混凝土框架结构课程设计
混凝土框架结构课程设计
钢筋混凝土课程设计三钢筋混凝土多层框架结构设计1. 设计资料（1）基本资料南方某高校拟建一四层教学楼，采用整体式钢筋混凝土框架结构，现浇双向板肋梁楼盖，楼板厚均按100㎜设计，屋面板按120㎜设计。
建筑总高19.0m，每层层高3.9m，室内外高差0.45m。
基础顶面标高定位－1.0m。
抗震设防烈度为7度，Ⅱ类场地土，特征周期分区为第三组。
基本风压w0=0.35kN/㎡，地面粗糙度为B类。
基本雪压s0=0.25 kN/㎡。
活荷载：内走道及卫生间：2.5 kN/㎡，其余房间：2.0 kN/㎡。
楼梯间荷载：10 kN/㎡（恒+活），一般取恒荷载为7.5 kN/㎡，活荷载为2.5 kN/㎡。
上人屋面活荷载：2.0 kN/㎡；不上人屋面活荷载:0.5 kN/㎡。
（2）建筑构造楼面面层做法：水磨石楼面（0.76 kN/㎡）；顶棚抹灰：20㎜厚混合砂浆刷乳胶漆（γ=17 kN/㎥）；内墙做法：190厚小型空心砌块（2.28 kN/㎡）；外墙做法：249厚小型空心砌块（2.88 kN/㎡）；内外墙装修一律采用20㎜厚混合砂浆找平后刷外墙漆。
（3）材料选用混凝土：底层采用C30；二层以上采用C30。
钢筋：梁、柱中受力纵筋均采用HRB335，箍筋及构造钢筋采用HPB235。
2. 结构布置及计算简图（1）抗震等级确定：框架结构，高度H=19m<30m，设防烈度为7度，抗震等级为三级。
（2）框架结构梁、柱截面尺寸确定①横向框架梁截面尺寸确定边跨：hb=l0 =×6600=660㎜，取hb=600㎜，取bb=hb=×600=300㎜，取bb=250㎜，l0/hb=6600/600=11>4。
中间跨：hb=l0/8=3000/8=375㎜，取hb=400㎜，bb=hb/2=400/2=200㎜，取bb=250㎜，l0/h0=3000/400=7.5>4。
次梁：hb₂=l0/12=6000/12=500㎜，取hb₁=450㎜，bb₂=hb₂/2=450/2=225㎜，取bb₂=250㎜，l0/hb₂=6000/450=13.3>4。
《混凝土结构课程设计》
《混凝土结构课程设计》一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握混凝土结构的基本概念、材料的性质和设计原则。
具体包括混凝土的组成、强度特性、耐久性要求以及混凝土结构的设计方法等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对简单的混凝土结构进行设计和分析，并能够使用相关软件进行计算和绘图。
3.情感态度价值观目标：培养学生对混凝土结构工程的安全性和可靠性的认识，使其能够在实际工程中考虑到人与自然环境的和谐共生。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.混凝土结构的基本概念，包括混凝土的定义、分类及其在工程中的应用。
2.混凝土材料的性质，包括混凝土的强度、变形、耐久性等方面的内容。
3.混凝土结构的设计原则和方法，包括结构设计的基本原理、设计步骤以及相关规范的要求等。
4.混凝土结构的施工技术，包括混凝土的浇筑、养护、施工质量控制等方面的内容。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握混凝土结构的基本概念和设计原则。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解混凝土结构的设计和施工过程。
3.实验法：学生进行混凝土材料的实验，使其能够直观地了解混凝土的性质。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养其团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保学生能够进行实践操作。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其对知识的掌握程度。
2.作业：布置适量的作业，评估学生对课堂所学知识的应用能力。
混凝土结构设计课程设计
混凝土结构设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土结构设计的基本原理和概念，掌握混凝土结构的材料性质及力学性能。
2. 学生能够掌握混凝土结构设计的相关规范和标准，了解不同结构类型的设计要求。
3. 学生能够运用所学知识，分析混凝土结构在实际工程中的应用和问题。
技能目标：1. 学生能够运用计算机软件进行混凝土结构的初步设计和计算，具备实际操作能力。
2. 学生能够运用力学原理，解决混凝土结构设计中的简单问题，具备一定的结构分析能力。
3. 学生通过课程学习，能够进行团队合作，沟通协调，共同完成混凝土结构设计项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对混凝土结构设计学科的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程意识，提高学生的职业道德素养。
3. 培养学生关注社会发展，认识到混凝土结构设计在国民经济建设中的重要性，增强学生的社会责任感。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备混凝土结构设计的基本理论和实践能力。
学生特点：学生为土木工程专业大三学生，已具备一定的力学和材料科学基础，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和团队合作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事混凝土结构设计工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 混凝土结构设计基本原理：包括混凝土材料的力学性能、混凝土结构耐久性、结构设计的基本原则和方法。
教材章节：第一章 混凝土结构设计基本原理2. 混凝土结构设计规范与标准：介绍国内外混凝土结构设计规范、标准及其应用。
教材章节：第二章 混凝土结构设计规范与标准3. 混凝土结构类型及设计方法：包括梁、板、柱、墙、基础等结构的设计计算方法。
教材章节：第三章 混凝土梁设计；第四章 混凝土板设计；第五章 混凝土柱设计；第六章 混凝土剪力墙设计；第七章 基础设计4. 混凝土结构设计实例分析：分析典型混凝土结构工程案例，使学生了解实际工程中的应用和问题。
