心理健康C证考试参考题：亲子关系-墙推倒了就是桥

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心理健康教育C证面试材料-试题-参考答案

心理健康教育C证面试材料-试题-参考答案心理健康教育C证面试材料自我分析我是一个真诚坦率、乐观豁达、情绪稳定、思维敏捷的人。

我的气质类型属于偏胆汁质的混合型。

我的性格比较外向，为人和善，积极乐观，乐于助人，乐于与他人分享。

在日常的工作和生活中，善于倾听别人的倾诉和意见，有耐心，能很好地保守别人的秘密，具备了一位心理辅导老师的基本素质。

在大多数时候，我能严于律己，认真工作，乐于与人交往，有爱心，不仅能接受自己，也能接受他人，能以换位思考的方式站在他人立场审视自己的行为，体验他人的心理感受，并且善于洞察他人的情绪与情感，能客观公正地对待人和事。

情感和情绪比较稳定，善于控制和疏泄不良情绪，释放和缓解心理压力，能在各种情境中调节自己的情绪，尽量做到沉着、冷静，既不盲目冒进，也不怨天尤人，畏缩不前。

思维敏揵，逻辑推理能力较强。

我的兴趣爱好广泛，喜欢尝试新鲜事物，适应能力强。

基于以上几点，本人认为自己比较适合做一名心理健康教师。

一、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课[适用年级]初中二年级[活动目标]1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。

2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。

[活动准备]1、请四个学生准备表演课本剧〈〈我是小草我怕谁〉〉。

1、请两个学生准备朗诵诗歌〈〈为自己喝彩〉〉。

1、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。

４、教师收集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷调查并汇总调查结果。

制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。

[活动设计]（一）自信程度知多少测测你的自信心。

课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。

开始上课时公布。

（二）自信的重要性1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后，小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？A、因自信而美丽,因美丽更自信2、B、因自信而成功请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信而成材的名人故事，或者讲述因为没有自信而导致失败的故事。

心理健康C证面试题答案

面试题：请根据所指定的话题，依据掌握的理论和已有的经验，谈谈自己的认识和理解，并给出简要的辅导思路。

时间不超过10分钟。

（一）如何帮助学生增强自信心？什么是自信心？心理学家这样解释：信心是一种相信“我确实能做到”的积极心理认定。

信心的力量是惊人的，它可以改变一切恶劣的现状，令我们的每一个意念充满力量。

有自信的人可以克服万难。

因此拥有良好的自信心对中小学生来讲尤为重要。

美国教育家戴尔卡耐尔在调查了很多名人的经历后指出：”一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占15%，而良好的心理素质要占85%。

”说明了自信是成功的保证。

中小学生观尚未完全形成，对社会缺乏全面了解，在遇到困难、挫折甚至失败时，很容易失去自信心，而自信心的丧失，对中小学生的健康成长是十分不利的。

那么，如何帮助学生增强自信心呢？第一，要让他们正确认识自我，相信自我。

世上没有两片完全相同的叶子，每个人都是独一无二的，都有自己的优点和不足。

对自己应有正确的认识，过于自尊和盲目自卑都没有必要，事事处处得体，求全责备也是没有必要的。

可以暗示自己：我只不过是集体中的一分子，谁也不会专门盯住我，注意我一个人的，摆脱那种过多考虑别人评价的思维方式。

要记住：我并不比别人差，别人也不过如此，以此来消除自卑，树立自信。

第二：让他们常有成功的体验，重心放在你最大的长处上，充分发挥自己的特长，当你集中精神做成功一件事情时，你会觉得信心增强。

凡有成就的人，都知道把精力放在自己最擅长的地方。

第三：做任何事情都要做最好的准备。

凡事做好准备是成功的重要因素。

因为准备的充分，所以你才会信心十足，这就是为你带来信心，而且能够战胜对手，使自己获得成功的最佳秘诀。

第四：努力自我提升，看起来越好，人们的感觉也越好。

要注意个人修饰，对一个人的自尊具有积极的作用，而且令人在各种情况下都感到快乐。

外表会增强或减弱一个人的内在潜能。

穿得整洁得体时，在其他因素保持不变的情况下，会有比较好的效果。

浙江心理健康教育c证面试试题及答案

浙江心理健康教育c证面试试题及答案浙江心理健康教育C证面试试题及答案1. 试题一：描述心理健康的定义及其重要性。

答案：心理健康是指个体在认知、情感和行为方面处于良好状态，能够适应生活中的各种压力和挑战，实现个人潜能。

其重要性在于，良好的心理健康有助于个体维持正常的社会功能，提高生活质量，促进人际关系的和谐，以及预防心理疾病的发生。

2. 试题二：简述心理辅导与心理咨询的区别。

答案：心理辅导通常是指在学校、社区等环境中，由专业人员或受过培训的辅导员进行的一种支持性、发展性的服务，旨在帮助个体解决成长过程中遇到的问题，促进个体的心理发展。

