小学三年级作文《贴鼻子游戏》600字(共12页PPT)

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【三年级作文】贴鼻子游戏

【三年级作文】贴鼻子游戏
今天，文文老师和我们玩了个游戏，叫“贴鼻子”。

文文老师刚一说完这个游戏的名称，同学们就叫起来了。

我也感到十分好奇，贴鼻子，难道是帖人的鼻子吗？不会吧！
游戏开始了。

文文老师先在黑板上画了大圆圈，再画上眉毛、耳朵、嘴，唯独没有鼻子，哈哈原来是帖这个鼻子啊。

文文老师先选了两位同学，一个是王璇龙，一个是杨锦文。

老师让杨锦文帮王璇龙蒙上了眼睛，我们就一起喊：“小猪，小猪，转一圈，转两圈，转
三圈。

”随着我们喊完，王璇龙也已经转完了，他开始慢慢地移动脚步，他边走边摸，似
乎担心脚下有什么东西会被踩坏似的。

渐渐地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸。

下面的同学忍不住打喊：“帖！”也有的同学喊：“不能帖！”这下，他更慌了，这么多
人到底该听谁的呢？我真替他着急，“你就听自己的吧。

”我忍不住叫道。

他似乎下定了
决心，用力地向左一贴，然后迅速把红领巾扒下。

“哇！”他高兴地跳起来——鼻子帖在
了正中。

一轮游戏结束了，下面的同学都喊着：“再玩一轮，再玩一轮。

”我们把文文老师缠住，文文老师不得不“投降”，我们又玩了一轮，非常有趣……
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

这个游戏让我深深地感受到盲人是很辛苦的，他们什么也看不到，行动多么的困难，
我们一定要关心和尊重盲人。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

[贴鼻子游戏]贴鼻子

[贴鼻子游戏]贴鼻子贴鼻子篇一:贴鼻子游戏作文600字第一篇：贴鼻子游戏作文600字今天下午，赵老师告诉我们要玩贴鼻子游戏。

贴鼻子游戏正式开始了。

赵老师拿来一张娃娃的图片，问大家：“谁来给这个娃娃贴上鼻子呢”老师的话音刚落，同学们的眼睛一下子指向了娃娃的图片。

只见娃娃长着一张椭圆形的脸，红红的脸颊像一个熟透的红苹果。

柳叶似的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，长着一张红润润的小嘴。

只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一双水灵灵的大眼睛盯着我们，好像在说：“哪一位小朋友能帮我把鼻子找来呢”同学们好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上场准备给娃娃贴鼻子。

第一个上场的是于航同学。

老师给他的眼睛蒙上黑色丝巾，让他在原地转了五六圈。

他还没等站稳，就摇摇晃晃地去给娃娃贴鼻子。

只见他朝着观众席的方向走去，差一点把鼻子贴到我们观众脸上，引得同学们笑得都合不拢嘴。

第二个上场的是我，我也按照老师的要求重复了上面的动作。

心想这次我可要吸取于航同学的教训，要不同学们也要笑我了。

虽然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛转了几转圈之后，顿时也不知东西南北了。

只听到同学们哈哈大笑，当我摘下丝巾看看娃娃的鼻子贴在哪里时，连我自己都笑出眼泪来了。

原来，我把鼻子贴到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要数第三个上场的何佩霖同学。

只见她能像睁着眼睛一样准确无误的给娃娃贴上鼻子，立刻引来同学们的阵阵掌声。

今天下午的贴鼻子游戏真有趣!我们又度过了快乐的一个下午。

第二篇：贴鼻子游戏作文600字“叮叮叮”上课铃响了，刘老师大步流星地走进教案，满脸笑容，老师在白板上画了一个大大的人，它有细细的眉毛，大大的眼睛，一张大嘴笑咪咪的。

可是，怎么有点不对劲儿噢，这个人没有鼻子。

刘老师画这个没鼻子的人干什么我们都疑惑不解，不知老师的葫芦里卖的什么药。

这时，刘老师发话了，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏—贴鼻子!”说着，拿出一个红鼻子。

我们高兴得手舞足蹈，老师第一个叫了张冉超，他被蒙上了眼睛后，只见他先拿着鼻子捏了捏，老师让他左转三圈右转三圈，又向前三步，向后走五步，他小心翼翼迈着步子，双手摸索着。

