苏教版八年级语文上册《我的母亲》等必读课文同步练习题及答案

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八年级语文上册第三单元 11《回忆我的母亲》相关课外阅读苏教版

相关课外阅读作者朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。

中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。

1927年参加了“八一”南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。

1934年10月，参加了二万五千里长征。

1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。

解放战争时期，任中国人民解放军总司令。

中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。

1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。

1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。

位居十大元帅之首。

（十大元帅——朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。

他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。

本文是作者为纪念母亲去世而写的。

关于母爱的名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。

（罗曼•罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

（但丁）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

（纪伯伦）母爱是世间最伟大的力量。

（米尔）成功的时候，谁都是朋友。

但只有母亲———她是失败时的伴侣。

（郑振铎）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

（邓肯）全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。

每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

（惠特曼）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

（高尔基）人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

（日本）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

苏教版语文八年级上册第12课《我的母亲》预习检测

《我的母亲》预习检测
一．选择题
1．下列划线字的注音全部正确的一项是（）
A．憧憧(chōng) 惺忪(xīng sōng) 娓娓动听(wěi)
B．绰号(chuō) 瞥见(piē) 歉疚(jiù)
C．唏嘘(xī xū) 呜咽(yàn) 查氏(zhā)
答案：A
解析：B项中“绰”应读chuò；C项中“咽”应读yè；
2．下列没有错别字的一项是 ( )
A．我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分!
B．十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班。

C．她有时候也很有刚气，不受一点人格上的污辱。

D．直到五叔当众认错陪罪，她才罢休。

答案：B
3. 下面句子中的空缺处，可以使用问号的一项是（）
A. 哪一架班机几点起飞□它停在哪条跑道上□都记得一清二楚。

B. 我哪儿都不去，你能把我怎么样□
C. 我不知道他今天为什么不去图书馆□
D. 我不管你们是怎么想的□我的态度是不会改变了。

答案：B
4. 下列句子画横线的词在本句中没有反义词的是（）
A. 难道我们还欢迎任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们的清洁的面貌和侵蚀我们健全的肌体吗？
B. 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷溜到我的座位上去；可是那一天，一切都很安静，跟星期日早晨一样。

C. 我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。

D. 他的眼睛模糊了，然而老师的话语仍清晰地印在脑海里。

答案：A。

苏教版八年级上册语文：十二我的母亲 (3)

（男）母亲啊，你的迷离的泪眼镂在我的心间孤女患难，你热泪盈眶，义妇含冤，你泪珠涌流，你为和你一样生活着的姐妹愤愤不平唏嘘不已你饮泣着，为我的挨打心的刺痛你饮泣着，为我的上进勉强说“打得好” 你饮泣着，为我的被打肿如蚕的手掌你饮泣着，抱着我上床一次次的亲吻母亲啊，你的迷离的泪眼镂在我的心间
仿写句子，品味母爱
母爱是放在书桌前的一杯热茶。
母爱是飒飒秋风里的一件衣衫。
母爱是
。
母爱是
。
（师）我的母亲她从来就没有名字这，就是我的，我的没有名字的母亲
（女）母亲啊，我看到元宵夜的纸灯我想起了你你的温柔有力的抱我起床的双臂你的温暖结实的负我的后背你的布满芬芳乌黑的长发你的灿烂如灯光的盈盈的微笑你的轻轻呢喃如歌的呼唤母亲啊，我看到元宵夜的纸灯我想起了你。
初读课文，整体感知1、源自文哪些段落概括性的介绍母亲、评价母亲？从这些段落中你得到有关母亲的哪些信息？
2、这篇课文写了有关母亲的哪几件事？请分别用一句话来概括。
深研细读，提升感悟
品读精彩华章。请同学们用“ 内容最使我感动，因为谈阅读体会。（提示：关注细节）
这部分 ”的形式畅
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。
（合）母亲啊，你深爱的儿子我今天写下这首呈给你的赞歌呈给你抱起我的双臂呈给你负我看灯的背脊呈给你怜悯的心呈给你吻我的唇呈给你为我做鞋的手呈给/你的可爱的性格/你的努力的精神/你的能干的才具
（师）我的母亲啊我敬你我爱你
布置作业：
描写生活中自己母亲的爱子片段，关注细节，感悟生活中平凡的母爱。
《母亲》

2019-2020年初中语文八年级上册第三单元至爱亲情十二我的母亲苏教版课后练习第六十五篇

2019-2020年初中语文八年级上册第三单元至爱亲情十二我的母亲苏教版课后练习第六十五篇第1题【单选题】下列句子标点使用错误的一项是( )。

A、说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字!B、到年底，父亲要“清算”我平日的功课。

C、呜呜咽咽地背着那位前世冤家的见梁惠王的孟子!D、母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】我母亲才走后门出去，________一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。

