四川省雅安中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷 Word版含解析

雅安中学2017-2018学年高二上期10月月考历史部分第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每小题4分，共48分）1、孔子是属于全世界和全人类的，孔子的思想是属于全人类的精神财富。

我们要与时俱进地学习了解孔子与孔子的思想。

当前我们提倡的和谐社会，其重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。

下列孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（）A．注重人的全面发展 B．“因材施教”C．以“礼”治理国家 D．“有教无类”【答案】D【解析】本题主要考查孔子的教育思想。

人的全面发展与教育公平无关，A项错误。

“因材施教”指针对不同的学习者，采用不同教育方法，与题干材料无关，B项错误。

以“礼”治理国家是孔子的政治思想而非教育思想，C项错误。

“有教无类”打破了贵族垄断教育的局面，使平民也享有受教育的机会，促进了教育的公平，D项正确。

2、宋明理学家普遍倡导“存天理，灭人欲”的修养论，“格物”“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是( ) A．规范社会秩序，实现社会和谐 B．培养经世致用的人才C．修身养性，提高个人修养 D．树立理学的统治地位【答案】D【解析】宋明理学强调“存天理，灭人欲”，从世界观的高度论证了儒家纲常名教的合理性和永恒性，旨在规范人们的行为和社会秩序，稳定封建统治秩序。

宋代理学受到统治者的大力提倡，成为中国封建社会后期儒学的正统。

依此分析D项符合题意，其他三项的说法均是片面的。

3、济宁是孔子和孟子的故乡，儒家文化的发源地。

随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展，下列各项能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的是( )①汉代董仲舒将“春秋大一统”融入儒家思想②宋代儒学家将儒学发展到理学阶段③明清时期儒家思想失去了在中国文化中的正统地位④当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④【答案】C【解析】本题主要考查儒家思想的发展演变。

董仲舒将“春秋大一统”的思想融入儒家思想，适应了汉武帝加强中央集权的需要，①正确。

宋代儒学家吸收佛教、道教思想，将儒学发展为理学，适应了统治者加强统治的需要，②正确。

明清时期，理学成为官方正统哲学，理学是儒学的一个发展阶段，③错误。

为建立和谐社会积极挖掘儒家的内涵，体现出儒学的现实意义，④正确。

故选C项。

4、三国名将关羽的后世地位自宋徽宗以后“侯而王，王而帝，帝而圣，圣而天”，成为忠义的化身享受中国乃至世界华人圈的奉祀。

究其根源最有可能的是（）A．关羽的忠勇 B．理学的推崇 C．人民的爱戴 D．经济的发展【答案】B【解析】材料中体现关羽后世地位自宋徽宗不断提升，说明宋代是关键；宋朝是理学发展的重要时期，理学强调“存天理，灭人欲”，倡导“三纲五常”，赋予关羽这个历史人物更多的道德寄托。

5、“人人自有定盘针，万化根源总在心。

却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。

”这首诗反映了（）A. 孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术”C. 王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”【答案】C【解析】本题考查中国古代儒学的发展情况,意在考查考生分析材料的能力。

“万化根源总在心”表明作者认为心是世界万物的本原,故只有C符合题意。

6、宋、元以来，人们不断把民间的种种传说加到八仙身上，使八仙的故事越来越丰富、离奇和神采飞扬，差不多成了老百姓心目中神仙的总汇与顶级代表。

而到了明、清时期，更是出现了许多以八仙故事为题材的文学作品，使八仙故事受到群众喜爱、流传不衰。

该现象表明( )A．古代文化世俗化趋势加强 B．民间故事迎合了统治阶级的需求C．民间文学提升了道教的政治地位 D．世俗文化整合了社会的价值取向【答案】A【解析】本题主要考查宋元以来的文学成就。

由题目中的信息“宋、元以来……出现了许多以八仙故事为题材的文学作品……受到群众喜爱”可知B项错误，A项正确；宋元明清时期，传统儒学仍为当时的主流思想和社会主流价值观，故C、D两项的表述错误。

7、天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方，其建筑“反映出天地之间的关系”，“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。

最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受的儒家人物是（）A．孔子B．孟子C．董仲舒D．黄宗羲【答案】C【解析】本题主要考查董仲舒新儒学的内容。

董仲舒提出“天人感应”“天人合一”学说，认为天是万物的主宰，天子受命于天，把天、地、人的关系上升到理论高度，C项正确。

孔子、孟子、黄宗羲均未阐释天人关系，A、B、D三项错误。

8、“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。

”培根的上述言论意在说明四大发明()A．揭开世界近代史序幕 B．促进世界近代化进程C．导致宗教信仰的弱化 D．遏制殖民扩张的开展【答案】B【解析】本题考查四大发明的影响，考查材料解读能力。