小学三年级作文贴鼻子游戏

小学三年级作文贴鼻子游戏《贴鼻子游戏》篇一“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢声笑语，这是怎么回事呢？原来是我们在玩贴鼻子游戏呢！老师先在黑板上画了一个大大的脸，那脸就像一个大圆盘，有弯弯的眉毛，像月牙一样；还有一双大眼睛，正瞅着我们笑呢；嘴巴也是弯弯的，像一艘小船。

可就是没有鼻子，这鼻子呀，就等着我们去给它“安家”。

游戏开始了，老师先选了小明同学。

老师用红领巾把小明的眼睛蒙得严严实实的，那红领巾就像一个眼罩，把小明的眼睛遮得密不透风。

小明就像一个迷失了方向的小企鹅，摇摇晃晃地向黑板走去。

他伸出手在前面摸呀摸，那模样就像在摸一个看不见的宝贝。

同学们都在下面七嘴八舌地喊着：“往左，往左！”“不对，不对，往右一点！”我也跟着大喊：“再往上一点，快到了！”小明可能被我们这五花八门的指挥声给弄晕了，他犹犹豫豫地把鼻子一贴。

“哈哈哈……”同学们哄堂大笑起来。

小明急忙把红领巾摘下来一看，自己也忍不住笑了。

原来，他把鼻子贴到了脸的外面，那鼻子就像一个调皮的小娃娃，离家出走了一样。

轮到我了，我心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。

我想，这可不能像小明那样贴错呀。

老师把我的眼睛蒙上后，我只觉得眼前一片黑暗，好像进入了一个神秘的黑洞。

我小心翼翼地向前走，感觉每一步都像是在走钢丝。

我听到同学们的指挥声，但又觉得好像每个声音都不太靠谱。

我凭着自己的感觉，慢慢地把手伸出去。

这时候，我心里想，我到底能不能贴对呢？也许我会成为那个贴得最准的人呢，可万一贴错了，那可就丢人丢大了。

我犹犹豫豫地把鼻子贴了上去。

当我摘下红领巾的时候，我看到鼻子虽然没有贴在正中间，但也还算是在脸上，没有像小明那样贴到外面去。

我松了一口气，心里像吃了一颗糖一样甜。

这个贴鼻子游戏可真是太有趣了，它让我们的课堂充满了欢乐。

我觉得这个游戏就像一个魔法盒，打开它，就能释放出无尽的快乐。

我真希望以后还能经常玩这样的游戏呢！要是每次上课都能玩这么有趣的游戏，那学习会不会变得更轻松愉快呢？嘿嘿，这也许是我一个不切实际的小幻想吧。

“贴鼻子”游戏_三年级作文

“贴鼻子”游戏
今天下午最后一节课，老师带我们玩了一个有趣的游戏叫“贴鼻子”。

老师在黑板上画了一张大大的娃娃脸：大眼睛、大耳朵、小嘴巴，可就是没鼻子。

哦，现在我明白这个游戏为什么叫“贴鼻子”了。

游戏规则是给娃娃贴鼻子的同学要蒙住眼睛，还要自转两圈才能去贴。

第一个上场的是贾菲，老师用她的校服蒙住她的眼睛，她又自觉地转了两圈，然后才慢慢地走上讲台，用手来回摸着黑板寻找娃娃脸。

下面的同学有的给贾菲喊加油，有的瞎指挥：“往左……往右……不对、不对……”，贾菲都不知道怎么办好了，最后一下把鼻子按到
了娃娃的嘴上。

同学们哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的甚至笑出了眼泪。

其他上台的同学给娃娃贴的鼻子也很搞笑，有的贴在了腮帮子上，有的贴在了眼睛里，还有个同学竟把鼻子贴到了另一块黑板上。

同学们都笑得直不起腰来，说：“鼻子和脸分家啦！”
“叮铃铃……”下课铃响了。

哎！快乐的时光总是转瞬即逝，希望以后还可以玩这个游戏！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。

小学三年级作文《贴鼻子游戏》400字(共12页PPT)

