2016年高中人教版生物必修3练习:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 Word版含答案

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第2章第3节 神经调节与体液调节的关系

第2章第3节 神经调节与体液调节的关系

第3节神经调节与体液调节的关系简述神经调节和体液调节的特点。

(重点)一、神经调节和体液调节的比较(阅读教材P31第1、2自然段)1.体液调节:激素、二氧化碳等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。

激素调节是其主要内容。

2.神经调节和体液调节的比较点拨体液调节≠激素调节。

体液调节的研究对象不仅包括激素,还包括参与机体生命活动调节的其他调节因子,而激素调节的研究对象只有激素。

二、神经调节和体液调节的协调(阅读教材P31~P32)1.体温恒定的调节(1)体温平衡(来源和散失)(2)体温调节的过程①体温低于正常体温②体温高于正常体温(3)调节方式:神经—体液调节。

2.水盐平衡的调节(1)水盐的来源及排出:从饮食中获得水和各种无机盐,通过多种途径排出一定的水和无机盐。

(2)调节过程(以细胞外液渗透压升高为例): 细胞外液渗透压升高――→(+)下丘脑渗透压感受器⎭⎬⎫垂体――→释放抗利尿激素――→(+)肾小管、集合管重吸收水――→(-)尿量大脑皮层→产生渴感→主动饮水,补充水分细胞外液渗透压下降三、神经调节和体液调节的关系和意义(阅读教材P 33第1、2自然段) 1.关系:神经系统直接或间接调节影响发育和功能内分泌腺2.意义:神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境的稳态,保证细胞的各项生命活动正常进行。

点拨 机体的大多数生命活动既受神经调节,又受体液调节,一般神经调节占主导地位,是主要的调节方式。

连一连判一判(1)经测量某人体温在24小时内都处于39 ℃,由此可判断此人的产热量大于散热量。

(×) 分析:此人产热量等于散热量。

(2)在炎热的环境下,建筑工人仍然能够维持正常体温,此时的散热途径几乎只有汗液蒸发这一条了。

(√)(3)人体体温调节中枢在下丘脑和大脑皮层。

(×)分析:下丘脑是人体体温调节中枢。

(4)当人体饮水不足或食物过咸时,由垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进对水分的重吸收。

人教版高中生物必修三第二章-第三节-神经调节与体液调节的关系(15张)

人教版高中生物必修三第二章-第三节-神经调节与体液调节的关系(15张)
起调节的物质: 激素、CO2、H+、组织胺等化学物质 (激素调节是体液调节的主要内容)
传递方式:体液 作用对象: 相应的靶细胞或靶器官
单细胞和一些低等的多细胞动物只有体液调节。
二、神经调节和体液调节的比较
缩手反射 反射弧 迅速
准确、比较局限 短暂
甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
三、神经调节和体液调节的协调
(甲状腺激素、肾上腺素)
体温高于 正常体温 体温低于
正常体温
体温降低 体温升高
正常体温
(动态平衡)
思考:
1.接受到温度变化刺激 的感受器是什么? 2.调节体温中枢是什么?
3.除了图中的调节方式外, 人类还会以哪些方式调节 体温么?
注:
1.增加产热的途径
2.寒冷时体温调节方式为神经 和体液调节方式 炎热时主要调节方式为神经 调节
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高
(+)
细 (-) 下丘脑 渗透压感受器 (-) 胞

大脑皮层
垂体


产生渴觉 抗利尿激素


(+)

主动饮水 肾小管、集合管

补充水分 重吸收水分
尿量 减少
1.下丘脑
既是渗透
细 压感受器,
胞 外
同时也是 渗透压调 节中枢

渗 透
2.抗利尿 激素的合
实例一:体温调节的平衡 实例二:人体水盐平衡的调节
调节实例1 人体的体温恒定调节
体温恒定: 产热量 = 散热量
人体热量的来源: 主要是细胞中有机物的氧化放能
产热场所: 安静时以肝脏产热为主, 运动时以骨骼肌产热为主

高中生物人教版必修3 第2章 第2、3节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系

高中生物人教版必修3 第2章 第2、3节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系

• 2.甲状腺激素分泌的分级调节
• 1. 反馈调节有正反馈调节和负反馈调节两种,环境污染的自净过程和 污染程度越来越严重分别属于哪一种反馈调节?
• 三、神经调节和体液调节
• 1.体液调节:激素、二氧化碳等化学物质,通过_______的方式对生 命活动进行的调节。_______是其主要内容。
• 2.神经调节和体液调节的比较
抗利尿激素

