小学2019-2019学年度上第八周工作总结

小学一年级语文上学期备课组活动总结2019学年

一年级语文备课组工作

时间过得真快，一转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们一年级语文备课组的每一位老师工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的工作，在语文的领导下，仍然以“提高语文课堂效率，大力推行课外阅读”为工作重点，逐步落实“一篇课文两课时完成”的课堂教学模式的要求。现将一学期工作总结如下：

一、认真学习，逐步落实“一篇课文两课时完成”的课堂教学模式。

开学初，本组教师积极参加新课堂教学模式的学习，领会新模式的精神，组织组内听评课，相互交流学习，组内老师基本掌握了新的课堂教学模式，应用到日常的语文课堂教学中，并取得了良好的教学效果，在校内视导及家长开放日活动中受到领导、家长的好评。

二、扎实地开展教学研究活动。

1．我们按照学期初制定的备课组计划，定时开展备课组活动。

本学期初，我们备课组很认真地学习了语文新课程标准，明确低年级的年段目标，有的放矢地进行教学。这个学期重在探讨课堂教学的实效性，按照学习内容，除了期初集体备课由组长负责主讲，另外每个人都还要负责一次集体备课主讲，都由主讲人简要说明自己的教学设计，之后就是热烈的讨论。同时，我们还特别注重，大家也喜欢把课上存在的一些问题，说出来寻求最佳的解决办法。

2．认真组织听评课活动。

上研究课，往往是一人上课全体出动，从钻研教材入手，开始集体备课，试教，再备课，最终课堂实践应该说效果还是很好的。老师们也能结合学校开展的“课堂模式研讨”及时进行评课，并将评课材料及时上传校园网。

3．因为我们组一个办公室里一般都有两名语文教师，所以，我们能够做到周周大教研，日日小教研。

小学四年级《道德与法治》工作总结

期末教学工作总结

（2019--2020学年度第二学期）

冶廷林

在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。人教部新编小学四年级《道德与法治》初次适用于教学中，我对教材的教学目标进行了认真学习。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩较为良好，提高了学生的整体素质。为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学工作：

一、努力学习，提高自身业务素质。

教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。首先对小学四年级《道德与法治》课标进行了认真的研读，理清了教学的思路。一是把握了小学四年级教材的德育观：品德培养回归生活。教材预设的德育目的是“引导学生过一种有德育生活。”生活是多样的，德育就是要使人在多样的可能生活中选择一种“好”的生活，并通过这样的生活把自己早就成一个有德行的人。二是教材内容的组织就要体现以生活为逻辑的综合思想。就要在教学中体现中国的

“大德育”与西方的“小德育”观。如进行第二单元：让生活多一些消费知识“做聪明的消费者”，这一单元共有三课《买东西的学问》、《合理消费》和《有多少浪费可避免》都体现的是学生一生的消费理念和消费知识，初步形成人生价值观，提倡节约，反对浪费，教学生迈出人生消费的“第一步”，结合现实生活对学生进行“大德育”教育。三是教材的定位要正确：教学就要体现激活学生发展的“活性因子”。教材不再是学生所要记忆的对象，而是学生活动所凭借的话题或范例，教师就要把“从教教材”的教学观念转变为“用教材来教”的思想，让学生因教材而思考生活，勾画未来。

唐山市古冶区实验小学2019-2020学年度第二学期教导处工作总结

唐山市古冶区实验小学2019-2020学年度第

二学期教导处工作总结

本学期，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习

深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动

本学期我校开展了多次教研活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

二、强化教学管理，促进了学生的全面发展

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教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，坚持按课程表专课专用。要求教师预备铃响之前到位，保质保量上好每节课。杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处做好随堂常规检查。

本周工作总结怎么写小学

本周工作总结。

本周是一个充实而忙碌的一周，我们小学的老师们在这一周里面收获了很多。

首先，我们在本周内完成了一系列的教学计划，包括语文、数学、英语等多个科目的教学内容。我们针对不同年级的学生，制定了相应的教学计划，确保每个学生都能够得到有效的学习指导。