小学三年级作文《贴鼻子游戏》
鼻子 ”一贴！可是跳得太高，
被
贴在了头顶上，大家都哈哈大
笑起来。
第二位上场的是机灵调
皮木的小狗，它气定神闲地走向
偶，突然转过头来给大伙做了个
鬼脸，然后信心满满地把鼻子
结果一贴，
小狗因为太矮，鼻子
身体被贴在了
上，大家笑得前俯
后仰。
关键词：可是,鼻子,贴在,头顶,
大家,哈哈大笑,起来,第二位,上场, 机灵,调皮,小狗,气定神闲,走向,木偶,突然,转过,大伙,鬼脸,然后,信心,满满地,鼻子,结果,小狗,因为, 太矮,鼻子,贴在,身体,大家,前俯后仰。
小学三年级作文《贴鼻子游戏》
最后上场的是稳重踏实的小
猪，它不慌不忙地走过去，先摸摸
木偶的头，再摸摸眼睛和嘴
巴的位置，最后准确无误地
把鼻子贴好了，大伙都热烈鼓
挠头掌！憨厚老实的小猪挠
，谦
性子虚地说：“我只是
慢，找准
了地方再贴，嘿嘿……”
关键词：最后,上场,稳重,踏实,
小猪,不慌不忙,过去,摸摸,木偶,摸摸,眼睛,嘴巴,位置,最后,准确无误, 鼻子,贴好,大伙,热烈鼓掌,憨厚老实,小猪,挠头,谦虚,只是,性子,找准,地方,嘿嘿。
小学三年级作文《贴鼻子游戏》
但心急吃不了热丑的
。
真是离题万里呀！
都说猴子爬树拿手好戏，
那猴子摸鼻子呢？大家拭目以
待，只见小猴谋定而后动，不打无准
地形备之仗。他先观察好
、位置，
又丈量好距离后，蓄势待发果
然不负重望，它一下就摸中了小丑的鼻子，真是弹无虚发，大快人心。
小学三年级作文《贴鼻子游戏》
所以，我们做事情应该脚踏

有趣的贴鼻子游戏_三年级作文

有趣的贴鼻子游戏
“哈哈哈，贴错了！”这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。

上课铃打响了，教师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就祈求地议论起来，“这是让我们干什么呢？”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢？”正当我们感到奇异的时候，教师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。

”教师话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。

教师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。

教师趁热打铁，点到了我，我镇定自若，先用胳膊量出娃娃脸的直径，然后，估计好它的中间位置。

这时教师走过，用布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。

这时，我已经不知东南西北了，还怎么去贴呀！我摇摇摆摆地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。

登时，台下响起了热烈的掌声。

我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不倚，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴鼻子，可他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的贴到脸外面去了，逗得1
————来源网络整理，仅供供参考
我们哈哈大笑。

最后，我们一致要求教师也参加这个游戏，许教师答应了。

当许教师刚要往下贴时，有的人大声喊：“左边，左边！”，教师向左移动后，有的人又喊道：“右边，右边！”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，教师终于把鼻子贴到了正确的位置上。

“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。

可是我们每个人都在回顾上课时的美妙时光。

————来源网络整理，仅供供参考 2。

有趣的贴鼻子游戏作文-2

有趣的贴鼻子游戏作文有趣的贴鼻子游戏作文1今天，老师领我们玩了一个有趣的游戏――贴鼻子。

老师给我们出示了一张大熊猫的图片，接下来，我们就开始贴鼻子了。

第一个出场的是一个女生。

老师给她戴上眼罩，原地转了三圈就开始贴了。

她伸着手，慢慢地一小步一小步走上前。

当我们倒数到“五”的时候，她赶紧把鼻子贴在了熊猫脸的右下角。

熊猫的鼻子没了，可脸上却多了一颗痣，同学们哈哈大笑。

第二个出场的同学是一位男生，他戴上眼罩，原地转了三圈信心满满地大步往前走。

这一转，他一下子转晕了头，在他走的时候不小心把头撞到了屏幕上。

这时，教室里十分安静，他拿着鼻子，用力把它贴在了白板上。

他摘下眼罩一看，原来熊猫还在旁边的屏幕上呢？哈哈哈……教室里传来了欢快的笑声。

这时，熊猫想：呜――我再没有鼻子了。

同学们有的捂着肚子，有的笑地眼泪都要出来了，还有的笑地趴在桌子上。

连那个贴鼻子的男生也笑了。

看完了这两个同学贴鼻子，我心想：我一定要爱护自己的双眼，要不太不方便了。

有趣的贴鼻子游戏作文2上课前，老师在黑板上画了一张大大的圆脸，把头发、眼睛、耳朵、嘴巴都画好了，可是没有画鼻子，我正想告诉老师，老师却问我们：“这脸上少了什么？”“少了鼻子！”我们异口同声地喊道。

