小学依法治校先进事迹材料与小学依法治校汇报材料汇编.doc
小学依法治校先进个人事迹材料
小学依法治校先进个人事迹材料篇一：小学依法治校先进事迹材料**市***小学依法治校先进事迹材料我们***小学现有40个教学班，2300名学生，在职教师121名。
早在“五五”普法期间，我校就依法制定并实施了《***市***小学章程》。
“四五”、“五五”普法期间，我校与时俱进，对章程作了进一步的修订和完善，并出台了与之相配套的六十多个现代学校管理制度。
修订后的章程体现了“以人为本，以生为本”的思想，章程的实施，使学校步入了飞速发展的“快车道”。
学校被授予“全国依法治校示范校”称号。
我校自接市委、市政府《关于在全市开展建设“法治***示范乡镇（单位）”活动的决定》和《法治***建设20XX—20XX年规划》后，成立了“创建法治***示范校评估工作领导小组和自查小组”，对照《“法治***示范单位”考评验收标准》，对创建工作进行了认真自查，认为：学校坚持社会主义办学方向，模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规，始终如一地坚持依法治校，学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确，具有优良的校风和优美的育人环境，在创建法治***实践中，具有创造性、示范性，已达到法治***示范校的要求。
现将我校的自查情况汇报如下：一、健全机构，明确职责多年来，我校始终把法制建设，依法治校，依法执教，依法育人工作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。
通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为1篇二：依法治校示范性学校主要事迹材料依法治校示范性学校主要事迹材料我校位于太和县大庙集镇人民路。
学校创办于1972年，是一所农村小学，后更校名为“大庙集镇中心小学”。
我校现有20个教学班，在校学生1308名；教职工有49名，全体教职工的学历达标率为100%，其中大专以上学历46人，占93.9%。
依法治校汇报材料
依法治校、以德育人全面开创校园文明和谐新局面哈巴河县第二小学创建自治区依法治校示范校汇报材料一、学校基本情况：哈巴河县第二小学位于县城西南团结路3号，成立于2009年11月4日，学校占地面积22310平方米，建筑面积9481平方米。
学校现有教职工103人，其中哈萨克族30人，汉族64人，回族7人，壮族1人，蒙古族1人，专任教师中本科学历35人，大专学历64人，中专教师4人。
党员17人，其中预备党员1人。
现有教学班31个，汉语班21个，双语班10个，学生总人数1443人。
其中汉语班学生1083人，双语班学生360人。
几年来，我校把培养全面发展的人作为育人的总目标，以“予孩子人生最坚实的起步”为办学理念，按照“以人为本，依法治校，养成教育，突出实践”的德育思路，认真将各项德育工作落到实处，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，以党支部为核心形成了党、政、工、团、队全员抓德育的领导机制。
调动学校、社会、家庭诸方面的力量，形成了三位一体的德育网络，充分展示了德育工作的活力，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
二、主要工作做法（一）完善各项制度，健全组织机构，规范办学行为1、建章立制，为依法治校提供制度保证。
我校根据法律规定，制定完善了《哈巴河县第二小学章程》、《哈巴河县第二小学制度汇编》，内容包括重要的教育法规、教职工职业道德有关规定、岗位职责、学校的软件和硬件的管理制度、涉及了教育教学、研、财务、教师、学生后勤、安全等方方面面，都经由教职工代表大会讨论通过并付诸实施。
保证了学校各部门、各岗位高效运作，为实施依法治校提供了具体的制度保障，使学校管理步入规范化、法制化轨道。
2、构建网络，为依法治校提供组织保证组织建设是开展依法治校工作的重要保证。
根据学校实际和发展需要，我校构建了一个较为合理的校内管理网络，以党支部为统领，依法执行校长负责制，下设办公室、教务处、德育处、总务处、行政办公室等常设处室；同时，制定了支委会、校委会、重大决策、合法性审查等议事规则，以确保分工协作，提高管理效率；此外，还设置有依法治校、校务公开、德育工作、安全工作等多个领导小组，所在处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。
小学依法治校汇报材料
小学依法治校汇报材料一、学校基本情况：衡阳市实验小学地处雁峰区黄白路，前身为湖南三师附小，始建于1908年，被更名为市实验小学，是隶属于市教育局的一所公办小学。
学校现有教学班40个，在校学生2399人。
教职工总人数180人，专任教师96人，退休教师26人。
其中特级教师5人，中学高级教师9人，占教师人数的10%，小学高级教师45人，市名师、学科带头人、骨干教师12人。
占教师人数的12%，教师学历92%达到专科，80%的教师在省、市举行的优质课评选及基本功大赛中获奖，其中获省级奖的占10%，市级奖的占80%。