心理咨询则是一种更为专业的心理服务，通常由具备专业资格的心理咨询师提供，主要针对个体的心理问题和困扰进行诊断、治疗和干预。

3. 试题三：如何识别学生中可能存在的心理问题？答案：识别学生中可能存在的心理问题，需要关注以下几个方面：(1) 情绪变化：如持续的低落、焦虑或易怒；(2) 行为改变：如突然变得孤僻、退缩或攻击性增强；(3) 学业表现：如成绩突然下滑或对学习失去兴趣；(4) 社交能力：如与同学关系紧张或社交活动减少；(5)生活习惯：如睡眠、饮食或个人卫生习惯的改变。

4. 试题四：描述心理危机干预的一般流程。

答案：心理危机干预的一般流程包括：(1) 评估：评估个体的心理状态和危机的严重程度；(2) 稳定：通过倾听、安慰等方式稳定个体的情绪；(3) 安全：确保个体的人身安全，必要时寻求专业帮助；(4)支持：提供情感支持和心理援助；(5) 转介：根据个体的需要，将其转介到更专业的心理咨询或治疗机构；(6) 跟进：定期跟进个体的情况，提供持续的支持和帮助。

5. 试题五：简述如何开展心理健康教育活动。

答案：开展心理健康教育活动，可以采取以下步骤：(1) 确定目标：明确活动的目标人群和预期达到的效果；(2) 制定计划：设计活动内容、形式和时间安排；(3) 准备资源：准备所需的教材、工具和场地；(4) 宣传动员：通过海报、讲座等形式宣传心理健康知识，提高活动的参与度；(5) 实施活动：按照计划开展活动，确保活动的顺利进行；(6) 评估反馈：收集参与者的反馈，评估活动的效果，并根据反馈进行调整和改进。

即兴评述练习参考题目

即兴评述练习参考题目一．时事政治类1．谈谈你对目前大学生就业难的看法2．你对男女就业机会不平等有什么样的看法3．谈谈青藏铁路开通的意义4．前不久，某西餐厅开到了故宫博物院里，引起了很大的争议，对此你又什么样的看法5．据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，谈谈你的看法6．你认为现在还需要长征精神吗？谈谈你对长征精神的看法，7．据新华社报道，北京市质量技术监督局2月25日通报了近期厨房家居产品质量监督抽查结果，43家43中产品，有16家不合格，谈谈你的看法8．郭敬明是一个新生代作家，她的梦里花落值多少感动了不少人也为他征得得不少荣誉，但是这部小说被疑抄袭，并以败诉收尾。

对此他拒绝道歉，谈谈你的看法。

9．你认为道德和法制那个更重要10．谈谈你对留守儿童和空巢老人的看法11．谈谈你对城市建设“千城一面”的看法12．你认为西部开发引资和引知那个更重要13．某工厂禁止蓝领工人乘坐载人客梯，只能坐货梯。

谈谈你对此现象的看法14．谈谈创新和继承的关系15．你是如何看待中国年味越来越淡的现象16．谈谈你眼中的河南人形象17．谈谈你对大学生为求职而整容的现象18．谈谈你对人造美女的看法19．你是如何看待公车私用的二．人生感悟类1. 谈谈你对网恋的看法2. 谈谈你对早恋的看法3. 你对代沟的看法4. 你是如何理解“慈母手中线，游子身上衣”的5. 你最想感谢的一个人6. 你理想中的父母与孩子的关系7. 你是如何理解郁闷的8. 有人认为现在人与人之间的关系越来越淡漠，对此你是怎么认为的9. 如何看待理想与现实10. 谈谈你对远亲不如近邻的看法三．名言解读类1. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来2. 没有规矩不成方圆3. 说新论旧4. 罪恶衍生罪恶，谎言造就谎言5. 近朱者赤，近墨者黑6. 种什么瓜结什么果7. 开卷有益8. 知识改变命运9. 读书破万卷，下笔如有神（读万卷书，行万里路）10. 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋11. 酒香不怕巷子深12. 墙里开花墙外香13. 赠人玫瑰手留余香14. 是金子总会发光15. 方与圆16. 个人与集体17. 随波逐流18. 传统与现代19. 民族的世界的20. 知退者进21. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨••••••22. 吃得苦中苦，方为人上人23. 不经历风雨怎见得彩虹24. 千里之行，始于足下25. 愚公移山（绳锯木断，水滴石穿）26. 厚积而薄发27. 万丈高楼平地起28. 宁为玉碎，不为瓦全29. 不以利害移操守30. 自由是相对的31. 业精于勤荒于嬉32. 学而不思则罔，思而不学则殆33. 天才与成功34. 不想当将军的兵不是好兵35. 没有猎狼的勇气就不要牧羊36. 没有金刚钻就要揽瓷器活37. 塞翁失马，焉知非福38. 我看龟兔赛跑39. 天生我材必有用40. 无志者常立志，有志者立长志41. 高处不胜寒42. 真金不怕火炼43. 知易行难，还是知难行易44. 皇帝的女儿不愁嫁45. 一切皆有可能46. 父母在，不远游，游必有方47. 树欲静而风不止，子欲养而亲不在48. 居安思危49. 危机意识(生于忧患死于安乐)50. 邯郸学步51. 揠苗助长52. 行成于思毁于随53. 水能载舟亦能覆舟54. 一年之计在于春一日之计在于晨55. 诚信为本，一诺千金56. 守株待兔57. 不以成败论英雄58. 再长的路一步不也能走完，再短的路不迈步也走不完59. 千里之堤毁于蚁穴60. 一屋不扫何以扫天下61. 独木不成林，独弦不成音62. 众人划桨开大船63. 天才就是无止境刻苦努力的能力64. 灵感不过是顽强劳动而获得得奖赏65. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话66. 知足常乐67. 远水解不了近渴68. 远水救不了近火69. 墙推倒了就是桥70. 生活中不是缺少美而是缺少发现美得眼睛71. 把活着的每一天当做最后一天72. 树挪死人挪活73 走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）74.常问路的人不会迷失方向。

