七年级生物上册单元检测试卷

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2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元生物和生物圈单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计26小题每题3分共计78分）1.有关生物与环境的关系下列叙述正确的是（）A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B. 大树底下好乘凉是环境对生物的影响C. 南橘北枳是生物影响环境D. 生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境【答案】D【解析】解生物必须适应环境才能生存同时生物也会影响环境A.蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松是生物对环境的影响 A错误B.大树底下好乘凉是生物对环境的影响 B错误C.南橘北枳是环境对生物的影响 C错误D.生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境 D正确故选 D2.谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶很多谚语与生物学现象有关下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A. 种瓜得瓜种豆得豆B. 千里之堤溃于蚁穴C. 螳螂捕蝉黄雀在后D. 风声鹤唳草木皆兵【答案】B【解析】解生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A.种瓜得瓜种豆得豆体现了亲子代之间的相似性属于遗传现象 A不符合题意B.千里之堤毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性体现了生物对环境的影响 B符合题意C.螳螂捕蝉黄雀在后螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂体现了生物之间的捕食关系 C不符合题意D.风声鹤唳草木皆兵体现了环境对生物的影响 D不符合题意故选 B3.山东农业大学的硕士研究生刘军回乡办蚯蚓养殖场用来净化当地环境蚯蚓能净化环境的主要原因是（）A. 能分解枯枝、落叶中的有机物B. 能在湿润的土壤深层生活C. 身体柔软能在垃圾中钻洞D. 身体的腹面有刚毛【答案】A【解析】解蚯蚓能用来净化环境的主要原因是蚯蚓能分解枯枝、落叶中的有机物蚯蚓处理有机废物的效率很高 1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物故选 A4.下列描述生物与环境关系的事例中与“千里之堤溃于蚁穴”不同的是（）A. 蚯蚓松土B. 森林空气湿润C. 大雁南飞D. 草履虫净化污水【答案】C【解析】千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响A 、蚯蚓在钻穴和取食等活动中使得土壤变得疏松和肥沃属于生物影响环境 A正确B、森林空气湿润是环境对生物的影响 B正确C 、大雁南飞是非生物因素对生物的影响 C错误D、草履虫能吞食有机质净化污水表明生物（草履虫）能影响环境 D正确5.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语这说明生物能（）A. 生物能适应环境B. 生物具有应激性C. 生物具有新陈代谢现象D. 生物能影响环境【答案】D【解析】“千里之堤溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤溃决体现了生物对环境的影响6.自然条件下生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡其主要原因是（）A. 能量的收支随季节波动B. 具有复杂的营养结构C. 物质循环和能量流动反复进行D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】D【解析】解 A.能量的流动是沿食物链逐级递减的单向的不循环 A错误B.生态系统中的营养结构越复杂自动调节能力就越大但这种自动调节能力是有一定限度的当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏例如如果草原上放养的牲畜太多严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样 B错误C.物质循环是周而复始的但能量流动是不可反复进行的 C错误D.一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 D7.有一种山羊由于羊绒细长柔软是纺织原料之一因而放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性结果随山羊数量的激增草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物（）A. 能够适应一定的环境B. 能够影响环境C. 不能适应环境D. 对环境的刺激做出了反应【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性使草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象体现了生物对环境的影响8.俗话说“大树底下好乘凉” “千里之堤毁于蚁穴” 这句话体现了（）A. 生物依赖环境B. 环境影响生物C. 生物影响环境D. 生物适应环境【答案】C【解析】大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响因此俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”体现了生物影响环境9.生物与环境的关系非常密切下列现象属于生物影响环境的是（）A. 鱼儿离不开水B. 蚯蚓使板结的土壤疏松C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达D. 昆明四季如春【答案】B【解析】解 A.鱼儿离不开水是受水环境条件的影响体现了环境影响生物 A不符合题意B.蚯蚓使板结的土壤疏松蚯蚓排出物还能增加土壤肥力表明生物能影响环境 B符合题意C.生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多可以吸收到沙漠深处的水分是对干旱缺水环境的适应因此是生物对环境的一种适应现象 C不符合题意D.昆明四季如春没有体现生物与环境的关系 D不符合题意故选 B10.“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A. 环境对生物的影响B. 生物对环境的影响C. 生物可以改判环境D. 生物要适应环境【答案】B【解析】生物既能适应环境还能够改变环境如成语“千里之堤溃于蚁穴”说的就是几千里的坝堤因为蚂蚁的活动而导致了最终崩溃所以“蚁穴溃堤”揭示的是生物能够影响环境11.下列现象中属于与风变化相适应的现象是（）A. 仙人掌的叶变成刺B. 候鸟的迁徙C. 山顶的旗形树D. 蛾类夜间活动【答案】C【解析】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素影响某种生物生活的其他生物属于环境中影响生物生存的生物因素A、仙人掌的叶变成刺是对干旱的适应 A错误B、候鸟的迁徙是温度的影响 B错误C、山顶的旗形树是风的影响 C正确D、蛾类夜间活动是光照的影响 D错误12.生物既能适应环境又能影响环境下列各项能说明生物影响环境的是（）A. 大树底下好乘凉B. “雨露滋润禾苗壮”C. “人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”D. “草盛豆苗稀”【答案】A【解析】A、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响B、雨露滋润禾苗壮禾苗可以吸收水分满足树的生长需要体现了非生物因素水对生物的影响C、“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度D、草盛豆苗稀是环境中的草与豆之间的竞争属于生物对生物的影响13.植被覆盖率高的地区往往气候潮湿、降雨量多这种现象说明（）A. 生物生存依赖环境B. 环境影响生物生存C. 生物只能适应环境D. 生物能够影响环境【答案】D【解析】植被覆盖率高的地区植物的蒸腾作用散失大量的水分提高了空气的湿度增加了降水所以往往气候潮湿、降雨量多这说明了生物能够影响环境14.生物与环境之间的关系是（）A. 生物依赖和影响环境B. 环境影响生物C. 生物与环境互不影响D. 生物与环境相互影响【答案】D【解析】解环境对生物有影响如沙漠上植物稀少生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物能够适应一定的环境如鲫鱼生活在池塘中与水生环境相适应但是当天气特别干旱池塘干枯时鲫鱼会死亡表明生物只能适应一定的环境生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响因此D说法是正确的故选 D15.地球上数以百万计的生物分布在各种各样的环境中下列关于生物适应不同环境特征的描述中不正确的是（）A. 鲫鱼身体为纺锤形用鳃呼吸B. 家兔体温恒定用肺呼吸C. 鸟类的肺和气囊都能进行气体交换D. 蝗虫身体外有外骨骼防止体内水分蒸发【答案】C【解析】解 A.鲫鱼身体呈梭型可以减少游泳时水的阻力用鳃呼吸适于吸收水中的氧气因此适于水中生活 A正确B.家兔是哺乳动物体温恒定为恒温动物用肺呼吸 B正确C.鸟类用肺呼吸气囊只是暂时储存气体不能进行气体交换 C错误D.蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用 D正确故选 C16.下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系正确的是（）A. 金丝猴﹣﹣草原B. 袋鼠﹣﹣森林C. 丹顶鹤﹣﹣湿地D. 华南虎﹣﹣南极冰原【答案】C【解析】A、金丝猴是典型的森林树栖动物常年栖息于海拔1500～3300m的森林中 A 错误B、袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生将长草与干草留给其它动物个别种类的袋鼠也吃树叶或小树芽主要栖息在澳大利亚草原 B错误C、丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎 C正确D、华南虎主要生活在华南地区的森林山地多单独生活不成群 D错误17.“大树底下好乘凉”“千里之堤溃于蚁穴”这都体现了（）A. 