学校教学教育技术装备督导汇报资料
小学教育技术装备督导检查汇报材料
小学教育技术装备督导检查汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾：
大家上午好
首先,请允许我代表冶西示范小学全体师生,对各位的光临表示热烈欢迎欢迎你们对我校教育技术装备进行督导检查;
冶西示范小学现址修建于1984年,使用至今近30年,经有关权威部门鉴定属于d级危房;学校原址建筑面积1900余平方米,其中教学楼建筑面积1620平方米,学校占地面积11700平方米,其中操场面积6300平方米;根据省政府关于全省中小学校舍安全工程的实施意见有关要求,县委县政府县教育局将我校校安工程列入2011年安全工程项目学校;新建校舍规划总面积3735平方米,可容纳670名—700名学生就读,安排130名住校食宿师生,双轨制,服务半径8公里,服务村庄12个；涉及XX户居民,7000余人;工程计划投资370万,其中开行贷款270万元,其它资金100万元;我校新建教学楼和宿舍工程手续已经基本完成,现阳泉市国建设计院对该工程已设计完毕,图纸正在送往省有关单位图审;图审工作预计本月完成;冶西示范小学现有学生428名,其中一年级66名,二年级69名,三年级79名,四年级82名,五年级56名,六年级56名;教师39名,其中小学高级职称教师14名,本科毕业6名,除两人为中师毕业外,其余全部为大专以上学历;39名教师全部取得计算机等级证书和普通话等级证书;双轨制,12个教学班;我们将乘重建东风,驾创新之舟,风雨兼程,与时俱进,我校必将成为一所管理科学化、教育素质化、设施现代化、环境园林化的现代农村小学学;我校在教育技术的管理应用方面荣获县教育局“教育信息技术远教资源运用先进学校”,县教育局“学校优秀博客”、“远教资源运用优秀校长”、2011年、2011年连续两年获得县“国家体育锻炼标准优质学校”,多次代表县参加市组织的校园文化艺术节活动,其中最美的花荣获一等奖,学校注重学生全面发展,注重个性培养,注重特长培养,XX年至今,在全国少儿书法绘画摄影比赛中,荣获“优秀组织奖”被评为“素质教育特色单位”;先后有100多名同学荣获金、银、铜、优秀奖;多次参加平定县学生电脑绘画活动我校参赛学生作品有五名学生获奖;
学校教学工作督导评估自查汇报材料
学校教学工作督导评估自查汇报材料
中学教学评估汇报材料
根据县政府督导室的安排部署，在教育局和督学责任区的领导下，xx乡初级中学依据《xx市20xx20xx年度对县级政府教育工作评估方案》中的评分标准，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手；加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作，特此汇报如下。一、基本情况
xx满族自治县xx乡初级中学是该乡唯一一所农村初级中学，地处xx县南端xx乡北湾子。始建于1970年6月，现在学校占地8659平方米，生均38.4平方米；建筑面积2430平方米，生均14.07平方米。现有7个教学班，232名学生，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率达到98%以上，毕业率100%；现有在职教师30名，其中本科毕业20人，占66%，专科10人，占33%。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机30台，实验仪器、体音美器材3200余套（件），图书1万余册。在对20xx 年教育教学工作评估自查中，自评得分为：930分；等级为优秀。二、成立评估自查领导小组组长：周x副组长：邵x梁x
成员：朱x张x韩x王x三、校务管理
规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行“无缝隙”管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。四、教育管理
379-江苏省中小学教育技术装备督导评估汇报
——江苏省中小学教育技术装备督导评估汇报
句容市葛村中心小学
2011年11月30日
优化技术装备提升教育水平
——江苏省中小学教育技术装备督导汇报材料
句容市葛村中心小学校长刘以平
各位领导、各位专家：大家好！我谨代表葛村中心小学全体师生员工，向各位领导、专家来我校检查指导工作表示热烈的欢迎！
