做一个有道德的人主题班会教案
2024年做一个有道德的人活动方案
2024年做一个有道德的人活动方案活动名称：道德塑造计划活动目标：1. 提高参与者的道德意识；2. 培养参与者的道德品质和行为准则；3. 培养参与者对自己和他人负责的价值观；4. 倡导参与者用道德准则指导日常生活和工作。
活动时间：2024年全年，每月安排一到两次相关活动。
活动内容：月份：1月活动主题：正直与诚信活动内容：1. 观看精心策划的道德教育影片，讲述正直与诚信的重要性；2. 分组讨论影片内容，并分享自己的思考和经历；3. 邀请专业人士或讲师进行专题讲座，探讨诚信在工作和生活中的价值；4. 以小组为单位，共同制定一份正直与诚信的行为准则。
月份：2月活动主题：尊重与关爱活动内容：1. 邀请当地志愿者组织代表，分享他们在社区服务中的经验和故事；2. 通过手工制作，制作卡片或小礼物，送给身边关心和支持我们的人；3. 组织一次关爱行动，前往养老院或儿童福利院，开展志愿服务活动；4. 在社区或学校内组织讲座，讨论如何在家庭和学校中培养尊重与关爱的态度。
月份：3月活动主题：责任与奉献活动内容：1. 邀请专业人士或讲师，分享担当责任和奉献的意义和方法；2. 组织一次社区清洁行动，提倡环境保护责任；3. 邀请慈善机构代表，分享他们在社会公益事业中的工作和成果；4. 小组互助活动，鼓励参与者在小组中分担责任，学会相互关照和帮助。
月份：4月活动主题：公正与平等活动内容：1. 分组辩论，讨论公正和平等的概念，并明确影响公正和平等的因素；2. 邀请人权组织代表，讲解公正和平等的重要性和保护机制；3. 组织关于不同文化背景的交流活动，倡导尊重和理解；4. 需要参与者发起项目，倡导公正和平等。
月份：5月活动主题：关心他人与团队合作活动内容：1. 邀请成功人士分享他们如何通过关心他人和团队合作取得成功；2. 组织一个只关注他人需求和利益的活动；3. 制定小组项目，通过团队协作完成任务；4. 通过小组合作活动，培养参与者的合作意识和团队精神。
“做一个有道德的人”实践活动方案（3篇）
“做一个有道德的人”实践活动方案一、活动主题做一个有道德的人。
二、活动期限___―___学年度三、活动内容与步骤第一阶段：净化自我1.___年秋季，第8～___周：用心___德①教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。
②周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人”主题班会（对各班学生进行活动宣传和动员，布置活动内容，提出活动要求）。
③晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹（每天一个片段，贯穿全过程），教导一室还通过校园广播和办专栏进行宣传。
④开展“做一个有道德的人”的签名活动（教导一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上）。
⑤体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风尚的评比活动。
⑥表彰及小结。
2.第___周：真心学英雄①晨会时间各班___学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优秀的选手和获道德风尚奖的学生的事迹。
②观看电视片《英雄少年》后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。
③表彰及小结。
3.第___周：专心净心灵①开展“弘扬两种精神，争做五心学生”的演讲比赛。
②表彰及小结。
4.第___周：信心留自己①开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭”卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教导一室进行检查。
②晨会时间学生进行座右铭全班交流（讲明其设计意图、实施措施）。
③活动情况小结。
5.第13～___周：潜心寻动力①“道德格言”征集（学生收集、创作均可）。
②办“道德格言”专栏。
③活动情况小结。
第二阶段：美化自我1.第___周～第二学期___月：诚心待老师①遇到老师主动问好。
②周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见”（长期坚持）。
③学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢（长期坚持）。
④评比及总结（___年___月）。
2.第___周～第二学期___月：细心讲文明①教导一室进行“文明礼仪”知识讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。
《向国旗敬礼,做有道德的人》(教学设计)-小学生主题班会通用版
小学班会教案《向国旗敬礼，做有道德的人》一、教学目标1. 让学生了解国旗的象征意义，懂得国旗的尊严和重要性。
2. 培养学生尊重国旗、热爱祖国的情感。
