15-16-1教导处总结

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中学2015—2016学年度第二学期教导处工作总结

中学2015—2016学年度第二学期教导处工作总结中学201—2016学年度第二学期教导处工作总结本学期，教导处在校领导的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化程改革为中心，以促进学生全面发展为主题，以堂教学研究为主阵地，以提高教学质量为核心，积极投入教改实验，注重教师教学能力的培养，实施堂教学的有效性，提高学生的综合素质，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，现将一学期，教导处工作总结如下：一、加强了教导处日常管理工作，使管理走向了规范化、科学化，提高了学校的教学管理水平。

1、加强了各学科备管理、作业管理、堂教学管理。

教导处坚持组织教师业务周检查制度，并把专项检查与综合检查相结合。

专项检查中重点是备、听、作业批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈，帮助任教师进行整改，资料作为个人业务档案进行存档；及时了解各年级各科教学进度情况，要求教师根据程设置变化及时调整教学计划，提前预防，最大限度的避免了本学期程调整所带的冲击；2、落实程计划，定位于堂教育，扎扎实实、认认真真地把开齐、上足、上好。

根据程开设标准要求，本学期继续开展音体美信息模块教学、选修程，这样的程整合不仅符合国家程开设要求，也能更为有效的结合校情让学生全面发展。

3、认真组织各类学生测验，及时进行分析总结：根据教研室要求，作好各项准备工作，提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项，保证期中和期末考试的顺利进行，同时要求各教师和备组作好质量分析，要求找出原因和对策，促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。

4、了解学生动态，积极引导学生努力学习。

对学生开展了线上、线下问卷调查。

问卷调查的开展可以更为对下一阶段的学习提出了具体要求，鼓励学生要端正学习态度，明确学习目标，为期末考试作好充分准备。

二、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

1、扎实开展集体备活动。

各教研组根据制订好的工作计划，由教研组长负责组织学习相关理论、集体备、说、评等交流活动，并且做好了教研活动过程的记载。

教导处工作总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校的教育教学工作，以“提高教育教学质量，促进学生全面发展”为目标，认真贯彻落实国家教育方针政策，积极推动教育教学改革，努力提高教师队伍素质，全面提升学校教育教学水平。

现将本年度教导处工作总结如下：二、工作回顾1. 教学管理（1）制定教学计划。

根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，制定了详细的教学计划，明确了教学目标、教学任务和教学要求。

（2）教学检查与评价。

定期开展教学检查，对教师的教学工作进行评价，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量的稳步提升。

（3）教学研究。

组织教师开展教学研究活动，鼓励教师参与教育教学改革，提高教师的教学水平。

（4）教研组建设。

加强教研组建设，充分发挥教研组在教育教学中的作用，提高教研活动的实效性。

2. 教师队伍建设（1）教师培训。

组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）师德师风建设。

加强师德师风教育，提高教师的职业道德水平，营造良好的教育教学氛围。

（3）教师考核。

建立健全教师考核制度，公平公正地评价教师的工作表现，激发教师的工作积极性。

3. 教学资源管理（1）教材管理。

做好教材的采购、发放和回收工作，确保教材的供应和质量。

（2）教学设备管理。

加强教学设备的管理和维护，确保教学设备的正常运行。

（3）图书资源管理。

加强图书资源的管理，提高图书利用率，为学生提供良好的阅读环境。

4. 教育教学改革（1）课程改革。

积极推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量。

（2）教学模式改革。

探索新的教学模式，提高课堂教学效率。

（3）教育信息化建设。

加强教育信息化建设，提高教育教学信息化水平。

5. 教育教学评价（1）教学质量监测。

建立健全教学质量监测体系，定期对教学质量进行监测和评估。

（2）学生评价。

开展学生评价工作，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。

（3）家长评价。

定期开展家长评价，了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。

2015至2016学年度教导处工作总结

2015至2016学年度第1学期教导处工作总结一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。

圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。

一、夯实校本研训，提升教师业务素质。

为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。

本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。

我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。

各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。

在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。

同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。

上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

本学年度，全校共有教师22人次执教了公开课、课堂竞赛课、示范课、、录像课等，学校以德育课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面发展。

二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台我校在中华经典诗文诵读的基础上，更重要的是要把经典诵读常态化，变为学生读书生活的一部分。