近年来，我校以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，对照《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加大投入，不断改善基础设施条件，提高教育技术装备现代化水平，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代中小学生保驾护航，收获了累累硕果。现汇报如下：
一、学校概况
葛村中心小学创建于1946年，前身为“私塾”，校址设在葛村村中间的华家祠堂，至今已有65年的历史。1989年易地重建，为现校址所在。
学校占地34461㎡，建筑面积6719㎡，绿化面积达10680㎡。现有20个教学班，在校学生798人，教职工92人，其中专任教师55人，学历达标率100%；其中专科毕业学历人数49人,本科学历25人，句容市级骨干教师8人，镇级骨干教师8人。
我校先后被授予“江苏省实验小学”“江苏省绿色学校”“江苏省优秀少先队集体”“镇江市文明单位”“镇江市绿色学校”“镇江市‘六有、校校通’工程先进集体”“镇江市教育信息化先进学校”“镇江市教育科研先进单位”“镇江市‘三大活动’先进集体”“镇江市中小学生行为规范示范学校”“镇江市法制教育示范学校”“句容市规范化学校”“句容市文明单位”“句容市艺术教育特色先进学校”等荣誉称号，在社会上赢得了良好的声誉。
教学装备的配备、管理与使用情况的督查通报1
辰溪县人民政府教育督导室
辰政教督通〔2015〕7号
对全县中小学教学装备的配备、管理与使用情况的
督查通报
各中小学：
学校装备可以直接反映一个地方办学总体水平，中小学教学装备主要包括实验室、仪器室、图书室、阅览室、劳技室、科技室、音体美专用功能室、计算机室和多媒体室等，装备档次、管理水平、使用程度，是直接关系到一所学校的办学质量和成效，所以，装备的系列工作理应成为优化教育资源所在和学校内涵发展之必需。
4月中旬，由政府教育督导室牵头，组织了局基教、电教、仪器等部门人员对全县各中小学的装备建设情况及管理与使用情况进行了一次地毯式的检查，这次检查旨在进一步了解各学校的装备现状、管理水平和使用情况，以便更好地督促和指导学校搞好装备工作、提高管理水平、发挥使用效益，办好人民满意教育。本次检查主要采取查台账资料、看硬件什物、问师生情况、观实验演示、算使用概率、评教学效果等方法进行。通过督查，对各校的情况有了全面了解，其结果是忧大于喜，
喜的是通过近些年来的合格学校建设，大部分学校的装备条件有了明显改观，可以说是从无到有、从小到大、从弱到强，在不断趋于完善，装备的作用也正在初步显现。忧的是我们学校装备的总体水平仍然偏低，还存在档次不高、质量不优、数量不足、条件不硬等问题，缺专业人员、缺专业技术、缺基本硬件、缺专用功能室、缺管理经验的问题依然突出。装备的使用效率不高，出现部分学校图书基本不用、实验基本不做、设备基本不动等状况，学生的受益面十分低下，装备为教学服务的功能得不到应有体现，让人无不感到惋惜和痛心。究其原因是多方面的，有客观原因，但更多的是由于重视不够、管理不善、人员不专、使用不勤等主观因素造成的。下面，我们将本次检查的一些情况、存在的主要问题及我们的建议意见通报如下，希望引起局领导、局职能股室、学校校长以及从事与装备工作有关的同志高度重视，并尽快采取措施切实解决装备工作中存在的问题和不足，以求其作用和价值得到充分发挥，确保素质教育的全面实施，确保教育教学质量的全面提高。
学校督导评估工作汇报材料
学校督导评估工作汇报材料
前言
为了进一步推进学校质量教育的持续发展，提高学生的综合素质和综合能力，
我校定期对各项工作进行全面的自我评估，并邀请外部专家组织对学校的各项工作进行评估和指导。本次汇报为学校第二期督导评估工作汇报材料。
一、学校基本情况
1.学校概况
我校位于某市中心，占地面积20亩，拥有教学楼、实验楼、图书馆、综合体
育馆、学生公寓等学生必须的各类设施设备；校园外景区与大型购物商场相近。目前，学校共有全日制学生2000余人，师资力量雄厚，拥有教授、副教授、博士等
高水平师资共计300余人。
2.督导过程
本次督导评估工作在2021年X月X日至X月X日进行，由某高校的专家组成的评估组前来，督导评估内容主要包括学校办学思路、教学管理、学生成长等方面。督导评估组在学校留寄公开可查的文件资料基础上，组织了座谈会、听取学生代表发言、查阅学生评教结果等多种评估方式，了解学校各项教育教学工作的情况。
二、学校督导评估反馈情况
经过督导评估组对学校进行实地查看、座谈、听取汇报和查阅资料等多个环节
的评估，对我校存在的问题提出了建议和改进方案。具体如下：
1.学校办学理念方面
督导评估组建议学校在“全面人才培养理念”的指引下，进一步明确学校的办学
方向，发挥学校的特色优势，构建学校特色办学模式，打造出更具有鲜明特色的高等教育品牌。