3. 引导学生树立正确的道德观念，做一个有道德的人。
二、教学内容1. 国旗的象征意义和重要性2. 如何向国旗敬礼3. 做有道德的人三、教学过程1. 导入教师出示国旗，引导学生观察国旗的特点，如颜色、图案等，然后提问：“你们知道国旗的象征意义吗？为什么我们要向国旗敬礼呢？”2. 国旗的象征意义和重要性教师简要介绍国旗的象征意义，如红色象征革命，五颗星代表中国共产党领导下的中国人民大团结等。
然后引导学生讨论国旗的重要性，如国旗是国家尊严的象征，是民族团结的象征等。
3. 如何向国旗敬礼教师示范向国旗敬礼的正确姿势，并讲解注意事项，如立正、目视国旗、敬礼动作要规范等。
然后组织学生进行模拟练习，教师逐一纠正不规范的动作。
4. 做有道德的人教师引导学生思考如何做一个有道德的人，如尊重他人、热爱祖国、遵纪守法等。
然后组织学生进行小组讨论，每组选代表分享讨论成果。
5. 总结与反思教师总结本次班会的主要内容，强调尊重国旗、热爱祖国的重要性。
然后引导学生反思自己在日常生活中的行为，是否符合道德要求，如何改进。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，如讨论、模拟练习等。
2. 评估学生对国旗的象征意义和重要性的理解程度。
3. 检查学生向国旗敬礼的动作是否规范。
4. 关注学生在日常生活中的道德行为表现。
五、教学延伸1. 组织学生参观升旗仪式，亲身感受国旗的尊严和重要性。
2. 开展“我向国旗敬礼”主题活动，鼓励学生在校园内外向国旗敬礼，并拍照留念。
3. 邀请道德模范或优秀校友来校进行讲座，分享他们的道德故事和成长经历。
六、教学反思1. 教师在教学中要注重激发学生的爱国情感，引导学生理解国旗的象征意义和重要性。
2. 教师要关注学生在班会过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
“做一个有道德的人”活动方案(3篇)
“做一个有道德的人”活动方案金风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的老人节——“九九”重阳节。
重阳节是我国的传统佳节，“重阳敬老”更是我国的优良传统。
为了继承我国尊老、爱老美德，值此重阳佳节到来之际，学校决定开展重阳敬老活动。
参加活动对象：一至六年级各班活动时间：___年___月27活动安排：1、___月___日开始，各班___学生自行捐款。
（大队部将公布各班所捐款数。
）2、___月___日，各班班主任选定好到敬老院慰问的代表（一至三年级每班一人，四至六年级每班两人）3、___月___日下午3点之前，各班班长统计好各班捐款数目并交给大队辅导员。
4、___月___日下午，大队辅导员用部分捐款为我乡敬老院老人购买礼物，一般水果，适合老人的食品之类。
5、___月___日上午第一节课后，学校领导以及大队辅导员___各班代表和少先队队干部到敬老院进行慰问。
活动要求：1、各班同学要积极捐款，体现一份爱心；2、参加慰问老人的各班代表要穿校服；3、到敬老院慰问的同学要主动给老人做力所能及的事，耐心与老人交谈，并注意说话的语气。
4、参加到敬老院慰问的代表，要听从老师的___，来回都要排队，注意交通安全，着装整洁，维护学校名誉，回校清点人数后方可解散。
活动负责人：张小兰刘义参加人员：全体少先队干部及每班代表枫木桥中心小学活动总结少先队___利用国庆节和重阳节来临之际，___少先队员，到“牛角老人院”开展丰富多彩的志愿者活动。
我校此次活动的开展的目的，一是为了弘扬中华民族尊老、敬老、助老传统美德，倡导全样师生人人都来关心、爱护、帮助老年人，支持老龄事业的发展。
二是传统美德从少儿抓起，培养青少年从小树立良好的道德新风尚，从小养成尊老、敬老、助老传统美德和助人为乐的优良品德。
三是在众多节日里，开展为老人服务，尤其是此次的老少同庆“老人节”活动，就是要让全社会不能忘记老年人，更不能冷落老年人，让老年人充___受到党和政府及各族人民对他们的关爱，在___和谐大家庭里生活的幸福美满。
《做一个有道德的人》主题班会教案：培养道德意识,提高责任感和自我管理能力
做一个有道德的人主题班会教案引言：各位同学，大家好。
今天我们将要探讨的话题是“做一个有道德的人”。
众所周知，道德是人类社会文明进步的重要基石。
道德意识的养成是每个人成长中的必修课。
而我们在成长的过程中，不仅要爱惜自己，还要关注他人和周围的环境。
做一个有道德的人是我们每个人应该追求的目标，因为只有道德感的培养，才能使我们成为真正的人。
一、培养道德意识道德是一种思想观念和道德准则的总和，是人们长期的生活经验和积累所形成的一种道德理念和规范。
因此，道德的培养应该贯穿我们每个人的成长过程，从小学到大学，从家庭到学校，我们都应该着重培养自己的道德意识。
1.培养责任感责任感是一种重要的道德观念，它直接关系着一个人的品质和素质。
在学习和工作中，如果没有责任感，容易让自己迷失到追求个人利益的循环中。
因此，我们要从小事做起，深刻地认识到自己的责任，以此来培养责任感。
2.尊重他人尊重他人是对道德的重要认识。
在日常生活中，我们要遵守社会规范和规则，以自己的行动来尊重他人和维护社会的公正和正义。