“我们今天就来做一个游戏，名字就叫贴鼻子。

”快嘴的孙五月，没等老师同意，一下子窜到前面：“老师，我先来。

”老师用毛巾把孙五月的眼睛蒙住，拉着他转了三圈，然后把他黑板前，孙五月走来走去，实在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不见！看不见！”只见老师拿起剪刀“唰唰”几下，把一张纸剪成一块一块的小片给我们，让我们在上面写上自己的名字，说：“现在就请你们把手中的纸条当鼻子，贴在这张脸上。

”又是孙五月第一个说：“我先来。

”老师又蒙住他的眼睛，还转了三圈，孙五月拿起鼻子――纸条一贴，把鼻子贴到嘴巴旁边。

老师开玩笑说：“嘴巴流口水了。

”大家都笑起来。

最好玩的要数韦一了，他走到黑板前，很有把握地一贴，把鼻子贴到腮帮下面了。

贴鼻子游戏作文600字

贴鼻子游戏作文600字贴鼻子游戏是一种非常有趣的游戏，它能够锻炼孩子的专注力和手眼协调能力。

这个游戏的玩法很简单，就是在玩家的眼睛被蒙上布后，用胶带将一个小物品（通常是一张纸鼻子）贴在玩家的鼻子上，然后玩家需要在规定的时间内尽量准确地将鼻子贴在指定的目标上。

