人教版化学-九年级上册-《实验活动1 氧气的实验室制取与性质》同步练习
2020人教版化学九年级上册第二单元实验活动氧气的实验室制取与性质同步测试题
【实验目的】
1、学习实验室制取氧气的方法。
2、加深对氧气性质的认识。
【实验用品】
高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条，棉花。火柴。
【实验步骤】
1、制取氧气
（1）仔细观察右图装置，使用的仪器有
等。侧为气体发生装置，侧是气体收集装置。
因为氧气，可采用排水法收集。
（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，防止。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时。
（3）将两个集气瓶分别装满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。
（4）先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管，然后对高锰酸钾的部位加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。
（5）停止加热时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止，使热试管骤然冷却而炸裂。
2、氧气的性质
（1）如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到氧气瓶中，可观察到。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到。
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到。集气瓶底部预先方少量水或一层细沙，可以防止。
人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题(无答案)
“实验活动：氧气的实验室制取与性质”练习题
一、选择题
1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（）
A. 春季潮湿环境中金属锈蚀
B. 夏季食物腐败
C. 秋季山林着火
D. 冬季河水结冰
2.以下对氧气性质的叙述，错误的是( )
A. 氧气在常温时是一种无色无气味的气体
B. 氧气极易溶于水
C. 氧气在低温高压时能变为液体或固体
D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
3.对于实验现象描述正确的是（）
A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射
B. 白磷在空气中燃烧，产生白烟
C. 木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳
D. 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
4.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）
A. 大试管、集气瓶
B. 烧杯、玻璃板
C. 酒精灯、铁架台
D. 导气管、单孔塞
5.实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是（）
A. ①②③④⑤
B. ②③①④⑤
C. ④②①③⑤
D. ④①②⑤③
6.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）
A. ②①④③⑥⑦⑤
B. ①②④③⑥⑤⑦
C. ②①④③⑥⑤⑦
D. ②①④③⑦⑥⑤
7.下列实验现象叙述错误的是（）
A. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射
C. 木炭在氧气中燃烧生成黑色物质
第二单元 实验活动1氧气的实验室制取同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册
第二单元实验活动1氧气的实验室制取同步练习2021-2022学年人教版九年级化学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()
A. 大试管、集气瓶
B. 烧杯、玻璃棒
C. 酒精灯、铁架台
D. 导管、单孔塞
2.实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是()
A. ① ③
B. ① ⑤
C. ② ③
D. ② ④
3.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()
A. 检查气密性
B. 加热立即收集
C. 收满后移出集气瓶
D. 结束时停止加热
4.实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的是()
A. 先装药品，后检查装置气密性
B. 先放置酒精灯，后固定试管
C. 先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热
D. 实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
5.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部需放少量细沙的是()
A. 木炭
B. 硫粉
C. 铁丝
D. 红磷
6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是()
A. 用排水法收集O2时，集气瓶先装满水
B. 用向上排空气法收集O2时，导管伸到集气瓶的底部
C. 用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
7.下图是实验室中氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()
A. B.
C. D.
8.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是()
人教版九年级上册化学第2单元实验活动1氧气的实验室制取与性质习题课件
(2)选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集气体；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为_____________。
C
⑥③②④①⑤
6．某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
D
新知对点练
2．【2021·东营模拟】对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是( ) A．高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到较纯的O2——装置漏气 B．高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸——结束时未撤导管就撤走酒精灯 C．做铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶 D．给试管里的固体加热时造成试管炸裂——固定时未将试管口略向下倾斜
试管
集气瓶
a