学校占地面积30.6m2 ，学校布局合理、建筑风格典雅精致，办学力量雄厚、设施设备一流。
近年来，我校师生在市教育局的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《湖南省关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和法律素质，提高学校依法行政水平，维护了学校、教师、学生的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。
现将我校依法治校工作开展情况汇报如下：一、加强组织领导，完善依法治校工作机制党的十五大早就提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，全面实施依法治教，依法治校。
这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是教育系统解放思想，加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。
基于以上认识，学校成立了以校长为组长，党支部书记、副校长为副组长，由大队部、办公室、教导、总务等部门分管领导为成员的依法治校工作领导小组，聘请雁峰区公安分局谢国阳为法制副校长，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责、社会家长共同参与的依法治校工作网络。
建依法治校示范学校 办人民满意优质教育——xx小学依法治校汇报材料
建依法治校示范学校办人民满意优质教育——xx小学依法治校汇报材料依法治校是依法治教、依法行政，维护学校、师生权益，创办人民满意优质教育的重要保证，是建立现代学校的基本标志。
学校简介现将依法治校开展情况作如下汇报：一、明确指导思想，确定依法治校目标（一）依法治校的指导思想学校坚持党的基本教育方针，认真组织师生学习全国人民代表大会颁布的《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》和《教师法》，落实河北省省委教育工委、省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》等政策法规的精神，准确把握依法治校的方向。
努力探索适合我校工作，适合青少年学生，适合依法治校与以德治校相结合的新途径，驾驭依法治校的规律，全面推进依法治校、民主治校。
（二）依法治校的总体目标根据中学生和青少年的身心特点和发展规律，学校大力加强教育教学工作的法治建设，全面推进依法治校和依法管理工作，努力实现学生遵纪守法，学生的合法权益切实得到保障；学校管理章程及管理制度健全，实现依法管理；教师依法施教，带头守法；努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老师的好学生，在社会做国家的好公民，真正让广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的学法、懂法、守法、用法意识和行为习惯，真正实现依法治校、民主治校。
二、健全领导组织，提供依法治校保障做好依法治校工作，必须建立一支强有力的依法治校队伍，因此，学校加强了依法治校队伍建设，培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。
（一）建立依法治校工作组织1、成立依法治校领导小组学校成立了由校长任组长，分管法治的副校长任副组长，各室主任为成员的学校依法治校工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。
2、建立“三位一体”的依法治校管理体系由主管法治工作的副校长和法治办公室直接负责，形成政教处、教导处、年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的组织管理体系，负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作，做到层层把关，齐抓共管。
依法治校工作汇报材料
依法治校工作汇报材料新市小学依法治校工作汇报材料按照市教育局《关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，我校积极运作，进一步树立了依法治校的办学理念，提高了依法治校的水平。
促进了学校工作不断迈上新的台阶。
近年来，学校曾获得“师德先进单位”、“教学工作先进单位”、“白山市绿色学校”、“白山市文明单位”、“省美育先进单位”等。
我们的具体做法是：一、加强组织领导，形成依法治校共识党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，在九届人大二次会议上，这一基本方略写入了我国宪法，成为具有最高权威的宪法原则。
在教育领域贯彻实施这一宪法原则，就是要积极推进依法行政，全面实施依法治教，依法治校。
为了全面实施依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。
