德国HAPE早旋律敲琴台 八音琴
八音敲琴 发声原理
八音敲琴发声原理
八音敲琴的发声原理是动力带动表面有小凸起的音筒匀速转动，当凸起经过音板音条时会拨动簧片，使簧片按设定的振动频率振动而发出设定的声音。
八音敲琴的音筒部分是在一块弹性钢板上切割长短一致，但是厚薄粗细不等的细条做成的，音筒上的一个凸点相当于是乐谱上一个音符，一个音筒按有规律设定的凸点，音筒转动，凸点从音板边缘划过，由于凸点的不同，使发音不同，再加上阻尼的作用，使音筒做匀速转动，一周转下来一般普通机芯在8-17秒之间，这就足以把一首曲子的高潮部分表达出来。
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小型木制音板，可搖晃拍打出声音，可敲刮式的音乐木筒，创造出不同的节奏，主体可当作搖铃或鼓面。
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八音手敲琴使用方法
八音手敲琴使用方法八音手敲琴是一种古老而神秘的乐器，它的历史可以追溯到唐朝。
作为一名八音手琴手，我非常荣幸和激动能够与你们分享一些关于八音手敲琴的使用方法和技巧。
首先，让我们了解一下八音手敲琴的基本结构。
八音手敲琴由八根琴弦和一个木制弹拨组成。
琴弦横跨于一个长而窄的琴身上，弹拨被用来击打琴弦以发出音乐。
琴身的两端装有两个音色木块，这给了八音手敲琴独特的共鸣和回响效果。
第一步，正确地握持八音手敲琴。
乐器应该放在你的腿上，你的左手应该贴近琴身底部，用来支撑乐器。
同时，你的右手应该握住弹拨，但要确保手指并不过紧。
保持手指的轻松，会有助于你发挥更灵活、准确的击弦动作。
第二步，为了能够发出高品质的音色，你需要调整琴弦正确的音调。
你可以使用一个调音器或者参考其他乐器的音调来调准每根琴弦。
同时，请确保琴弦没有过于松弛或过紧，这样能够保证琴弦的寿命并且提高演奏的稳定性。
第三步，开始演奏。
八音手敲琴的演奏技巧有很多种，你可以根据你自己的喜好和风格来选择。
最简单的演奏方法是在琴弦上轻轻地敲击，以产生清脆的音色。
你还可以改变击弦的力度和位置，以调整音色的强弱和明暗。
除了基本的演奏技巧，还有一些高级的技巧可以让你的演奏更加出色。
你可以尝试使用指甲弹拨琴弦，这样会增加琴弦的共鸣和音色的丰富性。
你还可以尝试用拨指弹奏，这样可以在弹奏过程中产生更多的变化和表情。
当然，要想成为一名优秀的八音手琴手，熟悉乐曲和音乐理论是必不可少的。
你需要学习各种不同的琴曲，并理解音乐的基本原理。
通过专注地练习和不断地探索，你将能够更加自如地演奏各种琴曲和创作属于自己的音乐。
八音手敲琴是一门非常有挑战性的艺术，但也是非常有乐趣和奖励的。
通过掌握正确的使用方法和不断地练习，你将能够体验到琴曲所带来的内心平静和情感的表达。
在结束之前，我想提醒大家，八音手敲琴是一种需要耐心和毅力的乐器。
不要放弃，坚持下去，相信你一定会在演奏八音手敲琴的道路上取得辉煌的成就。
GM音色表（中英对照版）
GM音色表（中英对照版）在了解了音色的概念之后，学习音乐就应当了解GM音色表。
店铺今天为大家整理好了具体的中英文对照版，快来看看吧。
音色表之钢琴PIANO1 Acoustic Grand Piano 大钢琴2 Bright Acoustic Piano 亮音立式钢琴3 Electric Grand Piano 电声大钢琴4 Honky-T onk Piano 酒吧钢琴5 Rhodes Piano 信号音电钢琴6 Chorused Piano 合唱加电钢琴7 Harpsichord 拨弦古钢琴8 Clavinet 击弦古钢琴音色表之半音打击乐器 CHROMATIC PERCUSSION9 Celesta 钢片琴10 Glockenspiel 钟琴11 Music Box 八音盒12 Vibraphone 电颤琴13 Marimba 马林巴14 Xylophone 木琴15 Tubular Bells 管钟16 Dulcimer 扬琴音色表之风琴ORGAN17 Hammond Organ 击杆风琴(哈蒙德风琴)18 Percussive Organ 打击型风琴19 Rock Organ 摇滚风琴20 Church Organ 管风琴21 Reed Organ 簧风琴22 Accordion 手风琴23 Harmonica 口琴24 Tango Accordian 探戈手风琴音色表之吉他GUITAR25 Acoustic Guitar (nylon) 尼龙弦吉他(古典吉他)26 Acoustic Guitar(steel) 钢弦吉他(民谣吉他)27 Electric Guitar (jazz) 爵士乐电吉他28 Electric Guitar (clean) 清音电吉他29 Electric Guitar (muted) 弱音电吉他30 Overdriven Guitar 驱动(失真)音效电吉他31 Distortion Guitar 失真(破音)音效电吉他32 Guitar Harmonics 吉他泛音音色表之贝司BASS33 Acoustic Bass 原声贝司(拨奏低音提琴)34 Electric Bass(finger) 指拨电贝司35 Electric Bass(pick) 拨片拨电贝司36 Fretless