优秀的大班主题活动：情满中秋
大班中秋节主题活动教案(通用7篇)
大班中秋节主题活动教案(通用7篇)大班中秋节主题活动教案篇1一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。
例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
大班中秋活动教案40篇
大班中秋活动教案40篇《大班中秋活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班中秋活动教案40篇！（1）大班主题教案《快乐的中秋》含反思活动设计背景过完中秋节来到学校，孩子们在班级兴高采烈的讨论中秋节去哪玩了，吃了什么味的月饼了，奶奶讲嫦娥的故事了等，他们对中秋节有着很浓厚的兴趣活动目标1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。
2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。
3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己活动准备有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼活动过程1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。
”请你猜猜这是什么?2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。
!来自快思老师教案.!(小组合作)3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。
4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。
5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。
6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。
教师做小结。
7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼教学反思1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。
大班主题教案：中秋节(7篇)
大班主题教案：中秋节(7篇)作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班主题教案：中秋节，欢迎阅读与收藏。
大班主题教案：中秋节1【活动设计】中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。
根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。
【活动目标】1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。
2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
【活动准备】1、图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。
2、视频《月亮做衣裳》。
3、每人一个月饼。
【活动过程】一、“月亮做衣裳”1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）2、8月15就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。
3、故事：《月亮做衣裳》（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。
二、“月亮的色彩”1、师：中秋节的.时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。
（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）3、故事：《嫦娥奔月》三、“月亮的味道”1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。
（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）2、幼儿开始月饼分享会。
大班主题教案：中秋节2活动目标：1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
大班主题教案《情满中秋》
一、主题活动名称：大班主题教案《情满中秋》二、主题活动目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗，知道中秋节是我国的传统节日。
2. 能积极参与活动，与同伴、老师共同体验节日的快乐。
3. 发展动手操作能力，制作中秋节的相关手工作品。
4. 感受家庭的温馨，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
三、主题活动重难点：1. 了解中秋节的来历和传统习俗。