同时，我们要尊重他人的思想、信仰和文化背景，不要以自己的狭隘观念来否定其他人的想法和行为。
3.关注环境环境是人类生存和发展的基础。
在生活中，我们要学会关注自然环境和人文环境，尊重环境和保护环境。
我们要学会把垃圾分类、爱护花草树木，保护自然资源；了解自己所处的社会生活环境、尊重改善环境和发展整体美好生活。
二、提高责任感责任感是做人的基础。
只有有了责任感，才能担负起自己的使命和责任。
责任感的提高需要我们做出艰难的、有时候不那么受欢迎的决定和选择。
1.诚实稳健我们要学会做出诚实稳健的决策，这是一种承担责任的态度。
诚实稳健的行为和决策，虽然有时候可能会让我们获得不好的结果，但是，这可以使我们在生活中的行动更加稳健，承担更多的责任。
2.接受失败没有人能够一直走胜利的道路，因为失败是实现成功的一种必然经历。
当我们面对一些困难和失败的时候，要学会承担责任，并从中得到教训，不断进步。
做一个有道德的人教案
做一个有道德的人教案做一个有道德的人教案做一个有道德的人教案篇1一、活动目的及指导思想为了不断提高学生的道德须知和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。
希望能通过本次主题班会活动，培养学生从我做起，从身边做起，从现在做起，努力提高自己的文明素质，争做一个有道德的文明的学生。
二、活动过程1、宣布主题班会开始，以及本次班会的主要活动。
讲道德、讲文明是中华民族的传统美德。
我国也是世界闻名的道德礼仪之邦。
在我们的生活中，也处处能见到有道德的人，以及文明道德的感人故事。
今天的主题班会我们就来讨论一下：怎样才能做一个新世纪的有道德的小学生？在我们的生活中，怎样才能提高自己的道德素质，怎样才能让我们成为一个有道德的人呢？在我们将要讨论之前，先请大家看大屏幕！刚才我们看了屏幕上的一些小故事。
现在，让我们讨论一下：在我们的身边，有哪些不文明、不道德的事呢？2、小组讨论：3、各小组汇报讨论结果：4、班主任老师作总结陈词：三、结束语（班主任）在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
要成为一个有道德的人，要养成良好的文明习惯，做文明小学生。
那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案班会目的：1、培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。
2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的小事做起，养成良好的道德品质。
3、让学生意识到自身的不足，改正不良行为。
组织形式：多媒体、小品、相声、讨论、诗朗诵课前准备：要求学班会过程：一、创设情景，引入主题道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
今天，我们开展“做一个有道德的人”的主题班会，为的就是让我们从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌、有道德的少先队员。
二、小品表演《公交车上》看完这个小品，你认为道德是什么？三、相声表演《说话》听完相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）四、关于道德的得失分组讨论一组：道德能带给我们什么，我们自己的道德能带给自己什么？二组：如果我们没有道德，会失去什么？学生讨论并发言五、欣赏八荣八耻歌六、我们怎么办1、如何做一个有道德的好学生，让学生勇跃发表自己的看法。
2、让学生在纸上写下自己的不道德行为，并处理。
七、朗诵诗歌《道德》（全班一起朗诵）八、道德宣言“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。
宣言者——六（4）班______同学”。
十二、班主任总结。
“做一个有道德的人”主题班会
“做一个有道德的人”主题班会六年级（1）班【活动设计】学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。
【活动对象】孩子正好处在高年级向初中过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。
【活动时间】1课时【活动目标】1、基础目标:通过活动使学生充分认识到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。
2、发展目标: (1)通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
(2)培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
【活动方式】讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流【课前准备】 (1)寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