2024版年《钢筋混凝土结构课程设计》完整版x
2024年《钢筋混凝土结构课程设计》完整版x目录•课程设计概述•钢筋混凝土结构基本理论•钢筋混凝土梁板设计•钢筋混凝土框架结构设计•钢筋混凝土剪力墙设计•课程设计案例分析与讨论•课程设计总结与展望课程设计概述培养学生综合运用钢筋混凝土结构基本理论、基本知识和基本技能的能力，解决工程实际问题的能力。
使学生掌握钢筋混凝土结构设计的基本步骤和方法，熟悉相关设计规范。
提高学生的创新能力和实践能力，为其未来从事土木工程领域的工作打下坚实的基础。
目的与意义设计任务与要求设计任务根据给定的建筑条件和荷载要求，完成钢筋混凝土结构的设计，包括梁、板、柱、墙等构件的设计和配筋计算。
设计要求设计应满足安全性、适用性和耐久性的要求，符合相关设计规范；结构选型合理，传力路径明确；计算准确，图纸规范。
熟悉设计任务书和相关设计规范，收集必要的设计资料。
设计准备结构选型与布置荷载计算根据建筑条件和荷载要求，选择合适的结构形式和构件布置方案。
根据荷载规范，计算恒载、活载、风载、雪载等荷载标准值。
030201采用手算或电算方法，对结构进行内力分析，求出各构件的内力。
内力分析根据内力计算结果，选择合适的截面尺寸和配筋方案。
截面设计根据构造要求，设计梁、板、柱、墙等构件的细部构造。
构造设计绘制施工图按照制图规范，绘制结构施工图和钢筋详图。
设计校核与审查对设计成果进行校核和审查，确保设计质量和安全性。
钢筋混凝土结构基本理论钢筋混凝土材料的力学性能混凝土的力学性能包括抗压、抗拉、抗折、弹性模量等性能指标，以及混凝土在多轴应力状态下的性能表现。
钢筋的力学性能主要包括屈服强度、抗拉强度、延伸率、冷弯性能等指标，以及钢筋在反复荷载作用下的疲劳性能。
钢筋与混凝土的粘结性能分析钢筋与混凝土之间的粘结力、滑移等性能，以及影响粘结性能的因素。
梁板柱墙01020304分析梁的受力特点、破坏形态、设计计算方法等，包括简支梁、连续梁、悬臂梁等类型。
介绍板的分类、受力特点、计算理论等，包括单向板、双向板、无梁楼盖等类型。
混凝土结构课程设计计算书
混凝土结构课程设计计算书摘要：一、前言二、设计任务及要求三、设计计算1.结构选型与尺寸2.材料性能3.受力分析4.截面设计5.构造措施四、计算结果与分析1.构件内力计算2.截面性能计算3.结构性能评价五、结论与建议正文：一、前言本次混凝土结构课程设计，旨在掌握混凝土结构设计的基本原理和方法，培养独立进行结构设计的能力。
设计过程中，遵循我国现行的混凝土结构设计规范，确保设计的安全性、经济性和合理性。
二、设计任务及要求本次设计任务为：设计一栋两层混凝土框架结构建筑，总建筑面积为2000平方米，设计使用年限为50年，结构安全等级为二级，场地类别为Ⅱ类。
要求满足建筑功能需求，结构形式简单，施工方便。
三、设计计算1.结构选型与尺寸根据建筑功能和面积要求，本设计采用钢筋混凝土框架结构。
结构尺寸如下：柱间距为6米，梁高为2.4米，板厚为0.2米。
2.材料性能结构材料采用C30混凝土，抗压强度fc=30MPa；钢筋采用HRB400，抗拉强度fy=400MPa，屈服强度fy0.8=360MPa。
3.受力分析根据建筑荷载和结构尺寸，计算框架结构的荷载效应和内力。
荷载包括：恒载、活载、风载和地震载。
4.截面设计根据受力分析和材料性能，进行框架结构的截面设计。
包括：柱截面、梁截面和板截面。
5.构造措施根据规范要求，采取相应的构造措施，如：设置箍筋、弯起钢筋、纵筋连接器等，以确保结构的安全性能。
四、计算结果与分析1.构件内力计算通过计算，得到柱、梁、板等构件的内力值。
2.截面性能计算根据内力值和材料性能，计算截面性能，包括：抗弯性能、剪切性能、挠曲性能等。
3.结构性能评价对结构的整体性能进行评价，包括：结构刚度、变形、承载力等。
五、结论与建议本次设计符合任务要求，结构安全、经济、合理。
钢筋混凝土框架与砌体结构课程设计 (1)
钢筋混凝土框架与砌体结构课程设计 (1)介绍本课程设计旨在帮助学生深入理解钢筋混凝土框架与砌体结构的设计原理和实际应用。
通过本课程设计，学生将研究到如何设计和计算钢筋混凝土框架的各个构件，以及如何应用砌体结构进行建筑的施工和维护。
设计要求本课程设计要求学生完成以下任务：1. 选择一个适当的建筑结构类型，可以是住宅楼、商业建筑或者工业建筑等。
2. 进行必要的场地调研和基础设计，确定建筑结构的基本参数和布局。
3. 设计和计算钢筋混凝土框架的主要构件，包括柱、梁和板等。
4. 设计和计算砌体结构的墙体，包括外墙和内墙的布置和尺寸。
5. 进行结构的计算和分析，确保结构的稳定性和安全性。
6. 绘制出钢筋混凝土框架和砌体结构的施工图纸，包括平面布置图和细部构造图等。
成果展示学生需要提交以下成果：1. 设计报告，包括建筑结构的设计过程和计算结果。
2. 结构施工图，包括平面布置图和细部构造图等。
3. 结构计算表，包括各个构件的尺寸和钢筋计算结果等。
参考资料1. 《钢筋混凝土结构设计规范》2. 《建筑砌体结构设计规范》3. 相关教材和参考书籍时间安排本课程设计预计需要4周时间，具体时间安排如下：- 第1周：完成场地调研和基础设计- 第2周：设计和计算钢筋混凝土框架的主要构件- 第3周：设计和计算砌体结构的墙体- 第4周：进行结构的计算和分析，并完成成果展示的准备工作总结通过完成本课程设计，学生将深入学习钢筋混凝土框架和砌体结构的设计原理和实际应用，提升自己的项目设计和计算能力。
希望通过本课程设计，学生能够掌握相关设计规范和施工要求，为未来的实际工作做好充分准备。
(完整版)混凝土结构课程设计
摘要本设计主要进行了结构方案中单向板肋梁楼盖设计。
在确定框架布局后，先进行楼层间荷载代表值得计算，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩和剪力）。
完成了板，次梁和主梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制，楼盖的设计完成了板的配筋和次梁与主梁的配筋计算。
2012年12月10日课程设计任务书（一）课程设计目的本设计是混凝土结构设计原理中一个重要环节，对培养和提高学生的基本技能，启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。
1．了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容，为今后从事实际设计工作奠定初步基础。