墙，推倒了就是桥作文

墙，推倒了就是桥作文墙，推倒了就是桥作文在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的墙，推倒了就是桥作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“莱斯莉，这是哪儿？”“桥，通往另一个世界。

”女孩一头金发，在阳光下显得惹眼，杰西不自在低了头，犹豫着。

“杰西，我觉得你心里有堵墙。

你把自己隔开来了，不是吗？”女孩轻轻吹着口哨，歪过头去看沉默的男孩，“墙能被推倒。

快点，走过这桥，就到了仙境王国。

”这是电影《仙境之桥》中我最喜欢的片段。

墙，每个人心里都有过墙。

男孩杰西不快乐，因为他的不合群，他的郁结，于是便不经意间夯实了那堵厚厚的墙，隔离他，和不太友善的人群。

我也是。

在新到一个陌生环境里的自己，天天绞尽脑汁想去融入，却反而弄巧成拙。

看不透他们的心思，提不起对话题的兴趣。

我渐渐疏懒，厌恶交往，厌恶人杂。

逐渐带上了或多或少的清高自恃，冷漠的交互终究结合成恶性循环。

那墙，早已密不透风。

那也好，闲少生事，我如此安慰自己，只是不免有些孤独罢了。

但沉默的杰西终究会遇到开朗的莱斯莉，闷重的墙体仍能重塑为桥，仙境之桥。

是偶然，也是必然，人会变，墙会倒，桥会建。

直到那一次的借物。

她涨红了脸，也许是因为平时自己的不苟言笑和冷淡，说话都有些结结巴巴：“那个……同学，可以借用一下你的胶带吗？”我闻言抬头，自然地笑笑，递了过去，周围的人似乎未料到，明显一愣。

她也不由得多打量了我一番。

我却忽得了然：原来大家都是羞涩的人。

那墙也轰然倒地。

然后从一点笑意开始，每个人放下矜持慌乱，慢慢重建着桥。

那端是理想的绿林，有松鼠、巨人和皮克雷特王国。

杰西是杰西，但又不是那个杰西了。

墙，推到了就是桥，不管莱斯莉是否离开，仙境之桥，一直都在。

时过境迁，我不再是那一墙之隔的羞涩女孩，褪去杰西曾经的封闭，是莱斯莉一头张扬的金发，熠熠生辉。

心理健康教育C证面试内容适合小学

心理健康教育C证面试内容
1．自我个性心理分析；
2．心理辅导活动课设计。

心理健康教育面试题目
1．如何帮助学生增强自信心？
2．如何帮助学生正确评价自己？
3．如何帮助学生适应新的学习环境？
4．如何帮助学生克服厌学情绪？
5．如何帮助学生调控消极情绪？
6．如何帮助学生提高某一种学习能力？
7．如何帮助学生改善学习方法？
8．如何帮助学生增强学习意志？
9．如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？
10．如何帮助学生克服考试焦虑？
11．如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？
12．如何帮助学生与同伴更好地交往？
13．如何帮助学生改善亲子关系？
14．如何帮助学生正确对待青春期自我形象？
15．如何帮助学生提高抗挫折能力？
16．如何帮助学生正确对待网络或游戏机？
17．如何帮助学生正确选择开学志愿？
18．如何帮助学生学会合理消费？
19．如何帮助学生克服自我中心意识？
20．如何帮助学生懂得珍惜生命？
21．如何帮助学生学会预防危机事件的发生？
22．如何帮助学生提高自控能力？
心理健康教育活动课构思与设计
请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要意图。

时间不超过10分钟。

叙述中应包括以下内容：
1．本堂课的主题；
2．本堂活动课的主要目的；
3．课前准备的主要内容；活动的主要过程；
4．活动中应注意的问题。

心理健康C证面试提问答案

心理健康C证面试提问答案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】1.心理辅导的首要原则是什么？请结合你自己的教育实际情况谈一谈如何理解运用这个原则。

“助人自助”是心理辅导的最基本原则，心理辅导期望通过其帮助，使来询者增强其独立性，而非增强其依赖性，以能够在日后遇到类似的生活挫折和困难时，可以独立自主地加以解决。

心理咨询不求教训他人，而求开导他人；不是包办代替，而是让他自主决策。

这样做的目的是使来访者减少依赖性，增强独立性和自主性。

当学生来进行咨询时，心理辅导老师应该倾听学生，引导学生自己思考问题，帮助学生一起找出问题所在，推动学生自己寻找到解决的方法，而不是告诉学生如何具体去做，不是让学生按照你的要求去做。