(2)搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
(3)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
【活动设计】活动过程活动意图一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1:众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生--刘海洋。
主持人2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 !主持人1:日行一善就是多做善事、好事，积善成德。
善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。
“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。
课件插入轻松的背景音乐，营造愉悦的氛围，以故事形式引起学生的学习兴趣，引发思考，产生思维的碰撞。
二、我发现了身边的美1、看图片，讲述故事。
做一个有道德的人》主 题 班 会
《做一个有道德的人》主题班会活动方案近城小学张丽美活动地点：四（4）班教室活动人员：四（4）班全体学生一、活动目的1、以学生和谐发展为培养目标，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。
2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，学校道德规范，增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。
3、让学生回首过去，找到自身的不足并加以改正。
二、活动准备1、通过多种渠道查找资料，收集有关名言和事迹。
2、训练主题班会的主持人。
3、排练各项活动内容。
三、活动过程1、宣布主题班会活动开始：梁启超先生曾预言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”我们不会忘记汶川大地震中，涌现出的英雄少年林洁、童世强等的感人事迹，当我们沉浸在这些少年英雄的感人事迹中时，我们更应该从他们身上学到点什么！今天，我们举行“做一个有道德的人”主题班队会，目的是让我们手挽手、心连心，从我做起，从身边的每一件小事做起，发扬团结向上、艰苦奋斗的民族精神，做一个有学问、有爱心、有责任、有道德的人。
2 、合唱《听妈妈的话》，让学生从歌曲中明白在家要听父母的话。
3 、表演：学生在小区的墙壁上乱涂乱画。
4 、学生针对这一现象进行讨论。
5、现场采访：校园随手扔现象。
利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。
主持人甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。
在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略。
主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
6、讲述：班级中学生结对，互学互助的事迹。
7 、讲述课文《中彩那天》。
8、小品表演：当我在路上捡到……甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。
小学各年级, 培养品格修养,做一个有道德的人,主题班会
一年级：基础习惯养成
总结词：基础习惯是品格培养的基石 ，一年级应注重培养孩子的生活自理 能力和良好的学习习惯。
培养孩子按时完成作业、认真听讲、 积极思考的学习习惯。
培养孩子独立穿衣、整理书包、保持 个人卫生等生活习惯。
鼓励孩子遵守学校规章制度，树立初 步的规则意识。
二年级：尊重与友爱
。
05
CHAPTER
总结与展望
总结本次主题班会的收获
01
02
03
04
学生们认识到品格修养的重要 性，明白了做一个有道德的人
是成长成才的基础。
通过班会活动，学生们学会了 如何在实际生活中践行道德行 为，培养良好的行为习惯。
学生们增强了集体荣誉感和团 队协作精神，学会了在集体中
发挥自己的作用。
家长们也积极参与了班会
总结词
小组讨论可以让学生分享自己身边的道德故事，增进彼此之间的了解和认同。
详细描述
教师可以引导学生分组，每组分享一个身边的道德故事。这些故事可以来自家庭、学校、社区等不同场合，可以 是正面的榜样，也可以是反面的教训。通过分享和讨论，学生可以认识到道德行为的重要性，并学习如何在实际 生活中践行。
03
CHAPTER
如何在日常生活中践行道德 修养
在家庭中践行道德修养
尊重长辈
尊敬和关心父母、祖父母 和其他家庭成员，主动关 心和帮助他们。
承担家务
学会承担一些力所能及的 家务劳动，如打扫卫生、 整理房间等，培养责任感 。
诚实守信
在家庭中要言行一致，不 撒谎、不隐瞒，做到诚实 守信。
在学校中践行道德修养
立正确的价值观。
教育孩子诚实守信，不撒谎、 不作弊，勇于承认错误。
做一个有道德的人主题班会策划案