2．复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。
3．掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法，诸如：（1）掌握单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图的确定；（2）掌握弹性理论和塑性理论的设计方法；（3）掌握内力包络图和材料抵抗弯矩图的绘制方法；（4）了解构造设计的重要性，掌握现浇梁板的有关构造要求；（5）掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定；（6）学习书写结构计算书；（7）学习运用规范。
（二）设计资料某多层混合结构轻工仓库，其建筑平面如图所示，层高4.5m，房屋安全等级为二级，采用钢筋混凝土整浇楼盖，请进行梁、柱的布置并确定梁、板、柱截面尺寸，梁板的承载力计算及配筋，并绘制结构施工图。
其平面图如附图所示，楼面荷载、材料及构造等设计资料如下：1、按使用要求不同，楼盖做法分两种类型：①20mm厚水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板，12mm厚纸筋灰板底粉刷；②35mm厚水泥砂浆面层及水磨石地面，钢筋混凝土现浇板，12mm厚纸筋灰板底粉刷；2、柱网尺寸和楼面活荷载标准值，见附表；3、材料：混凝土强度等级选用范围C20~C35，梁内受力主筋采用HRB335级、HRB400级钢筋，其余均用HPB300级、HRB335级钢筋，钢筋直径最大不超过25mm；注:该厂房无特殊要求，楼梯位于楼盖外部；每位同学以学号末两位数作为题号：建筑10（1）班同学楼面做法按类型①；建筑10（2）班、管理10班按类型②。
混凝土结构设计原理课程设计
混凝土结构设计原理课程设计一、引言混凝土结构设计原理课程设计旨在通过实际案例的分析和设计，帮助学生深入理解混凝土结构设计的基本原理和方法。
本文将详细介绍课程设计的目标、任务、设计要求以及设计过程。
二、课程设计目标本课程设计的目标是培养学生掌握混凝土结构设计的基本原理和方法，能够独立完成混凝土结构的设计工作。
通过课程设计，学生将能够有效运用所学知识，分析和解决实际工程中的混凝土结构设计问题。
三、课程设计任务本课程设计的任务是设计一座多层混凝土框架结构的住宅楼。
设计要求包括结构的承载力、刚度和稳定性等方面的考虑，以及满足相关设计规范和标准的要求。
同时，还需要考虑结构的施工性和经济性，确保设计方案的可行性和可靠性。
四、课程设计要求1. 结构类型：多层混凝土框架结构。
2. 设计荷载：根据相关规范和标准确定楼房的设计荷载。
3. 结构材料：混凝土强度等级、钢筋强度等级等根据设计要求确定。
4. 结构布置：根据建筑功能和空间布局确定结构的布置方案。
5. 结构分析：采用静力弹性分析方法进行结构的受力分析。
6. 结构设计：根据结构分析结果，进行结构的截面设计和构件尺寸的确定。
7. 结构验算：对设计方案进行验算，确保结构的安全性和稳定性。
8. 结构施工：考虑结构的施工性，提出合理的施工工艺和施工要求。
9. 结构经济性：根据材料的成本和施工的难易程度，综合考虑结构的经济性。
五、课程设计过程1. 收集资料：收集相关规范、标准、设计手册等资料，了解混凝土结构设计的基本原理和方法。
2. 分析设计要求：分析课程设计任务的要求，明确设计目标和设计要求。
3. 结构布置：根据建筑功能和空间布局，确定结构的布置方案，并进行初步的荷载计算。
4. 结构分析：采用静力弹性分析方法，对结构进行受力分析，得到结构的内力和变形。
5. 结构设计：根据结构分析结果，进行结构的截面设计和构件尺寸的确定，并进行验算。
6. 结构施工：考虑结构的施工性，提出合理的施工工艺和施工要求。
混凝土框架结构课程设计
温州大学瓯江学院WENZHOU UNIVERSITY OUJIANG COLLEGE《混凝土结构课程设计（二）》专业：土木工程班级：08土木工程本一姓名：王超学号：08207023219指导教师：张茂雨日期：2011年6月10号混凝土框架结构课程设计一．设计资料某三层工业厂房，采用框架结构体系。
框架混凝土柱截面尺寸边柱为500mm×500mm，中柱600mm×600mm。
楼盖为现浇钢筋混凝楼盖，其平面如图所示。
（图示范围内不考虑楼梯间）。
厂房层高分别为4.5，4.2，4.2米。
地面粗糙度类别为B类。
（L1=8100，L2=6600）1. 楼面构造层做法：20mm厚水泥砂浆地面，钢筋砼现浇板，15mm厚石灰砂浆刷。
2．可变荷载：楼面屋面标准值取5.0KN／m2，活荷载分项系数1.3。
3．永久荷载:包括梁、板及构造层自重。
钢筋砼容重25 KN／m3，水泥砂浆容重20KN ／m3，石灰砂浆容重17KN／m3，分项系数为1.2。
材料选用：混凝土采用C20（f c＝9.6N／mm2,f t＝1.10N／mm2）。
钢筋柱、梁受力筋采用Ⅱ级钢筋（f y＝300 N／mm2），板内及梁内其它钢筋采用Ⅰ级（f y＝210 N／mm2）二．框架梁及柱子的线刚度计算取①轴上的一榀框架作为计算简图，如图所示。
梁、柱混凝土强度等级为C20，Ec＝2.55×104N/mm2＝25.5×106KN/m2。
框架梁惯性矩增大系数：边框架取1.5，中框架取2.0。
中框架梁的线刚度：i b 1＝αbEIb/l=2.0×121×25.5×106×0.3×0.73/6.6＝66.28×103KN·m2边框架梁的刚度：i b 2αbEIb/l＝1.5×121×25.5×106×0.3×0.73/6.6＝49.70×103KN·m2底层中柱的线刚度：i底中＝EIc/l=121×25.5×106×0.6×0.63/4.5＝61.44×103KN·m2底层边柱的线刚度i底边＝EIc/l=121×25.5×106×0.5×0.5/4.5＝29.51×103KN·m2其余各层中柱的线刚度i其中＝0.9EIc/l= 0.9×121×25.5×106×0.6×0.63/4.5＝55.30×103KN·m2其余各层边柱的线刚度i底边＝0.9EIc/l= 0.9×121×25.5×106×0.5×0.5/4.5＝26.56×103KN·m2三．荷载计算1．