肾小管、 集合管
主要功能
促进垂体的生长、发育和 相应促(甲状腺、性腺)激素 合成与分泌
促进肾脏(肾小管、集合管) 对水分的重吸收,使尿液 浓缩、尿量减少
激素 种类
内分 泌腺
靶器官 (或靶细胞)
主要功能
促(甲状
促性腺激素→性 维持甲状腺(或性腺)的正
腺、性
腺;促甲状腺激 常生长发育,调节甲状腺
腺)激素 垂 素→甲状腺
(或性腺)合成相应的激素
生长
体 较广泛,特别是 促进生长,促进蛋白质的
激素
骨细胞
合成和骨的生长
胰岛素
胰岛B 主要为肝脏及肌 细胞 肉、脂肪细胞
促进血糖合成糖原,加速 血糖分解,降低血糖浓度
胰高 血糖素
胰岛A 细胞
主要为肝脏
加速肝糖原分解,使血糖 浓度升高
激素种类
甲状腺 激素
第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系
读读教材基础
一、激素调节的发现及含义
沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受
调节

假设:在
的作用下,小肠黏膜可能产
1.发现斯贝他利林斯和实验生:了能稀小促盐肠进酸黏胰膜腺分―混研―泌合磨→胰提液取的液化―学注―物入→质静脉―→
肾上腺素
雄性 性 激素 激 素 雌性

生物人教版必修三 第二章 第3节 神经调节与体液调节的关系

生物人教版必修三 第二章 第3节 神经调节与体液调节的关系

2011年11月4日星期五
3
例1:下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中, :下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中, B) 错误的是( 错误的是( A、神经调节和体液调节相互影响 、 B、神经调节的作用范围较广 、 C、体液调节的速度较慢 、 D、体液调节的作用时间较长 、
2011年11月4日星期五
2011年11月4日星期五
8
例5:人体的下列调节中,与下丘脑无关的是( D ) :人体的下列调节中,与下丘脑无关的是( A、体温的调节 、 B、甲状腺激素含量的调节 、 C、肝糖原合成的调节 、 D、肾小管泌钾的调节 、 例6:对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体 :对于高烧不退的病人, 下列措施中不正确的是( 温。下列措施中不正确的是( A ) A、加盖棉被,增加排汗量 、加盖棉被, B、在额头上敷用冷水浸过的毛巾 、 C、用酒精棉球擦拭四肢等部位 、 D、适当撤减衣被 、
2011年11月4日星期五 9Βιβλιοθήκη 42、体温调节 、
2011年11月4日星期五
5
2、体温调节 、
B
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6
3、水盐平衡的调节 、
2011年11月4日星期五
7
3、水盐平衡的调节 、 例3:人体内水的主要来源及主要排出途径依次是( A ) :人体内水的主要来源及主要排出途径依次是( A、来自饮水、食物,由肾排出 、来自饮水、食物, B、来自饮水、食物,皮肤排出 、来自饮水、食物, C、来自饮水、物质代谢,由肺排出 、来自饮水、物质代谢, D、来自食物、物质代谢,大肠排出 、来自食物、物质代谢, 例4:关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是( C ) :关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是( A、血浆渗透压降低时,引起口渴 、血浆渗透压降低时, B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少 、机体失水时, C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强 、 D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 、

高中生物必修3第2章第3节神经调节与体液调节的关系(有答案)

高中生物必修3第2章第3节神经调节与体液调节的关系(有答案)

第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系一、选择题:(每小题只有一个正确选项,请将正确选项填写在括号内)1、如图是当环境温度由25℃降到10℃时,人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由人体体温与环境温度的温差加大造成的C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果D.时间t3以后,产热量小于散热量2、如图表示人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在A时刻,室内温度由15℃突升到40℃,在B时刻,室内温度又降到15℃,下列说法正确的是( )A.在A时刻室内温度变化时,皮肤毛细血管收缩,立毛肌舒张B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高D.在BC段时间内,人体甲状腺激素的分泌量增加3、如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。

错误的叙述是( )A.饮清水后约1h,尿生成速率达到峰值B.饮清水后0.5h,血液中的抗利尿激素浓度降低C.在3h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠4、人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心跳加快,下列叙述中错误的是A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础5、某人悠闲地在乡间小道上散步,突然在不远处窜出一条狗狂叫着向他扑来。