Bass 无品贝司37 Slap Bass 1 击弦贝司138 Slap Bass 2 击弦贝司239 Synth Bass 1 合成贝司140 Synth Bass 2 合成贝司2音色表之弦乐独奏SOLO STRINGS41 Violin 小提琴42 Viola 中提琴43 Cello 大提琴44 Contrabass 低音提琴45 Tremolo Strings 弦乐震音46 Pizzicato Strings 弦乐拨奏47 Orchestral Harp 竖琴48 Timpani 定音鼓音色表之合唱或合奏ENSEMBLE49 String Ensemble 1 弦乐合奏150 String Ensemble 2 弦乐合奏2(柔弦)51 SynthStrings 1 合成弦乐152 SynthStrings 2 合成弦乐2(柔弦)53 Choir Aahs 合唱“啊”音54 Voice Oohs 人声“嘟”音55 Synth Voice 合成人声56 Orchestra Hit 管弦乐队重音齐奏音色表之铜管乐器BRASS57 Trumpet 小号58 Trombone 长号59 Tuba 大号60 Muted Trumpet 弱音小号61 French Horn 圆号62 Brass Section 铜管组63 Synth Brass 1 合成铜管164 Synth Brass 2 合成铜管2音色表之哨片乐器REED65 Soprano Sax 高音萨克斯66 Alto Sax 中音萨克斯67 Tenor Sax 次中音萨克斯68 Baritone Sax 上低音萨克斯69 Oboe 双簧管70 English Horn 英国管71 Bassoon 大管72 Clarinet 单簧管音色表之吹管乐器PIPE73 Piccolo 短笛74 Flute 长笛75 Recorder 竖笛76 Pan Flute 排笛77 Bottle Blow 吹瓶口78 Shakuhachi 尺八79 Whistle 哨80 Ocarina 洋埙音色表之合成主音SYNTH LEAD81 Lead 1 (square) 合成主音1(方波)82 Lead 2 (sawtooth) 合成主音2(锯齿波)83 Lead 3 (calliope lead) 合成主音3(汽笛风琴)84 Lead 4 (chiff lead) 合成主音4 (吹管)85 Lead 5 (charang) 合成主音5(吉他)86 Lead 6 (voice) 合成主音6(人声)87 Lead 7 (fifths) 合成主音7(五度锯齿波)88 Lead 8 (bass+lead) 合成主音8(贝斯加主音) 音色表之合成柔音SYNTH PAD89 Pad 1 (new age) 合成柔音1(幻想/新时代)90 Pad 2 (warm) 合成柔音(温暖)91 Pad 3 (polysynth) 合成柔音3(八度复音合成)92 Pad 4 (choir) 合成柔音4(太空合唱)93 Pad 5 (bowed) 合成柔音5(弓奏玻璃杯)94 Pad 6 (metallic) 合成柔音6(金属)95 Pad 7 (halo) 合成柔音7(光环)96 Pad 8 (sweep) 合成柔音8(横扫)音色表之合成特效SYNTH EFFECTS97 FX 1 (rain) 合成特效1(雨)98 FX 2 (soundtrack) 合成特效2(音轨)99 FX 3 (crystal) 合成特效3(水晶)100 FX 4 (atmosphere) 合成特效4(大气)101 FX 5 (brightness) 合成特效5(亮音)102 FX 6 (goblins) 合成特效6(小妖)103 FX 7 (echoes) 合成特效7(回声)104 FX 8 (sci-fi) 合成特效8(科幻)音色表之民族乐器ETHNIC105 Sitar 印度西塔琴106 Banjo 班卓107 Shamisen 三味线108 Koto 日本十三弦筝109 Kalimba 卡林巴110 Bagpipe 风笛111 Fiddle 类提琴乐器112 Shanai 唢呐音色表之打击乐PERCUSSIVE113 Tinkle Bell 铃铛114 Agogo 拉丁打铃115 Steel Drums 钢鼓116 Woodblock 木块117 Taiko Drum 太鼓118 Melodic Tom 嗵鼓119 Synth Drum 合成嗵鼓120 Reverse Cymbal 镲波形反转音色表之声音特效SOUND EFFECTS121 Guitar Fret Noise 磨弦声122 Breath Noise 呼吸声123 Seashore 海浪声124 Bird Tweet 鸟鸣声125 Telephone Ring 电话铃声126 Helicopter 直升机声127 Applause 欢呼鼓掌声128 Gunshot 枪声音色表之打击乐器17 Voice One 人声“One”18 Voice Two 人声“Two19 Voice Three 人声“Three”22 MC-505 Beep 1 MC-505信号音123 MC-505 Beep 2 MC-505信号音224 Concert SD 大乐队小军鼓25 Snare