2. 发展动手操作能力，制作中秋节的相关手工作品。
四、主题教学内容：1. 故事分享：《嫦娥奔月》2. 手工制作：制作月饼、灯笼等3. 歌曲学习：《中秋节》4. 舞蹈学习：《月亮谣》5. 情景剧：《中秋家庭晚会》五、教学活动过程：1. 故事分享：《嫦娥奔月》1.1 教师讲述嫦娥奔月的传说故事，引导幼儿了解中秋节的来历。
1.2 幼儿分享听故事后的感受，讨论中秋节的意义。
2. 手工制作：制作月饼、灯笼等2.1 教师向幼儿介绍制作月饼、灯笼的材料和工具。
2.2 幼儿按照教师的指导，动手制作月饼、灯笼等手工作品。
2.3 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
3. 歌曲学习：《中秋节》3.1 教师教唱《中秋节》歌曲，引导幼儿学会歌曲并能够演唱。
3.2 幼儿分组进行歌曲表演，展示自己的歌唱才华。
4. 舞蹈学习：《月亮谣》4.1 教师教授《月亮谣》舞蹈动作，引导幼儿学会舞蹈并能够表演。
4.2 幼儿进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华。
5. 情景剧：《中秋家庭晚会》5.1 教师组织幼儿进行情景剧表演，扮演家庭成员，展示中秋家庭晚会的场景。
5.2 幼儿通过表演，体验家庭的温馨和节日的快乐。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 观察幼儿在手工制作、歌曲学习和舞蹈学习中的表现。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，对作品进行评价。
4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对中秋节的认识和体验。
六、教学活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的手工作品展示在班级环境中，营造节日氛围。
2. 区域活动：设置“中秋节”主题区域，提供相关图书、卡片等材料，供幼儿自主阅读和操作。
2024年小学“情满中秋”主题活动总结(2篇)
2024年小学“情满中秋”主题活动总结2024年的中秋节，我们学校举办了一场别开生面的主题活动——“情满中秋”。
这是一场注重传统文化和家庭情感的活动，旨在让学生感受中秋节的浪漫与温暖，弘扬中华文化的独特魅力。
活动从早晨开始，迎来了一片欢乐的气氛。
学校的教学区域被装点得五彩斑斓，每个班级都制作了精美的中秋装饰物，悬挂在教室的窗户上，给整个校园增添了节日的喜庆气氛。
学生们也穿着节日的服装，有的扮演着古代的诗人，有的身着华丽的汉服，展现出一片活泼、温馨的景象。
上午的活动主要是传统文化的体验。
我们设立了不同的文化体验区，包括中秋手工制作、中秋诗词比赛、中秋知识竞赛等。
中秋手工制作区，孩子们亲手制作了精美的中秋灯笼、中秋花瓶等，他们在老师的指导下，学习到了一些传统手工艺的技巧，感受到了中华传统文化的魅力。
中秋诗词比赛和中秋知识竞赛则让学生们展示自己的才艺和知识水平，激发了他们对中秋文化的兴趣。
午餐时间，学校组织了一场隆重而丰盛的中秋饭宴。
食堂被布置得热闹非凡，每个学生的餐桌上都摆放着各式各样的中秋美食，糖葫芦、月饼、柚子等等应有尽有。
学生们坐在一起品尝美食，欢声笑语不断，场面温馨感人。
同时，学校还邀请了一些老人和低收入家庭的孩子一同共享美食，传递温暖和关爱。
下午的活动更加多样化，包括中秋舞蹈表演、中秋故事讲解、趣味游戏等。
学校的舞台上，孩子们展示了自己学习舞蹈的成果，表演了精彩的中秋舞蹈，瞬间点燃了观众的热情。
中秋故事讲解环节，一位老师给孩子们讲解了中秋的由来和传统习俗，孩子们认真倾听，对中秋文化有了更深入的了解。
趣味游戏环节则是学生们最期待的活动之一，有传统的拔河比赛、橡皮筋跳等等，孩子们积极参与，既锻炼了身体，也体验到了团队合作的重要性。
晚上的活动是整个活动的高潮，也是最让人期待的环节之一——中秋晚会。
晚会以传统舞蹈和现代表演相结合的方式呈现，每个班级都有自己的节目。
有的班级表演了精彩的京剧、戏曲变脸，有的班级展示了精心排练的流行舞蹈，还有的班级表演了独特创意的小品和相声，引得观众阵阵掌声。
幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)
幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园大班教案关于中秋节7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班教案中秋节精选篇1[活动目标]1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、乐于参与节日的活动。
[活动准备]1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》[活动过程]1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。
D、分享月饼。
教学反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
幼儿园大班教案中秋节精选篇2活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。
