2020年高三英语备考计划
2020年高考英语全年复习规划
2020年高考英语全年复习规划第一轮:三个月左右（2019.9----2019.11）①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。
②注重背诵课文单词，以单元为单位。
③同步课本复习语法。
①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。
因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。
②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。
③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。
比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释(join―become a member of; attend―go to; take part in―have a share in/help)就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。
适度辅以完型、阅读与写作练习。
第二轮：一个月左右（2019.12）专项训练1：语法分类训练①比较法。
侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。
英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。
如：I have many friends, and some of them are businessmen. 与I have many friends, some of whom are businessmen.比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。
第一句中有并列连词and，为并列句。
后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。
②掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。
根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。
又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。
新编2020高三英语学习计划【优质精彩实用】
2020高三英语学习计划进入高三复习阶段，首先要对课本进行系统复习，特别注意对每单元语法和句法等基础知识的复习。
另外，要认真学习和理解课本上的阅读材料，因为高考文章的阅读难度与课本所选文章的阅读难度相当。
同时这样做还可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。
第一阶段复习：此时考生已经掌握了一定的语言基础知识，如大量的词汇、语法和句型等，但仍要对每单元的重要词汇、短语和句型等进行不间断的复习。
注意加强对词汇的复习，尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及一词多义现象。
语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。
考生在第一轮复习中应注重对知识点的系统归纳和总结。
2.降低难度，抓基础题考生在进入第二阶段的冲刺复习后，要把主要精力放在重点的知识上，并通过提问、讨论、分析、对比、归纳等方式，总结知识规律。
练习时，要根据自己的实际情况，选择难易适中、符合高考命题特点的精选题，不练难题、怪题。
3.查漏补缺，专题训练考生在进入第三阶段的复习后，应将重点放在查漏补缺上。
把做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
不要注重记了多少题，而要记住老师在课堂上对这些题的分析过程。
抄录刊物上的讲解也是值得推荐的方法。
在考试前根据这些资料进行回顾、反思、比较、消化，以达到今后遇到同类试题不再出错的目的。
复习中要加强各种题型的专项训练，在训练中提高解题能力。
对听力训练来说，所选听力材料不宜过难，语速要适中;对阅读理解来说，要学会带着问题快速阅读文章，并逐步培养自己的逻辑推断能力，另外要多读一些原汁原味的文章，通过广泛阅读，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解能力;对于写作来说，要背诵一些好句子，熟悉各种体裁的写作方法。
4.强化阅读，扩大视野阅读理解是高考试题的重头戏，考生必须对其进行持之以恒的系统训练。
首先，考生必须扩大自己的知识面，多读一些关于社会文化、文史知识、科普小品、地理知识等的文章。
高考英语复习计划安排
高考英语复习计划安排高考英语复习计划安排一2020高三英语复习计划：狠抓基础词汇是高中英语的基本要素，它就好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了叫做英语的“人体”。
所以高中英语复习的关键是词汇的复习。
以教材为基础，提炼出每个单元的重点的单词、短语、句型。
要求学生以学习的态度来对待复习，要从内心去体会英语单词、短语、句型等在实践中的重要性。
2020高三英语复习计划：练真题总结高考相关类型的考题，尤其要注重重点单词，短语在具体语境中的使用。
对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。
不要盲目的相信某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。
要做适合自己的东西。
边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
2020高三英语复习计划：重视阅读阅读是英语中占分数份额最大的一部分，所以限时训练必不可少。
可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。
慢慢培养学生对阅读理解的兴趣，通过积累来提升自己的能力。
2020高三英语复习计划：被结构，学会模仿有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。
正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。
当你了解了他们的共性和区别之后，在通过实践来活学活用。
英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。
想要模仿的好就需要你去背一些东西，背一些英语可以熟悉使用英语的习惯用法。
高考英语复习计划安排二一、必须重视课本的依托很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。
殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。
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2、要培育自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。
3、善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。
三、查漏补缺，达到基础知识的系统化仔细阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。
如发现有遗漏现象务必及时补救。借助词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。
四、找准症结，攻克难关，提高语言层次
(一)词汇关：考生在做题时总是感觉词汇障碍困扰着他们，这些词汇有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于缺乏一定的词汇猜想能力，从而影响了他们对文章的阅读和理解能力，那么，中学生应怎样突破词汇关呢?笔者认为：
复习内容：题型专项练习
(1)语法填空解题技巧及强化训练
(2)完形填空解题技巧及强化训练
(3)阅读理解解题技巧及强化训练
(4)七选五解题技巧及强化训练
(5)短文改错解题技巧及强化训练
(6)书面表达解题技巧及强化训练
(7)听力解题技巧及强化训练
第三轮复习：2019年5月至高考前
复习内容：高考模拟强化训练
为了避开上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?