这个游戏不仅适合孩子们玩，也适合成年人，甚至老年人玩。

在游戏中，无论是玩家还是围观者，都会感受到无穷的乐趣。

贴鼻子游戏最早起源于美国，后来逐渐传播到全世界。

在美国，这个游戏通常是在派对或家庭聚会上玩的，因为它能够调节气氛，增加互动性。

在中国，贴鼻子游戏也逐渐受到了欢迎，很多家庭和学校都会组织这个游戏。

而在日本，贴鼻子游戏更是成为了一种流行的电视节目，吸引了大量的观众。

贴鼻子游戏的魅力在于它的简单和趣味性。

首先，玩家只需要一张纸鼻子和一些胶带就可以开始游戏了，所以几乎没有任何成本。

其次，这个游戏不需要太多的规则和技巧，只要玩家愿意参与，就能够享受到游戏的乐趣。

最重要的是，贴鼻子游戏能够让人们在欢笑中放松身心，增进彼此的情感交流。

所以，不论是孩子还是成年人，都能够从这个游戏中获得快乐。

在游戏中，玩家需要用手摸索着找到自己的鼻子，然后用胶带将纸鼻子贴在鼻子上。

这个过程需要玩家在被蒙上眼睛的情况下，凭借自己的感觉和判断力来完成，所以需要一定的专注力和手眼协调能力。

有时候，玩家可能会贴错位置，或者贴不牢固，这时候就需要其他玩家来指导或者帮助。

这样一来，游戏中不仅有竞争，还有合作，增加了游戏的趣味性和挑战性。

在玩贴鼻子游戏的过程中，玩家们会感受到无尽的乐趣。

有时候，玩家贴错位置或者贴不牢固，会引发一阵阵的欢笑；有时候，玩家成功贴上纸鼻子，会引来一片喝彩。

这些欢笑和喝彩，会让玩家们感受到无比的快乐和满足。

同时，玩家们还可以在游戏中体验到竞争和合作的乐趣，增进彼此的情感交流。

所以，贴鼻子游戏不仅是一种简单的娱乐活动，更是一种增进亲情和友情的方式。

总的来说，贴鼻子游戏是一种非常有趣的游戏，它能够锻炼孩子的专注力和手眼协调能力，增进亲情和友情。

小学作文贴鼻子范文

最近，小学生之间流行了一种叫“贴鼻子”的游戏，即将鼻子贴在同学的脸上或纸上，以此来制造出有趣的画面。

这种游戏的出现不仅拓宽了小学生们的娱乐方式，也激发了他们的创造力和想象力。

小学生在玩贴鼻子游戏时，需要发挥自己的创造力和想象力来制作有趣的画面。

他们需要想象不同的场景或故事情节，并通过将鼻子贴在不同的位置来表达。

例如，如果要表现一只可爱的小动物，可以将鼻子贴在纸上的一只画好的小动物眼睛的位置上，使整个画面看起来更加生动有趣。

通过这种游戏，小学生们可以在娱乐中锻炼自己的创造力和想象力，这对他们的未来学习和生活都将有所帮助。

小学生们在玩贴鼻子游戏时，需要与同学合作，共同完成创意的实现。

他们需要相互协调和交流，以便达成一致的目标。

在这个过程中，小学生们不仅可以学会如何与人合作，还能够培养自己的沟通能力和团队意识。

这些能力在他们日后的工作和生活中都将起到重要作用。

小学生们在玩贴鼻子游戏时，还能够锻炼自己的动手能力和手眼协调能力。

这种游戏需要小学生们用手将鼻子粘贴在制定的位置上，这对他们的手部协调能力有很大的帮助。

在这个过程中，小学生们可以逐渐改善自己的手部协调和动手能力，提高自己的精细动作水平。

小学生们玩贴鼻子的游戏有很多好处，不仅可以锻炼他们的创造力和想象力，还可以增强他们的团队意识和沟通能力，并且还可以帮
助他们提高自己的动手能力和手眼协调能力。

这种有趣的游戏也让小学生们感受到了学习的乐趣，促进了他们的全面发展。

【三年级作文】有趣的“贴鼻子”游戏

【三年级作文】有趣的“贴鼻子”游戏活动课上，老师说：“同学们，我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好！”老师在黑板上画了一个没有鼻子的娃娃的头，并介绍了游戏规则：用红围巾遮住眼睛，原地转三圈，然后把这个“鼻子”（纸板做的鼻子）贴在娃娃的头上。

如果准确，你就会赢。

啊，太容易了。

同学们争先恐后地纷纷举手，跃跃欲试。

教室里顿时沸腾起来。

第一个上台的是建亭。

转了三圈后，他从东到西摸了摸娃娃的头。

当他选择一个好的位置发表文章时，一些学生迫不及待地站起来大喊：“错了，错了！”有些人只是喊着：“起来，起来……”其他人则说：“跌跌撞撞……”简婷突然失去了主意。

时间一分钟一分钟地过去了。

没有办法。

最后，他把鼻子贴在额头上。

他一贴出来，台下就爆发出阵阵笑声。

建廷听到笑声后，迅速摘下红领巾，发现自己的“鼻子”贴在额头上。

他伸出舌头，忍不住笑了起来。

紧接着，心怡、子轩等同学上台贴“鼻子”。

他们有的把“鼻子”贴到嘴巴上，有的把“鼻子”贴到头上，还有的把“鼻子”贴到眼睛上……这些滑稽的头像惹得同学们捧腹大笑。

终于轮到我了。

我的心怦怦直跳。

那时候我既紧张又兴奋。

我像一只顽皮的鹿一样走上讲台。

老师蒙住了我的眼睛。

我一步一步地走近黑板，摸了摸娃娃的头，然后选择了一个粘贴的地方。

教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。

我迫不及待地想摘下我的红围巾看看。

是啊我贴对了！这次贴鼻子游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的应变能力，真是一举两得啊！。

有趣的游戏“贴鼻子”【三年级作文】

有趣的游戏“贴鼻子”【三年级作文】
今天是圣诞节，上作文课的时候，老师说要带我们玩游戏，还发奖品呢！我们大家一听，就乐开了花，都在猜测到底会做什么游戏呢？会有什么奖品呢？
老师从课桌上拿出一张纸贴在黑板上，纸上画了一个漂亮的胖娃娃，他长着黑黑的头发、浓浓的眉毛、大大的眼睛、红红的嘴巴。

“天哪，这个娃娃怎么没有鼻子呢？”我自己问自己，正在我琢磨的时候，老师像变戏法一样，从身后拿出一个纸鼻子，噢，原来今天玩的是贴鼻子的游戏。

老师讲了游戏规则，就是每次找一个同学站在黑板前面约三米的地方，蒙上眼睛，原地转三圈之后，让这个同学凭着自己的感觉把纸鼻子贴在画中娃娃的脸上。

太有意思了，我更加期待这个游戏了！
游戏开始了，老师问谁先来，我们争先恐后地举起手来，老师先叫一个女同学上去，给她蒙上了眼睛，转了三圈，只见她稳稳地走到黑板前面，用手在画的四周摸了几下，然后就准确地把鼻子贴在了画的正中央，我们大家都鼓起了掌。