2.教学管理方面
督导评估组建议学校严格落实教学质量标准，要求教师严格遵守授课时间表和
教学计划，加强教师的职业素养和教学能力，提高教师对学生考核与评价的准确性。
3.师资队伍方面
督导评估组建议学校加强教师的培养和管理，完善培训体系和师资待遇，鼓励
学校电教装备情况汇报
学校电教装备情况汇报
为了更好地适应信息化教育的发展，我校积极推进电教装备的建设和应用，不
断提升教学质量和教学效果。目前，我校的电教装备情况如下：
一、多媒体教室设施齐全。
学校各个教学楼均配备有多媒体教室，每个教室都配备有投影仪、电脑、音响
等设备，并且设有网络接入口，方便教师进行多媒体教学。教室内的设备运行稳定，教学效果良好。
二、数字化教学资源丰富。
学校拥有丰富的数字化教学资源，包括教学视频、电子课件、网络课程等。教
师可以根据教学内容的需要，灵活选择和应用这些资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。
三、电子白板应用广泛。
学校各个教学楼的部分教室都安装了电子白板，教师可以通过电子白板进行书写、标注、演示等操作，使课堂教学更加生动活泼，更符合学生的学习习惯。
四、虚拟仿真实验设备完备。
学校化学、物理、生物等实验室配备了虚拟仿真实验设备，学生可以通过电脑
进行虚拟实验操作，提高了实验教学的安全性和效率。
五、网络教学平台建设完善。
学校建设了完善的网络教学平台，教师可以在平台上发布教学资源、布置作业、开展在线讨论等活动，提高了教学的灵活性和互动性。
六、电子阅览室资源丰富。
学校图书馆的电子阅览室配备了大量的电子图书、期刊、论文等数字化资源，学生可以通过电子阅览室进行文献检索、学术研究等工作。
综上所述，我校的电教装备情况良好，设施齐全，资源丰富，应用广泛。这些电教装备的建设和应用，为教师教学和学生学习提供了良好的支持和保障，也为学校的信息化教育发展奠定了坚实的基础。我们将进一步加强对电教装备的维护和管理，不断完善电教资源，促进教育教学的现代化发展。
学校教学设备情况汇报
学校教学设备情况汇报
尊敬的领导：
根据学校教学设备情况的汇报要求，我特向您汇报我校目前的教学设备情况。
首先，我校的教学设备整体情况良好。在教室里，我们配备了多媒体教学设备，包括投影仪、电脑、音响等，能够满足教师进行多种形式的教学需求。学生在课堂上能够通过这些设备更直观地了解知识点，提高学习效果。
其次，我们的实验室设备也十分完备。化学、物理、生物等各类实验室都配备
了必要的仪器设备，能够支持学生进行实验操作，提高他们的实践能力和动手能力。同时，学校还购置了最新的实验设备，确保学生能够接触到最新的实验技术和知识。
此外，我们的体育设施也得到了很好的改善。学校新建了多功能体育馆，内设
有篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，学生们在体育课上能够进行多种体育运动，锻炼身体，增强体质。
最后，学校还购置了一批先进的音乐、美术设备，支持学生进行音乐、美术课
程的学习和创作，为他们提供更广阔的发展空间。
总的来说，我校的教学设备情况良好，能够满足教学和学生学习的需要。我们
将继续加强对教学设备的维护和更新，确保设备始终保持良好的状态，为师生的教学和学习创造更好的条件。
谢谢！
教育技术装备自查的报告范文
教育技术装备自查的报告范文
教育技术装备自查报告
一、概述
本次自查报告旨在对学校的教育技术装备进行全面评估和分析，以发现存在的问题并
提出改进和升级的方案。通过此次自查，我们将深入了解学校的教育技术装备的现状，为学校的教育教学改革提供有力的支持。
二、教育技术装备调查
1. 教育技术设备清单
根据学校的教育技术装备清单，我们逐一核对了设备的种类、数量和配置情况。同时
还评估了设备的使用情况和维护状况。
2. 教育技术设备使用情况
我们查阅了学校过去一段时间内的教育技术设备使用记录，了解了教师和学生对设备
的使用频率和方式。同时，我们还通过观察和访谈等途径，了解到了设备使用的实际
情况。
3. 教育技术设备维护情况
我们了解了学校的教育技术设备的维护和保养情况，包括是否定期维护、是否有专职
维护人员等信息。通过检查设备的使用寿命、操作状态等，我们评估了学校对教育技
术设备的维护情况。
三、存在的问题
经过对教育技术装备的调查和分析，我们发现了以下问题：
1. 设备老化问题：部分设备已经使用多年，存在过时、老化、功能不完善等问题。
2. 设备数量不足问题：某些班级或科室的教育技术装备供应不足，无法满足学生和教师的需求。