( )A、请B、找C、央【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子的横线上填入相应的词语，恰当的一项是( )。

国民党将领汤恩伯吹嘘南京城防___________，但人民解放军仅用了24小时就冲破了敌人的防线。

王小玉的演唱真是___________，赢得了满场观众的喝彩。

白衣战士们___________，克服重重困难，帮助“非典”病患者战胜病魔。

形式多样的文艺节目不断出现，有如___________。

A、坚如磐石绘声绘色破釜沉舟层出不穷B、固若金汤声情并茂无所畏惧雨后春笋C、铜墙铁壁惟妙惟肖勇入直前如火如荼D、稳如泰山栩栩如生无所不为风起云涌【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列文字的横线中，填入最合适的一项是( )从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，________，________，________……带着这个白色的梦，我考上了中学。

A、飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中，飞过一间间古旧的小木屋B、飞过一间间古旧的小木屋，飞进金色的阳光中，飞过一片片茂密的山林C、飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中D、飞进金色的阳光中，飞过一片片茂密的山林，飞过一间间古旧的小木屋【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中划线的词语感情色彩发生变化的一项是( )。

A、她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。

(新)苏教版八年级语文上册第12课《回忆我的母亲》习题(含答案)

第11课《回忆我的母亲》同步练习一、基础知识积累与运用。

1.按照拼音写汉字。

妯lǐ（）勉qiǎnɡ（）迁xǐ（）wèi（）勉2.形似字组词。

侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）待（）睬（）绝（）碎（）骄（）3.给下列词语选择正确的解释，连线。

①不辍劳作一切劳苦和怨言都能经受。

任，担当、承受。

②任劳任怨有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

③宽厚仁慈尽量节省。

④为富不仁不停地劳动（耕作）。

⑤节衣缩食待人宽大厚道，仁爱慈善。

4.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测．．．．；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。

B．《朝花夕拾》是我渴慕已久．．．．的一本书，今天终于得到了！C．班主任正在诘问小王昨天舍己救人．．．．的事迹，准备在全校予以表扬。

D．只见老妇人吓得面如土色．．．．。

．．．．，口齿不清5. 选择正确的词语填空。

悲伤悲惨（1）在（）的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。

（2）懦夫让自己变得懦弱，英雄则令自己勇敢，让豪迈的性情抹去一切（）吧！哀痛悲痛（3）得到母亲去世的消息，我很（）。

（4）我将永不能再见她一面了，这个（）是无法补救的。

二、课外阅读。

我的母亲我是我母亲最小的孩子。

我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。

因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。

傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。

我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。

多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。

八年级语文上第三单元同步练习题及答案.doc

八年级语文上第三单元同步练习题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共3题）1.根据下列拼音，写出下列词语：（5分）tuí()唐狼jí()yū ()腐mò（）地lán（）褛【答案】颓；藉；迂；蓦；褴难度：容易知识点：字形2.找出下列成语中的别字，并加以改正：触目伤怀不能自己气势凶凶如数奉还失魂落魄莫明其妙辗转反则饮泣吞声无精打彩娓娓动听有错的成语改正【答案】错误的成语不能自己气势汹汹莫明其妙辗转反则无精打彩改正不能自已气势汹汹莫名其妙辗转反侧无精打采难度：容易知识点：字形3.据拼音写汉字。

（1）pán_________跚（2）歉jiù_________（3）tuí_________唐（4）万lài_________俱寂【答案】蹒疚颓籁难度：容易知识点：字形二、名句默写（共2题）1.按要求默写：《送杜少府之任蜀川》劝慰朋友，志趣高远的千古名句是：《夜雨寄北》中表现诗人想像重逢情景的语句是：《己亥杂诗》表达诗人对理想信念追求的诗句是：【答案】海内存知己，天涯若比邻；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；落红不是无情物，化着春泥更护花难度：容易知识点：诗2.默写。

（1）城阙辅三秦，______________________。

与君离别意，____________________。

（2）海内存知己，______________________。

____________________，儿女共沾巾。

（3）君问归期未有期，_____________________________，_____________________________却话巴山夜雨时。

（4）落红不是无情物，_____________________________。

（5）母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，__________________________________________________________，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。

2021-2022学年高中语文(苏教版现代散文选读)教师用书：01我的母亲 Word版含答案

我的母亲本课话题——母爱朗读——课文中的名段我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。

我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点点待人接物的和气，假如我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