其次，我们在本周内开展了多次教研活动，老师们相互交流教学经验，分享教

学方法，共同探讨教学中遇到的问题，并寻找解决方法。通过这些教研活动，我们不仅提高了教学水平，也增进了师生之间的沟通和理解。

另外，本周我们还开展了一些特色活动，比如课外阅读活动、科技创新比赛等，让学生们在课余时间也能够充分发展自己的兴趣爱好，培养他们的综合素质。

最后，我们在本周内也积极参加了学校组织的各种培训和研讨会，不断提升自

己的专业能力和教学水平，为学生们提供更好的教育服务。

总的来说，本周是一个充满收获的一周，我们在教学、教研和个人成长方面都

取得了很大的进步。希望在未来的日子里，我们能够继续努力，为学生们营造更好的学习环境，让他们茁壮成长。

小学生本周总结

本周总结

这一周对于来说是非常重要的一周，因为他们可以回顾自己所学的知识，并总结自己的进步和不足之处。在这篇文章中，我们将以不同的领域和课程为主题，来回顾最近一周的学习情况。

语文方面：

在语文方面，经历了拼音、识字、语法和作文等各个环节的学习。他们通过听写和朗读，提高了自己的发音和听力能力。此外，他们也学会了正确运用标点符号和修辞手法来提高写作的表达效果。在作文方面，学习了如何组织好的篇章结构，并用恰当的词语来描述事物。

数学方面：

数学是学习中的一大挑战，但也是最有趣和实用的学科之一。这一周，学习了加减乘除的口算和应用，同时也巩固了对数学符号和图形的认识。他们学会了如何运用数学方法去解决实际问题，并在数学游戏和竞赛中展现了自己的才华。

科学方面：

科学是培养科学思维和观察能力的重要学科。这周，学习了有关植物和动物的知识。他们了解了不同植物的生长过程和繁殖方式，同时也学会了观察和分类动物。这些实践活动让更加热爱自然，激发了他们的好奇心和探索欲望。

音乐方面：

音乐是培养审美情感和音乐才艺的重要课程。这一周，学习了一

首新歌，并进行了合唱和乐器伴奏的实践。通过音乐学习，他们培养

了团队合作精神和艺术创造力，同时也感受到了音乐的美妙与魅力。

体育方面：

体育课是们最期待的一门课程，因为他们可以通过体育活动锻炼

身体，放松心情。本周，进行了足球、篮球和跑步等体育项目的练习，锻炼了自己的运动能力和协调性。他们享受了团队合作和竞技的乐趣，并通过比赛和游戏的形式展现了自己的个人才能。

综合素质：

本周，在各个科目的学习中，们不仅仅学习了知识，还注重培养

西湖小学2018---2019学年度工作总结(1)

共青城市西湖小学2018学年度年度工作报告

紧张而繁忙的2018学年度教育教学工作已临近尾声，回顾本学年的工作，我校在共青城市教育体育局党委的正确领导下，在社会各界的大力关心和支持下，经过全校师生的共同努力，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，我校的党建工作、制度建设工作、安全工作、学校管理、教育教学质量、德育工作、校园文化建设方面的工作已圆满地完成。为了总结经验，查找不足，也为了更好地完成2019学年度的各项教育教学工作，现对本学年度学校的重点工作落实情况做如下总结：

一、2018学年主要成绩及工作经验：

党建工作

2018年是深入贯彻落实党的十九大精神的关键之年和“不忘初心，牢记使命”学习教育活动的开局之年。这一年，在教体局党委的正确领导下，西湖小学党支部以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线，以创建“共产党员示范岗”和“共产党员志愿服务队”为重点，以“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”为要求,不断强化党组织在教育事业中的领导地位，充分发挥党员在教育事业中的先锋模范作用，持续推进党建工作强基础、增活力、创品牌，促进党建工作和教育工作双提升。这一年来我们主要做了以下工作：