此人吓了一跳,立刻感到心跳、呼吸加快,血压升高,惊出一身冷汗,产生多种生理反应,这些生理过程属于( )A.神经调节B.体液调节C.神经——体液调节D.激素调节6、关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热,维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌7、某人在一次意外中损伤到下丘脑,这样可能会导致他的( )①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素分泌量发生变化③体温调节发生变化④血糖含量发生变化⑤细胞外液渗透压发生变化⑥言语活动功能障碍A.①②④⑤⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤8.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤9.关于体温的叙述,错误的是( )A.人的体温源于物质代谢过程中所释放出来的热量B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C.人的体温就是指皮肤的温度D.体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果10.如图为水盐平衡调节机理,据图判断A、B、C依次是( )A.抗利尿激素;渴觉中枢;肾小管、集合管B.渴觉中枢;抗利尿激素;肾小管、集合管C.抗利尿激素;肾小管、集合管;渴觉中枢D.渴觉中枢;肾小管、集合管;抗利尿激素11.炎炎夏日,人们经常流大汗,影响体内水盐平衡的调节。

必修三第二章第3节:神经调节和体液调节的关系

必修三第二章第3节:神经调节和体液调节的关系

生物必修三第二章第3节:神经调节和体液调节的关系【高考说明】1、 体温调节和水盐调节 Ⅱ【重点难点】体温调节的过程和水盐平衡调节【学习目标】(1)简述神经调节和体液调节的特点。

(2)描述水盐调节和体温调节。

(3)说出神经调节与体液调节间的协调关系。

【高考题再现】1、(2012全国新课标)3.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( ) A .血浆渗透压降低 B .抗利尿激素增加C .下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D .肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 2、(2012上海卷)28.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。

关于下丘脑功能的叙述错误的是A .下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B .下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C .下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D .下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加【自主学习】1、体液调节:激素等化学物质(除此,还有其他调节因子,如CO 2),通过 体液传送 的方式对生命活动进行调节。

其中主要内容是 激素调节 。

在单细胞动物和一些多细胞低等动物中只有 体液调节,在人和高等动物中神经调节和体液调节都是重要方式。

23、神经调节和体液调节的关系:①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统......的调节,在这种情况下,体液调节可以看成神经调节的一个环节。

②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能............。

二、几个平衡调节1、水和无机盐平衡的调节:(1)水和无机盐调节是在神经和激素调节下通过肾脏来实现的,水盐平衡中枢在下丘脑。

渗透压感受器也在下丘脑。

(2)调节水盐平衡的激素是抗利尿激素和醛固酮。

抗利尿激素是由下丘脑产生分泌,由垂体释放,作用的靶器官是肾小管和集合管;醛固酮是由肾上腺产生,作用是促进Na +的重吸收,同时也促进水的重吸收。

作用的靶器官是肾小管和集合管。

高中生物人教版必修3训练:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

高中生物人教版必修3训练:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

第3节神经调节与体液调节的关系1.下列关于体液调节和神经调节的叙述,正确的是()A.体液调节比神经调节的作用时间长、范围广B.体液调节就是指激素调节C.所有动物既有体液调节又有神经调节D.体液调节中发挥作用的化学物质是通过血液传送的[答案]A[解析]激素调节是体液调节的一种形式,B错误;单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节,无神经调节,C错误;参与体液调节的化学物质是通过体液传送的,D错误。

2.下列不属于体液调节的是()A.生长激素调节人体的生长发育B.下丘脑调节胰岛B细胞的活动C.二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋D.抗利尿激素分泌增加调节尿量[答案]B[解析]体液调节是指激素、CO2等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节,A、C、D都属于体液调节;下丘脑通过相关神经直接调节胰岛B 细胞的活动,B不属于体液调节。

3.如图为某人一段时间内体温变化示意图。

分别导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是()A.非自主寒战和发热B.骨骼肌收缩和排尿C.吹电风扇和剧烈运动D.寒冷环境和汗液分泌增加[答案]C[解析]ab段体温下降,是由于散热量增加,可能的原因是吹电风扇或处于寒冷环境中;de段体温上升,可能是由于产热量增加或散热量减少,非自主寒战、发热、剧烈运动均会导致体温升高。

4.下列与体温调节的相关叙述错误的是()A.下丘脑是体温调节的中枢B.人是恒温动物,所以体温始终保持在一个恒定数值不变C.人体热量的来源主要是有机物氧化放能D.正常机体通过调节使产热和散热维持动态平衡以维持体温的相对稳定[答案]B[解析]体温调节的中枢是下丘脑,下丘脑是参与体温调节的重要器官,A正确;人是恒温动物,所以体温始终保持在一个相对稳定的范围内,而不是恒定不变,B错误;人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化释放能量,一部分以热能散失,一部分存储在ATP中,C正确;正常人的体温是相对恒定的,通过机体的调节作用,使产热和散热保持动态平衡,D正确。