因此，根据新时代孩子的阅读需要，不断突破，创造新的运行平台，就成为教育者一项重大责任。

总课题组根据课程改革进程和学生实际，提出了“新经典”这样一个全新的概念，整合众多专家的智慧，打造了“新经典”诵读课程体系和操作策略。

教导处工作总结5篇

教导处工作总结5篇教导处工作总结精选篇1本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。

充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。

工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

一是认真规范，做好常规，确保良好的教学秩序。

1、认真抓好各项教学常规。

（1）每学期三次教学业务检查（即学期初、学期中、学期末）;每循环抽查教师业务，在教研会上通报。

（2）每循环召开一次教研组长、备课组长会议;（3）每循环至少举行一次教研组、备课组活动;（4）配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改;（5）不打招呼，推门听课;(6)每天抽查老师上课、办公、辅导情况。

2、加强考勤检查。

教导处坚持每一天抽查教师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。

教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每一天有检查，有记录，落实到人。

3、抓好质量检测。

（1）各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行;（2）考试中始终贯彻“降低难度，构成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和群众荣誉感。

（3）加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。

每次考试结束后，每位任课教师务必写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，职责到人。

学校教导处工作总结汇报（三篇）

学校教导处工作总结汇报尊敬的领导、同事们：经过一学期的辛勤工作，我司学校教导处积极投身于学校管理、学生培养、文化建设等各项工作，与各位领导、师生紧密合作，共同努力，为学校的发展做出了积极贡献。

本着总结经验、不断创新的原则，现将本学期工作情况进行总结汇报如下：一、工作内容本学期，教导处的主要工作内容包括学校管理、学生培养、文化建设等方面的工作。

在学校管理方面，我们积极参与学校的行政管理，负责处理学生纪律问题、师生关系问题等各类事件。

在学生培养方面，我们加强了对学生的思想品德教育，组织开展了多种形式的课外活动，提高了学生的综合素质。

在文化建设方面，我们注重学校文化的传承和创新，组织了各类文化活动，丰富了学生的文化生活。

二、工作成果在本学期的工作中，我们取得了以下成果：1. 学校管理成效显著。

我们严格按照学校管理规定，加强了学生纪律管理，做到了公平、公正、公开，有效维护了学校的秩序。

同时，我们积极配合学校的行政工作，及时处理各类事件，保障了学校的正常运转。

2. 学生培养取得重要进展。

我们注重学生的思想品德教育，通过多种方式对学生进行教育引导，提高了学生的思想道德水平。

同时，我们组织开展了多样化的课外活动，拓宽了学生的视野，丰富了学生的课余生活。

3. 文化建设取得丰硕成果。

我们积极开展了各类文化活动，丰富了学生的文化生活。

通过学校运动会、文化节等活动，弘扬了学校的精神风貌，增强了师生的凝聚力。

三、存在的问题在工作中，我们也遇到了一些问题，主要包括：1. 部分教师缺乏专业素养，需要加强培训；2. 学生的思想觉悟不高，思想教育需进一步加强；3. 在一些活动的组织过程中，存在着协调不顺等问题。

四、改进方向针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强教师培训，提升教师的专业素养；2. 加强与家长的沟通，引导家长积极关注孩子的思想教育；3. 加强组织协调能力，提高活动的效果和质量。