生物能适应一定的环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响【答案】B【解析】解大树底下好乘凉是指大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度体现了生物对环境的影响千里之堤溃于蚁穴是蚂蚁在大堤内的挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物对环境的影响故选 B18.仙人掌的叶变成刺状是为了（）B. 适应环境C. 依赖环境D. 与环境无关【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境19.下列关于生物与环境关系的说法中最为确切的是（）A. 菊花之所以在秋天开花与秋天的温度较低有直接关系B. 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C. 生物对环境的适应是各种非生物因素共同作用的结果D. 生物不仅能适应一定的环境而且能改变环境【答案】D【解析】解环境影响生物生物适应环境生物影响环境A.菊花是短日照植物它之所以在秋天开花与秋天日照时间短有关 A不符合题意B.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物包括同种和不同种的生物个体 B不符合题意C.生物对环境的适应是各种生物因素共同作用的结果 C不符合题意D.生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等 D符合题意故选 D20.植树造林可以防风固沙增加降水量还可以改善温室效应美化环境等这说明（）A. 生物对环境的依赖B. 生物对环境的影响C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的影响【答案】B【解析】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定生物适应环境一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式如鸟有翅膀鱼有鳍青蛙冬眠等环境影响生物指由于环境改变是生物受到影响如南方植物种到北方后水果味道发生改变生物影响环境指由于生物的生活使得环境发生变化如种树可以产生阴凉环境植树造林可以防风固沙、增加降水量、改善温室效应、美化环境体现了生物对环境的影响21.根据达尔文的进化学说下列叙述不正确的是（）A. 生物进化的内在因素是遗传变异B. 狼和鹿能迅速奔跑两者进行相互选择C. 狼的牙齿坚硬奔跑耐力超强是长期锻炼出来的D. 生物普遍具有很强的繁殖力【答案】C【解析】 A 、自然界中生物个体都有遗传和变异的特性有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来并将这些变异遗传给下一代而具有不利变异的个体被淘汰遗传和变异是生物进化的内在因素 A正确B、达尔文认为任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争生物种内的斗争以及生物种间的斗争鹿和狼之间存在着捕食关系在长期的自然选择过程中鹿与狼之间在进行捕食与反捕食的生存斗争两者进行相互选C 、达尔文认为狼的牙齿坚硬是长期自然选择的结果而不是长期锻炼出来的 C错误D、达尔文认为地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力即过渡繁殖 D正确22.下列实例中不能反映生物对环境的适应的是（）A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像B. 仙人掌的叶退化成刺C. 毒蛇体表色彩斑斓的花纹D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松【答案】D【解析】解 A.竹节虫的身体与竹枝极为相像不易被敌害发现是生物竹节虫对环境的适应 A不符合题意B.仙人掌的叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境B不符合题意C.毒蛇有醒目的体色或斑纹目的是威慑、警告其他动物属于警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹这是动物在进化过程中形成的可以使敌害易于识别避免自身遭到攻击这是长期适应环境的表现 C不符合题意D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松是生物对环境的影响 D符合题意故选 D23.与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的选项是（）A. 朵朵葵花向太阳B. 春风又绿江南岸C. 春江水暖鸭先知D. 千里之堤、毁于蚁穴【答案】D【解析】 A 、葵花朵朵向太阳体现了非生物因素光对葵花的影响B、春风又绿江南岸是春天来了温度升高植物开始发芽生长体现了非生物因素温度对生物的影响C 、春江水暖鸭先知体现了非生物因素水对生物的影响D、“千里之堤溃于蚁穴”指很长很长的堤坝因为小小蚁虫的啃噬最后也会被摧毁的体现的也是生物带给环境的影响因此与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的是“千里之堤、毁于蚁穴”24.植物生长具有向光性说明生物具有的特征是（）A. 能进行呼吸B. 能够进行生长C. 受水分的影响D. 能对外界的剌激作出反应【答案】D【解析】植物生长具有向光性这说明生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应25.以下哪种情形是生物影响环境的实例（）A. 骆驼刺的根系非常发达B. 仙人掌的叶演变成了刺茎肥厚多汁C. 野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼D. 杨树的蒸腾作用使空气的湿度增加【解析】 A 、骆驼刺的根系非常发达便于吸收水分适应干旱环境是生物对环境的适应 A错误B、仙人掌的叶演变成了刺减少水分的蒸发茎肥厚多汁便于储存水分这是对干旱环境的适应 B错误C 、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼是对水生生活的适应 C错误D、杨树的蒸腾作用可以使空气的湿度增加说明了生物对环境的影响 D正确26.夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽影响鹦鹉换羽的主要因素是（）A. 温度B. 阳光C. 空气D. 水分【答案】A【解析】解生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素可分为非生物因素和生物因素非生物因素——光、温度、水等生物因素——影响生物生活的其他生物非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽这一现象说明对鹦鹉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度故选 A二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）27.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素【答案】空气, 水, 土壤【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素故答案为空气、水、土壤28.（1）在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明生物与环境之间的关系是________28.（2）沙漠蝗虫集群活动时个体之间的信息交流方式是________28.（3）由图二可知蝗虫的发育分为三个时期依次为a________、b________、和c________ 这种发育过程称为________28.（4）根据资料中的信息写出一条与沙漠蝗虫有关的食物链 ________28.（5）沙漠蝗虫的活动范围很大这与它们的哪些特征有关？________28.（6）一些国家采用了喷洒杀虫剂的方法治蝗效果显著但该方法会污染农作物和环境请你提出一种既能治蝗又环保的方法（以鸟治虫的方法除外） ________【答案】（1）环境因素影响生物的生活和繁殖（或“环境影响生物”、“生物的生活和繁殖受非生物因素的影响”）【解析】解（1）生物与环境互相影响、相互依存的在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明环境能够影响生物【答案】（2）释放刺激性化学物质苯乙腈（或“通过气味”）【解析】（2）“当它们聚集在一起后足受到碰触时会释放出一种叫做苯乙腈（jīng）的刺激性化学物质犹如吹响集结号不断吸引更多的蝗虫从四面八方赶来” 由资料信息可知沙漠蝗虫集群活动时个体之间通过释放刺激性化学物质苯乙腈来进行信息交流【答案】（2）卵（或“受精卵”）, 若虫（或“幼虫”）, 成虫, 不完全变态【解析】（3）蝗虫的发育属于不完全变态发育发育过程依次是 a受精卵、b若虫、c成虫【答案】（4）玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀【解析】（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系由资料可知沙漠蝗虫以玉米、小麦、芦苇等植物为食山雀、粉红椋（liàng）鸟以沙漠蝗虫为食据此可以一条与沙漠蝗虫有关的食物链玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟【答案】（5）沙漠蝗虫有外骨骼可防止体内水分的蒸发一适应干旱环境【解析】（4）沙漠蝗虫属于昆虫有三对足后足发达跳跃能力强两对翅飞行能力强具有外骨骼可防止体内水分的蒸发能适应干旱的沙漠环境并且沙漠蝗虫食性广泛可在多种环境中生存【答案】（6）喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度【解析】（6）喷洒杀虫剂的方法治蝗虽然效果显著但该方法会污染农作物和环境既能治蝗又环保的方法有喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度29.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________ 它可以区分为________因素和________因素两类【答案】生态因素, 生物因素, 非生物因素【解析】对生物生活有直接影响的因素叫做生态因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体30.请按照表格中的例子利用所学生物知识解释左栏中相对应的说法【答案】种内斗争, 生物适应环境, 遗传【解析】①一山不容二虎属于种内斗争②荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应属于生物适应环境的现象③种瓜得瓜种豆得豆是遗传现象。