助人自助是让学生寻找到适合自己的行为方式，下次遇上类似的事件或者困难可以自己去解决，提高问题解决的能力。

2.请结合自己的实际情况谈一谈，在辅导过程中，教师要怎么表达和传递尊重？心理辅导中的尊重是指在价值、尊严、人格等方面与求助者平等，把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。

应当体现为对求助者现状、价值观、人格和权益的接纳、关注和爱护。

罗杰斯提出“无条件尊重”：①关心内心体验②关心现状③接纳价值观④非人格评价如何恰当地表达尊重：（1）尊重意味着完整接纳（无条件接纳）无条件地接纳求助者的全部：优点/缺点、光明/灰暗、积极/消极、错误/正确、喜欢/厌恶、赞同/反对价值观、，认知、行为、情绪等。

特别是对“恶习”不批评，不同价值观求助者：与之平等交流。

（2）尊重意味着一视同仁（平等）：在价值、尊严、人格上持平等态度。

（3）尊重意味着以礼待人（礼貌）：如可用：“请、谢谢，我可以这么理解吗”这些语句表达尊重。

（4）尊重意味着信任对方。

绝对相信求助者有解决心理问题、改变自我的主观愿望；求助者由于心理能力等原因，可能会出现矛盾、不一致、阻碍咨询的一些因素，不能简单否认其解决心理问题的动机；相信求助者可通过自身努力，进行自我调节、自我发展，最终解决自身的心理问题。

中小学心理健康c证考试试题及答案

中小学心理健康c证考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理健康是指个体在心理和行为方面处于一种良好的状态，以下哪项不是心理健康的表现？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 经常感到焦虑D. 适应能力强答案：C2. 学校心理健康教育的主要目标是什么？A. 提高学习成绩B. 促进学生全面发展C. 增加课外活动D. 减少作业量答案：B3. 在处理学生心理问题时，以下哪项做法是不恰当的？A. 倾听学生的心声B. 给予学生适当的建议C. 强迫学生接受自己的观点D. 鼓励学生自我探索答案：C4. 以下哪项不是学校心理健康教育的内容？A. 情绪管理B. 学习策略C. 体育活动D. 人际交往答案：C5. 学生在遇到心理困扰时，以下哪项做法是正确的？A. 独自承受B. 寻求帮助C. 逃避问题D. 过度依赖他人答案：B6. 学校心理健康教育的实施者主要是谁？A. 学生B. 家长C. 教师D. 社会工作者答案：C7. 以下哪项不是学校心理健康教育的途径？A. 课堂教学B. 心理咨询C. 家庭教育D. 社会实践答案：C8. 学校心理健康教育的最终目的是？A. 提高学生的自我认识B. 培养学生的自我调节能力C. 促进学生的学业成绩D. 以上都是答案：D9. 学校心理健康教育的实施过程中，以下哪项是最重要的？A. 教师的专业水平B. 学校的硬件设施C. 家长的支持D. 学生的需求答案：D10. 以下哪项不是学校心理健康教育的原则？A. 尊重学生B. 保密原则C. 强制干预D. 预防为主答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校心理健康教育的内容包括哪些方面？A. 情绪管理B. 人际交往C. 学习策略D. 职业规划答案：ABC2. 学校心理健康教育的途径包括哪些？A. 课堂教学B. 心理咨询C. 社会实践D. 家庭教育答案：ABC3. 学校心理健康教育的原则包括哪些？A. 尊重学生B. 保密原则C. 强制干预D. 预防为主答案：ABD4. 学校心理健康教育的目标包括哪些？A. 提高学习成绩B. 促进学生全面发展C. 增加课外活动D. 减少作业量答案：B5. 学校心理健康教育的实施者包括哪些？A. 学生B. 家长C. 教师D. 社会工作者答案：CD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理健康教育的目的是提高学生的学业成绩。