点评：漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们认真去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也正是这种母爱惊天动地的力气，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。

链接——生活中的素材平凡母亲彰显宏大母爱地贫是一种遗传性疾病，这种病在很多地方都有发生，尤其是在地中海沿岸的国家、中东及亚洲地区。

在我国，广东、广西、湖南是地中海贫血病的重发区，地中海贫血病有轻型、中型及重型之分。

龙爱丽的儿子刘斌患上的偏偏是重型地中海贫血病。

重型地中海贫血是一种格外严峻的贫血病，多发于幼童期。

患有此类型地中海贫血病儿童，其身体内不能制造足够的血红蛋白，需要终生定期的输血和接受药物治疗。

2021年1月31日，城步苗族自治县人民医院，龙爱丽静静地陪着儿子刘斌输血，红红的输血袋与四周打点滴的白色袋子形成鲜亮的对比。

血液一滴滴流进孩子体内，孩子苍白的脸颊渐渐红润起来。

“每月给孩子输两次血，每周打五支排铁针，每打一次排铁针需要十个小时。

这就是我的生活。

”龙爱丽说。

曾经有人劝龙爱丽放弃儿子，她回答：“我可以不要面子不要尊严，可以让别人踩在脚下。

但为了儿子，我会始终坚持下去。

”背诵——相关名言警句1．世界上的一切光荣和傲慢，都来自母亲。

——高尔基2．世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的召唤。

——但丁3．慈母的胳膊是慈祥构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果4．母爱是多么猛烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。

——邓肯5．人的嘴唇所能发出最甜蜜的字眼儿，就是母亲；最奇特的召唤，就是“妈妈”。

——纪伯伦6．全世界的母爱多么的相像！他们的心始终一样。

八上语文课时答案零五网苏教版

八上语文课时答案零五网苏教版1、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。

[判断题] *对(正确答案)错2、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。

[判断题] *对(正确答案)错3、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列《红楼梦》中情节发生在端午节的是( ) [单选题] *A.琉璃世界白雪红梅B.憨湘云醉眠芍药裀C.撕扇子作千金一笑(正确答案)D.王熙凤效戏彩斑衣5、1“三人行必有我师焉”的翻译是：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。

指应该不耻下问，虚心向别人学习。

[判断题] *对错(正确答案)6、21．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．翘首（qiáo）颤抖（chàn）静谧（mì）深恶痛绝（wù）(正确答案)B．纤维（qiān）畸形（jī）蛮横（héng）顿开茅塞（sè）C．莅临（lì）脸颊（xiá）粗糙（zào）至死不懈（xiè）D．摄取（niè）炫耀（xuàn）应和（hè）不省人事（shěng）7、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.虞常果引张胜引:招出会论虞常论:判罪(正确答案)B.欲信大义于天下信:通“伸”，伸张子为父死，亡所恨恨:怨恨C.自分己死久矣分:职责恐前语发发:暴露，泄露D.又非亲属，何谓相坐坐:定罪，治罪汉使张胜谋杀单于近臣,当死当:应当8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ9、41. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．皎洁暖融融海枯石滥目空一切B．诲暗生态学天衣无缝叹为观止C．蓦然榆叶梅衰草连天不可抗拒(正确答案)D．幅射平流层悬崖绝壁光明正大10、1《琵琶行》和《茅屋为秋风所破歌》的作者分别为李白和杜甫，两人均为盛唐诗人。