一、学校党建工作进一步加强

学校党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础，是党的路线方针政策在学校贯彻落实的组织者、推动者和实践者。为了加大党建力度，深化党建规范化管理，一是根据工作需要改选了支委成员，加强了党建工作队伍，制定了党支部工作安排，明确支委成员责任分工，坚持做到活动有方案、有记录、有宣传。及时收集党建工作资料，做到资料齐全、整理规范。

2019-2020年小学综合实践活动课程工作总结

2019-2020年小学综合实践活动课程工作总结本学期，我校的综合实践活动教学工作，以基础教育课程改革为中心，以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，推进综合实践活动课程的常态化和有效化实施，全面提高课程实施水平。学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。下面对我本学期综合实践课的教学工作做一下总结：

一、给学生提供自由学习的空间

对教师来说，综合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。

在活动期间，我让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。在五年级的综合实践主题活动中，一些学习并不是很好的学生，却对染纸的研究表现出非同一般的激情和能力，让人欣喜而欣慰。他们那种敏锐的洞察力，那种高超的探究能力，那种解决问题的综合运用能力都充分展示出了，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。

小学第八周学习计划简报

小学第八周学习计划简报目标

本周的研究计划旨在帮助小学生有效地安排他们的研究时间，并提供一些研究上的建议和指导。以下是本周的研究目标：

1. 完成每日的课程作业和题；

2. 提高阅读理解和数学解题能力；

3. 拓宽视野，研究有关自然科学和社会科学的知识；

4. 培养艺术和体育兴趣。

时间安排

星期一至星期五

1. 早晨（9:00 - 10:00）：语文课程，包括阅读理解和写作练；

2. 上午（10:00 - 11:30）：数学课程，包括数学概念和问题解决训练；

3. 午餐休息（11:30 - 13:00）；

4. 下午（13:00 - 14:30）：自然科学或社会科学课程，选择一

个感兴趣的主题研究；

5. 下午（14:30 - 15:30）：体育活动或艺术课程，例如绘画、

音乐或手工艺制作；

6. 晚上（19:00 - 20:00）：家庭阅读时间，可以选择并阅读自

己喜欢的书籍。

周末

周末是放松和休闲的日子，但也要记得保持研究的动力和兴趣。因此，建议在周末进行以下活动：

1. 阅读有趣的书籍，扩大知识面；

2. 参观博物馆或公园，了解自然科学和社会科学的知识；

3. 参加体育活动，锻炼身体；

4. 参与家庭活动，如与家人一起做饭、游戏或观看有教育意义

的电影。

研究建议

1. 帮助小学生制定每日研究计划，并鼓励他们按时完成作业；

2. 鼓励小学生积极参与课堂讨论和提问；

3. 鼓励小学生阅读各种类型的书籍，包括故事书、科学书籍和文艺作品；

4. 培养小学生的创造力和想象力，鼓励他们参与艺术和手工艺制作活动；

5. 提供良好的研究环境和资源，如安静的研究空间、书籍和研究工具。

2019年至2019年度第一学期工作总结

2019年至2019年度第一学期工作总结-范文汇

编

岁月如梭，转眼间踏上教师工作岗位已经半年了。这一个学期，我担任了六个班的教学。“万事开头难”，在工作初期，我确实感到了很大的困难。那时候，对于除了两个月的实习之外，毫无工作经验的我，面对年级这么多双求知欲很强的眼睛，我的内心是紧张并激动的。在这半年里，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这学期的得失与收获，我的总结如下：

一、教学方面

作为新老师，我们面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的内心十分忐忑，生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门

课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料努力争取把自己的教案写好。

记得那是在刚到学校不久，组内三位老师去听我的课，当时我非常紧张，有时提出问题，却发现学生对我的问题无动于衷，汗珠凝聚成汗水，顺着后背立马就流了下来，就这样我在忐忑不安中很快就把课讲完了。在做《目标检测》时发现学生对于本课知识点掌握的很差，那一堂课最终也以失败而告终！听课的老师给我的评价：课件做得不错，知识之间的连接也挺好，问题主要是：讲课不关注学生，语速太快，完