Roll 小军鼓滚奏26 Finger Snap 2 响指2(以上Roland SC-88 Pro)27 High Q 激光枪声28 Slap 拍击声29 Scratch Push 特效处理推音30 Scratch Pull 特效处理拉音31 Sticks 鼓槌对敲32 Square Click 敲方板33 Metronome Click 节拍器34 Metronome Bell 节拍器重音35 Acoustic Bass Drum 低音大鼓36 Bass Drum 1 高音大鼓37 Side Stick 鼓边38 Acoustic Snare 小鼓39 Hand Clap 拍手声40 Electric Snare 电子小鼓41 Low Floor Tom 低音落地嗵鼓42 Closed Hi-Hat 合音踩镲43 High Floor Tom 高音落地嗵鼓44 Pedal Hi-Hat 踏音踩镲45 Low Tom 低音嗵鼓46 Open Hi-Hat 开音踩镲47 Low-Mid Tom 中低音嗵鼓48 Hi-Mid Tom 中高音嗵鼓49 Crash Cymbal 1 低砸音镲50 High Tom 高音嗵鼓51 Ride Cymbal 1 低浮音镲52 Chinese Cymbal 中国镲53 Ride Bell 浮音镲碗54 Tambourine 铃鼓55 Splash Cymbal 溅音镲56 Cowbell 牛铃57 Crash Cymbal 2 高砸音镲58 Vibraslap 颤音叉59 Ride Cymbal 2 高浮音镲60 Hi Bongo 高音邦戈61 Low Bongo 低音邦戈62 Mute Hi Conga 弱音康加63 Open Hi Conga 高音康加64 Low Conga 低音康加65 High Timbale 高音铜鼓66 Low Timbale 低音铜鼓67 High Agogo 高音拉丁打铃68 Low Agogo 低音拉丁打铃69 Cabasa 沙锤70 Maracas 响葫芦71 Short Whistle 短哨72 Long Whistle 长哨73 Short Guiro 短锯琴74 Long Guiro 长锯琴75 Claves 击杆76 Hi Wood Block 高音木块77 Low Wood Block 低音木块78 Mute Cuica 弱音吉加79 Open Cuica 开音吉加80 Mute Triangle 弱音三角铁81 Open Triangle 开音三角铁82 Shaker 沙锤(比69沙锤高)83 Jingle Bell 铃铛84 Bell Tree 铃树85 Castanets 响板86 Mute Surdo 弱音瑟多87 Open Surdo 开音瑟多88 Applause2 欢呼2(Roland SC-88Pro)当选用48号Orchestra音色的时候，变体音色为：27 Closed Hi-Hat 敲击闭合踩镲28 Pedal Hi-Hat 脚踏踩镲29 Open Hi-Hat 敲击张开踩镲30 Ride Cymbal 点镲35 Concert BD 2 管弦乐队大鼓2(声音清晰)36 Concert BD 1 管弦乐队大鼓1(此有巨大响声)38 Concert SD 管弦乐队小军鼓39 Castanets 响板40 Concert SD 管弦乐队小军鼓41 Timpani F F3阶定音鼓42 Timpani F# F#3阶定音鼓43 Timpani G G3阶定音鼓44 Timpani G# G#3阶定音鼓45 Timpani A A3阶定音鼓46 Timpani A# A#3阶定音鼓47 Timpani B B3阶定音鼓48 Timpani c C4阶定音鼓49 Timpani c# C#4阶定音鼓50 Timpani d D4阶定音鼓51 Timpani d# D#4阶定音鼓52 Timpani e E4阶定音鼓53 Timpani f F4阶定音鼓57 Concert Cymbal 2 管弦乐队镲2(浊音) 59 Concert Cymbal 1 管弦乐队镲1(清音) 88 Applause 欢呼声(根据时值决定长度)。
钢琴7键简单曲子
钢琴7键简单曲子
在学习钢琴的早期阶段，一些简单的曲子可以帮助练习者熟悉基本的琴键和手指运动。
以下是七首适合初学者演奏的简单曲子：
1.《小星星》：这首歌曲源自欧洲童谣，是最受欢迎的儿童歌曲之一。
通过演奏这首曲子，练习者可以轻松地熟悉C大调。
2.《Mary Had a Little Lamb》：这首歌曲同样是一首儿童歌曲。
它的旋律简单易学，而且是一个很好的练习手指运动的曲子。
3.《Happy Birthday to You》：这首歌曲的旋律广为人知，是一首适合在生日派对上演奏的歌曲。
演奏这首曲子可以帮助练习者熟悉常用的左手伴奏。
4.《Twinkle, Twinkle, Little Star》：这首曲子同样源自欧洲童谣，是一首流传广泛的歌曲。
它的旋律简单易学，是一个很好的钢琴入门曲目。
5.《Ode to Joy》：这首曲子源自贝多芬的交响乐《第九交响曲》，是一首简单的钢琴独奏曲。
它的旋律明快，是一个很好的练习手指协调性的曲子。
6.《Jingle Bells》：这首歌曲是一首具有节日气氛的曲子，通常在圣诞节期间演奏。
