20xx届高三英语高考复习备考计划
高三英语复习备考教学计划
高三英语复习备考教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、活动方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, activity plans, rules and regulations, personal experiences, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三英语复习备考教学计划高三英语复习备考教学计划7篇高三英语复习备考教学计划如何写的呢？复习应根据自己的实际，大家都经常写复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，以下是本店铺精心收集整理的高三英语复习备考教学计划，下面本店铺就和大家分享，来欣赏一下吧。
高三英语复习计划5篇
高三英语复习计划5篇时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。
好的计划是什么样的呢？为了帮助大家更好的写作高三英语复习计划，作者整理分享了5篇高三英语复习计划。
高三英语复习计划篇一一、指导思想根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、学情分析1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底子薄，水平参差不齐。
2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。
加之，教材推进得比较快（尤其是高二），部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。
3、学生写作训练不够。
高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节。
三、复习计划一阶段：一轮复习（20xx年8月27日—20xx年2月下旬）这一阶段为1~8模块的复习。
一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。
一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。
复习时应充分发挥学生的主体作用。
精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4—5课时，每周一次拓展练习。
注重阅读训练，2—3篇/日；强化书面表达训练，1篇/周（25分钟左右）；书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。
每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆（要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中）。
计划至20xx年2月下旬结束一轮复习。
高考英语复习备考计划
高考英语复习备考计划高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而英语作为其中的关键学科，其成绩的高低往往对整体成绩有着重要的影响。
为了在高考中取得优异的英语成绩，制定一份科学合理、切实可行的复习备考计划是至关重要的。
以下是我为大家精心制定的高考英语复习备考计划。
一、复习目标通过系统的复习，全面提升英语语言能力，包括听力、阅读、写作和翻译等方面，熟悉高考英语的题型和命题规律，提高解题速度和准确率，争取在高考中取得理想的成绩。
二、复习资料1、高中英语教材：回顾教材中的课文、语法知识和词汇。
2、高考英语真题：深入研究历年高考真题，了解命题趋势和题型特点。
3、英语辅导书籍：选择适合自己水平和复习需求的辅导书，如语法讲解、词汇手册、阅读训练等。
4、在线学习资源：利用英语学习网站、APP 等获取更多的学习资料和练习题。
三、复习进度安排第一轮复习（基础知识梳理）：时间：具体时间段 1重点：1、词汇：背诵高考大纲要求的 3500 个词汇，可以通过单词书、单词软件等方式进行记忆，同时注重词汇的用法和搭配。
2、语法：系统复习高中语法知识，包括时态、语态、非谓语动词、从句等，结合例句和练习题加深理解。
3、课文：重温教材中的重点课文，理解课文中的语言点和句型结构。
第二轮复习（专项训练提升）：时间：具体时间段 2重点：1、听力：每天进行一定时间的听力练习，可以选择历年高考听力真题、英语广播、电影等，提高听力理解能力。
2、阅读：进行阅读理解的专项训练，掌握阅读技巧，如快速阅读、精读、推理判断等，提高阅读速度和答题准确率。
3、写作：学习不同类型的作文写作方法，如记叙文、议论文、说明文等，积累常用的句型和表达方式，每周进行至少一篇作文练习。
4、翻译：进行中译英和英译中的练习，注意词汇和语法的正确运用，提高翻译的准确性和流畅性。
第三轮复习（模拟考试与综合复习）：时间：具体时间段 3重点：1、模拟考试：按照高考的时间和要求进行模拟考试，熟悉考试流程和节奏，通过模拟考试发现自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。
高三英语复习计划8篇
高三英语复习计划8篇第1篇示例：高三英语复习计划随着高考的临近，高三学生们正迎来最为关键的复习阶段。
而英语作为高考的重要科目之一，对于许多学生来说，复习英语是一个不可忽视的重要环节。
为了帮助高三学生更有效地进行英语复习，我们制定了以下的高三英语复习计划，希望能够为大家提供一些有效的复习方法和建议。
一、整体复习规划我们建议高三学生在制定复习计划时，要合理安排时间，不要急功近利。
英语复习需要一个长期的计划，不能一蹴而就。
在整体复习规划上，我们建议同学们将复习时间划分为长期复习和短期复习两个阶段。
1.长期复习阶段：在这个阶段，同学们主要是对英语知识进行系统性的复习。
可以按照教材内容，每周安排相应的词汇、语法、阅读等部分的复习，每天保持一定的学习时间，温故知新，夯实基础。