人教版七年级生物上册单元检测卷及答案共5套

初中生物七年级上册单元检测（一）一选择题（每小题只有一个正确答案，每空2分，共60分）1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。

”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。

想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光2．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。

引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。

( )A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量低，常年干旱C．环境污染导致植被大量死亡 D．野生动物的种类和数量锐减3．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里 ( )A．干旱地 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指 ( ) A．农民 B．农作物 C．耕地 D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。

决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．南方阔叶林7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响 C．环境影响生物 D．环境适应生物8．下列属于生物的是 ( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 ( ) A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是 ( )A．植物的光合作用 B．排除体内的废物 C．给汽车加油 D．树苗长大11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 ( )A．哺乳类动物 B．人类 C．鱼类 D．细菌类12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是 ( )A．酸雨 B．竹子开花 C．温室效应 D．水土流失13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是 ( )A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型 C．牦牛的绒很保暖 D．孔雀开屏14．下列不属于一个生态系统的是 ( )A．一片森林 B．海洋生态系统 C．森林里所有的动物 D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

山东省聊城市七年级生物上册第一单元人教版质量检测(试卷)

山东省聊城市七年级生物上册第一单元人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）A．蛇和鹰之间只构成竞争关系B．图中有3条食物链C．若要构成完整的生态系统，图中仅缺少非生物部分D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是鹰2.下列食物链中正确的是（）A．水分→草→食草昆虫→鸟B．草→田鼠→蛇→猫头鹰C．阳光→草→野兔→狐狸D．青蛙→蛇→田鼠→草3.下列各项中，不属于生物圈的是（）A．岩石圈的上层B．整个水圈C．大气圈的下层D．地壳的内部4.一般情况下，下列关于生态系统中物质循环主要渠道的图解，正确的是（）A．B．C．D．5.下列各项，可以看做生态系统的是（）A．农田里的农作物B．森林里所有的鸟C．池塘中所有的鱼D．一片草原6.“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（）A．阳光B．水C．温度D．湿度7.下列不属于生命现象的是（）A．日食月食B．铁树开花C．果树结实D．跑步出汗8.秋日济南黄河大桥北岸向日葵花海盛放，非常漂亮，下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子女与父母性状不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离9.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏A．空气B．水分C．阳光10.俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。

下列与此现象体现的生物与环境关系相似的是（）A．植被茂盛的地方空气湿度大B．旗形树的树冠像一面旗帜C．温带地区的野兔随季节换毛D．骆驼刺的根系发达，地上部分较小11.利用所学生物学知识判断下列说话错误的是（）A．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系B．“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能量少，所以个体数量就少C．生物圈中，难降解的有害物质（如DDT）循环到各级消费者体内富集，最终威胁人类自身D．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞中的细胞质12.下列食物链中，正确的是（）A．草→兔子→狼B．植物遗体→真菌→动物C．植物←昆虫←鸟D．阳光→植物→鼠→猫头鹰13.下列有关生物与环境的叙述，错误的是（）A．环境是指生物生活的地点B．环境中的生态因素影响生物的生活和分布C．生态因素分为生物因素和非生物因素D．生物在适应环境的同时，能影响和改变环境14.请你选择下列物体中属于生物的是①阳光②松树③空气④细菌⑤机器人⑥藻类⑦病毒A．①③⑤⑦B．②④⑥⑦C．②④⑤⑦D．①②③⑥15.我国有多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．湿地生态系统被称为“地球之肾”B．地球上的氧气主要来自淡水生态系统C．城市生态系统中，人类起支配作用D．生物圈是地球上最大的生态系统16.《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也……”下列选项中，不属于影响蝉生存的生物因素有（）A．黄雀B．阳光C．树17.下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（）A．山上多种树，胜似修水库B．小满小满，谷粒渐满C．春种一粒粟，秋收万颗子D．种瓜得瓜，种豆得豆18.地衣中的藻类和真菌之间的关系属于( )A．寄生B．共生C．竞争D．捕食19.下列实例中不能说明生物圈是一个统一整体的是（）A．日本核污染水排海最终会危害整个生物圈B．深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来C．雪山融水流经森林、农田，最终入海D．大气在不停地有规律的环流20.下列选项中属于生物的是（）A．蛇海B．落叶C．人体蜡像D．流感病毒21.生物适应环境也能影响环境,下列不属于生物适应环境的是（）A．春天,桃花、梨花竞相开放B．夏天,大树底下好乘凉C．秋天,杨树、柳树纷纷落叶D．冬天,青蛙、蜥蜴进入冬眠22.我们在吃酸酸甜甜的话梅时，口腔中会分泌许多唾液，这反映的生物的特征是（）A．应激性B．生物需要营养C．繁殖D．生物能适应环境23.下列不属于生命现象的是（）A．生石花生长B．铁树开花C．羊吃草D．钟乳石生长24.如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。