它的旋律简单易学，非常适合钢琴初学者练习。
7.《Oh! Susanna》：这首歌曲是美国民谣，具有明快的节奏和旋律。
演奏这首曲子可以帮助练习者熟悉右手乐句的演奏方式。
以上七首曲子都很适合初学者演奏。
它们的旋律简单易学，可以帮助练习者熟悉基本的琴键和手指运动。
同时，演奏这些曲子也可以
为练习者提供很好的演奏经验和自信心。
《糖果仙子舞曲》名师教案
《糖果仙子舞曲》教案教材版本：人民教育出版社教学内容：二年级上册欣赏课《糖果仙子舞曲》教材分析：《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》而改编。
舞曲是G大调，2/4拍，开始由弦乐拨奏四小节引子。
然后，钢片琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题：这时，低音单簧管用快速的下行音，引出低沉的持续音与之相呼应，并形成对比。
在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后，由单簧管、大管和圆号呈现第二主题，它比较抒情：随后，钢片琴演奏一段华彩。
这时，A段再现，这一次钢片琴比原来提高八度演奏，音色显得更加明亮。
最后，轻轻地结束全曲。
学情分析：二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。
在教学方法的选择上应主要采用参与式聆听、情景创设的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。
教学目标：情感态度与价值观：感受乐曲梦幻色彩以及抒情、优美的情绪。
知识与技能：聆听乐曲，了解认识钢片琴感受其音色；能听辨、记忆第一主题。
过程与方法：在参与式聆听、情景创设实践中感受乐曲的情绪，记忆主题旋律。
教学重难点：教学重点：充分聆听乐曲,感受体验乐曲梦幻色彩以及抒情、优美的情绪。
教学难点：聆听记忆第一主题，并能听辨第一主题出现了几次。
教学过程：一、律动进入课堂师：“孩子们起立，让我们跟着音乐一起动起来把。
”二、聆听音响，播放动画、讲述故事师：“欢迎大家来到曾老师的音乐课堂，今天这节音乐课,我想邀请一些特别的，来自童话故事里的人物参加，你们能不能给我当个介绍人，告诉我可以邀请谁来呀？”生答师：“你们认识的故事人物可真多，我今天也给大家带来了一个新的朋友，新的童话故事。
”（播发乐曲讲述故事）【设计意图：通过视频和故事的方式，给学生营造一种充满童话的氛围，充分吸引学生的注意力，激发聆听音乐的兴趣。
】三、聆听音响，介绍乐器，感受体验（1）听（课件出示钢片琴图片及介绍：法国米斯泰尔发明的一种击奏体鸣乐器，用于管弦乐队和管乐队的打击乐器，我们又可以称它为铝板琴。
德国EDUCO音乐敲敲乐加木琴组合
德国EDUCO音乐敲敲乐加木琴组合
砸到球，就会下降木琴，发出叮叮当当的音符。
拿起小锤子敲击木球碰到琴键能提高宝宝细腻的动作技巧，促进宝宝手和眼协调能力的发展。
敲击和触摸能鼓励儿童去探索并达到快速的高效率学习的效果。
色彩质地形状能刺激视觉，欢快悦耳的音乐能提升听力~。
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爱乐活玩具。
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电子琴常见节奏
电子琴常见节奏6/8进行曲比普通进行曲多了一些三连音，使乐曲更富有推动力。
贝圭英(BEGUINE) 西印度群岛的土风舞节奏，欢快、热烈，常见拍为2/4、4/4，速度为中速、中快速。
波普(POPS)欧美流行曲节奏，在40年代中期发展迅速，同属美国爵士乐的一种，速度为中、中慢速，常见拍为2/4、4/4。
波萨诺瓦(BOSSANOVA)由巴西桑巴与爵士结合并演变而来，节奏丰富并具有抒情性，速度为中、中慢速，常见拍为2/4、4/4。
迪斯科(DISCO)节奏强于旋律且粗犷豪放的现代舞蹈，速度为中，快速，常见拍为2/4、4/4。
华尔兹(WALTZ)18世纪末流行于欧洲的传统圆舞曲，节奏起伏、热烈、抒情，速度为中，中慢、慢、中快、快速，常见拍为3/4、3/8。
进行曲(MARCH)源于欧美，用以表现阶段行进，常见拍为2/4、6/8，速度为中速。
伦巴舞(RUMBA)起源于非洲的民间舞蹈，20世纪30年代初发展成为爵士音乐的一种形式，速度为中，中快速，常见拍为4/4、8/8。
慢摇滚乐(SLOW ROCK)常见拍为6/8、4/4，速度为中、中快速。
恰恰舞是一种舞曲，以符点切分节奏为主。
桑巴舞(SAMBA)一种通俗性强且流行于巴西的双人舞蹈，19世纪末从农村传入城市，速度为中，中快速，常见拍为4/4、2/2。
十六拍(16BEAT)爵士摇滚乐风格，速度为中、中快速，常见拍为2/4、4/4。
探戈舞(TANGO) 起源于英国土风舞，与哈巴涅拉相似，20世纪初流行于交谊舞厅，速度为中，中慢速，常见拍为4/4。
乡村音乐(COUNTRY)乡村音乐。
是美国西部盛行的土风舞蹈，男女对排或四边向内而舞的群体舞蹈，节奏欢快、跳跃，速度为中，中快速，常见拍为2/4、4/4。