2.短期复习阶段：这个阶段主要是对已经掌握的知识进行巩固和强化，同时着重进行模拟考试和真题的练习。
通过模拟考试可以让同学们更加熟悉考试形式和题型，找准自己的薄弱环节，有针对性地进行强化复习。
二、复习方法1.提高听力水平：在英语复习中，听力是一个需要长期积累的技能，同学们可以通过听英文新闻、纪录片、影视剧等不同形式的英语材料，提高自己的听力水平。
也可以通过做听力练习题来检验自己的听力水平，并逐渐提高。
2.积累词汇和语法：词汇和语法是英语学习的基础，同学们可以通过背单词、做词汇题、熟悉常见的语法规则等方式来增加词汇量和提高语法水平。
3.多做阅读理解：阅读理解是英语考试的重要部分，同学们可以通过阅读英文文章、报纸、杂志等不同形式的阅读材料，提高自己的阅读理解能力，并通过做相关练习题来检验和强化自己的能力。
4.写作训练：写作是英语考试的一大难点，同学们可以通过模仿范文、多练习写作，逐渐提高自己的写作水平。
也可以多参加老师组织的写作训练班，提高自己的写作表达能力。
5.背诵范文：英语作文在高考中占有重要比重，因此同学们可以通过背诵优秀的范文，学习里面的写作技巧和表达方式，从而提高自己的写作水平。
高考英语复习计划6篇
高考英语复习计划6篇在高考改革这个大环境下，英语变得越来越简单，从20xx年和20xx 年两年的英语试卷难度来看，英语考到Xx0分已经不是遥不行及的幻想。
每一个阶段学生都要有自己的学习目标，达成这个目标才可以进展下一步的学习。
以我的学生为例，在暑假时他们跟着我打好根底，目标就是将高考最高频的1000个单词背下来，这些高频词都是在近年高考完形阅读中消失过10—34次的词汇，只有在暑假时将单词根底打好才能连续进展秋季的强化；秋季我们的孩子开头进展分项强化，通过大量的分类题集训练来使他们形成做题的规律，学会做题的方法；经过了上半年的一轮复习，从暑假到秋季，我们已经完成了给学生的学问储藏，所以寒假我们要做的就是实现学生从学问到力量的转变。
这和我之前说过的高一需要重视根底，高二开头要熬炼规律思维是一个道理，只有在有了扎实的根底学问后我们才能有效的进展力量上的熬炼，思维上的提升。
经过这半年的学习，我对我学生的要求是在一轮复习时把握全部的高频核心词，并且能娴熟应用；分项训练大量的题，这样我们才能开头高效的进展下一轮复习。
寒假我们的重点应当是帮忙孩子进展从学问到力量的提高和转变，而他们此时最需要的力量就是规律思维力量，代入到我们英语学科就是进展作文训练。
此时没有学问储藏的孩子他们的弱势就很明显了，作文上他们的语词会特别的稚嫩，假如有学生表示作文跟不上，那他最大的问题就是根底学问不过关，此时应当让他在听课的同时每天回家稳固高频核心词。
同时，一路跟下来的许多学生根底都已经打的差不多，没有太大的区分度，这个时候他们的短板就是作文，所以在寒假，大多数学生学习的重点就是作文，学习一些作文的写作思路和高分句型；而众所周知作文是最难提分的一个版块，所以寒假必需在作文上狠下功夫，而我们寒假要做的就是让学生大量的训练作文，从单词到整体的一个提升。
告知他们哪些词是高分词，如何组成一个高分的句子，最终通过怎样的规律把这些句子组成一篇高分作文。
高考英语三轮复习计划
高考英语三轮复习计划第一阶段：基础知识强化复习1. 语法复习：重点复习动词时态、语态、虚拟语气等语法知识点，通过做大量的练习题来巩固掌握。
2. 词汇复习：背诵常用词汇及短语，扩大词汇量，注意词义辨析和词组搭配。
3. 阅读理解：每天坚持阅读英文文章，并进行理解和分析。
重点留意文章的主旨、段落结构、推理判断等问题。
4. 写作训练：注重写作技巧的培养，比如如何扩展句子、运用连接词、使用丰富的词汇和表达方式等。
第二阶段：模块复习1. 听力复习：多听英语听力原文，尝试听音答题。
注意听力技巧，如理解关键词、上下文等。
2. 阅读理解：针对不同类型的阅读理解题目，进行有针对性的练习，例如细节理解、主旨理解、观点推断等。
3. 完形填空：针对完形填空题型的特点和解题技巧进行练习，并整理常见的词汇和短语。
4. 语法与写作：对常考的语法点进行总结和归类，同时进行写作练习，注意提升写作流畅度和表达准确性。
第三阶段：模拟考试与强化复习1. 模拟考试：进行模拟考试，按照真实考试的时间和环境进行答题。
分析和总结错题，找出自己的不足并加以改进。
2. 强化复习：对前两个阶段的知识进行全面回顾，特别是重点知识点和易错点。
进行有针对性的强化训练。
3. 写作训练：进行写作模拟训练，不断提高写作水平和应试能力。
4. 技巧综合训练：针对各个题型的解题技巧进行综合性的训练，增强应试能力。
通过以上的三轮复习计划，可以全面提高英语考试的应试能力，巩固基础知识，提高做题速度和准确性。
同时，建议每天保持一定的英语学习时间，多做练习题，积累语言素材，增强英语表达能力。
高三英语学科学习复习计划范文
高三英语学科学习复习计划范文引言简要介绍高三英语学习的重要性，以及制定复习计划的必要性。
一、复习目标1. 知识掌握目标确保学生对高中英语知识点有全面而深入的理解。
2. 能力提升目标提高学生的听力、口语、阅读、写作和翻译能力。
3. 应试技巧目标训练学生熟悉高考题型，掌握解题技巧和时间管理。
二、学生现状分析1. 知识基础评估学生对英语基础知识的掌握情况。
2. 能力水平分析学生的听力理解、口语表达、阅读理解和写作能力。
3. 学习态度了解学生的学习动机、态度及课堂参与度。
三、复习内容安排1. 词汇与语法复习和巩固高考核心词汇和语法结构。
2. 听力训练通过听力练习，提高学生的听力理解能力。
3. 口语表达组织口语交流活动，提升学生的口语交际能力。
4. 阅读理解精选阅读材料，训练学生的快速阅读和信息提取能力。
5. 写作指导教授不同类型作文的写作技巧，进行写作练习。
四、复习方法与策略1. 互动式学习鼓励学生参与课堂讨论，提高学习兴趣。
2. 任务型学习通过完成具体任务，提高学生的语言运用能力。
3. 模拟测试定期进行模拟考试，检验学生的复习效果。
4. 个别辅导针对学生的不同需求，提供个性化的辅导。
五、时间规划与进度控制1. 复习时间表制定详细的复习时间表，确保各知识点都能得到充分复习。
2. 进度监控设定检查点，定期检查复习进度和效果。
3. 灵活调整根据学生的学习情况和反馈，适时调整复习计划。
六、评价与反馈1. 形成性评价通过课堂小测验、作业检查等方式，及时了解学生的学习情况。