2020高三英语期末复习计划(最新)
( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020高三英语期末复习计划(最新)The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,and make work proceed in an orderly manner.2020高三英语期末复习计划(最新)高三英语期末复习计划(一)一、指导思想和目标制定正确的指导思想是搞好高三英语复习的前提。
我们把高三英语复习的指导思想定为：把握英语教学规律，认真学习和研究《新课程标准》和近三年全国和安徽《考试说明》和高考试题，深刻领会双纲精神，明确高考要求，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养听力和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，以“学生自学为主，教师讲解为辅”为方法，认真组织好高三英语(复习)教学，努力提高平均分和上线人数。
力争全县各校高考有效率在各自学校层次中排名靠前。
二、把握一个基本原则坚持“重视基础突出语篇、强调应用、注重实际”的原则，以课本为依托，以《新课程标准》和《考试说明》为依据，循序渐进，知能并重，全面提高以听、读和写为重点，侧重阅读能力的英语综合运用能力。
以语言运用能力为主导，重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养等多维目标的引导，把握语言学习的本质，适应素质教育的要求。
一个中心(阅读)，两个基本点(知识和技能)，二轮次复习，四线并进(听力、阅读、写作、语法词汇)。
三、主要措施1.转变观念，提高素质(1)树立“四为主”意识。
部分教师教学思想落后，导致教学成绩徘徊不前，甚至远远落后于兄弟班级和学校。
高三英语备考方案(精选3篇)
高三英语备考方案（精选3篇）方案一：1. 高效备考：制定每日学习计划，合理安排时间，保证每一科目都有足够的复习时间。
2. 查漏补缺：对已学知识进行归纳总结，查找可能存在的知识盲区，有针对性地进行巩固学习。
3. 知识回顾：定期进行知识回顾，梳理自己的学习成果，找出薄弱环节进行加强。
4. 解题技巧：攻克各学科解题技巧，提高解题速度和准确性。
5. 模拟考试：参加模拟考试，提高应试能力和心理素质。
6. 多做题：多做一些高水平的试题，训练自己的思维逻辑和分析能力。
7. 合理休息：保证充足睡眠和饮食，保持良好的身体状态。
8. 导师指导：寻求老师或导师的指导，及时解决自己遇到的问题。
方案二：1. 整理复习资料：对于每一科目的知识点进行整理，形成复习资料，方便快速回忆。
2. 制定学习计划：合理安排每天的学习时间，分配给每一科目足够的时间进行复习。
3. 制定每周模拟考试：每周进行一次模拟考试，检验自己的成绩水平，及时调整复习计划和重点。
4. 合理安排休息时间：保证每天有适当的休息时间，避免过度劳累。
5. 回顾错题：及时回顾并分析错题，找出自己的薄弱点，进行有针对性的复习。
6. 提高阅读速度：通过大量的阅读练习，提高自己的阅读速度和理解能力。
7. 请教老师：遇到不清楚的问题，及时请教老师，加深自己的理解和掌握程度。
8. 制定备考计划：根据考试时间表，制定备考计划，合理安排每一科目的复习时间和内容。
方案三：1. 制定每日学习计划：早晨制定每日学习计划，明确每天的学习目标和计划。
2. 整理知识框架：对于每个科目的知识点和重点进行整理，形成知识框架，方便记忆。
3. 制定复习时间表：根据自己的时间安排，制定合理的复习时间表，保证每一科目都有足够的复习时间。
4. 多做真题：通过多做一些历年真题，熟悉考试题型和解题技巧。
5. 制定错题集：将自己做错的题目整理成错题集，每天抽出时间进行错误分析和纠正，避免重复犯错。
6. 多维度复习：采用多种复习方式，如听讲、做题、讨论等，提高复习效果。
高三英语备考复习工作计划(优秀7篇)
高三英语备考复习工作计划（优秀7篇）高三英语备考复习工作计划（优秀7篇）高三英语备考复习工作计划很重要，你知道如何来写吗? 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是我收集整理的高三英语备考复习工作计划，希望对大家有所帮助。
高三英语备考复习工作计划（篇1）一、指导思想和目标制定正确的指导思想是搞好高三英语复习的前提。
我们把高三英语复习的指导思想定为:把握英语教学规律，认真学习和研究《新课程标准》和近三年全国和安徽《考试说明》和高考试题，深刻领会双纲精神，明确高考要求，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养听力和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，以“学生自学为主，教师讲解为辅”为方法，认真组织好高三英语(复习)教学，努力提高平均分和上线人数。
力争全县各校高考有效率在各自学校层次中排名靠前。