人教版七年级生物上册第一单元检测试卷(含答案)

人教版七年级生物上册第一单元检测试卷（含答案）一、选择题1. 下列属于生物的是（）A. 人体蜡像B. 熊猫根雕C. 恐龙化石D. 新冠病毒2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列不属于生命现象的是（）A. 春天杨柳发芽B. 智能导航播报行驶路线C. 蝴蝶翩翩起舞D. 游人观赏盛开的牡丹花3. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应4. 袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。

杂交水稻的育种体现的生物特征是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物都有遗传和变异的特性C. 生物能排出体内产生的废物D. 生物能对外界刺激作出反应5. 2021年5月31日我国全面三胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（）A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法6. 2021年5月11日上午10时，国务院新闻办公室公布了第七次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。

该数据的获得需要用到哪种科学方法（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法7. 观察时科学探究的一种基本方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A. 观察时比较直接，所以一般不需要很长时间B. 观察时要全面、细致，并作好观察记录C. 观察要有明确的目的D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器8. 探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（）A. 鼠妇的数量B. 光照的强度C. 温度的高低D. 土壤的湿度9. 在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（）A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中10. 某生物兴趣小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。

2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元生物和生物圈单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列哪一项能称做一个生态系统？（）A. 凤凰谷景区的所有植物B. 通玄公园里的所有生物C. 鹦鹉山风景区D. 石湖里的所有鱼【答案】C【解析】 A 、凤凰谷景区的所有植物只包括了生物部分没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 A错误B、通玄公园里的所有生物只包括了生物部分也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 B错误C 、鹦鹉山风景区既包括了风景区所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念 C正确D、石湖里的所有鱼鱼只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 D错误2.我市的苍梧绿园始建于1997年占地面积428亩是江苏省最大的城市生态绿地下列关于苍梧绿园的描述中属于生态系統的是（）A. 苍梧绿园中所有的植物B. 苍梧绿园中所有的动物C. 苍梧绿园中所有的微生物D. 苍梧绿园中所有生物与非生物环境【答案】D【解析】A、苍梧绿园中所有的植物只包括了生物部分的部分动植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意B、苍梧绿园中所有的动物只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意C、苍梧绿园中所有的微生物只包括了生物部分的部分微生物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意D、苍梧绿园中所有生物与非生物环境即包括了苍梧绿园所在的环境又包括了此环境中所有的生物是一个完整的生态系统符合题意3.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化这说明（）A. 生物与环境之间没有直接联系B. 生物的生存和发展与环境有关C. 生物能适应环境和影响环境D. 生物的生存对环境有一定的影响【答案】C【解析】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌地衣能在岩石表面生长表明地衣适应岩石的生活环境地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面再加上自然风化作用坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒最终形成了土壤表明地衣生物能影响环境4.下列有关生态系统知识的描述不正确的是（）A. 生物圈是地球上最大的生态系统B. 土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者C. 生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成D. 地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的【答案】C【解析】A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体是最大的生态系统它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境 A正确B、土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者 B正确C、生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者（绿色植物能进行光合作用制造有机物营养方式为自养）消费者（动物直接或间接的以植物为食营养方式为异养）分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活） C错误D、地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的 D正确5.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）A. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养B. 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 野火烧不尽春风吹又生﹣﹣生物的生长和繁殖D. 将门虎子﹣﹣生物的变异现象【答案】D【解析】A、“大鱼吃小鱼小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养正确B、“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉”的意思是鹊儿的惊飞不定不是盘旋在一般树头而是飞绕在横斜突兀的枝干之上因为月光明亮所以鹊儿被惊醒了说明生物能够对外界刺激作出反应正确C、“野火烧不尽春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、“将门虎子”表达生物圈中普遍存在的现象是遗传错误6.如图是某生态系统食物网示意图下列说法正确的是（）A. 该食物网中共有5条食物链B. 猫头鹰体内能量的最终来源来自于草C. 不同食物链中猫头鹰的营养级不同D. 若该生态系统受到重金属汞污染则图中蛇体内汞的含量最高【答案】C【解析】解 A.图中食物链有草→鼠→蛇→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰共4条食物链 A错误B.生态系统中能量的源头是太阳能因此猫头鹰体内能量的最终来源来自于太阳能 B错误C.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级在“草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级因此不同食物链中猫头鹰的营养级不同 C正确D.有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若该生态系统受到重金属汞污染则猫头鹰体内汞的含量最高 D错误故选 C7.某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动经过多次测量得到几组平均数据记录在下列表格中请回答问题18﹣20实验中作为对照实验的是（）A. 裸地B. 草地C. 灌木丛【答案】A【解析】对照实验中对实验变量进行处理的就是实验组没有处理是的就是对照组因此实验装置中起对照作用的是裸地8.我国地域辽阔生态系统多样下列生态系统稳定性最强的是（）A. 湿地生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 荒漠生态系统【答案】C【解析】解 A.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统以沼泽植物占优势动植物种类虽然多但比森林生态系统的少因此湿地生态系统的稳定性较弱 A不符合题意B.草原生态系统分布在半干旱地区年降雨量很少缺乏高大的植物动植物种类较少食物网结构较简单因此草原生态系统的稳定性较弱 B不符合题意C.森林生态系统动植物种类繁多营养结构最复杂因此森林生态系统的稳定性最强 C符合题意D.荒漠生态系统气候干旱植物种类稀少主要是耐干旱的植物动物种类更少因此生态系统的稳定性很弱 D不符合题意故选 C9.下列关于生物圈的说法错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体是所有生物共同的家园B. 我们可以模拟地球生物圈的条件建造供人类长期居住的生物圈Ⅱ号C. 生物圈的厚度大约是20千米是地球表面的一个薄层D. 生物圈是地球上最大的生态系统有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响【答案】B【解析】10.地球上有生物生存的圈层叫生物圈下列相关说法正确的是（）A. 地球上所有的生物构成生物圈B. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内D. 