大班主题教案《情满中秋》
大班主题教案《情满中秋》一、活动目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗，感受中秋节温馨、团圆的氛围。
2. 能够用诗歌、歌曲、故事等形式表达自己对中秋节的喜爱。
3. 发展动手操作能力，制作中秋节的相关手工艺品。
4. 学会分享，体验与同伴、老师一起过中秋的喜悦。
二、活动准备：1. 教具：中秋节相关图片、视频、歌曲、手工材料等。
2. 环境：布置温馨、有节日氛围的教室，如悬挂灯笼、彩带等。
三、活动过程：1. 主题导入：播放中秋节歌曲，引导幼儿感受节日的氛围。
2. 图片欣赏：展示中秋节的相关图片，如月亮、嫦娥、玉兔、月饼等，引导幼儿观察并发表自己的看法。
3. 故事分享：讲述《嫦娥奔月》的故事，让幼儿了解中秋节的来历。
4. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作中秋节的手工艺品，如灯笼、月饼等。
5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的手工艺品装饰在教室环境中，营造节日氛围。
2. 家园共育：邀请家长参与活动，共同庆祝中秋节，感受亲子时光。
3. 区域活动：在角色区设置月饼店，让幼儿体验制作、销售月饼的过程。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。
六、活动一：中秋节诗歌朗诵会1. 活动目标：让幼儿体验诗歌的韵律美，增强语言表达能力。
通过朗诵诗歌，进一步加深对中秋节的认识和喜爱。
2. 活动准备：收集中秋节相关的诗歌素材。
准备背景音乐和朗诵道具。
3. 活动过程：教师带领幼儿欣赏中秋节诗歌，讲解诗歌的含义。
分配诗歌角色，让幼儿排练朗诵。
举办诗歌朗诵会，让幼儿在音乐和道具的辅助下进行表演。
4. 活动延伸：邀请家长来园观看诗歌朗诵会。
让幼儿在家与家长一起创作中秋节的家庭诗歌。
七、活动二：中秋美食制作1. 活动目标：培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：情满中秋
示例幼儿园大班主题教案教学设计：情满中秋一、教学目标1.能够通过故事、歌曲、手工等方式了解中秋节的起源和文化内涵。
2.培养幼儿对家庭、亲情、友情的重视和珍惜感。
3.提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、教学内容1. 中秋知识的普及通过幼儿园老师的讲解，让幼儿了解中秋节的起源与传统习俗，并通过相关材料介绍中秋月饼、歌曲、故事等。
2. 中秋主题歌曲的学习学习歌曲“月亮代表我的心”并通过轻声吟唱的方式避免压力，表达情感。
3. 中秋主题绘画制作通过画画等创意美术活动，用幼儿自己的方式和表现手法来表达对中秋节的祝福。
三、教学方法本次教学采用交互式、体验式和情景式等多种教学方式，以提高幼儿的参与性和自发性，如下：1.通过讲故事、唱歌、玩游戏等方式创设情境，使幼儿更好地理解和掌握中秋节的文化内涵。
2.采用幼儿喜爱的多媒体等形式，在视觉上呈现中秋节的风俗习惯，并与幼儿互动交流，增强亲子互动感。
3.通过幼儿园老师和家长一起制作月饼、故事书、中秋卡片等手工制作，以增强幼儿的参与性和创造力。
四、教学过程1. 主题情境营造1.老师引导幼儿围坐在中间，为幼儿介绍本次教学的主题，通过观察月饼、故事书等切入教学话题，提供幼儿命题的花园元素，避免出现教学焦虑。
2.老师通过视频、PPT等形式介绍月亮的历史典故，并通过指认、连线等方式带领幼儿了解中秋节的意义。
2. 中秋歌曲学唱1.老师引导幼儿审视歌曲的歌词，并通过反复唱段和拍子训练幼儿的音乐感。
2.老师结合幼儿的“情感废气”，引导幼儿在轻声吟唱中逐渐放下防备和保护，表达自己的情感。
3. 主题手工制作提供中秋月饼制作、故事书制作等多种主题手工制作，吸引幼儿的参与。
五、教学评价1.通过每个独立环节的教学欣赏，老师引导幼儿对所学内容进行回顾和总结，并用口袋手帕等方式记录。
2.通过后续的评估、讨论和总结，可进一步观察幼儿的心理建设，更好地促进幼儿的语言表达、思维发展和社交互动等方面的教育发展。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：情满中秋
示例幼儿园大班主题教案教学设计：情满中秋1. 教学目标1.1 知识目标1.通过情感和语言体验，让幼儿了解中秋节的由来和相关文化，了解中秋节古老传统故事、歌曲及节日特色食品。
2.培养幼儿的语言表达能力，能用简单的语言表达中秋节的情感、食品、玩具等与中秋节有关的主题。
1.2 能力目标1.培养幼儿的观察、感知、思考、表达、合作、创造力等综合素质。
2.提高幼儿的参与度和兴趣，鼓励幼儿勇敢表达和自由创造，培养幼儿的集体荣誉感。
1.3 情感目标1.让幼儿感受家庭和谐、团圆的氛围，培养幼儿身心健康、积极向上的情感态度。
2.培养幼儿尊重民族传统文化的情感认同，建立家国情怀，感受节日的快乐与温馨。
2. 教学安排2.1 教学内容1.中秋节的来历和传统文化2.中秋特色食品和文化活动3.制作月饼和DIY中秋玩具4.中秋故事、歌曲和舞蹈表演2.2 教学过程2.2.1 导入环节1.师生问好，拉近师生之间的距离，创设愉悦和谐的学习氛围。