防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，则选用的发生装置是________，能用C装置收集氧气的原因是___________ __________。 (4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果？________(填“是”或“否”)。
【点拨】高锰酸钾制氧气用排水法收集时，若装置漏气，则会始终收集不到较纯的O2，A分析合理；加热高锰酸钾制取氧气时，若结束时未撤导管就撤走酒精灯，会导致水槽中的水发生倒吸，B分析合理；做铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂的原因是没有事先在瓶内加少量水或在瓶底铺一层细沙，而与刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶无关，C分析不合理；给试管里的固体加热时，试管口未略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，D分析合理。
人教版九年级化学上册_第二章_我们周围的空气_实验活动1_氧气的实验室制取与性质_同步检测(有答案)
人教版九年级化学上册_第二章_我们周围的空气_
实验活动1 氧气的实验室制取与性质同步检测
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）
1. 用高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热制取氧气时，当不再有氧气产生时，试管内的固体物质有（）
A.一种
B.两种
C.三种
D.四种
2. 实验室检验氧气应该选用（）
A.试纸
B.澄清石灰水
C.酚酞溶液
D.带火星的木条
3. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）
A.制取时，始终收集不到装置漏气
B.量筒量取液体时，所得液体偏少———俯视读数
C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂—–用于引燃的火柴过长
D.给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜
4. 制取和收集氧气时，需要用到的一组仪器是（）
A.集气瓶，试管，导管，铁架台，酒精灯，铁夹
B.集气瓶，蒸发皿，酒精灯，导管，托盘天平
C.酒精灯，漏斗，铁架台，试管，燃烧匙
D.酒精灯，镊子，试管，铁架台，烧杯
5. 实验室制取氧气的下列操作不正确的是（）
A.加药品前，先检查装置的气密性
B.用高锰酸钾制氧气，收集完气体，先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯
C.用高锰酸钾制氧气时，试管口略向上倾斜
D.用过氧化氢制氧气时，常加入少量二氧化锰做催化剂
6. 化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的是（）
A.用带火星的木条检验氧气
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
人教版化学九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步训练(I)卷
人教版化学九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质同步训练（I）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分）下列对化学实验现象的分析不正确的是（）
A . 给试管内固体加热时，试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯
B . 做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系火柴
C . 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团
D . 过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是液面高过了滤纸边缘
2. （2分） (2016九上·孟津期中) 下列关于氧气实验的说法正确的是（）
A . 加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生
B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C . 排水法收集氧气时，导管口应接近集气瓶底部
D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质
3. （2分）(2016·武汉模拟) 以下实验操作正确的是（）
A . 用向下排空气法收集氧气
B . 用量筒量取一定量的液体药品
C . 将用剩的药品放回原试剂瓶
D . 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
4. （2分）正确的实验操作对实验结果、人身安全、仪器保护都非常重要．下列图示实验操作正确的是（）
A . 加热液体
B . 倾倒液体
C . 滴加液体
D . 熄灭酒精灯
5. （2分）下列说法不正确的是（）
A . 石蜡在空气中燃烧属于氧化反应
B . 干电池放电的时候是化学能转化为电能
C . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
D . 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
夯实基础·逐点练
【点拨】本题采用标准实验对照法和固定程序法解答。 实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾 斜，防止冷凝的水倒流使热的试管炸裂；试管口应放一 小团棉花，防止氧气流将高锰酸钾粉末冲入导管。若用 A、C组合制取氧气，其实验步骤应按固定程序进行，即 按“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”的实 验步骤进行操作。
夯实基础·逐点练
2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学
制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( C )
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到接近集气瓶
的底部 C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
整合方法·提升练
6.【2017•内江改编】如图为实验室制取某些气体的装置 示意图，据此回答有关问题：
(1)写出图中标号①的仪器名称__长__颈__漏__斗_________。
整合方法·提升练
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达
式为___过__氧__化__氢__二―_氧_―_化_→锰__水__＋__氧__气_____；其中二氧化锰的作 用是__催__化__作___用___；若选用E装置收集氧气，气体应从 ___b_____(填“a”或“b”)端进入。
