2015年高一生物下册期末模拟试卷(有答案)

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2014-2015第二学期期末生物模拟试题(新)

2014-2015第二学期期末生物模拟试题(新)

中学2014-2015学年度第二学期期末模拟考试高一生物试题一、单项选择题(本题共有20小题,每题2分,共40分)1、控制细胞的活动,并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是2、对某一生物小分子进行样品分析,发现其含有C、H、O、N、P 等元素,该物质可能是A.氨基酸B.核酸C.结晶牛胰岛素D.脱氧核苷酸3、若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是A.31432B.31486C.31378D.363824、研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。

上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是()①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④光合细菌⑤蛔虫⑥水稻A.②⑤⑥①B.①⑤④⑥C.①④⑤⑥D.④⑤⑥①5、在光合作用中,不需要酶参与的过程是()A.CO2的固定B.叶绿素吸收光能C.C3的还原D.ATP的形成6、在封闭的温室内栽种农作物,下列不.能提高作物产量的措施是A.增加室内CO2浓度B.增大室内昼夜温差C.增加光照强度D.采用绿色玻璃盖顶7、在细胞呼吸过程中有CO2放出时,则可判断此过程A.是无氧呼吸B.是有氧呼吸C.不是乳酸发酵D.不是酒精发酵8、癌细胞在人体内容易转移,其原因是癌细胞A.能无限增殖B.形态结构发生变化,常变为球形C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞彼此间的黏着性减少D.畸形分化,体积减小9、细胞分化过程中不会出现的是( )A.细胞表面结构改变B.细胞核遗传物质的种类会发生改变C.细胞器的种类和数量的改变D.蛋白质种类和数量的改变10、减数分裂过程中,染色体数目的减半是由于()A.着丝点的分裂B.同源染色体的分离C.DNA的复制D.同源染色体的联会11、基因在染色体上的实验证据是()A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿蝗虫细胞观察实验C.摩尔根的果蝇杂交实验D.现代分子生物学技术印证12、已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲,这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是()A.25% B.50% C.75% D.100%13、DNA分子的一条链中(A+C)/(T+G)=0.4,则在其互补链中及整个DNA 中该比例分别是()A.0.4,0.4 B.2.5,0.4 C.2.5,1.0 D.0.6,1.014、一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子,至少含有碱基的数量分别是()A.3000个和3000个B.1000个和2000个C.2000个和4000个D.3000个和6000个15、白化病人出现白化症状的根本原因是()A.病人体内缺乏黑色素B.病人体内无酪氨酸C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常D.长期见不到阳光所致16、遗传密码通常是指()A.DNA上决定氨基酸的不同碱基序列B.核糖体上决定氨基酸的碱基序列C.信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列D.转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列17、从理论上分析,下列各项中肯定错误的是()A.二倍体×四倍体→三倍体B.二倍体×二倍体→二倍体C.三倍体×三倍体→三倍体D.二倍体×六倍体→四倍体19、在一个种群随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型Aa的个体占72%,基因型aa的个体占4%,则基因A和a的频率分别是()A .24%,72% B. 36%,64% C .57%,43% D. 60%,40%18、已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,右图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。

2014-2015学年第二学期期末考试高一生物 试卷(含答案)

2014-2015学年第二学期期末考试高一生物 试卷(含答案)

2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)(时间:90分钟满分:100分)第一卷(选择题)选择题:(本大题共有25小题,每题2分,共50分。

每小题都有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个正确或最优选项;错选、不选、多选均不得分,请在答题卡上作答)1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验C.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D.孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象2.右图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4 各表示一条染色体。

下列表述正确的是()A. 图中细胞处于减数第二次分裂前期B. 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍C. 染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D. 染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中3. 正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为()A.1 B.2 C.3 D.44.下列叙述与生物学史实相符的是()A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律B.美国遗传学家摩尔根用蝗虫细胞作材料,研究精子和卵细胞的形成过程C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质5.下列说法正确的是()A.原核细胞不进行减分裂,但其遗传遵循孟德尔遗传规律B.一条染色体上可能存在一个基因A(或a)、也可能存在两个基因A(或a)、还可能同时存在基因A和 a21教育名师原创作品C.两个纯种亲本相交,子一代表现出来的性状为显性性状D.基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合6.细胞有丝分裂和减数分裂过程中,共同发生的现象为()①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现A. ①②⑤⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑥D. ①②③⑥7.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA 是遗传物质。

15学年下学期高一期末考试生物试题(扫描版)(附答案)

15学年下学期高一期末考试生物试题(扫描版)(附答案)

2014~2015学年度第二学期期末考试
高一生物试题参考答案与评分标准
一、选择题(每题2分,共60分)
二、非选择题(每空1分,共40分)
31.(6分)(1)减数第二次分裂后期(2)精细胞(精子细胞)(3)姐妹染色单体(4)等位基因(5)aB (6)AaBb、Aabb、aaBb、aabb(不全不得分)
32.(6分)(1)常隐(2)Aa (3)性状分离(4)2/3 (5)1/3
33.(5分)(1)必须是纯合子(2)YyRr (3)YyRr yyrr YYRR
34.(6分)(1)翻译(2)核糖体转运RNA TAC (3)30 (4)B
35.(6分)(1)丙有RNA特有的碱基U (2)乙A与T、C与G未互补成对(A ≠T,G≠C )(3)边解旋边复制间
36.(6分)(1)地理隔离生殖隔离(2)是否能够自由交配并产生可育后代(3)是(4)自然选择(5)43%
37.(5分)(1)酶的合成 (2) 实验步骤:①无色皱缩子粒②表现型类型及比例
实验结果及结论
①若测交后代出现四种表现型,且比例接近1:l:1:1,则符合自由组合定律;②若四种表现型比例明显不符合1:l:1:1,则说明这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。

江苏省扬州市2015年夏高一下学期期末考试 生物 Word版含答案

江苏省扬州市2015年夏高一下学期期末考试 生物 Word版含答案

2014-2015学年度第二学期期末调研测试试题高一生物2015.07本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的学校、姓名、考试号填涂在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

3.非选择题每小题答案请答在答题卡的指定区域,不能答在试题卷上。

第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题:本部分包括40题,每题1.5分,共计60分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.在减数分裂过程中A.细胞分裂两次,染色体复制一次B.细胞分裂两次,染色体复制两次C.细胞分裂一次,染色体复制一次D.细胞分裂一次,染色体复制两次2.下列对一个四分体的叙述,不.正确的是A.有四条染色单体B.有四个DNA分子C.有一对同源染色体D.有四条染色体3.减数分裂过程中,染色体数目减半的直接原因是A.同源染色体的联会B.同源染色体的分离C.非同源染色体的自由组合D.染色体的复制4.1000个卵原细胞和500个精原细胞,如果全都发育成熟,形成的受精卵数目最多可能为A.500个B.1000个C.4000个D.8000个5.对于进行有性生殖的生物体来说,维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理过程是A.有丝分裂和无丝分裂B.减数分裂和受精作用C.无丝分裂和减数分裂D.细胞分裂和细胞分化6.下列各组性状中,属于相对性状的是A.豌豆的高茎与绿色豆荚B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.人的身高与体重7.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误..的是A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证C.选用豌豆作为实验材料D.运用统计学方法分析实验结果8.一对杂合的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠,它们的表现型及数量可能是A.全部黑色或全部白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种9.基因分离定律的实质是A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3﹕1C.等位基因随同源染色体的分开而分离D.测交后代分离比为1﹕110.要判断一株高茎豌豆是否为纯合子,最简便的方法是A.与纯合矮茎豌豆杂交B.自交C.与杂合高茎豌豆杂交D.与纯合高茎豌豆杂交11.基因型为RrYY的生物个体自交产生后代中,基因型比例为A.3﹕1 B.9﹕3﹕3﹕1 C.1﹕1﹕1﹕1 D.1﹕2﹕1 12.白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交,F1全为白色盘状南瓜,若F2中纯合白色球状南瓜有1000个,从理论上计算,F2中黄色盘状南瓜的数目是A.1000个B.3000个C.8000个D.9000个13.下面是对基因型与表现型关系的叙述,其中错误..的是A.在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同B.在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同C.表现型相同,基因型不一定相同D.基因型相同,表现型不一定相同14.在XY型性别决定中,对性别起决定作用的细胞是A.精子B.卵细胞C.初级精母细胞D.初级卵母细胞15.豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性,花腋生(H)对顶生(h)为显性,这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。

