《鸦片战争》(新人教必修一)

合集下载

人教版高中历史必修1第四单元第10课鸦片战争

第12课鸦片战争课堂教学设计一、课前部分【课标分析】课标：列举1840年至1900年间列强的侵华史实。

要求掌握的是第一、第二次鸦片战争的基本史实，包括两次鸦片战争的背景、过程、签订的不平等条约、对中国社会的影响。

【教材分析】《鸦片战争》是必修一第四单元第一课，是中国近代史的开端，学好本课对于后面几课的学习有一定的示范作用。

教材在前言中指出了列强侵略中国的目的，第一目虎门销烟主要讲述战争的导火线，而对战前的中国与世界对比较模糊，第二目中主要讲解过程和影响。

第三目讲解第二次鸦片战争的原因，过程和给中国带来的变化。

从整体史观的角度而言，战前的中国与世界的情况和两次战争对中国造成的影响两部分的相关内容需要补充说明。

本教材简略了战前中国和世界的比较，对于鸦片战争的经过做了淡化处理，重点在分析两次鸦片战争给中国社会带来的影响。

【学生分析】《鸦片战争》一课，学生在初中时已学习过，学生对鸦片战争概况有一个基本的了解，但教材内容讲述过于简单，对其背景和影响等的表述不够全面。

高中的学生已基本具备了理性分析历史问题的能力，但要是学习中照搬课本，难以激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生分析历史问题的能力。

高中生多对课本中的隐性的知识内容感兴趣，对事物也有自己的观点和看法。

因此，通过利用网络资源、历史资料等材料创设历史情景，进而了解历史，感受历史，能够更有效的激发学生的学习兴趣，提高学生分析历史问题的能力。

【教学目标】知识与能力：通过本节内容的教学，使学生掌握鸦片战争的必然性；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；清政府与列强签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争的对中国社会的影响。

过程与方法：（1）通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。

（2）通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。

(完整word版)高中历史必修一《鸦片战争》说课稿

今天我说课的内容是人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》，本次说课，我将以下分五部分向大家介绍。

首先，让我们来看第一部分：教材分析。

一、教材地位：《鸦片战争》《政治文明历程》第四单元第一课（第10课）内容，是教材《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章。

鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，同时也是中国近代史的开端。

在教材中具有开篇点题的地位和作用。

为此我设计了以下的教学三维目标知识与能力学生能够了解两次鸦片战争的爆发的原因，掌握不平等条约的内容，认识到列强侵华给中国社会带来的一系列严重后果以及中国人民英勇不屈的精神。

能够说清林则徐领导禁烟运动这一伟大的英雄事迹。

其次是过程与方法1）、指导学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析的能力。

2）、着重培养学生阅读地图和历史资料的能力，以及论从史出的分析问题的能力。

3）、认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，从而培养历史学习的比较思维能力。

在教师的引导下和小组的讨论、合作的基础上，能够尝试理解鸦片战争的直接原因和根本原因的辨证关系。

在情感、态度与价值观方面1）、理解“落后就要挨打”的道理，从而激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。

2）、了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，他捍卫民族的利益，是我们学习的榜样。

在了解了教学三维目标后，让我们来看一下本节课的重难点。

中英两国远隔重洋，为什么英国要不远千里来侵略我国？这个问题是学生必须要分析并掌握的知识点，因此本节课的重点是，鸦片战争发生的历史背景和起因。

分析鸦片战争中国战败的原因。

我以此为本节课难点的依据是以高一学生的认知水平他们会迷惑为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国，所以在讲授过程中我会着重分析解决这个疑惑。

下面进入第二部分：学生学情分析。

根据高一学生的心理特征这具体情况,高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高，但也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。