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2016年中考化学同步训练 实验活动 氧气的实验室制取与性质(含解析)
陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：实验活动氧气的实验室制取与
性质
一、选择题（共5小题）
1．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）
A．大试管、集气瓶B．烧杯、玻璃棒
C．酒精灯、铁架台D．导气管、单孔塞
2．实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是（）
A．B．C．D．
3．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集
4．下列有关各实验装置和操作正确的是（）
A．
制取并收集氧气
B．
粗盐提纯
C．
制取蒸馏水
D．
检验氢气纯度
5．下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（）
A．
制取
B．
收集
C．
验满
D．
性质
二、填空题（共7小题）
6．学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题．
（1）写出标号仪器的名称：a是，b是．
（2）如果使用B装置制取氧气，b中应放，锥形瓶中应放．
（3）初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用（填字母，下同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选．某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置
选；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选．
7．使用如图所示装置制取氧气．
（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：：
（2）指出右图装置中一个明显的不足之处：；
（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：（填字母、可多选）；A．高锰酸钾中混入了二氧化锰
第二单元实验活动1氧气的实验室制取和性质同步练习九年级化学人教版上册
第二单元实验活动1 氧气的实验室制取和性质同步练习
一、选择题。
1、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中不需要使用的一组仪器是（）
A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞
2、实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是（）
3、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤主要有:①向试管中加入药品,②检查装置的气密性,③用排水法收集气体,④加热盛有药品的试管,⑤停止加热,⑥将导气管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.①②④③⑥⑤
D.②①④③⑤⑥
4、下列实验中关于实验失误的描述正确的是（）
A.在甲实验中集气瓶发生破裂的可能原因是铁丝太粗
B.乙实验水倒入浓硫酸中不会引起酸液溅出
C.丙实验会使测定结果偏低
D.丁实验收集不到CO2的原因是集气瓶上方没有盖玻璃片
5、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）
A.用排水法收集氧气时,集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集氧气时,导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集氧气时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集氧气,收集满后,在水下盖上玻璃片
6、实验室用高锰酸钾制取氧气结束后，发现试管炸裂了。下列四种解释中，不合理的是（）A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热试管的底部B．用外焰加热C．结束时，先撤酒精灯，忘将导管移出水面D．试管没有冷却，就用水冲洗试管
7、在做铝在氧气中燃烧的实验时,发现铝没有燃烧,下列关于原因的分析错误的是（）
A.制取氧气时导管口有气泡放出,立即进行收集
【精品】初中化学九年级《实验活动1 氧气的实验室制取与性质》习题3
《实验活动1 氧气的实验室制取与性质》习题知识点1制取氧气
1．根据如图SY1－1所示装置回答下列问题。
图SY1－1
(1)写出图中标号仪器的名称：①______________，②________，③________，④________，⑤________。
(2)制取气体的发生装置是________(填“A”或“B”)，可以用图示方法收集氧气的原因是________________________________________________________________________。
(3)实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，若使用图中装置需要作出的一点改进是_______________________________________________________________，反应的文字表达式为____________________________________，该反应的基本类型是________。将高锰酸钾装入试管前，需要进行的操作是____________________。
(4)收集氧气时，当观察到______________________________时，再把导管伸入盛满水的集气瓶中，待集气瓶中的水排完后，气泡从瓶口向外冒出时，___________________，将集满氧气的集气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(5)停止加热前，要先________________，防止水槽中的水倒流回试管，使试管炸裂。
2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是()
实验活动1氧气的实验室制取与性质练习(学生版)20232024人教版化学九年级上册
实验活动1氧气的实验室制取与性质
【实验目的】
【实验过程】
(1)实验装置
【特别提醒】氧气密度比空气大,也可用向上排空气法收集。
(2)实验步骤
步骤具体操作注意事项
①查检查装置气密性先把导管放入水中,然后再用手握住试管,若导管口处有气泡冒出说明装置气密性良好
②装用药匙装药药品平铺试管底部,便于均匀受热
③定固定试管铁夹夹在距管口约1/3处,试管口略向下倾斜
④点点燃酒精灯用焰加热,先均匀受热,后集中加热
⑤收收集气体当气泡连续均匀冒出时,开始收集,否则混有空气
⑥离把导管撤离水槽
实验结束时,一定要先,后,以防止
⑦熄熄灭酒精灯
谐音记忆:“茶(查)庄(装)定点收利(离)息(熄)”
(1)木炭的燃烧
现象: ;
反应结束后,倒入澄清石灰水振荡,澄清石灰水。
文字表达式: 。
(2)铁丝的燃烧
现象: ,放出大量的热。
文字表达式: 。
导·思
用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡放出时不能立即收集?
