答辩小组成绩表

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毕业设计(论文)答辩记录及成绩评定表-附件18

年月日
答辩小组评语：（应指出设计（论文）的优缺点和是否通过论文答辩）
备注：应包括成果质量和答辩情况，明确是否同意通过毕业答辩。
答辩成绩(百分制)_____________答辩小组负责人（签字）_____________
年月日
二级学院答辩委员会审定意见：
总评成绩（五级记分制）______________
重庆工程学院
毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表
学院名称
答辩地点
指导教师
学生姓名
专业
学号
论文题目
答辩记录：（原则上应包括设计论文内容表述、答辩小组成员所提问题及学生对问题的回答）
问题一：
回答情况：
问题二：
回答情况：
问题三：
回答情况：
问题四：
回答情况：
问题五：
回答情况：
答辩秘书（签名）____________
答辩委员会主任（签字）____ _______
年月日

答辩评审表(优秀以下)

南阳师范学院本科毕业论文（设计）答辩评审表
答辩时间
2011年 4月14日
答辩地点
逸夫楼中楼606
学生姓名
任晶雯Leabharlann 指导教师田小枫题目
美日韩恐怖电影特征分析
字数 7千字
姓名职称姓名职称姓名职称
答辩小组成员
苟俊涛李帅
副教授讲师
王文阁
刘素祎
讲师讲师
李艳梅
讲师
郭新宇
讲师
答辩内容摘要（请起草后誊写）： 1、美日韩恐怖电影的特征是什么？ 2、美日韩恐怖电影对中国当代恐怖片有哪些影响？
答辩小组评语及成绩：
成绩：
答辩小组组长签名：
年月日

中南民族大学本科毕业论文设计答辩记录及成绩评定表.doc

答辩小组意见
答辩小组组长签名：
日谢谢观赏期
：
谢谢观赏
成绩：
等
级
：
最
终
成
绩
评
定
答
辩
小
组
组
长
签
名
：
日期：
谢谢观赏
谢谢观赏
院
学院审定意见
负责人签名 :
盖章）
ห้องสมุดไป่ตู้学（
年
月
日
注：本表与学生毕业论文（设计）一同存档。
谢谢观赏
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附件三
中南民族大学本科毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表
学院：
专业：
学
生姓
学号
名
指
导
教师
职称
姓
名
毕业论文（设计）题目
专
业
技
姓
术职
答
名务或
辩
职
小组
称
成
员
签字
谢谢观赏
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答辩情况记录
记录人签名：日期 :
谢谢观赏
谢谢观赏
（填写答辩表现意见以及论文总体意见）

化学与化工学院毕业论文答辩及成绩评定细则

化学与化工学院本科毕业论文答辩及成绩评定细则⑴毕业论文的答辩①答辩小组答辩小组按学科或专业方向，由4名具有讲师（或硕士学位）以上职称的教师组成。

答辩小组成员在答辩前，应认真审阅学生毕业论文论文。

答辩时，以公正、严谨的态度，以协商或投票方式给学生评出成绩。

本科毕业论文答辩小组申报表必须在答辩前二周报系本科毕业论文工作领导小组批准。

②答辩资格审查学生必须按计划完成毕业论文，经指导教师审查通过、签字，并且在毕业论文结题验收时为合格者方可获得参加答辩资格。

学生必须在答辩前2－3天交指导教师，指导教师将毕业论文交答辩小组，答辩小组把毕业论文转给指定的评阅教师评阅，评阅教师认真审阅学生论文，写出评语。

③毕业论文答辩毕业论文审查通过后，由答辩小组主持答辩，并以公开方式进行。

答辩中，学生须制作PPT报告自己毕业论文的主要内容，出示有关图纸、数据或实物，讲解5分钟左右，并回答答辩小组成员四个以上问题的提问。

每个学生回答问题时间约5分钟。

答辩过程中，应做好记录供评定成绩时参考。

答辩记录由学科集中保存。

⑵毕业论文的评分毕业论文的评分为：90~100（优秀）、80~89（良好）、70~79（中等）、60~69（及格）、60以下（不及格）五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的15％，中等、及格、不及格人数不低于20％。

毕业论文的成绩应由导师评分、评阅人评分和答辩小组评分三部分组成。

三部分评分的权重为：指导教师（25％），评阅人（25％），答辩小组（50％）。

①指导教师评分（25％）根据学生对待毕业论文工作的态度、工作纪律、分析问题和解决问题的能力、动手能力和工作任务的完成情况、论文的水平及论文书写的规范性等给予评分。

对在毕业论文中具有创新精神，作了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。

②评阅人（应有讲师以上教师担任）评分：（25％）根据选题的意义、工作任务的完成情况、论文的水平、论文书写的规范性（图、表的规范性）、打印质量及语句通顺等情况来评分。

本科毕业设计(论文)答辩小组评分评语表

本科毕业设计（论文）答辩小组评分评语表
课题名称：
学院：学生姓名：
评价内容
具体要求
评分
报告内容
思路清晰；概念清楚，论点（设计方案）正确，语言表达准确；实验方法科学，设计结构正确，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）结果有应用价值。（满分20分）
成果
取得成果有价值或有创新。（满分4分）
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚，有逻辑性。主要问题回答准确、有深度。（满分12分）
报告时间
符合要求。（满分4分）教师成绩
答辩成绩
总成绩
答辩组长签名：年月日

本科毕业论文(设计)答辩小组评分表

答辩小组秘书签名：
年月日
答辩成绩
成员1
成员2
成员3
成员4
成员5
最终成绩
答辩组成员签名：
答辩是否通过：答辩小组组长签字：年月日
本科毕业论文（设计）答辩小组评分表
二级学院
专业
学号
姓名
论文题目
字数
指导教师
职称
答辩时间
答辩
地点
评分人
评价内容
分值
40
答
辩
小
组
1. 内容的科学性、创新性或应用性
35
2. 论文（设计）写作水平及知识掌握程度
25
3. 语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
40
答
辩
记
录Байду номын сангаас
答辩中教师提出的主要问题及答辩人回答的简要情况（可加附页）：