做一个有道德的人一．活动目的：1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。
增强道德意识，进一步完善自我。
2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。
二．活动准备： 1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。
2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，排训相声。
3、课件，公益广告，朗诵音乐，宣誓词等。
三．活动流程： 1、播放一则公益广告。
2、学生朗诵《做一个有道德的人》。
3、主持人串词。
4、活动过程（1）分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位，由组长总结。
讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。
（2）.欣赏“道德”有关的图片，激励学生从小做个有道德的人。
（3）.学生表演道德相声《道德》（4）生读自找的道德名言，齐读师找的名言。
5、请辅导员讲话，全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。
”有关道德资料：《做一个有道德的人》朗诵词记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，就会成为有道德的人。
古往今来，沧海桑田。
虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。
我们党和政府对公民的道德建设十分重视。
中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
中央精神文明建设指导委员会，将每年的9月20日定为“公民道德宣传日”，党和政府对我们的道德建设如此重视。
《“做”一个有道德的人》主题班会教案
《“做”一个有道德的人》主题班会教案一、设计背景：高二的学生，对道德有一定的理性认识。
但是从班级现状来说，学生“知”得多，“做”的少，所以，本次主题班会想通过典型案例，来引导学生认识到“道德人”重在“做”，把道德从认知层面推进到践行层面。
二、教育目的：1、知的层面：（1）、诠释道德，指出道德是一种行为规范，重在自律。
（2）、公民道德建设实施纲要中明确的新时期新道德2、情感、态度、价值观层面：（1）、通过案例分析，使学生认识到“道德”在生活中的作用，内心深处真正树立要“做一个有道德人”的信念（2）、引导学生探讨“做道德人”需要注意的问题，引导学生如何在班级生活中、在社会生活中去积极的践行道德三、实施纲要：1、点出主题：《“做”一个有道德人》2、诠释道德道德的特点新时期新道德的内涵道德是一种自律爱国守法行为规范明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献3、具体步骤：（1）、（视频）：《校园道德测试》——华南理工大学校园道德水平测试视频。
互动思考：我们也能做好吗？道德，也许就是“举手之劳”联系实际：班级门口的污渍（2）、（图片）：（3）、案例一（情景）：《左行，右行？》有一段火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨不用了，新的路轨建好并通车了。
在新修建的路旁，树了一块牌子，上写“严禁在此轨道上玩耍”。
放学后，三个同学到铁轨附近玩。
A同学，图新鲜，要到新铁轨上去玩。
C同学认为有危险，还是到就铁轨上去玩。
B同学本来觉得应该到旧轨道上去玩，但是由于跟A关系好，碍不过情面，和A到新轨道上。
C独自到旧轨道上。
一列火车疾驰而来，速度太快，司机来不及刹车，学生们已经来不及从轨道上离开。
假如岔道口有个控制装置，可以决定火车往哪个方向开。
假如，你是控制员，你会把火车调到哪个方向？互动：学生谈自己的选择和理由，争辩。
引导：痛苦的选择假如A重视规定，不贪图新鲜假如B能坚持自己的观点”联系实际：考试作弊事件（4）、案例二（真实的故事）：《无穷，无穷！》一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。
做一个有道德的人主题班会教案三篇
做一个有道德的人主题班会教案三篇
在家庭荣誉他们的父母，不要忘记教，做感恩人在学校谈统一战
线和友谊，诚实守信，做一个重的职业道德人;在社区的文明和文明这
些行为，乐于助人，做一个爱的人。
下面是带来的做一个有道德的人
主题班会教案,希望对大家有所替!
做一个有道德的人主题班会教案1
课堂目的：让课堂在研究中，进行讨论增强他们的道德品格，成
为一个高尚的人。
课堂准备：舞蹈=乐器=歌曲=愿望卡=父母小礼物=教室布局
课程议程：
领导(班主任)：同学，你想成为一个高尚的人能吗?你知道道德
吗?(几个学生回答)。
道德是春天的花，植物的肥料。
道德，是一种美德，是一种财富，它是一种智慧。
道德，这么珍贵，我们应该一起去
跟随，去行动!掌声请今天主办课程!
