纪律教育主题班会
纪律教育主题班会名称大全
纪律教育主题班会名称大全纪律教育主题班会名称大全1. 《坚持纪律，做有担当的好学生》2. 《约定规矩，激发团队力量》3. 《严明班规，创造良好班风》4. 《自律从我做起，班级从我做起》5. 《纪律，成就自我——发展良好学习习惯的意义》6. 《遵守纪律，培养优秀的学业表现》7. 《珍惜时间，主动规划，成就自我》8. 《建立良好纪律观念，成就辉煌人生》9. 《发扬纪律精神，追求卓越》10. 《规矩，是人生的底线》11. 《纪律是力量的源泉》12. 《自律，从小事做起》13. 《遵守规则，做合格的公民》14. 《纪律，我们的自由》15. 《爱班级，从守纪律做起》16. 《良好纪律，促进进步》17. 《建立自己的纪律，塑造成功人生》18. 《坚守纪律，追求卓越》19. 《规则让我们更自由》20. 《纪律，成就梦想》21. 《约定规矩，成就卓越人生》22. 《规矩是班级文明的起点》23. 《自律，做好学生的关键》24. 《珍视纪律，追求卓越》25. 《坚持纪律，做优秀学生典范》26. 《养成好习惯，迈向成功之路》27. 《规矩，是我们共同的底线》28. 《发展纪律观念，成就出色表现》29. 《班级纪律，让我们更团结》30. 《纪律是力量，是胜利之道》31. 《守纪律，创造美好未来》32. 《爱班级，从遵守纪律做起》33. 《良好纪律，成就优秀个人品质》34. 《树立规矩，追求学业成功》35. 《自律是成才的基石》36. 《规矩，是我们的底线》37. 《纪律之旅，为了更好的明天》38. 《建立纪律观念，塑造出色未来》39. 《坚持规范，创设良好学习环境》40. 《规则为导，纪律为帆》41. 《自律生活，追求学业卓越》42. 《纪律，成就自我，成就团队》43. 《遵守规矩，成就出色学风》44. 《踏实守纪，坚持向上》45. 《珍视规则，迈向成功之路》46. 《班级纪律，共建美好未来》47. 《规矩让我们飞翔》48. 《发扬纪律精神，成就优秀事业》49. 《敬重规则，追求人生成功》50. 《纪律伴我成长，规矩引我向前》51. 《坚守纪律，成就辉煌未来》52. 《秉持纪律，开创美好明天》53. 《以规为纲，向纪律而行》54. 《纪律力量，成就卓越人生》55. 《培养纪律自觉，育才成材》56. 《规矩的力量，引领我们向上》57. 《自律，让我们更自由》58. 《爱班级，从遵守纪律做起》59. 《良好纪律，创就好孩子》60. 《约定规矩，传递团队精神》61. 《纪律塑造优秀品质，创造美好未来》62. 《规矩是班级文明的基石》63. 《自觉守纪，做好学生的标杆》64. 《珍视纪律，成就学业优秀》65. 《坚持纪律，做优秀学子楷模》66. 《养成良好习惯，创造辉煌人生》67. 《规矩，我们的共同底线》68. 《培养规则观念，成就卓越成绩》69. 《爱班级，从守规律做起》70. 《积极发展纪律，推动团队发展》71. 《纪律的力量，开启成功之门》72. 《守纪律，创造美好明天》73. 《爱班级，从遵守纪律开始》74. 《良好纪律，打造出色学子》75. 《树立规矩，追求学业辉煌》76. 《自律是成就的基础》77. 《规矩，是我们的底线》78. 《纪律之路，创造美好未来》79. 《建立纪律观念，塑造卓越未来》80. 《坚守规范，创设美好学习环境》81. 《规则引导，纪律驱动》82. 《自律生活，追求学业卓越》83. 《纪律，成就个人与团队之美》84. 《遵守规矩，培养良好学风》85. 《守纪律，坚持向前》86. 《珍视规则，开创优越人生》87. 《班级纪律，共创美好未来》88. 《规矩让我们展翅高飞》89. 《发扬纪律精神，成就优秀事业》90. 《尊重规则，追求人生成功》91. 《纪律是力量，引导我们向上》92. 《通过纪律塑造优秀品质，创造美好未来》93. 《规矩是班级文明的基石》94. 《自觉守纪，做好学生的楷模》95. 《珍视纪律，成就卓越学业》96. 《发展纪律，成就优秀学子的榜样》97. 《坚持纪律，做优秀学子典范》98. 《养成良好习惯，创造辉煌人生》99. 《规矩，是我们共同的底线》100. 《培养规矩观念，成就卓越学业》101. 《班级纪律，推动团队发展》102. 《纪律的力量，开启成功之门》103. 《守纪律，为美好明天奠基》104. 《爱班级，从守纪律做起》105. 《良好纪律，打造学子典范》106. 《树立规矩，追求卓越学业》107. 《自律是成长的基石》108. 《规矩，为我们共同守护的底线》109. 《积极发展纪律，推动集体进步》110. 《纪律的力量，引领卓越人生》111. 《守纪律，创造美好的未来》112. 《爱班级，从守纪律开始》113. 《良好纪律，打造出色学风》114. 《树立规矩，追求学业成功》115. 《自律生活，追求学业卓越》116. 《纪律，成就个人与团队的辉煌》117. 《遵守规则，培养良好学术品格》118. 《守纪律，坚持向前》119. 《珍视规律，努力创造优越人生》120. 《班级纪律，共创美好未来》121. 《规矩让我们飞翔》122. 《发扬纪律精神，成就优秀品质》123. 《尊重规则，追求人生成功》124. 