二、把握一个基本原则坚持“重视基础突出语篇、强调应用、注重实际”的原则，以课本为依托，以《新课程标准》和《考试说明》为依据，循序渐进，知能并重，全面提高以听、读和写为重点，侧重阅读能力的英语综合运用能力。
以语言运用能力为主导，重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养等多维目标的引导，把握语言学习的本质，适应素质教育的要求。
一个中心(阅读)，两个基本点(知识和技能)，二轮次复习，四线并进(听力、阅读、写作、语法词汇)。
三、主要措施1.转变观念 ,提高素质(1)树立“四为主”意识。
部分教师教学思想落后，导致教学成绩徘徊不前，甚至远远落后于兄弟班级和学校。
没有思想，就没有行动;没有正确和先进的思想，就没有正确的行动，甚至造成严重的失误。
我们要有强烈的“四为主”意识，即:教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻。
不仅要考虑教什么、怎么教，而且更要研究学生怎么学，如何调动学生的积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好习惯。
2020届高三上学期英语备考计划
2020届随州一中高三英语备考计划高三英语组刘玉琳一、指导思想以课改精神和新课标为准绳、以教材为根本、以国家考试大纲和湖北省高考补充说明为依据、以强化基础知识和综合应用能力为主线组织复习，培养学生的英语应用能力，帮助学生形成自主学习能力，为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
二、复习目标第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握教材所学英语基础知识，(重点是词汇，短语，重要句式)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
一轮复习中,穿插梳理语法专项知识点，并按作文体裁来训练作文,提高书面表达能力。
第二轮复习进一步巩固重点词汇、熟词生义，进行专项训练、限时训练和进行综合训练，提高应考能力。
总而言之,争取在原有基础上，努力提高每一个学生的成绩，争取在2020年高考中取得更大突破。
三、学情分析1、本届学生23个应届班，包括6个文科班，17个理科班，其中有1文A，1理A，2青海，4理B，5文平，10理平，共计学生1400多人，学生英语科基础打的较好，但高分层还稍许薄弱，形势非常严峻。
2、教材的词汇量大，内容多，教材推进得比较快，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。
3、学生写作训练不够。
虽然高一高二一直强调书写规范性和写作的重要性，但是仍有部分班级未统一要求，书写规范训练还需进一步加强。
4、学生听力水平还待提高，不少学生听力依旧没有掌握方法，读得少，听得少，听不懂，能得满分的学生不多。
四、教学安排1、新课教学内容：Book9(或结合教学情况自己调整)时间：A班2019年10月中旬结束新课；B班和平行班2019年9月22日左右结束新课。
资料：以《优化方案》为主。
安排：紧抓每单元的高考词汇、重点句子，泛读课文。
Book9每3周完成2个单元的新课； A班和B班可适当加快速度。
同时，结合语法，适当推进语法复习。
要求：1)学生落实每单元的词汇，重点句式。
老师可听写检查。
2)每两周一测，全批全改。
优质】2020年高三英语第一轮复习计划
优质】2020年高三英语第一轮复习计划2020年高三英语第一轮复计划指导思想：本复计划以《高考英语考试说明》和新课程标准为依据，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学生为中心，以教促学，注重基础，强化自主、合作、探究式研究，夯实基础，培养能力，打造高效课堂，关注高考动态，积极收集有用材料。
复内容：1.完成必修1-8的复。
2.完成基础语法的复。
具体备考措施：1.在第一轮复中，全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。
建议学生建立错题集，以便更好地巩固自己的薄弱点。
2.抓好几个常态化，包括听力练常态化、定时训练常态化、集体备课常态化。
3.降低教学起点，面向全体同学。
根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。
4.加强教学反思，追求高效课堂。
通过反思教学活动中存在的问题，及时调整教学，精心备课和设计课堂的教学程序，精心选择和评讲试题，及时批阅学生做的联系，讲解学生做错的题目。
5.加强集体备课，完善教学环节。
备课组的老师要团结协作，打整体战，每周四的第一节为周集体备课的时间，每天晚上的第一节课是每天的备课时间。
利用备课时间，精心选择材料，不断反思，探讨合理高效的复方法，提高教学质量。
6.研讨“新考点”。
通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。