五、工作计划下学期，教导处将继续致力于学校管理、学生培养、文化建设等各项工作，进一步提高工作效率和质量。

关于教导处工作总结【三篇】

关于教导处工作总结【三篇】篇一：教导处工作总结在过去的一年里，我有幸担任学校教导处的工作人员，负责协助管理和指导学生的日常行为和学习。

这一年来，我学到了很多关于教导和引导学生的宝贵经验，并且取得了一些显著的成果。

首先，在学生行为管理方面，我们采取了一系列措施来促进学生的积极行为和良好纪律。

我们制定了明确的规章制度，并通过开展主题班会、召开家长会等形式，向学生宣传和教育这些规定的重要性。

同时，我们还与班主任、家长和学生进行了密切合作，共同解决学生在行为上的问题。

通过这些措施，学校的纪律状况得到了显著改善，学生们的集体荣誉感和责任感也得到了增强。

其次，在学业指导方面，我们注重发掘学生的个人潜力，为他们提供个性化的学习指导。

通过了解学生的学习特点和需求，我们制定了相应的学习计划，并提供针对性的学习辅导。

我们鼓励学生参加各类学科竞赛和课外活动，拓宽他们的学习视野和提高综合素质。

在最近一次考试中，学校的总体成绩明显提高，取得了令人鼓舞的成绩。

最后，我们还重视学生心理健康的关注和辅导工作。

通过开展心理健康教育和心理咨询服务，我们帮助学生解决了一些心理压力和困惑。

我们鼓励学生主动表达自己的情感和烦恼，提供恰当的情绪管理和解决问题的方法。

这样的工作不仅有助于改善学生的学习效果，也对他们长远的发展具有积极的影响。

综上所述，教导处工作是一项具有挑战性和意义的工作。

通过这一年的工作经验，我更加深刻地认识到，教导处的工作不仅要关注学生的行为和学习，还要关注他们的心理健康和全面发展。

希望在新的一年里，我能继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

篇二：教导处工作总结在过去的一年中，我担任学校教导处的工作人员，负责管理和指导学生的行为和学习。

通过这一年的工作经验，我认识到教导处的工作是一项需要耐心和毅力的工作，并且取得了一些重要的成绩。

首先，我们注重与学生和家长的沟通和合作。

我们定期召开家长会，向他们介绍学校的规章制度和学生的考试成绩等相关信息。

2015-2016学年第二学期教导处总结

2015-2016学年第二学期教导处工作总结本学期，教导处认真贯彻落实天山区教研室和学校的工作安排，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、指导、检查、管理、服务”等功能，切实加强各学科的教学研究，加强课程实施质量监控，努力提高课堂教学效益，促进我校教学水平进一步提高。

一学期以来取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教导处工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1．严格执行课程计划,开齐、开足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。

认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。

下午五点半前所有学生安全离校。

2．落实校园巡课制度。

采用每周两次固定巡课和不定期巡课的办法，加大对课堂教学的监控力度。

巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗；二是检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生，严禁做与本节课无关的事等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，认真教学。

对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。

3．认真落实备课教案和学生作业的月检查制度，每月教导处和教研组对教师的教案和学生作业检查各一次，着重对教师教学预案中的教法和学法设计、电子备课的二次备课及教后反思进行检查，多数教师的教案书写规范，教学设计层次清晰，教后反思较详细。

本学期教导处对语、数、英三科作业批改情况普查了四次，大多数学生作业书写习惯良好，能做到整洁、规范，教师们用心设计了每次作业，做到批改认真准确，纠错和二次批改及时、到位。

部分年级作业量适中，作业能采用星级、等级和激励性评语进行评价。

二、落实有效教学，提升教学质量1．集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教导处监督。

教导处工作总结5篇

教导处工作总结5篇第1篇示例：教导处工作总结一、总述教导处是学校管理中的重要部门之一，其职责是处理学校学生的日常行为违纪问题、心理问题，提供学生全面的成长发展服务。

本次总结主要总结我校教导处在最近一学年内的工作情况，并指出存在的问题和改进措施。

二、工作内容1. 在校纪律管理方面，教导处严格执行学校规章制度，对学生的违纪行为及时制止，并进行处理。

针对学生的不同情况，采取不同的处理措施，包括批评教育、劝导谈话、诫勉谈话等，确保学生学校纪律的维护。

2. 在心理健康方面，教导处组织开展各类心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观，提高学生的心理素质，有效预防和干预学生心理问题。

3. 在学生发展指导方面，教导处与班主任密切合作，协助班主任对学生进行个性化指导，制定个别学生的成长发展计划，引导学生积极向上、全面发展。

三、工作亮点1. 完善的纪律管理制度：教导处建立了完善的校内纪律管理制度，规范了学生违纪行为的处理程序，保证了学校纪律的执行。

2. 心理健康辅导：教导处开展了一系列富有成效的心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，及时发现并解决学生心理问题。