高中生物必修三讲义:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 Word版含答案

高中生物必修三讲义:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 Word版含答案

第3节 神经调节与体液调节的关系一、神经调节和体液调节的比较1.体液调节(1)概念:激素、CO 2等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

(2)主要内容:激素调节。

(3)范围①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

②人和高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。

2.神经调节和体液调节的比较(填表) 比较项目神经调节 体液调节 作用途径反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围准确、比较局限 较广泛 作用时间短暂 比较长 1.体温调节(1)热量来源:有机物的氧化放能。

(2)热量平衡:机体的产热量=散热量。

(3)途径①产热途径⎩⎪⎨⎪⎧ 静息状态:肝脏为主运动状态:骨骼肌为主 ②散热途径⎩⎪⎨⎪⎧主要途径:汗液蒸发,皮肤内毛细血管散热次要途径:呼气、排尿和排便等 (4)调节过程(5)调节方式:神经—体液调节。

2.水盐平衡调节(1)水盐的来源及排出:人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐,同时又要通过多种途径排出一定的水和无机盐,以维持内环境的稳态。

(2)调节过程(以细胞外液渗透压升高为例)三、神经调节与体液调节之间的关系(阅读教材P33)1.内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节。

2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,两者常常同时参与某一生命活动的调节。

1.什么是体液调节?与神经调节有何不同?2.体温平衡是如何维持的?3.水盐平衡是如何维持的?探究点一神经调节和体液调节的关系[共研探究]请仔细观察下面人体细胞间信息传递的两种方式,并阅读教材回答相关问题:1.图中①表示的调节方式为激素调节,从产生部位到靶细胞通过体液传递抵达全身各处,其传递速度主要靠血液循环系统来带动,体液中运送的物质除了激素外,还包括其他调节因子,如CO2、H+等,我们把这种调节方式称为体液调节。

2.图中②表示的调节方式为神经调节,其通过的途径为反射弧,②的传递速度比①快,作用的部位比①局限,这由②的信息传递途径决定。

高中生物人教版必修3配套习题:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

高中生物人教版必修3配套习题:第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 含解析

第3节神经调节与体液调节的关系课时过关·能力提升基础巩固1.人体的水盐平衡调节、血糖调节和体温调节的中枢均位于()A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脊髓[答案]:C2.下列关于人体水盐平衡调节的叙述,正确的是()A.只依靠神经调节B.只依靠体液调节C.在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成D.在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过循环系统来完成[答案]:C3.下列关于体温调节的说法,错误的是()A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失,造成能量的浪费D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤[答案]:C4.哺乳动物因长时间未饮水而机体脱水时,会发生的生理现象是()A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱[答案]:B5.下列有关下丘脑与生命活动调节的叙述,正确的是()A.血浆pH的调节需要下丘脑参与B.体温调节一般不需要下丘脑参与C.下丘脑是机体生命活动调节的最高级中枢D.由下丘脑参与的调节可能既存在神经调节,又存在体液调节[解析]:血浆pH的调节由酸碱缓冲物质直接参与完成,A项错误。

体温调节的中枢在下丘脑,B项错误。

大脑皮层是机体生命活动调节的最高级中枢,C项错误。

下丘脑属于脑的一部分,而且还具有内分泌功能,所以由下丘脑参与的调节可能既存在神经调节,又存在体液调节,D项正确。

[答案]:D6.冬日的早晨,在上学的路上,同学们体内的激素会升高的是()A.胰岛素B.性激素C.抗利尿激素D.甲状腺激素[解析]:冬日的早晨温度较低,在寒冷的刺激下,通过神经和体液调节,体内的甲状腺激素含量升高,但不会导致降血糖的胰岛素、促进生殖器官发育和生殖细胞形成的性激素、促进肾小管和集合管对水重吸收的抗利尿激素增加。