通过对往年高考题，尤其是山东高考题的研究，感知内里的要求，在教学中加强方法的点拨。
本复计划旨在帮助学生全面系统地掌握高中英语基础知识，夯实基础，提高能力，打造高效课堂。
同时，我们也要关注高考动态，积极收集有用材料，为学生取得优异成绩提供保障。
我们的备考以课本为基础，同时加强学生能力的培养，扩大词汇量，并穿插听力和词汇练。
我们着重夯实学生对基础词汇、短语和句型的掌握，并注意查漏补缺。
我们将训练学生听力、完形、语法、阅读理解、写作和阅读表达的技能，有的放矢。
在本届高三的备考过程中，我们要研究和借鉴上一届高三的成功经验，结合我校的实际情况，认真、严谨、合作、有效地组织好复工作，力争在明年的英语高考中取得佳绩。
2020高考英语学习计划有哪些
2020 高考英语学习计划有哪些2、每日听写一篇文章，特别建议选择视频资料，更形象切近生活，如以一部电影、视听教材为中心，睁开一天的学习。
3、听闻读写译五项都要练，以听闻为主。
4、求质不求量，把听写的资料完全搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，循规蹈矩，是学好英语的必经之路。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的改换教材。
9、每日学习英语一定要有详尽可行的英语学习计划，一定果断履行，没有任何借口。
10、相信自己，必定能够学好英语。
( 一) 尽量将听和说的练习联合起来( 二) 利用背诵提升口语( 三) 选择合用的口语教材自学英语会话，就要选择一本合用的口语会话课本。
当前许多英语自学者选择各样外国教材。
这些教材，各有其特点及优弊端，都能够用。
但对初学英语会话者来说，仍是先用国内第一版的、联合我们自己平时生活的会话课本为好。
鉴于二语习得的能飞英语学习软件是一款真实的看电影学英语软件，特别方便地为自学英语者供给了英语环境和英语听闻时机。
依据自学者不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。
加上先进的软件技术，你能够轻松做到以下事情：1)能够便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色饰演。
2)能够逐段学习记录随意多的 AB段，需要的时候，调出来，自动定位。
3) 能够逐句学习能够对每一句进行复读、听写、配音、角色饰演。
能够抽取生词和要点等进行复习和测试。
4) 配音便利，无限时长能够对随意片断进行配音，保留为 MP3。
这样，你就能够自由地进行口语练习了 !风靡全世界的经典英语学习教材，以背诵为主。
能飞英语推出的“上班族及大学生：英语学习包”、“完满家庭组合学习包”等学习礼包中均装备该教材。
6 总结编写科学的方法 +高效的工具 +适合的资料，此外要做的就是略加坚持，只需顺序渐进英语学习必定能获得进步 !1、高三的英语学习应当如何安排?好多知识都是因为含糊其词才扣分的，假如基础知识掌握的不扎实，就等于没复习。
2020届高三英语复习备考计划
2020届高三英语复习备考计划一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为纲，明确考试要求、考试内容和考试特点；以课本1-8模块为载体，认真落实2020年高考备考工作。
重过程和学生能力的培养，全面提高学生读、写的基本技能；依据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路；针对学校实际，抓好临界生，落实尖子生培养。
为此，我们高三英语组的全体教师经过认真讨论，研究制定了高三英语复习计划。
二、阶段复习1、深化、拓展、夯实基础知识，进行专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的应用能力，学生专项解题能力和读写综合能力的提高。
2、瞄准高考，模拟练兵。
精选模拟题，强调规范答题，提高做题速度，让学生掌握一定的应试技巧。
3、回归课本，查漏补缺。
三、具体措施：整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的临界生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。
1、注重在教学中基础知识的训练和持之以恒的学习习惯的培养。
2、加强复习方法及做题技巧的指导复习阶段，采用讲练结合的办法，坚持先练后讲，在练习中找问题，然后有针对性地辅导、讲解。
以求能准确地发现学生存在的普遍问题，准确地采取补救措施，起到事半功倍的复习效果。
要求学生建立起袖珍型词汇本、作文本、错题本等等。
3、辅导要考试化要有目的，有计划的进行辅导。
辅导要有针对性的检测，达到检查督促的作用。
对临界生和尖子生要特别关注，多问，多查，勤辅导。
尤其对他们的作文要做到面批面改。
为确保各阶段复习目标的实现，各班应培养重点生，进行课外一对一辅导，带动边缘生。
另外，更应注意差生，做到多沟通，多交流，让他们也有题做，提高成绩，减少差距。