3. 良好的团队合作：教导处工作人员之间有良好的团队合作精神，相互支持，共同努力，有效提高了教导工作的效率和水平。

四、存在问题1. 存在的问题：在一些学生违纪行为处理中，缺乏及时、准确的调查与证据，导致处理结果不够公正。

2. 待改进之处：教导处在心理健康教育方面，还需要加强专业培训，提高辅导师队伍的专业水平。

五、改进措施1. 加强调查取证能力：教导处将加强对违纪行为的调查取证能力，确保对学生违纪行为的处理结果公正合理。

2. 提高辅导师水平：教导处将增加心理健康辅导师的专业培训机会，提高辅导师的心理健康辅导水平，更好地开展心理健康教育工作。

教导处作为学校管理中的一支重要力量，在学生的行为管理和心理健康教育中扮演着重要的角色。

通过总结本次工作，找出问题，并提出改进措施，将进一步提升教导处的工作水平，更好地为学生的全面发展服务。

学校教导处工作总结

学校教导处工作总结学校教导处是学校管理机构中非常重要的一部分，主要负责学生的教育引导和管理工作。

在过去的一年里，我作为教导处的一员，积极参与并完成了各项工作任务。

下面，我将对自己的工作进行总结与反思。

首先，我在教导处工作期间主要负责了学生的管理工作。

在学生管理方面，我始终把学生的全面发展放在首位。

通过制定学生管理方案，组织学生活动和培训，加强对学生的日常规范教育和心理健康指导。

我认真参与了学生的课堂考评和学术辅导工作，为学生提供了积极的表扬和建设性的指导，帮助他们提升学业水平。

同时，我也重视对学生的纪律教育工作，积极参与组织学生的集体活动和班级管理，营造了和谐的校园氛围。

其次，我在教导处工作中注重团队合作。

作为团队的一员，我积极主动与同事沟通协作，共同完成各项工作任务。

我们相互交流经验，相互学习，形成了良好的工作氛围。

我乐于分享自己的工作方法和经验，也乐于接受他人的建议和批评。

通过团队合作，我们能够更好地完成学校交给我们的各项任务，提高工作效率和质量。

此外，我还加强了自身的专业素养和知识储备。

在教导处的工作中，我积极参加各项培训和研讨会，不断提升自己的专业能力。

我关注教育前沿动态，了解相关政策和法规，努力将最新的教育理念和方法运用到实际工作中。

通过持续学习和实践，我逐渐提高了教导处工作的能力和水平。

然而，我也意识到自己在教导处工作中还存在一些不足。

首先是缺乏创新意识。

在处理问题和解决困难时，我有时会过于依赖常规的工作方法，缺乏创新思维。

这导致我在一些复杂情况下无法迅速找到最佳解决方案。

其次是沟通能力不足。

虽然我与同事的合作相对顺利，但与学生和家长的沟通还有待加强。

我需要积极主动地与他们交流，理解他们的需求和意见，提供更好的服务。

针对以上问题，我会制定相应的改进措施。

首先，我将在工作中注重调研和学习，不断开拓思路，寻找新的解决方案。

同时，我将加强对沟通技巧和方法的学习，通过理论知识和实践经验相结合，提高自己的沟通能力。

2015—2016学年度第一学期教导处工作总结

册亨县者楼镇中心小学教导处工作总结（2015—2016学年度第一学期）一学期来，小学部教育教学工作在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作要点，以着力提高教学质量为中心，认真落实学校教育教学工作计划，圆满地完成了各项教育教学工作。

本学期我们按照学期初制定的“树立以学生发展为本”的工作思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，推动学生素质全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。

现将本学期的教学工作总结如下：一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2、严抓各科教学计划的落实。

学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。

制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

3、进一步完善了教学常规检查制度。

本学期，我们根据学校工作要求，结合实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。

本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。

2015—2016学年度第二学期教导处工作总结

2015—2016学年度第二学期教导处工作总结2015—2016学年度第二学期教导处工作总结;;;;;;;;;;;;;抱伦学校;高素兰曾是春暖桃花开，看看又是暑假至。

本学期教导处在校长的领导下积极工作，按照学期初制定的工作计划，以全面推行高效课堂为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：1、立足课堂，狠抓常规管理本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足”课程。

(1)坚持备好课。

每位教师必须备好课,有些教师创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率。

本学期教导处对各教师的教案每月不定期检查一次。

每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)督促教师上好课。

教导处实行随时推门听课。

只有到班级听课，才能了解上课的质量。

本学期教导处采用随堂听课制度,促使教师采用高效课堂上课,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

(3)抓作业批改质量。

要求每课必须布置作业，做到全批全改。

教导处对各科作业批改情况每月不定期检查，,多数学生作业书写规范,而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,;作业量少而简。

