第五章中国传统的思想观念与精神文化2ppt课件
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中国传统文化ppt课件
• 它以儒家思想为核心，吸纳了佛教、道教、墨家、法家等众多思想流派，形成了独特的文化形 态。
特点
崇尚道德
• 中国传统文化注重人的道德修养和品格塑造 ，强调“仁爱”、“诚信”、“礼义廉耻”等 价值观念。
注重和谐
• 中国传统文化追求和谐，强调人与人之间的 和谐、人与自然的和谐以及人与社会的和谐， 倡导“和合”精神。
礼制”、“道德”等，代表人物包括孔子、孟子等。
道家思想
02
• 道家思想强调“道法自然”、“无为而治”等，代表人
物包括老子、庄子等。
墨家思想
03
• 墨家思想主张“兼爱”、“非攻”等，代表人物包括墨
子、鲁班等。
民间习俗
传统节日
• 中国传统节日如春节、清明节、端午节、中秋节等，具有浓厚的民俗特色和传统文 化内涵。
1
• 中国古代宫殿建筑代表作品包括故宫、颐 和园等，体现了封建王朝的政治、文化、建
筑技艺。
园林建筑
2
• 中国园林建筑以江南私家园林和北方皇家 园林为代表，如苏州园林、颐和园等。
宗教建筑
3
• 中国宗教建筑包括佛教寺庙、道教宫观等 ，如峨眉山、乐山大佛等。
伦理道德
儒家思想
01
• 儒家思想对中国传统文化影响深远，主张“仁爱”、“
中国传统文化ppt课件
contents
目录
• 中国传统文化的定义与特点 • 中国传统文化的核心思想 • 中国传统文化的发展历程 • 中国传统文化的表现形式 • 中国传统文化与现代社会的融合 • 中国传统文化的国际传播
01
中国传统文化的定义与特点
定义
• 中国传统文化是中国古代先贤在漫长的历史演变中形成的思想、道德、文化、艺术和宗教等各 方面的集合体，是中华民族在数千年的发展过程中所创造的物质文明和精神文明的总和。
中国传统文化主题班会 课件(共18张PPT)
传统建筑
宫殿建筑
故宫、颐和园等宫殿建筑，展现了中
国古代皇家的权威与尊贵。 01
园林建筑
苏州园林、颐和园等园林建筑，展现
了中国古代园林艺术的精髓。
03
寺庙建筑
少林寺、布达拉宫等寺庙建筑，体现
了中国宗教文化的深厚底蕴。 02
中 传国 承传 与统 发文 展化
的
传统文化的现状
传承方式多样
传统文化通过教育、媒体、艺术等多种形式进行传承，保 持其活力和影响力。
化。
传统思想在现代社 会的体现
传统思想如儒家思想在现代社
会中的体现和影响。
谢 谢
中秋节是庆祝秋收和家庭团聚 的节日，习俗包括赏月、吃月
饼等。
端午节
端午节是纪念古代爱国诗人屈 原的节日，习俗包括赛龙舟、
吃粽子等。
传统艺术
书法
以笔墨纸砚为工具，通过书写汉 字表达情感和意境的艺术形式。
绘画
以线条、色彩、构图等手段表现 自然和人物的艺术形式，如国画、 工笔画等。
陶瓷
以瓷土为原料，经过成型、烧制 等工艺制成的具有艺术价值的器 皿和装饰品。
中 国 传 统 文 化
目录
中国传统文化的概述 中国传统文化的分类 中国传统文化的代表 中国传统文化的传承
元素
与发展
中
国
概 述
传 统 文
化
的
文化的内涵
文化是一个民族在长期 历史发展过程中形成的 独特的精神财富和物质 财富的总和。
文化的外延
文化包括语言、文学、 艺术、哲学、道德、法 律、习俗、信仰等多个 方面。
文化的特点
文化具有传承性、多样 性、地域性、民族性等 特点，是民族认同和国 家认同的重要基础。
《中国传统文化》ppt课件完整版
中国传统文化的节日习俗
REPORTING
春节与元宵节
春节的起源和历史
介绍春节的起源、发展历程及 其在中国传统文化中的重要地
位。
春节的传统习俗
包括贴春联、放鞭炮、舞龙舞 狮、吃年夜饭、压岁钱等。
元宵节的起源和历史
介绍元宵节的起源、发展历程 及其与春节的关联。
元宵节的传统习俗
包括吃元宵、猜灯谜、放天灯 等。
中秋节的传统习俗
包括赏月、吃月饼、燃灯等。
重阳节的起源和历史
介绍重阳节的起源、发展历程及其与 菊花的关联。
重阳节的传统习俗
包括登高、插茱萸、吃重阳糕等。
其他传统节日与习俗
01
02
03
04