恒荷载标准值计算（1）楼（屋）面自重结构层:80厚现浇钢筋砼板0.1 m×25 KN／m3＝2.5 KN／m220mm厚水泥砂浆面层0.02 m×20 KN／m3＝0.4 KN／m220mm石灰砂浆天棚抹灰0.015 m×17 KN／m3＝0.26 KN／m2--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------合计g k＝3.16 KN／m2（2）梁自重次梁自重25 KN／m3×0.25 m×（0.45m－0.1m）＝2.19 KN／m次梁抹灰自重2×17KN／m3×0.015m×（0.45m－0.1m）＋0.02m×0.25m×17KN／m＝0.26 KN／m -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 合计g k＝2.45 KN／m主梁自重25 KN／m3×0.3 m×（0.7m－0.1m）＝4.5 KN／m主梁抹灰自重2×17KN／m3×0.015m×（0. 7m－0.1m）＋0.02m×0.3m×17KN／m＝0.41KN／m ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 合计g k＝4.91 KN／m（3）柱自重边柱自重25 KN／m3×0.5 m×0.5 m＝6.25 KN／m边柱抹灰自重4×17 KN／m3×0.02 m×0.5 m＝0.68 KN／m--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------合计g k＝6.93 KN／m中柱自重25 KN／m3×0.6 m×0.6 m＝9.0 KN／m中柱抹灰自重4×17 KN／m3×0.02 m×0.6 m＝0.82 KN／m-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 合计g k＝9.82 KN／m 2．活荷载标准值计算（1）楼（屋）面活荷载标准值：5.0KN／m2（2）雪荷载s k=0.35 KN／m2屋面活荷载不与雪荷载同时考虑，取两者中大者。
(完整word版)混凝土结构设计原理课程设计()
混凝土结构设计原理课程设计一、设计任务某二层建筑物，为现浇混凝土内框架结构（中间为框架承重，四周为墙体承重），建筑平面图如下图。
试对楼盖、楼梯和雨蓬进行设计.二、设计资料1、建设地点：烟台市区2、楼面做法：水磨石地面、钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底。
3、层高:4。
5m；门:宽×高=3300mm×3000mm；纵向跨度1L=6900mm横向跨度L=7200mm；楼梯位置见图，楼梯尺寸自定。
24、墙体为370mm砖砌体。
5、建筑用途为仪器仓库;楼面活荷载为8。
0/6.0/5.0（kN/ m2）.6、材料：混凝土强度等级为C30，梁受力钢筋采用HRB400级钢筋，梁箍筋、板中钢筋采用HRB235级钢筋。
三、楼盖的结构平面布置主梁沿纵向布置，次梁沿横向布置.主梁的跨度为7.2m,次梁的跨度为6。
9m，主梁每跨内布置两根次梁，板的跨度为2。
4m，l02/l01=6。
9/2。
4=2。
875〈３但是大于２，故可按单向板设计。
按跨高比条件，要求板厚h≥2400/40=60mm，对工业建筑的楼盖板，要求h≥80mm，取h=80mm。
次梁截面高度应满足h=l0/18～l0/12=6900/18~6900/12=385~575mm。
考虑到楼面活载比较大，因此截面高度取为h=550mm，截面宽度取为b=200mm。
主梁的截面高度应满足h=l0/15～l0/10=7200/15～7200/10=500~720mm，取h=650mm。
截面宽度取为b=300mm。
四、计算书的计算过程1。
板的设计如附图1轴线①～②、⑤～⑥的板属于端区格单元板；轴线②～⑤的板属于中间区格单元板。
1。
1 荷载板的永久荷载标准值：水磨石面层0。
65kN/m2100mm钢筋混凝土板0。
08×25=2kN/ m220mm石灰砂浆0.02×17=0。
34 kN/ m2小计2。
99kN/m2板的可变荷载标准值8。
混凝土结构课程课程设计
混凝土结构课程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握混凝土结构的基本原理、设计和计算方法，培养学生对混凝土结构的理解和应用能力。
具体目标如下：1.了解混凝土的基本性质和力学性能。
2.掌握混凝土结构的基本受力分析和设计方法。
3.熟悉混凝土结构的施工技术和质量控制。
4.能够进行简单的混凝土结构设计和计算。
5.能够分析混凝土结构的受力情况和问题，并提出解决方案。
6.能够运用计算机软件进行混凝土结构设计和分析。
情感态度价值观目标：1.培养学生对混凝土结构工程的安全性和可靠性的重视。
2.培养学生对工程质量和职业操守的责任感。
3.培养学生对创新和改进混凝土结构技术的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括混凝土结构的基本原理、设计和计算方法。
具体内容包括以下几个方面：1.混凝土的基本性质和力学性能，包括混凝土的强度、变形、耐久性等。
2.混凝土结构的基本受力分析，包括梁、板、柱等常见结构的受力特点和计算方法。
3.混凝土结构的设计方法，包括混凝土设计规范的应用、结构方案的设计和优化等。
4.混凝土结构的施工技术和质量控制，包括混凝土浇筑、养护、施工安全等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
具体方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握混凝土结构的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解混凝土结构的设计和应用。
3.实验法：通过实验操作，使学生了解混凝土的力学性能和施工技术。
4.讨论法：通过小组讨论和交流，培养学生的思考能力和团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的混凝土结构教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关的参考书籍，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作教学PPT、视频等多媒体资料，生动展示混凝土结构的设计和施工过程。
钢筋混凝土框架结构施工组织设计--课程设计