3. 培训和支持不到位：部分教师对于教育技术装备的使用技巧掌握不够熟练，缺乏相应的培训和技术支持。
四、改进方案
针对上述问题，我们提出以下改进和升级的方案：
1. 设备更新升级：根据设备的年限、功能性能等情况，逐步更新老旧设备，引进新一代的教育技术装备，以提高设备的功能和性能。
2. 设备购置计划：制定长期的设备购置计划，合理安排教育技术装备的更新和升级，根据各班级和科室的需求，逐步增加设备数量。
实验小学教育技术装备工作总结
实验小学教育技术装备工作总结
根据《2022年全市中小学教育技术装备工作检查通知》，我校结合实际，对教育技术装备配备、管理、使用等情况，认真开展了自查，现将整体情况报告如下：
一、基本情况
在市教育局的正确领导和市电化教育馆的关心支持下，实验小学软件和硬件设施得以全面提升，随着学校扩建工程交付使用，目前学校占地面积约98亩，教学班级57个，学生人数3823人，在编教师182人,配备有多媒体电教室、书法教室、创作室、书画展厅、实验室、计算机教室、图书室、观课室、录播室、广播室、体音美专用室、防疫留观室等多种教育技术装备室，校园信息化建设不断完善。
1.多媒体电教室建设情况。我校现有“班班通”设备共计65套。第一批（2014年）短焦机30套，第二批（2016年）鸿合、希沃一体机10套，第三批（2019年）鸿合一体机10套，第四批（2020年）鸿合一体机15套。目前，第二、三、四批班班通设备均能正常使用，第一批班班通设备由于使用年限较久，部分硬件设备严重老化，维修周期长，维护成本高，已不能满足日常的教学需求。
2.校园网络建设情况。学校扩建项目竣工后，学校陆续完成了校园网络全覆盖，将原接入的100M专线增加至300M,充分满足学校上行下载速度。同时对老旧设备进行升级改造,完成了新教学楼校园IP广播、微校平台，阅卷平台的建设。校园APP的管理严格执行学校信息化管理办法，做到了专人管理，专人审核，专人使用与发布；疫情期间，线上课堂主要通过腾讯会议、乐学云、
IOl教育PPT、腾讯文档等APP实现教育教学，在家校共育、管理教育等方面发挥着重要作用。
教育技术装备督导问题整改报告
省教育技术装备督导问题整改报告
省教育督导团对我校教育技术装备工作进行了专项督导，根据反馈意见和区教育局装备中心的梳理，我校主要存在以下问题：实验室内部设施不全、五防未全部到位；仪器摆放不规范、档案资料未分类装订、账册不齐全；图书馆配套不足、藏书结构不合理；计算机无编号，档案不齐全；信息技术课未开足等。
接通知后，我校立即召开了校务会议，召开了教育技术装备工作相关责任人工作会议，进一步统一了思想，明确了要求，主要从以下几方面进行了整改：
1.增加实验室橱柜共8张，调整原来橱柜的位置和物品摆放位置，使其摆放更为合理；更新橱柜标签，分柜分层标注，使其更加细致；购买“五防”物品，确保“五防”到位；建立健全档案，把档案资料按类装订。
2.图书馆对照标准，添置了“五防物品”、灭火器、温湿度计等设备，新购置了500多册图书。针对我校科普读物少的现状，拟在两年内添置科普读物至8000册以上，使其总量占馆藏总量的30%以上。
3.对所有计算机重新进行了编号；本学期开始，三至六年级每周均开设一节信息技术课；对信息技术档案进行了整理和完善。
扬大教科院附属杨庙小学
2016年4月6日
教学仪器设施设备建设达标自查报告
教学仪器设施设备建设达标自查报告
全文共3篇示例，供读者参考
教学仪器设施设备建设达标自查报告篇1
根据20xx年春期xx区教育技术装备督导检查工作安排，对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况总结如下：
一、基本情况
中心小学中心校区现12个教学班，学生近人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。
二、图书室、阅览室自查情况
学校有图书室、阅览室各一间，面积32m2，图书共分9大类共册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借
阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。
三、实验室、仪器室自查情况
学校有实验室、仪器室各一间，面积32m2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积
极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是19xx—20xx
年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记