2.引导幼儿回忆自己喜欢的节日，并简单介绍中秋节的由来和意义，引发幼儿的兴趣和探究欲。
2.2.2 主题活动2.2.2.1 中秋文化知识学习1.通过翻阅图书资料、幻灯片演示等形式，让幼儿了解中秋节的历史、传说和相关文化；2.播放中秋特别节目的视频和音频，感受节日文化氛围；3.介绍中秋特色食品和相关文化活动。
2.2.2.2 制作中秋月饼和中秋玩具1.开展中秋月饼制作活动，亲手感受月饼的制作过程，增强幼儿对中秋节食品的认知；2.创设中秋玩具制作场景，帮助幼儿借助玩具的形象感受中秋节的欢乐；3.进行带有情感体验和具有集体荣誉感的DIY中秋玩具制作活动，让幼儿在制作过程中从中体悟中秋节的文化氛围和快乐。
2.2.2.3 中秋故事、歌曲和舞蹈表演1.布置中秋节的绘本图书，让幼儿边听故事边看图，增强视觉和语言的体验，感受节日文化氛围；2.通过歌曲和舞蹈，引领幼儿全身投入到活动中去，感受节日氛围，增强身体协调能力。
幼儿园大班主题教案《情满中秋》
幼儿园大班主题教案《情满中秋》一、教学目标1.知识与技能目标1.理解中秋节的含义和来历；2.认知中秋节的传统食品和习俗；3.感受中秋节的传统文化氛围，增强爱国情感；4.通过参与制作中秋月饼，提高手工制作的技巧。
2.情感态度与价值观目标1.培养学生的爱国情感和文化意识；2.感受节日的气氛，增强家国情怀。
二、教学重点1.了解中秋节的传统食品和习俗；2.感受中秋节的传统文化氛围，培养爱国情感。
三、教学难点1.学生手工制作月饼的技巧和方法；2.学生对于中秋节的文化意义的理解和感受。
四、教学内容与教学步骤1.教学内容1.中秋节的来由和含义2.中秋节的传统食品和习俗3.手工制作月饼2.教学步骤第一节：中秋节的来由和含义1.教师给学生唱一首中秋节相关的歌曲，并与学生进行交流，引导学生思考中秋节的来由和含义。
2.教师与学生讲解中秋节的由来和传说，并进行互动问答。
第二节：中秋节的传统食品和习俗1.对于中秋节的传统食品，教师给学生介绍各地的不同月饼及其含义。
2.通过互动问答让学生了解中秋节的传统习俗。
第三节：手工制作月饼1.教师讲解制作月饼的步骤和方法，然后让学生开始制作月饼。
2.教师提供材料和工具，并引导学生在制作中探究，领会其中的技巧，并对月饼的形象和食材进行合理设计。
五、教学方法1.问答法：让学生参与到知识探究和讨论中，引导其主动探索和思考；2.示范法：老师对制作月饼的方法进行示范，让学生观察和模仿。
六、教学评价方法1.日常观察法：平时观察学生的学情及制作月饼的创造性和美学效果；2.作业评价法：考核学生的对于中秋节的习俗和传统食品的了解及其运用能力。
七、教学反思通过本次教学活动，学生在课堂体验中创造性地对于中秋节情感和文化的认知上升，同时也培养了学生多方面的能力，例如观察、探究、思考、交流、合作和创造等。
总之，本课的教学方式和方法是多样、生动、具有针对性的，能够满足学生各方面的学习需求和发展需求。
幼儿园大班主题教案设计：情满中秋
幼儿园大班主题教案设计：情满中秋一、教学目标1.让幼儿了解什么是中秋节，中秋节的来历，以及中秋节的传统习俗；2.发展幼儿的感性认识、创造力和动手能力；3.让幼儿感受到家庭和睦、亲情温暖和节日的情趣。
二、教学内容1. 传统文化知识1.中秋节基本概念：幼儿了解什么是中秋节，中秋节的来历，以及中秋节的传统习俗；2.月亮的由来：如何形成月亮，月亮的变化。
2. 创意手工制作1.中秋节扑克牌：幼儿制作简易版的扑克牌，以月亮和兔子为主题；2.窗花：幼儿用纸张和剪刀制作简单的窗花，以月亮和兔子为主题；3.糕点制作：幼儿在家长的带领下制作月饼或其他小吃。
3. 游戏活动1.中秋晚会：幼儿陪家长一起举行庆祝中秋晚会，欣赏小品、歌舞和表演；2.中秋节游戏：组织一些有关中秋节的游戏，如“捉迷藏”、“赛兔子”等。
三、教学过程1. 传统文化知识1.通过教师PPT展示，幼儿了解什么是中秋节，中秋节的来历，以及中秋节的传统习俗；2.通过教师讲解和图示，幼儿了解月亮的由来，如何形成月亮，月亮的变化。
2. 创意手工制作1.教师出示手工制作的样本，并向幼儿讲解制作过程；2.幼儿跟随教师的指导制作扑克牌和窗花；3.带着家长一起在家里制作月饼或其他小吃。
3. 游戏活动1.家长起草晚会节目单，幼儿和家长共同参与中秋晚会；2.教师组织有关中秋节的游戏，如“捉迷藏”、“赛兔子”等。
四、教学效果1.幼儿了解了什么是中秋节，中秋节的来历，以及中秋节的传统习俗；2.幼儿学会了如何制作中秋节的扑克牌、窗花，以及自己制作月饼或其他小吃的方法；3.幼儿参与中秋晚会和中秋节游戏，感受到家庭和睦、亲情温暖和节日的情趣。
五、教学评价本次教学活动的设计与实施贯彻了幼儿教育的“以儿童为中心”，注重了幼儿的情感体验和实践操作能力，达到了预期的教学目标。
同时，本着开发创意、激发兴趣和展示特长的原则，给予幼儿更宽广的发展空间和获得成功感的机会，增强了幼儿的自信心和成就感。
幼儿园大班主题教案《情满中秋》
幼儿园大班主题教案《情满中秋》教案简介本教案适用于幼儿园大班儿童，主题为《情满中秋》。
通过多种方式，让孩子们了解中秋节的文化传统和习俗，感受中秋节的浓浓情感，营造欢乐祥和的节日氛围。
教学目标1.了解中秋节的由来，知晓传统中秋节的习俗。
2.培养孩子们的感恩之心，以感恩为主题，以互赠卡片为载体，表达对家人、朋友、老师的感恩之情。
3.提升孩子们的语言表达和合作能力，通过活动让孩子们感受家庭、社会和大家庭之间的相互关爱。