我想：太容易了，我一定会做得更好。

终于轮到我了，老师给我蒙上了眼睛，顿时，我眼前漆黑一片。

转了三圈以后，我便分不清东西南北了。

我想：什么都看不见，我怎么走啊？我像盲人那样东摸西摸，忽然，“咚”的一下，我撞到了课桌，我一脚高一脚低地向前走，活像一只螃蟹一样。

耳边不时传来同学们的笑声，我也越来越紧张了。

终于摸到黑板上的画了，我不管三七二
十一“啪”的一下，就把鼻子贴了上去。

“哈哈哈哈……”同学们哄堂大笑。

老师笑着把布从我眼睛上拿开，我一看我贴的鼻子，我也忍不住笑弯了腰，原来我把鼻子贴在了衣服上。

这个游戏不仅好玩，还让我懂得了做事的时候要善于观察，做到心中有数，要开动脑筋想办法才能把事情办好。

三年级作文：贴鼻子游戏作文600字

贴鼻子游戏
“往上贴！”“往下贴！”这是从我们班传出来的声音。

为什么会这么热闹呢？原来今天老师给我们上了一堂别开生面的课。

在这堂课上，老师带领我们展开了一场贴鼻子游戏。

“铃铃铃……”上课时间到了，老师走进教室，在黑板上贴了一张没有鼻子的小丑图。

咦，这是想干什么呢？老师大声地说：“今天同学们来玩一场贴鼻子游戏。

”“哦……”“太好了！”同学们都欢呼雀跃起来。

老师首先向我们讲解了游戏规则，然后把我们分成了两队，一队叫草莓队，另一队叫苹果队。

游戏开始了。

首先，我们的草莓队派出了李雅桐参赛。

老师把李雅桐的眼睛用红领巾蒙上，只见李雅桐小心翼翼地走上台，然后在老师的口令下向左转三圈，又向右转三圈。

转完了，老师叫我指挥李雅桐怎样把鼻子贴在正确的位置上。

我心里不免有些紧张，生怕指挥不好，影响我队的成绩。

但我还是鼓起勇气，心想：我一定要完成好这个任务。

“往上，往上。

哎呀！过了，往下点。

再往左点……”我指挥得口干舌燥，其他同学也在不停地指挥着，使李雅桐不知听谁的好，总是贴不准位置，急得我直冒汗，真恨不得自己亲自上去贴。

过了好一会儿，李雅桐终于找准了位置，把“鼻子”贴在了小丑脸上。

取下蒙眼的红领巾一看，不由得笑了，原来小丑的鼻子给贴歪了，同学们哈哈大笑。

第二轮开始了，苹果队派出了吴欣怡参加。

吴欣怡在一位男生的指挥下，很快就贴好了，可是却把鼻子贴到了嘴巴上了。

哈哈哈……全班同学哄堂大笑。

游戏在同学们愉快的笑声中结束了，这真是一场有趣的课呀！。

关于玩贴鼻子的游戏作文700字600字

关于玩贴鼻子的游戏作文700字600字关于贴鼻子的游戏作文700字600字篇一：贴鼻子今天上课，老师点完名之后说：“今天我们来玩个游戏，贴鼻子吧！”然后他把规则详细地说了一遍：每个同学用手蒙住眼睛，转圈，并且还要背两句古诗，然后才能去将懒羊羊的鼻子贴上去。

游戏开始了，老师第一个请林喆伟，他边转边念古诗，像唐僧念经一样小声，接着，他大步地走向懒羊羊的图前，“粘”“向下”“向右”底下的同学七嘴八舌的指挥着林喆伟，老师走到他的身边说：“时间到了，快粘吧！”似乎他已经被老师和同学的叫喊声冲昏了脑袋，不分三七二十一，一鼓作气贴了上去，当他睁开眼睛时，差点晕了过去，他把鼻子贴到了懒羊羊的头上！“哈哈哈……”全班同学像炸开了花似的，笑的前仰后合的。

轮到我了，我忐忑不安的怕前面的状态重蹈覆辙，会被同学笑话，可害怕没用还是要面对。

我暗暗自己给自己鼓劲，我一定要胆大心细。

于是我勇敢的站了起来，大步流星的走上讲台。

到了讲台上时我蒙上了眼睛，漆黑一片。

我一边转圈一边吟起了古诗：“日照香炉生紫烟，李白来到厕所边，小李飞刀一瞬间，李白死在马桶边。

”吟完我已经晕头转向了，我一时都分不清东南西北了，我的目标地？在哪？眼前一片漆黑好像还看见了金星，想偷看都没得看。

底下的同学七嘴八舌的不知该听谁的，无奈无助，我只能挺直了身体向前走，我对准心中的目标用力一贴，然后睁开眼睛，“呀！怎么会贴在眉毛上了？”我揉了揉眼睛，又看了一遍，不错真的在眉毛上！我想，我真晕了。