录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪
器室、干净整洁。
三、微机室、阅览室自查情况
学校微机室于20xx年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有dvd播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人
学校设施设备自查报告3篇
学校设施设备自查报告3篇
学校设施设备自查报告一
为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据XXX专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：
一、领导重视，细化管理
我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的研究和相关工作的研究。然后由教导处带领相关老师研究评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。
我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。另专设心理咨询室1个。所有专用教室设备配备到位。心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。
行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。
教育装备管理应用专项督导自查报告
县2017年关于开展
中小学教育装备管理应用专项督导的自查报告
（2017年11月23日）
县自2010年以来，先后实施了农村义务教育薄弱学校改造计划（2010-2013年）（以下简称“薄改”）和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件计划（2014-2018年）（以下简称“全面改薄”），有效改善了中小学教室、实验室、图书室及功能室的硬件条件，提升了全县中小学教育装备管理和应用能力。现将我县开展中小学教育装备管理应用督导自查如下：
一、基本情况
2017年9月，全县有各级各类学校175所，其中：教师进修学校1所，完中1所，职业高级中学1所，初级中学10所，九年一贯制学校1所，完小84所，教学点41个（含一师一校3个），幼儿园36所（含民办幼儿园18所）。有教职工3330人，有各级各类学校在校生45323人。
实施“薄改”和“全面改薄”计划教育技术装备项目以来，全县实施项目学校128所，覆盖完中1所，初级中学10所，九年一贯制学校1所，完全小学84所，教学点32所，中学、完小配备覆盖率均达100%，校点配备覆盖率已达78.05%。配备物理仪器设备24套，化学仪器设备15套，中学化学毒品储存柜18个，中学化学易燃品储存柜18个，生物仪器设备23套，中学实验室电子白板43套，理化生综合探究3套，地理设备16套，中学数学设备14套，中学音乐设备16套，中学钢琴5台，中学美术设备16套，中学体育设备15套，中学篮球架2付，中学图书77
套；小学科学仪器设备110套，小学科学资源包29套，小学科学实验室电子白板117套，小学科学实验室成套设备（36座）1套，小学科学仪器柜12个，小学数学设备120套，小学音乐设备128套，小学钢琴18台，小学美术设备121套，小学体育设备109套，小学篮球架71付，小学图书94套。配备班班多媒体设备522套，其中电子白板492套。涉及资金总额达3066.84万元，其中“薄改”到位资金1853.79万元、“全面改薄”到位资金478万元、安装和附属设施建设资金总额大约735.05万元。经过几年的使用，各种仪器设备难免出现一些损坏，也有一些学校没有及时采购补充，为保证义务教育均衡发展顺利通过各级验收，我们正在组织各乡镇（学校）对照原始配备清单认真进行清仓盘点，要求及时联系供应商自购到位，确保数量绝对达标，预计自购资金总额达80万元左右。
2024年中学教育技术装备专项督导自查报告
2024年中学教育技术装备专项督导自查报告尊敬的领导：
您好！
我是某中学的一名教育工作者，负责编写2024年中学教育技术装备专项督导自查报告。经过对我校教育技术装备的认真检查和总结，现将自查情况报告如下：
一、背景介绍
教育技术装备是现代教育的重要组成部分，对于学校教学、管理以及学生的自主学习能力提升都起到重要的辅助作用。为了适应信息时代的需求和发展趋势，我校特别重视教育技术装备的应用和推广，持续投入资源，致力于提升教育教学水平和教育质量。