2015高一下学期生物期末考试题

2015高一下学期生物期末考试题

2015高一下学期生物期末考试题1、下列关于生命系统结构层次的描述,正确的是A.一个大肠杆菌属于个体层次B.培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次C.病毒是最基本的生命系统D.蛋白质和核酸属于生命系统2、下列关于生物体化学组成的叙述,正确的是A.无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在B.结合水是细胞结构的重要组成成分C.脂质的组成元素与糖类完全相同D.糖类物质都是细胞内的能物质3、使用高倍镜观察叶绿体的基本步骤包括:①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜;③将叶肉细胞移至视野中央;④将制作好的叶片临时装片放在低倍镜下观察。

正确的操作顺序是4、根据下列概念图做出的判断,正确的是A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系B.若乙图a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可代表真核细胞的核酸C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系5、右图表示人体细胞中四种主要元素占细胞干重的百分比,其中表示碳元素的是A.甲B.乙C.丙D.丁6、菠菜叶中虽然含有大量的还原糖,却不宜作鉴定还原糖的实验材料,主要原因是A.叶片不易磨碎,还原糖不易释放B.在研磨时,糖类易被破坏C.叶片中叶绿素颜色较深,掩盖了发生的颜色反应D.叶片中光合作用的产物以淀粉的形式存在7、下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是A.心肌细胞中的线粒体数量较多,与细胞消耗能量较多有关B.成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关C.核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.原核细胞都具有细胞膜和细胞质,但没有核膜和细胞器8、由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如右图所示。

下列叙述错误的是A.组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种B.a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分C.若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质D.豌豆叶肉细胞中含化合物m共四种9、下列为①②③④四类生物的部分特征:①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素,但没有叶绿体③出现染色体和多种细胞器④细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。

2015-2016年高一生物(必修2)期末考试试题及答案

2015-2016年高一生物(必修2)期末考试试题及答案

2015—2016学年第二学期期末阶段性水平检测试题高一生物第Ⅰ卷(选择题,共60分)(每小题给出四个选项中只有一项符合题目要求,请选出来)1、减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是A.DNA分子的复制B.着丝点的分裂C.染色质形成染色体D.出现四分体2、遗传信息是指A.核苷酸 B.脱氧核苷酸C.氨基酸序列 D.有遗传效应的脱氧核苷酸序列3、下列关于遗传信息、遗传密码、密码子所在的物质表述正确的是::A. DNA、RNA、RNA B. RNA、RNA、DNAC.蛋白质、DNA、RNA D. RNA、DNA、RNA4、精原细胞的染色体复制时,不可能发生A.转录和翻译B.蛋白质合成C.基因重组 D.基因突变5、基因型为AaBbCc的个体(三对等位基因分别位于三对常染色体上)请问在该个体所形成的精子中,基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为A.1/2 B.1/8 C.1/16 D.无法确定6、下列变异中,不属于染色体结构变异的是()A.非同源染色体之间相互交换片段B.染色体中DNA的一个碱基发生改变C.染色体缺失片段D.染色体增加片段7、基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是()A.都能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因C.产生的变异均对生物不利D. 产生的变异均对生物有利8、某生物正常体细胞的染色体数为8条,下图中表示含有一个染色体组的细胞是9、同一品种的小麦,在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状,引起这种性状变异的原因是()A.基因重组B.基因突变C.环境条件的变化D.染色体变异10、具有一对等位基因的杂合体,连续自交3代后,纯合体比例为()A.1/8B.7/8C.7/16D.9/1611、人类精子中含有的染色体是()A.44+XYB.23+X或23+YC.22+X或22+YD.X或Y12、右图为进行性肌肉营养不良遗传病的谱系图,该病为隐性伴性遗传病,7号的致病基因是由()A.1号遗传的B.2号遗传的C.3号遗传的D.4号遗传的13、具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸()A.60个B.80个C.120个D.180个14、羊和牛吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同,根本原因是羊和牛的A.蛋白质结构不同B.染色体数目不同C.消化能力不同D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质男性正常男性患病女性正常女性患病1 2 3 45 6715、猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是A.受精卵和次级精母细胞B.受精卵和初级精母细胞C.初级精母细胞和雄猴的神经元D.精子和雄猴的肠上皮细胞16、.下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤17、普通小麦是六倍体,用其花粉培养的植株是()A二倍体 B.六倍体 C.三倍体 D.单倍体18、抗流感的疫苗,每过几年就要更换新的种类,因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性,这种抗性最好的解释是()A.病毒的获得性遗传B.病毒的某些结构的用进废退C.选择作用,是对疫苗具有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖D.由于生殖隔离形成19、单倍体育种与常规的杂交育种相比,主要优点是A.获得纯种显性后代 B.缩短育种年限C.无需对植物进行栽培D.产量明显提高20、原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。

第二学期高一生物期末模拟试卷及答案

第二学期高一生物期末模拟试卷及答案

泰兴市第一高级中学2014—2015学年度第二学期期末模拟考试(一)高一生物试卷2015.6.22卷面总分:100分 考试时间:100分钟第Ⅰ卷 选择题(共60分)一、选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题共40小题,每小题1.5分)1.下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因A .正确地选用豌豆作为实验材料B .先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传C .运用统计学方法分析实验结果D .科学地设计实验程序,提出假说并进行验证2.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为A .GG×ggB .GG×GgC .Gg×GgD .gg×gg3. 豌豆中高茎(T )对矮茎(t )是显性,绿豆荚(G )对黄豆荚(g )是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg 与TtGg 杂交后代的基因型和表现型的种类依次是A .5和3B .6和4C .8和6D .9和44. 基因型为YyRr 的个体不可能...产生的配子是 A .YR B .yR C .Yr D .Yy5.以下所示为人类精子形成的过程:精原细胞→初级精母细胞――→减数第一次分裂次级精母细胞――→减数第二次分裂精细胞→精子。

下列关于描述错误的是A.染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时B.精细胞到精子的过程是精子形成中特有的变形过程C.减数第一次分裂中联会的同源染色体彼此分离非同源染色体自由组合D.减数第二次分裂方式和有丝分裂相似 6. 下列曲线表示减数分裂过程中DNA 含量变化的是:A B C D7.下列对四分体的叙述正确的是高 矮A.一个细胞中含有4条染色体B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体D.一对同源染色体含4条染色单体8.右图是某家族红绿色盲的遗传系谱图,正确的分析是A.父亲是色盲,女儿一定是色盲B.双亲色觉正常,子女色觉一定正常C.图中1、4是色盲基因的携带者D.图中2、7是色盲基因的携带者9.对染色体、DNA、基因三者来说,错误的是A.染色体由DNA和蛋白质组成 B.一般一条染色体上有一个DNAC.基因在染色体上呈线性排列 D.一个DNA上有一个基因10.下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB.除少数病毒外,生物的遗传物质都是DNAC.核酸的基本组成单位是脱氧核糖核酸D.组成核酸的碱基有5种:A、T、G、C、U11.关于DNA分子结构的叙述不.正确的是A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B.DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键C.DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在内侧D.DNA一般是双链的,两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,12.下列关于DNA复制的叙述,正确的是A.在细胞分裂间期,复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对,G与C配对B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C.DNA双螺旋结构全部解链后,开始与原来DNA的一条链为模板复制新的DNAD.单个脱氧核苷酸在DNA连接酶的作用下连接合成新的子链13.DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是A. 0.4和0.6B. 2.5和1C. 0.6和1D. 0.6和0.414.有关下图的叙述,正确的是①甲→乙表示DNA转录②共有5种碱基③甲、乙中的A表示同一种核苷酸④共有4个密码子⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.①③⑤15.下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述,其中不正确的是A. 生物体的性状完全由基因控制B. 蛋白质的结构可以直接影响性状C. 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D. 蛋白质的功能可以影响性状16.我国著名的女子花样游泳运动员蒋雯雯和蒋婷婷是同卵孪生姊妹,长得十分相像。