20172018苏教版八年级上册语文文学常识习题及答案

13．《父母的心》选自《》，作者是，国小说家，获1968年奖。

14.《木兰诗》选自朝编的《》这是朝的一首民歌。

叙述女英雄木兰的故事。

诵读欣赏《诗人领袖》作者是，诗中赞颂的领袖是。

《把牢底坐穿》作者是，《花》作者是，两人都曾被囚于重庆“中美特种技术合作所”集中营。

1949年重庆解放前夕牺牲。

《送杜少府之任蜀州》作者是，代诗人。

《己亥杂诗》作者是，朝家、家。

《专题汉字》古老的汉字指，，，。

汉字造字《钢铁是怎样炼成的》是一写的一曲的赞歌。

作者是（国家），主人公是（写全名），请你写出一则有关他的故事：（举出一例即可）。

常见的短语有、、、、五种。

常用的说明方法有、、等。

13．《父母的心》选自《川端康成作品集》，作者是川端康成，日本国小说家，获1968年诺贝尔文学奖。

14.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》这是北朝的一首民歌。

叙述女英雄木兰代父从军的故事。

诵读欣赏《诗人领袖》作者是任先青，诗中赞颂的领袖是毛泽东。

《把牢底坐穿》作者是何敬平，《花》作者是白深富，两人都曾被囚于重庆“中美特种技术合作所”渣滓洞集中营。

1949年重庆解放前夕牺牲。

《送杜少府之任蜀州》作者是王勃，唐代诗人。

《己亥杂诗》作者是龚自珍，清末朝思想家、文学家。

《专题汉字》古老的汉字指甲骨文，金文，小篆，隶书。

汉字造字方法有象形，指事，会意，形声。

《钢铁是怎样炼成的》是一写的一曲义的赞歌。

作者是前苏联（国家）尼·奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金（写全名），请你写出一则有关他的故事：参加苏维埃红军（举出一例即可）。

常见的短语有并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语五种。

常用的说明方法有举例子、打比方、列数据等。

苏教版八年级上册语文：十一回忆我的母亲 (2)

请以“我的母亲很（概括
母亲品质的一个词），记得那一次 ……（说一件事）”的句式，说说自己的母亲。
一千位母亲有一千种爱，
一千种爱却是同一种情怀！
歌颂母亲的名言
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
儿行千里母担忧，养儿方知父母恩。
作业：
（1）推荐阅读胡适《我的母亲》。（2）以《我爱我的母亲》为题作文。
三、母亲身上还有哪些美好品质？
从“
”句子里，我发现了母亲
的美好品质。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦…… 虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
讨论：母亲美好品质对我产生了哪些深刻的影响？
她教给我与困难作斗争的经验……这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓到。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情值得我永远回忆的。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—— 中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
苏教版八年级上册第三单元第十一课
回忆我的母亲
朱德
巢湖市烔炀镇初中赵民
苏教版八年级上册第三单元第十一课
回忆我的母亲
朱德
一、快速浏览全文，标出自然段落，文中最能体现母亲美好品质的一个词是什么？

苏教版八年级语文(上册)第三单元第十二课《我的母亲》阅读同步练习

2016-2017学年苏教版八年级语文（上册）第十二课《我的母亲》阅读同步练习【课内阅读】当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。

三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。

我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。

记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。

出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。

我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。

这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。

我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。

当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。

现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。

1.选文回忆了母亲哪一个生活片断?从中可以看出母亲具有哪些美好的品质?2．作者写夜深人静，“只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”，用了什么表现手法？这样写有什么作用?3.“当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。

”请你想像一下，当时“我”会对母亲说什么?(不少于50字)4．说说“她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。

”一句中“这样”是指什么？“不敢说出的心理状态”指什么样的心理状态?__ __________________________________________________________________________【拓展阅读】窗前的母亲①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。

②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。

八年级语文上册第14课《我的母亲》母亲的“戒指”阅读训练苏教版

母亲的“戒指”黄健①母亲一辈子都没戴过首饰。

六十大寿那天，我给她买了一枚金戒指。

当我把戒指给母亲戴上的时候才发现，在母亲的手指上，依然还戴着那枚磨得发亮的顶针。

在岁月的打磨下，母亲的手越来越粗糙，唯有手指上那枚顶针依旧锃亮。

②看着这枚泛着光泽的顶针，我又想起了一些往事。

从我记事起，母亲的手上就一直戴着这枚顶针，那是姥姥送给母亲的陪嫁品。

那枚顶针是黄铜做的，环圈有两枚戒指那么宽，里圈刻有细小的梅花图案，外圈布满密密匝匝的小窝点。

③顶针是用来做针线活的必备工具。

在村里，母亲是做针线活的好手，我小时候穿的衣服和鞋子，大多是母亲亲手做的。

每当农闲的时候，母亲会把家里破得不能再穿的旧衣服整理出来，小心地拆成一块块布片，再找一块苇席或者门板，把浆洗过的布块一层层地糊上，等晒干后揭下来，就成了做“千层底”的原材料。