新人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》精品

2190619
（+）997704
1795-1799 5373015
579972
（+）346957
1830-1833 7335023
9950286
材料2：鸦片在中英贸易中的比重
（+）2615263
年份
英国输华
正当贸鸦片贸
易
易
总值
中国输英
总值
中对英贸易
出(+)入(－)超情况
1837.71838.6
35445
40200
20331 12576 4000 7889
1799年 1820年 1825年 1830年 1835年 1838年
吸毒人数：200万/35年掠夺白银：3—4亿元/40年
“（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
中国封建统治,危机四伏
闭关锁国
一、鸦片战争
探究问题 2
1、背景：英国为什么要向
（1）鸦片战争前中夕国的输国入内鸦外片形？势（2）中国的禁烟清运政动府为什么要
开展禁烟运动？
材料1：鸦片战争前中英正当贸易情况表
年度
英国输华总值
中国输英总值
中对英贸易
出(+)入(－) 超情况
1765-1769 1192915
——林则徐上道光帝奏折节
请依据图片和材料说一说鸦片走私给中国带来那些危害?
英国扭转贸易逆差
打开中国市场
对华倾销鸦片
入
正当
出
超
贸易
超
中国
白银外流财政危机
林
则

人教版历史必修一第10课鸦片战争课件

优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版历史必修一第10 课鸦片战争课件（共 16张PPT）(共 16张PPT)
三、19世纪中期，东西对战——天翻地覆
1.中英贸易战——背后的故事
鸦片战争其实也是一场白银战争，甚至鸦片战争也被称为通商战争
——徐瑾《白银帝国》
探究：你如何理解这句话？
鸦片战争是工业革命的必然结果，是非正义的侵略战争
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版历史必修一第10 课鸦片战争课件（共 16张PPT）(共 16张PPT)
二、17、18世纪，东西对比——高下立判
探究：联系初中及必修一所学知识，试从政治、经济、思想、外交
西比较17、18世纪的东西方社会情况？
东
方政治上：资本主义代议制确立发展
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版历史必修一第10 课鸦片战争课件（共 16张PPT）(共 16张PPT) 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版历史必修一第10 课鸦片战争课件（共 16张PPT）(共 16张PPT)
The Opium War
鸦片战争
—从东西方比较视角看两次鸦片战争。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版历史必修一第10 课鸦片战争课件（共 16张PPT）(共 16张PPT)
鸦片战争（1840年——1842年）
第二次鸦片战争（1856年——1860年）
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版历史必修一第10 课鸦片战争课件（共 16张PPT）(共 16张PPT)
三、19世纪中期，东西对战——天翻地覆
1.中英贸易战

人教版高中历史必修一第十课鸦片战争优秀教学案例

人教版高中历史必修一第十课鸦片战争优秀教学案例
一、案例背景
本节课的主题是“鸦片战争”，这是人教版高中历史必修一第十课的内容。鸦片战争是中国近代史的开端，它标志着中国从封建社会进入半殖民地半封建社会，对中国历史产生了深远的影响。对于高中生来说，通过学习这节课，他们可以了解鸦片战争的起因、过程和结果，掌握相关的历史知识，并从中汲取历史教训，增强爱国主义情感。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个关于鸦片战争的研究主题，进行合作探究。
2.讨论问题：每组讨论鸦片战争中的关键问题，如鸦片战争的原因、影响等，引导学生深入思考。
3.分享成果：各小组汇报讨论成果，进行成果展示，锻炼学生的表达能力和历史思维能力。
（四）总结归纳
1.教师总结：对鸦片战争的历史事件进行总结，概括其对中国历史的影响，帮助学生形成清晰的历史概念。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过展示鸦片战争的图片、视频和地图等，让学生直观地感受鸦片战争的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体技术，模拟鸦片战争的过程，使学生身临其境，增强历史代入感。
3.创设辩论赛情境，让学生就鸦片战争的某个问题展开辩论，提高学生的参与度和积极性。
（二）问题导向
1.设计一系列关于鸦片战争的问题，引导学生思考和探究，如：“鸦片战争的原因是什么？”“鸦片战争对中国历史产生了哪些影响？”等。
2.通过多媒体教学手段，如历史图片、视频和地图等，帮助学生形象地理解鸦片战争的历史情境。
3.运用比较法，使学生了解鸦片战争前后的中国社会变化，认识近代化的起步。
4.运用案例分析法，让学生了解鸦片战争后中国签订的不平等条约，深入剖析其对中国社会的影响。
（三）情感态度与价值观