土木工程专业级课程设计任务书钢筋混凝土框架结构施工组织设计目录1.工程概况 (4)1.2 工程结构特点 (4)1.3 自然条件 (4)1.4 施工条件及技术经济条件 (4)2. 施工方案 (4)2.1 施工程序 (5)2.2 施工顺序及施工方法 (5)2.3 在雨季土方施工应采取的措施 (7)2.4 主体工程施工顺序 (7)2.5 机械设备选择 (10)3. 施工进度计划 (11)3.1 工程量的计算 (11)3.2 查施工定额、计算劳动量或机械台班量 (11)3.3 计算各分部分项工程的持续时间 (13)4. 资源需要量计划 (14)5. 主要经济技术指标 (16)6. 质量保证措施 (17)6.1 组织措施 (17)6.2 技术措施 (17)6.3 质量措施 (18)7. 季节性施工措施 (18)7.1 冬季施工措施 (18)18. 保证安全措施 (20)8.1 现场围挡 (20)8.2场容场貌 (20)8.3材料堆放 (21)8.4 现场防火 (21)8.5 垃圾清运 (21)8.6临时设施现场办公生活设施 (21)8.7施工现场临时用电配电线路 (21)8.8 配电箱开关箱 (22)8.9接地保护装置 (22)8.10 垂直运输设备防护 (22)8.11 专家论证审查 (22)8.12非正常情况施工 (22)9. 施工平面布置 (23)9.1 塔吊的选择 (23)9.2 材料堆场计算 (23)9.3 生活区临时性设施的设置 (24)10. 参考资料 (25)231.工程概况1.1 工程建筑特征本工程为一幢“L”形建筑，共6层，建筑面积5266平方米。
建筑物长54.24m，宽21.24m，檐口高度25.3米，开间为6米。
室内±0.000与室外地坪高差为0.3m。
1.2 工程结构特点本工程为现浇混凝土框架结构，横向框架梁承重，柱下为独立阶梯型混凝土基础，预制空心板楼板。
1.3 自然条件施工期间月平均气温变化较大。
现浇混凝土框架课程设计
现浇混凝土框架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解现浇混凝土框架的基本概念、施工工艺及结构特点。
2. 学生能掌握现浇混凝土框架施工过程中涉及的计算方法和质量控制要点。
3. 学生了解现浇混凝土框架在建筑行业中的应用及其优势。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析现浇混凝土框架施工图纸，并进行施工预算。
2. 学生能通过实际操作，掌握现浇混凝土框架施工的基本技能。
3. 学生具备解决现浇混凝土框架施工过程中常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑行业的热爱，增强职业责任感。
2. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和团队精神。
3. 学生在学习过程中，树立安全生产意识，遵循建筑行业规范。
课程性质：本课程为专业技术实践课程，结合理论知识和实际操作，培养学生的专业技能。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的动手能力和求知欲。
教学要求：教师需采用讲授、示范、讨论、实践等多种教学方法，注重学生的参与和实际操作，确保课程目标的实现。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 现浇混凝土框架基本概念：讲解现浇混凝土框架的定义、分类及结构组成。
教材章节：第一章 混凝土结构基本知识2. 施工工艺及流程：介绍现浇混凝土框架的施工工艺、施工流程及操作要点。
教材章节：第二章 混凝土结构施工工艺3. 施工计算方法：讲解现浇混凝土框架施工中的钢筋计算、混凝土计算等。
教材章节：第三章 钢筋混凝土结构计算4. 质量控制要点：阐述现浇混凝土框架施工过程中的质量控制要求及措施。
教材章节：第四章 混凝土结构工程质量控制5. 施工安全管理：强调现浇混凝土框架施工的安全注意事项及应急预案。
教材章节：第五章 建筑施工安全管理6. 实际操作：组织学生进行现浇混凝土框架施工的模拟操作，提高学生的动手能力。
教材章节：第六章 混凝土结构施工操作技巧7. 案例分析：分析典型现浇混凝土框架施工案例，使学生更好地理解理论知识。
混凝土结构设计的课程设计
混凝土结构设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土结构设计的基本原理和方法，掌握混凝土材料的力学性能和结构特点。
2. 学生能够运用所学知识，进行简单的混凝土结构设计和计算，包括梁、板和柱等基本构件。
3. 学生能够了解混凝土结构施工图的基本表示方法，并识别常见的施工图纸。
技能目标：1. 学生能够运用计算工具，完成混凝土结构的受力分析和设计计算。
2. 学生通过实际案例分析，培养解决混凝土结构设计问题的能力，提高创新思维和团队合作能力。
3. 学生能够运用专业软件或手工绘图，完成混凝土结构施工图的绘制。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对土木工程专业的热爱，增强对混凝土结构设计的兴趣和探究欲。
2. 学生在学习过程中，树立正确的工程观念，认识到混凝土结构设计在工程实践中的重要性。
3. 学生通过课程学习，增强安全意识，培养良好的职业道德和责任担当。
课程性质：本课程为土木工程专业高年级的专业课程，旨在使学生掌握混凝土结构设计的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的力学基础和土木工程知识，具有较强的逻辑思维和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程目标的实现，使学生在混凝土结构设计方面具备较高的专业素养和实践能力。
二、教学内容1. 混凝土材料性质与力学原理：包括混凝土的组成、强度特性、耐久性等，以及混凝土构件的受力分析和设计原理。
- 教材章节：第二章“混凝土的基本性质”和第三章“混凝土的力学性能”。
2. 混凝土梁、板和柱的设计计算：涵盖梁、板和柱的受力特点、设计方法、配筋计算等。
- 教材章节：第四章“混凝土梁的设计”和第五章“混凝土板和柱的设计”。
3. 混凝土结构施工图绘制：介绍施工图的基本表示方法、符号和标注，以及混凝土结构施工图的绘制技巧。
- 教材章节：第六章“混凝土结构施工图”。
4. 案例分析与实践操作：通过实际工程案例，分析混凝土结构设计中的关键问题，并进行实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
2024钢筋混凝土结构课程设计最新版(2024)
配合比优化
