2017-2018第一学期幼儿园备课班工作总结

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幼儿园2017.8-2018.1大班组学期工作总结

2017.8--2018.1大班组学期工作总结时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们年级组教师与保育老师的团结协作努力下，已经画上了一个圆满的句号。

大班是幼儿从幼儿园到小学的一个重要阶段，在大班上学期班组的老师们以幼小衔接为工作的重点，不断摸索、认真研讨，并以甘于奉献爱心、主动学习的态度、任劳任怨的思想为主旨，凝聚集体的智慧结晶，在幼小衔接工作中取得了初步的成效，也获得了家长的赞誉和认可。

同时班组内的新老教师都在不同程度上不断成长、不断进步，为班组工作贡献着自己的力量。

现将我们年级组的大班上学期的工作做如下总结。

一、班组工作1.在开学初，我们以东道主的身份迎来了全运会，大班组教师制定了以“文明全运”为主题的教育活动，活动中以开在家门口的全运会为背景，通过小朋友模拟去看全运会为一条主线，引导孩子发散思维，并积极的发现在看比赛前、比赛中、比赛后都涉及到了哪些礼仪方面的知识。

通过让幼儿动手绘制观赛计划图，把整个观赛礼仪的网络知识进行梳理，同时孩子们从中还挖掘到了自己喜欢的比赛项目，从而自主的去了解比赛规则、赛场秩序等等，看着孩子们从被动学习变成自主学习我们也有慢慢的成就感。

更有不少感兴趣的小朋友真的到全运会赛场上观看比赛，亲身实践了如何去做一名“文明小观众”。

活动最后大班组以“文明全运”为主题，向所有的小朋友征集绘画作品，作为三楼楼层展示框里面的作品。

孩子和家长的参与热情非常高，利用废旧材料、不同形式的绘画手法创作出一幅幅内容丰富、形式多样的作品。

2.在9月的文明礼仪月即将结束时，班组举办了一场“礼仪知识问答赛”，结合全运会的主题活动内容，还有日常生活中的礼仪知识，以问答、抢答的形式来考一考孩子们，让孩子在趣味性的比赛中复习、巩固我们的礼仪知识。

同时告诉孩子们，礼仪教育不是停留在某个时间段内的，而是融入到我们生活学习之中的，时刻都要遵守礼仪，把文明礼仪记载心中，体现在自己的行为举止上，才是一名合格的“礼仪小标兵”。

2017-2018学年大一班上学期班级工作总结

厦门市同安区实验幼儿园2017-2018学年上学期大一班班级工作总结教师：杨微微颜燕妮保育员：颜彩贝升上大班后的孩子们进步巨大，愉快的大班上学期已接近尾声，回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤的汗水，也有成长的喜悦。

为了班级工作更顺利地开展，使幼儿在下学期取得更大的进步，我们将本学期的工作总结如下：一、保育工作根据班级幼儿的年龄特点与发展水平，我们主要从行为习惯，自理能力、环境创设、学习能力、动作合作发展等几方面进行引导，并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。

1. 注重幼儿自我服务能力的培养。

我们从一日活动入手，和幼儿一起练习保管自己的物品、整理抽屉、洗手、如厕、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、更换汗巾、擦嘴巴、午睡、根据气温增减衣服等，在潜移默化中帮助幼儿形成良好的活动常规和行为习惯，有效提高了幼儿的自我服务的能力。

2.培养幼儿树立服务他认的意识。

我们通过轮流当“值日生”，和孩子一起管理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等，引导幼儿互相提醒、互相监督，讲文明、讲卫生，有责任心，有独立自主和帮助别人的意识。

3. 鼓励幼儿参与到环境创设中。

根据孩子的兴趣生成主题，一起收集材料、动手探究、不断拓展，用孩子的作品丰富环境，培养孩子的动手能力。

4.鼓励幼儿善观察、爱动脑、勤动手，支持幼儿的兴趣，引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题，提高合作协商的能力；养成专注、敢于探索和尝试，乐于表现和创造的良好学习品质。

4. 注重幼儿大动作和精细动作的发展。

我们鼓励幼儿积极参加户外运动，保证幼儿的每天的运动量，发展幼儿大肌肉动作。

根据幼儿发展水平需要，精心投放区域材料，通过每天的区域活动，锻炼幼儿的精细动作发展。

二、教育教学主要工作：（一）主题活动的开展本班能秉承《刚要》《指南》《规程》新理念，了解幼儿，科学保教。

坚持大教育观，与幼儿一起创设与教育相适应的良好环境，挖掘各方面资源，根据幼儿的学习特点和认知规律，注意内容的综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活和游戏之中。