全是自我为中心，不顾虑学生的实际情况；对于重难点的知识讲解得还不够深刻；与学生的交流比较少等等。

我第一次感觉沮丧，感觉从未有过的失败，在之后的几天里，我都在沉浸在失落中。后来，学校及时地给我们新教师做了“师徒结对”的安排，使我们无论在教学上还是班级管理上都有了指导老师，通过师徒间每月的上课和听课，及时的反思和评价等方式，这对我们新教师教学水平的快速提高起到了重大的作用。随后又经历了学校基本功，区基本功比赛等重大事情，这对我们新教师来说是难得的锻炼机会，我思想上给予充足的重视，在准备阶段，我经常请教师傅和其他老师，仔细研读《课程标准》，随着教学实践的增长和多次的思考，我的教学理念有了很大更新和提高：我深刻的体会到学生是学习和发展的主体，而教师在教学工作中只是主导，教师要在学生已有知识的基础上，充分利用资源，采取多种方式引导学生自主探究，实现探究式学习；历史教学中要注重对学生能力方法的灌输，方法的掌握比单纯的知道知识更重要；历史教学要体现历史学科的人文教育价值等等。通过这次统考，我认识到还是对学生的实际情况不了解，在复习阶段忽视了一些常识性的知识，以至于这次考试出现了一些本可以避免的失误。以上这些内容都是我经过这半年的学习逐步理解的。

玉山县第一小学2019-2020学年度第一学期术科教研组工作总结

玉山县第一小学2019-2020学年度第一学期

术科教研工作总结

玉山县第一小学教职工共120人，无专任音乐、美术、体育、计算机教师，术科教学工作均由我校教职工兼任。我校结合实际情况，依据开学初制定的各项术科教研计划，开足各项术科课程及课时，要求兼任教师必须按课程表要求上足上好各项术科，从而促进学生德智体美劳全面发展。

在我校全体教职工的共同努力下，每名教师、每节术科都按要求上好了。时间过得飞快，2019-2020学年度第一学期即将结束，我校也于2019年12月24日-30日进行了术科考核，现将各项考核结果进行总结如下：

一、音乐考核

抽测了一年级至六年级共六个班级，按照学号随机抽测了3个学生进行考核。抽测的学生均能以自然的音域和标准普通话歌唱国歌，中国少先队队歌，及两首以上教材上的歌曲，并且音调较准确，节奏较好，吐字清晰，能唱完整。节奏、节拍较准确、速度较稳定。

二、体育考核

抽测了一年级至六年级共六个班级，按照学号随机抽测了3个学生进行考核。一、二年级学生能拍球、投篮、运球，基本的横队纵队看齐、向左、向右、后转、稍息、立正、踏步、齐步走

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都较规范；三至六年级学生能做出多项球类运动中的简单组合动作。1分钟跳绳均能达到规定的一年级男女生17个以上，二年级男女生26个以上，三年级男女生37个以上，四年级男女生47个以上，五年级男女生57个以上，六年级男女生66个以上。

三、美术考核

抽测了一年级至六年级共六个班级，按照学号随机抽测3个学生现场命题绘画，不提供样画，内容均选自各年级本册美术教材中，一二年级简笔画或蜡笔画，三至六年级水粉画或水彩画。参加绘画的学生均十分认真地完成了各自的作品，画面布局合理、美观，具有一定的想象力，每个学生的评分都在80分以上。

8月份小学教师工作总结

八月份，是小学教师们忙碌的时候。在这个月里，我们小学教师们经历了一系

列的教学工作，也收获了许多成果。在这里，我想对这个月份的工作进行一下总结。

首先，我们在这个月份里进行了暑期班的教学工作。暑期班是为了帮助学生巩

固知识、提高能力而设立的，因此教师们需要精心准备教学内容，设计各种教学活动，以吸引学生的注意力，让他们在暑期里也能够愉快地学习。在这个过程中，我们教师们付出了很多心血，但也看到了学生们的进步，这是我们最大的收获。