4.陶冶孩子们的情操，培养孩子爱国情怀和家国情怀。
教学内容活动一：听《嫦娥奔月》•活动时间：20分钟•活动流程：1.引导孩子们先听《嫦娥奔月》这首古典音乐，听完之后请孩子用自己的语言回答以下问题：•这首歌曲讲的是什么故事？•你认为这个故事有什么寓意？2.引导孩子们了解故事背景，和孩子们一起讨论以下问题：•中秋节有哪些传统习俗？•中秋节的由来是什么？活动二：制作月饼•活动时间：40分钟•活动流程：1.教师提前准备好月饼材料和制作工具，指导孩子们认识原材料，认识生活中常见的烤制工具和烘焙知识。
2.孩子们分组制作月饼。
3.教师带领孩子们对烤制工具和烘焙知识进行讲解。
活动三：制作感恩卡片•活动时间：30分钟•活动流程：1.教师讲解感恩的表情和理念，引导孩子们寻找自己的感恩之点，认真思考并写下感恩的内容。
2.孩子们自主设计卡片样式，并根据自己的思考写下感恩的内容，最后将卡片赠送给家人、朋友或老师，表达感恩之情。
活动四：中秋游园活动•活动时间：3小时•活动流程：1.教师带领孩子们在园内进行以中秋为主题的游戏活动，如：捉月亮、赏月，猜灯谜等，让孩子们体验传统习俗和民俗文化。
2.教师与家长进行交流合作，让家长参与活动，与孩子们一起分享节日喜悦。
教学评价本教案深度挖掘孩子们的感受和思想，注重培养孩子们的合作能力和创造思维，同时也注重教学活动的带有情感色彩，充分体现“融合课程、情感课程、体验课程”这一教育理念。
大班科学领域教案《情满中秋》
大班科学领域教案《情满中秋》教案名称：情满中秋年级：大班学科：科学教学目标：1. 了解中国传统节日中秋节的意义和起源。
2. 了解中秋节的习俗和传统食品。
3. 通过实际操作，感受月亮对地球的吸引力。
教学准备：1. 中秋节有关的图片和视频。
2. 中秋节传统食品的图片。
3. 一张地球仪。
教学过程：1. 情景导入：展示中秋节的图片和视频，引导学生了解中秋节的意义和起源。
激发学生的学习兴趣。
2. 探究中秋节的习俗和传统食品：通过观察中秋节传统食品的图片，引导学生讨论中秋节的习俗和传统食品的名称和原因。
例如：月饼的形状和寓意，猜灯谜的习俗等。
3. 实际操作体验地球的吸引力：通过展示一张地球仪，让学生观察地球的形状和表面特征。
然后，让学生轻轻放置一块磁铁或铁片在地图上，观察它们被地球吸引的现象。
引导学生讨论月亮对地球的吸引力，以及月球对地球潮汐的影响等。
4. 总结和展望：综合性辩论课堂上，对学生的学习进行总结，鼓励学生分享他们对中秋节和地球吸引力的认识。
展望下一节课的学习内容。
教学延伸：1. 可以通过参观博物馆或图书馆，了解更多关于中秋节和地球吸引力的知识。
2. 家庭作业可以让学生制作中秋节的手工制品，如月亮和中秋节装饰品。
3. 在中秋节当天，可以组织学生一起品尝月饼和猜灯谜，体验中秋节的传统习俗。
教学评价：1. 通过学生的参与和讨论，观察学生对中秋节和地球吸引力的理解程度。
2. 观察学生在实际操作中对地球吸引力的观察和理解是否准确。
3. 收集学生的作品和口头回答，评价学生在中秋节和地球吸引力方面的学习成果。
大班科学领域教案《情满中秋》
《情满中秋》一、教学目标1.了解中秋节的来历、习俗，感受中秋节的喜庆氛围。
2.通过手工制作、互动游戏，培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
3.培养孩子们的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解中秋节的习俗，手工制作月饼。
2.教学难点：手工制作月饼的技巧和创意。
三、教学准备1.教具准备：月饼模具、面团、馅料、彩笔、剪刀、胶水等。
2.环境准备：提前布置好教室，营造出中秋节的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师向孩子们介绍中秋节的来历和习俗，引起孩子们的兴趣。
（2）让孩子们谈谈自己对中秋节的了解和期待。
2.讲解与示范（1）教师讲解月饼的制作过程，包括和面、揉面、包馅、成型等步骤。
（2）教师示范制作一个月饼，让孩子们观察并理解制作方法。
3.分组制作（1）将孩子们分成若干小组，每组发放月饼模具、面团、馅料等材料。
（2）教师指导孩子们按照制作步骤，动手制作月饼。
（3）鼓励孩子们发挥创意，设计出独特的中秋节月饼。
4.互动游戏（1）教师组织孩子们进行“猜灯谜”游戏，加深对中秋节习俗的理解。
（2）游戏过程中，教师引导孩子们互相帮助，增进团队协作精神。
5.展示与评价（2）教师对孩子们的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（2）教师鼓励孩子们在中秋节期间，向家人展示自己的制作成果，传承中华优秀传统文化。
五、教学延伸1.课后让孩子们收集有关中秋节的诗词、故事，进行交流分享。
2.家长协助孩子们制作中秋节的灯笼，带到学校进行展示。
六、教学反思本次教学活动，孩子们在了解中秋节习俗的基础上，亲自动手制作月饼，感受到了中秋节的喜庆氛围。
在教学过程中，教师注重培养孩子们的动手能力和团队协作精神，同时传承了中华优秀传统文化。
但在活动组织方面，仍有一些不足之处，如时间安排不够紧凑，部分孩子制作月饼的技巧有待提高。
在今后的教学中，教师将继续改进教学方法，提高孩子们的动手能力，让他们更好地了解和传承中华优秀传统文化。