生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系

生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系

第3节 神经调节与体液调节的关系【学习目标】{三维目标}1.简述神经调节和体液调节的特点。

2.描述水盐调节和体温调节。

3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。

4.认同毒品的危害,远离毒品。

{学习重点}神经调节与体液调节的协调。

{学习难点}人体的体温调节与水盐调节。

【静思独学】{问题呈现}《导学案》P43“板块二”中“教材导读”的第1~4题。

{温馨提示}体温是指人体内部的温度,所以我们平时用体温表测定的腋下或口腔、直肠温度并非真正的体温,而是体表温度。

想一想,我们为什么可以通过测量体表温度来判断人体的健康状况?{知识链接}人体大量丧失水分和Na+,引起细胞外液严重减少的现象叫做脱水,高渗性脱水、低渗性脱水和等渗性脱水的区别见下表:【群思互学】 比较原因 发生情况 症状 措施 高渗性脱水 失水多于失盐(缺水性脱水) 高温、大量出汗、发高烧等 细胞外液的渗透压升高,抗利尿激素的分泌增加,故患者有明显的口渴、尿少等症状 较轻的患者若及早饮水则可缓解;严重的患者滴注质量分数为5%的葡萄糖溶液低渗性脱水 失盐多于失水(缺盐性脱水) 严重呕吐、腹泻、大出血或大面积烧伤 细胞外液的渗透压降低并血压下降、心率加快、四肢发冷,严重的甚至昏迷。

抗利尿激素的分泌减少,尿量增加,无口渴现象向患者输入生理盐水 等渗性脱水失水和失盐的程度差不多(混合性脱水) 这一类脱水是临床上最常见的,如呕吐、腹泻 没有明显症状 输入生理盐水和质量分数为5%的葡萄糖溶液{问题呈现}《导学案》P45“板块三”思考与讨论二和P46“板块四”的“问题呈现”3、4。

{温馨提示}1.人体在炎热环境中和寒冷环境中的散热量哪个多?2.试举出一个人的体温调节过程中,神经-体液调节的例子。

3.请问在人和动物生命活动调节的过程中,下丘脑有哪些功能?【展示共学】{问题呈现}1.“静思独学”和“群思互学”的{温馨提示}。

2.《导学案》P45“板块三”思考与讨论二和P46“板块四”的“问题呈现”3、4。

高中生物必修三课时作业2:2.3神经调节与体液调节的关系

高中生物必修三课时作业2:2.3神经调节与体液调节的关系

第3节神经调节与体液调节的关系【基础巩固】1.关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是()。

A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.体液调节和神经调节相互影响,共同调节生命活动[答案] A[解析]不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控,因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。

生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节,但以神经调节为主,同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。

2.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是()。

A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送[答案] C[解析]参与体液调节的化学物质除了各种激素外,还有CO2等物质。

3.下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。

下列描述错误的是()。

A.该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛B.体温调节可能涉及这种调节方式C.若分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞D.该调节方式的信息传递需经过体液运送,并存在反馈调节[答案] C[解析]图示表示的是体液调节方式,该调节方式的信息传递需经过体液运送,并存在反馈调节;体液调节的特点是信息传递速度缓慢,但作用范围较广泛;人体体温相对恒定是神经调节和体液调节共同作用的结果;若分泌细胞是垂体细胞,其靶细胞可能是肾小管、集合管细胞、甲状腺细胞、性腺细胞等。

4.正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时,都会引起细胞外液渗透压的升高,下丘脑感受这种刺激后()。

A.下丘脑产生渴觉,并调节对水的摄入B.调节垂体合成并释放抗利尿激素C.下丘脑合成的抗利尿激素增加D.下丘脑合成和释放的肾上腺素增加[答案] C[解析]下丘脑感受刺激后,合成分泌抗利尿激素,并由垂体释放,来调节细胞外液渗透压使其正常。

高中生物必修三第二章第三节神经调节与体液调节的关系2016

高中生物必修三第二章第三节神经调节与体液调节的关系2016

3、当你吃的 食物比较咸时, 你的身体是怎 样维持水和无 机盐的平衡的?
4、某同学上学时,为减少上厕所的 次数而很少喝水,你认为这种做法好 吗?为什么?
这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿, 同时也会由皮肤和肺排出一定量的水,如果 喝水很少,就有可能使体内水的平衡遭到破 坏;尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出 而引起中毒,损害人体的健康。
A.血浆渗透压降低时,引起口渴 B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
5.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官(B )
A.汗腺 B.肾 C.大肠
D.肺
6.吃食物过咸时,就会产生渴的感觉,渗透压感受器和
渴觉中枢( B )
A、下丘脑和上丘脑 B、下丘脑和大脑皮层
主要通过_汗__液__的__蒸_ 发 _皮__肤__内__毛__细__血__管_,的其散次热
脏、骨骼肌最多) 还有
__呼__气__、__排__尿__、_。排便
体温调节中枢: 下丘脑
温度感受器
(分布在皮肤、内 脏、黏膜等)
温觉感受器 冷觉感受器
(1)寒冷环境中的体温调节
寒冷环境
刺激
冷觉感受器
有关神经兴奋
兴奋 下丘脑体温调节中枢
皮肤血管收缩 皮肤立毛肌收缩
肾上腺
TRH 垂体 TSH 甲状腺
骨骼肌不
自主战栗 肾上腺素增加, 代谢活动增强
甲状腺素增加, 代谢活动增强