2. 总结性评价通过模拟考试，评估学生的学习成果。
3. 反馈与调整根据评价结果，及时调整复习策略和方法。
七、教学资源与辅助工具1. 教材与资料使用统一的高三英语教材，准备高考真题集、模拟题集等辅助学习资料。
2. 技术工具利用在线教育平台和多媒体工具，提高复习效率。
八、课外活动与拓展1. 英语角组织英语角活动，提供语言实践的机会。
2. 写作竞赛定期举办写作比赛，激发学生的写作热情。
高三英语详细复习计划（通用10篇）
高三英语详细复习计划（通用10篇）高三英语详细复习计划（通用10篇）如何进行有效的复习，大家都经常写复习计划吧，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编整理的高三英语详细复习计划，欢迎阅读与收藏。
高三英语详细复习计划篇1一、学情分析：根据高二期末考试的情况我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生二卷得分较低;学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。
二、复习目标：首轮复习(一模前)侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，（重点是词汇，语法。
）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生;二轮复习（二模前）侧重于学生专项解题能力和听读写综合能力的提高，培养学生的应试技能;后期复习（二模后）侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适心态，学生能掌握一定的应试策略。
力争通过高考复习使尽可能多的学生信心十足地走进考场，通共全体备课组成员的努力使本校英语均分能超市均8分。
三、复习策略：1.守住“阅读”，促进综合能力提升。
坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，使学生能在不同的情境中运用所学知识。
在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，以其来丰富学生的背景知识，带动其它能力的发展。
2.认真“选题”，把好学生训练的质量关。
各位老师把好习题的质量关，这是提高练习效率的前提条件。
以最近5年各地高考试题与模拟试题为主，让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固，提高学生的应试技能。
在高三最后复习阶段，时间很有限。
我们反对题海战术，反对无选择地做大量重复的机械练习题；提倡精讲精练，精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。
高三英语三轮复习计划
高三英语三轮复习计划第一轮复习计划：1. 语法复习：每天复习一到两个语法知识点，包括主谓一致、时态、语态、虚拟语气等等。
可以结合相关习题进行练习，加深记忆。
2. 阅读理解：每天阅读一篇英语文章，包括新闻报道、科普文章、故事等等。
注意理解文章的主旨、关键信息和作者的观点，可以做笔记并总结文章结构和逻辑。
3. 词汇积累：每天背诵十个新词汇，包括常用的高考词汇和扩展词汇。
使用单词卡片或者网络资源进行记忆，并进行相关的联想和用法练习。
4. 写作练习：每周写一篇英语作文，可以选择不同的主题，如环境保护、教育、科技等等。
注意提高写作的逻辑性、连贯性和表达准确性，可以请教老师或同学进行修改和指导。
5. 听力训练：每天进行英语听力练习，可以选择听新闻、听对话或者听故事等等。
注意抓住关键信息，提高听力理解能力和听写准确性。
6. 口语练习：每周参加英语角或者与同学进行英语对话练习，增加口语表达的机会和实践，提高口语流利度和交流能力。
第二轮复习计划：1. 模拟试题：每周进行一次模拟英语考试，可以选择历年高考真题或者模拟题，并进行全真模拟考试，检验复习效果和提高应对能力。
2. 重点知识复习：对第一轮复习中出现的较为薄弱的知识点进行重点复习，可以结合课本、习题集和网络资源进行查漏补缺。
3. 口头表达训练：每天进行一次口头表达训练，可以选择短文朗读、对话应答或者演讲等形式，提高口语流利度和自信心。
4. 写作提升：每周以写作为重点进行一次练习，包括议论文、图表作文、应用文等等。
注意提高写作结构和语言表达的准确性和流畅性。
5. 阅读速度和理解能力提升：每天进行一次阅读训练，逐渐提高阅读速度和理解能力，注意抓住关键信息和上下文推断。
第三轮复习计划：1. 重点强化：针对前两轮复习中遗漏或理解不深的知识点进行重点强化，可以找同学、老师或者在线教育平台进行解惑和答疑。
2. 真题演练：每天进行一两套真题的演练，包括听力、阅读、完形填空和写作等。
高三英语复习：第三轮计划
高三英语复习：第三轮计划目标本次复的目标是巩固和加深对高三英语知识的理解和掌握，提高听说读写能力，为高考做好准备。
计划1. 阅读理解：每天至少做一篇阅读理解题，包括短文阅读和长篇阅读。
注意理解文章主旨、细节和推理题的解题技巧。
2. 写作练：每周完成一篇作文练。
练各种类型的写作，如议论文、说明文、应用文等。
注意提高写作结构、逻辑和语言表达的能力。
3. 听力训练：每周至少听一篇听力材料，包括听力短文和听力对话。
注意提高听力理解和听力笔记的技巧。
4. 口语练：每周参加至少一次英语口语练。
可以与同学组队进行口语对话练，或者参加英语角等口语交流活动。
5. 词汇记忆：每天背诵和复一些常用的英语单词和短语。
可以使用词卡、词汇本等工具进行记忆。
6. 语法复：每周复一些常用的语法知识点，并进行相关练题的训练。
注意理解和掌握语法规则的运用方式。
复方法1. 整理笔记：复过程中及时整理和归纳笔记，将重点知识点和难点整理成文档或思维导图。
方便日后回顾和复。
2. 多练：多做各类题目，包括历年高考试题、模拟试题和各类练题。
通过练巩固知识点，提高解题能力和反应速度。
3. 模拟考试：定期进行模拟考试，检验复效果和应试能力。
模拟考试的形式可以是校内模拟考试或在线模拟考试。
4. 合作：与同学一起进行和讨论，互相帮助和提醒。