生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件【答案】D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体 A错误B、生物圈包括包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B错误C、以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层在生物圈内但是绝大多数生物的生活范围比较集中大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内 C错误D、生物圈是人类和其它生物生存的共同家园为生物的生存提供了基本的条件﹣﹣阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等 D正确11.如图甲、乙分别为张华、李玉两位同学设计的探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的两个实验装置有关分析科学的是（）A. 甲装置探究的实验变量是水分B. 乙装置探究的实验变量是光照C. 乙装置探究“水分对鼠妇生活的影响”D. 甲装置探究“光照对鼠妇生活的影响”【答案】A【解析】一个探究实验中只能有一个实验变量其他因素均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能甲实验装置形成了干燥和湿润的两种环境实验变量是水分乙实验装置形成的实验变量有两个一个是水分另一个是光照这样不能保证实验结果的不同是由变量引起的因此选项A正确12.“落红不是无情物化作春泥更护花”从生物学角度可以理解为落花入土后可以作为肥料为植物提供（）A. 氧气B. 无机盐C. 有机物D. 水【答案】B【解析】解营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物便等)分解成二氧化碳、水和无机盐这些物质又能被植物吸收利用进而制造有机物腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环落花落到地上以后会被腐生细菌和真菌分解分解后二氧化碳进入大气水和无机盐就进入到土壤无机盐是供植物生长的肥料使植物长的更好这就是更护花故选 B13.下列关于“生物圈”的叙述中不正确的是（）A. 地球上各种类型的生态系统的总和B. 包括大气圈、水圈以及岩石圈C. 地球上的生物及其生存环境的总称D. 是人类和其他生物的共同家园【答案】B【解析】解生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面是最大的生态系统是人类和其他生物的共同家园故选 B14.生态系统的相对稳定首先是生物物种和数量上的稳定．生物物种越多生态系统越（）A. 调节能力小B. 不稳定C. 稳定D. 联系不大【答案】C【解析】解生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的而不是绝对的、永久的．生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡动、植物的数量也不会相等植物的数量总是多于草食动物的数量草食动物的数量总是多于肉食动物的数量．生态系统具有一定的自我调节能力这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关生物的种类和数量越多这种能力越强生物物种越多生态系统越稳定．故选 C．15.下列各项中能表示一条正确的食物链的是（）A. 阳光→草→昆虫→食虫鸟B. 蘑菇→野兔→狼C. 草→昆虫→食虫鸟→蛇D. 昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰【答案】C【解析】A、阳光是非生物成分食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分 A错误B、蘑菇属于分解者食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分 B错误C、“草→昆虫→食虫鸟→蛇” 该食物链正确表达了生产者和消费者之间的捕食关系 C正确D、食物链以生产者开始以最高营养级结束 D错误16.小明要测定奶奶家花生种子的发芽率他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验小明用的科学探究的方法是（）A. 探究法B. 实验法C. 观察法D. 调查法【答案】D【解析】解 A.探究法的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论 A不合题意B.实验法是研究者按照研究目的充分地控制实验的环境创设一定的实验条件科学地选择研究对象以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法 B不合题意C.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象从而获得资料的一种方法不合题意D.为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据所以题目中的方法应是调查法 D符合题意故选 D17.地球是人类生活的家园地球上最大的生态系统是（）A. 一片森林B. 一片草原C. 生物圈D. 一片海洋【答案】C【解析】解生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体在这个统一整体中生物与环境之间相互影响、相互制约生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统是地球上最大的生态系统故选 C18.关于生态平衡的正确理解是（）A. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态和非生物无关B. 生态平衡一定要有人类的参与和调控C. 生态平衡就是在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持不变D. 生态平衡是个动态平衡【答案】D【解析】解生态平衡是一种动态的、相对的平衡不是生物数量的恒定不变如动物有迁入、有迁出有死亡、有出生各种生物的数量是变化的又是相对稳定的植物的数量不仅比草食动物多而且还要维持一定的比例．A 、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．和非生物有关如阳光、温度、水分等 A错误B、生态平衡是一个动态的平衡生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量不一定要有人类的参与和调控 B错误C 、生态平衡是一种动态的、相对的平衡不是生物数量的恒定不变故生态系统一旦平衡就不会改变错误 C错误．D、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．D正确故选 D．19.下列选项中全部属于生物的是（）A. 生石花、仙人掌、猎豹B. 金鱼、珊瑚礁、水杉C. 机器人、鹦鹉、含羞草D. 钟乳石、竹笋、蜻蜓【答案】A【解析】选项中的A生石花、仙人掌、猎豹 B中金鱼、水杉 C中鹦鹉、含羞草 D中竹笋、蜻蜓具有生物的特征属于生物 BCD中的珊瑚礁、机器人、钟乳石都不具备生物的特征不属于生物20.下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥机器人⑦蘑菇A. ①②⑤⑦B. ①②③④C. ②③④⑥D. ②⑤⑥⑦【答案】A【解析】③珊瑚、④钟乳石、⑥机器人、①流星④恐龙蛋化石都不具生物的基本特征它们不属于生物①草属于植物②家鸽、⑤冬眠的蛇属于动物⑦蘑菇属于真菌它们都具有生物的基本特征属于生物二、解答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）21.（1）该食物网有________条食物链其中最长的一条是________21.（2）在此生态系统中能量的最终来源是________21.（3）在此生态系统中蛇和鹰的关系是________21.（4）在此生态系统中蛇的数量减少那么鼠的数量在一段时间内数量的变化是________ 在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为________ 说明生态系统具有一定的________能力21.（5）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外必不可缺少的成分还有________和________【答案】（1）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】解（1）由图可知该食物网有五条食物链最长的一条是草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）太阳能【解析】（2）生态系统中的能量都来自于生产者固定的太阳能【答案】（3）捕食和竞争【解析】（3）蛇和鹰都捕食鼠是竞争关系蛇捕食鹰是捕食关系所以蛇和鹰既是捕食关系又是竞争关系【答案】（4）先增多后减少, 生态平衡, 自我调节【解析】（4）在此生态系统中蛇的数量减少由于天敌减少鼠的数量在一段时间内数量增多但是由于鼠大量繁殖后缺乏食物鼠的数量又会下降在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为生态平衡说明生态系统具有一定的自我调节能力【答案】（5）非生物成分, 分解者【解析】（5）生态系统由非生物成分、生产者、分解者和消费者构成图中只包含了生产者和消费者所以还需要分解者和非生物成分22.（1）该生态系统中共有___________条食物链22.（2）在该食物网中兔和鼠之间是_________关系22.（3）在完整的生态系统的组成成分中图中没有标出的是____________和____________22.（4）在生态系统中消费者体内的能量最终来自于________________22.（5）从图中可以看出在生态系统中各种生物的_____________和_____________总是相对稳定的22.（6）生物圈是最大的生态系统它的范围包括_________、__________、__________ 【答案】（1）5【解析】解（1）在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链该生态系统中有五条食物链分别是草→兔→狐草→兔→鹰草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）竞争【解析】（2）在该食物网中兔和鼠都吃草是竞争关系【答案】（3）非生物部分, 分解者【解析】（3）生态系统是指在一定地域内生物和无机环境形成的统一整体包括生物部分和非生物部分图中草属于生产者各种动物为消费者若要构成一个完整的生态系统缺少非生物部分和分解者【答案】（4）太阳能【解析】（4）在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定结束于生物体的完全分解在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能【答案】（5）数量, 比例【解析】（5）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫生态平衡【答案】（6）大气圈的底部, 水圈的大部, 岩石圈的表面【解析】（6）生物圈是最大的生态系统它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