热 减
产热量增加

(2)炎热环境中体温的调节
炎热环境 刺激 温觉感受器
兴奋
下丘脑体温调节中枢
有关神经兴奋
皮肤血管舒张 皮肤立毛肌舒张

必修3.2.3 神经调节与体液调节的关系(附答案)

必修3.2.3  神经调节与体液调节的关系(附答案)

翔安一中高二生物必修3第2章第3节神经调节与体液调节的关系课前预习一、预习目标预习神经调节和体液调节的特点,水盐调节和体温调节说出神经调节与体液调节的协调关系。

二、预习内容(一)、神经调节与体液调节的比较1、体液调节激素、CO2等化学物质,通过_____的方式对生命活动进行调节。

_______是主要方式。

2二、神经调节和体液调节的协调1、人体的体温调节(1)体温相对恒定的原因:机体的________和__________保持动态平衡。

(2)产热途径:细胞中____________氧化放能,尤以___________、____________产热为多。

(3)散热途径:____________ 蒸发,皮肤内______________ 的散热等。

(4)体温调节中枢:____________。

三、神经调节和体液调节之间的关系:1、一方面,________________________________在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节(例如:血糖浓度的调节)。

另一方面,_______________________________(例如:甲状腺分泌的甲状腺激素)。

2、动物的各项生命活动同时受________________ 和______________的调节,正是由于这两种调节方式的协调,各器官、系统的活动才能________________,内环境的稳态才得以_____________________。

课堂学习一、学习目标1、简述神经调节和体液调节的特点。

2、说出神经调节与体液调节间的协调关系3、描述体温调节、水盐调节。

4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。

5、认同毒品的危害,远离毒品。

学习重难点:神经调节与体液调节的协调,人体的体温调节与水盐调节的分析。

二、学习过程探究一、神经调节和体液调节的比较1、神经调节的基本方式是什么?其结构基础是什么?兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的?它们的速度怎样?2、激素的分泌有着什么样的调节机制?激素从产生到起作用的大致过程是怎样的?3、学生通过讨论,分析神经调节和体液调节的不同点。

高中人教版生物高二必修三配套文档:第2章_第3节_神经调节与体液调节的关系_word版含解析

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第3节神经调节与体液调节的关系[目标导读] 1.通过识图和列表比较神经调节和体液调节的区别。

2.结合教材P32图解,讨论并建立体温调节和水盐平衡调节的过程模型,掌握神经调节和体液调节的联系。

[重难点击] 1.体温调节的过程。

2.渗透压调节的过程。

课堂导入方式一:展示玩过山车的图片,讲述“过山车现象”在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,有些人还会狂呼乱叫。

如果此时检测血液,发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。

通过教材问题探讨导入。

方式二:用电视剧情景导入。

师:有一部热播的电视剧《宫锁珠帘》(宫2)大家应该看过吧?生:看过!师:在电视剧中有这样一个场景,怜儿和雍正皇帝深陷险境,身受重伤的怜儿口渴想喝水,但是根本找不到水,雍正皇帝情急之下咬破指头,让怜儿喝血,竟然给怜儿解了渴,那么请问渴感是如何形成呢?喝血止渴,这科学吗?带着这些问题,就让我们一起去学习今天的这节课—神经调节与体液调节的关系吧!方式三:剧烈运动时骨骼肌产生热的速度极为惊人,马拉松运动员可以每小时制造超过1 000千卡的热量。

这样的产热速度之下,如果身体不能把热量散去,每两分钟体温将上升1 ℃,十分钟后就达到足以使全身多种器官细胞受到热伤害的温度。

导入人体是如何调节体温维持相对稳定的?这种调节过程的方式是怎样的?神经调节和体液调节又有怎样的关系?一、神经调节和体液调节的比较1.体液调节(1)概念:激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

(2)主要内容:激素调节。

(3)范围①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

②人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。

2.神经调节和体液调节的比较合作探究1.如图的①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式,并阅读教材回答相关问题:(1)图中方式①和②均属于体液调节,参与调节的信号分子属于激素,分别举一例为:胰岛素和促甲状腺激素释放激素。

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第3节神经调节与体液调节的关系目标导航 1.通过识图和列表比较神经调节和体液调节的区别。

2.结合教材图解,建立体温调节和水盐平衡调节的过程模型,掌握神经调节和体液调节的联系。

一、神经调节和体液调节的比较(阅读P31)1.体液调节:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节,其主要内容是激素调节。