2014—2015学年度下学期期末考试高一生物参考答案

2014—2015学年度下学期期末考试高一生物参考答案

2014—2015学年度第二学期期末考试
高一生物参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(选择题,共50分)
1—30每题1分,31—40每题2分,共50分
1-5DADDA 6-10DCBAB 11-15CCACB 16-20CBCCC 21-25AACCC 26-30DCBBC
31-35BDBAA 36-40CCCCD
第Ⅱ卷(非选择题,共50分)
以下其它答案可酌情给分,除特殊标注外,每空1分
41.(8分)(1)有丝减数D→F中亲子代细胞染色体数目相同,D→A中子细胞染色体数是亲代细胞的一半(意思对即得分)
(2)初级精母次级精母
(3)aB、Ab
(4)减数第一次分裂后期有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
42.(14分)(1)胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸
(2)鸟嘌呤脱氧核苷酸
(3)反向平行脱氧核糖与磷酸交替连接氢键
(4)2 不同的DNA分子中碱基排列顺序是千变万化的每个DNA分子具有特定的碱基排列顺序
(5)边解旋边复制 DNA分子独特的双螺旋碱基互补配对能量、酶
43.(10分)
(1)肽键氨基酸转运RNA mRNA 核糖体
(2)翻译核糖体
(3)ACCCGATTTGGC
(4)密码子(碱基)碱基
44.(7分)
(1)16 单
(2)64 16
(3)ab AaBb AB、Ab、aB、ab
45.(11分)
(1)常显Ⅱ5和Ⅱ6均有病而Ⅲ9无病(有中生无为显性)AA或Aa
(2)1/3
(3)显 2 女儿(4号)
(4)X B X b 8
(5)1/4
高一生物答案第1页(共1页)。

高一生物下学期期末考试试题(含解析)-人教版高一全册生物试题

高一生物下学期期末考试试题(含解析)-人教版高一全册生物试题

某某省某某市树德中学2015-2016学年高一下期期末考试生物试题第I卷(选择题)一、单选题:共35题每题1分共35分1.对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则【答案】D【解析】摩尔根等通过实验证明基因位于染色体上的基础是孟德尔的分离定律,A错误;摩尔根运用假说演绎法设计精巧实验是成功的重要原因之一,B错误;萨顿提出的遗传的染色体假说是摩尔根实验的基础,C错误;克里克提出的中心法则与摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有关系,D正确。

【点拨】本题考查的是伴性遗传的相关知识。

2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④【答案】D【解析】本题考查DNA的结构和复制的相关知识,体现了对考生总结归纳与知识应用能力的考查。

DNA分子双螺旋结构模型中,碱基排列在内侧,碱基对的排列顺序代表遗传信息, ③正确;DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制,DNA分子双螺旋结构模型为DNA复制机制的阐明奠定基础,④正确。

3.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素中对得出正确实验结论的影响最小的是A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法【答案】A【解析】若亲本都为具有相对性状的纯合子,亲本杂交,F1自交,F2出现3∶1比例;若两亲本都为杂合子,相当于F1自交,若亲本一方为杂合子,另一方为隐性纯合子,相当于测交。

所以,亲本是否是纯合子对实验结果没有影响;若显隐性性状不容易区分,则影响实验数据统计的结果;不受一对等位基因控制,则会出现不同于3∶1的性状分离比;不严格遵守实验操作流程和统计分析方法会导致实验结果不准确,从而影响实验结论,所以A项对提出正确实验结论的影响最小,答案选A。