二、自查内容
1. 教育技术设施建设情况
（1）计算机室建设：我校每个年级都配置有专门的计算机室，每个计算机室都配备了高配置的计算机设备，以满足学生的使用需求。
（2）多媒体教室建设：我们学校的教室几乎都配备了多媒体教学设备，可以实现投影、音频和视频播放等功能，方便教师利用多媒体资源进行教学。
（3）网络设施建设：学校的网络设施较为完善，每个班级都配备了电子白板和无线网络，方便教师和学生进行在线学习和交流。
2. 教育技术应用推广情况
（1）教师培训：学校定期组织教师参加教育技术培训，提升教师的教育技术应用能力。同时，学校积极鼓励和推动教师进行教育技术创新实践，支持教师开发和分享优质的教育技术资源。
（2）在线学习平台建设：学校建立了自己的在线学习平台，提供了各类教育资源和学习工具，帮助学生进行自主学习和巩固知识。同时，学校还推广了一些优质的在线学习平台，供学生进行扩展学习。
（3）教育技术课程设置：学校开设了教育技术相关的选修课程，帮助学生提升信息技术素养和教育技术应用能力。通过这些课程的学习，学生能更好地利用教育技术来辅助自己的学习。
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学校教育技术装备督导汇报材料
淮安市第一中学
各位领导、各位专家：
上午好！今天，我们非常荣幸地迎来了省教育技术装备督导检查组的各位领导、专家。在此，我谨代表淮安市第一中学全体师生员工，向各位领导、专家表示热烈的欢迎！
淮安市第一中学现有50个教学班办学规模，学校占地52806平方米，校舍建筑面积25052平方米，在校生2226人，教职工202人，专任教师170名，有高级职称67人，中级职称82人，中高级职称占教师总数87.6%；有研究生学历的9人，有区级以上骨干教师46人。
近年来，学校积极推进教育现代化工程，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，紧紧抓住创建省教育现代化先进区这一契机，在清浦区教育现代化学校创建硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展进程，为学校快速发展奠定了坚实的基础。
一、重视装备建设, 促进教育技术装备标准化建设。
1．强化领导，构筑有序高效的管理网络。
（1）学校成立教育技术装备工作领导小组。钱爱马校长任组长，戴庆成副校长任副组长，组员有教务处戴素琴副主任、电教处副主任张盈智、实验室责任人陈明、图书馆责任人刘金霞、音体美教研组长王德贤。教育
技术装备工作领导小组的主要职责：布置年度学校教育技术装备工作的目标任务，组织学习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。
（2）建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工。负责制定每学期学校教育技术工作计划并组织实施，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，领导小组对阶段性工作进行总结并向学校校长室汇报教育技术装备工作情况。
（3）配备教育技术装备工作具体人员。按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专兼职人员数量基本达标。目前拥有实验室管理人员8人，图书馆管理人员4名，其中1名专职，3名兼职，电脑房管理人员6名，美术室管理人员1名，音乐室管理人员1名，舞蹈房管理人员1名，体育器材室管理人员1名。具体工作人员在装备工作小组直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2．加大投入，保证教育技术装备硬件到位。
2012年，2013年，学校根据教育教学的实际需要，结合创建省教育现代化区的契机，不断加大投入，使我校的教育技术装备不断完善，已达到省Ⅱ类标准。
学校现有：300米塑胶运动场１个；物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室3个，通用技术专用教室1个，美术专用教室6个，音乐专用教室1个，舞蹈房1个，心理咨询室1个，理化生、音体美器材设备
按省标配备；师生阅览室2个，电子阅览室1个，图书馆藏书10万余册，报刊种类300多种，生均图书达40.6本，生均购书经费按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求严格执行。