高考中考必备作文墙,推倒了就是桥

墙，推倒了就是桥墙，是人类社会中常见的建筑结构，它可以用来隔离和保护人们，也可以用来防御敌人。

墙的存在，似乎是不可或缺的，然而，有人说，墙只是一时之需，推倒它，或许就能变成桥，打开奇妙的世界。

一、墙的作用墙是人类文明发展中常见的建筑结构，它有很多作用。

首先，墙可以用来隔离和保护人们。

在城市和乡村中，很多房屋的外墙是由建筑材料组成的，它们起到了防风、防雨、隔离尘土和噪音的作用，从而保护了人们的居住环境。

其次，墙也可以用来防御敌人。

在历史上，很多国家都曾建造过长城、城墙等防御性建筑，用来保护国家安全和领土完整。

这些墙体高大厚重，坚不可摧，起到了很好的防御作用。

二、墙的缺陷然而，墙也有缺陷。

首先，墙体一般很硬很厚重，难以穿透，这给救援和逃生带来了极大的困难。

其次，墙体不易移动，如果建错了位置，就会对交通和建筑物的布局造成严重影响。

此外，随着科技的不断进步，攻城战的手段也在不断更新，庞大的城墙在今天的战争中已经失去了保护作用。

三、墙变桥的可能性为了克服墙的缺陷，有人提出了“墙变桥”的主张。

这个观点的核心是把墙变成可以走的桥。

首先，这需要探索新的建筑材料和结构，使墙既有保护作用，又具备通行的功能。

其次，这需要创新设计和施工方法，使墙可以在必要时快速转换为桥，并且能够稳定可靠地承载人和物的负荷。

最后，这需要和法规支持，鼓励人们采用“墙变桥”的新型建筑方式，推动城市绿色建设和可持续发展。

四、墙变桥的意义墙变桥，在传统建筑方式的基础上，开拓了新的设计理念和建筑方法，将建筑和交通结合起来，实现了有机融合。

这样一来，城市的交通流量和人流量都能得到有效分流，不同的区域之间可以实现更加快捷和便利的联通。

同时，墙变桥也能够充分利用城市空间，避免资源浪费和环境破坏，大大提高城市的可持续性和环保性。

五、墙变桥的未来未来的城市将面临更多人口、更多交通和更多能源需求的挑战。

墙变桥正是面对这些挑战的一种创新解决方案。

通过不断创新和实践，我们相信，墙变桥会成为未来城市建设和交通规划的重要组成部分，成为城市发展和变革的催化剂。

心理健康教育C证笔试答案(汇编)

心理健康教育C证培训复习资料一、单项选择题(共15分，每小题1分)（C）1、学校心理辅导的最终目标是。

A.提高学生的心理素质B.帮助学生认识自我，悦纳自我C.促进学生人格的健全发展D.帮助学生开发自身潜能（B）2、下列有关心理辅导的描述，判断错误的是。

A..它不是一种带有指示性的说教B.它主要通过规范与劝说，将价值观传授给学生C.它以他助—互助—自助为机制D.它是一种协助与服务（A）3、在所有个别辅导理论中，是历史最悠久、影响最深刻的一种理论流派。

A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知主义理论（C）4、根据艾里克森的人生八阶段理论，小学生正处于。

A.自主性对羞怯或疑虑B.主动性与退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱（B）5、要了解学生的个性发展状况，应选用的测验是。

A.瑞文测验B.卡特尔16PFC. SCL-90D.韦氏儿童智力测验（C）6、自我意识主要包括三种心理成分，分别是。

A．自我概念、自我体验、自我评价 B．自我概念、自我评价、自我控制C．自我认识、自我体验、自我控制D．自我认识、自我评价、自我控制（B）7、在弗洛伊德的人格结构理论中，占据核心地位的人格结构是。

A．本我B．自我 C．欲我 D．超我（C）8、为了克服考试焦虑，学生在考试前鼓励自己：“我有信心考好！我一定能考出自己的水平”，这种暗示属于。

A．直接暗示B．间接暗示C．自我暗示 D．反暗示体（B）9、根据心理困惑的轻重程度，多动症属于。

A．神经症 B.轻度心理障碍 C.心理轻微失调 D.重度心理障碍（A）10、在职业指导中，有必要对学生进行________，使他们在毕业时，面对纷繁的职业门类和专业种类，面对众说纷纭的社会舆论，能够以正确的态度来选择自己的职业和专业。

A.职业观教育B.职业道德教育C.职业理想教育D.职业技术教育（D）11、下列家庭环境中，________是影响孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。

心理健康教育C证面试试题1-16(版权所有,适合打印,吐血整理).

中小学心理健康教育教师 C 证资格证书面试试题（一）如何帮助学生增强自信心一、活动主题：我真的很不错二、活动目的：1．引导学生正确认识自我。

2 ．通过训练逐步消除学生的自卑心理。

3 ．指导学生学习培养自信心的方法。

三、课前准备：1．准备若干“剪刀”、“石头”、“布”卡片。

2 ．准备10 个左右的问题。

3 ．准备“笑脸”贴纸。

4 ．准备设计好的填空纸张。

5 ．准备团体活动分组。

6 ．制作辅助课件。

四、活动过程：（一）暖身活动：游戏-- 剪刀石头布游戏过程：学生抽取卡片明确自己的身份（保密），自行寻找同学进行剪刀石头布游戏，只能出自己卡片上的手势，保证至少赢一次。

结束后按身份分为 3 组，若人数较多则每大组可随机分2-3 小组。

（既可以活跃气氛，又可以感受到同一身份可强可弱。

）（二）团体转化阶段：1．游戏——我是特别的游戏过程：由老师问出10 个问题，每个问题都要回答“是”或“不是”。

答“是”的人站起来，答“不是”的人坐着。

大家要注意，找找看有没有人从头到尾跟你一样！题目分别是：喜欢踢足球的、喜欢跳舞的、喜欢吃鱼的、身高在170 厘米以上的、个性外向的、喜欢看动画片的、家里有四代同堂的、没有近视的、喜欢旅行的、喜欢小狗的。

2．引导讨论：（1）刚刚谁发现有没有人从头到尾跟自己的答案都是一样的？（2）为什么很多不一样？有没有发现什么？因为每个人的个性、外表、习惯、兴趣都有很多种，所以组成每一个人都是特别的，都是世界上独一无二的。