摇摆乐(SWING)是美国黑人的布鲁斯音乐，在40年代初期发展迅速，速度为中、中快速，常见拍为2/2、2/4、4/4、摇滚乐(ROCK)美国通俗音乐的一种，创始于50年代，常见拍为2/4、4/4，速度为中、中快速。
八音琴的使用方法
八音琴的使用方法
八音琴那玩意儿可太好玩啦！你知道咋用不？其实超简单，先把八音琴拿在手里，仔细瞅瞅，找找开关在哪儿。
嘿，找到了就轻轻一按，哇，美妙的声音就出来啦！就像打开了一个音乐小宝盒。
用的时候可得小心点儿，别摔着了。
这就好比你有个宝贝瓷器，得轻拿轻放不是？要是不小心摔了，那可就糟糕啦！说不定就没法发出好听的声音了。
所以一定要注意安全，保证它的稳定性。
你想想，要是正陶醉在音乐中，突然琴坏了，那得多扫兴呀！
八音琴的应用场景可多啦！可以在宝宝睡觉的时候放点儿轻柔的音乐，帮助宝宝入睡。
这就像给宝宝施了个魔法，让宝宝甜甜地进入梦乡。
也可以在自己心情烦躁的时候听一听，放松心情。
哎呀，那感觉就像在炎热的夏天喝了一杯冰水，爽极了！
我就有一次，心情特别不好，拿起八音琴一按，那动听的声音瞬间让我的心情好了起来。
就像黑暗中的一束光，照亮了我的心。
总之，八音琴小巧玲珑，方便携带，声音又好听，简直是太棒啦！你还等啥，赶紧去试试吧！。
【二年级作文】美丽的八音琴_250字
【二年级作文】美丽的八音琴_250字
美丽的八音琴
今天，我要给大家介绍一种非常美丽的乐器——八音琴。
八音琴是一种可以演奏美妙音乐的乐器，它有八个音阶，所以才取名为八音琴。
它的外形像一个长方形的盒子，上面有八个黑白相间的琴键。
琴键是用木头做的，非常光滑，而且每个琴键上都标有音符，方便我们识别。
八音琴的琴身是用木头做的，琴身的四周有一个漂亮的边框，边框上还镶嵌着一些小珠子，使八音琴更加漂亮。
演奏八音琴非常简单，只需要用手指轻轻按下琴键，音就会响起来。
如果按下黑色的琴键，就是演奏很高的音符，如果按下白色的琴键，就是演奏较低的音符。
当我们同时按下几个琴键时，就能演奏出更加动听的音乐了。
每次我弹奏八音琴的时候，就仿佛进入了一个神奇的音乐世界。
琴声响起来，旋律仿佛在耳边飘荡，令人陶醉其中。
我喜欢用八音琴演奏一些欢快的歌曲，每当我演奏时，都能感受到音乐的力量，心情也变得愉快起来。
八音琴可以演奏出各种各样的音乐，它非常适合儿童学习和演奏。
不仅可以培养我们的音乐鉴赏力，还可以让我们动手动脑，提高我们的动手能力和音乐表达能力。
我很喜欢八音琴，它就像我身边的好朋友一样。
每天放学后，我都会拿出八音琴，弹奏一会儿，让自己放松一下。
八音琴不仅美丽，还非常有趣，我希望更多的朋友们都能来学习和欣赏八音琴。
让我们一起弹奏出美妙的音乐，享受音乐带给我们的快乐吧！。
八音手敲琴一闪一闪亮晶晶活动教案
八音手敲琴一闪一闪亮晶晶活动教案教案主题：八音手敲琴一闪一闪亮晶晶教学对象：学前班幼儿教学时间：40分钟教学目标：1. 能够认识八音符号，了解八音符的音名及音高。
2. 能够理解敲击乐器的技巧和方法。
3. 能够参与小组合作，共同完成乐器演奏。
教学内容：1. 八音符号及其音名和音高的认识。
2. 敲击乐器的基本技巧和方法。
3. 小组合作，共同完成乐器演奏。
教学准备：1. 八音符号卡片。
2. 敲击乐器，如小木鱼、铃铛等。
3. CD或音乐播放器。
4. 乐器演奏的曲目。
教学步骤：步骤一：热身活动（5分钟）播放儿童歌曲《一闪一闪亮晶晶》，引导幼儿跟随音乐舞蹈。
步骤二：介绍八音符号（10分钟）出示八音符号卡片，介绍八音符号的形状和颜色，并教授八音符的音名及音高，如“中、二、三、四、五、六、七、高”。
步骤三：敲击乐器（15分钟）展示敲击乐器，让幼儿试着敲击，感受不同乐器的声音和韵律。
教授基本的敲击技巧和方法，如“用手指尖敲击，力度轻柔，频率均匀”。
步骤四：小组合作演奏（10分钟）将幼儿分成小组，每个小组分别拿起不同的敲击乐器。
教授一首简单的曲目，让幼儿跟随节奏进行演奏。
指导幼儿根据八音符号的音名和音高，按照指定的顺序敲击乐器，共同完成演奏。
步骤五：总结（5分钟）引导幼儿回顾今天的学习内容，总结所学到的知识和技能。
鼓励幼儿积极参与乐器演奏，锻炼他们的协作精神和音乐能力。
教学反思：本节课通过引入音乐元素，让幼儿感受不同乐器的声音和节奏，并通过小组合作3. 活动设计- 活动一：音乐鉴赏，听取《一闪一闪亮晶晶》乐曲，了解音乐的旋律与节奏。
- 活动二：制作铃铛，将准备好的8个铃铛根据音高顺序排列，并在上面涂上不同颜色，便于识别。
- 活动三：体验演奏，孩子们每人手持两根棍子，敲击相应的铃铛，体验演奏《一闪一闪亮晶晶》的感觉。
可先由老师演示一遍，然后让孩子们跟着演奏。
- 活动四：自由创作，孩子们可以自由组合铃铛，创作属于自己的琴声乐曲，老师可以给予适当的引导和帮助。
圣诞节传统乐器介绍感受节日的音乐力
圣诞节传统乐器介绍感受节日的音乐力圣诞节是西方世界最重要的节日之一，而音乐则是这个节日中不可或缺的一部分。
音乐可以让我们感受到节日的庆祝氛围，而圣诞节传统乐器更是给予了节日音乐独特的魅力。
本文将为大家介绍几种传统的圣诞节乐器，并探讨如何通过这些乐器感受节日的音乐力。
1. 钢片琴（Glockenspiel）钢片琴是一种以金属音片作为发声元件的打击乐器。
它常常出现在圣诞音乐会或合唱团的演出中。
钢片琴的音色明亮悦耳，能够营造出欢乐、温暖的圣诞氛围。
当演奏圣诞颂歌时，钢片琴能够以其独特的音色增添节日的气氛。