七夕节
介绍七夕节的起源、传说和传 统习俗，如穿针乞巧、拜织女
等。
中元节
介绍中元节的起源、传说和传 统习俗，如放河灯、祭祖等。
冬至节
介绍冬至节的起源、传统习俗 和食俗，如吃饺子、汤圆等。
腊八节
介绍腊八节的起源、传统习俗 和食俗，如喝腊八粥等。
PART 05
中国传统文化的科技成就
REPORTING
四大发明及其影响
造纸术
印刷术
发明于东汉时期，改进于唐朝，大大促进 了文化的传播和发展。
唐代的雕版印刷和宋代的活字印刷，推动 了书籍的广泛传播和知识普及。
古代园林注重自然与人文的融合，追求意境和美感，如山水园林、江南园林等 。
PART 06
中国传统文化的现代传承 与发展
REPORTING
传统文化在现代社会的价值体现
1 2
道德伦理
传统文化强调道德伦理，如儒家思想中的“仁爱 ”、“礼义廉耻”等观念，对现代社会仍具有指 导意义。
REPORTING
春节与元宵节
春节的起源和历史
介绍春节的起源、发展历程及 其在中国传统文化中的重要地
位。
春节的传统习俗
包括贴春联、放鞭炮、舞龙舞 狮、吃年夜饭、压岁钱等。
元宵节的起源和历史
介绍元宵节的起源、发展历程 及其与春节的关联。
元宵节的传统习俗
包括吃元宵、猜灯谜、放天灯 等。
中秋节的传统习俗
包括赏月、吃月饼、燃灯等。
重阳节的起源和历史
介绍重阳节的起源、发展历程及其与 菊花的关联。
重阳节的传统习俗
包括登高、插茱萸、吃重阳糕等。
其他传统节日与习俗
01
02
03
04
七夕节
介绍七夕节的起源、传说和传 统习俗，如穿针乞巧、拜织女
等。
中元节
介绍中元节的起源、传说和传 统习俗，如放河灯、祭祖等。
冬至节
介绍冬至节的起源、传统习俗 和食俗，如吃饺子、汤圆等。
腊八节
介绍腊八节的起源、传统习俗 和食俗，如喝腊八粥等。
PART 05
中国传统文化的科技成就
REPORTING
四大发明及其影响
造纸术
印刷术
发明于东汉时期，改进于唐朝，大大促进 了文化的传播和发展。
唐代的雕版印刷和宋代的活字印刷，推动 了书籍的广泛传播和知识普及。
古代园林注重自然与人文的融合，追求意境和美感，如山水园林、江南园林等 。
PART 06
中国传统文化的现代传承 与发展
REPORTING
传统文化在现代社会的价值体现
1 2
道德伦理
传统文化强调道德伦理，如儒家思想中的“仁爱 ”、“礼义廉耻”等观念，对现代社会仍具有指 导意义。
第五章 中国传统的思想观念和精神文化
第五章中国传统的思想观念和精神文化中国古代整体思维的含义中国传统的整体思维是一种重整体、重体悟、以经验为基础的直观思维。
所谓整体思维，是指把天地、人、社会看做密切贯通的整体，认为天地人我、人身人心都处在一个整体系统之中，各系统要素之间存在着相互依存的联系。
中国古代类比思维的含义是指依据事物的外部特征或内在属性进行比照与联系的思维方式。
中国传统思维善于抓住事物之间的某种相关进行类比象征，以达到由此及彼、由近及远地分析与表述的目的。
中国古代辩证思维的含义所谓辩证思维，就是运用对立而统一的观点、方法来认识、分析各种自然现象及其变化。
中国古代辩证思维来源于对天地万物两两对立而又统一的自然现象的考察与理解为什么说中国古代的整体思维是重体悟、以经验为基础的直观思维？从中国古代整体思维发生发展的历程可以看出，整体思维是一种重体悟、以经验为基础的直观思维1、（中国古代重体悟的、以经验为基础的直观思维特征）古代整体思维认为，对于宇宙本体，对于“天—地—人”的系统，仅仅依靠语言、概念、逻辑推理去认知是无法穷尽其奥义的，必须凭借对于“象”的直觉、顿悟去把握。
2、儒家、道家都主张以直观、经验为基础去领悟，把握宇宙、人生之整体、系统3、到宋代周敦颐著{太极图说}认为天地系统的秩序结构。
就是人的行为道德的规范、人的思想、行为与天地相结合，才真正实现“天—地—人”宇宙大系统的和谐统一中国古代类比思维的内容与特征内容上面已有！特征：1、中国古代类比思维是就“天、地、人、万物”之间的外部特征与内在属性进行类比2、中国古代类比思维中，有一种叫做“观物比德”。