我校建有3个标准化计算机房，1个计算机专用资料及工作室，1个软件制作室，1个网络管理中心。共有学生用机263台，生机比1: 0.12，计算机完好率100%；建有千兆接入的宽带校园网，网络接点布及所有电脑教室和教师办公室；所有教室都安装了电子白板、实物展台、音响、数字处理视频展示台等现代教育技术装备；所有班级均有闭路电视、校园广播系统，在传统课堂中实施网络环境下的教与学的物质条件基本实现。
3．注重环境，倾力营造环境育人氛围。
学校注重图书馆与各专用教室的环境布置，在墙上贴有相对应的名人名言、格言警句、学科知识介绍图片等，图文并茂，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造了具有学科特点的学习氛围，发挥了环境育人的功能。
二、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平。
1．加强制度建设。
学校根据《江苏省中小学管理规范》，修订、完善了教育技术装备工作各项规章制度、各专用教室管理人员职责，整理成书，人手一册，提高全员知晓率，使每个人明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。
2．加强器材管理。
学校十分重视各专室的器材管理，做好器材的台帐建设工作，把各类
台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；音乐、体育、美术、电脑等室建有纸质分类帐、总帐；图书馆建有个别登记帐、总括登记帐和剔旧帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修，做好防腐、防尘、防潮等工作，使所有设备均处于可使用状态。
3．加强各室管理。
（1）加强实验室管理。我们要求实验教师能按课标要求、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，完成实验教学任务，实验课开出率与分组实验开出率均要达到100％。认真填写各种演示实验、学生实验报告、仪器使用记录等。
（2）加强图书馆管理。图书馆工作我们要求全天开放，全开架借阅，确保图书流通率。对各类图书及时整理归类上架，定期开展新书推荐，引导学生根据自己的实际选择读书。积极开展文献服务，提供索检途径指导读者查询或代读者查阅资料。每学期开展读书读报、书评、征文等活动。对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，开展特色服务。
（3）加强体艺专用室管理。音乐、美术等室我们要求逢课必用，做好教室环境布置，营造氛围，增长知识。每课结束做好使用记录。体育器材室安排专人负责，填写出借记录，及时归还、清点器材数量，器材存放安全有序，除了体育课、体育活动课的出借外，还要积极为大课间活动、阳
光体育运动提供器材，促进学生每天1小时运动的有效开展。
（4）加强信息技术管理。我们不断加强计算机、网络设备等信息化设备和各类电教设备的管理，及时修理与维护信息化设备，重视网络中心的安全工作，定期做好备份，并能定期进行常规的网络防毒杀毒等工作，确保学校网络正常运行，能保存与积累有关软件资料和纸质资料。
三、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平
“配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。现代教育技术的运用有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革，推进教育方法更新，有效提高教育质量，产生较大效益。
1．借助现代教育装备应用，推进有效教学。
借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，2013年，我校为推行有效教学，全力打造一中特色的“成志课堂”，我们要求各教研组、备课组在教学研讨时，要将多媒体技术作为向课堂要效率的重要手段之一。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥，理化生演示实验、分组实验开设率100%，多媒体辅助教学蔚然成风，用现代教育装备（主要是电子白板）上课的学科达100%。
2．强化现图书馆应用，提升育人效能。
图书馆协助德育处积极开展“书香校园”读书节活动，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮。读书节活动内容丰富多彩，有美文诵读比赛、“手抄报”比赛、讲故事比赛、千人诵古诗比赛、课外知识擂台赛、