可以组队做题、互相修改作文等合作方式。
5. 调整复计划：根据自己的情况和进度，及时调整复计划。
合理安排时间，避免过度压力和拖延症。
复时间安排根据个人情况和学校的教学安排，可以合理安排每天的复时间。
建议每天保持至少2小时的英语时间，包括听、说、读、写和练等方面。
复注意事项1. 保持积极态度：对复持有积极的态度和信心，相信自己的能力，相信通过努力一定能够取得好成绩。
2. 合理安排休息：复过程中要注意合理安排休息时间，保证身体和心理的健康。
适量的休息可以提高效果。
3. 定期复：定期回顾和复已学过的知识点，巩固记忆，并及时弥补薄弱环节。
高三学生英语复习计划范文五篇
高三学生英语复习计划范文五篇高三学生英语复习计划范文五篇在搞好一轮复习的基础上，继续拓宽知识面，全面培养听、说、读、写潜力，在系统的复习中牢固掌握基础知识，今天在这给大家整理了高三英语复习计划，接下来随着一起来看看吧!高三英语复习计划一3.1-3.31听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：① 难点题型解题方式梳理②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。
相应练习：语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分4.1-4.8听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位相应练习：听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分;阅读练习;作文一篇4.9-4.16听力专项训练：①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解;熟悉社科类文章在高考中的考察形式(完型，选择阅读，等)，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。
作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习;语法词汇练习;考纲词汇表词汇部分;阅读练习4.17-4.241.任务型填充专项训练：2.作文专项训练：①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习：作文练习;任务型填充练习4.25-4.31阅读专项训练：①科普类文章，说明类文章常见考察形式(十选九，选择阅读等)及其常见词汇与写作形式分析。
②回答问题类文章解题方法与思路。
相应练习：综合卷(检测复习成果)高三英语复习计划二1.熟知冠词的基本用法、习语和固定搭配2.掌握冠词的一些灵活用法和特殊用法1.冠词的基本用法冠词的泛指、特指、类指、专指2.冠词的习惯用法1.定冠词的习惯用法2.不定冠词的习惯用法3.零冠词的习惯用法3.冠词的活用1.被具体化的抽象名词前的冠词用法2.被普通化的专有名词前的冠词用法3.形容词比较级、最高级和序数词前的冠词活用高考重点：冠词的基本用法及冠词的习惯用法专题二代词熟练掌握不定代词、反身代词、指示代词、人称代词以及it的灵活运用1.不定代词1.both,all,either,any,neither,none的用法2.one，ones, the one,that,those的用法3.one，another, the other, some ,others, the others的用法4.复合不定代词及其他不定代词2.反身代词1.反身代词的基本用法2.反身代词构成的介词短语3.反身代词构成的动词短语3.指示代词、人称代词、it1.指示代词、人称代词的基本用法2.It的用法高考重点：语境的真实性和复杂性、语义较丰语法复杂的不定代词的考查专题三形容词和副词了解形容词、副词的比较级和最高级的用法及常用句型1.形容词、副词基本用法1.形容词、副词比较等级的基本用法2.对形容词、副词顺序的考查2.形容词、副词辨析1.在语境中学会形容词副词的用法高三英语复习计划三1、目标定位(1)选择一个目标进行突破。
高考英语备考复习工作计划
高考英语备考复习工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三英语复习计划(精选5篇)整理
高三英语复习计划（精选5篇）整理高三英语复习方案（精选5篇）复习应依据自己的实际，大家都常常写复习方案吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后准时进行反思总结。
如何规划复习方案呢？以下是我整理的高三英语复习方案（精选5篇），欢迎阅读与保藏。
高三英语复习方案篇120xx年2月22日下午在四楼英语组办公室，英语组开展教研活动。
鉴于我校同学英语基础较差的现状，为了同学能在复习时有所收获，有所进步，一个有用性的复习方案对他们来说极其重要。
英语组全部成员经过争论，制定以下高三英语复习方案：练习：课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时阅读训练。
目的：积累学问，夯实基础，到边到角，全面详细，有的放矢。
方式：讲练结合，课前预习，课后巩固，跟踪辅导。
详细方式：一、狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
以教材为基础，提炼出每个单元的重点单词，短语，句型，要求同学用学习的态度去对待复习，让他们从内心去体会英语单词，短语，句型在实践中的重要性。
不但要求同学自主学习，老师应加大对同学的检查力度，通过上课提问，可而后听写，课下作业等各种方式，是同学能够把字，词，句应用到实际的练习中。
二、练真题总结高考相关类型的考题，尤其注意重点单词，短语在详细语境中的使用。
对于每一单元的语法，我们实行了个人负责制，统一安排任务，制成试卷，内容分为两部分。
一部分为语法讲解，另一部分为近三年来相关的语法高考题，通过讲解和练习相结合的方式关心同学加强理解。
不要盲目信任某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学，完全没必要花许多时间去做模拟题中又难又怪的东西。
要做适合自己的东西。