我们每个人不仅是独特的，而且都有自己的优点。

（让学生明白自己是独特的，获得对自我的肯定。

）（三）团体工作阶段：1．故事启迪：（1）喜剧表演大师卓别林的成名故事。

（ 2 ）数学家陈景润的成功之路。

（榜样的作用是无穷的，让学生明白要发现自己的独特中的长处。

）2．游戏——优点轰炸：分组活动：每人在纸上写上自己的优点，完成后向组员说出来，接着小组成员需真诚地赞美并作补充，每补充一个可为其贴上一个“笑脸”贴纸。

初二作文：墙推倒了就是桥作文600字

墙推倒了就是桥
父亲坐在沙发上，专注地穿针线，一个五大三粗的男人，此刻正借着日光，小心翼翼地捻着线头。

我低头写着作业，不时地用余光朝他瞥几眼。

我和父亲之间，仿佛有一条湍急的河流，我无法跨越，甚至还在河边竖立起一堵墙，将自己封闭，与他隔绝。

父亲看起来很凶，给人一种不好接近的感觉。

我和他的对话极其简略，几乎不怎么交谈。

我们在代沟这条河流的两岸驻足而望。

许是年纪大了，父亲穿了半天也没能穿进针孔。

他不停地凑向窗口，仿佛亮一些就能穿进去一般。

他对着光、眼珠盯着针孔，仿佛要把它看穿。

可奈何线始终不肯穿进去，像一个调皮的顽童，在针孔两边徘徊着。

我犹豫着，要不要帮父亲穿呢？我的内心进行着激烈的斗争。

我想起身，帮父亲穿好线，但我又没有这么做。

我坐在椅子上，不安地握着笔。

我地环视四周，忽然看到桌上摆着的照片里父亲笑呵呵地抱着我，手中还拿着剥开的糖。

其实，父亲也没有这么难相处吧。

他只不过是沉默寡言了些，但他用实际行动在表达着对我的爱，只不过是不善言语而已。

我起身，走到父亲身旁，拿过针线：“爸，我帮你吧。

”我很容易地穿过了针孔，把它交给父亲，阳光映照下，父亲那厚实的面孔给人一种温暖、可靠的感觉。

我望着他竟出了神。

“岁月不绕人，还是你厉害。

”
心中的墙轰然倒塌，连那条河流的两岸，成为一座桥，我走上桥。

在对岸，看到了一个不一样的父亲，但却是一样的爱。

墙，推倒了就是桥。

这堵墙，不过是我自己竖立的一堵围墙罢了。

心理健康教师C证上岗培训面试20题

心理健康教师C证上岗培训面试20题.txt-两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。

-不爱就不爱,别他妈的说我们合不来。

心理健康教师C证上岗培训面试20题1、心理健康教育活动课教学设计活动主题：相信我能行活动目的：1、通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。

2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信。

3、使学生明白，遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。

活动形式：童话剧表演、交流、才艺展示、“自信箱”活动准备：话剧、多媒体课件、录音机活动过程：课前音乐《真心英雄》。

同学们，大家的好朋友丁丁也来了，他要为我们带来一个小品，大家想看看吗？一、童话剧《我不行与我能行》1、演一演（演员着头饰上场）旁白：小乌龟丁丁很想跟小伙伴一起玩儿，可又怕自已笨手笨脚招人笑话。

小伙伴儿：“丁丁，我们一起爬坡好吗？”丁丁：“我不行呀！”小伙伴儿：“你又没爬过，你怎么知道不行？”丁丁：“我很想爬，可是，我怕不行！”小伙伴儿：“你真笨，不试试就说不行！我看你是真的不行了！”龟爷爷：“你们别笑他，他总有一天会行的！”旁白：小伙伴们爬坡玩儿去了，突然，龟爷爷不小心摔了跤，四脚朝天躺在地上。

龟爷爷：“丁丁，快来帮帮我！我翻不过身来啦！”丁丁：“我想帮助你，可我不会呀！”龟爷爷：“那你就试试吧！我这样四脚朝天多难受呀！”丁丁：“让我试试吧！”丁丁：“成功了！成功了！”龟爷爷：“是呀！真谢谢你，我真为你高兴。

其实，你挺能干。

现在，你再试试爬坡吧！”旁白：于是，丁丁就跟在龟爷爷的后面，爬起坡儿来，不一会儿，他们就爬上了坡顶。

丁丁：“我成功了，我又成功了。

”旁白：丁丁高兴极了，又跟小伙伴儿一起玩去了，它什么也不怕了。

2、说一说。

看完丁丁他们的表演，你有什么话想说吗？（丁丁开始为什么不敢爬坡顶？丁丁后来成功了没有？为什么？）过渡：是啊，只有不怕困难，勇敢尝试，才有机会成功。

（师提议：站起来，静静的对自己说一声：“相信自己”），接下来，老师想给大家介绍一位朋友——小精灵，咱们一起去看看他是怎么样做的。

墙推倒了就是桥

墙推倒了就是桥一条路,走着走着,总会有坑坑洼洼;一条河,流着流着,总会有弯弯曲曲;一棵树,长着长着,总会有风风雨雨。

但是,路不可以改变,河不可以改变,自然不可以改变,我们只能改变自己。

遇到了坎坷,遇到了墙,那么就把它推倒,让它变成通向成功的桥。

墙,推倒了就是桥,如果你肯放弃。

东晋五柳先生的故事,我们耳熟能详。

他曾经走入仕途,他也曾经遇到挫折,他也曾经失意过。

但他没有沮丧。

他不就是放弃了那五斗米而得到了饮壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜的安然与恬静么？他不就是放弃了黑白混淆,勾心斗角的官场而得到了采菊东篱下,悠然见南山的逍遥与闲适么？所以,放弃不带一定代表后退,它代表另一种方式,像陶渊明,他选择了推倒官场这堵墙,走上通往人生另一境界的桥。