④紧接着，母亲翻出一大沓各式各样的鞋样。

按照大大小小的鞋样，将大块的布料剪成同样大小的几块，几层摞起来，再用崭新的白棉布上下盖面、嵌边，最后用纳鞋线密密地缝上，一双结实的鞋垫就做好了。

⑤母亲白天要下地干活，就只能晚上做鞋。

在昏黄的灯光下，母亲戴着顶针，引着长长的纳鞋线端坐灯下的身影，成了我童年时代最熟悉的画面。

纳鞋底的时候，母亲先用缝衣针在鞋底找准位置用力扎进去，再用顶针把缝衣针用力顶过鞋底，实在顶不动了，就用钳子往外拔。

为了结实，每穿过一针，母亲都要用手把纳鞋线拽住狠狠勒紧。

一双鞋底纳下来，母亲的手指上全是道道伤痕。

⑥在异乡读书的几年，我经常会收到母亲寄来的衣物，或是厚厚的棉衣，或是几双布鞋。

看着那细密均匀的针脚，我总会想起母亲那双粗糙的手和那枚顶针。

⑦后来我在城市里安了家，母亲每年还要为我们做几双鞋。

我曾劝母亲不要再这么辛苦了，母亲却总是说：“趁着眼睛还勉强能使，再抢给你们做几双鞋，说不定哪天就做不动了。

”⑧“你快来帮帮忙，把妈的顶针取下来。

”妻子的喊话，打断了我的思绪。

妻子试图将顶针从母亲的手上摘下来，但因为长年累月的辛劳，手指关节已经变形，费了九牛二虎之力也没能摘下来。

苏教版八年级语文上册第4课《我的母亲》教案

苏教版八年级语文上册第4课《我的母亲》教案一、教学目标1.知识与技能1.1能够正确地朗读课文，理解课文内容。

1.2学习作者通过具体事例表现母亲性格特点和表达情感的方法。

1.3能够运用课文中的好词佳句，进行仿写练习。

2.过程与方法2.1学会通过观察、分析、讨论，深入理解课文内容。

2.2学会运用联想和想象，感受作者对母亲的深厚感情。

3.情感态度与价值观3.1培养学生对母亲的尊敬和热爱之情。

3.2学会珍惜与家人相处的时光，懂得感恩。

二、教学重点与难点1.教学重点1.1理解课文内容，感受作者对母亲的情感。

1.2学习作者通过具体事例表现母亲性格特点和表达情感的方法。

2.教学难点2.1理解作者对母亲的深厚感情，体会课文中的情感内涵。

三、教学过程第一课时1.导入新课1.1联系生活实际，让学生谈谈自己对母亲的印象和感情。

1.2引导学生思考：课文中的母亲与自己的母亲有哪些相似之处？2.朗读课文2.1让学生自读课文，注意语气、节奏、情感的表达。

2.2教师辅导，指导学生正确朗读课文。

3.分析课文3.1分析课文结构，概括课文主要内容。

3.2分析作者对母亲的情感表达，体会课文中的情感内涵。

4.学习生字词4.1学习课文中的生字词，理解词义。

4.2运用生字词进行仿写练习。

5.课堂小结5.2布置课后作业：结合课文，写一篇关于自己母亲的文章。

第二课时1.复习导入1.1回顾上节课的学习内容，引导学生进一步理解课文。

1.2让学生分享自己写的关于母亲的文章。

2.研讨课文2.1分析课文中的具体事例，感受作者对母亲的深厚感情。

2.2讨论作者通过具体事例表现母亲性格特点和表达情感的方法。

3.课堂练习3.1根据课文，进行仿写练习，用具体事例表现母亲的性格特点。

3.2学生展示仿写作品，互相评价，共同提高。

4.拓展延伸4.1让学生谈谈自己在家中如何孝敬父母，分享自己的孝敬故事。

5.课堂小结5.2布置课后作业：结合本节课的学习，写一篇关于孝敬父母的心得体会。

2019年精选苏教版初中语文八年级上册十一回忆我的母亲课后练习六十五

2019年精选苏教版初中语文八年级上册十一回忆我的母亲课后练习六十五第1题【单选题】下列文学常识表述有误的一项是( )A、依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。

B、四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。

C、小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。

其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。

D、朱德的《回忆我的母亲》是一篇散文，文章在平实朴素的表述中，饱含着作者对母亲的深情。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子标点运用错误的一项是( )A、母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

B、母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。

C、我家是佃农。

祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。

D、有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线字的注音完全正确的一项是( )A、踱步（duó）勉强（qiáng）随声附和（hé）B、迁徙（xǐ）投奔（bèn）宽厚仁慈（cí）C、惩罚（chéng）周济（jǐ）任劳任怨（yuè）D、溺死（nì）衙门（yǎ）不辍劳作（chuò）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中每对划线字的读音都不相同的一项是( )A、洗濯/烧灼炫耀/头晕目眩B、慰藉/嫉妒告罄/惟吾德馨C、炽痛/叱咤点缀/因病辍学D、泯灭/器皿纯粹/猝然长逝【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《回忆我的母亲》内容填空。

①母亲的最大特点是______。

②母亲那种______的习惯，母亲那种______的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

③“母亲是一个好劳动”的含义是______。

④母亲具有的高尚品质体现在______、______、______、______等几个方面。