【实验演练】
A层基础练
1.如图是“用高锰酸钾制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是
( )
2.下列物质在氧气中燃烧,集气瓶中不需放少量水的是( )
( )
A.先检查制氧装置的气密性,再装药品
B.先给试管均匀加热,再对着药品集中的部位加热
C.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中
D.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
4.(2022·成都中考)如图是氧气的实验室制取与性质实验。
(1)试管口棉花的作用是。
(2)检验氧气集满的方法是。
(3)制取氧气的主要步骤如下,正确的顺序是(填序号)。
①装入药品,开始加热
②停止加热
人教版九年级化学上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质练习题
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
一、选择题
1．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，如图1所示，其中不合理的是()
图1
2．下列有关实验室制取氧气的说法正确的是()
A．一定要用到催化剂
B．只能用向上排空气法收集
C．装药品前必须检查装置的气密性
D．组装发生装置时一定用到酒精灯
3．在做用过氧化氢制取氧气的实验时，忘记加催化剂，其结果是()
A．不放出氧气
B．放出氧气的速率不变
C．放出氧气的总量会减少
D．放出氧气的总量不变，但反应速率变慢
4．[2017·苏州]改编下列关于氧气的说法中，不正确的是()
A．细铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁(Fe2O3)
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
5．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用的氧气的过程中()
A．用向下排空气法收集氧气
B．集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C．收集氧气前装满水的集气瓶中不留气泡
D ．收集氧气时，观察到导管口气泡连续、均匀放出时开始收集
6．“思维导图”是将学习过程的碎片化知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。图2是小科整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是( )
氧气
①⎩⎪⎨⎪⎧
性质⎩⎪⎨
⎪⎧物理性质：无色无味 ②化学性质：支持燃烧
用途：作助燃剂 ③制取 ④
⎩⎨⎧气体产生：过氧化氢――→二氧化锰
水＋氧气
气体收集：排水法、向上排空气法
图2
A ．①处：氧气所属的物质类别是纯净物
B ．②处：“物理性质”中可添加上“不易溶于水”
人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步课时练习 含答案
第二单元我们周围的空气实验活动1 氧气的实验室制取与性质
1. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( )
A.加热前，将集气瓶注满水，盖上玻璃片后倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C.收集氧气后，将集气瓶移出水槽后盖上玻璃片
D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管
2. 如图是“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )
3. 进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是( )
4. 下列是实验室制取氧气的相关实验装置，其中玻璃导管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)( )
5. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是( )
A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B．实验前应检查装置的气密性
C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
6. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是( )
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
7. 如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到氧气瓶中，可观察到。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到。
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到。集气瓶底部预先方少量水或
实验活动1 氧气的实验室制取与性质(B练)21-22学年九年级化学上册课时AB练(人教版)原卷版
第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 （建议时间：25分钟）
1．实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列操作不正确的是（ ）
A ．先放好酒精灯，再将试管固定在合适高度
B ．先将试管预热，再把火焰对准放固体部位
C ．集气瓶充满氧气后，先移出水面，再盖上玻璃片
D ．实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
2．下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
3．某气体可用下图所示方法收集，推测该气体一定具有的性质是（ ）
A ．密度比空气大
B ．易溶于水
C ．无色无味
D ．化学性质活泼
4．下列关于O 2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是
5．实验室制取氧气的装置组合不可能是（）
A．①④B．①③C．①⑤D．②③
6．如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）
A．验证性质B．收集
C．氧气制备D．验满
7．实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集，其中合理的是（）
A．B．
C．D．
8．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必需选用上述仪器中的_________（填写序号）。（2）过氧化氢在土豆块的催化作用下也能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有__________（填名称），该反应的文字表达式为_________________________。
人教版九年级化学上册_第二章_我们周围的空气_实验活动1_氧气的实验室制取与性质_同步检测题(有答案
人教版九年级化学上册第二章我们周围的空气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质同步检测题
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）
1. 某探究活动小组对实验室制取氧气的药品进行了以下的探究，其中能生成氧气的是（）
①加热高锰酸钾②加热过氧化氢③加热二氧化锰④在过氧化氢中加入二氧化锰．
A.①②
B.①④
C.①②④
D.①②③④
2. 实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，下列仪器在组装时的前后顺序正确的是（）
A.②①④③
B.①②④③
C.①②③④
D.②①③④
3. 实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气用到的一组仪器是（）
A.铁架台、导管、胶头滴管
B.漏斗、量筒、铁架台、集气瓶
C.铁架台、试管、导管、集气瓶