为此,我们针对这些情况,对相关老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。

这些教师能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生改正。

(4)重视课后辅导。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。

针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。

-教导处工作总结7篇

-教导处工作总结7篇第1篇示例：教导处是一个学校中非常重要的部门，负责对学生在校园中的行为进行规范和指导。

教导处工作负责处理学生的违纪问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。

在过去的一段时间里，教导处的工作取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

接下来我们将对教导处的工作进行总结和分析，以便更好地指导未来的工作。

教导处的工作内容主要包括对学生的日常行为进行监督和管理，处理学生的违纪问题，开展心理辅导和教育活动等。

在过去的一段时间里，教导处在这些方面取得了一定的成绩。

在处理学生的违纪问题时，教导处根据学校的规章制度，对学生进行了有效的处罚和教育。

通过及时的干预和正确的引导，许多学生的不良行为得到了改善，整个校园的秩序也得到了维护。

教导处在开展心理辅导和教育活动方面也取得了一定的成绩。

学生在成长的过程中，常常会面临各种困扰和挑战，教导处及时组织开展心理辅导活动，帮助学生解决问题，树立正确的人生观和价值观。

教导处还组织了一些教育活动，如安全教育、性教育等，帮助学生增强自我保护意识，提高综合素质。

教导处工作中也存在一些问题和挑战。

教导处的人手比较紧张，工作量较大。

由于学生数量较多，每位教导员需要负责较多的学生，导致工作负担较重，工作效率有所下降。

教导处在开展心理辅导和教育活动时，存在一些局限性。

由于专业水平有限，教导员的心理辅导效果不够显著，教育活动缺乏有效性，难以引起学生的共鸣。

为了进一步提高教导处的工作效率和质量，我们提出以下建议：加大对教导处的投入力度，增加人手和物力资源，提高教导员的工作效率。

加强教导员的专业培训，提高其心理辅导和教育活动水平。

加强与家长和老师的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，为学生提供更好的服务和指导。

教导处的工作虽然取得了一定的成绩，但仍面临着一些问题和挑战。

我们相信，在学校领导的正确领导下，教导处将会在未来的工作中取得更大的成绩，为学校的发展和学生的成长作出更大的贡献。

学校教导处工作总结报告（五篇）

学校教导处工作总结报告第一部分：工作概述学校教导处是学校教务管理的核心部门之一，负责管理和协调学校的教学活动，确保学校教学工作的顺利进行。

在过去的一年里，教导处全体成员团结协作，不断创新工作方法，取得了一系列显著的成绩和进展。

本报告将对我们过去一年的工作进行回顾和总结，并提出未来的发展方向和工作目标。

第二部分：工作成绩1.教学质量提升：我们积极落实国家和学校的教学改革政策，推进教学改革。

通过加强师资培训、制定科学的教学评估标准等措施，有效提高了教学质量。

学校的教学评估结果也得到了显著提升，学生的综合素质和学术成绩明显提高。

2.课程建设创新：教导处精心组织和建设了一批特色鲜明、符合学生需求的课程，为学生提供了更丰富多样的学习选择。

同时，我们还积极引入先进的教育技术手段和教学资源，推动课程建设的创新。

3.教学管理改善：我们加强了教学管理力度，确保教学计划的顺利进行。

通过建立健全教学档案管理系统，规范化教学工作流程，提高了教师的工作效率和学校教学管理的科学性。

4.师资队伍建设：我们注重培养和引进优秀的教师，组织了一系列教师培训活动，提高了教师的教学水平和教学研究能力。

同时，我们还建立了教师课堂教学观摩和互助机制，促进了教师之间的交流和学习。

5.家校合作加强：我们积极促进学校和家长之间的合作与沟通。

通过开展家长会议、学校开放日等活动，加强了学校和家庭的联系，提高了家庭对学校教育的理解和支持。

第三部分：存在问题1.教学资源不均衡：由于学校规模和财力的限制，一些教学资源配置不均衡，影响了一部分学生的教学效果。

我们需要进一步加大对资源贫困学校和地区的支持力度，确保所有学生都能享受到优质的教育资源。

2.教师培训需求不一：由于教师的学历和经验等方面存在差异，其培训需求也不一致。

我们需要制定差异化的教师培训方案，满足不同层次和类型的教师的学习需求。

3.学生学习压力大：随着教育竞争日益激烈，许多学生面临巨大的学习压力。

教导处工作小结

教导处工作小结教导处是学校管理组织的一部分，负责学生的行为管理、课程管理以及学生安全等工作。

作为教导处成员，我在过去一段时间里积极参与了各项工作，并取得了一定的成绩和经验。

下面是我对教导处工作的小结。

首先，我在行为管理方面做了很多工作。

我积极参与学生的行为指导和培养工作，组织开展各类主题班会和座谈会，引导学生正确树立道德观念和价值观，增强他们的自律意识和责任感。

我还制定了校规校纪和行为规范，对学生的违规行为进行处理和引导，确保学校的秩序和稳定。

其次，在课程管理方面，我注重与教师和学生的沟通和合作。

我和教师们一起制定了教学计划和课程安排，确保每门课程的质量和效果。

我参与了课程评估和改进工作，及时反馈学生对教学的意见和建议，帮助教师提高教学水平和方法。

同时，我还组织了各类教学活动和比赛，丰富了学生的课余生活，激发了他们的学习兴趣和动力。

另外，我在学生安全方面也做了一些工作。

我组织了消防演练和安全演练，提高了学生的安全意识和应急能力。

我积极参与校园环境的整治和维护工作，保障学生的生活和学习环境。

我还与家长和社会各界建立了良好的联系和合作关系，共同关注学生的安全问题，并积极解决各类安全隐患。

总体来说，我在教导处的工作中取得了一些成绩和经验，但也存在着一些不足之处。

首先，我在组织管理方面还需要进一步提高。