高一生物-2014-2015学年高一(下)期末生物试卷

高一生物-2014-2015学年高一(下)期末生物试卷

2014-2015学年高一(下)期末生物试卷一、选择题(共35小题,每小题2分,满分70分)1.如图是表示某高等生物(体细胞中有4条染色体)的一个细胞局部结构示意图.则该细胞所处的分裂是()A.有丝分裂中期B.有丝分裂后期C.减数第二次分裂中期D.减数第一次分裂中期2.一个次级卵母细胞经过分裂形成的子细胞的名称是()A.一个卵细胞和一个极体B.一个初级卵母细胞和一个极体C.两个极体D.一个卵细胞和三个极体3.一个人的受精卵细胞内的染色体是来自()A.一半父方,一半母方B.父方、母方的数目是随机的C.大部分来自父方D.大部分来自母方4.一个基因型为Aa的白羊产生400万个精子,含a的精子有()A.400万个B.200万个C.100万个D.50万个5.“DNA是主要的遗传物质”是指()A.细胞内DNA含量较多B.绝大多数生物的遗传物质是DNAC.除病毒外,生物的遗传物质都是DNAD.细胞内的DNA大部分在染色体上6.下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是()①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离.A.②①③④⑤⑥B.⑤③②④⑥①C.⑤④①③②⑥D.⑤④③⑥②①7.下列叙述错误的是()A.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离B.表现型相同,基因型不一定相同C.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因8.如果用32P、35S标记噬菌体后,让其分别侵染细菌,在产生的子代噬菌体组成结构中,能够找到的放射性元素为()A.可在外壳中找到35S B.可在DNA中找到32 PC.可在外壳中找到32 P D.可在DNA中找到32 P、35S9.真核生物的性状从根本上来说决定于()A.tRNA上碱基的排列顺序B.mRNA上碱基的排列顺序C.DNA上碱基的排列顺序D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序10.某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是()A.白化病;在较大的人群中调查B.苯丙酮尿症;在患者家系中调查C.红绿色盲;在学校内随机抽样调查D.原发性高血压;在患者家系中调查11.人体细胞有46条染色体.在一般情况下,人的卵细胞中染色体为()A.22+X B.22+Y C.23+X D.23+Y12.排列在DNA分子外侧,组成分子基本“骨架”的成分是()A.脱氧核糖和碱基B.脱氧核糖和磷酸C.碱基和磷酸D.全是脱氧核糖13.假设在一个DNA分子片段中,含有鸟嘌呤240个,占全部碱基总数的24%,在此DNA 片段中,胸腺嘧啶所占百分比是()A.26% B.24% C.48% D.76%14.如图所示,甲、乙为两种不同的病毒,经人工重建形成“杂种病毒丙”,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的()A.B.C.D.15.下列属于相对性状的是()A.豌豆的高茎与水稻的矮茎B.人的双眼皮与单眼皮C.猫的白毛与卷毛D.棉花的粗纤维与短纤维16.一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的女儿,他们又生了一个儿子,正常的概率是()A.B.C.D.17.在遗传实验中,让F1(Aa)与隐性类型(aa)相交,后代表现型的比是()A.1:1 B.3:1 C.1:1:1:1 D.1:2:118.豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是()A.5和3 B.6和4 C.8和6 D.9和419.下列关于双链DNA分子的叙述,正确的是()A.DNA分子中磷酸的数量包涵了其所携带的遗传信息B.DNA分子两条链的碱基之间通过氢键相连C.不同DNA分子中的值不同D.每个含氮碱基均连接一个磷酸和一个脱氧核糖20.因转录时,不可能进行的碱基配对方式是()A.腺嘌呤和胸腺嘧啶B.鸟嘌呤和胞嘧啶C.腺嘌呤和尿嘧啶D.胸腺嘧啶和腺嘌呤21.某DNA分子的两条条链均带有同位素15N标记,在含有14N核苷酸的试管中以该DNA 为模板进行复制实验,复制2次后,试管中带有同位素15N标记的DNA分子占()A.B.C.D.22.在绝大多数生物中,遗传信息传递的顺序是()①蛋白质②DNA ③mRNA ④tRNA.A.①→②→③B.①→④→②C.②→③→①D.②→④→①23.基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素,其原因是()A.能产生大量有利变异B.发生的频率大C.能产生新基因D.能改变生物的表现型24.用普通小麦(为六倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是()A.单倍体,体细胞内含有一个染色体组B.单倍体,体细胞内含有三个染色体组C.三倍体,体细胞内含有三个染色体组D.六倍体,体细胞内含有六个染色体组25.基因重组、基因突变和染色体变异的共同特点是()A.都产生新的基因B.产生的变异都是有利的C.产生的变异都是有害的D.产生的变异都可能遗传26.下列有关生物变异的说法,错误的是()A.由受精卵发育成的生物体属于单倍体B.“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的C.非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组D.产生人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变27.下列关于种群的说法,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.一个池塘中全部的鱼是一个种群C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库28.下列关于隔离的叙述,不正确的是()A.阻止了种群间的基因交流B.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离C.生殖隔离是指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离29.果蝇的体色灰色(G)对黑色(g)显性,在某果蝇种群中,基因型GG的个体占60%,Gg的个体占30%,gg的个体占10%,则g的基因频率是()A.10% B.25% C.60% D.75%30.下列有关育种原理的叙述中,正确的是()A.培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理C.杂交育种利用了染色体数目变异的原理D.太空育种利用了基因突变的原理31.基因是控制生物性状的基本单位.下列有关细胞中基因的叙述,正确的是()A.基因能够存储生物的遗传信息B.等位基因位于同一个DNA分子上C.基因中只有一条脱氧核苷酸链D.生物体的性状完全由基因决定32.细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程不需要的物质或结构是()A.转运RNA B.核糖体C.氨基酸D.脱氧核苷酸33.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.群落是生物进化的基本单位B.生殖隔离是新物种形成的标志C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料D.自然选择使种群基因频率发生定向改变34.如图为调查的某家庭遗传系谱图,下列有关分析正确的是()A.该病是由显基因控制B.该病是伴X染色体隐性遗传病C.12号带有致病基因的概率是D.7号与8号再生一个患病男孩的概率是35.长期使用杀虫剂,苍蝇、蚊子出现了抗药性切抗药性越越强的现象,其原因是()A.害虫对杀虫剂进行了定向选择B.杀虫剂的使用导致害虫产生了抗药性变异C.杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择D.害虫对杀虫剂产生了适应性二、非选题(本题共5大题,计30分)36.图是某雌性动物(基因型为EeFf)卵巢内细胞不同分裂时期的示意图,请根据图分析回答:(1)D细胞正处于分裂后期,分裂形成的子细胞名称是.(2)具有同源染色体的有.图中含有两个染色体组的有.(3)A、B、D细胞中染色体数依次为,B、C中染色单体数依次为.37.根据图回答:(1)该图表示的生理过程是,该过程主要发生在细胞的部位.(2)图中的1、4分别是、.(3)假如经过科学家的测定,甲链上的A:T:C:G=2:1:4:3,则乙链中的该比例为.(4)如果图中两条模板链共有碱基120个,其中A点20%,则图中过程进行3次,需要游离的胞嘧啶个.38.豌豆的高茎与矮茎、种子形状圆滑与皱缩是两对相对性状.根据以下实验,回答问题:实验一:高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子代高茎101株,矮茎99株.实验二:种子圆滑豌豆与皱缩豌豆杂交,子代种子都是圆滑,共221株.实验三:高茎圆滑豌豆与矮茎皱缩豌豆杂交,子代都是高茎圆滑.子代再自交,子二代中高茎豌豆910株,矮茎豌豆306株,种子圆滑豌豆899株,种子皱缩豌豆317株.(1)根据这三个实验中能判断显隐性关系的是.(2)实验一得到的子代高茎豌豆再进行自交,推测高茎自交后代中的性状有.(3)实验二得到的圆滑豌豆再与皱缩豌豆杂交,这种杂交方式叫做,后代中纯合子占总数的比例约为.(4)实验三得到的子二代中,高茎圆滑豌豆理论上有株,其占所有子二代豌豆总数的比例为.39.下面左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,右图是一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因为B与b),请据图回答(已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG).(1)图中①过程发生在细胞分裂的期.(2)镰刀型细胞贫血症的致病基因位于染色体上,属于性遗传病.(3)Ⅱ8基因型是,Ⅱ6和Ⅱ7再生一个患病男孩的概率为.(4)若图中正常基因片段中CTT突变为CTC,由此控制的生物性状不会发生改变,原因是.40.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下两组实验:请分析回答:(1)A组由F1获得F2的方法是,F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占.(2)B组实验而进行的育种方法叫.(3)B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ还需用处理才能得到符合要求的纯合子,该药剂的作用是.(4)A组实验的原理是.2014-2015学年高一(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共35小题,每小题2分,满分70分)1.如图是表示某高等生物(体细胞中有4条染色体)的一个细胞局部结构示意图.则该细胞所处的分裂是()A.有丝分裂中期B.有丝分裂后期C.减数第二次分裂中期D.减数第一次分裂中期考点:细胞的减数分裂.分析:分析题图:图示表示某高等生物(体细胞中有4条染色体)的一个细胞局部结构示意图,该细胞不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.解答:解:(1)该生物体细胞中有4条染色体,而图示细胞中染色体数目只有体细胞的一半,说明该细胞处于减数第二次分裂过程;(2)图示细胞中着丝点都排列在赤道板上,说明该细胞处于减数第二次分裂中期.故选:C.点评:本题比较基础,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能根据图中信息准确判断该细胞的分裂方式及所处的时期,属于考纲识记层次的考查.2.一个次级卵母细胞经过分裂形成的子细胞的名称是()A.一个卵细胞和一个极体B.一个初级卵母细胞和一个极体C.两个极体D.一个卵细胞和三个极体考点:细胞的减数分裂.分析:减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.解答:解:根据题意分析可知:一个次级卵母细胞中不含同源染色体,着丝点分裂,且细胞质不均等分裂,所以经过分裂形成的子细胞的名称是一个卵细胞和一个极体.故选:A.点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.3.一个人的受精卵细胞内的染色体是来自()A.一半父方,一半母方B.