D.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶
4. 收集氧气可用（）
A.排水法和向上排气法
B.排水法和向下排气法
C.向下排气法
D.都可以
5. 实验室制取氧气，下列说法错误的是（）
A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C.装置③可用于收集氧气
D.装置④可用于收集氧气
6. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）
A.可用向上排空气法收集
B.与高锰酸钾制取氧气装置相同
C.二氧化锰是反应物
D.可用带火星的木条检验氧气
7. 用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）
A.看集气瓶周围是否有气泡冒出
B.用带火星的木条伸入集气瓶中
C.用燃烧的木条伸入集气瓶中
九年级化学上册第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质课后作业新人教版(2021年整理)
2018年秋九年级化学上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质课后作业（新版）新人教版
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实验活动1氧气的实验室制取与性质
课后作业
1. 将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体装入试管中加热到不再产生气体为止，试管中的固体共有（)
A。 2种 B. 3种 C。 4种 D. 5种
2.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是（)
3。实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是（)
A。加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B。先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C。收集O2后，将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D. 停止加热时，先熄灭酒精灯,再移出导气管
4。下列关于催化剂的说法,正确的是（）
A。催化剂能改变化学反应速率
B. 反应前后催化剂的质量改变
C。催化剂能加快化学反应速率
D。反应前后催化剂的化学性质改变
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《实验活动1 氧气的实验室制取与性质》同步练习一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成红色，其原因是( )
A．试管口略向下倾斜
B．用酒精灯的外焰加热
C．试管口未放一团棉花
D．没有进行均匀加热
2．实验室用氯酸钾制取和收集氧气要用到的一组仪器是( )
A．集气瓶、药匙、导管、胶头滴管
B．集气瓶、漏斗、量筒、铁架台
C．酒精灯、蒸发皿、烧杯、石棉网
D．铁架台、酒精灯、试管、导管、集气瓶
3．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( )
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
4．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是( )
A．装药品
B．制备
C．收集
D．验满
5．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能与空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是( )
A．向上排空气法
B．排水法
C．排水法或向上排空气法
D．排水法或向下排空气法
6．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能有以下原因，其中与之不相关的是( )
①试管外壁有水未擦干②加热时试管底部触及灯芯③试管口没放一团棉花④高锰酸钾的量太多⑤试管口向上倾斜⑥加热时直接对准药品部分加热⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤
A．②④⑦B．③④C．③⑤⑦D．①②⑥⑦
二、填空题
7．有如图所示4种装置，试回答下列问题：
(1)给试管中的固体物质加热时试管口要________。
(2)若用装置A制备氧气，则所缺少的一种仪器的名称是________。
(3)收集氧气的装置是________或________(用图中字母回答)。
(4)装置A中，若试管内的固体药品是高锰酸钾，则需要一团________放在靠近试管口的地方，以防止加热时________。
(5)若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为________，收集的适宜时间是________。集气时导管伸入集气瓶的位置是(填序号)________(A．刚过集气瓶口B．集气瓶底部)。实验即将结束时(此时集气瓶内已充满氧气)，应先________，后________。
8．老师为同学们提供了如下实验装置。
(1)写出仪器a、b的名称：a________，b________。
(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口________，然后稍稍用力旋转，将其插入。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是________。
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气。
①若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是________。
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来________。
(5)G装置也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从________(填“c”或“d”)端通入。
9．实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示，请回答下列问题：
(1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为________；可选择的发生装置有________(填字母)；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色、②密度、
③溶解性、④可燃性，必须考虑的是________(填序号)。
(2)实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，其反应的文字表达式为________。上述两种方法涉及的化学反应基本类型都是________反应。
(3)MnO2在上述两反应中可以重复使用，理由是________。
(4)现欲收集一瓶氧气，用于验证硫在氧气中燃烧的实验，最好选用________(填序号)收集。
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，优点是________(填编号)。
A ．生成物只有氧气
B ．不需加热
C ．需加热
(6)装置A 与装置B 相比，优点是________、________(至少答两点)。
参考答案
1．C
2．D
3．A
4．C
5．B
6．B
解析 点拨：⑦试管口有冷凝水，加热后立即将试管直立起来，冷凝水会流到热试管底部，造成试管炸裂。
7．(1)略向下倾斜 (2)酒精灯 (3)B C (4)棉花 高锰酸钾粉末进入导管
(5)刚开始排出的气体为空气 等水槽内气泡连续并均匀地放出时 A 从水槽中移出导管 熄灭酒精灯
8．(1)酒精灯 锥形瓶 (2)用水润湿
(3)A F
(4)可以控制反应的速率 检查装置的气密性 (5)c
9．(1)过氧化氢−−−−
→二氧化锰
水＋氧气 AB ②③ (2)氯酸钾−−−−→二氧化锰加热
氯化钾＋氧气 分解 (3)在这两个反应中二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变
(4)D (5)B
(6)可以控制反应速率可以随时添加液体制取气体多