2.神经调节和体液调节的比较31-331.体温恒定的调节(1)人体热量的来源:细胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热为多。

(2)热量的散出:主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热,其次还有呼气、排尿和排便等。

(3)人体的体温调节中枢在下丘脑。

(4)体温调节意义:维持机体内环境的稳定,保证新陈代谢等生命活动的正常进行。

2.水盐调节(1)调节中枢:下丘脑。

(2)调节途径①渴感的产生与饮水:下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层→产生渴感,主动饮水。

②水分的重吸收:下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管重吸收水,尿量减少。

3.神经调节和体液调节的关系(1)二者的关系:不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。

内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

(2)意义:神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境的稳态,保证细胞的各项生命活动正常进行。

判断正误:(1)抗利尿激素在下丘脑合成,经垂体释放。

()(2)正常人在寒冷环境中,甲状腺激素、肾上腺素分泌量增加,使机体产热大于散热,以适应寒冷环境。

()(3)体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程达到动态平衡。

()(4)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现神经系统兴奋性提高、耗氧量增加。

()(5)体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素。

()(6)生命活动同时受神经和体液的调节,但以体液调节为主。

()(7)激素不提供能量,也不组成细胞结构,只起信号分子的作用。

()答案(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)×(7)√一、体温调节1.人的体温相对稳定的原因2.人的体温调节过程1.寒冷条件下直接参与产热的激素有哪些?它们之间具有什么关系?答案肾上腺素和甲状腺激素;它们之间表现为协同作用。

2.与体温调节有关的中枢都在下丘脑吗?答案体温调节中枢在下丘脑,体温感觉中枢在大脑皮层。

3.写出在寒冷条件下产生冷觉的神经传导途径。

答案皮肤冷觉感受器→传入神经→大脑皮层→产生冷觉。

4.试分析人在剧烈运动后为什么会出现“面红耳赤”的现象?答案剧烈运动使机体产热增多,为维持体温恒定,机体散热也会增多,毛细血管舒张,血流速度加快,所以人会出现“面红耳赤”的现象。

1.如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在A 时刻,室内温度由15 ℃突升至40 ℃,在B时刻,室内温度又突降至15 ℃,下列说法正确的是()。

A.在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高D.在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加问题导析(1)在A时刻,外界环境温度升高,皮肤血管舒张,单位时间血流量变大;在AB段时间内,人体体温保持相对恒定,体内酶活性不变;(2)在BC段时间内,外界环境温度低,人体甲状腺激素、肾上腺素分泌量增加,促进人体代谢,产热量增加,以维持体温恒定。

答案 D一题多变判断正误:(1)热觉或冷觉的产生是在下丘脑中。

()(2)室内温度由15 ℃突升至40 ℃,变温动物新陈代谢速率升高。

()(3)在BC段时间内,机体增加产热并减少散热,产热量大于散热量。

()(4)在AB段时间内,以增加散热为主,产热量小于散热量。

()答案(1)×(2)√(3)×(4)×二、水盐平衡调节5.水盐平衡调节过程的调节方式是什么?水盐平衡的调节中枢和渴觉中枢分别在何处?答案神经—体液调节。

水盐平衡的调节中枢在下丘脑;渴觉中枢在大脑皮层。

6.抗利尿激素的分泌、释放及作用分别是什么?答案①分泌:下丘脑神经细胞;②释放:垂体(后叶);③作用:促进肾小管和集合管对水的重吸收。

7.参与水盐平衡调节的器官主要有哪些?答案下丘脑—水盐调节中枢,分泌抗利尿激素;垂体—释放抗利尿激素;肾脏—水盐主要排泄器官。

8.下丘脑在水盐平衡调节中的作用有哪些?请总结下丘脑在生命活动调节中的其他作用。

答案(1)下丘脑在水盐平衡调节中的作用:①感受刺激:渗透压感受器;②分泌功能:合成并分泌抗利尿激素;③神经中枢:调节水盐平衡;④传导兴奋:将兴奋传导到大脑皮层渴觉中枢。

(2)在体温调节中的作用:体温调节中枢、能分泌促甲状腺激素释放激素。

(3)参与血糖调节。

9.写出机体失水后所涉及的抗利尿激素分泌的完整反射弧。

答案细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→传入神经→下丘脑神经中枢→传出神经→下丘脑神经内分泌细胞合成抗利尿激素并由垂体释放。