在满足强度和耐久性要求的前提 下，可以通过优化配合比来降低 混凝土的成本和提高施工效率。
2024/1/27
9
材料性能对结构影响分析
2024/1/27
钢筋性能对结构影响
钢筋的强度、刚度等性能直接影响结构的承载能力和变形 性能，因此需要根据设计要求选择合适的钢筋种类和规格 。
确定计算截面
选定需要计算受压或受拉承载力的构件截面 。
确定材料强度
确定混凝土和钢筋的强度等级。
2024/1/27
计算截面内力
计算选定截面的轴力、弯矩等内力。
受压、受拉承载力计算
根据截面内力和材料强度，采用规范公式分 别计算受压和受拉构件的承载力。
14
04
钢筋混凝土楼盖与屋盖设计
2024/1/27
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30
绿色建筑与可持续发展
在全球环保意识的日益增强下 ，绿色建筑和可持续发展成为 建筑业的重要趋势。未来可以 研究钢筋混凝土结构的环保设 计方法、绿色建筑材料及循环 利用技术等。
THANKS
感谢观看
2024/1/27
31
混凝土性能对结构影响
混凝土的强度、耐久性等性能对结构的承载能力和使用寿 命有重要影响，因此需要根据工程要求选择合适的混凝土 强度等级和配合比。
材料性能综合分析
在实际工程中，需要综合考虑钢筋和混凝土的性能以及它 们之间的相互作用，以确保结构的安全性和经济性。
10
03
钢筋混凝土基本构件设计
2024/1/27
结构体系分析与设计
介绍框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构等常见结构体系的设计方 法和抗震性能。
28
学生自我评价报告
混凝土框架结构教学设计
混凝土框架结构教学设计摘要：本篇教学设计旨在提供一种有效的教授混凝土框架结构概念和设计原则的方法。
通过系统性的课程安排和教学方法，学生可以更好地理解混凝土框架结构的设计过程，培养其分析和解决实际工程问题的能力。
引言：混凝土框架结构是现代建筑学中最常见的结构形式之一。
它具有承载力强、耐久性好等特点，被广泛应用于建筑物和基础设施的设计和建造中。
为了培养学生对混凝土框架结构设计的基本理解和应用能力，本篇教学设计将重点讲解混凝土框架结构的设计原则和方法，并通过实例和案例分析，帮助学生理解和应用相关知识。
一、课程目标：1. 掌握混凝土框架结构的基本概念和特点；2. 理解混凝土框架结构的设计原则和方法；3. 能够进行混凝土框架结构的草图设计和结构分析；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
二、教学内容：1. 混凝土框架结构概述1.1 混凝土框架结构的定义和特点；1.2 混凝土框架结构的应用领域和优势；1.3 混凝土框架结构的组成和基本构造。
2. 混凝土框架结构设计原则2.1 结构安全性考虑；2.2 结构稳定性考虑；2.3 结构经济性考虑；2.4 结构施工性考虑。
3. 混凝土框架结构设计方法3.1 结构草图设计；3.2 结构分析和计算；3.3 结构细部设计；3.4 结构施工图设计。
4. 实例和案例分析4.1 基于实际工程案例的混凝土框架结构设计分析；4.2 基于实例的结构安全性、稳定性和经济性评估；4.3 结构设计优化和改进方法介绍。
三、教学方法：1. 讲授：通过教师对混凝土框架结构的概念、原则和方法进行详细阐述；2. 实例分析：通过实际工程案例的分析，帮助学生理解混凝土框架结构的设计过程和应用方法；3. 小组讨论：将学生分成小组，进行结构设计和分析的小组练习，培养学生的团队合作和问题解决能力；4. 作业：布置结构设计和分析相关作业，鼓励学生自主学习和实践。
四、教学评估：1. 课堂参与：根据学生的课堂积极参与程度进行评估；2. 作业完成情况：根据学生完成的结构设计作业进行评估；3. 期末考核：组织期末考试，考察学生对混凝土框架结构设计知识的掌握程度和应用能力。
钢筋混凝土框架结构施工组织课程设计51完美版
施工组织课程设计--钢筋混凝土框架结构专业土木工程学院建筑工程专业土木工程目录第一章工程概况及施工特点分析........................................................................................... 1.1.1工程概况 ................................................................................................................... 1..1.2施工条件 .................................................................................................................... 1.1.3编制依据 ....................................................................................................................2.1.4工程施工目标........................................................................................................... 6.1.5项目管理人员配备及各施工队伍职责 (7)第二章主要项目施工方案..................................................................................................... 8.2.1施工部署 .................................................................................................................... 8.2.2主要施工技术措施.................................................................................................... 9.2.3钢筋工程 .................................................................................................................. 