根据题干信息“四大发明对于彻底改造近代世界”可知培根强调的是四大发明推动西欧近代化，故B正确；“揭开世界近代史序幕”的是英国资产阶级革命，故A错误；“宗教信仰的弱化”不是四大发明引起的，故C项错误；四大发明起不到遏制殖民扩张的作用，故D项错误。

故选B。

9、明清思想家不同于前代思想家，下列反映了其突出的时代特征的是（）A．黄宗羲提倡“法治”B．王夫之的唯物思想C．顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”D．黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”【答案】D【解析】明清时期君主专制达到顶峰，成为社会发展的阻力。

黄宗羲批判君主专制思想的出现，突出地反映了这一时代特征，D项正确。

A、B、C三项都在一定程度上反映了明清时期的时代特征，但D项最为突出。

10、史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出：“就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。

”文中的“他们”是（）A．洋务派 B．顽固派 C．维新派 D．革命派【答案】A【解析】本题主要考查洋务派的“中体西用”思想。

洋务派主张在不改变封建制度的前提下，学习西方先进科学技术，维护清王朝的统治。

但洋务运动客观上开启了中国经济的近代化，促进了近代民族资本主义的发展，A项正确。

顽固派固守封建伦理道德，B项错误。

维新派和革命派要求变革政治制度，C、D两项错误。

11、某学者评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。

这主要是因为梁启超宣传了（）A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图强【答案】D【解析】本题考查近代中国思想的演进,意在考查考生调动和运用知识的能力。

梁启超通过写文章唤起国人变法维新和救亡图存的意识,D正确;“民主科学,自由平等”是新文化运动的主旨,A错误;“民主共和,主权在民”是资产阶级革命派的思想,B错误;“托古改制,变革维新”是康有为思想的特点,C错误。

12、魏源在《海国图志》一书中介绍了西方的政治制度。

他认识到西方政治制度的优点在于，国家议员和总统自下而上地由民众选举，议会对于来自民间的意见，“众可可之，众否否之……三占从二，舍独循同”。

下列相关说法不正确的是( ) A．该书对开阔人们的眼界起了积极作用B．魏源认识到了西方政治制度的优点C．魏源主张学习西方的政治制度D．魏源在该书中提出了“师夷长技以制夷”的思想【答案】C【解析】本题主要考查新思想的萌发。

魏源的《海国图志》启发人们冲破闭关锁国的牢笼，开阔了人们的眼界，A项说法正确,不符合题意。

依据材料中的“他认识到西方政治制度的优点在于”可知，魏源认识到了西方政治制度的优点，B项说法正确,不符合题意。

魏源是地主阶级的代表，不可能主张学习西方的政治制度，C项错误，题目为逆向选择题，故选C项。

魏源提出“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方的军事技术以抵抗外国的侵略，D项说法正确,不符合题意。

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、非选择题（共2题，52分）13、材料一《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。

今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。

法制数变，下不知所守。

臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书•董仲舒传》材料二朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。

在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。

天理是公道与良知。

朱熹说：“须知天理只是仁、义、礼、智之总名，仁、义、礼、智便是天理之件数。

”朱熹区分了“欲”和“人欲”。

欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。

朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”。

……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。

应当根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。

针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识。

”——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》材料三今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。

……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。

……世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。

一一黄宗羲《明夷待访录》材料四“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。

“顾炎武中此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。

“易姓改号，谓之亡国，仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣肉食者【答案】(1)主张：“大一统”思想；“罢黜百家，独尊儒术”。

措施：重用儒生；设置太学；表彰六经。

影响：加强君主专制中央集权；巩固国家统一。

(2)核心：“存天理，灭人欲”。

认识论：“格物致知”。

(3)思想：反对君主专制；提倡“工商皆本”。

原因：政治上：君主专制强化；封建社会由盛转衰。

经济上：商品经济发展，资本主义萌芽出现。

(4)学风：经世致用(或崇实质用)。

时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。

【解析】本题主要考查儒家思想的发展演变。

第（1）问，第一小问“主张”依据材料中的“《春秋》大一统”“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”概括即可。

第二小问实质是考查汉武帝重视儒学的措施，结合所学知识回答即可。

第三小问“影响”应从国家统一和专制主义中央集权的强化两方面分析。

第（2）问，第一小问核心主张依据材料中的朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说概括。

第二小问“认识论”依据他提出了“格物致知”之旨进行概括。

第（3）问，第一小问黄宗羲的思想依据材料中的“今也以君为主，天下为客”“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”进行概括。

第二小问“影响”结合所学知识从明清时期的政治、经济、思想、文化等角度分析。