4、加强集体备课按照学校和教研组的安排，各位备课组成员要对重点、难点、考点及学情进行综合分析。
2020届高三英语第二学期高考备考计划
2020届高三英语第二学期高考备考计划一、指导思想我们以《2020年高考英语考试说明》为依据，课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。
降低难度，增加密度，教学生之所需。
强化自主、合作、学习，引导探究式学习。
夯实基础，培养能力。
努力打造有效课堂，争取高效课堂。
密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复习内容已完成第一阶段和第二阶段的复习内容第三阶段复习：（4月至5月）1、模块复习三月初完成模块复习2、听说训练（2月至听说高考完）每周安排学生上机两次，进行实战练习。
早读增加听说训练。
另外，课堂抽出时间讲解和训练各部分解题技巧，如第二部分的“如何问问题”，第三部分的“复述技巧”。
3、专项解题能力训练专项解题能力训练侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力。
必须抓实、抓细、抓到位，抓得好的话，可以快速提高学生各项得分率。
我们把所有老师分成几组，分别负责语法填空、完形填空、阅读理解，改错和写作五大题型习题的精心编写任务。
（1）语法填空分四个板块：动词填空、连词、虚词和词形变化进行专项训练；（2）阅读理解分别对篇章结构、主旨标题、词义推断、意图态度、推理判断、事实细节、七选五进行微技能训练；完形填空分体裁和考查手段进行训练；（3）改错根据考纲进行基础知识训练。
（4）写作根据考纲中要求进行专项解题能力训练是第三轮复习的侧重点，精心编写专项练习，所选题目要有典型性、系统性，通过做题帮助学生领悟内在的规律，学会举一反三。
还要提高课堂效率，通过集体备课，确定讲解重点、难点，精练精讲，讲共性的问题，各个击破，要留给学生时间思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。
写作训练要狠抓落实，可以采取多种批改方式，如自批、互批、面批、抽批等，尽量做到快改、及时发、及时评讲，评讲要抓住学生存在问题，挖掘好作文亮点，做到差生会写，优生再上一台阶。
4、综合训练和查缺补漏从进入第三轮复习，我们安排了近年高考题精练精析精讲，编写写作话题回归练习、不规则动词复习、易错词句复习、写作必背范文、话题必备语块自我检测、阅读理解高频词汇复习等考前基础回归和查缺补漏练习。
高三英语复习计划五篇分享
高三英语复习应以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习。
下面就是小编给大家带来的高三英语复习计划,希望能帮助到大家！高三英语复习计划13.1-3.31听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：①难点题型解题方式梳理②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。
相应练习：语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分4.1-4.8听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位相应练习：听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分;阅读练习;作文一篇4.9-4.16听力专项训练：①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解;熟悉社科类文章在高考中的考察形式(完型，选择阅读，等)，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。
作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习;语法词汇练习;考纲词汇表词汇部分;阅读练习4.17-4.241.任务型填充专项训练：2.作文专项训练：①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习：作文练习;任务型填充练习4.25-4.31阅读专项训练：①科普类文章，说明类文章常见考察形式(十选九，选择阅读等)及其常见词汇与写作形式分析。
②回答问题类文章解题方法与思路。
相应练习：综合卷(检测复习成果)高三英语复习计划2学生进入高三，普遍感到英语学习任务重且压力大，作为指导学生复习的英语老师，必须有一套行之有效的应对策略，以缓解学生压力，减轻学生负担，确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力。
以下就各阶段复习计划安排及策略提出个人看法，以供交流。
2020届英语高考备考计划两篇(附表格)