是人与物的类比，是说用物的外部特征与内在属性来类比人的品德、志行中国古代注重在对立统一中来理解各种自然和社会现象的辩证思维特征中国古代的辩证思维来源于对天地万物两两对立而又统一的自然现象的考察与理解。
看到天地万物中普遍存在着两两对立而又统一的现象并且探索其中蕴藏的“易简之理”，进而用这种思维原则辩证地认识天地、人事、观念的复杂变化。
中华传统文化的基本精神 ppt课件
司马云杰《文化社会学》一文中认为 ，中国传统文化基本精神可概括为“尊 祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪”。
二、以人文主义为内核的文化精 神财富
中国文化是以人心和人生为观照，以 趋善求治为特征的伦理政治型文化。 中国文化的基本精神是以人文主义为 内核的。
1、自强不息，厚德载物 2、贵和持中，崇尚礼仪 3、正道直行，持节重义 4、忠孝传家，勤俭持家 5、民为邦本，平均平等 6、心忧天下，敢为人先 7、天下兴亡，匹夫有责 8、求是务实，豁达乐观 9、天人合一，物我相亲
中华传统文化的基本精神
中国文化在其长期的发展历程中，逐渐形成 了自己精神，是中华民族特定 价值系统、思维方式、社会心理、伦理 观念、审美情趣等精神特质的基本风貌 的反映，成为推动中华民族不断进步的内在
动力。
一、中国文化基本精神诸说
关于中国文化的基本精神。
望恢复，几处今宵垂泪痕”(陆游：《关山月》)式的感慨； “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” （陆游：《示 儿》） 、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” （苏轼：
《江城子密州.出猎》）式的雄心。都是以高度的自信自尊 而表现出的自强精神。正是这种自强不息的精神， 凝聚、增强了民族的向心力，哺育了中华民族的自 立精神和反抗压迫精神，以及中华一体、国家一统 的精神。
在生活实践中，守中、不走极端，成为古代中国 人固守的人生信条。在今日的语境下，“中庸” 就是要正确把握度并协调好各种关系，以益于社 会的和谐稳定持续进步。中庸之道的真谛在于：
执中守正 。就是恪守中道，坚持原则，寻求适度，
和而不同是和合思想的一个特征。所谓 “和实生物，同则不继”。“君子和而不 同，小人同而不和。”“和”，指不同事 物之间的搭配、融合、平衡达到最为圆满 程度的一种状态。
二、以人文主义为内核的文化精 神财富
中国文化是以人心和人生为观照，以 趋善求治为特征的伦理政治型文化。 中国文化的基本精神是以人文主义为 内核的。
1、自强不息，厚德载物 2、贵和持中，崇尚礼仪 3、正道直行，持节重义 4、忠孝传家，勤俭持家 5、民为邦本，平均平等 6、心忧天下，敢为人先 7、天下兴亡，匹夫有责 8、求是务实，豁达乐观 9、天人合一，物我相亲
中华传统文化的基本精神
中国文化在其长期的发展历程中，逐渐形成 了自己精神，是中华民族特定 价值系统、思维方式、社会心理、伦理 观念、审美情趣等精神特质的基本风貌 的反映，成为推动中华民族不断进步的内在
动力。
一、中国文化基本精神诸说
关于中国文化的基本精神。
望恢复，几处今宵垂泪痕”(陆游：《关山月》)式的感慨； “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” （陆游：《示 儿》） 、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” （苏轼：
《江城子密州.出猎》）式的雄心。都是以高度的自信自尊 而表现出的自强精神。正是这种自强不息的精神， 凝聚、增强了民族的向心力，哺育了中华民族的自 立精神和反抗压迫精神，以及中华一体、国家一统 的精神。
在生活实践中，守中、不走极端，成为古代中国 人固守的人生信条。在今日的语境下，“中庸” 就是要正确把握度并协调好各种关系，以益于社 会的和谐稳定持续进步。中庸之道的真谛在于：
执中守正 。就是恪守中道，坚持原则，寻求适度，
和而不同是和合思想的一个特征。所谓 “和实生物，同则不继”。“君子和而不 同，小人同而不和。”“和”，指不同事 物之间的搭配、融合、平衡达到最为圆满 程度的一种状态。