边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，其次次第三次遇到类似的问题时保证不错。
对同学进行语法专项指导，各个击破，一一把握。
并加以单项选择的解题技巧，提高同学分析问题和解答问题的力量。
2023届高三英语高考复习备考计划(精选3篇)
2023届高三英语高考复习备考计划（精选3篇）2023届高三英语高考复习备考计划（精选3篇）计划一：1. 列出所有需要复习的知识点和重点单词词组。
根据教材和课堂笔记整理出来，以便有条不紊地进行复习。
2. 制定每日/每周的复习计划。
将知识点和单词词组分成每日或每周的任务，确保复习进程有序。
3. 复习教材。
按照每个章节的顺序进行复习，将重点内容用自己的语言整理成笔记。
4. 做练习题。
选择教材中的练习题和历年高考试题进行练习，增加对知识点的理解和记忆。
5. 参加模拟考试。
参加全真模拟考试，提前适应高考的考试环境，了解自己的薄弱环节，及时调整复习重点。
6. 注重写作练习。
多写作文，涉及各种话题，提升写作能力。
7. 重点突破。
对自己薄弱的知识点进行有针对性的突破，多找相关练习题进行巩固。
8. 多听和说英语。
锻炼听力和口语能力，可以通过听力材料和英语口语练习软件进行训练。
计划二：1. 制定详细的复习计划。
将复习内容划分为不同的主题，为每个主题制定具体的时间安排，确保每个知识点都有充足的复习时间。
2. 复习重点内容。
根据高考的考点和题型，重点复习重要的知识点，包括语法、词汇、阅读理解和写作等方面。
3. 完成练习册和习题集。
选择一些高质量的习题集和模拟试卷进行训练，增加对知识点的掌握和运用能力。
4. 做真题。
找到历年真题和模拟试卷，模拟考试环境进行练习，检验自己在时间管理和答题技巧方面的能力。
5. 注重听力和口语训练。
多听英语广播、新闻和录音材料，提高听力理解能力；参加英语角或英语口语训练班，提高口语表达能力。
6. 注重阅读理解。
多读英文报纸、文章和小说，提高阅读理解能力。
7. 积累词汇和短语。
扩大词汇量，掌握常见的词汇和短语，提高阅读和写作水平。
8. 学会总结和归纳。
将复习过的知识点和经典例题进行总结和归纳，方便复习回顾。
计划三：1. 制定合理的复习计划。
将复习内容分解为每日每周的任务，合理安排时间，坚持执行。
如何制定高三英语的复习计划
如何制定高三英语的复习计划高三阶段是高考备考的关键时期，英语作为高考的重要科目之一，复计划的制定显得尤为重要。
本文将为您详细解析如何制定高三英语复计划，帮助您高效提升英语成绩。
一、明确复目标在制定复计划前，首先明确高三英语复的目标：提高英语听说读写能力，巩固语法知识点，扩大词汇量，提高解题速度和准确性。
二、分析自身情况1. 了解自己的英语水平：通过模拟考试或历年高考真题练，分析自己在英语听说读写各个方面的优势和劣势。
2. 确定薄弱环节：针对自身不足，确定复重点，如语法、词汇、阅读、写作等。
3. 制定个性化的复计划：根据自己的研究惯和时间安排，制定合适的复计划。
三、制定复计划1. 整体规划将高三阶段的复分为三个阶段：- 第一阶段：基础知识巩固（高三上学期前半段）- 第二阶段：能力提升（高三上学期后半段至下学期前半段）- 第三阶段：模拟考试与总结（下学期后半段）2. 具体内容1. 基础知识巩固：- 语法：系统复高中英语语法知识点，加强薄弱环节的练。
- 词汇：每天研究一定数量的单词，扩大词汇量。
- 听力：每天进行听力训练，提高听力水平。
2. 能力提升：- 阅读：提高阅读速度和理解能力，掌握各种阅读技巧。
- 写作：练各类写作题型，提高写作水平。
- 口语：参加口语角或与外教练，提高口语表达能力。
3. 模拟考试与总结：- 定期进行模拟考试，检验复效果。
- 分析考试成绩，总结经验教训，针对性地进行复。
3. 时间安排- 每天保证一定的复时间，形成良好的研究惯。
- 周末进行阶段总结，调整复计划。
四、复方法与策略1. 制定详细的复计划：明确每天、每周的研究任务，确保按时完成。
2. 多样化研究方法：结合教材、辅导书、网络资源等多种研究资料，提高研究效果。
3. 合理安排时间：合理分配研究、休息、娱乐时间，保持良好的精神状态。
4. 创设语言环境：多与同学、老师交流，参加英语角等活动，提高实际运用英语的能力。
5. 积累与应用：注重知识的积累，将所学应用于实际生活和考试中。
高三英语第三轮复习方案策划
高三英语第三轮复习方案策划
目标
本次复方案的目标是帮助高三学生提高英语综合能力，全面复
并巩固所学的知识，以取得优异的成绩。
战略
1. 独立决策：本方案强调学生独立思考和决策，不依赖他人的
帮助，以培养学生的自主研究能力。
2. 发挥优势：充分发挥学生的个人长处和优势，以提高研究效果。
3. 简单策略：采用简单明了的复策略，避免涉及复杂的法律问题，以降低研究难度。
方案
1. 复计划：制定详细的复计划，包括每天的研究时间和内容安排。
将复内容分为不同的模块，每个模块侧重不同的知识点，以全
面复。
2. 多媒体研究：利用多媒体资源，如视频、音频等，辅助研究。
通过观看教学视频和听力材料，提高听说能力。
3. 阅读训练：进行大量的阅读训练，包括文章阅读、阅读理解等，提高阅读能力和理解能力。
4. 写作练：进行写作练，包括作文、翻译等，提高写作能力和语法运用能力。
5. 听力训练：进行听力训练，包括听力理解、听写等，提高听力能力和准确性。
6. 口语练：进行口语练，包括口语对话、演讲等，提高口语表达能力和流利度。
7. 重点复：重点复高考常考的知识点和题型，将重点内容进行重点突破，以提高应试能力。
8. 考前模拟：进行考前模拟测试，模拟真实考试环境，提高应对考试压力的能力。
以上方案旨在帮助高三学生全面复英语，取得优异的成绩。
在实施过程中，学生应自主决策，发挥个人优势，并遵循简单策略，以取得最佳研究效果。
英语复习：高三的全面计划
英语复习：高三的全面计划高三阶段是高考备考的关键时期，英语复习更是其中的重要组成部分。
为了确保在这一阶段取得最佳复习效果，本文将为您提供一份全面、专业的英语复习计划。
一、复习目标1. 巩固已学知识，提高综合运用能力。
2. 针对高考要求，强化语法、词汇、听力、阅读、写作和口语等方面的训练。
3. 提升英语学科素养，培养学生的跨文化交际能力。