2.下图所示为骆驼水平衡调节机理,请据图判断a、b、c依次是()。

A.抗利尿激素,渴觉中枢,肾小管和集合管B.渴觉中枢,抗利尿激素,肾小管和集合管C.抗利尿激素,肾小管和集合管,渴觉中枢D.渴觉中枢,抗利尿激素,肾小管和集合管问题导析由图示可知:①c能产生渴感,则c为大脑皮层渴觉中枢;②b能够使血浆渗透压下降,则b为肾小管和集合管;③a来自垂体并能促进肾小管和集合管的重吸收作用,则a是抗利尿激素。

答案 C一题多变判断正误:(1)骆驼长时间不饮水,下丘脑渗透压感受器兴奋。

()(2)骆驼饮清水后抗利尿激素分泌增加。

()(3)抗利尿激素使肾小管和集合管重吸收水能力减弱。

()(4)骆驼水平衡调节方式为神经—体液调节。

()答案(1)√(2)×(3)×(4)√1.与神经调节相比,体液调节的特点是()。

A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围较局限答案 B解析A、B、D容易作出判断,C有一定的迷惑性,CO2、H+等也是调节物质,但不是由内分泌腺产生的。

2.如图表示一段时间内,人体皮肤血流量变化曲线,下列相关叙述不正确的是()。

A.若①为25 ℃条件,则②可能为0 ℃环境B.在时间②内人体耗氧量增加C.在时间②内酶的活性比时间①、③低D.在时间②内体温的恒定是神经—体液共同调节的结果答案 C解析寒冷环境中人体的皮肤血管收缩,血流量减少;人体的耗氧量增加,从而增加产热;人体内的温度是恒定的,酶活性不变;寒冷环境中人体体温受到神经调节和体液调节(肾上腺素和甲状腺激素的调节)共同维持。

3.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。

可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。

其原理是()。

A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量答案 A解析一次性过量饮水会使细胞外液的离子浓度降低,导致组织水肿,从而使细胞肿胀,功能受损。

治疗时可静脉滴注高浓度的NaCl溶液,升高细胞外液的离子浓度,使离子浓度恢复正常。

4.人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。

请据图回答问题。

(1)某人一次性饮1 000 mL清水,1 h内尿量显著增加,这是由于________________降低,对相关感受器刺激减弱,导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的________________,降低了肾小管和集合管对水的________,使水重吸收减少。

饮水1 h 后,通过图中a所示的________调节机制,尿量逐渐恢复正常。

(2)在剧烈运动状态下,体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的________结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进________分解,抑制________分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。

答案(1)细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈(2)突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素解析(1)大量饮水后,人体的细胞外液渗透压降低,对细胞外液渗透压感受器的刺激减弱,下丘脑分泌的抗利尿激素减少,降低了肾小管和集合管对水分的重吸收,尿量增加。

1 h后,随着机体排出了大量的水,细胞外液渗透压又逐渐升高,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管对水的重吸收,这种调节方式是一种负反馈调节。

(2)在剧烈运动状态下,机体需要大量能量,此时通过调节,使肾上腺素分泌增多,促进肝糖原分解,同时,抑制胰岛素的分泌,引起血糖浓度的升高,以满足运动时能量的需要。

基础巩固1.下列关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是()。

A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.体液调节和神经调节相互影响,共同调节生命活动答案 A解析不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控,因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。

生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节,但以神经调节为主,同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。

2.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是()。

A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送答案 C解析参与体液调节的化学物质除了各种激素外,还有CO2等物质。

3.下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。

下列描述错误的是()。

A.该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛B.体温调节可能涉及这种调节方式C.若分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞D.该调节方式的信息传递需经过体液运送,并存在反馈调节答案 C解析图示表示的是体液调节方式,该调节方式的信息传递需经过体液运送,并存在反馈调节;体液调节的特点是信息传递速度缓慢,但作用范围较广泛;人体体温相对恒定是神经调节和体液调节共同作用的结果;若分泌细胞是垂体细胞,其靶细胞可能是肾小管、集合管细胞、甲状腺细胞、性腺细胞等。

4.正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时,都会引起细胞外液渗透压的升高,下丘脑感受这种刺激后()。

A.下丘脑产生渴感,并调节对水的摄入B.调节垂体合成并释放抗利尿激素C.下丘脑合成的抗利尿激素增加D.下丘脑合成和释放的肾上腺素增加答案 C解析下丘脑感受刺激后,合成分泌抗利尿激素,并由垂体释放,来调节细胞外液渗透压使其正常。

5.下图为人体体温调节示意图。

请据图回答:(1)示意图中字母表示的结构名称:A______________、B____________、C______________。

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