中国传统的思想观念与精神文化 PPT课件
D.“有匪君子，如金如锡,如圭如壁”
（2008，10）18．《易· 系辞上》说：“方以类聚，物以群 分，吉凶生矣。”这句话体现出的中国传统思维模式是( B ) A．整体思维 B．类比思维 C．辩证思维 D．抽象思维
3、辩证思维： 含义：就是运用对立统一的观点、方法来 认识、分析各种自然现象及其变化。在先 秦和典籍特别是《周易》《论语》《老子》 《孙子》中，已对辩证；思维作了大量简 明而深刻的论述。
第一节 中国传统的思维模式
一、整体思维 中国古代整体思维的特征：（2010，1） 是一种重整体、重体悟、以经验为基础的直观 思维。 整体思维：是指把天地、人、社会看做密切贯 通的整体，认为天地人我、人身人心处在一个 整体系统之中，各系统要素之间存在着相互依 存的联系。 “天地与我并生，而万物与我为一。” “上下与天地同流”、“圣人抱一以为天下 式。”
二、类比思维
含义：指依据事物的外部特征或内在属性进行比 照与联系的思维方式。 特征（2010，10） 1、就是“天地人万物”之间的外部特征与内在属 性进行类比。（2分） 2、在类比思维中，有一种叫做“观物比德” ， （2分） 3、是人与物的类比，是说用物的外部特征与内 在属性来类比人的品德、志行古代的思维模式，最有 特色的有（ABD ） A.整体思维 B.类比思维 C.抽象思维 D.辩证思维 E.形象思维
中国传统的哲学观念
一、“天人合一”的宇宙观 1、 “天人合一”（2007，1）： 是中国传统哲学的一个独立的观 点，“主要包含两层意义，第一 层意义是，人是天地生成的，人 的生活服从自然界的普遍规律。 第二层意义是，自然界的普遍规 律和人类道德的最高原则是一而 二，二而一的。 2、源于西周时代。 提出“天人合一”专有名称的张 载。
《中国传统文化》ppt课件完整版
位于北京，是中国古代宫殿建筑的典范，以其宏大的规模和精湛 的建筑技艺著称。
颐和园
位于北京，是一座大型皇家园林，以其精美的建筑和丰富的文化 内涵闻名于世。
拙政园
位于苏州，是中国古代园林艺术的代表之一，以其精巧的园林布 局和深厚的文化底蕴著称。
传统建筑在现代社会中的保护和传承
保护原则
坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，保护 好传统建筑的原始风貌和历史文化价值。
易行。
华严宗以《华严经》为主要 经典，强调万物圆融无碍的
思想。
04
05
天台宗以《法华经》为主要 经典，注重止观双修和实相
论。
佛教文化在现代社会中的影响
01
佛教文化在现代社会中 具有广泛的影响力，涉 及哲学、艺术、文学等 领域。
02
佛教的慈悲、平等、中 道等思想对于现代社会 具有积极意义。
03
佛教文化对于心理治疗 、生命教育等方面也有 重要的贡献。
《中国传统文化》ppt课件 完整版
目录
• 中国传统文化概述 • 儒家思想及其影响 • 道家思想及其影响 • 法家思想及其影响 • 佛教文化及其影响 • 中国传统艺术与文化 • 中国传统节日与习俗 • 中国传统建筑文化
01
中国传统文化概述
定义与特点
定义
中国传统文化是指在长期历史发展过程中形成和发展起来的 ，具有稳定形态的中国文化，包括思想观念、道德规范、文 学艺术、礼仪制度、生活方式及其物化形式等等。
介绍韩非子的生平和主要著作，阐述其在法家学派中的地位和影 响。
法家学派的形成与发展
概述法家学派的起源、形成过程以及在不同历史时期的发展状况。
韩非子的法家思想
详细阐述韩非子的法、术、势等法家思想，以及这些思想在当时的 政治、社会背景下的意义。
颐和园
位于北京，是一座大型皇家园林，以其精美的建筑和丰富的文化 内涵闻名于世。
拙政园
位于苏州，是中国古代园林艺术的代表之一，以其精巧的园林布 局和深厚的文化底蕴著称。
传统建筑在现代社会中的保护和传承
保护原则
坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，保护 好传统建筑的原始风貌和历史文化价值。
易行。