基于以上认识，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的党政工联合的法制工作领导小组，聘请边防检查站的领导任法制副校长，新市派出所、车站派出所的领导任校外辅导员，聘请市法院苑克健为学校法律顾问。
同时，结合学校管理，制订“依法治校计划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规作为学习教育内容。
二、建章立制，完善依法治校的规范体系依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。
首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。
它是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我校依法治校的进程。
其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。
小学依法治校、依法治教验收汇报材料
严格依法治教，构建和谐校园——XXX学校创建依法治教、依法治校示范校工作汇报材料XXXX学校创办于XXX年，迄今已有近八十年办学历史。
现有XX个教学班，在校学生XXX人，教职工XXX人。
多年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，认真贯彻落实省、市、区关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，不断增强师生的法制观念和依法办事能力，全面提高学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护师生及学校的合法权益，保证教育方针和学校工作的顺利实施。
在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校管理和办学质量不断提高，学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。
现就我校依法治校、依法治教工作情况汇报如下。
一、健全组织机构，完善管理制度，构建依法治校、治教工作长效机制1.提高认识，统一思想。
学校一切工作以德育为首位，而法制工作又是德育工作的重要组成部分。
我们认为：依法治校、治教就是落实学校在自主办学中，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，依法接受监督的民主机制。
因此，学校高度重视依法治校、治教工作，将其列入重要议事日程，定期召开专门会议，研究布置依法治校工作。
为了强化法制教育意识，全校形成了法制教育一把手校长负总责，普法工作长期有规划，每个学年度有依法治校工作计划，定期召开班主任法制教育例会、国旗下讲话、政治学习教师论坛、主题活动法制宣传观摩和法制副校长进校园等制度。
这一系列的措施，保证了我校法制教育在思想上落实到位。
2.健全机构，明确职责。
学校建立健全组织网络，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以XXX校长、XXX书记为组长的依法治校、依法治教领导小组，建立了以大队部为主导，以班主任、品德课教师为骨干，以少先队组织为依托的普法工作队伍，把依法治校、治教工作纳入学校的日常教育教学管理中。
小学创建依法治校示范学校情况汇报材料
２０ ０ ９年 弟 ３
在湖北省教育厅 、 省社联 的领导下 ， 湖北 省高
３ ０４年 １ ．２ ０ ２月 ２ ５日，研究会在第二炮兵指 挥学院召开年会 暨科学发展 观与高校发展 战略理
校领导科学研究会认真学习邓小 平理论 和“ 三个代
表” 重要思想 ， 习落实科学发 展观和和谐社会 理 学
论研讨会 。常务副会 长、 二炮指挥学院副院长周欣 少将主持会议。中国领导科学研究会副会长 、 中国
论， 紧密结 合湖北高校领导 实际 ， 积极探索新世 纪
湖北高校领导工作活动规律 ， 加强高校领导能力建
设， 促进领导工作科学化 ， 推进领导科学研究 ， 绩 成 显著。
一
人民大学原党委书记 马绍孟 、 中共湖北省委高校工
用。
小平领导思想与实践理论研讨会”在温州市召开。 常务副会长柳 菊兴一行 ６人参加 了研讨会 ， 并在会 上发 了言。
６ ０５ １ ．２ ０ 年 ０月 １ ７日， 由研究会常务副会长 、
５ ９
武汉科技大学原党委 书记 尤泽贵教授带 队 ， 组织会
论 创 新 有 重 要 指 导 意义 。
期召开湖北 高校 “ 提高领导能力 ， 落实科学发展观”
的理论研讨会是适 时的、 当的。会 上还就秘书处 恰 拟定的 １ ２个参考题进行了讨论。朱玉泉会长要求 ， 学会要在 进一步 引导高校领 导深入 学习贯 彻科学
研讨要点 ， 传达了省社联、 民政厅 有关会议精神 ， 省
着 重 就 年 会 主题 、 题 作 了说 明 。会 议 认 为 ， 会确 选 年 立 的主 题 “ 学 发 展 ・ 科 和谐 校 园 ・ 导创 新 ” 好 。 领 很 这
委副书记章默英、 二炮指挥学院副院长崔正华少将 到会讲话。会长、 中科技大学党委书记朱玉泉教 华