新人教版历史必修一：第10课《鸦片战争》ppt课件

• 思考2 某些西方资产阶级学者把鸦片战争称为英国为维护正当贸易进行的“通商战争”。你同意吗？为什么？ • 【答案提示】不同意。鸦片战争从性质上讲是英国发动的、旨在打开中国市场的侵略战争，材料中观点实质是掩盖其侵略性质，为殖民侵略作辩护。
战火再燃
• 1．原因市场 ______，扩大 • (1)根本原因：进一步打开中国修约侵略权益。 • (2)直接原因：列强企图通过______扩大侵略权益被清政府拒绝。
• 2．结果 • (1)清政府失败。 • (2)签订《南京条约》：①割让香港岛；②赔广州上海款2100万银元；③开放 ______、厦门、福州、宁波、______五处为通商口岸；④中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定。 (简记：割地、赔款、开埠、协税)
• 3．影响 • (1)给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难。领土完整 • (2)中国大门被迫打开，主权和 __________不断遭到破坏。 • (3)中国由一个独立自主的封建国家开片的目的是什么？ • 【答案提示】(1)直接目的是扭转对华贸易逆差。 • (2)根本目的是打开中国市场。
鸦片战争
• 1．过程 • (1)开始：①时间：1840年6月到1841年年初英军扩大战争以前。②路线：封锁珠江口— 沿海北犯，进攻厦门—攻占浙江定海—到达天津白河口，威胁北京 —南下广东。③道光帝琦善革职查办林则徐，改派__________赴广东 “议和”。香港岛 • (2)扩大：①时间：1841年年初到1842年8月。 ②路线：强占________，威逼广州—道光帝对英宣战—洋枪队进攻镇江，海龄殉国—驶抵
• 4．影响领土主权 • (1)中国丧失了更多的 ______ ，______受到更加严重的侵害。中外反动势力 • (2)清政府开始被列强控制， ______________ 开始勾结，共同镇压中国人民的反抗。半殖民地半封建化 • (3)中国____________________ 的程度加深了。

高一历史人教版必修一410《鸦片战争》教学设计

（1）采用问题驱动的教学方法，通过设置具有启发性的问题，引导学生主动探究鸦片战争的历史背景、过程和影响。
（2）运用史料教学法，选取与鸦片战争相关的历史文献、图片等，让学生在解读史料的过程中，深入理解历史事件的本质。
（3）采用案例教学法，以鸦片战争为例，引导学生从全球史观的角度，分析近代以来世界历史的变迁。
3.视频播放：播放一段关于鸦片战争的视频，让学生在视觉和听觉的冲击下，更加直观地了解战争的过程。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤展开教学内容。
1.战争背景：详细介绍鸦片战争爆发前的国内外形势，如清朝政治腐败、经济衰落，英国工业革命后的资本主义扩张等。
2.战争过程：讲解鸦片战争的起因、过程及重要战役，如林则徐禁烟、虎门销烟、鸦片战争爆发、南京条约签订等。
1.培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感态度，通过对鸦片战争的学习，认识到国家主权和民族尊严的重要性。
2.增强学生的民族自豪感，让学生了解中国人民在鸦片战争中表现出的顽强抵抗精神，传承民族优秀传统。
3.引导学生树立正确的历史观，认识到历史的发展有其内在规律，鸦片战争是中国近代史的开端，为中国的现代化进程提供了历史借鉴。
4.邀请同学们结合所学，分析鸦片战争对中国近代史的影响，以及在全球史观下的地位。请同学们以演讲或辩论的形式，在课堂上进行分享，以提高同学们的表达能力和思辨能力。
5.布置一道拓展性作业：请同学们查阅资料，了解鸦片战争后，中国如何逐步走向现代化，并撰写一篇不少于1000字的论文。要求论文结构合理，论述有力，体现历史发展的脉络。
2.设计一份关于鸦片战争的知识问答卷，包含选择题、简答题和论述题，以检验同学们对课堂所学知识的掌握程度。鼓励同学们互相交换答题卷进行互评，共同提高。

人教版必修一第10课鸦片战争课件(共29张PPT)