第一章：开场白：
戚：亲爱的家长，亲爱的老师，亲爱的学生，大家下午好!
熊：意大利诗人丹特说：一个知识缺乏知识的人可以拿来弥补道德，而不道德的人很难使用雷西县知识来弥补
谢谢，在今天的课堂上，我们不讨论道德和理论知识，谁更重要，但我相信格外我们的国家和国家最需要的是一个道德和高尚的知识。
杨：无论是以孔子为代表的儒家，还是以许慎为代表的道教所有
与高尚的作为他们的最高境界。
沉：有人说道德是石头，敲出希望之火;道德是火，轻的希望的光;道德是灯，照亮生活的方式，如何做一个道德的人会?
熊：让我们来到下一堂课回答!
齐：六【6】10级主题课现在就做一个良性的女孩子吧!
沉：优雅而精彩第三种的古筝总是给人一种不同的心情，有时快乐，有时候感伤...。
向国旗敬礼__做一个有道德的人班会
《向国旗敬礼，做一个有道德的人》五（2）班主题班会活动目的：结合国庆65周年，对学生进行一次热爱祖国，做一个有道德的人教育。
让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
活动方式：班长主持，全班学生参与。
活动地点：教室活动过程：（一）教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛（二）主持人甲：一曲歌唱祖国唱得激动人心，荡气回肠。
65年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眼！主持人乙：65年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国面自豪。
班长：今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班会活动现在开始。
全体起立，面向国旗，敬礼！主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园里，祖国迎来了她六十五岁的生日。
主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国儿童，是多么的幸福和自豪。
请听歌曲《红旗飘飘》主持人甲：五星红旗，您于1949年10月1日在中国的大地上升起，您迎风飘扬，也唤起了我们一代又一代人的爱国情，我们——您的儿女，以您为骄傲！红色，那是革命先烈的鲜血，更是我们火热的爱国心！黄色，那是金色的阳光，更是祖国的威严！我们会努力，让祖国明天以我们为傲！祖国！真心的向您祝福，繁荣富强！主持人乙：同学们，让我们一起来了解一下中国国旗的故事吧。
（PPT)主持人甲：那谁知道中国国旗为什么是红色的？上面的星星代表什么？学生：中华人民共和国的国旗为五星红旗，象征中国革命人民大团结。
中华人民共和国国旗旗面的红色象征着革命；旗上的五颗五角星及其相互关系象征着共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
主持人甲：我们可以用哪些词形容五星红旗呢？（PPT)主持人乙：让我们一起来了解一下各国的国旗吧。
德育主题班会教案5篇
德育主题班会教案5篇德育主题班会教案篇1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备１、场地的准备教室的布置２、器材的准备投影仪３、材料准备ppt、自拍自编的avi视频短片４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程１、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppt展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。
５、班主任总结及寄语６、学校领导和嘉宾的发言与点评７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___）８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。
《做一个有道德的人》主题班会教案：坚守道德底线,成就精神追求与价值追求
主题班会教案：做一个有道德的人一、活动目的：1、学生能够清楚道德底线的观念并情不自禁地遵守；2、学生能够真正领会并感悟道德对人生的影响，并能够自觉用良好的道德修养来面对挑战；3、学生能够感受到善良、真诚等美德的价值和意义；4、能够引导学生形成正确的认知和高度的道德责任感。
二、教学过程：1、引入引导学生谈谈他们对「道德」的理解，让学生们回答：你认为道德的核心是什么，它在我们的生活中有什么作用？2、探究引导学生讨论、探究人性内在道德道德感知的重要性，使学生认识到道德是人类共同的价值追求。
要求学生发挥自己的想象和创造力，答案不唯一。
3、讲解道德底线的概念让学生感受道德底线的重要性和不可逾越性，即使国家法律已规定的范围之内都有必定的底线。
要求学生能够清晰地认识到什么是道德底线。
未成年人都应遵守的底线包括哪些内容？例如：不欺负同学、不偷窃、不说谎、尊重他人、不恶意中伤他人、不侮辱性行为等。
4、为什么要坚守道德底线道德底线是每个人都应该坚守的行为标准。
道德底线的存在是维护正义和公平的基石，是保护个人和社会利益的重要手段，同时也是检验一个人品质的重要标准。
让学生感受道德的内在魅力和价值，通过感性讲解的方式激发学生对道德的热爱和渴望。
5、激发学生爱好和追求曾经听过这样一句话，“道德是基础，明确价值观是策略”。