小学依法治校汇报材料
小学依法治校汇报材料尊敬的领导、评委和各位老师：大家好，我是××小学的××班的××同学，今天很荣幸能够为大家带来本次的小学依法治校汇报。
首先，我想先给大家介绍一下我们学校依法治校的背景和意义。
小学阶段是孩子们成长发展的关键期，良好的法治环境对孩子的全面发展至关重要。
依法治校是一种追求公正、秩序和平等的教育方式，通过建立科学的法律规范和制度，帮助学生树立正确的法治观念，养成良好的行为习惯和价值观，提高学校管理的效能。
因此，我校高度重视依法治校工作的开展，将法治教育融入到课程教学和日常管理的各个方面，致力于为学生创造一个安全、公正、有序的学习环境。
那么，我接下来将介绍我们学校在依法治校方面所做的一些工作和成果。
首先，我们学校注重学生的法治教育。
每年，学校都会组织学生参加一系列的法制教育活动，如法制知识竞赛、模拟法庭活动、法治故事分享等。
通过这些活动，学生们能够增加对法律的了解，树立起正确的法律意识，明白法律规定对自己和他人的约束和保护，培养出守法的习惯和社会责任感。
其次，我们学校致力于构建和谐的师生关系。
在学校中，我们提倡平等、尊重和双向沟通的教育理念，通过教师和学生之间的相互尊重和理解，建立起良好的师生关系。
学校定期举行学生代表会议，允许学生表达自己的意见和建议，让学生参与学校的管理和决策过程，增强他们的民主意识和责任感。
再次，我们学校加强了校园安全管理。
学校制定了详细的安全规章制度，明确了学生在校园内的行为规范和安全要求，做到规范管理、防患于未然。
在日常教学过程中，学校开展了消防演习、校园安全知识宣传等活动，提高学生安全意识，掌握紧急情况的处理方法，确保他们的人身安全。
同时，学校还加强对校园周边的社会治安问题的关注，与周边社区、公安机关等合作，共同维护学生的生活环境和校园安全。
最后，我们学校注重家校合作。
学校积极与家长进行沟通和交流，定期召开家长会、家校联谊和家庭教育讲座等活动，让家长了解学校的依法治校工作，增进他们对学校的信任和支持。
小学学校校园依法治校汇报材料
教师家访活动总结假期间，我校认真贯彻县教育局提出的千名教师访万家活动主题“教师学会表扬激励，促进学生习惯养成”，按照“千名教师访万户，师生情谊传万家”精神要求，以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。
开展了寒假家访活动，根据活动情况现总结如下：一、领导重视，精心组织。
领导的重视是取得成功的关键。
我校孙校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。
结合我校实际，精心制定活动方案。
寒假前我校分班级由各任课教师对家访学生名单达成共识，确立了家访对象。
为家访活动的顺利开展奠定了基础，并提前通知了家长。
二、紧扣主题，讲求实效。
我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。
家访活动的开展对学生起到很好的教育作用。
一方面学生在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持。
另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉到老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。
三、扎实有效、效果凸显。
1、通过寒假家访活动的开展，学校管理水平得到提高，促进教师更加热爱教育工作、关爱学生。
集中展示办学的崭新面貌，展示我校广大人民教师的精神风采，树立教育良好形象。
2、家长认识了学校并做出了高度评价。
寒假家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解，取得家长和社会对学校的理解支持，更好地促进校风学风的改善，促进学生更加热爱学习，家长对学生的学习更加重视了，家长到学校与教师的沟通的多了，为学生成长创造良好环境。
依法治校先进集体材料_事迹材料.doc
依法治校先进集体材料_事迹材料依法治校先进集体材料一、加强内部管理，规范办学行为。
1、加强组织领导，落实依法治校责任。
学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程。
学校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，法制副校长为副组长，工会、少先队、年级组长为成员。
确定校长是依法治校工作第一责任人，指定法制副校长负责具体抓落实。
制定了《XX县第二小学依法治校实施方案》，把依法治校工作摆上重要议事日程，定期召开依法治校领导小组会议，研究布署依法治校工作。
同时学校还与各班主任、任课教师签订责任书，明确工作职责，在全校形成了校长负总责，成员各司其职，教师具体落实长效机制。
2、坚持依法循章，落实规范办学制度。
学校相继建立并完善了学校教职工代表大会制度、教师师德评价细则、教学质量考核办法、学校各项规章制度、学校各项岗位职责等。