英国商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求了” 。
1853年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量
国名中国洪都拉斯
人口 3.6亿 14600人
棉纺织品消费量人均 0.75便士人均934.5便士
比例 1
1246
那个马依克靠思小：农妨业碍与自家对庭华然工出经业口济相贸的结易合迅抵而速制存扩在大的的中主国要社因会素经，济是
材料一 1813年东印度公司加工制造的上等鸦片“公班土”，每箱成本为237 卢比，在加尔各答的拍卖价格为2428卢比，两者的差额是2191卢比。其中，英
印政府征收的税金为711卢比鸦，片东贸印易度公利司润的丰利厚润为1480卢比。据统计，1829-
1830年度，英印政府征收的鸦片税总额达100万英镑，约占其全年财政收入的 10﹪。正因为如此，英国政府对于鸦片贸易也同样采取了默许和包庇的态度。
9950286 （＋）2615263
思考：在正当的中英贸易中，中英两国各处
于什么地中位国？居出超地位，是贸易顺差。英国居入超地位，是贸易逆差。
2、虎门销烟原因
鸦片走私威胁到清政府统治 3、虎门销烟 (1839.6.3—6.25)
4、意义
虎门销烟广场
林则徐领导的禁烟运动，表现了中华民族抵御外侮的坚定决心，维护了我国各族人民的根本利益和民族尊严，他是中华民族的英雄。
1842年8月，清政府战败求和，鸦片战争结束。被迫同英国签订了近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》。
•
英国的本土面积只及中国的36分之一，人口仅及中国
的16分之一，英国全国的总兵力只有20万，中国拥有当时世界上
人数最多的常备军，近90万。双方直接投入作战的部队，悬殊就

人教版必修一第10课《鸦片战争》课件

鸦片走私总额（千万元）约0.2 约1.2
正当贸易：中国出超（贸易顺差）英国入超（贸易逆差）原因？ ①中国的商品畅销国外市场； ②清政府的闭关政策使外国商品入关困难； ③自然经济对外国工业品的抵制——根本原因
英国向中国走私鸦片的原因：正常贸易中：中国出超，英国入超。
目的：扭转对华贸易逆差。
签订《南京条约》 (1842年8月)
中英《南京条约》附件：《五口通商章程》《虎门条约》中美《望厦条约》中法《黄埔条约》
4、条约及其危害：
主要内容： ①割港岛 ②赔款危害：破坏领土主权加剧了人民的负担
③五口开放通商破坏贸易主权 ④关税协定破坏关税主权破坏司法主权
领事裁判权
片面最惠国待遇便利了列强扩大侵略权益
1853年中国和洪都拉斯英国棉纺织品的消费量国名中国人口 3.6亿棉纺织品消费量人均 0.75便士比例 1
洪都拉斯
14600人
人均934.5便士
1246
1. 从上图这组数据你可以发现什么问题？ 2. 你能结合当时中国的实际分析一下造成这种现象的原因吗?
根本原因：自然经济自给自足抵制英国商品。而英国却认为是在中国取得的特权和开放的通商口岸太少了。
1840－－1949是中国半殖民地和半封建社会的历史。鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会，1901年《辛丑条约》的签订，中国的半殖民地半封建社会最终形成。
19世纪前夕英国的东方殖民体系
鸦片战争前夕的中国和英国
中国英国
政治封建制度,日益腐败先进的资本主义国家
自然经济占统治地位，完成了工业革命经济财政入不敷出头号资本主义强国
天津
清政府与俄美英法订《天津条约》

高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争课件 (共33张PPT)

7、时代主题：民族独立，国家富强。
第10课鸦片战争
—— 中国近代史的开端
【课程标准】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实；概述中国军民
反抗外来侵略斗争的事迹；体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、鸦片战争：
1、鸦片战争的背景：（1）鸦片战争前夕的国际、国内形势：
英国工业革命： 1765年—1840年
鸦片战争后中国第一批不平等条约
英国：中英《南京条约》及其附件；美国：1844. 中美《望厦条约》；法国：1844. 中法《黄埔条约》。
知识链接
领事裁判权－－条约规定，英国公民在中国通商口岸犯罪后，中国官员不能按照中国法律进行惩罚，而必须把他们交给英国驻华官员（即领事），按照英国法律处理。
（1943年，中、英两国政府在重庆谈判时，已宣布废除所谓“领事裁判权” 的不平等关系。）
----《安得鲁·韩德森致拉本特函》
材料 2、“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务，安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》
英国为发动侵略战争寻找借口
探究1：
有人说，鸦片战争是林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？
“（鸦220500片0000 ）掠流夺白毒银于：天3—下4亿，元则/420为0年33害1 甚巨，法当
从几严无。可11055000若以000000犹御4泄敌00泄之0 7兵视88，之9 且，125无是76可使以数充十饷年之后银，中。原”
0
1799年
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
英国向中国输入鸦片数量激增表