华严宗以《华严经》为主要 经典，强调万物圆融无碍的
思想。
04
05
天台宗以《法华经》为主要 经典，注重止观双修和实相
论。
佛教文化在现代社会中的影响
01
佛教文化在现代社会中 具有广泛的影响力，涉 及哲学、艺术、文学等 领域。
02
佛教的慈悲、平等、中 道等思想对于现代社会 具有积极意义。
03
佛教文化对于心理治疗 、生命教育等方面也有 重要的贡献。
《中国传统文化》ppt课件 完整版
目录
• 中国传统文化概述 • 儒家思想及其影响 • 道家思想及其影响 • 法家思想及其影响 • 佛教文化及其影响 • 中国传统艺术与文化 • 中国传统节日与习俗 • 中国传统建筑文化
01
中国传统文化概述
定义与特点
定义
中国传统文化是指在长期历史发展过程中形成和发展起来的 ，具有稳定形态的中国文化，包括思想观念、道德规范、文 学艺术、礼仪制度、生活方式及其物化形式等等。
介绍韩非子的生平和主要著作，阐述其在法家学派中的地位和影 响。
法家学派的形成与发展
概述法家学派的起源、形成过程以及在不同历史时期的发展状况。
韩非子的法家思想
详细阐述韩非子的法、术、势等法家思想，以及这些思想在当时的 政治、社会背景下的意义。
中国传统文化主题班会PPT课件
钟塔庙宇、
亭台楼阁、
中国的传统文化---- 衣冠服饰
衣冠服饰
浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化 的摇篮。
中国的传统文化---- 中华功夫
浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润 古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵， 快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。
浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵，快 乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵，快乐成长，幼儿 园是孩子弘扬中华文化的摇篮。
中国的传统文化---- 诸子百家
阴阳家 道家 儒家 法家
纵横家
墨家 医家 兵家
中国的传统文化---- 琴棋书画
知 识
琴
浸润古韵，快乐成长， 幼儿园是孩子弘扬中华 文化的摇篮。
中国的传统文化---- 民间剪纸
浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中 华文化的摇篮。浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵，快乐成长，幼儿 园是孩子弘扬中华文化的摇篮。
中国的传统文化---- 中国建筑
亭阁牌坊、
园林寺院、
中国
传统文化 中国风 / 动态PPT / 框架完整 / 精美大气 / 可编辑
目录
一、中国传统文化意义 二、中国传统文化简介
一
中国传统文化意义
中国传统文化意义
浸润古韵，快乐成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。浸润古韵，快乐 成长，幼儿园是孩子弘扬中华文化的摇篮。
二
中国传统文化简介
中国传统文化与人文精神..PPT课件
五运六气：五行之气，曰五运；风、火、热、湿、燥、寒六种气 候，曰六气。
《素问·天元纪大论》：太虚寥廓，肇基化元，万物资始，五运终 天。布气真灵，总统坤元，九星悬朗，七曜周旋，曰阴曰阳，曰 柔曰刚。幽显既位，寒暑驰张，生生化化，品物咸章。
《素问·六微旨大论》：天气下降，气流于地；地气上升，气腾于 天。故高下相召，升降相因，而变作矣。
“拘于鬼神者，不可与言至德。”（《内经》）