学期结束，学校将一系列检查结果及制度执行情况与评优选先挂钩，形成人人重视依法治校，人人关心学校发展良好氛围。
3、充分发扬民主，落实校务公开措施。
校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理重要措施。
学校把财务管理、收费、学籍管理、教职工奖惩、职称评审、入党、学校重大决策6个方面作为公开主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风问题，作为公开重点向群众公开，广泛征求教职工意见，并及时通过工会、年级科组负责人搜集教职工反映、意见和建议。
为使校务公开工作能真正落到实处，学校设立了由党、政、工、群及家长组成校务公开监督小组，负责审议校务公开内容，检查公开内容是否客观公正，公开程序是否规范，真正做到公开、公正、公平。
学校还畅通校务公开渠道，向社会家长公开校长热线电话，家长委员会、家长学校都为学生、家长架起了参与学校管理，反映他们心声与要求桥梁，学校也从中更多了解到对学校评价，在家长心目中地位，为更好依法治校提供了可靠依据。
近年来，通过家长委员会、校长热线电话等反映学校教育教学问题、建议学校各种活动安排、对教师职业道德建议、解决学生活、安全意见建议近百条，促进了学校管理制度化，规范化，法制化发展。
依法治校汇报材料
提克阿热克乡提克阿热克小学依法治校汇报材料提克阿热克小学位于乡政府以东800米处,是一所以汉、哈两种语言教学的乡级中心小学。
学校始建于1937年,占地面积75亩,校舍面积2382平方米。
现有教学班27个,教职工48人,在校学生803名,全校师生在漆洋庭校长的领导下,精诚团结,锐意创新,认真学习“十七大”文件和“三个代表”重要思想,贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》等有关文件精神,加快依法治教,依法治校工作进程,增强了校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力,提高学校依法决策,民主管理和监督水平,形成符合法治精神的育人环境,维护了学生、教师、学校的合法权益,保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。
一、学校领导高度重视,加强组织领导,完善依法治校工作机制1、学校建立了中心组学习制度,坚持利用中心组学习日学习有关法律法规和上级有关依法治校文件。
成立了依法治校领导小组,由书记任组长,校长任副组长。
依法治校领导小组在回顾总结以往工作的基础上,研究制定依法治校实施方案,并把目标任务分解到各部门、各年级组,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职,层层落实的工作格局。
聘请政治觉悟高、宣讲能力强的派出所干警徐延海到我校担任法制副校长,协助学校展开法制宣传教育。
2、领导组织有力,经费到位。
我校始终将依法治校工作列入学校年度工作计划,并列入重要议事日程。
为切实加强依法治校工作的领导,学校建立健全了自上而下的三支骨干队伍。
一是以德育处、教务处、各科教师为主体的普法教育骨干队伍;二是以党支部、团支部为主体的普法教育管理骨干队伍;三是以总务处、少先队为主体的普法宣传骨干队伍。
三支队伍各有侧重又互相融合,各有特点又优势互补,有力地促进了法制教育的深入开展,从而形成了覆盖全校的依法治校工作网络。
由于领导高度重视学校法制教育,学校依法治校工作经费根据工作需要都能得到保证。
《依法治校示范校汇报材料》
《依法治校示范校汇报材料》今天，接到了xx省教育厅颁发的“xx依法治校示范校”牌匾，这是对学校工作的认可，也是学校的荣誉。
我们将再接再厉，把学校办成老百姓满意的学校。
xx区第二实验小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。
学校始建于1959年，原为xx化学材料厂第二子弟小学，今年八月作为xx省第三批省属国有企业离移交的学校，正式移交于xx区政府，更名为xx区第二小学。
学校现有教学班24个，学生1313名，教师56名，其中小学高级教师44名，市、区学科带头人18名，大专学历22人，本科学历20人，研究生学历1人。
学校设施齐全，有电脑室、室、电子备课室、多功能会议室、电子琴室、双向电视闭路系统。
校园整洁美观，室内外干净规范，整个校园一片秩序井然的景象。
做法：一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。
（一）提高认识，统一思想我们收获着经验，积累着经验，同时对学校依法治校工作有了更多深入的思考，在不断地探索中，我们逐步认识到：全面贯彻党的“十七”大精神，全面推进素质教育，创办特色学校，实施优质教育，就必须坚持依法治校。
依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。
这不仅有利于学校内部实行民主管理、科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率，我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。