幼儿园大班主题《情满中秋》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题《情满中秋》教学设计一、教学目标1.1 知识目标•了解中秋节的来历和相关习俗；•学习传统文化和民间艺术，如制作中秋月饼、绘制中秋图案、赏月等；•培养幼儿的动手能力和创造能力；•让幼儿感受家庭、社会大家庭的温馨和团圆，建立中秋节的情感认知。
1.2 能力目标•发展幼儿的观察能力、想象力和表现力；•培养幼儿与他人合作和分享的意识；•培养幼儿的语言表达和交流能力。
1.3 情感目标•培养幼儿的感恩意识，让幼儿懂得感谢父母、老师和他人；•增强幼儿的自信心和自主意识；•培养幼儿的文化自觉和爱国情感。
二、教学内容2.1 中秋来历和相关习俗通过解读绘本、故事、图片、视频等多种形式向幼儿讲解中秋的来历和相关习俗，包括中秋赏月、吃月饼、赏桂花、插艾草等。
2.2 制作中秋月饼引导幼儿通过“体验+制作”模式完成中秋月饼的制作过程，了解月饼的历史和文化内涵，并培养幼儿的动手能力和创造能力。
2.3 绘制中秋图案引导幼儿通过绘画、剪纸等多种形式来表现中秋节的主题，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的观察能力、想象力和表现力。
2.4 赏月活动通过户外探寻、拍照留念、绘画等形式，让幼儿亲身体验中秋晚会和中秋时节的美丽，培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学安排3.1 教学前准备（1天）•收集制作月饼所需的材料和工具，清洗好食材；•购买艾草、桂花、月饼等物品，准备好相关教具；•整理好教材、教案，备课。
3.2 教学实施（5天）第一天：•绘本阅读：“嫦娥奔月”、“兔子的礼物”等；•介绍中秋节的来历和相关习俗；•制作月饼原型。
第二天：•教授制作中秋月饼方法；•认识并了解月饼的历史和文化内涵。
第三天：•绘制中秋图案；•学习并认识中秋图案的意义。
第四天：•赏月观察活动；•了解赏月习俗和相关传说。
第五天：•中秋节庆祝活动；•家长参与中秋食品分享，教育幼儿懂得感恩。
3.3 教学反思1.教学故事不够生动有趣，需要更深入研究互动式、游戏式的教学形式，去让孩子们通过讲故事、角色扮演、唱歌、玩游戏等形式体验中秋节的欢乐；2.学习主题上，可以多加入一些音乐、舞蹈、手语等元素，让幼儿艺术学习与情感体验更丰富多彩；3.在赏月活动上，根据幼儿的年龄和兴趣，提供丰富多样的观察方式和体验活动，提高幼儿兴趣和参与度；4.家长参与度可以更高一些，多邀请家长亲临现场分享中秋食品、讲述中秋节的习俗和故事，让幼儿在家庭中多感受中秋的氛围和团圆的情感。
幼儿园大班教案《情满中秋节》含反思
幼儿园大班教案《情满中秋节》含反思幼儿园大班教案《情满中秋节》【教学目标】1.了解中秋节的起源和传统文化，培育孩子的爱国情感和文化意识。
2.磨练幼儿的动手本领和团队意识，加强参加感和合作意识。
3.察看自然现象，发觉和探究月亮的特点与变化。
4.学会用简单的表达方式表达中秋节的情感体验。
【教学内容】1.讲解中秋节的由来和传统文化，并通过图片、视频等方式呈现中秋节的历史、文化、风俗等，让幼儿了解中秋节与家庭、亲情的关系。
2.进行团队活动“做月饼”，给幼儿供应材料和工具，让他们动手实践，磨练手脑协调本领和团队意识。
3.进行“赏月”活动，让幼儿察看月亮的形状和变化，边赏月边叙述本身的想法和感受，通过察看和思考发觉月亮的奥妙。
4.通过课堂表演、情景剧等形式，让幼儿表达本身对中秋节的情感体验，培育表达本领和自信念。
【教学过程】一、导入环节（10分钟）1.播放中秋节相关视频，让幼儿了解中秋节的由来和传统文化。
2.通过问题引导，让幼儿思考中秋节与家庭、亲情的关系：“中秋节是个什么节日？这个节日和我们的家庭、亲情有什么关系？”二、教学重点（30分钟）1.团队活动“做月饼”老师发放材料和器具，让幼儿自由组合搭配，制作本身爱好的月饼。
老师引导幼儿在制作过程中相互协作，激励他们在操作过程中相互帮忙，让幼儿体会到团队合作的紧要性。
2.赏月活动老师带领幼儿去户外察看月亮。
在赏月过程中，老师引导幼儿察看月亮的形状和变化，并激励他们说出本身的想法和感受，让幼儿通过赏月发觉月亮的奥妙。
三、教学扩展（20分钟）1.情景表演老师为幼儿供应表演素材，让幼儿分组进行表演。
通过表演，让幼儿发挥本身的想象和制造力，表达中秋节的情感体验，培育表达本领和自信念。
2.绘画创作老师供应彩绘纸、彩笔、贴画等材料，引导幼儿进行创作，画出本身眼中的中秋节，让幼儿用本身的方式表达对中秋节的感受。
四、课堂总结（10分钟）1.通过回顾当天的学习活动，让幼儿对中秋节的起源、文化和传统习俗有整体的认得。
幼儿园大班教案《情满中秋节》含反思
幼儿园大班教案《情满中秋节》含反思《大班教案《情满中秋节》含反思》这是优秀的幼儿园中秋节教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！主题活动目标：1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、让幼儿知道节日的时间。
主题环境的创设：１、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
２、集中展示幼儿"月亮上面有些啥"的创作画。
３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