其次，我们还进行了新学期的备课工作。在八月份，我们教师们需要对新学期

的教学内容进行规划和准备。我们需要研究新的教材，设计新的教学方案，以及准备各种教学辅助材料。这项工作需要我们花费大量的时间和精力，但这也是我们为了迎接新学期的必要工作。

除此之外，我们还进行了教学效果的总结和评估。在这个月份里，我们小学教

师们对上学期的教学工作进行了总结和评估。我们分析了学生的学习情况，找出了教学中存在的问题，并提出了改进的方案。这项工作对我们的教学工作有很大的促进作用，让我们能够更好地为学生们提供优质的教育服务。

总的来说，八月份是小学教师们忙碌而充实的一个月份。我们在这个月份里进

行了暑期班的教学工作，进行了新学期的备课工作，以及进行了教学效果的总结和评估。虽然这个月份的工作很辛苦，但我们也收获了很多。我们看到了学生们的进步，也提高了自己的教学水平。希望在新的学期里，我们能够继续努力，为学生们提供更好的教育服务。

小学生周总结

前言

本文是对小学生一周学习和生活情况进行总结的文档。本周主要涉及了数学、

语文、英语以及课外活动等方面的内容。通过本次总结，将了解小学生在本周的表现和进步情况。

学习情况

数学

本周数学方面主要学习了加法和减法运算、数字之间的大小比较、数字的顺序

等知识。通过课堂上老师的讲解和实践练习，学生们对加减法计算和数值比较有了更深入的理解。同时，也能够独立完成简单的数学题目。在未来的学习中，希望能够运用所学的知识解决更加复杂的问题。

语文

本周语文主要学习了词语拼写、识字和阅读理解。在词语拼写方面，学生们经

过多次默写和订正，对一些常见的词语拼写已经有了一定的掌握。在识字和阅读理解方面，学生们通过课堂上的朗读和理解训练，提高了阅读速度和理解能力。未来，要多多阅读，积累更多的词汇，提高综合语文素养。

英语

本周英语学习的内容包括了日常生活用语、单词拼写和基本句型的认读。通过

和老师的互动对话和课堂上的练习，学生们能够用简单的英语表达自己的想法和需求。同时，也能够较熟练地默写和拼读一些基础单词。接下来，要努力提高听说读写的能力，拓宽自己的词汇量。

生活情况

在课余时间，学生们积极参加了各种课外活动，例如画画、音乐、体育等。通

过参与这些活动，学生们增强了自己的艺术修养和体育素质。此外，学生们还参与了班级组织的集体活动，如社区义务劳动和种植绿植等。通过这些活动，学生们培养了团队合作和责任心。

总结

通过本周的学习和生活情况总结，我们看到小学生在各个方面都有了一定的进步。无论是在学习上还是生活中，都积极配合老师和同学，努力提高自己的能力。

第三小学2019-2020学年度第一学期教研处工作总结

第三小学2019-2020学年度第一学期教研

处工作总结

本学年度，学校教研处将在校长室的领导下，与学校各科室展开合作、积极配合，加强教科研工作，深入开展了校本教研和课题研究，进一步推动了教师读书活动。

现就具体工作，作如下总结：

一、立项课题研究

开学不久，泰州市教科所下发了开展“十二五”教科研课题中期检查评估通知。教研处接到通知后，迅速将此信息传递到学校各课题组与主持人手中，提醒各课题组组织成员将已完成的研究工作回头看，根据评估材料要求组织、完善。在此过程中，教研处更对有关课题组的中期评估工作进行了指导，就课题组不太明了的有关内容进行了专题引领。

在进行了充分的准备后，我校总计六项课题在9月下旬，在实验小学接受了市局组织的中期评估，课题组携带着精心准备的中期报告与佐证材料，以扎实的研究，丰富的材料，顺利通过中期评估。