父方、母方的数目是随机的C.大部分来自父方D.大部分来自母方考点:受精作用.分析:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.解答:解:受精卵中染色体的数目恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞.故选:A.点评:本题考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用过程及意义,能结合所学的知识做出准确的判断.4.一个基因型为Aa的白羊产生400万个精子,含a的精子有()A.400万个B.200万个C.100万个D.50万个考点:基因的分离规律的实质及应用;精子的形成过程.分析:1、精子的形成过程:1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子.2、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.解答:解:根据基因分离定律可知,基因型为Aa的白羊能产生两种精子,基因型及比例为A:a=1:1.因此,一只基因型为Aa的白羊产生了400个精子,含A的精子有200个.故选:B.点评:本题考查基因分离定律的实质及应用、精子的形成过程,要求考生识记精子的形成过程;掌握基因分离定律的实质,能根据题干要求计算A精子的数目,属于考纲理解层次的考查.5.“DNA是主要的遗传物质”是指()A.细胞内DNA含量较多B.绝大多数生物的遗传物质是DNAC.除病毒外,生物的遗传物质都是DNAD.细胞内的DNA大部分在染色体上考点:证明DNA是主要遗传物质的实验.分析:1、核酸是一切生物的遗传物质.2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA.3、病毒只含一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.解答:解:细胞类生物的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA,即绝大多数生物的遗传物质是DNA,因此DNA是主要的遗传物质.故选:B.点评:本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性语句,并能据此准确判断各种生物的遗传物质,再结合所学的知识做出准确的判断.6.下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是()①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离.A.②①③④⑤⑥B.⑤③②④⑥①C.⑤④①③②⑥D.⑤④③⑥②①考点:细胞的减数分裂.分析:减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂.在减一间期首先进行染色体的复制;减一前期发生同源染色体的配对(联会),联会的两条染色体的四条染色单体成为四分体;减一中期时染色体排列在赤道板的两侧;减一后期时发生同源染色体的分离.减数第二次分裂过程可以认为是特殊方式有丝分裂,并且在减二后期也会发生着丝点的分裂.解答:解:⑤在减数第一次分裂间期时,染色体进行复制;④减数第一次分裂前期时,同源染色体发生两两配对即联会现象;①减数第一次分裂前期时,联会的两条同源染色体有四条染色单体,这四条染色单体成为一个四分体;③对四分体时期会发生非姐妹染色单体间的交叉互换;②减一后期时发生同源染色体的分离;⑥染色单体分开发生在减数第二次分裂末期.故减数分裂过程中的几个步骤为⑤④①③②⑥.故选:C.点评:本题属于简单题,考查了减数分裂过程中染色体的行为变化,意在考查考生的识记能力,能够明确先有同源染色体的配对即联会后,才有四分体的出现,该知识是考生容易混淆.7.下列叙述错误的是()A.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离B.表现型相同,基因型不一定相同C.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型.分析:相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型;性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象;等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.解答:解:A、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象,A正确;B、表现型相同,基因型不一定相同,如AA和Aa,B正确;C、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,C错误;D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,D正确.故选:C.点评:本题知识点简单,考查相对性状、性状分离、等位基因等概念,要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念,掌握基因型、表现型及环境之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.8.如果用32P、35S标记噬菌体后,让其分别侵染细菌,在产生的子代噬菌体组成结构中,能够找到的放射性元素为()A.可在外壳中找到35S B.可在DNA中找到32 PC.可在外壳中找到32 P D.可在DNA中找到32 P、35S考点:噬菌体侵染细菌实验.分析:1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P),因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳,32P标记的是噬菌体的DNA,35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳.2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P,而外壳中检测不到放射性.解答:解:32P标记了噬菌体的DNA,35S标记了噬菌体的蛋白质外壳.噬菌体侵染细菌过程中,蛋白质外壳留在细菌外面,DNA进入细菌内部,在细菌中以噬菌体DNA为模板,利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA,又由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA,不能找到35S标记的蛋白质.故选:B.点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,解答本题关键是:噬菌体侵染时只注入DNA,蛋白质外壳留在外面.意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.9.真核生物的性状从根本上来说决定于()A.tRNA上碱基的排列顺序B.mRNA上碱基的排列顺序C.DNA上碱基的排列顺序D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序考点:脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系;基因和遗传信息的关系.分析:真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA,遗传信息就蕴藏在DNA碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性.解答:解:真核生物的遗传物质是DNA,DNA中的碱基排列顺序代表遗传信息.因此,真核生物的性状从根本上来说决定于DNA上碱基的排列顺序.故选:C.点评:本题知识点简单,考查脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系,要求考生明确生物的性状是由基因决定的,掌握基因与遗传信息的关系,再根据题干要求做出准确的判断即可.10.某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是()A.白化病;在较大的人群中调查B.苯丙酮尿症;在患者家系中调查C.红绿色盲;在学校内随机抽样调查D.原发性高血压;在患者家系中调查考点:人类遗传病的监测和预防.分析:调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.解答:解:(1)调查人类遗传病时,选择发病率较高的单基因遗传病,如白化病、人类的红绿色盲、苯丙酮尿症等;(2)调查遗传病的遗传方式时,应该是患者的家系中调查.故选:B.点评:本题考查人类遗传病的相关知识,重点考查调查人类遗传病,要求考生识记调查人类遗传病时的调查对象及调查范围,能结合所学的知识准确判断各选项.11.人体细胞有46条染色体.在一般情况下,人的卵细胞中染色体为()A.22+X B.22+Y C.23+X D.23+Y考点:细胞的减数分裂.分析:人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.解答:解:在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,这样,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的.因此,精子的染色体组成是22条+X或22条+Y,卵细胞的染色体组成是22+X.故选:A.点评:生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半,女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX性染色体,因此卵细胞内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体.12.排列在DNA分子外侧,组成分子基本“骨架”的成分是()A.脱氧核糖和碱基B.脱氧核糖和磷酸C.碱基和磷酸D.全是脱氧核糖考点:D NA分子结构的主要特点.分析:D NA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则.解答:解:脱氧核糖和磷酸交替排列在DNA分子的外侧,构成DNA分子的基本骨架.故选:B.点评:本题知识点简单,考查DNA分子结构的主要特点,只要考生识记DNA分子结构的主要特点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.13.假设在一个DNA分子片段中,含有鸟嘌呤240个,占全部碱基总数的24%,在此DNA 片段中,胸腺嘧啶所占百分比是()A.26% B.24% C.48% D.76%考点:D NA分子结构的主要特点.分析:在一个DNA分子的片段中,含有鸟嘌呤240个,占全部碱基总数的24%,即G=24%,则该DNA分子含有碱基总数为240÷24%=1000个.解答:解:由以上分析可知该DNA分子中G占24%,根据碱基互补配对原则,C=G=24%,则A=T=50%﹣24%=26%.故选:A.点评:本题考查DNA分子结构的主要特点,重点考查碱基互补配对原则的应用,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能运用碱基互补配对原则进行简单的计算,属于考纲识记和理解层次的考查.14.如图所示,甲、乙为两种不同的病毒,经人工重建形成“杂种病毒丙”,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的()A.B.C.D.考点:烟草花叶病毒.分析:分析题图:图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,而“杂种病毒丙”是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建形成的.解答:解:“杂种病毒丙”是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建形成的,而生物的性状是由遗传物质决定的,因此用病毒丙去侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒与提供遗传物质RNA的病毒乙一样.故选:D.点评:本题考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒的性状是由其遗传物质决定的,再根据题干中杂种病毒丙的遗传物质做出准确的判断.15.下列属于相对性状的是()A.豌豆的高茎与水稻的矮茎B.人的双眼皮与单眼皮C.猫的白毛与卷毛D.棉花的粗纤维与短纤维考点:生物的性状与相对性状.。