七年级生物上册单元测试题

七年级生物上册单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞核B. 细胞质、细胞膜、细胞核C. 细胞质、细胞壁、细胞核D. 细胞壁、细胞质、叶绿体2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是：A. 细胞壁B. 液泡C. 细胞膜D. 叶绿体3. 下列哪项不是细胞的功能？A. 保护细胞B. 储存遗传信息C. 进行物质交换D. 产生能量4. 植物细胞中的叶绿体主要功能是：A. 储存营养物质B. 进行光合作用C. 保护细胞D. 储存遗传信息5. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 数量不变B. 数量加倍C. 结构改变D. 形态改变6. 细胞分化的结果是形成：A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体7. 细胞呼吸的主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 内质网D. 高尔基体8. 植物细胞中的大液泡主要功能是：A. 储存营养物质B. 调节细胞内渗透压C. 进行光合作用D. 保护细胞9. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 产生能量D. 进行物质交换10. 下列哪项是细胞的遗传物质？A. 蛋白质B. 核酸C. 脂肪D. 糖类二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除了________以外，所有生物都是由细胞构成的。

12. 植物细胞的细胞壁主要由________组成，具有保护和支持作用。

13. 细胞核内的________是遗传信息库，对生物的遗传具有重要意义。

14. 细胞分裂时，染色体的数量在细胞分裂过程中________。

15. 细胞分化是指________逐渐变成不同的细胞，进而形成不同的组织。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述细胞膜的主要功能。

______________________________________________________________________________17. 请简述细胞分裂过程中染色体的变化及其意义。

七年级生物上册第一单元测试卷(含答案)

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________座号：___________………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………七年级生物上册第一单元测试卷（含答案）总分：50分时间：50分钟题号一二总分得分一、选择题（每小题1分，共20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201．下列各项中不属于生物的是 ( )A. 恐龙化石B.蘑菇C.猎豹D.小麦 2. 一个完整生态系统的组成应包括 ( )A.物质循环和能量流动B.生物成分、食物链、食物网C.生产者、消费者和分解者D.生产者、消费者和分解者及非生物成分3．生活在地球上的各种生物,都具有基本的生命特征。

下列哪项组合描述了生物具有遗传和变异的特征( )①千里之堤,溃于蚁穴 ②种瓜得瓜,种豆得豆 ③朵朵葵花向太阳 ④一母生九子,九子各不同 ⑤螳螂捕蝉,黄雀在后 A.①② B.③⑤ C.②④ D.④⑤ 4．下列食物链的表示方法正确的是 ( ) A.兔→狐 B.草→兔→狐 C.草←兔←狐D.阳光→草→兔→狐5．某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下表,其中需要修改的内容是( )A.蚯蚓数量B.光照条件C.温度D.土壤6.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。

这些生物构成了一条食物链,正确的是( )A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲D.甲→丙→乙7.下列实例中,能体现出生物适应环境的是 ( )A.植被丰富的山中空气清新B.初到高原的人出现高原反应C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存8. 在一个由草、兔、鹰组成的相对封闭的生态系统中,假如把鹰全部杀灭,下图中可以正确表示兔数量变化趋势的是 ( )9. 黄山是举世闻名的风景名胜区,景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。

七年级上册生物单元测试卷及答案

七年级上册生物单元测试卷及答案单元测试能促进七年级学生复习功课,巩固和加深所学生物知识,了解自己学习上的进步与缺陷,明确努力方向,不断提高知识水平。

小编整理了关于七年级上册生物的单元测试卷，希望对大家有帮助!七年级上册生物单元测试卷题目第三单元一、选择题，(把正确答案填入下表，每小题2分，共60分)1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( )A. 导管和筛管B. 筛管和导管C. 都是导管D. 都是筛管2、面粉的形成是加工小麦种子的( )A、子叶B、胚C、胚乳D、种皮3、在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用( )A. 干的种子B. 煮熟的种子C. 萌发的种子D. 刚收获的种子4、下列不能进行蒸腾作用的器官是( )A. 根尖B. 叶片C. 叶柄D. 嫩茎5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是( )A. 水杉B. 银杉C. 桫椤D. 珙桐6、提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。

这是因为绿色植物能通过( )A.光合作用吸收二氧化碳，放出氧气B.光合作用吸收氧气和二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳7、“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了( )导致的。

A. 幼苗的老根B. 幼苗的幼根和根毛C. 幼苗的茎D. 幼苗的叶8、青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行( )A. 呼吸作用B. 光合作用C. 吸收作用D. 蒸腾作用9、人类生命活动中所利用的能量最终来自( )A. 地球B. 植物C. 太阳D. 食物10、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为( )A. 根细胞吸水过多B. 根细胞失水过多C. 根细胞吸收无机盐过多D. 根细胞吸收无机盐过少11、下列哪一组是胚的结构( )A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶C. 胚芽、胚轴、胚乳、子叶D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮12、根吸收水分的主要部位是( )A. 根冠B. 根毛区C. 伸长区D.分生区13、叶芽中发育成叶的结构是( )A. 芽B. 芽原基C. 叶原基D. 幼叶14、种子萌发的自身条件是( )A. 空气B. 种子具有活的完整的胚C. 充足的水分D. 适宜的温度15、下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是( )A. 保卫细胞B. 表皮细胞C. 栅栏层细胞D. 海绵层细胞16、如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.甲烷气体17、单性花是指( )。

人教版初中七年级生物上册单元检测试题全册

七年级生物上册单元检测（一）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列属于生物的是（）①杨树②蘑菇③珊瑚④珊瑚虫⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石A．①②④⑤ B.①③④ C.②③④⑥ D.②⑤⑥2.有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来，这体现了生物的哪一特征？（）A．生物的生长 B．生物的运动C．生物的生长和繁殖 D．生物对刺激作出的反应3．生态系统的能量最终来源于（）A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光4．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有的特征是（）A．对外界的刺激作出反应 B．生活需要营养C．进行呼吸 D．生长和繁殖现象5．下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的所有生物的生存环境的总称C．生物圈是地球上最大的生态系统D．岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈6．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”描述的主要是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A．光 B．温度 C．水 D．空气7．茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大，这说明（）A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境C．生物能影响环境 D．生物因素与非生物因素密不可分8．调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。