（二）健全机构，明确职责学校领导高度重。
师。
你真懂法。
没错，《野生动物保》第五条规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。
生。
那像作者这样饲养野生动物算不算犯法。
小学依法治校汇报材料
小学依法治校汇报材料尊敬的各位领导、老师、家长：我是某小学的学生代表，很荣幸能在此向大家汇报我们学校的依法治校工作。
近年来，依法治校已成为我校重要的管理理念和实践方式，我们通过不断强化法制意识、完善制度体系、加强教育宣传等多种举措，推进了依法治校工作的全面落实。
一、强化法制意识，构建法治校园我们积极开展各项法制教育，让每个学生都知道什么是法律、什么是法制。
我们成立了“法制宣传队”，通过组织实地观察、演讲比赛、法律知识竞赛等活动，让学生了解法律常识，了解学校的规章制度，强化了法制意识。
此外，学校通过制定法律法规相关章程和规定，确立了学校“依法治校”的基本理念，构建了法治校园的制度体系。
我们建立了《学生手册》、《违规违法通报制度》等文件，用法律手段规范了学生的言行，保证了严谨的纪律和秩序。
同时，我们也建立了“校园巡防队”，加强了学校的安全保卫工作，为学生提供了安全的学习环境。
二、落实法制教育与日常教学相结合学校对法制教育重视程度非常高，每学期都会组织相关活动，但我们也充分意识到，法制教育不仅停留在单纯的宣传教育上，更要融入到学生的日常学习生活中。
我们将法制教育贯穿到各个学科教学中去，教师在授课时经常会设置一些与法律有关的话题，引导学生思考、讨论，了解法律的作用和意义。
同时，学校还开展了一系列相关活动，如《德育教案》、安全教育课、心理健康教育等，从多个维度全面提升学生的素质，以法治教育为基础，培养学生的社会责任感、法治意识和守法守规的自觉性。
三、建立健全的法制机制，保障依法治校的顺利实施学校为了落实依法治校的工作要求，建立了健全的法制机制，确保了依法治校的顺利实施。
为了推动法制化管理，学校成立了“法制建设工作会议”，并制定了《法制建设实施方案》，明确了各职能部门的职责和具体工作内容，真正实现了依法治校的有机融合。
同时，学校还建立了举报反馈渠道，在群众和师生中广泛宣传、提高了法律意识和维权自理能力，打造了一个公正、透明，有效权威的法制管理机制。
古井小学依法治校汇报材料
创建依法治校示范学校汇报材料依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。
近年来，学校领导班子励精图治，积极进取，开拓创新，真抓实干。
学校现已是**年全国学校体育工作示范学校、“滨州市师德建设先进单位”、“市级规范化学校”、“市诗文诵读示范学校”、“市感恩教育示范学校”、“市五好关工委”“开发区教育系统先进单位”、“开发区教育信息宣传工作先进单位”、“开发区教师远程研修先进工作单位”、“开发区阳光体育运动会”第二名、“开发区快乐汉字”优秀组织单位、“开发区鼓号操”三等奖等。
我校能取得如此突出的成绩，主要是我校上下紧紧围绕“依法治校，以德治校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校战略，坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，以提高依法治校、依法执教水平为目的，全面推进学校各项工作稳步发展的结果。
现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校是一所农村公办小学，现有12个教学班，学生421名，教师32名。
我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。
二、健全机构、加强领导在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，以德育处、安全办及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。
领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。
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小学依法治校先进事迹材料与小学依法治校汇报材料汇编小学依法治校先进事迹材料**市**小学依法治校先进事迹材料我们**小学现有40个教学班，2300名学生，在职教师121名。
早在“五五”普法期间，我校就依法制定并实施了《**市**小学章程》。
“四五”、“五五”普法期间，我校与时俱进，对章程作了进一步的修订和完善，并出台了与之相配套的六十多个现代学校管理制度。
修订后的章程体现了“以人为本，以生为本”的思想，章程的实施，使学校步入了飞速发展的“快车道”。
学校被授予“全国依法治校示范校”称号。