毕业论文答辩评审表填写模板

毕业论文答辩评审表(填写模板)————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：学科分类号(二级)１４0.301５本科学生毕业论文(设计)答辩评审表题目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论姓名ＸＸＸ学号０９４0９0203院、系ＸXXXＸＸX 学院专业物理学指导教师职称（学历)教授(博士）20１3年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文(设计)成绩评定表(一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；２、答辩小组意见由答辩小组组长填写;4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写;5、其余由学生填写。

云南师范大学本科毕业论文(设计）评审登记卡论文题目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论字数583５定稿日期５月２0日中文摘要摘要:为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解,提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等倾干涉实验进行分析和比较。

结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。

英文摘要Aｂｓtrａｃt: in ordeｒｔo ｄeeｐｅnｔhe loｃaｌaｎd nｏnｌｏca ｌconditions ｔｈe understanding of ｔhe ｉsoclinic inｔerｆeｒenｃe，imｐｒｏve ｔｈe abｉlitｙof solvinｇpracticａl ｐrobｌems，ｔhrougｈｔｈｅｅxpeｒiｍental meｔhod, obｓerｖatｉonal mｅthod, anａｌｙsis ｍeth ｏd ofＭiｃhｅlsoｎinteｒferometeｒiｓlｏｃａｌiｚｅｄａnｄthｅlocalizｅd isoclｉnic interfeｒence exｐeriｍent wｅｒe aｎalyzｅｄaｎｄcom ｐareｄ.Resultｓsｈｏw that tｈe isｏclinｉc interfereｎcｅpｒopertiｅs of applicａtion ｗｉdely, locａlized and nｏnｌocａlizｅｄinｔerferenｃe have diffeｒences ａnd ｓimiｌaritiｅｓ.关键词(中英文)关键词：定域;非定域；等倾干涉；迈克耳孙干涉仪；光源Key woｒｄs:lｏcaｌized; The loｃａlｉzeｄ；Iｓocｌinic ｉnter ｆerence; Mｉｃhelｓoｎinterferomeｔer; liｇhtｓourcｅ.云南师范大学毕业论文（设计)成绩评定表一(指导教师用）评审指标评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量2５％目的明确符合要求选题符合专业培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文(设计）综合训练的目的。

毕业论文答辩评审表填写模板

毕业论文答辩评审表（填写模作者: 日期:YU N N AN N O R M AL U N I VERS ITY本科学生毕业论文（设计）题姓学院、专答辩评审表目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论名_________________ XXX _________________号 _____________ 0 9 4 0 9 0203 _________系 ______ XXXXXXX 学院物理学指导教师_______________________________ 职称（学历）教授（博士）20 13年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表（一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；2、答辩小组意见由答辩小组组长填写；4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；5、其余由学生填写。

云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡摘要:为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解，提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等中倾干涉实验进行分析和比较。

结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。

A b s tr a c t: in orde r to d ee p e n t he lo c a 1 a n d n o n 1 o ca 1 conditions theunderstanding of t he i soclinic in t er f e r en c e, im p r o ve t h e ab i lit y of solvin g practic a I p rob 1 ems, t hroug h t h e e xpe r imental me t hod, ob s er v at i onal m e thod, an a 1 y sis meth o d of Mi c h e Iso n inte r feromete r is loca lized and th e localiz e d isocl i nic interfe r ence ex p erim ent w e r e a n alyz e d and com p are d ・ Result s s h o w that t h e is o clin i c interfere nee p r operti e s of applic a tion w i dely, loc a lized and n o n 1 oc a liz e d in t erferen c e have diffe r ences a nd s imi 1 ariti e s ・云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表一（指导教师用）该论文通过点光源和扩展光源在迈克耳孙干涉仪中产生的定域和非定域等倾干涉的讨论, 得出的结论是：点光源产生的等倾干涉是非定域的，而扩展光源产生的等倾干涉是定域的，定域等倾干涉和非定域等倾干涉不仅光源不同、定域不同，而且圆心位置也不同，该生论文选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文（设计）综合训练的□的。

毕业设计(论文)答辩评分参考标准及评定标准

计算机科学与工程系毕业论文成绩评定标准细则
毕业论文成绩构成:
论文过程检查（10%）+指导教师评定成绩（40%）+答辩小组评定成绩（50%）。

一、成绩构成主体
1．论文过程检查（权重系数K1=0.1）
2．指导教师评定（权重系数K2=0.4）
3．答辩小组评定1）评阅人评定（权重系数K3=0.1）
2）毕业答辩意见（权重系数K4=0.4）
二、论文过程检查成绩A（分值100）
观测内容：
1．开题检查（40分）
2．中期检查（30分）
3．结题验收（30分）
三、指导教师评定成绩B (分值100)
观测内容：
1．调查论证(10分)
2．分析与解决问题的能力(20分)
3．英语语言表达能力（20分）
4．工作量与工作态度（20分）
5．论文质量（20分）
6．创新（10分）
四、评阅人（主答辩教师）评定成绩C (分值100分)
观测内容：
1．文献综述材料和综述水平（15分）
2．论文质量（50分）
3．工作量、难度（25分）
4．创新（10分）
五、毕业答辩成绩 D (分值100分)
六、总成绩
M＝A（10%）＋B（40%）＋C（10%）+D（40%）
计算机科学与工程系
2010年5月18日。

答辩小组成绩表

毕业设计(论文)答辩记录及成绩评定表-附件18

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