语文S版五年级上册语文课件-4、大拇指汤姆
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五年级上册语文课件-4.大拇指汤姆 课外阅读 l 语文S版 (共11张PPT)
老虎一听，心里挺纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老 虎是森林之王，什么时候你们狐狸成了森林的主人了?”
“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么的糊涂了—— 走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!”
听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给它带来灭顶之灾。但它又不 想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，它对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害 怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如来 佛的手心!”
阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。 活跃（ ）独特（ ）脆弱（ ）制约（ ）
精解详析： 1、本题主要考察我们对反义词的掌握。 参考答案：沉默 普通 坚强 放开
2、比一比，组词。 悼( ) 抚( ) 逝( ) 枣( ) 悟( ) 刮（ ） 掉( ) 扰( ) 浙( ) 束( ) 梧( ) 聒（ ）
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、本题主要考察我们对形近字的辨析、组词。 参考答案：追悼 拿掉；爱抚 打扰；逝世 浙江；红枣 结束；感悟 梧桐；刮风 聒噪。
3、查字典，填空。
“陶”字按音序查字法应查字母 ，字典里的解
释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制陶”字的意思
应是
。
3、本题主要考察我们对查字典的掌握。 参考答案： T （3）；J 比喻动物身上的坚硬表层
导读：
本文最大的优点是作者大胆地将“狐假虎威”的故事进行了新编，而通过新编 的的故事，作者为我们赞美了“狐狸”的“聪明”，嘲笑了“老虎”的“愚 蠢”，
“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么的糊涂了—— 走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!”
听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给它带来灭顶之灾。但它又不 想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，它对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害 怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如来 佛的手心!”
阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。 活跃（ ）独特（ ）脆弱（ ）制约（ ）
精解详析： 1、本题主要考察我们对反义词的掌握。 参考答案：沉默 普通 坚强 放开
2、比一比，组词。 悼( ) 抚( ) 逝( ) 枣( ) 悟( ) 刮（ ） 掉( ) 扰( ) 浙( ) 束( ) 梧( ) 聒（ ）
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、本题主要考察我们对形近字的辨析、组词。 参考答案：追悼 拿掉；爱抚 打扰；逝世 浙江；红枣 结束；感悟 梧桐；刮风 聒噪。
3、查字典，填空。
“陶”字按音序查字法应查字母 ，字典里的解
释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制陶”字的意思
应是
。
3、本题主要考察我们对查字典的掌握。 参考答案： T （3）；J 比喻动物身上的坚硬表层
导读：
本文最大的优点是作者大胆地将“狐假虎威”的故事进行了新编，而通过新编 的的故事，作者为我们赞美了“狐狸”的“聪明”，嘲笑了“老虎”的“愚 蠢”，
五年级上册语文课件-4大拇指汤姆语文S版
五年级上册语文课件-4 大拇指汤姆语文S版
2020/9/8
大拇指汤姆
第一课时
会认字
mǔ lán lǚ
姆
褴
褛
hū pō chǒn kuǎn
n婚
u剖 g宠
款
理解词语
大拇指 剖开
妖精
受宠
愁眉苦脸 自言自语
鞠躬 善良 活蹦乱跳
衣衫褴褛：褴褛，破烂。形容衣服破 破烂烂。
款待：指亲切优厚地招待。
小组合作，再读课文。 想一想：大拇指汤姆有哪些神奇的经 历？课文是按照怎样的顺序进行描写的？
读了这两句话，你明白了什么？
人与人之间需要善良，善良会给人带 来幸福。
拓展延伸
角色换位：如果你们就是这对贫苦的 夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得 了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——
课时作业
一、加偏旁变新字，再组词。 尚→____（ ） 母→____（ ） 到→____（ ） 弓→____（ ） 二、把下面词语补充完整，再完成练习。 素不（ ）识 活蹦乱（ ） 自言自（ ） 喜出望（ ） 痛哭流（ ）
随堂练习
二、根据课文内容填空。 1、大拇指汤姆后来成了国王的______， 住在___________。 2、文中的“乞丐”其实是一位______， 名字叫____________。
大拇指汤姆
第二课时
回顾课文