高一下学期期末生物试题2015

高一下学期期末生物试题2015

高一下学期期末生物试题20151. 请据图分析,下列相关叙述正确的是( )A. ①过程实现了遗传信息的传递和表达B. ③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C. 人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D. 图中只有①②过程发生碱基互补配对2.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、 aY四种3.如图1是某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物体的体细胞中基因和染色体的关系,该生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制。

下列说法正确的是( )B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+C)=0.3,则b 2链为RNA链C.若图2中的2 个b基因都突变为B基因,则该生物体可以合成物质乙D.图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因的时期4.关于下图所示DNA分子的说法,正确的是( )。

A.限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位B.该DNA的特异性表现在碱基种类和的比例上C.若该DNA中A为p个,占全部碱基的 (mgt;2n),则G 的个数为 -pD.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占 (3,4)5.某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。

下列与图形有关的说法中正确的是A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂D .如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体6.判断有关细胞生命历程的叙述的错误的是( )。

高中高一生物下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题

高中高一生物下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题

2014-2015学年新疆库尔勒市巴州蒙古族高中高一(下)期末生物试卷一.选择题:本大题共40个小题,每小题1分,共计40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(1分)(2015春•库尔勒市期末)一切生物的遗传物质是()A. DNA B.核酸 C.蛋白质 D.糖类考点:核酸在生命活动中的作用.分析:核酸的元素组成有 C、H、O、N 和P.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用.核酸的基本单位是核苷酸,一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的.绝大多数生物均以DNA作为遗传物质,只有RNA病毒以RNA作为遗传物质.解答:解:细胞生物中,既含有DNA,又含有RNA,DNA为遗传物质,病毒含有DNA或RNA,遗传物质为DNA或RNA,故绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA,故一切生物的遗传物质为核酸.故选:B.点评:本题考查核酸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.2.(1分)(2015春•库尔勒市期末)某动物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传,由它的一个精原细胞形成的任意两个精子中,不可能出现的是()A. AB和ab B. aB和Ab C. Ab和ab D. AB和AB考点:配子形成过程中染色体组合的多样性.分析:动物基因型为AaBb的一个精原细胞形成精子的过程中,等位基因相互分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,即A与a分离,B与b分离,A(a)与B(b)自由组合,由一个精原细胞形成的任意两个精子中,不可能出现的是Ab和ab,b与A组合,就不能与a组合.解答:解:从题意可知Aa和Bb分别位于两对同源染色体上并遵循自由组合规律,在进行减数分裂的过程中由于同源染色体分离,而非同源染色体自由组合,则A和a,B和b分离,而它们之间则自由组合.由于前提条件是一个精原细胞,所以如果A和b进入一个细胞中的话,另一个细胞一定是a和B,因此基因型为AaBb的一个精原细胞形成的任意两个精子中,Ab和ab不可能出现.故选:C.点评:本题考查基因自由组合定律和减数分裂,意在考查考生的识记能力和理解能力.根据基因自由组合定律,基因型为AaBb的精原细胞可能形成的精子类型为AB、ab或aB、Ab,且一个精原细胞减数分裂只能形成4个共2种精子,所以不可能同时出现Ab和ab.3.(1分)(2015春•雅安校级期末)某动物的精细胞中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是()A. 32、16、64、64 B. 32、8、32、64 C. 16、8、32、32 D. 16、0、32、32考点:精子的形成过程.分析: 1、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).2、减数分裂过程中染色体的变化规律:前期中期后期末期前期中期后期末期染色体 2n 2n 2n n n n 2n n解答:解:根据题意分析可知:由于动物的精细胞中有染色体16条,所以该动物的体细胞中含有16对32条染色体.因此在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是32、16、64、64.故选:A.点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.4.(1分)(2015春•库尔勒市期末)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明了()A.脂类是遗传物质 B. DNA是遗传物质C.糖类是遗传物质 D.蛋白质是遗传物质考点:肺炎双球菌转化实验.分析:肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.解答:解:A、艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质,A错误;B、艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质,B正确;C、艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质,C错误;D、艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质,D错误.故选:B.点评:本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程及结论,尤其是艾弗里体外转化实验的结论,能对各选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.5.(1分)(2015春•库尔勒市期末)豌豆是理想的遗传实验材料,主要是因为豌豆() A.花大,易招昆虫前来传份B.相对性状由一对显隐性基因所控制C.相对性状比较多,易选择D.严格自花传粉,不受外来花粉干扰考点:孟德尔遗传实验.分析:豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.解答:解:豌豆是理想的遗传实验材料,首先是因为它是严格的自花传粉植物,而且是闭花授粉,也就是豌豆花在未开放时,就已经完成了受粉,因此自然条件下豌豆一般都是纯种.故选:D.点评:本题考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法;识记豌豆的特点,明确豌豆是自花闭花授粉植株,自然状态下一般为纯种,难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.6.(1分)(2015春•库尔勒市期末)DNA完全水解,得到的化学物质是()A.氨基酸,葡萄糖,含氮碱基 B.氨基酸,核苷酸,葡萄糖C.核糖,含氮碱基,磷酸 D.脱氧核糖,含氮碱基,磷酸考点: DNA分子的基本单位.分析:核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).据此答题.解答:解:A、DNA中不含有氨基酸和葡萄糖,A错误;B、DNA分子中不含有氨基酸和葡糖糖,且核苷酸是核酸的初步水解产物,而不是彻底水解产物,B错误;C、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖,而不是核糖,C错误;D、DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸,D正确.故选:D.点评:本题知识点简单,考查核酸的基本组成单位,要求考生识记核酸的种类及其基本组成单位,明确DNA的初步水解产物为脱氧核苷酸,而彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸,再选出正确的答案即可.7.(1分)(2015春•库尔勒市期末)下列关于DNA分子复制的描述,正确的是()A.在细胞分裂中期复制 B.在核糖体内复制C.半保留复制 D.以氨基酸为原料考点: DNA分子的复制.分析: DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程. DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制.解答:解:A、DNA分子在细胞分裂间期复制,A错误;B、核糖体内没有DNA分子,DNA分子复制主要在细胞核内,此外线粒体和叶绿体中也能进行,B错误;C、DNA分子复制的特点是半保留复制,C正确;D、DNA分子复制以游离的脱氧核苷酸为原料,D错误.故选:C.点评:本题考查DNA分子复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.8.(1分)(2015春•库尔勒市期末)孟德尔利用豌豆进行杂交实验,成功揭示了遗传的两条基本规律,他使用的科学研究方法主要是()A.模型构建 B.假说﹣演绎法 C.类比推理 D.同位素标记法考点:孟德尔遗传实验.分析:孟德尔发现遗传定律(分离定律和自由组合定律)运用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.据此答题.解答:解:A、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时,采用了模型构建的方法,但孟德尔遗传实验并没有采用模型构建的方法,A错误;B、孟德尔发生遗传定律采用了假说﹣演绎法,B正确;C、萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说,而孟德尔遗传实验并为采用该方法,C错误;D、孟德尔遗传实验没有采用放射性同位素标记法,D错误.故选:B.点评:本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验,只要考生识记孟德尔遗传实验采用的方法即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.9.(1分)(2015春•库尔勒市期末)1个精原细胞经减数分裂最终形成()A. 1个精细胞 B. 2个精细胞 C. 3个精细胞 D. 4个精细胞考点:精子的形成过程.分析:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有两种基因型.据此答题.解答:解:精子的形成过程:1个精原细胞1个初级精母细胞2个两种次级精母细胞4个精细胞4个精子.故选:D.点评:本题考查细胞的减数分裂,重点考查精子的形成过程,要求考生识记精子的形成过程,明确一个精原细胞减数分裂能产生4个精细胞,再根据题干要求选出正确的答案即可.10.(1分)(2015春•库尔勒市期末)人类性别差异的基础是性染色体(X、Y)的不同.正常情况下,可能含有两条X染色体的细胞是()A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.精原细胞考点:细胞的减数分裂.分析:人类性别决定属于XY型,男性为XY,女性为XX.在减数分裂过程中,染色体复制,同源染色体分离,因而在正常情况下,生殖细胞中不可能含两条性染色体.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.解答:解:A、卵细胞已经过减数分裂,染色体减半,只含一条X染色体,A错误;B、精子已经过减数分裂,染色体减半,只含一条X染色体或Y染色体,B错误;C、如果是含X的精子和卵细胞结合,则形成的受精卵中含有两条X染色体,C正确;D、精原细胞中含有的性染色体是XY,不可能含有两条X染色体,D错误.故选:C.