影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A．阳光 B．温度 C．海水含盐量 D．海水含氧量9.下列不能称作一个生态系统的是（）A．一片农田 B．一座高山 C．一个城市 D．一群鸟10．下列属于影响小麦生长的生物因素是（）A．杂草 B．光照 C．水分 D．温度11．下列能正确表示食物链的是（）A．阳光→草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 B．蘑菇→野兔→狐C．草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰12荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这主要是（）A．骆驼刺喜欢沙土 B．骆驼刺怕被风刮走C．骆驼刺需要营养物质 D．骆驼刺对缺水环境的适应13．生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A．人工控制的结果 B．生态系统具有一定的自动调节能力C．生产者总是数量最多的 D．分解者的分解作用14．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．海洋生态系统C．森林生态系统D．城市生态系统15．牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。

七年级上册生物第一单元测试卷

七年级上册生物第一单元测试卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列属于生物的是（）A. 机器人B. 钟乳石C. 珊瑚虫D. 珊瑚礁。

2. 生物最基本的特征是（）A. 生长B. 繁殖C. 新陈代谢D. 应激性。

3. 下列现象中，不属于生物对环境适应的是（）A. 北极熊白色的皮毛B. 鱼的身体呈流线型。

C. 牦牛的绒很保暖D. 千里之堤，溃于蚁穴。

4. 下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（）A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境。

B. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境。

C. 仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应。

D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素。

5. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）A. 温度B. 湿度C. 光照D. 土壤。

6. 在进行科学探究时，设计对照实验应注意的问题是（）A. 所有变量都相同。

B. 所有变量都不同。

C. 除实验变量外，其他变量均相同。

D. 除实验变量外，其他变量均不同。

7. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分。

8. 地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 生物圈。

9. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A. 农田生态系统B. 城市生态系统C. 草原生态系统D. 热带雨林生态系统。

10. 下列可以看作一个生态系统的是（）A. 池塘中的所有鱼B. 池塘中的所有生物。

C. 池塘中的所有植物和动物D. 一个池塘。

11. 下列生物之间属于捕食关系的是（）A. 狼和羊B. 生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物。

C. 稻田中的水稻和稗草D. 蚂蚁搬家。

12. 下列能正确表示食物链的是（）A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。

B. 阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。

C. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰→细菌。

D. 草←食草昆虫←青蛙←蛇←鹰。

七年级上册生物测试卷参考答案

七年级上册生物测试卷参考答案单元测试题（一）一、选择题CACDD AAABB CBDDD ACBAC CBCCB二、填空题26、（1）生物因素非生物因素（2）适应影响坏境27、（1）遗传变异（2）器具显微镜（3）发明了杂交水稻28、提出问题、作出假设观察、实验、调查推理、判断交流、合作29、AFDCBE30、（1）目镜反光镜（2）2413 （3）B单元测试题（二）一、选择题AAAAC BBBAB CBBCB AACCD AABDD二、填空题26、（1）细胞分裂数量（2）细胞分化组织（3）形态结构功能分裂27、（1）分裂分化（2）神经结缔（3）系统28、（1）①⑤（2）⑦（3）细胞膜（4）细胞核29、（1）葡萄糖有机物（2）线粒体生命活动（3）太阳能叶绿体细胞质30、液泡细胞膜期中测试题一、选择题DABCC BCAAC CCDCD AABCC ACDBB二、填空题26、（1）①②③④（2）⑧⑨（3）低倍（4）镜臂镜座（5）物镜擦镜纸（6）物镜防止压破玻片损伤镜头27、（1）细胞核液泡细胞质（2）1 细胞壁支持保护（3）2 细胞膜（4）3 叶绿体（5）细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡28、（1）abc （2）a b 相等c （3）染色体29、（1）生长迅速（2）坐标纸相等（3）统一的（4）取一均值作为测量结果（5）不够因为一次测量的数据不能准确反映真实情况，必须取2~3次的平均值，才能得到接近反映真实情况的数据（6）②单元测试题（三）一、选择题1~5DABAC 6~10 BBCCA 11~15 AABAD 16~20 CDABD 21~25BDDDC二、综合题26、（1）⑥（2）①（3）胚乳（4）③为种子的萌发提供营养（5）空气27、（1）分生区分裂（2）②（3）成熟区（4）导管28、（1）三 A （2）水是种子萌发的必要条件吗？（3）A和C（4）种子的数量太少，易出现偶然情况。

（5）A29、（1）子叶（2）荷兰豆种子的萌发需要适宜的温度。

安徽省铜陵市七年级生物上册第一单元人教版质量检测(试卷)

安徽省铜陵市七年级生物上册第一单元人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列描述不属于生命现象的是（）A．五星红旗迎风飘扬B．小鸟在空中飞翔C．花草树木壮成长D．鱼儿在水中畅游2.下列开封景物中，属于生态系统的是（）A．龙亭公园B．森林公园内所有的鸟和树木C．铁塔公园里所有花草D．黄河游览区的所有生物3.当调查范围很大时，调查时要选取的对象是（）A．对象中的一个B．全部对象C．对象中的一部分D．以上都对4.下列不属于生命现象的是（）A．大雁南飞B．花开花落C．蜻蜓点水D．冰川融化5.凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理，下列诗句中能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．西湖春色归，春水绿于染6.在我国空间站科学实验舱内，水稻幼苗的根会向含有水的土壤生长。

这体现了（）A．生物能排出体内产生的废物B．生物能进行呼吸C．生物具有遗传和变异的特性D．生物能对外界刺激作出反应7.在观察校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录8.保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈，是所有生物共同的家园B．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生物活动所能达到的范围9.含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，野兔发现天空有老鹰盘旋时会立刻跑回自己的洞穴。

优质人教版生物七年级上册单元检测卷附答案第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 能够制造氧气的是A. 部分动物B. 微生物C. 所有细菌D. 绿色植物2. 若要观察叶绿体，可以选取的材料是A. 洋葱鳞片叶B. 蚕豆根尖C. 菠菜叶D. 番茄果肉3. 绿色植物在光下能进行的生命活动是光合作用呼吸作用蒸腾作用吸收水和无机盐。

A. B. C. D.4. 绿色植物作为生产者，其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供A. 食物来源B. 能量来源C. 构建自身的材料D. 氧气来源5. 下图是探究植物有关生理作用的实验，倒扣在漏斗里的金鱼藻在光照下能产生某气体，此气体能使带火星的卫生香复燃，结果表明A. 呼吸作用产生氧气B. 光合作用产生氧气C. 光合作用产生二氧化碳D. 呼吸作用产生二氧化碳6. “绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处——昼夜，其目的是A. 储备光合作用的原料B. 消耗叶片内的叶绿素C. 提高光合作用的产量D. 转运和消耗叶片中原有的淀粉7. 王同学了解生物知识后，在自己家的鱼缸里投放了一些新鲜的水草。