2020届高考备考计划英语篇一：金秋的9月我们迈入了新一届高三的复习备考工作，本学年学校教务处根据市教科所的备考时间安排作出了我校的安排,在此同时我们高三备课组也根据学校安排讨论出了我们的整一个学年的备考计划，当然如有新的变动我们会有相应调整。
我们的计划如下:第一阶段(2019年9月至2020年1月初):完成(三维设计》上的语法复习针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态非调语动词、情志动调、复合句、倒装结构等，结合具体实例，反复讲题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己讲解'松汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识，做自己的错题记录,不断总结做题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
第二阶段(2016 年11月初至2017年1月下旬):完成课本必修1-5册的复习，具体做法:一、抓词汇高中英语语法好比是人身体上的骨骼，而词汇是高中英语最基本的要素.它是人身体上的肉，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
以教材为基础提炼出每个单元的重点单词、短语、句型，要求学生用学习的态度去对待复习，让他们从内心去体会英语单词、短语、句型在实践中的重要性。
不但要求学生自主学习，老师应加大对学生的检查力度，通过上课提问、听写，课下作业等各种方式,使学生能够把字、词、句应用到实际的练习中。
二、练真题总结高考相关类型的考题，尤其注重重点单词、短语在具体语境中的使用。
对于英语水平较差的同学完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的题例，要做适合自己的东西，边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错,提高学生分析名题和解答问题的能力。
三、背结构，会模仿因为学生基础太差，所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。
正对每个单词注意它们的含义，然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。
英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。
2020届高考英语复习计划
2020届高考英语复习计划英语也是一门需要长时期积累的学科。
从问卷调查的情况来看，学生在英语学习中遇到问题，按照所占百分比例，从高到低依次为：不能准确解析阅读材料中的长难句，难以排除干扰项;每天都背诵单词，但仍不能准确记忆单词;听力训练时力求听懂每一个词，而错过了关键内容。
有超过70%的同学对长句产生了恐惧，长句分析其实没有想象中的那么可怕，学习“缩句法”，挑选出句子中的主谓宾，抓住句子的主要意思，然后将修饰成分一一补充上去即可。
熟能生巧，常练习，就能迅速抓取主谓宾;背单词则需要结合适合自己的记忆策略，长期坚持;听力的提高也非一日之功，做不到一口吃成胖子。
一、合理做规划，时间有弹性高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子共同的心声。
尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要提前做好相应的计划，打有准备之仗。
从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等。
一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。
如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等。
从小的方面来讲，每天要保证有45分钟左右的时间用在英语学习上，这个时间可以做拆分，比如可以是早读25分钟，晚睡前20分钟等形式，学生可以根据自己的情况做灵活的时间安排，这样对学生的压力也不会很大。
化整为零是英语学习中一个非常有效的策略，因为整套的英语试卷不需要过于连贯的思路，可以按照模块进行时间和精力安排，重在坚持，一定会有所收获。
二、双管齐下，词汇语法巧复习首轮复习这个词会一直贯穿于大家高三复习的前半学期，在这个过程中，基本目标是打牢基础，夯实知识点。
对于英语这个比较庞杂的学科来说，需要大家从两个比较大的方面着手复习：词汇、语法，这是英语学习中的老生常谈了。
对于词汇来说：首先要做好词汇的分类。
2020高三英语复习计划汇总
2020高三英语复习计划汇总在高三阶段更要提升自信心不要小看了自信心对于平时学习和考试成绩的影响，今天小编在这给大家整理了高三英语复习计划大全，接下来随着小编一起来看看吧！高三英语复习计划（一）早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于状态，正是接受各种“考验”的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