在中国古代的宇宙论里，阴阳未分之气，是为“太和”，“保合太和”则是最高的 理想境界（《周易》乾卦彖辞），阴阳处于最佳的和谐状态。这种状态，也称“太 极”，缘此而有“分阴分阳”的天道变化，衍生万事万物。所谓“易有太极，是生 两仪”（《周易·系辞上》），两仪是一阴一阳。阴阳的变化推移，普遍适用于天、 地、人的三才至极之道，“六爻之动，三极之道”（《周易·系辞上》）。朱熹在 《周易本义》说：“立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之极仁与义。兼 三才而两用之……分阴分阳，迭用柔刚。”
-
12
三、道法自然
天文、天道 气、阴阳、五行 保合太和
-
13
天道
天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉? 形而上者谓之道,形而下者谓之器。 一阴一阳之谓道，阴阳不测之谓神。
中国人以阴阳五行“解释宇宙、范围历史、整理常识、 笼罩人生”，这些概念是中国思想文化的基石，构筑了 我们中国人对于宇宙世界、生命与生活的认识，由此形 成一个庞大的知识与信仰体系。
祝宗卜史一出，则巫道不行，但巫和祝宗卜史曾长期较量，最 后是祝宗卜史占了上风。这叫“绝地天通”。
在这个故事中，史官的特点是“世叙天地、而别其分主”，它 反对的是天地不分、“民神杂糅”。因此，“绝地天通”只能 是“天人分裂”，宗教事务被专职化，成为国家官僚体制的一 部分。
《素问·天元纪大论》：太虚寥廓，肇基化元，万物资始，五运终 天。布气真灵，总统坤元，九星悬朗，七曜周旋，曰阴曰阳，曰 柔曰刚。幽显既位，寒暑驰张，生生化化，品物咸章。
《素问·六微旨大论》：天气下降，气流于地；地气上升，气腾于 天。故高下相召，升降相因，而变作矣。
“拘于鬼神者，不可与言至德。”（《内经》）
在中国古代的宇宙论里，阴阳未分之气，是为“太和”，“保合太和”则是最高的 理想境界（《周易》乾卦彖辞），阴阳处于最佳的和谐状态。这种状态，也称“太 极”，缘此而有“分阴分阳”的天道变化，衍生万事万物。所谓“易有太极，是生 两仪”（《周易·系辞上》），两仪是一阴一阳。阴阳的变化推移，普遍适用于天、 地、人的三才至极之道，“六爻之动，三极之道”（《周易·系辞上》）。朱熹在 《周易本义》说：“立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之极仁与义。兼 三才而两用之……分阴分阳，迭用柔刚。”
-
12
三、道法自然
天文、天道 气、阴阳、五行 保合太和
-
13
天道
天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉? 形而上者谓之道,形而下者谓之器。 一阴一阳之谓道，阴阳不测之谓神。
中国人以阴阳五行“解释宇宙、范围历史、整理常识、 笼罩人生”，这些概念是中国思想文化的基石，构筑了 我们中国人对于宇宙世界、生命与生活的认识，由此形 成一个庞大的知识与信仰体系。
祝宗卜史一出，则巫道不行，但巫和祝宗卜史曾长期较量，最 后是祝宗卜史占了上风。这叫“绝地天通”。
在这个故事中，史官的特点是“世叙天地、而别其分主”，它 反对的是天地不分、“民神杂糅”。因此，“绝地天通”只能 是“天人分裂”，宗教事务被专职化，成为国家官僚体制的一 部分。
中国传统文化的基本精神ppt课件
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
▪ 4.天人合一思想的意义
▪ 1）从儒学思想看，天人合一具有世界观的意义。 ▪ 2）天人合一思想具有方法论的意义。从儒学的
实践看，天人合一思想成了人们的行为的准则， 而且成为他们解释历代制度的理论依据。 ▪ 3）天人合一思想还具有劝谏的作用。 ▪ 4）除了用以劝谏皇帝，天人合一也成为考核官 员的一种办法。
此话反映出任何一个国家或民族，必须具 有一种共同文化上的共同心理素质，形成属 于自己的文化传统，这种文化传统相互凝聚 和整合，便构成本民族文化的基本精神。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
▪ 在中国古代文献中： “精”是精妙、精粹、精华、精微。 “神”是玄妙、微妙、奇妙的变化。
▪ 由于中国文化丰富多彩，博大精深，表现中国文 化基本精神的思想也不是单纯的，而是一个包含 着诸多要素的思想体系。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