墙,推倒了就是桥,如果你肯创新。

想必没有人没吃过方便面吧！他已经走入了家家户户,而且颇受欢迎。

而发明方便面的人,是一名曾经事业的工人。

美国经济大危机,给无数人带来深重的灾害。

失业、饥饿、抢劫。

所有人都在深深抱怨,他也是。

他作文失业了,无衣无食。

但他就利用这种机会苦心研究,终于经过十几天的时间,发明了方便面。

这是历史上的一项重大发明。

所以,遇到挫折时,要用一颗创新的心跨过它。

像他,推到了贫穷这堵墙,走上了通向致富之路的桥。

墙,推倒了就是桥,如果你肯发现。

高尔夫是一种国际性运动项目。

当它刚刚兴起时,选手们喜欢旧球,特别是划痕多的球。

因为他们发现有划痕的球比光滑的球飞行能力更强。

于是,根据空气学原理,科学家们设计了表面有凹点的球,让高尔夫球更加平稳,飞行距离更加远。

从此,有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球。

所以,有时候缺点也会变成优点,我们要学会用发现的眼睛去看待事物。

像高尔夫球,推倒了光滑这堵墙,走上了更快、更高、更强的桥。

不必以山重水复疑无路而烦恼,因为可能会有柳暗花明又一村;不必以众里寻他千百度而劳累,因为可能会有那人却在灯火阑珊处;不必为明月何时照我还而伤心,因为可能会春风又绿江南岸。

《墙,推倒了就是桥》作文

《墙，推倒了就是桥》作文“墙，推倒了就是桥。

”这句话出自于一首著名的歌曲《城里的月光》。

从字面上解释，这句话似乎有些矛盾。

但如果我们深入思考，就会发现它背后蕴含着深刻的道理。

“墙，推倒了就是桥。

”这句话的意思是，当我们面对困难和障碍时，不要被它们所束缚。

相反，我们要学会挑战自己，突破自我。

墙看似是一道无法逾越的障碍，但如果我们用心去想，就会发现它也可以成为我们通向成功的桥梁。

人生中总会遇到许多挫折和困难。

这些困难有时候可能会让我们望而却步，懊丧不已。

但如果我们能够换个角度看待它们，就会发现它们其实是一种机会。

对于一位有追求的人来说，挑战和困难就是一种推动自己成长的动力。

只要我们能够充分利用它们，就一定能够取得成功。

很多人在面对困难时都会感到无力和沮丧。

这时候，我们应该学会向别人寻求帮助。

借助于别人的力量，我们可以更加顺利地跨过那些高墙。

同时，我们还应该学会自我反思。

当我们遭遇挫折时，我们可以回顾自己的思考方式和行动方式，找出问题所在并及时加以改正。

成功需要付出努力和勇气。

改变一种思维方式并不是那么容易，这需要我们付出努力和勇气。

我们需要敢于挑战自己的思维模式，不断学习新的知识和技能。

同时，我们还需要有勇气面对失败和挫折，不要轻言放弃。

在现代社会，人们经常陷入一种追求安逸的状态中。

这种状态让人们容易忘记自己的梦想和目标，使得他们对挑战和困难表现出一种避之不及的态度。

然而，只有当我们敢于面对挑战和困难，才能拥有真正的成长和进步。

总之，“墙，推倒了就是桥。

”这句话表达了一种积极的思考方式和拓展自己能力的方法。

只有当我们敢于面对挑战和困难，才能站在更高的层次上看待人生，实现自己的梦想和目标。

心理C级证书面试题13如何帮助学生改善亲子关系

心理C级证书面试题13.如何帮助学生改善亲子关系？题目1：架起与父母沟通的桥梁【教学目标】1、正确认识自己的“逆反”心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧2、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

3、理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

【教学重点】学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法。

【教学难点】使学生认识造成与父母沟通障碍的因素辅导对象：高中【教学过程】一、案例引入分析（一）案例：《她看起来是个完美的母亲》我来自一个单亲的家庭。

我的妈妈声音温和、柔美，眼中笑意盈盈，似乎没有任何指责和她有关系。

她从不愿从我的恐惧和孤独中发现问题。

她觉得我什么也不缺：有一个伟大而勇敢的母亲，为了孩子而终身没有改嫁，善良、高尚，令所有的人称道。

所以，她需要我无止境地陪伴。

我不敢让自己讨厌她，因为她看起来是如此完美，看起来是如此爱我。

但是，我心里涌动着走出这个家庭的狂潮。

摘自《健康之友》思考问题：1.文中母亲爱女儿吗？2.女儿爱母亲吗？总结：做母亲的，爱孩子却又不了解孩子；做女儿的，爱母亲，却又选择离开。

不管哪种情况，说明她们之间缺乏一个中间环节——沟通。

所以说，与父母良好沟通不管是对于父母还是对于我们都很重要。

引出主题：架起与父母沟通的桥梁（二）联系我们自身：有一项针对高中生与父母沟通状况的调查：当有了烦恼或不开心的事时，59.2%的学生选择向好朋友倾诉，写日记是第二个倾诉对象，只有12.4%的学生会向父母倾诉。