2. 铃铛（Jingle Bells）铃铛是圣诞节中最具代表性的乐器之一。
我们常常可以在圣诞音乐会或街头艺人的演出中看到人们手持铃铛，摇动时发出明亮而清脆的声音。
铃铛的声音很像圣诞老人的驯鹿所系的铃铛声，因此，它常常被用来演奏圣诞颂歌《Jingle Bells》。
3. 古典吉他（Classical Guitar）古典吉他是一种柔和、温暖的乐器，它在圣诞音乐会上扮演着重要的角色。
它能够奏出轻柔的旋律，让人联想到温馨的家庭氛围和平和的节日气氛。
在演奏圣诞歌曲时，古典吉他的声音能够给人带来宁静与温暖的感觉。
4. 长号（Trombone）长号是一种低音铜管乐器，常常在圣诞音乐会或弦乐合奏中扮演重要的角色。
长号的声音浑厚有力，可以通过演奏高亢的旋律带给听众欢乐和激动的情绪。
在演奏圣诞颂歌《欢乐颂》时，长号的音色会让人感受到节日的喜庆和兴奋。
5. 钢琴（Piano）钢琴是一种万能的乐器，在圣诞节音乐中也起到举足轻重的作用。
悠扬的钢琴旋律可以为圣诞颂歌赋予更加丰富的音乐表达，让人们在欢笑和感动中度过圣诞节。
无论是演奏圣诞流行歌曲还是古典圣诞曲目，钢琴都能够通过其丰富的音色展现节日的魅力。
通过以上介绍，我们可以看到不同的圣诞节传统乐器都有着各自独特的音色和表现力。
当这些乐器在演奏圣诞颂歌时，它们能够让我们感受到节日的喜庆、温馨与节日的音乐力量。
最新八音盒的发声工作原理
八音盒的发声原理解析主要部分由滚筒和簧片两部分组成。
原理是发条带动表面有小凸起的滚筒转动，当凸起经过簧片时会拨动簧片(先将其慢慢抬起，然后突然放下)使簧片震动发出声音，八音盒的簧片使发音部分是在一块大的钢板上切割为长短不一的细条做成的，滚筒相当于是乐谱，基本等同音乐盒，一个圆轴上焊上有规律的凸点，附近有一个金属片，圆轴转动，凸点从金属片边缘扫过，由于凸点的不同，使发音不同，再加上固定的转速，一周转下来，会作出一支固定的乐曲。
八音盒的起源音乐盒又称八音盒。
音乐盒的起源，可追溯至中世纪欧洲文艺复兴时期。
当时为使教会的的钟塔报时，而将大小的钟表上机械装置，被称为“可发出声音的组钟”。
1598年，意大利籍耶稣会士利玛窦第一次来到北京，随行礼物中就有八音琴一台。
这是有史书记载的最早进入中国的八音琴。
经过各种的发明创造，1780年前后，拉匀芳的瑞士人从人偶自动钟的原理获得启示，发明了一种令人赞叹的机制——机械鸟鸣钟1796年，日内瓦钟匠的发明，给机械音乐盒带来了革命性的改变，使音乐盒的体积缩小达到极限，而在接下来的世纪得以成功的发展。
同一年瑞士钟表匠安托·法布尔开发了圆筒型八音盒，这是世界上最古老的八音盒。
这项古董收藏于上海八音盒珍品陈列馆。
1870年，德国的发明家首创了盘式音乐盒。
17世纪初，音乐盒的工业成为瑞士超过制表和缝制蕾丝业的第一大产业，这使得位于瑞士侏罗山边的小镇闻名于世。
二战后，日本人大力进军音乐盒产业。
1992年，中国第一台具有知识产权的八音琴在韵升诞生。
八音盒的历史故事二战以后，美国的大兵将精致的音乐盒带至日本，给这个正处在战争之后，阵痛呻吟中的民族以很大的抚慰。
日本的技术人员借鉴了瑞士的制造技术，并作了进一步的更新，使得音乐盒的造价在当时降低了很多，并提高了产量，这正如日本的钟表工业在战后迅速崛起一样，日本制造的精致音乐盒，在全球范围内，打败了位于瑞士侏罗山区的众多厂商，并且逐渐形成以瑞士的Reuge和日本的Sankyo，称霸全球音乐盒市场二足鼎立的格局。
HS乐器分类法
世界音乐与多元文化教案二2012-03-14HS乐器分类法乐器的分类：•世界的乐器品种多种多样，五花八门。
人们出于辨识、研究方便，喜欢将它们作归类处理。
出于不同的年代和目的，对乐器分类的方法也多种多样 .•中国的八音分类法•中国古代有一种按乐器的制作材料分类的方法，称为“八音分类法”。
八音是指的八种材料“金、石、土、革、丝、竹、匏、木”•管弦乐队分类法源于欧洲，是以西洋管弦乐队中乐器声部的划分模式为分类原则，所有乐器分为弦乐器，管乐器、打击乐器三大类。
萨克斯—霍恩博斯特尔分类法（简称HS法）它是乐器分类系统中使用最为广泛一种分类法。
萨克斯—霍恩博斯特尔分类法：•在1914年由美籍德国音乐家萨克斯（，1881-1959）和奥地利音乐家霍恩博特尔（Erich Moritz von Hornbostel，1877-1935）提出了一种新的乐器分类原则：根据乐器的声学振动体特性进行分类。
此方法广泛应用于民族音乐学和乐器学。
•萨克斯和霍恩斯特尔扩大了乐器分类系统，标着接受所有来自世界各地的乐器。
这种方法的最大优点是可以将世界上所有的乐器加以清晰划分。
•分类法来源据美国学者考夫曼的考证，早在公元前1世纪，一本出自古印度的名为《乐舞论》的书中，就已经把当时人们所用的乐器概括为“弦鸣”、“气鸣”、“体鸣”、“膜鸣”这四大类。
他认为。
萨克斯和霍恩博斯特尔提出的乐器分类法“也是以这四种类型为出发点的”。
•四大类：–体鸣乐器（Idiophone=固定体 Feste K?rper ）–膜鸣乐器（Membranophone = 绷紧的膜 gespannte Membrannen）–弦鸣乐器（Chordophone = 绷住的弦 gespannte ）–气鸣乐器（Aerophones= 空气 Luft）体鸣乐器（Idiophone）：•体鸣乐器是指由乐器本身固体振动的发声法，包括棒，片或板振动等。