二、中国传统文化基本精神的主体内容
▪ 天人合一 ▪ 以人为本 ▪ 刚健有为 ▪ 贵和尚中
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
（一）天人合一
▪ 1.天人合一思想认为：然的发展与人类的发展是互 相影响、互相作用的，人们应根据自然的变化来调 整并规范自己的言行。
▪ 中国文化比较重视人与自然的和谐统一，反对把天 和人割裂、对立起来，主张天人协调，天人合一。
传统文化系列 课件(共18张PPT)
墨家 医家 兵家
中国的传统文化---- 琴棋书画
知 识
琴
笛子、二胡、古筝、萧 笛、鼓、古琴、琵琶。 十大名曲: 《高山流水》、《广陵 散》、 《平沙落雁》、
棋
中国象棋、中国围棋， 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、
书
中国书法、篆刻印章、 文房四宝（毛笔、墨、 砚台、宣纸）、木版水 印、甲骨文、钟鼎文、 汉代竹简、竖排线装书；
中国的传统文化---- 中华中医
传统文化
• 中医、中药、 • 《黄帝内经》、《针灸甲乙经》、 • 《脉 经》、《本草纲目》、 • 《千金方》《神农本草经》、 • 《伤寒杂病论》、《金匮要略》
中国的传统文化---- 传统文学
传统文化
主要是指诗词曲赋: 《诗经》、《汉乐府》、《孙子兵法》；先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、四大名著（《西游记》 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》）、《聊斋志异》等。
中 国
传统文化
CHINESE TRADITIONAL CULTURE
目录
传统文化
一、中国传统文化意义 二、中国传统文化简介
传统文化
第一部分
中国传统文化意义
中国传统文化意义
传统文化
中国传统文化源远流长，博大精深，是中华民族在古代社会形成和发展起 来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧结晶，是中华民族的历史遗产在 现实生活中的展现。
中国的传统文化---- 中国对联
传统文化
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工 整，
对联起源秦朝，古时称为桃符。关于中国最早的楹联， 时间跨度为先秦、两汉至南北朝。在中国古诗文中，很早就出现了一些比较整齐的对偶句。流传至
中国的传统文化---- 琴棋书画
知 识
琴
笛子、二胡、古筝、萧 笛、鼓、古琴、琵琶。 十大名曲: 《高山流水》、《广陵 散》、 《平沙落雁》、
棋
中国象棋、中国围棋， 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、棋盘； 对弈、棋子、
书
中国书法、篆刻印章、 文房四宝（毛笔、墨、 砚台、宣纸）、木版水 印、甲骨文、钟鼎文、 汉代竹简、竖排线装书；
中国的传统文化---- 中华中医
传统文化
• 中医、中药、 • 《黄帝内经》、《针灸甲乙经》、 • 《脉 经》、《本草纲目》、 • 《千金方》《神农本草经》、 • 《伤寒杂病论》、《金匮要略》
中国的传统文化---- 传统文学
传统文化
主要是指诗词曲赋: 《诗经》、《汉乐府》、《孙子兵法》；先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、四大名著（《西游记》 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》）、《聊斋志异》等。
中 国
传统文化
CHINESE TRADITIONAL CULTURE
目录
传统文化
一、中国传统文化意义 二、中国传统文化简介
传统文化
第一部分
中国传统文化意义
中国传统文化意义
传统文化