底下的同学都哄堂大笑起来，我愤怒地瞪了他们一眼，面红耳赤的走下台。

李心怡上台了，我心想：哼，刚才数你笑的最痛快，看你有什么样的表现！她转了几圈，念道：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱！”我哧哧的笑起来，她做的诗可逗了，而且现在已经快到中午，我们都饿了，我也是口水直流三千尺。

她准备贴了，底下有同学说“往左……”可她偏不听，往右移动了点，贴了上去。

她张开了眼睛，“哈哈哈”连她自己也笑了，更别说我们了，她把鼻子贴到了懒羊羊的“便便头”上去了。

小学三年级作文《有趣的“贴鼻子”游戏》600字(共10页PPT)

站在巨人的肩上是为了超过巨人。
再见
小学三年级作文《有趣的“贴鼻子”游戏》
我迫不及待地扒下红领巾一看，耶！我贴对了！
这次贴鼻子游戏不仅有趣，
还可以锻炼我们的应变能力，真是一举两得啊！
关键词：迫不及待,红领巾,对
了,这次,鼻子,游戏,不仅,有趣,可以,锻炼,我们,应变能力,真是,一举两得。
小学三年级作文《有趣的“贴鼻子”游戏》
小学三年级作文《有趣的“贴鼻子”游戏》
他们有的把“鼻子”贴到嘴巴
上，有的把“鼻子”贴到头上，还有
眼睛的把“鼻子”贴到
上……这些
滑稽的头像惹得同学们捧腹大
笑。
关键词：他们,有的,鼻子,嘴巴,
有的,鼻子,头上,还有,鼻子,眼睛, 这些,滑稽,头像,同学,捧腹大笑。
小学三年级作文《有趣的“贴鼻子”游戏》
小学三年级作文《有趣的“贴鼻子”游戏》
索性 ”有的
大喊道：“上上上……”
键霆有的却说：“下下下……”
顿时
没了主张，时间一分一秒地过
去了，没办法，最终他把鼻子
贴在,
下下,键霆,顿时,主张,时间,一分一秒,过去,办法,最终,鼻子,额头。
小学三年级作文《有趣的“贴鼻子”游戏》
有趣的“贴鼻子”游戏
小学三年级作文 600字
活动课上，老师说：
同学 “
们，我们今天来玩一个
‘贴鼻子’的游戏，好吗？”
同学们异口同声地说：“好！”
老师在黑板上画了一个缺鼻
子的娃娃头像，并简介了游
戏规则：用红领巾蒙住眼睛，
原地在
转三圈，而后把这个“鼻
纸板子”（一个
做的鼻子）贴在
娃娃的头像上，贴得准的就赢。

有趣的贴鼻子游戏作文

有趣的贴鼻子游戏【1】今天，是一年一度的“六一”国际儿童节。

在这个特殊的节日里，我们全校学生欢聚在一起，共同庆祝这个属于我们自己的节日。

我们班的活动主题是“游戏童年”——贴鼻子。

瞧，黑板上早已画好了一个大大的人头：一双水汪汪的大眼睛，一张红彤彤的脸蛋，一张樱桃般的嘴巴，头的两边还挂着两只大耳朵，可就是没有鼻子，这副模样真令人感到可笑。

游戏正式开始了。

第一个去贴鼻子的是小徐。

沈老师把“鼻子”给小徐，叫他站在起点，先用一条红领巾把他的眼睛蒙上，再把他原地了五六圈，然后轻轻地向前一推，小徐走了起来。

可能是晕了头吧，只见小徐两手不停地摸索着，一会儿碰到了这个同学的桌子，一会儿碰到了那个同学的椅子，像喝醉了酒一样。

好不容易，小徐才走到黑板前，把“鼻子”用磁铁贴了上去。

顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们都哈哈大笑，小徐马上扯掉蒙在在脸上的红领巾一看，自己也忍不住笑了。

原来，他把“鼻子”贴在了黑板的边上，离人头还有“十万八千里”呢！下一个是小姚，沈老师也用同样的“手段”来对付他。

“向前，向左……”同学们七嘴八舌地指挥着，而小姚就像一只没头的苍蝇，四处乱，终于快到黑板了！我心想：小姚是聪明人，他应该能贴对的。

可出乎意料的是：小姚像着了魔一样，又过身来，原路返回了，几个男生见了，着急地喊到：“走错啦！快回来呀！”他摸来摸去，摸到了后门，沈老师故意对他说：“你贴上去吧！”小姚听了，竟然真的贴了上去。

