XX小学创建省级依法治校示范学校汇报材料

依法治校构建平安和谐校园

——XＸX小学校创建省级依法治校示范学校汇

报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

大家好！

今天由我向各位领导和专家汇报我校依法治校工作开展情况,请各位领导、专家多提宝贵意见。首先,请允许我代表全校1５00多名师生员工，对莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!其次，我将重点汇报我校依法治校工作开展情况和取得的成效，敬请各位领导和专家批评指正。

一、学校基本情况

XXX小学始建于1985年,学校占地面积124６0平方米，校舍建筑面积91６7平方米；学校配有功能齐全的实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、阅览室、劳技室、微机室、电子备课室、语音室和科技馆等多个专用教室；学校现有３０个教学班，学生1400余人;教职工95人,其中,小学高级教师５3人，省级骨干教师2人，市县级学科带头人、骨干教师14人。

学校以“快乐学习,健康成长”为办学理念,全心全意依靠教职工办学,牢固树立现代教育思想,坚持“优质、创新、特

色”办学治校方略,依法治校,严格管理，教育教学质量一直名列全市前茅,赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。

二、学校开展依法治校的主要做法和经验

(一)加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子由校长、书记、工会主席和副校长构成，是一个团结合作、开拓进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作,将其列入学校重要议事日程；学校主动和辖县派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了巡警大队队长陈明同志担任法制副校长、望岗派出所民警王伟同志担任法制辅导员;建立了校长亲自抓，法制副校长、法制辅导员和学校职能部门具体负责的依法治校领导机构；学校制定了教学、分配、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作,落实了依法治校工作责任制,制订了学校依法治校五年规划和年度工作计划，目标明确,措施具体,考核有力。

学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,在工作中坚持做到“一个支持,两个保证”,即，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥权威;保证学校正确的办学方向,保证学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,有力地推动了学校依法治校工作。

（二)普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

１、加强学习，提高干部、教师法制意识

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者,因此,加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的法制知识培训,认真做好学习笔记,加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优,以身示范；同时，学校党组织充分发挥宣传优势,广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、校园网、班刊、法制主题班（队)会、教职工大会等多种形式,营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性,不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。学校工会充分利用政治学习和教职工大会，组织全体教职员工认真学《教育法》、《教师法》等法律知识，同时，要求全体职工业余时间认真学习与教育工作密切相关的法律法规，并坚持学以致用,把学法和学校管理、教师工作紧密联系起来，不断提高学校依法治校、依法治教水平。

２、加强法制教育,提高学生遵纪守法的自觉性学生是学校教育工作的对象,通过学校教育,培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人,这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础,

大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，认真做到法制教育“四落实”，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育;同时，学校充分利用国旗下讲话、班会、橱窗、校园广播等广泛宣传，以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“拒绝毒品,珍爱生命”主题班会;举行法制知识竞赛活动,;以班级为主阵地,开展学生自我教育活动,班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的；德育处坚持每年邀请法制副校长、法制辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课;组织学生参观攀枝花看守所,听犯罪服刑人员现身说法。学校在坚持加强日常法制教育的同时，重点开展了每年１2月的法制教育宣传月活动,并始终做到“四个结合”：即课内与课外相结合;集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合;学校教育与家庭、社县教育相结合。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪,增强法制意识和明辨是非的能力。

学法是为了守法，守法是为了用法。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起,从学生日常行为习惯的养成教育做起，通过摆事实,讲道理,多引导，重实践,通过培养训练，检

查督促,严格管理，学校良好的校风已经形成，家长满意，社会赞誉。学生自觉遵规守纪,好人好事层出不穷，后进生逐步转化,学生的总体素质不断提高。

(三)构建民主管理机制,依法实施民主管理

1、学校民主管理机构健全

学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用。学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会,坚持每年召开一次教职工大会，认真听取、审议学校年度工作计划、总结、财务预决算;讨论表决学校的重要规划,讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的岗位聘用、绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过,保证了教职工民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教职工代表的政策理论水平和参政议政能力。不断探索民主管理与民主监督的有效途径。

２、学校民主管理制度完善

学校依法制定了有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度,如《XXXX小学绩效工资分配方案》、《XXXX小学骨干教师选拔及奖励办法》、《ＸXXX小学科研课题奖励办法》等,内容合法、公正、公开、并得到了切实有效的执行。

３、完善校内监督机制，效果明显