我校自接市委、市政府《关于在全市开展建设“法治**示范乡镇（单位）”活动的决定》和《法治**建设20**年规划》后，成立了“创建法治**示范校评估工作领导小组和自查小组”，对照《“法治**示范单位”考评验收标准》，对创建工作进行了认真自查，认为：学校坚持社会主义办学方向，模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规，始终如一地坚持依法治校，学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确，具有优良的校风和优美的育人环境，在创建法治**实践中，具有创造性、示范性，已达到法治**示范校的要求。
现将我校的自查情况汇报如下：一、健全机构，明确职责多年来，我校始终把法制建设，依法治校，依法执教，依法育人工作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。
通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为1小学依法治校汇报材料我校原**小学于20**年归属地方管理。
目前我校有12个教学班，625名学生,教职员工32名。
为进一步贯彻落实教育局颁发的《学校法制建设工作标准》精神，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。
我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。
现将我校具体工作汇报如下：一、加强组织领导，逐步健全学校教育法制工作机制。
未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。
我校领导重视教育法制工作，并将其列入学校的重要议事日程。
学校主动和当地派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了派出所指导员刘存明同志担任法制副校长。
建立了校长亲自领导，校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。
定期开会研究法制工作，建立并落实了教育法制工作责任制，做到教育法制工作与行政、业务工作有机结合，制订依法治校实施方案和年度工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。
实施过程中有检查，有考核，有总结。
二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识我校依照教育局要求，制定普法教育规划和年度计划，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和学生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。
1．加强学习，提高干部、教师法制意识学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。
学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。
在校内通过党支部活动，在党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。
在党员、领导干部带头，全面宣传动员的基础上，利用每周政治活动的时间，定期组织教师学习《教育法》《教师法》，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。
我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。
我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。
2．加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。
这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。
我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。
学校在平时加强法制教育的同时，把每年的4月和11月作为法制教育宣传月。
在开展普法教育过程中，我们始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。
通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。
学校开展丰富多彩的法制教育系列活动：邀请法制教育校外辅导员来校举行法制教育讲座；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的；以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“法在我心中”的主题班会；开展八项常规评比活动，组织学生对各班卫生、自行车、眼保健操、广播操进行检查和评分，在监督管理的同时，进一步提高了学生自我管理的能力；举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。
学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。