点评:本题考查减数分裂和细胞中性染色体组成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于基础题,难度不大.11.(1分)(2014秋•温州校级期末)豌豆黄色(Y)对绿色(y)呈显性,圆粒(R)对皱粒(r)呈显性,这两对基因是自由组合的.甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交,其后代中四种表型比为3:3:1:1.乙豌豆的基因型是()A. yyRr B. YyRR C. yyRR D. YyRr考点:基因的自由组合规律的实质及应用.分析:基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.根据后代表现型比例3:3:1:1,可推出是(3:1)×(1:1),而出现3:1的比例的亲本应该都是杂合体,而出现1:1的亲本应该一个是杂合,一个是纯合体.解答:解:利用逐对分析法分析:(1)Yy×Yy→3:1,Yy×yy→1:1,(2)Rr×Rr→3:1,Rr×rr→1:1,而子代的表现型比为3:3:1:1=(3:1)×(1:1),所以亲本的杂交方式为YyRr×yyRr 或YyRr×Yyrr.故选:A.点评:本题考查基因的自由组合定律的相关知识,要求学生熟练掌握并应用后代分离比推断法,能运用所学知识综合分析问题.12.(1分)(2015春•库尔勒市期末)下列有关基因的叙述中正确的是()①基因是DNA分子上有遗传效应的片段,基因全部在染色体上②基因具有复制和转录作用③基因是控制生物性状的功能结构单位④基因是在DNA分子双链上成对存在.A.①②③ B.①②④ C.①② D.②③考点:基因与DNA的关系.分析: 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA 和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.解答:解:①基因是DNA分子上有遗传效应的片段,基因主要在染色体上,少数分布在细胞质中,①错误;②基因是有遗传效应的DNA片段,具有复制和转录作用,②正确;③基因是控制生物性状的功能结构单位,③正确;④基因是有遗传效应的DNA片段,在DNA分子双链上成单存在.在同源染色体上成对存在,④错误.故选:D.点评:本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.13.(1分)(2015春•库尔勒市期末)为了培育节水、高产品种,科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦,得到的转基因小麦,其水分利用率提高20%.这项技术的遗传学原理是()A.基因突变 B.基因重组 C.基因复制 D.基因分离考点:转基因技术.分析: 1、基因工程又叫转基因技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.2、基因工程的研究水平:DNA分子水平.3、基因工程的原理:基因重组.解答:解:将大麦中与抗旱、节水有关的基因导人小麦的过程采用了基因工程技术,而基因工程的原理是基因重组.故选:B.点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及技术,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.14.(1分)(2015春•库尔勒市期末)下列对四分体的叙述正确的是()A.一个细胞中含有4条染色体B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体D.一对同源染色体含4条染色单体考点:细胞的减数分裂.分析:四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体.一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子.解答:解:四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体.故选:D.点评:本题着重考查了四分体的概念,意在考查考生对减数分裂过程的理解.考生要识记一个四分体是指配对的同源染色体中的四条染色单体,并且每条染色单体上均含有1个DNA 分子.15.(1分)(2011•鸡冠区校级二模)人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是()A. 4、4、5 B. 5、4、4 C. 4、5、4 D. 5、4、5考点: DNA分子的基本单位;RNA分子的组成和种类.分析:细胞生物既含有DNA,又含有RNA,故含有5种碱基,8种核苷酸,而病毒中只含有DNA或RNA,故只有4种碱基,4种核苷酸.解答:解:人为真核生物,既含有DNA,又含有RNA,故含有5种碱基(A、T、C、G、U),2种五碳糖(核糖和脱氧核糖),8种核苷酸;而噬菌体为DNA病毒,含有4种碱基(A、T、C、G)和脱氧核糖,有4种核苷酸;禽流感病毒为RNA病毒,含有4种碱基(A、C、G、U)和核糖,故有4种核苷酸.故选:B.点评:本题考查了生物体内核苷酸的种类,要求学生识记生物体内核酸的组成种类及其组成单位.16.(1分)(2015春•库尔勒市期末)遗传学上的密码子是指()A. DNA一条链上相邻的3个碱基B. mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基C. tRNA上一端的3个碱基D. DNA分子上3个相邻的碱基对考点:遗传信息的转录和翻译.分析:遗传信息:基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序.遗传密码:又称密码子,是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.反密码子:是指tRNA的一端的三个相邻的碱基,能专一地与 mRNA 上的特定的3个碱基(即密码子)配对.解答:解:A、密码子在mRNA上,A错误;B、密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基,B正确;C、密码子在mRNA上,tRNA一端的3个相邻的碱基称为反密码子,C错误;D、密码子在mRNA上,D错误.故选:B.点评:本题知识点简单,考查密码子的相关知识,要求考生识记密码子的概念,掌握密码子、反密码子和遗传信息的区别和联系,能根据题干要求作出准确的判断.17.(1分)(2015•广州)为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是()A.自交 B.测交 C.正交 D.反交考点:基因的分离规律的实质及应用.分析:鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.据此答题.解答:解:鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体,可用测交法和自交法,但豌豆是闭花自花授粉(自交)植物,因此其中自交法最简便.故选:A.点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,学会运用不同的方法进行鉴别,能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.18.(1分)(2015春•库尔勒市期末)DNA复制所需的基本条件是()A.模板、原料、能量和酶 B. RNA、DNA、ATP和酶C.模板、温度、能量和酶 D. DNA、脱氧核糖、能量和酶考点: DNA分子的复制.分析:有关DNA分子的复制,考生可以从以下几方面把握:1、DNA复制过程为:(1)解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开.(2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链.(3)形成子代DNA分子:延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构.2.特点:(1)边解旋边复制;(2)复制方式:半保留复制.3.条件:(1)模板:亲代DNA分子的两条链.(2)原料:游离的4种脱氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.4.准确复制的原因:(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板.(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行.解答:解:DNA分子复制所需的条件有:(1)模板:亲代DNA分子的两条链.(2)原料:游离的4种脱氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.故选:A.点评:本题知识点简单,考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、时期、条件、特点、方式及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.19.(1分)(2015•广州)以下疾病中,属于染色体异常遗传病的是()A.猫叫综合征 B.艾滋病 C.乙型肝炎 D.白化病考点:人类遗传病的类型及危害.分析:人类遗传病包括基因遗传病和染色体异常遗传病,其中基因遗传病又包括单基因遗传病和多基因遗传病,染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病和染色体数目遗传遗传病.据此答题.解答:解:A、猫叫综合征是由于5号染色体缺失引起的疾病,A正确;B、艾滋病是免疫缺陷病,属于传染病,B错误;C、乙型肝炎属于传染病,C错误;D、白化病是由于基因突变引起的单基因遗传病,D错误.故选:A.点评:本题考查人体遗传病的类型及危害,要求考生识记人体遗传病的类型及具体实例,能准确判断各选项中基本的类型,再根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.20.(1分)(2015春•库尔勒市期末)下列关于育种优点的叙述中,不正确的是() A.多倍体较二倍体精干粗大,果实种子大B.杂交育种能产生新基因C.利用单倍体育种能明显缩短育种年限D.人工育种能提高变异频率考点:生物变异的应用.分析:四种育种方法的比较如下表:杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)解答:解:A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实、种子大,营养丰富,A正确;B、杂交育种只是将原有基因进行重新组合,并不能产生新基因,B错误;C、单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限,C正确.D、人工诱变育种能提高变异频率,D正确.故选:B.点评:本题考查各种育种方法的优点,意在考查考生的识记能力,属于容易题.21.(1分)(2015春•库尔勒市期末)减数分裂过程中,减数第二次分裂是完成了() A.着丝点的分裂 B.同源染色体的分离C. DNA的复制 D.同源染色体的联会考点:细胞的减数分裂.分析:减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.解答:解:A、着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期,使染色体数目暂时加倍,A正确;B、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,B错误;C、DNA的复制发生在减数第一次分裂间期,C错误;D、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期,D错误.故选:A.点评:本题考查了减数分裂过程中的染色体行为变化,考生要能够识记并区分减数第一次和减数第二次分裂过程的区别;识记着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,并且染色单体形成染色体.22.(1分)(2015春•库尔勒市期末)下列有关基因的叙述中,错误的是()A.不同的基因含有不同的遗传信息B.每一个DNA分子片段都是一个基因C.基因是有遗传效应的DNA分子片段D.基因是在染色体上呈线性排列考点:基因与DNA的关系.分析: 1、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位.DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.2、基因主要分布在细胞核中,还有少量基因位于细胞质中.生物都含有基因.解答:解:A、不同的基因由于碱基对的排列顺序不同而含有不同的遗传信息,A正确;B、基因是有遗传效应的DNA片段,B错误;C、基因是有遗传效应的DNA片段,C正确;D、基因存在于染色体的DNA上,且在染色体上呈线性排列,D正确.故选:B.点评:本题考查基因与DNA的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是由遗传效应的核酸片段;识记基因的分布,明确基因主要分布在细胞核的染色体上,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.23.(1分)(2015春•库尔勒市期末)一对色觉正常的夫妇,生了一个色盲儿子和一个正常的女儿,问女儿携带色盲基因的可能性是()A. B. C. D.考点:伴性遗传.。