二、复习计划1. 阶段划分将复习过程分为三个阶段：基础复习阶段、强化训练阶段和冲刺阶段。
2. 内容安排基础复习阶段- 语法：回顾和巩固高中阶段所学语法知识点，加强语法运用训练。
- 词汇：整理和记忆高中阶段核心词汇，提高词汇运用能力。
- 听力：日常英语听力训练，提高听力理解能力。
- 阅读：阅读高中阶段英美文学作品，培养阅读兴趣和速度。
- 写作：练习高中阶段各类作文，提高写作水平。
- 口语：组织英语角活动，加强口语交流能力。
强化训练阶段- 语法：进行语法点专项训练，提高语法运用准确性。
- 词汇：通过词汇竞赛等形式，加强词汇记忆和运用。
- 听力：模拟高考听力试题，提高听力应试能力。
- 阅读：模拟高考阅读试题，提高阅读速度和理解能力。
- 写作：模拟高考写作试题，提高写作水平和应试技巧。
- 口语：进行口语模拟测试，提高口语表达能力。
冲刺阶段- 全面回顾和总结高中阶段所学知识，进行查漏补缺。
- 加强模拟试题训练，提高应试能力和心理素质。
- 分析历年高考真题，总结高考规律。
- 定期进行模拟考试，调整复习策略。
3. 时间安排- 基础复习阶段：高三上学期前两个月- 强化训练阶段：高三上学期后两个月- 冲刺阶段：高三下学期三、复习方法1. 制定个人复习计划，明确每天、每周的学习任务。
2. 做好笔记，定期回顾。
3. 创造良好的学习氛围，加强同学之间的交流与合作。
4. 关注英语学习网站和APP，利用网络资源进行自主学习。
5. 参加英语角、英语竞赛等活动，提高实际运用能力。
四、注意事项1. 保持良好的学习态度，树立信心。
高三英语复习计划及其实现
高三英语复习计划及其实现
目标：
本文档旨在制定高三英语复计划，帮助学生顺利备考并取得好成绩。
复计划：
1. 制定详细的时间表：根据剩余时间和复内容，制定每天的复计划，并将其安排在时间表上，以保证复进度合理。
2. 优先复重点知识点：根据往年考试的趋势和教师的指导，确定高频、重点知识点，并优先进行复。
3. 多方面复：包括课本知识、听力、阅读、写作和口语等方面的复，全方位提升英语能力。
4. 制定每周小目标：每周设定一个小目标，如完成一个单元的复或完成一篇作文，逐步累积复成果。
5. 制定模拟考试计划：定期参加模拟考试，熟悉考试形式和节奏，发现问题并及时调整复计划。
实现方法：
1. 制定计划前与老师商讨：与英语老师交流，了解需要重点复
的知识点和复方法，根据老师的建议制定计划。
2. 合理安排时间：根据每天的课业负担和个人情况，合理安排
每天的复时间，保证每个环节都有足够的时间。
3. 制定详细的复内容：每个复阶段都要有明确的研究目标和计划，例如每天背诵一篇范文或每周完成一套阅读理解练。
4. 制定奖惩机制：制定奖励措施来激励自己完成每个复阶段的
目标，同时也要有相应的惩罚机制来督促自己不懈努力。
5. 寻求同学互助：与同学组队复，相互监督和帮助，共同进步。
6. 备考前的冲刺阶段：在考试前的一段时间内，集中精力进行
模拟考试和强化训练，熟悉考试形式和提高应试能力。
以上是高三英语复计划及其实现的内容，希望能对学生们的备
考工作有所帮助。
通过合理的计划和实施，相信学生们能够取得优
异的成绩。
加油！。
高三英语复习：计划与策略
高三英语复习：计划与策略目标本文档旨在提供高三英语复习的计划与策略，帮助学生有效备考，取得较好的成绩。
复习计划1. 制定合理的时间表：根据自身情况合理分配每天的复习时间，确保能够覆盖到所有的学习内容。
2. 多做模拟试题：通过做模拟试题，了解考试形式和题型，熟悉解题技巧，提高应试能力。
3. 分块复习：将学习内容分成小块，每天集中复习一到两个小块的内容，避免一次性复习过多的知识点，增强记忆效果。
4. 多听多读多练：通过听英语录音、读英语文章、练习英语口语和写作，提高听说读写的综合能力。
5. 制定周末复习计划：合理安排周末时间，加强对弱项的复习，巩固学习成果。
复习策略1. 熟悉考试大纲：仔细阅读考试大纲，了解考试要求和重点，有针对性地进行复习。
2. 做好笔记：在复习过程中做好笔记，记录重要知识点和难点，方便复习时查阅。
3. 查漏补缺：通过做题和复习过程中发现自己的薄弱环节，有针对性地进行查漏补缺，加强对重点知识的掌握。
4. 制定记忆法：对于需要记忆的知识点，可以采用联想、归类、重复等记忆方法，提高记忆效果。
5. 多练习真题：多做历年真题，熟悉考试题型和出题思路，增加对题目的把握能力。
6. 寻求帮助：遇到困难时，可以请教老师或同学，寻求帮助和解答疑惑。
注意事项1. 合理安排时间：不要过分追求复习时间的多少，要注意合理休息和娱乐，保持身心健康。
2. 做好复习总结：每天结束复习后，进行总结和反思，查看学习进度和问题，并及时调整复习计划。
3. 做到有的放矢：根据自身情况和目标院校要求，有选择性地进行复习，注重重点和难点的掌握。
4. 注重练习与应用：学习英语不仅要掌握知识点，还要注重练习和应用，提高实际运用能力。
通过制定合理的复习计划和采取科学的复习策略，相信高三学生们能够有效备考，取得优异的成绩。
加油！。
英语复习：高三的全面计划
英语复习：高三的全面计划为了在高三阶段能够取得好的成绩，我们需要制定一份全面的英语复习计划。
以下是一个简单而没有法律复杂性的策略，以帮助你在英语学习中取得成功。
目标我们的目标是在高三期间全面复习英语，并取得优异的成绩。
为了实现这个目标，我们需要制定以下计划。
计划1. 制定详细的复习计划制定一份详细的复习计划，包括每天、每周和每月的学习目标。
确保计划合理分配时间，覆盖各个学习领域，如听力、阅读、写作和口语。
2. 基础知识复习在高三的开始阶段，集中复习英语的基础知识。
复习词汇、语法和基本句型，巩固基础，为后续的学习打下坚实的基础。
3. 阅读理解训练阅读理解是英语考试中的重要部分。
通过阅读各种类型的文章，并进行相关的理解训练，提高阅读理解能力。
选择一些经典的英语文章，进行深入的分析和讨论。
4. 听力练习积极进行听力练习，提高听力理解能力。
可以听英语新闻、英语原版电影、英语听力材料等，培养对于不同语速和口音的理解能力。
5. 写作练习进行写作练习，提高写作能力。
可以选择一些常见的写作题目，进行写作训练。
同时，积累一些常用的写作表达和句型，提高写作的流畅性和准确性。
6. 口语练习积极参与口语练习，提高口语表达能力。