2018幼儿园上学期班务总结

2017-2018上学期幼儿园班务总结时间飞逝，转眼间，紧张而充实一学期又过去了。

回顾这学期，在我班另二位老师的团结协作下，认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

下面我把这学期班务工作做一个总结。

（一）保育工作1.对幼儿进行安全教育，把安全工作放在首位。

《纲要》中指出：“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。

因此，幼儿在活动中，安全就成为教师的第一责任。

在对幼儿进行安全教育中，我们进行了以下活动：利用开学初的家长会，进行安全教育；在幼儿园一日生活中，时时注意幼儿的人身安全。

2. 做好每天的消毒工作。

为了使幼儿有一个洁净的生活和学习空间，我们每天做到：杯子、毛巾消毒清洗，玩具柜、餐桌等幼儿经常接触的地方消毒、清洗；饭前，用消毒液擦拭桌面。

上下午进行开窗通风，地上，无灰尘，纸屑。

3．其他工作。

加强了幼儿午睡的管理及巡视。

培养幼儿良好的午睡习惯。

进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，学习整理鞋子。

（二）教育工作在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。

然后进行分析，分析问题存在的原因。

再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。

我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。

易嘉林小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。

通过运用恰当的方法进行引导，现易嘉林打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

（三）班级常规管理《纲要》中指出：“科学、合理的组织安排幼儿的一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

”常规管理是一项漫长而艰巨的任务。

我班在进行班级常规管理时做了一下工作：利用榜样的力量激发幼儿的良好行为表现。

幼儿老师2017~2018上学年教学工作总结

幼儿老师2017~2018上学年教学工作总结本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。

回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。

在这里我对本学期的工作做个小结，争取在新的一年中取得更大的进步。

一、思想政治方面：在思想上高标准的严格要求自己，认真贯彻党和国家方针政策，加强政治学习，增强法律意识；不参加非法团体活动、不出现违背党和国家方针政策的言行。

在园积极参加园内各项活动，并认真做好记录。

做到不迟到、不早退，树立良好师者的形象。

二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，认真组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

本学期，着重促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，有针对性的对个别幼儿进行鼓励和指导。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。

注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料等使幼儿得到发展。

三、家长工作方面：每天来园时、放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。

如发现缺席的幼儿，打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，它需要家庭、园所接合才能取得好的成效。

让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。

这学期，努力作好工作的同时存在了很多不足，对自己缺乏高要求。

2017-2018学年第一学期幼儿园班务总结

2017-2018学年第一学期幼儿园班务总结2017-2018学年第一学期幼儿园班务总结
2017年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。

迎来了幼儿园60岁华诞，今年一年的活动也是丰富多彩，虽然忙碌但是很充实，收获感想颇多，一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。

在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。

回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了更好地完成学前班幼儿的教育教学工作，下面谈一谈本学期的班级工作情况。

一、认真，把事情做对；用心，把事情做好。

在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，积极主动地完成领导布置的各项任务，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，并撰写论文、教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。

在工作中是好搭档，在生活中是好姐妹，能够团结一心互帮互助，既做好卫生保健工作，又管理好孩子的一日生活、教学，使保教质量不断提高，每个孩子都在原有基础上进步、提高。

2017—2018学年度第一学期幼儿园工作总结精品推荐

2018—2018学年度第一学期幼儿园工作总结一转眼，一学期的工作即将结束，我园在上级主管部门的正确领导下，按照上级的指示和学校领导的要求，认真贯彻执行党和国家的教育方针,在全体保教人员的共同努力下，圆满完成了一学期的各项工作任务。

本学期我们根据教育内容和目标，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，从幼儿的实际水平和兴趣出发，合理的进行了室内外环境创设，灵活地运用集体资源和个别教师的特长开展了学习活动，园内为幼儿提供充分活动的机会，合理地安排和运用多种活动形式，使全体幼儿在各方面都有明显地进步，特把本学期的工作总结如下：一、常规工作，坚持不懈：常规管理是园务工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。

我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。

然而孩子的性格各异，这就需要老师因人制宜地进行教育。

说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能快乐地成长。

孩子们乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。

二、保教工作：严格执行幼儿园一日生活制度，有计划有次序地开展班级保教工作，严格晨检制度，做到一日两检，不让幼儿带不安全物品入园，管理好幼儿药品，以免喂错药。

并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，谨防意外事故发生。

加强常规管理。

在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外等活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。

本着幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的生活习惯，我们尝试利用活动室，创设适合幼儿年龄特征的活动区环境。

仔细观察幼儿的行为习惯，发现问题及时引导帮助。

我们还经常进行一些自理能力的训练，如大班孩子打扫卫生、叠被子等能力的培养，提高幼儿的自理能力，每次看到他们把自己的书包、被褥，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。