①听写生字：拇、汤、姆、趁、妖、 倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、 款、善。
②说一说课文写了一件什么事。
此后，汤姆住在王宫里。他每月都要 回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故 事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自 己的儿子骄傲。
披文入情，感悟道理。 默读课文第15-19自然段，交流： ②哪几句话点明了课文的主题？
2020/9/8
大拇指汤姆
第一课时
会认字
mǔ lán lǚ
姆
褴
褛
hū pō chǒn kuǎn
n婚
u剖 g宠
款
理解词语
大拇指 剖开
妖精
受宠
愁眉苦脸 自言自语
鞠躬 善良 活蹦乱跳
衣衫褴褛：褴褛，破烂。形容衣服破 破烂烂。
款待：指亲切优厚地招待。
小组合作，再读课文。 想一想：大拇指汤姆有哪些神奇的经 历？课文是按照怎样的顺序进行描写的？
读了这两句话，你明白了什么？
人与人之间需要善良，善良会给人带 来幸福。
拓展延伸
角色换位：如果你们就是这对贫苦的 夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得 了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——
课时作业
一、加偏旁变新字，再组词。 尚→____（ ） 母→____（ ） 到→____（ ） 弓→____（ ） 二、把下面词语补充完整，再完成练习。 素不（ ）识 活蹦乱（ ） 自言自（ ） 喜出望（ ） 痛哭流（ ）
随堂练习
二、根据课文内容填空。 1、大拇指汤姆后来成了国王的______， 住在___________。 2、文中的“乞丐”其实是一位______， 名字叫____________。
大拇指汤姆
第二课时
回顾课文
①听写生字：拇、汤、姆、趁、妖、 倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、 款、善。
②说一说课文写了一件什么事。
此后，汤姆住在王宫里。他每月都要 回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故 事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自 己的儿子骄傲。
披文入情，感悟道理。 默读课文第15-19自然段，交流： ②哪几句话点明了课文的主题？
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT)
大拇指汤姆
整体把握，初步感知文章主要内容
概括这篇童话的主要内容： 方法：（把段意加起来。）
抓住特点，分析内容
默林很同情他们，他暗暗施展法力， 让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指 差不多大小的男孩，夫妇俩很喜欢这个 孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过 去了，汤姆一点也不见长大。
（这段话说明了汤姆离奇的身世。）
汤姆因为太小，遇到许多危险，他 的经历可以用一个字概括
（险）
也可以用四字成语概括 （有惊无险）
但是他们不会想到，这一切都是因为 多年前，他们款待过一个素不相识的 乞丐，是他们的善良给自己带来了幸 福。
我们从中会明白：善良可以给人 类带来幸福，善良是一种美德， 并不为了索取，人与人之间需要 善良。
大拇指汤姆
• 记写生字
•拇
汤
姆
趁
•倒
厨
剖
鞠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•躬
宠
逗
肿
•趟
款
善
涕
•会认读字
• 姆、褴、 褛、 婚、 剖 、宠、 款、
拇汤 姆趁 倒 厨剖
鞠躬宠 逗肿 趟 款
结婚 倒出 着魔 衣衫褴褛 又踢又踹 素不相识
• 褴褛：形容衣服破旧 • 款待：亲切优厚的招待 • 受宠：受到过分的偏爱 • 愁眉苦脸：形容愁苦的神色 • 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特
角色换位进一步体会作者的情感。
此时你是这对健康的夫妇，你们想 对大家说些什么？ 对魔术师说--对国王说---对汤姆说---
从童话中得到的启发： 做人要善良，淳朴，乐于助人。
谢谢
别高兴
素不相识：向来彼此不认识。
学习课文应先做什么？ （应初步了解课文，理出线索。）
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT) (1)
被乌鸦当做 食物叼走
卷进奶牛嘴里
奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 姆掉了出来。
掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献，遇到 了很多危险。他的经历也可
用一个字来概括 险 ，你能
用一个四字词语来概括吗？ 你能读出这险吗？
你最喜欢汤姆的哪一次神 奇经历，找出文中相应的 段落有感情地读一读
奇
学习单四
默读课文6—14自然段， 谁能从汤姆神奇经历的部分 画出你最能感受作者大胆、 奇特想象的句子？找出汤姆 有哪些神奇的经历?根据课 文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
不小心掉 进面糊
妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，
被补锅匠捡起， 打开工具袋，
放进工具袋
汤姆跑回了家
被妈妈拴 在蓟草上
体会童话故事蕴含的思想感情，读课文最后一自 然段讨论：
1.有了大拇指汤姆以后，农夫一家的生活有 了怎样的改变？
2.农夫和妻子为什么为自己的儿子骄傲？
3.农夫和妻子为什么能为自己的儿子骄傲？