历史人教版必修一第10课《鸦片战争》课件

3．英国在18世纪中期的对华贸易中处于入超地位，其主要
原因在于（）
A
B
C
D．中国对英国输出商品较多
35
4．英4国．与清英政府国签订与条约清规定政：“府英人签华民订交涉条词讼约……规，其定英人：如何“科罪英，由人英国华议定民单程交、法涉律，词发给讼管事…官照…办，，华民其如何科罪经，济英应：治自人以然中经如国济之遭何法受冲…科击…。罪，由英国议定单程、法律，发给管事官照办，华民租18赁4如4土年地中何、美房《科屋望和厦罪永条久约，居》住应治以中国之法……。”对中国而言最主要的影响中领国土A海、关领．收海取、英英司商法国进、出关人口税货等在物的华关税犯，由罪双方可商定以逃避制裁 B．按英国法律英人犯法难逃罪责 2、英国发动鸦片战争的根本目的是（）
向西方学习
24
鸦片战争后中国的变化的表现
政治经济思想
领土主权丧失自然经济开始解体
向西方学习
开始沦为半殖民地半封建社会
25
3、鸦片战争的影响
（1）社会性质的变化
独立自主的封建国家开始沦为半殖民半封建国家
（2）社会主要矛盾的变化
地主阶级与农民阶级的矛盾转化为外国资本主义与中华民族，封建主义与人民大众的矛盾
自然经济开始解体
23
◆材料三：鸦片战争后，部分知识分子感到中国远远落后于西方，也开始探讨西学。例如林则徐被罢免后，把有关的西方资料交给 “今文学派”的杰出学者魏源，魏源遂根据这些资料，在1844年编撰了著名的《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想.
问题：材料三所反映的是中国什么样的变化？
广州、福州、宁波、厦门、上海等五处港口，贸易通
商无碍。”
五口通商

人教版高中历史必修一：第10课《鸦片战争》优化训练及答案

历史·必修1(人教版)第10课鸦片战争基础达标1．每年的6月26日是世界禁毒日，是为了纪念中国近代史上一重大事件而设的，下面漫画中的巨龙口吐熊熊烈火，象征毒品的骷髅被烧得无处藏身。

请思考这一事件是( )A ．鸦片战争B ．虎门销烟C ．《南京条约》D ．《天津条约》答案：B2．(2013·广东学业水平测试)鸦片战争是中国近代史的开端，发动近代中国反侵略、求民主的潮流这场战争的国家是()A．俄国B．法国C．德国D．英国答案：D3．英法联军英舰队司令何伯说：“……联军方面并没有掠夺领土的意图。

”以下能驳斥其言论的是()A．开放通商口岸B．割占香港岛C．割占九龙司地方一区D．赔偿军费解析：本题考查再认再现能力。

根据“英法联军”“掠夺领土”等信息可知选C项。

答案：C4．在两次鸦片战争期间，清政府与侵略者先后签订了《南京条约》《天津条约》和《北京条约》，其中共同涉及的内容是() A．协定关税B．公使驻京C．割让土地D．开放口岸答案：D5．“这个条约的签订改变了长期以来中国与外国人之间经商的习惯和组织，开始了新的贸易制度。

”这个条约最可能是指()A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《虎门条约》解析：本题考查材料解析能力。

根据材料信息可知这个条约使中国打破传统的对外贸易习惯，这与《南京条约》规定五口通商的影响一致，故选A项。

答案：A6．1840年的鸦片战争使“中国的历史进程发生了重大转变”，这主要是因为()A．中国第一次被西方国家打败B．长期闭关锁国政策被打破C．中国的主权和领土完整遭到严重破坏D．专制君权受到强烈冲击解析：本题考查理解能力。