与同学、老师或英语角的朋友进行对话，锻炼口语交流的能力。
可以利用一些在线英语学习平台，进行口语练习和对话。
7. 模拟考试进行定期的模拟考试，检验自己的学习成果。
模拟考试可以帮助你熟悉考试形式和时间限制，更好地应对真实考试。
8. 复习总结每周或每月进行复习总结，回顾所学内容，查漏补缺。
及时发现自己的不足之处，并采取相应的措施进行弥补。
结论通过执行这份全面的英语复习计划，我们相信你能够在高三阶段取得出色的成绩。
做好规划，保持坚持和努力，相信自己，成功就在不远处。
（注意：以上内容为助手独立完成，不引用无法确认的内容）。
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20xx届高三英语高考复习备考计划20xx届高三英语高考复习备考计划20xx届高三英语高考复习备考计划作者：高三英语组一、指导思想为了迎接明年的高考，为了在高考中取得优异的成绩，因此，要根据武汉市二月调考质量分析会议精神及本校二月调考实际情况，制定出后一阶段复习计划。
按照高三的时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习从7月中到11月中旬，主要目的是上完高三课本及高一高二词汇过关；第二轮复习从11月中旬到3月初，主要目的是综合能力突破、语法知识复习、高一高二语言点突破；第三轮复习从3月中到五月底，主要目的是提高应用能力及应试能力。
二、复习策略一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析高考题的类型，总结规律寻找突破口。
从历年高考试题的整体研究中找共性；从20xx,20xx,20xx年各类试题的研究中找趋势；开拓性地抓复习备考。
在常规教学及复习备考中，我们始终坚持认真学习和研究《大纲》以及湖北省《考试说明》，联系武汉市二月调考质量分析会议精神，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构等方面。
从而使所学的零散的，孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而总结出带有规律性的东西。
二、制定计划，加强复习的目标性。
我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。
因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。
在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低难度，回归课本，强化专题训练。
进入高三后半学期，高考临近，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。
学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。
造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。
这时，复习的重点要放在查漏补缺上。
将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。
同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。
三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考注意复习课的针对性。
我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。
课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。
以学生为主体的教学原则。
复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。
三、复习措施1．多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感好英语首先是“读”出来的。
朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。
背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。
背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。
而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。
2．听、说、读、写、译统筹兼顾，在实践中不断提高语言能力听、说、读、写、译是英语学习的五种基本形式，也是高考要求考生应该达到的五种基本能力。
在日常的复习中学生要做到敢说、常听、乐读、多写和活译，以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面，不断充实自己的文化背景知识，在大量的语言实践中提高语言的运用能力。
3．明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点，提高复习效率总体上，从词汇的角度讲，动词、名词、形容词、副词是学习的重点，冠词是难点，介词、连词和代词是易错点；从语法的角度讲，动词的时态和语态、状语从句、定语从句、名词性从句是重点，非谓语动词是难点，主谓一致、强调句型和倒装句是易错点。
考生要根据个人的情况，区别对待，逐个击破。
4．多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通在复习过程中不能一味搞“题海”战术，有时反思和回悟比做题更重要。
在训练的同时要把知识系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到“熟能生巧”“事半功倍”的效果。
我们将坚持做到上面所述内容，在老师和学生的配合下努力提高成绩，使英语成绩得以提高。