中国传统文化源远流长，博大精深，是中华民族在古代社会形成和发展起 来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧结晶，是中华民族的历史遗产在 现实生活中的展现。
中国的传统文化---- 中国对联
传统文化
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工 整，
对联起源秦朝，古时称为桃符。关于中国最早的楹联， 时间跨度为先秦、两汉至南北朝。在中国古诗文中，很早就出现了一些比较整齐的对偶句。流传至
中华文化精神 中国传统的文化精神ppt1(2份打包) 人教课标版
二、儒释道三教的智慧
• 孟子：“生我所欲也，义 亦我所欲也；二者不可得 兼，舍生而取义者 也。”(《孟子· 告子上》)
二、儒释道三教的智慧
• “得志，与民由之；不得志，独行 其道。富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈 夫。”(《孟子· 滕文公下》)。
• “得志，泽加于民；不得志，修身 见于世。穷则独善其身，达则兼善 天下。”(《孟子· 尽心上》)
• 中华人文精神不与宗教相对立 • 中华人文精神不与自然相对立 • 中华人文精神不与科学相对立
• 春联： • “古往今来，神人共岁” • “天长地久，物我同春”
一、文化传统：根源与特色
• “和而不同”“协合万邦”
• “天下一家”“中国一人”的文化理 想 • 中国文化以“人文”为中心，消化、 吸收不同的宗教、文化，形成新的文 化，这一文化比较平易合理，平和而 有理性，不走向偏激与迷狂的中和之 道 • 中庸之道（动态平衡统一）
一、文化传统：根源与特色
• 徐复观先生认为： • 周初人的“敬”“敬德”“明德”的观念， 是一种充满责任感的忧患意识，从把责任、 信心交给神转而为自我担当。“如临深渊， 如履薄冰” • 这是反省地凸显主体的积极性与理性作用 • 这是中国人文精神最早的表现，是以“敬” 为动力的、具有道德性格的人文主义或人 文精神
二、儒释道三教的智慧
• “夫仁者，己欲立而立人，己欲达 而达人。能近取譬，可谓仁之方也 已。”(《雍也》) • “子贡问曰：‘有一言而可以终身 行之者乎?’子曰：‘其恕乎!己所不 欲，勿施于人。’”( 《卫灵公》)
二、儒释道三教的智慧
• 曾子说：“夫子之道，忠恕而 已矣。”(《里仁》) • “忠”就是尽己之心，“己欲立 而立人，己欲达而达人” • “恕”就是推己及人，“己所 不欲，勿施于人”。
中华传统文化ppt课件
儒家思想
仁爱之心
儒家思想强调人与人之间 的关爱和尊重，提倡仁爱 之心，注重人际关系的和 谐。
中庸之道
儒家思想主张追求中庸之 道，即保持适度和平衡， 避免极端和偏激。
礼制规范
儒家思想重视礼制规范， 认为礼是维护社会秩序和 道德风尚的重要手段。
道家思想
道法自然
道家思想强调顺应自然规律，追求自 然与人的和谐统一。
加强师资队伍建设
培养一支具备传统文化素养和教育教学能力 的教师队伍，为学生提供优质的传统文化教 育。
创新传播方式，让更多人了解和喜爱传统文化
利用新媒体平台
运用微博、微信、抖音等新媒体平台，以短视频、直播等形式传播 传统文化，吸引更多年轻人关注。
打造文化品牌
通过创作具有传统文化特色的影视作品、动漫游戏、音乐舞蹈等， 打造具有影响力的文化品牌。
汉字在当代影响
分析汉字在信息化时代作用，探讨汉字对未来文明贡献。
儒家思想在亚洲地区传播和影响
儒家思想核心观念
解析仁义礼智信等儒家思想核心观念，揭示其普世价值。
儒家思想在亚洲传播
阐述儒家思想在亚洲各国传播历程及与当地文化融合情况 。
儒家思想对亚洲社会影响
分析儒家思想对亚洲教育、政治、经济等方面深远影响。
具有数千年的悠久历史 ，是世界上唯一未曾中 断的古老文明。
涵盖哲学、宗教、文学 、艺术、科技等多个领 域，具有极高的思想深 度和艺术价值。
由众多民族共同创造， 呈现出多元一体的文化 格局。
强调人与自然、人与社 会、人与人之间的和谐 共处，追求“天人合一 ”的境界。
02
中华传统文化核心内容
Chapter
推动传统文化与现代社会融合发展。
发挥传统文化在构建和谐社会中的作用