注意限制词语“历史进程的转变”，结合所学可知鸦片战争破坏领土主权，中国开始沦为半殖民地社会，故选C项。

答案：C7．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一1840年春，英国议会在辩论对中国出兵是否合理的问题时，“反对派以拒绝为支持一种恶毒的、有伤道德的交易而进行战争的理由反对政府的政策”。

人教版高中历史必修一第四单元第10课《鸦片战争》课件(共20张PPT)

英国商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求” 。
国名人口棉纺织品消费量比例
中国 3.6亿人均 0.75便士 1
洪都战火再起
原因；进一步扩大侵华权益，打开中国市场过程：结果：签订一系列不平等条约，加深半殖民
对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口的逼迫下走入近代的最初一步。
—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
思考：这场战争是什么战争？为什么说这场战争让中国走入了近代的最初一步？
第十课鸦片战争
学习重点：知道鸦片战争、第二次鸦片战
争的主要史实; 了解《南京条约》的主要内容; 分析两次鸦片战争对中国社会
经济
完成工业革命资本主义经济
军事
船坚炮利
外交
殖民扩张
自给自足自然经济
装备落后军备废弛闭关锁国
天朝上国心态
综合资本主义迅速崛起封建统治,危机四伏
结论：先进的工业文明和落后的农耕文明的差距
先进的资本主义文明和没落的封建文明的差距
鸦片战争
2、19世纪上半期的中英贸易
中国
呢绒、布匹（很难卖出去）
矛是盾中农国民历阶史级的转折封点建主，义是与中人民国大近众革任代命务史反封和对建中本统国国治民主革反侵命略的和开反封端建？
革命农民阶级性质反封建斗争
民主革命
探究问题4：有人说：鸦片战争一声炮响，给中国送来近代文明，促使中国走出落后的 “田园牧歌”式的农耕社会，开始向近代工业社会转化。鸦片战争带来的是中国社会的发展和进步。你怎样看待这种观点？观点错误，但也有合理性
英国

人教版高中历史必修一第四单元第10课《鸦片战争》教学课件共27张PPT (共27张PPT)

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流
(1840-1949年）
The opium war
只有当一个民族真正站起来的时候, 才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……
第一篇章印象鸦片战争
第二篇章探源鸦片战争
第三篇章感悟鸦片战争
印象篇之血雨腥风（鸦片战争）
第一阶段
1840.6---1841.5
1840 年6月英国舰队侵入广东（1）海面，鸦片战争爆发。英军北上到达天津，威胁北京。清政府表明愿同英军谈判，于是英军南下。
军事
装备陈旧，战斗力低下和船坚炮利的差距
感悟篇之思考
外交
闭关锁国和对外扩张的差距
感悟篇之思考
思想
文化专制和思想解放的差距
感悟篇之思考
中
国
英
国
政治
经济
军事
外交
思想
失败的根本原因：中国腐朽没落的封建制度无法抵抗新兴的资本主义制度！
感悟篇之思考（中英差距---变）
思考2：面对列强侵略的现实和中西方之间的差距中国做出了怎样的反应和改变？（1）调整国家权力结构以适应时局变化材料一为了摆脱西方强加给它的枷锁，中国首先需要实现现代化，也就是说在某种程度上使自身“西方化”。设置总理衙门、设置总税务司、设置同文馆等 ——（法）费尔南.布罗代尔《文明史纲》
中国半殖民地半封建化的程度进一步加深了。
第三篇章感悟鸦片战争
感悟篇之思考
思考1：我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？
政治
道光
封建君主专制和资本主义制度的差距
清军机处
维多利亚女王
英国议明与工业文明的差距