休息，也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
高三英语复习计划（二）稳中求进，提高阅读能力1.首先是词汇，首先考纲上的词汇一定要认识，如果考生对单词记得不太熟的话，这样对他们阅读理解有一定的难度。
假期里每天多背词汇及词组，注意积累。
另外还要背一些短文。
课文也好，范文也好，报刊文章里面的句型、时态、结构都是非常好的。
如果背一些基础性的东西，写作也会有所提高。
2.对阅读速度的要求，现在的教学大纲读速每分钟是60个字，所以很多考生平时做练习可以，但到高考的时候问题就非常多了，往往题目做不完。
高三英语复习计划(通用12篇)
高三英语复习计划高三英语复习计划（通用12篇）高三英语复习计划篇1一、指导思想：根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、复习策略1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。
课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。
该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。
在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。
学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识。
做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。
如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now theteacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She isalways ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, shesaw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her.She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on.首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。
高三英语备考复习计划【7篇】
高三英语备考复习计划【7篇】高三英语备考复习计划（篇1）一、指导思想通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理知识、夯实基础。
抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
二轮侧重培养应试技能，三轮综合以查漏补缺。
力争在20__年高考中取得满意的成绩。
二、教材处理重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。
要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。
教师必须把好检查验收关，确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料，以熟读促进单词的掌握和语感的增加。
高三教材以阅读为主，以高考要求为标准进行取舍与重组，以进一步增强能力水平和应试技巧。
三、复习资料一轮复习以《创新设计---高考总复习》(英语)为复习材料，适当删补，每两个单元5~6个课时;其配套的《综合能力检测》作为学生作业，要求批改和讲评。
四、进度安排高一、高二教材的复习在11月底完成;高三教材的教学工作在明年3月底前结束。
4月进入二轮复习，5月中旬开始模拟综合。
高三英语备考复习计划（篇2）第1天在这一天，将自己在最后三十天内要用到的资料整理一下，如高考真题，高考模拟题，学习笔记，错题本，各个专题的复习资料等整理一下，对自己在这一阶段的英语备考做到心中有数。
可以将考纲词汇、经典例文以及好的范文整理一下，提前分配好自己每天背诵的数量，防止复习时眉毛胡子一把抓。
也可以为自己准备个笔记本，不仅每天可以记录英语学习的收获，也可以写写学习心得，时不时地为自己打打气。
学习第2天到第15天首先将高考真题重新做一遍，基本上保证每2-3天做一套题的速度。
因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，通过研究这些题目，总结每年高考都会考查哪些考点。
如果还有失分的地方，那么这些考点就要重点地进行梳理，找一些经典的题目着重练习。
其次研读一下考纲，尤其考纲变化之处重点看看，将考纲规定的考试内容再梳理一下，看看自己哪些部分仍然薄弱，这个时期时间宝贵，一定要分清主次。