４、将幼儿"月亮变化图"的观察本，展示在墙面上三、家教指导：１、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
２、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
３、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
活动区域安排：科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
教学反思：世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。
新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日-中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。
月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。
我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
大班主题教学活动：情满中秋
大班主题教学活动：情满中秋中秋节是中国传统文化中的重要节日之一，也是一个家庭团聚、感恩祭祖的时刻。
作为幼儿园的教师，我们应该树立正确的价值观念，通过教学提高幼儿对传统节日的认知、理解和体验。
为了让幼儿更深刻地感受到中秋节的美好与温馨，我们在幼儿园开展了一系列的大班主题教学活动，让教学充满“情满中秋”的氛围。
活动1：制作月饼为了让幼儿更好地了解中秋节的传统文化，我们特意邀请专业月饼师傅来到学校，为幼儿们现场制作月饼。
师傅讲解了月饼的历史渊源、传承和制作过程，让幼儿感受到中秋节传统文化的深刻内涵。
月饼制作活动中，幼儿得到了深度的参与，既能动手揉面、搓馅，又能挑选馅料、装饰月饼，让幼儿们真正地感受到制作月饼的乐趣，提升了他们的实践动手能力和综合素质。
活动2：欣赏中秋文化节目在中秋节当天，我们安排了一场“情满中秋大联欢”文化节目，邀请幼儿的家长和祖父母来校参加。
整个节目的环节多样、内容丰富，有各种歌曲、舞蹈、剧目，以及闯关游戏、趣味竞猜等活动。
在欣赏节目的同时，我们也开展了现场互动环节，让孩子们不断参加游戏、抢答题目，增强了他们的团队合作能力和自信心。
活动3：聆听中秋故事在活动前期，我们给每位孩子借了一本中秋节的故事书，让他们在家中自己阅读。
为了加深幼儿的记忆和理解，我们在课堂上再次讲解了这些故事，并穿插了配图和演讲，使孩子们听得更加认真、专注。
幼儿们通过多次聆听、朗读和讲解，提高了他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
同时通过情境再现和角色扮演，让孩子们在游戏中学习、在学习中娱乐。
活动四：制作中秋手工手工制作是幼儿最喜欢的活动之一，我们利用这个特点，设计了多种中秋节手工活动。
孩子们可以用彩纸、棉花等材料制作各种可以代表中秋节的形象，如兔子、月亮和梦中女孩等，通过手工制作不同的作品，让幼儿体验到创造的乐趣和成就感。
以上四项主题教学活动旨在让幼儿深入了解中秋节文化和传统，感受其中的温馨和美好，同时提高他们的实践动手能力和创造性思维能力。
大班科学教案情满中秋
大班科学教案情满中秋【情满中秋】大班科学教案一、教学目标：1.知识与技能：a.了解中秋节的由来和习俗。
b.能够用简单的语言描述中秋节的特点和重要的习俗。
c.能够使用简单的器材和材料制作一个简单的中秋灯笼。
2.情感态度价值观：a.培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强对中秋节的情感认同。
b.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点：1.重点：a.了解中秋节的由来和习俗。
b.能够用简单的语言描述中秋节的特点和重要的习俗。
2.难点：a.能够使用简单的器材和材料制作一个简单的中秋灯笼。
三、教学准备：a.中秋节的资料和图片。
b.制作中秋灯笼所需的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
c.学生的座位。
四、教学过程：1.创设情境a.与学生一起观看中秋节的图片和资料，向学生介绍中秋节的由来和习俗。
2.激发兴趣a.让学生回答一些关于中秋节的问题，引起学生的兴趣。
3.学习新知a.教师向学生简单介绍中秋节的传统习俗，例如赏月、吃月饼等。
b.教师引导学生用简单的语言描述中秋节的特点和重要的习俗。
4.制作中秋灯笼a.教师向学生演示制作中秋灯笼的步骤，并解释所需要的材料和用具。
b.学生按照教师的示范和指导，使用纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作自己的中秋灯笼。
5.分享成果a.学生制作完成后，教师选择几个学生进行简短的分享，让学生展示自己的作品，并用简单的语言描述自己的设计理念和创作过程。
五、巩固与拓展：a.教师鼓励学生在家中继续制作中秋灯笼，并鼓励他们用自己的语言描述自己的作品。
六、课堂反思：通过本节课的教学，学生对中秋节的来历和习俗有了更深入的了解，通过制作中秋灯笼，学生培养了动手能力和创作能力。