•详细划分：–击奏体鸣乐器 Schlagidiophone•直接击奏 Unmittelbar geschlagene Idiophone•间接击奏 Mittelbar geschlagene Idiophone （沙锤，棘轮）••棘轮：原理和工业用的棘轮一样，装有一个只能单方向转动的齿轮，以及在齿牙边装上数块薄木片。
奥尔夫乐器名称
奥尔夫乐器名称奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：一、皮革类。
也就是所有的鼓类二、散响类。
也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。
三、木质类。
质地为木质。
声音清脆四、金属类。
所有的铜质、铁质等金属打击乐打琴类：（铝板琴）名称：三音铝板琴名称：逆七音钢板琴名称：八音铝板琴名称：彩色八音铝板琴名称：八音盒式铝板琴名称：单8音铝板琴名称：盒式单八音铝板琴鱼型彩色八音铝板琴名称：树叶型铝板琴名称：手提八音钢板琴鱼型彩色八音铝板琴动物型彩色八音铝板琴名称：红色大八音名称：十三音铝板琴名称：彩色十五音铝板琴名称A：平板十二音彩色铝板琴名称B：十二音彩色铝板琴名称：彩色管琴名称A：十三音高音铝板琴名称B：十五音中音铝板琴名称C：十二音红色铝板琴名称C：十二音低音铝板琴名称：二十音平板式铝板琴名称：盒式二十二音铝板琴名称：二十五音盒式铝板琴名称：变调铝板琴(C1-A2) 名称：变调铝板琴(C2-A3) 名称：变调铝板琴(C3-A4)名称：鱼型八音木琴名称：变调木琴(C1-A2) 名称：变调木琴(C2-A3)名称：变调木琴(C3-A4) 名称：变调琴架名称：单10音音快名称：单17音音快名称A：十二音低音红木木琴名称B：十五音中音红木木琴名称C：十三音高音木木琴名称A：十二音木琴名称B：十二音彩色木琴名称：二十五音铝板琴名称：里拉琴名称：三十七音带架铝板琴名称A：八音小木琴名称B：八音木琴名称A：十二音低音木琴名称B：十五音中音木琴名称C：十三音高音木琴名称：十音木琴名称：二十五音普通木琴名称：十五音普通木琴名称： C大调红木音砖名称：十五音彩色木琴名称：十五音彩色带座木琴名称：四十八音普通木琴铃圈类：名称：彩色铃鼓圈名称：塑料花鼓圈名称：单排塑料花鼓圈名称A：八寸十二组片铃圈名称B：九寸十二组片铃圈名称C：十寸十六组片铃圈名称D：十二寸十八组片铃圈名称A：四寸三组片铃圈名称B：六寸四组片铃圈名称C：八寸五组片铃圈名称D：九寸六组片铃圈名称E：十寸七组片铃圈铃鼓类：名称：红色铃鼓名称：铃鼓名称：铃鼓鱼蛙类：（蛙鸣筒）名称A：小鱼蛙名称：小鱼梆子名称：塑料蛙鸣筒名称B：小鱼蛙名称C：大鱼蛙名称：小鱼蛙名称：直筒蛙名称：加长本色鱼蛙名称：加长鱼蛙名称：台式直筒蛙沙球类：（沙锤）名称：刻花沙球名称：三色画花沙球名称：四色沙球名称A：刻花沙球名称：刻花沙球名称：木制沙球名称B：猫脸沙球名称：刻花沙球名称：椭圆沙球名称：木制小沙球名称：本色小沙球名称：刻花小沙球名称：迷你沙球名称：木柄沙球名称：木柄沙球名称：塑料沙球名称：鸡蛋沙球名称：透明鸡蛋沙球名称：塑料沙球名称：塑料沙球名称：塑料沙球名称：塑料沙球名称：塑料沙球沙蛋、沙筒类：名称：蛙鸣砂筒名称：木制沙蛋名称：木制沙蛋名称：塑料沙蛋名称：沙盒名称：沙棒名称：桶装沙蛋名称：铁沙筒名称：铝沙蛋板钗、棒钗类：名称A：二铃板钗名称B：四铃板钗名称：六铃板钗名称A：二铃板钗名称B：四铃板钗名称A：一铃棒钗名称B：二铃棒钗名称C：三铃棒钗名称D：六铃棒钗名称：塑料板铃名称：塑料板钗响铃类：名称：四铃腕铃名称：五铃脚铃名称：腰铃名称A：三铃摇铃名称B：五铃摇铃名称A：五铃手铃名称B：七铃手铃名称A：五铃手铃名称B：七铃手铃名称A：七铃棒铃名称B：十三铃棒铃名称：串铃名称：14铃棒铃名称C：二十一棒铃名称D：二十一铃大棒铃名称：彩色棒铃名称：新型串铃名称：新型腕铃名称：15铃手铃名称：8音颗铃名称：新型串铃风铃类：名称：8音风铃名称：20音风铃名称：25音风铃名称：25音带架风铃打棒类：名称：打棒名称：打棒名称：儿童打棒名称：红色打棒名称：刮棒名称：弦棒角铁类：（三角铁）名称：三角铁名称：三角铁名称：带架三角铁响板类：名称：枣木响板名称：木响板名称：彩色响板名称：透明塑料响板名称：塑料响板名称：塑料响板名称：枣木响板名称：双头响板名称：木制双响板梆子、响筒类:名称：PH-6带架木鱼名称A：加沟单响筒名称B：小加沟单响筒名称C：单响筒名称：自响筒名称A：加沟双响筒名称B、C、D：双响筒名称E：加沟双响筒名称F：加沟双响筒名称A：三响梆子名称B：高低梆子名称ABC：大、中、小号多音响筒名称：方梆子名称：龙头梆子名称:八音本色木鱼名称:八音红色木鱼名称:塑料方梆子鼓类：名称：康佳鼓名称：康佳鼓名称：德尖必鼓名称：阿拉伯鼓名称：梆戈鼓名称A：6寸单皮鼓名称B：8寸单皮鼓名称：小战鼓名称：印地安鼓(7寸)名称A：小号西班牙鼓名称B：中号西班牙鼓名称C：大号西班牙鼓名称A：10″沙鼓名称B：16″沙鼓名称A：儿童腰鼓名称B：成人腰鼓名称：美国小军鼓名称：带架堂鼓名称：儿童架子鼓名称：儿童架子鼓（五鼓）名称：梆戈鼓名称：梆戈鼓名称A：4″拨浪鼓名称B：6″拨浪鼓名称：8″拨浪鼓名称A：爱尔兰鼓名称B：爱尔兰鼓名称C：爱尔兰鼓名称D：爱尔兰鼓名称：八寸可调手鼓名称：八寸可调铃鼓名称A:儿童军鼓大号名称B:儿童军鼓小号名称：8寸可调鼓镲、锣、碰钟：名称：黄铜钗名称A：铜钗名称B：铜钗名称C：小指钗名称A：响铜锣名称B：黄铜锣名称C：响铜锣名称D：响铜锣名称：铁钗名称A：小碰钟名称B：大碰钟名称A：小棒钟名称B：大棒钟名称：铜钗-直径13CM 