总结： 作者通过这样的童话，表达
着自己一个美好的愿望，那就是 人与人之间需要善良，善良可以 使人们获得幸福。
四、一珠窥海，课堂延伸
学习单六（拓展延伸）
请尝试为汤姆的经历编写续集 汤姆还会经历哪些事情请接着老师的开头 往下写？
有一天，汤姆背着钱袋子走在回家的 路上…… （会发生什么）
学习单八（作业超市）
1、完成课时作业 2、编写童话故事
4、大拇指汤姆
第二课时
体裁：童话
三、揣摩润珠，读写迁移
学习单五（迁移练笔）
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素不 相识的乞丐。是他们的善良，给自 己带来了幸福。
卷进奶牛嘴里
奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 姆掉了出来。
掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献，遇到 了很多危险。他的经历也可
用一个字来概括 险 ，你能
用一个四字词语来概括吗？ 你能读出这险吗？
你最喜欢汤姆的哪一次神 奇经历，找出文中相应的 段落有感情地读一读
奇
学习单四
默读课文6—14自然段， 谁能从汤姆神奇经历的部分 画出你最能感受作者大胆、 奇特想象的句子？找出汤姆 有哪些神奇的经历?根据课 文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
不小心掉 进面糊
妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，
被补锅匠捡起， 打开工具袋，
放进工具袋
汤姆跑回了家
被妈妈拴 在蓟草上
体会童话故事蕴含的思想感情，读课文最后一自 然段讨论：
1.有了大拇指汤姆以后，农夫一家的生活有 了怎样的改变？
2.农夫和妻子为什么为自己的儿子骄傲？
3.农夫和妻子为什么能为自己的儿子骄傲？
总结： 作者通过这样的童话，表达
着自己一个美好的愿望，那就是 人与人之间需要善良，善良可以 使人们获得幸福。
四、一珠窥海，课堂延伸
学习单六（拓展延伸）
请尝试为汤姆的经历编写续集 汤姆还会经历哪些事情请接着老师的开头 往下写？
有一天，汤姆背着钱袋子走在回家的 路上…… （会发生什么）
学习单八（作业超市）
1、完成课时作业 2、编写童话故事
4、大拇指汤姆
第二课时
体裁：童话
三、揣摩润珠，读写迁移
学习单五（迁移练笔）
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素不 相识的乞丐。是他们的善良，给自 己带来了幸福。
五年级语文上册第一单元4大拇指汤姆教学课件语文S版
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个 字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
款待：亲切优厚地招待。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕 大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世 可怕的历险 成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分 别介绍了这三方面内容？
小学复习课件 五年级语文上册第一单元4大拇指汤姆教学课件语文S版
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
一读：小声读课文，初步了解课文的内 容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。 标出自然段。
生字学习
剖（pōu） 剖开、解剖
读准字音哦！
为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对 大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童 话，表达着自己一个美 好的愿望，那就是人与 人之间需要善良，善良 可以人人们获得幸福。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻 子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫 妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年 过去了，汤姆一点也不见长大。
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根 据课文内容填写下列表格。
历险原因
历险过程
怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？
五年级语文上册第4课大拇指汤姆精选教学PPT课件语文S版
一读：小声读课文，初步了解课文的内 容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。 标出自然段。
生字学习
剖（pōu） 剖开、解剖
读准字音哦！
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所 以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年 前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的 善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情 角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对 大家说些什么？
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。 标出自然段。