同时，学生也熟悉了团队合作和分享成果的过程。
这个教案旨在通过综合运用科学教学方法，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，并增强对中秋节的情感认同。
大班主题教案《情满中秋》
大班主题教案《情满中秋》一、教学目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗，感受中秋节浓厚的家庭团圆氛围。
2. 通过手工制作、歌曲、故事等活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3. 学会分享、关爱他人，培养幼儿的社会公德心和团队合作精神。
二、教学内容：1. 中秋节的来历和传说：嫦娥奔月、后羿射日、月亮上的玉兔等。
2. 中秋节的习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜、赏花灯等。
3. 手工制作：制作月饼、灯笼、卡片等。
4. 歌曲：学唱《中秋月儿圆》。
5. 故事：讲述《嫦娥奔月》等中秋节故事。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中秋节的来历、习俗和传统文化，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
2. 教学难点：让幼儿通过活动，深刻体会中秋节的家庭团圆氛围，学会关爱他人。
四、教学准备：1. 教具：月饼、灯笼、卡片、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色和形状的纸张、彩泥、绳子等。
3. 环境布置：教室布置成中秋节氛围，挂上灯笼、彩旗等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲述《嫦娥奔月》等中秋节故事，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。
2. 活动一：制作月饼a. 教师向幼儿展示制作月饼的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作月饼，体验中秋节的传统习俗。
c. 完成后，让幼儿品尝自己制作的月饼，感受中秋节的团圆氛围。
3. 活动二：制作灯笼a. 教师向幼儿展示制作灯笼的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作灯笼，装饰教室，营造中秋节氛围。
c. 完成后，让幼儿提着灯笼进行展示，感受中秋节的快乐。
4. 活动三：学唱歌曲《中秋月儿圆》a. 教师教唱歌曲，让幼儿学会演唱。
b. 幼儿分组演唱，培养团队协作精神。
c. 教师带领幼儿边唱边跳舞，感受中秋节的欢乐氛围。
5. 活动四：猜灯谜a. 教师出灯谜，让幼儿猜谜底。
b. 幼儿猜出谜底后，教师给予表扬和奖励。
c. 增加幼儿对中秋节文化的了解，提高幼儿的思维能力。
6. 活动五：总结与反思a. 教师引导幼儿总结本次活动的收获。
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情满中秋
一、主题的选择：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。
新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……
天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。
月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。
我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
三、主题活动目标：
１、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
２、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
３、积极主动的参加有关中秋节的活动。
二、主题环境的创设：
１、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
２、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。
３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
４、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上
三、家教指导：
１、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
２、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
３、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
四、活动区域安排：
科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。