1.02.4模板工程 .................................................................................................................. 1.52.5混凝土工程.............................................................................................................. 1.82.6脚手架工程 (22)第三章施工进度 (29)3.1各施工段工程量的计算 (29)3.2工期的计算 (30)第四章施工现场平面布置图............................................................................................... .344.1布置要求 (34)4.2现场平面布置图 (35)第五章技术管理职任及各种管理制度 (36)5.1管理人员职责 (36)5.2技术管理制技术交底制度 (38)5.3技术管理制度技术复核制度 (40)5.4技术管理制度学习培训制度 (41)5.5技术管理程序 (42)5.6图纸、技术联系单审核程序 (42)5.7技术复核程序 (43)5.8技术问题处理程序 (43)第六章质量安全、文明施工保证措施 (44)6.1施工安全保证措施 (44)6.2现场文明施工措施 (45)6.3文明施工 (46)6.4施工现场环保措施 (47)6.5施工现场维护措施 (48)第一章工程概况及施工特点分析1.1工程概况多层工业厂房，主体结构为现浇框架，地下一层，筏基表面标高一 4.50（基础板厚700mm），室外地平标高一0.45，自然地平以下为3.3m厚的亚粘土； 2.80m厚的砂性土；再入下是较深的粘性土层（地下水位一 2.00m）。
混凝土结构课程设计(附设计图纸CAD)
目录1 设计资料 (1)2 板的设计 (1)2.1 荷载 (2)2.2 内力计算 (2)2.3 截面承载力计算 (3)3 次梁设计 (4)3.1 荷载 (4)3.2 内力计算 (5)3.3 截面承载力计算 (5)4 主梁计算 (7)4.1 荷载 (7)4.2 内力计算 (8)4.3 截面承载力计算 (12)4.4 主梁吊筋计算 (14)参考文献 (14)1某工业厂房单向板肋梁楼盖1 设计资料某工业厂房设计使用年限为50年，安全等级为二级，环境类别为一类。
结构形式采用框架结构，其中梁柱线刚度比均大于3。
楼盖采用钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖，厂房底层结构布置图见图1。
楼面做法、边梁、墙、及柱的位置关系见图2。
图1 底层结构布置图 楼面活荷载标准值8kN/m 2，楼面面层为20mm 水泥砂浆，梁板的天棚抹灰为20mm 厚混合砂浆。
材料选用混凝土：采用C30（f c =14.3 N/mm 2）钢筋：梁的受力纵筋采用HRB335级钢筋（f y =300 N/mm 2），其余采用HRB300级钢筋（f y =270 N/mm 2）。
2 板的设计板按塑性内力重分布方法设计。
按刚度条件板厚要求取h=L/30=2000/30≈67mm ，工业厂房楼面最小厚度为70mm ，取板厚h=80mm 。
取次梁截面高度h=450mm （L/18=6000/18=333mm ～L/12=6000/12=500mm）,截面宽度2b=200mm(h/2.5=450/2.5=180mm ～h/2=450/2=225mm)，主梁和次梁采用HRB335级，其余均采用HPB300级钢筋；板的L 2/L 1=6000/2000=3，宜按单向板设计。
板的几何尺寸和计算简图见图3。
2.1 荷载①恒载标准值板自重： 0.08×25 kN/m 2=2.0 kN/m 2楼面面层： 0.02×20 kN/m 2=0.4 kN/m 2天棚抹灰: 0.02×17 kN/m 2=0.34 kN/m 2k g =2.74 kN/m 2②使用活荷载 k q =8 kN/m 2③荷载组合值：Q γ=1.3q g +=1.2k g +1.3k q =1.2×2.74+1.3×8=13.69 kN/m 2q g +=1.35k g +1.3×0.7k q =1.35×2.74+1.3×0.7×8=10.98 kN/m 2取q g +=13.69 kN/m 2图3 板的几何尺寸和计算简图（单位：mm ）2.2 内力计算取1m 宽板带作为计算单元，各跨的计算跨度为： 中间跨：0l =n l =2.0m-0.2m=1.80 m3边 跨：0l =n l =2.0-0.20/2+0.025=1.925 m 边跨和中间跨的计算跨度相差：%10%9.6%1008.18.1925.1〈=⨯-故可按等跨连续板计算内力，各截面的弯矩计算见表1。
混凝土等跨框架课程设计
混凝土等跨框架课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握混凝土等跨框架的基本结构原理，了解其在建筑结构中的应用。
2. 使学生了解混凝土等跨框架的受力特点，掌握其计算分析方法。
3. 帮助学生了解混凝土等跨框架的施工技术要求，熟悉相关规范和标准。
技能目标：1. 培养学生运用理论知识，分析混凝土等跨框架结构的能力。
2. 提高学生解决混凝土等跨框架施工过程中遇到问题的能力。
3. 培养学生团队协作，进行混凝土等跨框架项目设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑结构工程的兴趣，激发他们热爱专业、追求卓越的精神。
2. 培养学生严谨、认真的学习态度，树立安全意识，关注工程质量。
3. 增强学生的环保意识，让他们认识到建筑结构在环保方面的重要性。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生具备一定的建筑结构基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合混凝土等跨框架的实际情况，注重理论联系实际，提高学生的综合运用能力。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成混凝土等跨框架的设计和施工任务。
在教学过程中，注重培养学生的创新能力、团队协作能力和职业素养。