中心幼儿园2017-2018学年大班第一学期教学总结.doc

中心幼儿园2017-2018学年大班第一学期教学总结第1 页共4 页中心幼儿园2017-2018学年大班第一学期教学总结在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。

现将这学期的教学总结如下：一.班级情况分析开学初，大一班迎来了41位小朋友，其中有26位男生，15位女生！幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、唱歌、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了故事书、音乐视频、光碟，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、音乐游戏、自由建构、美术图画等活动。

开展了“礼仪之星”评比活动，通过活动，幼儿的文明礼仪做的更好了！为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。

如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。

在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。

这些训练都收到了很好的效果，第 2 页共 4 页我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

本学期还进行了几次大型亲自活动，感恩活动让幼儿在活动中学会感恩之情、圣诞活动学会分享，元旦亲子活动让幼儿体验了自己动手的乐趣！总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

2017—2018第一学期幼儿园小班班级工作总结与2017上半学期幼儿园教育教学总结汇编

2017—2018第一学期幼儿园小班班级工作总结与2017上半学期幼儿园教育教学总结汇编2017—2018第一学期幼儿园小班班级工作总结时间飞逝，转眼间一学期又过去了。

回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。

想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。

具体体现在以下几点：一、班级概况：我班开学初原有x名幼儿。

现有x名幼儿，其中x名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要求下学期再入园。

在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。

引导幼儿很快适应幼儿园的生活。

同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。

家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。

我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。

正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。

二、教育教学工作：本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。

幼儿园2017-2018学年第一学期备课班总结

幼儿园2017-2018学年第一学期备课班总结幼儿园2017-2018学年第一学期备课班总结xx幼儿园本期全体员工备课班先后持续了整整六天，我们的目标只有一个：以儿童生命成长为核心，立足实际，扎扎实实为学期新的旅程准备着。

一、努力营造整洁优美的园舍环境1. 上好员工安全“第一课”：备课班第一天，每一位员工签订安全协议，为幼儿园的安全工作保驾护航。

用电、用水、楼梯、过道、护栏、围墙、操场、盖板、室内室外进行安全隐患的拉网式排查。

2. 布置幼儿喜欢的幼儿园：结合暑假“百校千师访万家”，我们向幼儿征集“你喜欢怎样的幼儿园”创意想法，充分利用备课班，站在孩子的视角，为孩子们精心营造了他们想要的“儿童世界”：小码头、童话气球拱门、大型签名墙、软软的红地毯、崭新的横幅、宝贝欢迎你的版面……新学期新气象，吸纳孩子眼球，满足幼小心灵需求的新学期文化氛围精心设计，一一到位。

3. 赠送学期指导语：认真解读了新学期幼儿园的发展方向，了解各条线的主要内容。

本学期，“唤醒内在的田野”从思想层面给老师们以引领，整齐步伐，落实政策，让课程游戏化精神引导整个学期的教育行动。

实践教育过程的感性表达，平衡观念的理性思维，细描为人师表的精神长相，体验同伴互助的相濡以沫，对话游戏精神，守护xx品质。

二、及时建立科学规范的教育秩序1. 认真开展“学研合一”的学习活动8月27日上午，xx幼儿园全体教职工就杨志刚局长的《开学工作报告》，开展了。

研读着高位的工作内容，老师们感触特别深。

老教师俞文婵说：“听了杨局长的报告，感觉思路一下子清晰。

”青年教师高燕说：“很感动，很振奋，我们需要撸起袖子好好干。

”新教师袁文君由衷感叹：“张家港的教育前景真好，未来一定很美好。

”2.仔细回顾幼儿园的办园思想文化是一所幼儿园的灵魂，为巩固大家对办园思想的理解，备课班期间，我们集体重温“扬帆童年”办园思想，让它成为幼儿园工作的核心，教育言行的统领，为日常教育教学工作导航，期待让每个孩子成为更好的自己，让幼儿园更好、更快地向前发展。

2017——2018学年第一学期预备班教学工作总结

2017——2018学年第一学期预备班教学工作总结以下是关于2017——2018学年第一学期预备班教学工作总结，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

2017——2018学年第一学期预备班教学工作总结随着新年钟声的响起，预备班的孩子已圆满地完成了上学期的学习任务。

望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。

在这个新的学期，我们换了新教室，在明亮的教室里坐满了17个男孩，13个女孩，看着他们那可爱的摸样，满心欢喜。

开学前我就认真学习了《3~6岁儿童学习发展指南》指南提出：1.关注幼儿学习与发展的整体性。

儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

2.尊重幼儿发展的个体差异。

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。

每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。

要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到·达《指南》所呈现的发展"阶梯",切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿。