15.4%的学生表示不会对父母敞开心扉、无所不谈，大多数学生都表示会看情况而定，偶尔会向父母敞开心扉交流。

前后桌一组讨论：我们中很多人为什么不愿意向父母敞开心扉呢？给同学们1.5分钟的时间，前后桌一组，把分析出的结果交上来。

总结：父母身上的原因很多，不过有两个问题想问大家：1.在你的经历中，是不是所有的中年人乃至老年人我们都无法沟通呢？2.是不是从我们出生到现在与父母都是这样的关系，觉得与父母沟通困难，想远离呢？似乎随着年龄的增长，我们与父母的距离也变远了，有时还对他们的行为很反感。

心理健康c证考试试题

心理健康教育C证培训复习资料一、单项选择题(共15分，每小题1分)（C）1、学校心理辅导的最终目标是。

A..它不是一种带有指示性的说教B.它主要通过规范与劝说，将价值观传授给学生C.它以他助—互助—自助为机制D.它是一种协助与服务（ A ）3、在所有个别辅导理论中，是历史最悠久、影响最深刻的一种理论流派。

A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知主义理论（C）4、根据艾里克森的人生八阶段理论，小学生正处于。

A. 自主性对羞怯或疑虑B. 主动性与退缩内疚C. 勤奋进取对自贬自卑D. 同一感对同一性混乱（B）5、要了解学生的个性发展状况，应选用的测验是。

A. 瑞文测验B. 卡特尔16PFC. SCL-90D. 韦氏儿童智力测验（C）6、自我意识主要包括三种心理成分，分别是。

A．自我概念、自我体验、自我评价 B．自我概念、自我评价、自我控制C．自我认识、自我体验、自我控制 D．自我认识、自我评价、自我控制（B）7、在弗洛伊德的人格结构理论中，占据核心地位的人格结构是。

A．本我 B．自我 C．欲我 D．超我（C）8、为了克服考试焦虑，学生在考试前鼓励自己：“我有信心考好！我一定能考出自己的水平”，这种暗示属于。

A．直接暗示 B．间接暗示 C．自我暗示 D．反暗示体（B）9、根据心理困惑的轻重程度，多动症属于。

A.职业观教育B.职业道德教育C.职业理想教育D.职业技术教育（D）11、下列家庭环境中，________是影响孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。

墙推倒了就是桥作文

墙推倒了就是桥作文生命是一场无法回头的单程旅途, 旅途中始终存在一道道墙阻碍你通往终点的脚步, 别怕, 墙推倒了便是桥。

当厄运降临时, 转个弯你终究收获碧海蓝天。

美国通俗乐作曲家格什温面对某爵士乐团恳请他在演奏会上弹奏他所创作的爵士曲子时, 格什温认为这是一群疯子而断然拒绝了, 但爵士乐团却以贴出公告演奏他创作的交响乐作品逼他在从未涉足的领域里创作, 格什温深知愤怒在这个时候已无济于事, 于是便开始静下心来, 振作精神, 把自己锁在狭窄的阁楼里潜心研究, 终于创作出名曲《蓝色狂想曲》。

俗话说：“不经一番寒彻骨, 怎得梅花扑鼻香。

”格什温让绝路变成梯子, 迎来了属于他的碧海蓝天。

当厄运降临时, 转个弯你终究遇见康庄大道。

著名女作家池莉女士在创作小说《小姐, 你早》时曾经历过噩梦般的一段时期。

在没日没夜奋斗了将近一年的时间后, 这本小说就仅差五百字即可完工, 提前高兴得手舞足蹈的池莉万万没想到电脑在一次停电中丢失了所有已保存好的文稿, 在多次请求电脑高手帮助恢复都以失败告终后, 池莉哭了, 一个人关在小屋子里看着截稿日期一天天逼近, 手无足措。

在征得出版方多出半年的延稿时间后, 哭累的池莉擦干了泪水, 咬咬牙从头开始干起, 终于在半年后迎来了畅销榜上的好成绩。

困难与厄运有时就像一道道闪电直刺内心深处,这时唯有拿起武器与之搏斗, 在刀光剑影后黎明的阳光才会再一次亲吻我们的脸庞, 我们才会变得更加强大起来。

请坚信, 墙推倒了就是桥, 桥的那一头总会有幸福的港湾, 等待着你凯旋归来。

古往今来, 翻开沉重的历史, 我们不免惊叹于海伦凯勒推倒了抱怨, 展开了坚强的羽翼；司马迁推倒了世俗的扼杀, 谱写了《史记》的辉煌；中国共产党推倒了“三座大山”的欺凌压迫, 迎来了新中国成立的伟大创举, 你难道就不可以推倒困难, 走向成功的彼岸吗？不要做生活的弱者, 去拥抱属于你的桥以及桥那头的无限风光！。