二、教学内容1. 混凝土等跨框架结构概述- 混凝土等跨框架的定义、分类及特点- 混凝土等跨框架在建筑结构中的应用2. 混凝土等跨框架结构设计原理- 结构受力分析基本原理- 混凝土等跨框架的内力计算方法- 混凝土等跨框架的稳定性分析3. 混凝土等跨框架施工技术- 施工准备及施工工艺流程- 施工过程中质量控制要点- 施工安全及环保措施4. 混凝土等跨框架结构设计实例分析- 范例选取与解析- 设计计算书编写及审核- 设计方案的优化与调整5. 混凝土等跨框架施工图识读- 施工图纸的组成及表达方式- 施工图纸识读方法与技巧- 施工图纸审核及修改教学内容安排与进度：第一周：混凝土等跨框架结构概述第二周：混凝土等跨框架结构设计原理第三周：混凝土等跨框架施工技术第四周：混凝土等跨框架结构设计实例分析第五周：混凝土等跨框架施工图识读教学内容根据课程目标，结合教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
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m GMsIasNXkA
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1. 楼面构造层做法： 20mm 厚水泥砂浆地面，钢筋砼现浇板， 15mm 厚石灰砂浆刷。
2． 可变荷载：楼面屋面标准值取 5.0KN ／ m 2，活荷载分项系数 1.3。
3．永久荷载 :包括梁、板及构造层自重。钢筋砼容重
25 KN ／ m 3，水泥砂浆容重 20KN
／ m 3，石灰砂浆容重 17KN ／ m 3， 分项系数为 1.2。 p1EanqFDPw
3 / 45
i 底边 ＝0.9EI c/l= 0.9 × × 25.5 ×106×0.5 ×0.5/4.5 ＝ 26.56 ×103KN· m2
三．荷载计算 LDAYtRyKfE
1．恒荷载标准值计算
（ 1） 楼 <屋）面自重 结构层 :80 厚现浇钢筋砼板 20mm 厚水泥砂浆面层 20mm 石灰砂浆天棚抹灰
0YujCfmUCw
合计 （ 3） 柱自重
边柱自重 边柱抹灰自重
g k＝ 4.91 KN ／ m eUts8ZQVRd
25 KN ／ m 3 × 0.5 m × 0.5 m ＝ 6.25 KN ／ m sQsAEJkW5T 4× 17 KN ／ m 3× 0.02 m × 0.5 m ＝ 0.68 KN ／
EmxvxOtOco
合计 （ 2） 梁自重
次梁自重 次梁抹灰自重
g k＝ 3.16 KN ／ m 2SixE2yXPq5
25 KN ／ m 3× 0.25 m × <0.45m － 0.1 m）＝ 2.19 KN ／ m 2× 17KN ／ m 3× 0.015m× <0.45m － 0.1 m）＋ 0.02m× 0.25m×
一． 设计资料
某三层工业厂房，采用框架结构体系。框架混凝土柱截面尺寸边柱为
500mm ×
500mm，中柱 600mm× 600mm。楼盖为现浇钢筋混凝楼盖，其平面如图所示。
<图示范围
内不考虑楼梯间）。厂房层高分别为 4.5， 4.2， 4.2M 。地面粗糙度类别为 B 类。
<L1=8100 ， L2=6600 ） b5E2RGbCAP
103KN· m25PCzVD7HxA 边框架梁的刚度：
i
2 b
α
bEI b/l
＝ 1.5 ×
× 25.5 × 106 × 0.3 × 0.7 3/6.6 ＝ 49.70 ×
103KN· m2jLBHrnAILg 底层中柱的线刚度：
i 底中＝ EI c/l=
×25.5 × 106× 0.6 ×0.6 3/4.5 ＝61.44 ×103KN·m2
kavU42VRUs
合计
g k＝ 2.45 KN ／ m y6v3ALoS89
主梁自重 25 KN ／ m 3× 0.3 m × <0.7m － 0.1 m）＝ 4.5 KN ／ m
主梁抹灰自重 2×17KN ／ m 3× 0.015m× <0. 7m－ 0.1 m）＋ 0.02m× 0.3m × 17KN
温州大学瓯江学院
WENZHOU UNIVERSITY OUJIANG COLLEGE
《混凝土结构课程设计 <二）》
专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教 师：
日
土木工程 08 土木工程本一
王超 08207023219
张茂雨 2018 年 6 月 10 号
1 / 45
期： 混凝土框架结构课程设计
17KN ／ m ＝ 0.26 KN ／
m 6ewMyirQFL
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底层边柱的线刚度
i 底边＝ EI c/l=
×25.5 × 106× 0.5 ×0.5/4.5 ＝29.51 ×103KN· m2
其余各层中柱的线刚度
i 其 中 ＝ 0.9EI c/l= 0.9 ×
10 KN· m 3
2
xHAQX74J0X
其余各层边柱的线刚度
× 25.5 × 106 × 0.6 × 0.6 3/4.5 ＝ 55.30 ×
材料选用：
混凝土 采用 C20<f c＝9.6N／ mm2,ft＝ 1.10N ／ mm2）。 钢筋 柱、梁受力筋采用Ⅱ级钢筋 <fy＝ 300 N ／ mm2），板内及梁内其它钢筋采用Ⅰ 级 <f y＝ 210 N ／ mm2） DXDiTa9E3d
二．框架梁及柱子的线刚度计算
取①轴上的一榀框架作为计算简图，如图所示。
0.1 m × 25 KN ／ m 3＝ 2.5 KN ／ m 2 Zzz6ZB2Ltk 0.02 m × 20 KN ／ m 3＝ 0.4 KN ／ m 2 dvzfvkwMI1
0.015 m × 17 KN ／ m 3 ＝ 0.26 KN ／ m 2rqyn14ZNXI
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2 / 45
梁 、 柱 混 凝 土 强 度 等 级 为 C20， Ec ＝ 2.55 × 104N/mm2 ＝ 25.5 ×
106KN/m2 。框架梁惯性矩增大系数：边框架取
1.5 ，中框架取 2.0 。
RTCrpUDGiT
中框架梁的线刚度：
i
1 b＝Biblioteka αbEI b/l=2.0
×
× 25.5 × 106 × 0.3 × 0.7 3/6.6 ＝ 66.28 ×
／ m ＝ 0.41 KN ／ m M2ub6vSTnP
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