生字学习
剖（pōu） 剖开、解剖
读准字音哦！
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所 以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年 前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的 善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情 角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对 大家说些什么？
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
4 大拇指汤姆_课件
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
五年级上册
4 大拇指汤姆
板块：教学设计—课件
阅读要求：
1．自由朗读课文，借助拼音读准字音，扫清生字障碍，把课文
读通顺、读流利。
2．课文围绕大拇指汤姆主要介绍了哪些内容？
我会读：
汤姆拇指趁机妖精倒出厨房剖开鞠躬受宠肿大一趟逗笑款待善良褴褛t`ng m^m^ch-n y`o d3o ch%p4u j$g4ng ch6ng zh6ng t3ng d7u ku2n sh3n l1n l)
默林很同情他们。
他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。
夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。
几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
合作讨论：
大拇指有哪些神奇的经历？阅读课文后，将汤姆历险的每一件事情用小标题概括出来。
汤姆带着满身的面糊跑回了家。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把它放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给自己带来了幸福。
如果你是这对农夫夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔法师默林说——
对国王说——
对汤姆说——
想一想：
汤姆还可能会发生什么惊险的故事？。
(精选)五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
五年级上语文课件-第4课 大拇指汤姆_语文S版(X秋)
谁能从这一段感受到作 者想象的奇特与大胆？
•快速浏览课文，找出 汤姆有哪些神奇的经 历？
根据课文内容填写下列表格
历险原因 历险过程 怎样获救
• 汤姆因为太小，遇到了很多危险。他 的经历也可以用一个字来概括——那 就是“险”，但每次都能神奇的化解， 非常幸运。你能用一个四字词语来概 括吗？
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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有惊无险
• 化险为夷
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逢凶化吉
汤姆站在国王的餐桌上， 向周围的人鞠躬问好，还跳起 了舞。大家的肚子都笑疼了。 从此，汤姆便成了国王的玩 偶，非常受宠。
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 12:32:38 PM
【语文S版】五年级上册语文课件：4 大拇指汤姆(共14张PPT)
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得 知是因为你们的善良之举获得了今天的幸 福时，你们想对大家说些什么？
• 对魔术师说——
• 对国王说——
• 对汤姆说——
善良是寒风中的一把火， 失意时的一句安慰，痛苦 时的一丝爱抚，无助时的 一次支援… …张开双臂， 献出爱心，美丽自己，温 暖他人！
洛阳市孟津县城关镇中心小学 2016年9月22日 制作
4、大拇指汤姆
初步感知
围绕大拇指汤姆，介绍哪 些内容？
初步பைடு நூலகம்知
围绕大拇指汤姆，介绍哪些 内容？
离奇的身世 神奇的经历 成为父母的骄傲
默林很同情他们。他暗暗施展法力， 让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指 差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这 个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年 过去了，汤姆一点也不见长大。
快速浏览课文，找出汤姆有 哪些神奇的经历？
1、掉进面糊里。（详） 2、吃进牛嘴里。（详） 3、被乌鸦叼走掉进大海里。 4、吞到鱼肚子里，被厨娘献给国王。
农夫和他的妻子很为 自己的儿子骄傲。
但是他们不会想到， 这一切都是因为多年前他 们款待过一个素不相识的 乞丐。是他们的善良，给
自己带来了幸福。
别看汤姆只有大拇指那么
大，可他和其他孩子没什么
两样，他的脸上（
）。
他很调皮，喜欢（
）。
他也很听话，会（ ），
也会（ ）。他还（ ）。
快速浏览课文，找出汤姆有 哪些神奇的经历？
快速浏览课文，找出汤姆有 哪些神奇的经历？
1、掉进面糊里。 2、吃进牛嘴里。 3、被乌鸦叼走掉进大海里。 4、吞到鱼肚子里，被厨娘献给国王。
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一、情景导入
同学们，我们本单元已经学习了三篇 童话，我们知道了童话故事不仅有趣， 还给我们讲道理，受到启迪。童话还有 许多作用呢，需要我们用心去感受。今 天，我们再一次走进童话世界，感受《 大拇指汤姆》给我们带来的神奇。