四、培优补差保障手段因为教学过程是老师和学生共同配合和相互促进的过程，因此，在老师努力、认真备考的过程中，我们要对学生严格要求，从以下几个方面来要求学生：1．袖珍型词汇本词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。
很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。
因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。
2．作文档案书面表达是提高II卷得分的关键。
要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。
准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。
3．错题档案把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。
4．英汉词典勤查词典可以规范自己的发音，熟悉词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。
尤其近几年一些高考单项选择的题干直接或间接的选用了词典中的句子，这应引起我们学生的高度重视。
5．高考试题尤其是近五年高考试题汇编高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。
通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。
五、备考计划第一阶段：20xx.3.－20xx.4.20高一、高二词汇巩固阶段。
该阶段注重加强高一高二词汇的听写及检测。
以此夯实基础。
高二课本复习结束。
第二阶段：20xx.4.－20xx.5基础语法复习及高三课本基本语言点、考点复习。
作文专题复习。
第三阶段：20xx.5.－20xx.6。
英语专题复习、综合知识专练、近五年全国英语高考题专练、综合模拟测试及训练。
六、后段复习备考建议1、课文复习课。
它涉及面广涉及词汇、短语、句型和语法等，是培养能力的依托。
复习中要避免炒剩饭，要加佐料，要推陈出新，要站在高考的角度，要把根本任务定格在培养学生的语用能力上。
归类、总结、辨析是课文复习最常见也最实用的方法。
2、语法复习课。
在此以前，学生已基本掌握各个语法点。
复习时，老师要抓住重点，突破难点，遵循认知规律，由易及难，由简到繁。
方法：从解读名词入手，以突破动词为核心，以攻克从句为难点，逐一解决；要求学生通读一本语法书，同时多做一些选择型、对译型或校正型的练习；老师精讲，只讲疑难点，组织学生多讨论，多自我总结。
3、高考题型训练课。
训练目的之一是使学生了解各题型的特点、答题要求（如短文改错）及作答技巧；目的之二是通过训练使学生了解自己的薄弱环节并加以针对性弥补。
要让学生明白一些基本常识，比如完形重在考查实词、逻辑关系、语篇理解，很少考查纯语法的知识；完成句子考查语法点、短语搭配、语言运用；写作差不多只需10句即可，每一句含十二、三个单词，但要求包括两三个复杂句式和高级词汇，一般而言还应有适度发挥。
4、测试课。
测试是有效反馈教学效果的主要手段。
在复习一定内容后安排测试查验学生的复习效果，有助于师生及时发现复习中出现的问题并调整复习策略。
一、二轮复习阶段的测试内容应与复习内容接轨，三轮复习阶段的测试应采用综合性更强的高考模拟题。
5、试卷评析课。
试卷批改和评析都必须及时，要求是批改不过夜、评析在次日。
评析试卷要避免老师一言堂和面面俱到的讲解方法，可采用让学生当小老师讲解的方法，教师选择性讲解和个别辅导相结合的方法，以及只提供答案详解的方法。
不管怎样，要让学生通过一道题突破一个知识点。
所以在试卷评析后，老师还需要根据班情让学生做巩固性练习和拓展性练习，从而把一套题的作用发挥到极致。
武汉市第十二中学高三英语备课组二一年三月二十四日扩展阅读：无私奉献20xx年高考英语复习备考计划词清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
20xx年高考英语复习备考计划夏蔚高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同时，突出考查语言的运用能力、形成以篇章阅读为主体的试题布局，因此，高三复习不应只是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程。
复习过程我们必须以《考试说明》为指导，以教材为基础，根据学生的实际情况，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，充分发挥学生的非智力因素，调动他们的学习积极性，扎扎实实抓双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，最大限度地提高本届学生的英语水平。
基于以上对高考的认识，结合我校高三学生的实际情况,特制定以下20xx年高考的工作计划。
一、计划的出发点：面对20xx高考，我主要有以下一些想法：1．通过我学生的调查，了解了学生的困难所在并与协作组讨论，我们准备把研究的重点锁定在高考考试说明所要求掌握的词汇上，在单词的音形义用四方面上下大工夫，加强阅读与写作的指导，认真研究近3-5年的高考试卷，想方设法提高高考复习的针对性和有效性。
2．对复习的每一个环节，教师都要有督促，有检查，有检测。
教师的工作必须做得细致，再细致。
教师在教学过程中必须规范自己的教学行为。
对留给学生的每项作业不能只布置不检查。
不要总怪学生不爱学自己这一科，要多问自己学生为什么不学，要多反思自己教学中存在的问题。
对于在以往高考备考工作中的不足之处要加以改进。
在复习的理念，方法，练习的选择等等多方面都要进行反思。
今年要在以下几个方面注意落实：1.作业内容(新老词汇+语法+阅读)2.早读的利用(回归课本)3.每晚6：40-7：00的自习利用(听力)4.阅读作业的留法(必做+选做)二、总体思路1、注重词汇复习复习的重点放在高一、高二教材词汇的巩固上。
要求学生利用早读和课下时间重读教材。
教师必须把好检查验收关，确保中等以上的学生能够准确、流利地读熟教材，以熟读促进单词的掌握和语感的增加。
对于各册课本中出现的重点短语,每位教师分工包块负责摘录,打印并下发给学生。