他的手一松，“啪”的一声，“鼻子”掉了下来。

“哈哈哈哈……”我们的笑声快把天花板震掉了。

小姚连忙把红领巾扯掉，脸马上红到了脖子根，灰溜溜地回到了自己的座位上。

再下一个是小陈，他好像有孙悟空的“火眼金睛”，一开始就顺利地走到了黑板前，又信心十足地把“鼻子”贴了上去。

啊，贴对了！全班同学都欢呼起来！就这样，后来又有好多同学轮流上去，结果有的把“鼻子”挂在了耳朵上，有的把“鼻子”装在了眼睛上，有的把“鼻子”移到了脸上……真是五花八门，洋相百出，把大家逗得开怀大笑。

三年级作文：贴鼻子游戏作文600字_1

贴鼻子游戏
真是人逢喜事精神爽！仙鹤老师迈着轻盈的步伐，满面春风地走进教室，轻轻地放下教具，抑制不住高兴的心情说：“这次描写校园活动的作文，大家都写得很好，为了奖励大家，咱们玩一次贴鼻子游戏！”
“好！”老师的话像水滴到油锅里，教室里掌声雷动，沸腾起来！老师拿出一张可爱的小姑娘图片，挂在黑板中间，用一块红色的磁扣做鼻子。

活波好动的小猴高举着手，毛遂自荐，第一个上场。

它急不可待地用黑布蒙住了眼睛，大步流星地往前走，上了讲台，上下左右地摸，也没摸到图片。

“左边走，再左边！”“别摸了，你和小沈阳一样，跑偏了！”大家有的双手拢成喇叭指挥着，有的不停地拍桌子助威，有的大声哄笑。

小猴忙扯下黑布一看，自己走到黑板右面去了。

他不好意思地挠挠头，红着脸回到座位上了。

接着上场的是心思细腻的小猫。

只见它拿着鼻子对着图片左瞄瞄右量量，一番比划后，胸有成竹地围上黑布，优雅大方地走着笔直的猫步。

有些同学看它镇定自若，就故意误导它：“往左边。

”“不对，往右边。

”小猫不为所动，径直走到了讲台上，准确无误地把鼻子贴在了小姑娘脸上。

大家对小猫佩服极了，教室里响起了雷鸣般的掌声。

随后，小鸭子，小熊……一个接一个的上场了。

有的把鼻子贴到头上，有的贴在眼睛上……五花八门。

场下的同学们笑得一个劲儿喊肚子疼，眼泪都出来了。

快乐的时光总是短暂的，下课铃响了，大家都还沉浸在欢乐的游戏中。

班长不失时机地说：“咱们好好学习，才能有更多时间玩好玩的游戏。

”又一声“好！”直冲云霄。

小学三年级作文：“帖鼻子”游戏

“帖鼻子”游戏
今天，我们上阅读课时，老师叫我们玩游戏。

我听到要玩游戏，我手指抬高高的做了个“v”字大叫一声“耶”！同学们都欢呼着、鼓掌着、还有的拍打着桌子。

我们感到特兴奋。

只见老师拿出一张折好的白纸，打开一看，原来是只小白兔。

圆圆的脸、长长的耳朵，大大的眼睛，三瓣嘴，，长短不一的胡须，就是没有鼻子。

原来玩“贴鼻子”游戏。

老师宣布游戏规则是：玩家要蒙上双眼，转三圈去贴鼻子，观看着不能说话和提示。

说完规则后琳琳自高奋勇的说“我先来”老师拿了一块蓝花布，蒙上她的双眼，琳琳转了三圈，她的手到处摸来摸去。

走到兔子前“扒”的一声，她贴上去了。

琪琪说“噢！好准啊！好准啊！”琳琳相信了，摘下布条一看错了，贴到了嘴巴上。

我也想试试，老师给我蒙上了双眼后，我心情很紧张。

转完三圈，我也到处摸了摸，“扒”一声贴上去了同学们大叫，我马上摘下花布条一看，原来我贴到了鼻子旁边了。

游戏续继进行。

今天，我体会到了当瞎子的感受，真不好受，小朋友们我们要好好保护自己的眼睛。