《小学生守则》《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。
我们坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。
通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，良好的校风已经形成，后进生也有所转化，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，家长满意，社会赞誉。
三、建章立制，使学校管理走上法制化和规范化的轨道我们在加强对全校师生进行法制教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳入到规范化的管理中。
我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的管理制度，把有关法律法规的要求具体化，落实到学校的各项管理中。
各项制度的建立健全，使学校的各项工作以法纪为准则正常运转，从制度上保证了以法治校工作落实到实处。
1．加强学校管理工作，实现依法行政我们制订了《**四小章程》，依照章程自主管理学校。
实行校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用；根据党政议事规则，研究决定学校重大事项。
依据教育法规，制订了《岗位责任奖实施细则》、《学籍管理制度》、《常规管理考核细则》等规章制度，建立健全了各项规章制度，依法管理教育教学事务和发展学校教育事业。
依法管理，是保证学校正常运行的内驱力。
我校在改革过程中，做到情理相济、决策科学、过程透明、民主充分、保障有力、一贯到底，切实保障教职工合法权益和学校办学方向、发展规划得到贯彻落实。
2．加强教育教学管理，规范教职员工行为我校在教育教学实践活动过程中，建立了“千分制”考核制度等各项教学管理规章制度，建立了班级常规考核细则等德育考核制度，建立了后勤各部门的工作职责服务公约，使教书育人、管理育人、服务育人的职责落实到各项工作之中。
依法建立科学有序的民主管理机制，规范教育行为，保障教职工管理学校权利的落。
我校进行了岗位责任奖考核改革和年度评优考核改革，打破了“大锅饭”，真正做到“奖励向实干家倾斜，荣誉向奉献者靠拢”，调动了广大教职员工的积极性，营造争优创先的氛围。
我校本着“对教职员工负责”的态度，在教育教学管理中，注意加强监督力度，经常性地进行“千分制”工作的检查、听课。
对抽查结果进行公布，发现问题及时提出整改意见，并跟踪调查直到整改合格。
监管力度的加大，有效规范了教师教育教学行为，真正做到“防微杜渐”，营造自觉进取的氛围。
我校教师依法施教，教书育人、为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象，团结协作、开拓创新、勤奋工作、争优创先的先进性群体正在逐渐形成。
3．加强学生管理，切实维护学生的合法权益学校坚持“一切为了学生”的办学宗旨，坚持“德智体美劳全面发展”的培养目标。
严格执行上级教育行政部门关于素质教育的各项规定，开足开好每门课，尽可能给学生更多时间、空间和机会，让学生自主地在知识的海洋里遨游，在社会的熔炉里锤炼，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性、特长。
学校的小记者、科技、书画、体育等各类兴趣小组活动生机勃勃，成绩喜人，一大批各擅一长的人才已崭露头角。
4．加强民主监管，推进校务公开学校树立依法行政、依法治校的观念，依法进行学校财务管理，严格执行省市关于招生收费项目和标准，不断加强收费工作的透明度，自觉接受社会和学生的监督。
依法做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。
积极创设条件，拓宽和群众联系的渠道。
认真听取教职工和社会各界对学校工作的意见，我们一方面定期召开教职工大会，向教职工通报学校管理、财务收支和学校行政人员的工作情况，认真组织实施民主评议校长和学校中层干部，组织工作到位，操作程序规范，让教师代表审议监督，广大教师民主参与学校的管理。
同时还召开教师、学生座谈会、家长会，了解社会各方面对学校工作的反映，另一方面设立校长信箱和校长热线，自觉接受群众监督。
对于真诚的批评和建议，及时采纳并提出有关改进措施进行反馈。
目前师生员工对校园满意率达95%以上。
务实的行风建设使我们学校的社会声誉日升，得到了社会各界的肯定和厚爱。
依法治校使我校始终坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，依法管理学校，提高教师依法执教、学生遵规守纪的自觉性，使学校的优良校风得到发扬，有效防范了师生的违法行为，杜绝了师生犯罪现象的发生，教学质量稳步上升，学生成绩稳步提高，为高一级学校输送了大量优秀的毕业生。
我们在普法工作方面做了一些工作，但在我们的工作中也存在着一些问题和不足，也有一些新问题需要我们去探索和解决。
相信在上级部门的正确领导和帮助下，我校在今后的依法治校工作中一定会取得更好的成绩。