3.理解幼儿的学习方式和特点。

幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。

4.重视幼儿的学习品质。

幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

幼儿园2017-2018学年度第一学期公开课总结

幼儿园2017-2018学年度第一学期公开课总结幼儿园2017-2018学年度第一学期公开课总结为了夯实教师教学基本功，强化教师信息技术的应用能力，切实提升课堂教学质量，推进课改的深入开展，我校于2017年10月8日-11月8日开展了公开教学月活动。

本次活动的主题为：深化课改，提升课堂教学效率。

现将公开教学情况总结如下：本学期的公开教学历时一月，涉及除信息综合体育外的所有学科，共计35名教师参加了本次活动。

活动形式主要采用组内集体备课研讨，在录播教室公开展示，然后本组教师参与观课议课的顺序进行。

目前活动已圆满结束，本次活动中涌现出了不少的精品课堂教学，发现了一些新锐教师，同时也暴露出了我校在课堂教学改革方面一些问题与不足。

下面做一个回顾与分析：好的方面：一、本次公开教学整体质量比上一学年有了明显的提升。

大多数教师的教学设计是经过深思熟虑，精心打磨，集体研课，反复试讲的，所以呈现出来的课堂效果令人满意。

大多数都能做到紧扣重点，突破难点，并采用多样化的教学方式，引领学生层层推进，达成目标。

涌现出了一些精品课例，如闫老师的《狼和小羊》，李老师的《第八次》，韩老师的《小书包》，申老师的《教你写一首小诗》贺老师的《什么是周长》闫老师的《旋转与角》王老师的《my frends》等。

二、制作和运用课件的水平普遍提高。

本次公开教学，旨在强化教师在课堂上使用信息技术的能力。

活动之前进行了录播室希沃一体机的使用专项培训，并提出了明确的要求，因此，教师本次公开教学中，多媒体课件使用率100%，部分教师还制作了动画课件，课堂上的作业展示也多数运用了及时上传，适时展示的技术，为我们的课堂增添了色彩，也提高了课堂教学效率。

三、分析和处理教材的水平有明显的提升。

本次参加公开课的教学设计，大多都能够做到紧扣课标要求，吃透教材，并准确把握学情，作出合理的教学设计。

如李桃桃老师的《第八次》抓住情感主线，让学生反复感悟，层层推进，给学生足够的想象空间，激活了学生的思维，点燃了学生的激情，所以学生的感悟很深，表现很精彩。

2017-2018第一学期幼儿园工作总结

2017-2018第一学期幼儿园工作总结尚无数据时光荏苒，岁月如梭！转眼间，紧张而忙碌的一学期又将告一段落了。

回顾这一学期的教育教学工作，既忙碌而又充实。

本学期，我班26孩子在原有的水平基础上都有很大的进步。

而孩子的每点滴进步离不开老师们的辛勤培育，更离不开家长对我们工作的支持和配合。

现将本学期的教学工作总结如下，以便下学期不断改进，力争更加完善。

一、认真备课俗话说：良好的开端是成功的一半。

我们都知道课前备课是老师在课堂教学之前进行的活动设计准备工作，它是课堂的起点和基础，是课堂教学艺术重要组成部分，因此，必须做好充分的准备。

开学后，我认真研究教材，准确把握重点难点，并不断归纳总结提高教学水平。

如在备课时发现问题，必做到有疑必问、查阅资料等，并根据教学内容及本班幼儿的实际情况，拟定采用的适当教学方法，认真写好教案，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、培养良好的学习习惯幼儿良好的学习习惯的养成对孩子今后的学习是事半功倍的。

因此，我对孩子学习习惯的要求是很严格的，本学期中培养孩子良好的学习习惯也是教育教学的重点之一。

例如：从孩子的坐姿到站姿，从握笔写字到读书及书本的摆放；从保持正确的读写姿势到爱惜自己的学习用品。

从课堂上不能随意讲话到认真听讲，都是有严格要求的。

当然对于刚上预备班的孩子对这样的要求，不容易做到，但这就需要我们每天不厌其烦的重复强调，认真细心耐心的去指导。

通过一学期的培养，我发现孩子们的进步是很大的，基本上都养成了一个良好的学习习惯。

三、教育教学本学期，我应学校的教学工作要求，结合学期教学计划及孩子的实际情况，有目的，有计划、地开展教育教学工作。

1、数学方面让孩子学会数字1-10的认读与规范书写，学会10以内数的分解及加减法运算，并能够看图列出算式，写出正确答案。

2、拼音方面让幼儿学会6个韵母、23个声母的认读和掌握拼音字母的书写格式，并能学会23个声母与韵母的简单拼读。