人教版高中历史必修一第十课鸦片战争教学设计

5.培养学生具备敢于担当、勇于创新的精神，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
二、学情分析
高中阶段的学生，已经具备了一定的历史知识储备和分析能力。在学习鸦片战争这一章节时，他们能够运用已学的知识，对历史事件进行初步的思考和分析。但考虑到以下因素：
1.学生在初中阶段对鸦片战争的了解可能较为肤浅，对战争背后的深层次原因和影响理解不够深入。
因此，在本章节的教学过程中，教师应结合学生的实际情况，因材施教，运用多种教学手段，引导学生深入探讨鸦片战争的历史背景、过程和影响，培养他们的历史素养和人文精神。同时，注重激发学生的兴趣，调动他们的学习积极性，使他们在掌握知识的同时，形成正确的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：鸦片战争的背景、过程、影响以及相关历史人物的评价。
2.难点：分析鸦片战争背后的深层次原因，理解战争对中国历史进程的深远影响。
（二）教学设想
为了有效突破教学重难点，本章节的教学设想如下：
1.创设情境，激发兴趣：
利用多媒体展示鸦片战争时期的图片、源自频等资料，让学生身临其境地感受历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.分步骤讲解，逐步深入：
教师按照鸦片战争的背景、过程、影响等顺序，分步骤进行讲解，引导学生逐步深入理解历史事件。
2.学生分享收获：
邀请学生分享他们在本节课中的学习收获，激发他们继续探索历史的兴趣。
3.情感态度与价值观教育：
强调民族自豪感、责任感等情感态度与价值观，引导学生树立正确的历史观。
4.布置课后作业：
布置与本节课相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
五、作业布置
为了巩固学生对鸦片战争知识的掌握，提高他们的历史素养和自主学习能力，特布置以下作业：

人教版高中历史必修一第四单元第10课鸦片战争课件(共22张PPT)

综合腐朽落后，危机四伏迅速崛起，国力强大
单位：千万元
材料一：
1
0
1818年
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
英国输华总值
1820年
1827年 1831年
中国输英总值
材料二：
50—100公箱吸毒人数： 200万/35年斤/
政治
中
Hale Waihona Puke 国英学.科.网
国
经济
中
国
英
国
军事
中
国
英
国
学.科.网zxxk.组卷网
外交
中
国
英
国
鸦片战争前中英之间的对比
中国英国
政治腐败的封建专制统治确立了资本主义制度工业革命后，资本主经济自然经济占统治地位义经济发展迅速军事装备陈旧，军备废弛船坚炮利，战斗力强
外交闭关自守，愚昧无知殖民掠夺，全球扩张
中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机探究二：有人说：是因为林则徐的禁烟运动
费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清的观点（） A. 抹杀了鸦片战争的实质 B. 揭示了鸦片战争的根源 C. 肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D. 从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因
“竹枪一支，打得妻离子散，未闻炮声震地；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”
“（鸦片）迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。兴思及此，能无股栗！” ——《林则徐集· 奏稿中》

人教版高中历史必修1第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争教案(6)牛老师

第10课鸦片战争祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》【教材分析】1、地位：《鸦片战争》是高中历史必修一第四单元“近代中国反侵略、求民主得到潮流”的开篇。

鸦片战争是中国历史的重要转折点，是中国近代史的开端。

英国发动鸦片战争，用大炮轰开中国的大门，开启了近代中国列强的侵华史，也开启了中国人民的反侵略、求民主的历史潮流。

因此本课具有开篇点题的地位和作用，既是本单元的重点，更是全书的重点。

2、重难点：教学重点：着重于分析两次鸦片战争的背景,理解中国战败的原因。

教学难点：如何认识战争的失败对中国的影响。

【学情分析】本课由于没有重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分析战争的起因、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。

但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。

【教学目标】1.知识与能力目标（1）识记虎门销烟、两次鸦片战争的基本史实，识记《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》的内容。

（2）理解英国悍然发动鸦片战争、英法发动第二次鸦片战争的原因，认识鸦片战争后签订的一系列不平等条约对中国的影响。

（3）通过讨论分析“鸦片战争的失败能否避免”，帮助学生认识到清政府失败的必然性。

2.过程与方法目标（1）通过战争视频作引入，以引起学生学习兴趣。

（2）通过请学生归纳战前交战双方的基本情况，培养学生研读和阐释史料的能力。

（3）通过指导学生观看鸦片战争经过示意图，培养学生读图、识图的能力。

（4）通过学生对两次鸦片战争的比较，提高学生历史比较的思维能力。

3.情感、态度、价值观（1）通过讲述鸦片对人体的危害，对学生进行“热爱生命，远离毒品”的情感教育。