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2015年高一生物下册期末模拟试卷(有答案)泰兴市第一高级中学2014—201学年度第二学期期末模拟考试(一)高一生物试卷201622卷面总分:100分考试时间:100分钟第Ⅰ卷选择题(共60分)一、选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题共40小题,每小题1分)1.下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因A.正确地选用豌豆作为实验材料B.先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传.运用统计学方法分析实验结果D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证2.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为A.GG×ggB.GG×Gg.Gg×GgD.gg×gg3.豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是A.和3 B.6和4 .8和6 D.9和44.基因型为Rr的个体不可能产生的配子是A.R B.R .r D.以下所示为人类精子形成的过程:精原细胞→初级精母细胞――→减数第一次分裂次级精母细胞――→减数第二次分裂精细胞→精子。

下列关于描述错误的是A染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时B精细胞到精子的过程是精子形成中特有的变形过程减数第一次分裂中联会的同染色体彼此分离非同染色体自由组合D减数第二次分裂方式和有丝分裂相似6 下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是:A B D7.下列对四分体的叙述正确的是A一个细胞中含有4条染色体B一个细胞中含有4对染色体一个细胞中含有4条染色单体D一对同染色体含4条染色单体8.右图是某家族红绿色盲的遗传系谱图,正确的分析是A.父亲是色盲,女儿一定是色盲B.双亲色觉正常,子女色觉一定正常.图中1、4是色盲基因的携带者D.图中2、7是色盲基因的携带者9.对染色体、DNA、基因三者说,错误的是A.染色体由DNA和蛋白质组成B.一般一条染色体上有一个DNA .基因在染色体上呈线性排列D.一个DNA上有一个基因10.下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB.除少数病毒外,生物的遗传物质都是DNA.核酸的基本组成单位是脱氧核糖核酸D.组成核酸的碱基有种:A、T、G、、U11关于DNA分子结构的叙述不正确的是A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B.DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键.DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在内侧D.DNA一般是双链的,两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,12.下列关于DNA复制的叙述,正确的是A.在细胞分裂间期,复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对,G与配对B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子.DNA双螺旋结构全部解链后,开始与原DNA的一条链为模板复制新的DNAD.单个脱氧核苷酸在DNA连接酶的作用下连接合成新的子链13.DNA分子的一条链中(A+G)/(T+)=04,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是A 04和06B 2和1 06和1 D 06和0414.有关下图的叙述,正确的是①甲→乙表示DNA转录②共有种碱基③甲、乙中的A表示同一种核苷酸④共有4个密码子⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行A.①②④B.①②⑤.②③⑤D.①③⑤1.下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述,其中不正确的是A 生物体的性状完全由基因控制B 蛋白质的结构可以直接影响性状基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的D 蛋白质的功能可以影响性状16.我国著名的女子花样游泳运动员蒋雯雯和蒋婷婷是同卵孪生姊妹,长得十分相像。

她们相像的根本原因是A.基因型相同B.生活环境相同.性状充分表达D.饮食结构相同17.对单倍体的含义正确叙述是A.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B.生殖细胞中的一组染色体.体细胞中含有两个染色体组的个体D.体细胞中含有一个染色体组的个体18.下列与染色体变异有关的说法中不正确的是A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变.猫叫综合征的患者与正常人相比,第号染色体发生部分缺失D.染色体变异用显微镜不能直接观察到19 某养猪场有黑色猪和白色猪,假如黑色(B)对白色(b)显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB),最合理的方法是A.让该公猪充分生长,以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配.让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配D.从该黑色公猪的表现型即可分辨20 下列关于遗传病的说法中,正确的是A.人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病B.苯丙酮尿症、2 1三体综合征均属于单基因遗传病.镰刀型细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换D.禁止近亲婚配的遗传学依据是“人类的遗传病都是由隐性基因控制的21.下列关于染色体组的叙述错误的是A.任何一个生物体细胞中都含有两个染色体组B.一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同,互称为非同染色体D.体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的配子22 生物多样性主要包括的层次内容有:①物种多样性②种群多样性③生态系统多样性④基因多样性A.①②③B.①②④.①③④D.②③④23 某植物种群AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,该种群的A和a基因频率分别是:A.30%、20% B.4%、% .0%、0% D.%、4%24.下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是A种群是生物进化的基本单位B地理隔离一定会导致新物种的形成自然选择学说是现代生物进化理论的核心D生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变2下列选项中属于相对性状的一项是A.兔的长毛和白毛B.玫瑰的红花和月季的白花.豌豆的高茎和矮茎D.人的双眼皮和褐眼26下列叙述正确的是A.纯合子自交的后代一定是纯合子B.杂合子自交的后代一定是杂合子.基因型相同表现型也一定相同D.表现型相同基因型也一定相同27下图为某家族遗传系谱图,有关该图所示遗传病(基因为A、a)的叙述中正确的是A.该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.4号个体的基因型为AA、Aa,且Aa占1/2.号和6号的后代中一定没有这种遗传病D.该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传或X染色体上隐性遗传28与DNA复制无关的一项是A.ATP B.酶.模板D.尿嘧啶脱氧核苷酸29有关T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的说法中正确的是A.该实验采用了放射性同位素追踪法,用3S标记DNA,用32P标记蛋白质B.实验证明了蛋白质不是遗传物质.实验证明了DNA是遗传物质D.实验证明了DNA是主要的遗传物质30 下列有关基因突变的说法中正确的是A.基因突变在自然条下发生的频率很高B.基因突变是指RNA上的碱基对的替换、增添或缺失.若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变D.基因突变可以发生在个体发育的不同时期31.在一个正常的双链DNA分子中,若含有3%的腺瞟呤,则它所含的鸟瞟呤应该是A.1%B.30%.3%D.70%32.某DNA分子的两条链均带有同位素1N标记,在含有14N核苷酸的试管中以该DNA为模板进行复制实验,复制2次后,试管中带有同位素1N标记的DNA分子占A.1/2 B.1/3.1/6 D.1/833.孟德尔为了验证他所发现的遗传规律,巧妙地设计了测交实验。

下列选项中,属于测交实验的是A.AaBb × AaBb B.AaBb × aabb .Aabb × AaBb D.AABB × aaBb 34.减数分裂的结果是染色体数目A.保持不变B.减少一半.减少一条D.增加一条3.下列关于DNA复制的叙述中,正确的是A.为半保留复制B.不需要酶的参与.形成两个不相同的DNA分子D.复制时DNA分子不解旋36 将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交3次,F3代中纯合体比例为( )A.1/8 B.7/8 .7/16 D.9/1637 .—个处在有丝分裂后期的洋葱根尖细胞内有32条染色体,则洋葱体细胞中自父方的染色体数和同染色体的对数分别是() A.16和16B.32和16 .8和16 D.8和838 下列叙述中哪一项不是遗传物质必备的特点()A.一定存在于染色体中B.能够自我复制.分子结构相对稳定D.能产生可遗传的变异39 有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型,这类昆虫在正常情况下很难生存下去,但在经常刮大风的海岛上,这种突变类型因不能飞行,从而避免被风吹到海里淹死,这个事例说明()A突变多数是有害的B突变多数是有利的突变的有害和有利并不是绝对的D突变的有害和有利是绝对的40 复制.转录和翻译后分别形成()A.DNA.RNA.蛋白质B.DNA.RNA.氨基酸.RNA.DNA.核糖D.RNA.DNA.脱氧核糖第Ⅱ卷(共40分)二、非选择题(本题包括7小题,共40分)41、(7分)下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图,请据图回答:(1)图A属时期,细胞中有条染色单体。

(2)图B处于期,此细胞的名称是。

此细胞分裂后的子细胞叫作,含条染色体。

(3)图处于时期。

42.(6分)下图为某家族白化病的遗传系谱图(基因用A、a表示),据图回答(1)人类白化病致病基因在染色体上。

(2)图中3和6的基因型分别为和。

(3)图中9是纯合体的机率是。

(4)图中12的基因型是。

()若10和一个正常男子(其父母正常,弟为患者)结婚,则他们的子女患病的可能性是。

43.(7分)下面①—⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:①种子返地种植多种变异植株新品种②甲品种×乙品种F1 F2 性状稳定遗传的新品种③甲品种×乙品种→F1 幼苗若干植株新品种④正常幼苗植株新品种⑤甲种生物某基因乙种生物新品种。

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