我需要加强对教导处的工作流程和规范的了解和掌握，提高自己的管理能力和组织能力。

其次，我在沟通与协调方面还存在一些困难。

我需要提高自己的沟通能力和协调能力，与教师和学生建立更加良好和有效的关系。

综上所述，教导处工作是一项重要而繁杂的工作，需要我们具备广泛的知识和能力。

通过参与各项工作，我不仅提高了自己的专业素养和技能，也学会了思考和解决问题的能力。

未来，我将继续努力提高自己，为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量。

学校教导处工作总结15篇

学校教导处工作总结15篇学校教导处工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的学校教导处工作总结，希望能够帮助到大家。

学校教导处工作总结1新学期开始，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。

为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下：一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效。

成绩稳步上升。

暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”管理模式，增强竞争意识，即在学校统一管理下，将三个年级重新分班，均衡的分成东西两个学部，教师也由东西两个学部重新选拔，做到了平分学生，平分教师，竞争上岗，在同一起跑线上竞争，在学部教师间形成竞争机制，极大的调动了学部领导及教师的工作积极性。

二、大力实施创新教育，进一步优化课堂教学。

学校通过多种渠道学习和吸收外地经验，先后派出两批领导及教师赴全国重点实验学校——江苏洋思中学取经，经过近一年的学习和探索，结合我校的实际大胆创新，批判的吸收进来，促进了我校课堂教学的改革。

今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，要发展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。

当河北衡水中学先进教学经验刊出后，学校立即召开校委会，研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施：一是将连载的先进经验复印后，每个办公室一份，及时发到教师手中。

二是确立了严格的学习时间，定于每周二、周五课外活动为学习时间。

三是规定学习笔记不少于一万字。

四是各办公室办好学习宣传栏。

五是写论文写心得，更重要的是通过学习、讨论后，在实践中探索和应用，学校安排各楼通过举行全校公开课，评出20名校级学习衡水、洋思经验的标兵，他们的课被评为校级优质课，听课教师达90%以上，通过这一活动的开展，推动了我校课堂教学的改革。

教导处工作总结(优质3篇)

教导处工作总结（优质3篇）1.教导处工作总结第1篇本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、进取开展教研活动。

（1）、进取组织参加校内外研讨课。

第3周我校全体语文教师一齐听了培本实验小学支教教师顾辉辉上的四年级语文研讨课《开天辟地》。

课前，语文教研组长与主讲教师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。

公开课后，全校教师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。

第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹教师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。

作为参加工作刚一年的教师，查教师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。

从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多教师去反思、去借鉴。

一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。

与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学教师的好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。

学校教导处总结报告(4篇)

学校教导处总结报告总结____的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么怎样才能做的更好有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。

因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。

要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。

不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。

这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。

我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。

在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。

贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

____月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。

作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。

协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。