什么是价值观？什么是追求？一个人有何种价值观和追求，与其品质有着密切的关系。
6、教育学生怎样做一个有道德的人道德是社会中的基本行为准则之一，也是个人品质的关键指标之一。
如何成为一个有道德的人，这是我们所应该关注的问题。
教育学生内心信仰信仰是人生道路上的支撑。
只有明确了什么是值得追求的，这样才会在行为上做出正确决策。
加强自我的修养自我修养是对自己的认知梳理，对种种问题的思考分析，既是心智成长的自我创造，也是道德修养的重要手段。
懂得社会责任彰显自我精神追求，意味着为社会的利益和发展做出贡献。
社会责任是每个有道德修养的人应该拥有的品质之一。
《做一个有道德的人》主题班会教案内容 做一个有道德的人主题班会教案
《做一个有道德的人》主题班会教案内容做一个有道德的人主题班会教案“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。
”这里给大家分享一些关于《做一个有道德的人》主题班会，希望对大家有所帮助。
《做一个有道德的人》主题班会1班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。
开展“做一名有道德的小学生”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“道德”的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、引言：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人?本节课让大家一起来探讨这个问题。
二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的.例子。
三、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。
四、做为一个小学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样做一个有道德的人。
五、作为父母亲的孩子，你又该怎样做?六、宣读倡议书：做一个有道德的人——倡议书1、做一个会感恩的人。
孝敬父母，尊敬师长。
体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。
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"做一个有道德的人"主题班会教案
为了不断提高学生的道德须知和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。
希望能通过本次主题班会活动，培养学生从我做起，从身边做起，从现在做起，努力提高自己的文明素质，争做一个有道德的文明的学生。
班会目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
2、让学生感悟老师的关爱及深厚无私的恩情。
3、激发了学习对祖国的情感。
4、让学生树立心中有他人的情感，学会回报亲情；感谢师恩，奉献爱心。
班会手段：讨论、辩论
活动过程：
一、宣布主题班会开始，以及本次班会的主要活动。
师：讲道德、讲文明是中华民族的传统美德。
我国也是世界闻名的道德礼仪之邦。
在我们的生活中，也处处能见到有道德的人，以及文明道德的感人故事。
今天的主题班会我们就来讨论一下：怎样才能做一个新世纪的有道德的小学生？
在我们的生活中，怎样才能提高自己的道德素质，怎样才能让我们成为一个有道德的人呢？
现在，让我们讨论一下：在我们的身边，有哪些不文明、不道德的事呢？
二、小组讨论：
三、各小组汇报讨论结果：
（一）、在家孝敬父母
1、调查班上谁知道父母的生日，谁为父母送过生日礼物或祝福，和父母给自己过生日作比较。
2、学生自己讲述父母对自己的亲情。
3、父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。
4、总结如何孝敬父母，是不是节日并不重要，重要的是平时要用实际行动来孝敬父母，如听父母的话，体贴父母，珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西等。
（二）在学校尊敬老师
1、一日为师，终身为父；老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动，却从不计回报……讲“程门立窗，鲁迅尊师”。
2、案例：让学生分析如何去尊敬老师，让学生辩论：行动、语言上两方面对老师的尊重哪个更重要。
3、总结：从语言做起，对老师有礼貌，以行动来说明做一个优秀的中学生：上课认真听讲，积极发言，认真完成作业……
（三）、在社会奉献爱心
1、我们是国家这个大集体中的一员，祖国给了我们和平、安定、幸福的生活，给我们提供了良好的学习环境及免费的义务教育……
2、联系5.12四川地震，唤起学生的爱国热情。
3、总结如何对社会奉献爱心。
四、班主任老师作总结：
“做一个有道德的人”体现在平时的一言一行，点点滴滴中：要从现在做起，从小事做起。
请记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！
让我们一起努力，做一个有道德的人吧！
主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心。
白鹭街小学刘慕华。