二、自主学习 • 读课文，初步了解课文的内容，思考课 文写了一件什么事？ • 画出带有生字的词语和不理解的词语， 并联系上下文、查字典理解词语的意思 。标出自然段。
• 逢凶化吉
汤姆站在国王的餐桌上， 向周围的人鞠躬问好，还跳起 了舞。大家的肚子都笑疼了。 从此，汤姆便成了国王的玩 偶，非常受宠。
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
五、拓展延伸
如果你就是小汤姆，当得知是因为父母 的善良之举获得了今天的幸福时，你想 对大家说些什么？
• 对魔术师说——
• 对国王说—— • 对父母说——
化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法力， 使热情款待他的农家夫妇有了一个和 丈夫大拇指一样大的儿子—汤姆。汤 姆在一番神奇的经历之后，得到了国 王的宠爱，他使得农家夫妇很开心， 也很自豪。
感受作者想象力的 奇特与大胆
• 默林很同情他们。他暗暗施展法力 ，让农夫的妻子生了个跟他丈夫的 大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇 俩很喜爱这个孩子，给他取名为大 拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点 儿也不见长大。
化妆成乞丐的魔法师墨林悄悄施展 法力，使热情款待他的农家夫妇有 了一个和丈夫的大拇指一样大的儿 子。
（6—14）：汤姆在几番危险神 奇的经历之后来到了王宫，成为 深受国王宠爱的玩偶。
（15—19）：国王让汤姆带金币 回家看望父母，汤姆每月都回 家看望父母，成为了父母的骄 傲。
四、展示提升 说说课文讲了一件什么事？
农夫和他的妻子为什么能 为自己的儿子骄傲？
•体会童话故事所 蕴含的思想感情
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王
人与人之间需要善良， 因为善良会给人带来幸 福。
Hale Waihona Puke mǔ mǔ lánlǚ hūn pōu chǒng kuǎn
拇 姆 褴 褛 婚
拇指 汤姆 妖精 倒出 哭肿 一趟
剖
宠
款
衣衫褴褛 结婚 趁机 厨师 剖开 鞠躬 受宠 逗笑 款待 善良
理解词语：
• 大拇指 衣衫褴褛 结婚 又踢又踹 妖精 倒出 剖开 鞠躬 受宠 款待
三、合作交流
（1—5）介绍了汤姆离奇的身世。
谁能从这一段感受到作 者想象的奇特与大胆？
• 快速浏览课文，找出 汤姆有哪些神奇的经 历？
根据课文内容填写下列表格
历险原因 历险过程 怎样获救
• 汤姆因为太小，遇到了很多危险。他 的经历也可以用一个字来概括——那就 是“险”，但每次都能神奇的化解， 非常幸运。你能用一个四字词语来概 括吗？ • 有惊无险 • 化险为夷
同学们，我们本单元已经学习了三篇 童话，我们知道了童话故事不仅有趣， 还给我们讲道理，受到启迪。童话还有 许多作用呢，需要我们用心去感受。今 天，我们再一次走进童话世界，感受《 大拇指汤姆》给我们带来的神奇。
二、自主学习 • 读课文，初步了解课文的内容，思考课 文写了一件什么事？ • 画出带有生字的词语和不理解的词语， 并联系上下文、查字典理解词语的意思 。标出自然段。
• 逢凶化吉
汤姆站在国王的餐桌上， 向周围的人鞠躬问好，还跳起 了舞。大家的肚子都笑疼了。 从此，汤姆便成了国王的玩 偶，非常受宠。
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
五、拓展延伸
如果你就是小汤姆，当得知是因为父母 的善良之举获得了今天的幸福时，你想 对大家说些什么？
• 对魔术师说——
• 对国王说—— • 对父母说——
化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法力， 使热情款待他的农家夫妇有了一个和 丈夫大拇指一样大的儿子—汤姆。汤 姆在一番神奇的经历之后，得到了国 王的宠爱，他使得农家夫妇很开心， 也很自豪。
感受作者想象力的 奇特与大胆
• 默林很同情他们。他暗暗施展法力 ，让农夫的妻子生了个跟他丈夫的 大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇 俩很喜爱这个孩子，给他取名为大 拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点 儿也不见长大。
化妆成乞丐的魔法师墨林悄悄施展 法力，使热情款待他的农家夫妇有 了一个和丈夫的大拇指一样大的儿 子。
（6—14）：汤姆在几番危险神 奇的经历之后来到了王宫，成为 深受国王宠爱的玩偶。
（15—19）：国王让汤姆带金币 回家看望父母，汤姆每月都回 家看望父母，成为了父母的骄 傲。
四、展示提升 说说课文讲了一件什么事？
农夫和他的妻子为什么能 为自己的儿子骄傲？
•体会童话故事所 蕴含的思想感情
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王
人与人之间需要善良， 因为善良会给人带来幸 福。
Hale Waihona Puke mǔ mǔ lánlǚ hūn pōu chǒng kuǎn
拇 姆 褴 褛 婚
拇指 汤姆 妖精 倒出 哭肿 一趟
剖
宠
款
衣衫褴褛 结婚 趁机 厨师 剖开 鞠躬 受宠 逗笑 款待 善良
理解词语：
• 大拇指 衣衫褴褛 结婚 又踢又踹 妖精 倒出 剖开 鞠躬 受宠 款待
三、合作交流
（1—5）介绍了汤姆离奇的身世。
谁能从这一段感受到作 者想象的奇特与大胆？
• 快速浏览课文，找出 汤姆有哪些神奇的经 历？
根据课文内容填写下列表格
历险原因 历险过程 怎样获救
• 汤姆因为太小，遇到了很多危险。他 的经历也可以用一个字来概括——那就 是“险”，但每次都能神奇的化解， 非常幸运。你能用一个四字词语来概 括吗？ • 有惊无险 • 化险为夷