他的主要目的是A. 清洁鱼缸里的水B. 使鱼缸更富有情趣C. 供给鱼新鲜食物D. 增加水中的氧含量8. 地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是A. 水、二氧化碳B. 水、氧气C. 葡萄糖、二氧化碳D. 有机物、氧气9. 在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分主要来自于A. 土壤中的水分和无机盐B. 土壤中的水分和空气中二氧化碳C. 空气中的水分和二氧化碳D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物10. 科学家推测大气中氧气的积累来自于A. 光合作用B. 呼吸作用C. 化学合成D. 原始大气11. 下图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，① ⑦表示主要的实验操作步骤。

下列分析不合理的是A. ①中澄清石灰水会变浑浊B. ④中叶片脱色需使用酒精C. ⑥加入碘液用于检验淀粉D. ⑦中叶片变蓝的部位为12. 熊童子是多年生肉质草本植物，原产于南非。

七年级生物上册第一单元测试题含答案

七年级生物上册第一单元测试题(含答案)第一部分：选择题（每题2分，共40分）1.生物学的定义是：A. 研究生物体的构造和功能的科学。

B. 研究生物体的进化和发展的科学。

C. 研究生物体的分类和命名的科学。

D. 研究生物体的生活习性和环境关系的科学。

答案：A2.下列哪个不属于生物的特征？A. 呼吸B. 运动C. 反应刺激D. 产生化学能答案：D3.下列哪个不属于生物体的层次？A. 细胞B. 器官C. 个体D. 种群答案：B4.下列哪个是由多个细胞组成的生物？A. 病毒B. 真菌C. 线虫D. 细菌答案：C5.下列哪个是最基本的生物分子？A. 蛋白质B. 糖类C. 脂类D. 核酸答案：D6.下列哪个是生物的基本单位？A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：A7.下列哪个是人类的细胞类型？A. 红细胞B. 白细胞C. 神经细胞D. 肌肉细胞答案：C8.下列哪个属于原核生物？A. 眼镜蛇B. 鳄鱼C. 细菌D. 鲈鱼答案：C9.下列哪个不是植物细胞的特点？A. 有细胞壁B. 有叶绿体C. 有中心体D. 有液泡答案：C10.细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 储存能量答案：B11.植物细胞中的绿色颗粒是：A. 液泡B. 叶绿体C. 中心体D. 多糖体答案：B12.细胞的主要生物化学反应发生在：A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞壁答案：B13.下列哪个不是细胞器的特点？A. 有细胞膜B. 有膜系统C. 有核糖体D. 有DNA答案：D14.下列哪个不属于真核细胞的特点？A. 有细胞膜B. 有细胞核C. 有线粒体D. 有细胞壁答案：D15.下列哪个是动物细胞中的细胞器？A. 叶绿体B. 中心体C. 细胞壁D. 多糖体答案：B16.细胞的增殖是通过下列哪个过程进行的？A. 分裂B. 合成C. 消化D. 运动答案：A17.下列哪个不属于细胞分裂的重要作用？A. 生长发育B. 修复损伤C. 繁殖后代D. 供能答案：D18.下列哪个不属于有丝分裂的特点？A. 一次分裂B. 产生两个细胞C. 染色体数目不变D. 分裂后细胞相同答案：C19.下列哪个是生物体的基本遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案：A20.DNA的结构是：A. 单链B. 双链C. 多链D. 四链答案：B第二部分：判断题（每题2分，共20分）1.生物学研究的是所有的动植物和微生物。

七年级上册生物单元测试卷

七年级上册生物单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，以下哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞壁2. 以下哪种生物不是单细胞生物？A. 草履虫B. 酵母菌C. 细菌D. 变形虫3. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花4. 下列哪个选项是生物的基本特征？A. 需要阳光B. 需要水分C. 需要营养D. 能够生长和繁殖5. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺6. 以下哪个选项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境7. 以下哪种物质不是人体所需的主要营养素？A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 酒精8. 细胞分裂过程中，染色体的数目会如何变化？A. 增加一倍B. 减少一半D. 不变D. 先增加一倍，后恢复原状9. 以下哪种生物繁殖方式是无性繁殖？A. 胎生B. 卵生C. 孢子生殖D. 出芽生殖10. 人体细胞内的能量转换站是？A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体二、填空题（每空1分，共10分）11. 植物通过______作用吸收水分，并通过______作用释放氧气。

12. 人体细胞中的遗传物质主要储存在______中。

13. 人体消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和______。

14. 细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，保护细胞内部结构，它具有______性。

15. 植物体由根、茎、叶、花、果实和______组成。

三、判断题（每题1分，共10分）16. 所有生物都需要氧气才能生存。

（）17. 病毒没有细胞结构，因此不属于生物。

（）18. 植物的根主要负责吸收水分和矿物质。

（）19. 人体骨骼系统的主要功能是支持身体和保护内脏。

（）20. 所有生物都能进行光合作用。

（）四、简答题（每题5分，共10分）21. 描述细胞的基本结构，并说明它们各自的功能。

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安徽省淮南市七年级生物上册第一单元人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“飞蛾扑火”这个成语反映出的生命现象是（）A．生物体能够由小长大B．生物体对外界的刺激能够作出反应C．生物体有一定的结构D．生物体能够适应环境也能影响环境2.在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长．薇甘菊与当地植物的关系是（）A．竞争B．捕食C．寄生D．合作3.某地长期稳定运行稻田养鸭模式，运行过程中不投放鸭饲料，鸭取食水稻老黄叶、害虫和杂草等，鸭粪可作为有机肥料还田。

该稻田的水稻产量显著高于普通稻田，且养鸭还会产生额外的经济效益。

若该稻田与普通稻田的秸秆均还田且其他影响因素相同，下列说法正确的是（）A．与普通稻田相比，该稻田需要施加更多的肥料B．与普通稻田相比，该稻田需要使用更多的农药C．该稻田与普通稻田的营养结构完全相同D．该稻田比普通稻田的能量的利用率低4.为维持图所示池塘生态系统的稳定，最适宜增加的是（）A．水和无机盐B．食肉动物C．细菌和真菌D．水生植物5.地球上最大的生态系统是A．生物圈B．草原生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统6.下列选项中，可以构成一个生态系统的是（）A．一块稻田中的所有生物和阳光、空气、水、土壤等无机环境B．一片森林中的所有树木、杂草C．一个湖泊中的阳光、土壤和空气等无机环境D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物7.关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量8.2024年2月 28日，日本正式开始排放第四批福岛核废水，预计将持续17天，对海洋造成了严重污染。

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