中期评估后，教研处已经要求各课题组保持良好的研究势头，继续推动研究的深入。

二、校小课题研究

这学期，教研处针对这些学校近年来小课题研究的一些问题，联系教研处原《小课题研究工作谈》一文，提出了小课题研究实施指导意见，从小课题的选择，到研究，到撰写

案例，都作了具体布置。在组织学习了有关指导意见后，教研处组织了各备课组的小课题申报。各备课组利用集体备课时间，充分讨论，选择了各自的研究课题，如一年级语文课题《低年级写字教学研究》、四年级数学课题《如何提高数学活动的有效性》、六年级语文课题《随文练笔，有效实现“读写结合”》等，这些课题紧密联系教师实践，又有一定的

理论要素，很适合一线教师研究。在小课题确定后，教研处多次利用“教育在线互动平台”发送信息，提醒备课组正常开

临川区第一小学2019-2020学年度第一学期教务工作总结

临川区第一小学2019-2020学年度第一学

期教务工作总结

本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实展开教育教学工作。教导处工作在尹校长的正确领导下，在教研组组长、年级组组长以及各位教师的通力协作下，加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、抓好教学常规管理

1.本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，不随意增减。本学期继续加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，落实谁的课堂谁负责。

2.本学期，教导处期初、期中、期末都认真检查，对备课、作业批改等进行检查。每次都有小结反馈，并认真做好记录存档。校领导还对教师进行不定期地随堂听课，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

①教师备课情况：备好一节课是上好一节课的前提，经检查大部分教师能按要求完成任务，在备课过程中大多数老师能够按照中心校下发的备课要求去执行，有教学目的、重难点、教学过程、板书设计等。

②教师上课情况：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。每位教师都在思考如何向40分钟要质量，各位老师能认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟上课时间。

③作业批改情况。本学期教师都能按要求布置作业，作业量适中，符合减负要求。大部分教师能做到全批全改，认真及时。

3.多措并举，转化后进，提高教育教学质量。

要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上农村学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，制订了补差计划，在后期中也加以落实。

三岔镇中心小学2018——2019学年度上期学校工作计划【模板】

三岔镇中心小学2018——2019学年度上期

学校工作计划

指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实党的“十九大”精神，以社会主义核心价值观为引领，围绕大邑教育综合改革“1511”发展思路，以《大邑县教育局2018“全面落实年”工作要点》为指导，以“创人民满意学校、做人民满意教师”为动力，践行“给心灵一片丰实的沃土”的办学理念，抓住创建“美丽乡村学校”的契机，坚持“八美”引领，以“项目”、“课程”、“质量”为着力点，努力做到“讲政治、谋发展、保稳定、树形象”，创建一所具有红色精神的美丽乡村素质教育示范校。

工作目标：

1. 建设美丽乡村学校

2.培养有影响力的名优教师

3.培养具有红色基因的星火少年

4.完善学校课程建设

具体目标:

1. 按照“方案”建设校园文化，建设“校园环境美”。

2.完善并实施《“燃·火”红色教育课程》，实现“多彩课程美”。

3.实施看得见的德育，培养孩子“十个好习惯”；实施体育艺术“2+1”项目，开展“阳光体育”，开设”气排球“运动及比赛，实施素质教育，促进学生发展，达成“品格学业美。

4.继续深入开展办好人民满意教育系列活动，不断提升教育满意度，实

现“社会口碑美”。

5.做好教学“六认真”规范化建设，实施以学定教，深入推进课堂教学改革，建设现代课堂，倡导“教学艺术美”。

6.加强党风廉政建设，开展“两学一做”学习教育，开展师德师风建设活动，促进教师教育教学水平的提升和教师专业发展，彰显“教师风范美”。

7.扎实推进教育现代化、教育均衡化、教育信息化、教育国际化建设。

8.开展依法治校，保障学校安全稳定，创建“平安校园”。