其他：名称A:方式音叉名称：桑巴哨名称：卡宗哨名称B：圆式音叉名称A：塑料坚笛名称：蛇形鞭名称：牛铃名称B：木制坚笛名称：双喇叭名称：塑料平鼓名称：塑料手鼓名称：卡巴撒名称：卡巴撒名称：卡巴撒名称：塑料响腕名称：鸟叫器名称：小木沙球名称：铝沙球长度:22CM名称：铝沙球长度:22CM名称：铁铃铛名称：铁响板名称：1铃棒铃名称：弦棒名称：小堂鼓名称：木单棒铃名称：雨声筒（海浪筒）名称：刮棒名称：木质沙蛋名称：长蛇鞭名称：鱼梆子名称：雨声筒（海浪筒）名称：棒铃二子。
儿童八音敲击乐器教学教案
儿童八音敲击乐器教学教案教案标题：儿童八音敲击乐器教学教案教学目标：1. 让学生了解八音敲击乐器的基本知识和特点。
2. 培养学生的节奏感和音乐表达能力。
3. 培养学生的协作精神和团队合作能力。
教学准备：1. 八音敲击乐器（如木琴、铃鼓、钢片琴等）。
2. 音乐教材和乐谱。
3. 音乐播放设备。
4. 录音设备（可选）。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾之前学过的打击乐器，如鼓、铃铛等，并询问他们对八音敲击乐器的了解程度。
2. 向学生介绍八音敲击乐器的种类和特点，例如不同的乐器发出的声音不同，需要用不同的敲击方式等。
主体活动：3. 向学生展示八音敲击乐器，并解释每个乐器的名称和基本使用方法。
4. 分发乐器给学生，让他们自由地探索乐器的声音和敲击方式。
5. 播放一段简单的音乐，让学生尝试跟随节奏敲击乐器。
6. 引导学生学习基本的节奏感，例如敲击乐器时保持一定的速度和力度。
7. 教授一段简单的乐谱，让学生根据乐谱敲击乐器，逐步培养他们的音乐表达能力。
8. 鼓励学生进行小组合作，编排一段简短的乐曲，并进行表演。
总结活动：9. 让学生分享他们在学习过程中的感受和体会。
10. 回顾学习的内容和目标，强调音乐表达和团队合作的重要性。
教学扩展：- 鼓励学生尝试其他八音敲击乐器，并探索不同的音色和演奏技巧。
- 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们的成果。
评估方法：- 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
- 评估学生在演奏乐谱和合作表演中的技巧和准确性。
- 收集学生的自我评价和同伴评价。
教学反思：- 教师应根据学生的实际情况和反馈及时调整教学策略，确保每个学生都能够参与到教学活动中。
- 教师可以记录学生的学习进展和困难，为后续教学提供参考。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
奥尔夫的生平
奥尔夫的生平一、奥尔夫的生平卡尔·奥尔夫(Carl Orff)，当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。
《走向未来的音乐教育》奥尔夫1895年7月10日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家,从曾祖父到父亲都是职业军人，但有极高的文化素养。
祖父卡尔·冯·奥尔夫博士在当了少将后转入研究测量学、数学和天文学。
外祖父卡尔·柯伊斯特勒也是少将又兼历史学家，父亲海因里希·奥尔夫也是军官和音乐迷,而奥尔夫最重要的音乐启蒙教师——母亲宝拉·柯伊斯特勒更是一位受过正规训练的钢琴家，十二岁就已登台演出。
在家中优越的环境中,卡尔·奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣。
从在弹琴的妈妈脚边随音乐敲打到2岁多爬上钢琴与妈妈同“玩”音乐，作为最优秀的启蒙教师,他的妈妈给了他最好的入门教育：保持浓厚地兴趣，又逐渐引入正规学习、训练，而大量的四手联弹不仅丰富了他音乐的感受和兴趣,更使他涉猎了大师们的大量名著。
而在对音乐感兴趣的同时奥尔夫也表现了对戏剧的热爱，4岁他第一次接触拉线木偶戏，给他留下了深刻印象，于是有了他第一次的戏剧尝试:在圣诞节作为礼物送给他的一个木偶戏台上，自己就开始了即兴地表演，各种人物：公主、老太婆、恶魔、鳄鱼、警察……，顺口编的离奇故事源源不断，之后越发不可收拾的创作、表演欲望使他不满足以木偶作戏，而要在真正的“舞台”上，自己创编、制作道具、担当好几个角色的演员，又导又演还兼作舞台灯光工作，5岁的这个实验显示了他音乐舞台剧的灵感与天才，对戏剧和音乐的这些游戏为世界奉献了一个伟大的音乐剧大师.《走向未来的音乐教育》还在小学，卡尔·奥尔夫已拥有了自己的第一本“卡尔·奥尔夫100首故事”集和第一本诗集，10岁生日时,还从中挑选了两首发表在一个儿童刊物上.《走向未来的音乐教育》步入少年他有机会进入音乐厅、歌剧院,莫扎特、贝多芬以至后来的瓦格纳这些大师们给了这位感受力敏锐的孩子难以想象的震动，有时会令他多日无言，不思茶饭。