《纪律是力量，引导我们向上》125. 《通过纪律塑造优秀品质，创造美好未来》126. 《规矩是班级文明的基石》127. 《自觉守纪，做好学生的楷模》128. 《发展纪律，成就优秀学业》129. 《坚持纪律，做优秀学子的榜样》130. 《养成良好习惯，创造辉煌人生》131. 《规矩，是我们共同的底线》132. 《培养自觉守纪观念，成就卓越学子》133. 《班级纪律，助力团队进步》134. 《纪律给与我们力量，开启成功之门》135. 《守纪律，为创建美好明天奠基》136. 《爱班级，从守纪律开始》137. 《良好纪律，打造优秀学风》138. 《树立规矩，追求卓越成绩》139. 《自律是成长的基石》140. 《规律，是我们共同的底线》141. 《爱班级，从遵纪律做起》142. 《良好纪律，成就优秀学生》143. 《遵守规则，培养品德修养》144. 《纪律塑造卓越品质，开创美好未来》145. 《规矩培养团队合作，推动班级发展》146. 《守纪律，创造美好的人生》147. 《爱班级，从遵纪律做起》148. 《纪律，成就卓越成绩》149. 《坚守纪律，做优秀学校的样板》150. 《培养好学习习惯，发扬班级纪律精神》。
纪律安全教育周主题班会
一、班会主题强化纪律意识，筑牢安全防线——纪律安全教育周主题班会二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会对象全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 安全教育讲座3. 纪律教育讲座4. 学生代表发言5. 教师代表发言6. 互动环节7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容一、开场致辞（主持人）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行纪律安全教育周主题班会。
此次班会的目的是提高全体师生的纪律和安全意识，强化纪律观念，筑牢安全防线。
希望通过本次班会，大家能够深刻认识到纪律和安全的重要性，共同努力，为创建一个和谐、安全的校园环境而努力。
二、安全教育讲座（主讲人：学校安全主任）同学们，安全是我们生活的基石，是我们学习的保障。
在这个快速发展的时代，我们面临着各种安全风险。
下面，我将为大家讲解一些安全知识，希望大家能够牢记在心。
1. 校园安全（1）防火安全：不玩火，不私拉乱接电线，不使用大功率电器，发现火情要及时报告。
（2）用电安全：不私自拆装电器，不使用不合格的电源插座，注意用电安全。
（3）交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乘坐非法营运车辆。
（4）食品安全：注意饮食卫生，不吃过期、变质、不洁食品。
2. 家庭安全（1）用电安全：不私自拆装电器，不使用不合格的电源插座。
（2）防火安全：不玩火，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
（3）防溺水安全：不在无成人监护的情况下私自下水游泳。
（4）防中毒安全：不食用过期、变质、不洁食品。
3. 社会安全（1）防骗安全：提高警惕，不轻信陌生人的花言巧语。
（2）防抢安全：外出时保管好个人财物，不携带大量现金。
（3）防自然灾害安全：关注天气预报，做好防雷、防洪、防震等措施。
三、纪律教育讲座（主讲人：学校德育主任）同学们，纪律是学校管理的基石，是保证我们正常学习和生活秩序的重要保障。
下面，我将为大家讲解一些纪律知识，希望大家能够严格遵守。
纪律教育主题班会ppt课件
指在学习中应遵守的行为准则，包括 按时完成作业、认真听讲、积极参与 课堂讨论等。
生活纪律
指在生活中应遵守的行为准则，包括 遵守交通规则、维护公共秩序、尊重 他人权益等。
纪律与规则的关系
纪律是规则的一种表现形式， 规则是纪律的基础和前提。
纪律通常是在一定范围内适用 的行为准则，而规则则是制定 和执行纪律的基础。
选取一些班级中出现的典型纪律问题 案例，如课堂秩序、作业完成情况等 。
问题分析和解决方案
对这些问题进行深入分析，并提出相 应的解决方案和措施。
纪律教育对学习成绩的影响
学习成绩与纪律关系
探讨纪律教育和学习成绩之间的关联，分析良好的纪律习惯对学生学习成绩的 积极影响。
提高学习成绩的方法
总结一些通过加强纪律教育来提高学习成绩的方法和技巧，如提高专注力、增 强学习动力等。
05
CHAPTER
纪律教育的反思与展望
对纪律教育的反思
纪律教育在传统观念中的地位
01
纪律教育在传统教育中一直占据重要地位，强调规则、秩序和
服从。
纪律教育方法的局限性
02
传统的纪律教育方法可能过于强调惩罚和强制，忽视了学生的
情感和心理需求。
纪律教育与个体发展的关系
03
纪律教育应与个体发展相结合，尊重学生的个性差异和成长规
纪律教育主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 纪律教育的重要性 • 纪律的内涵与外延 • 纪律教育的实践方法 • 纪律教育的案例分析 • 纪律教育的反思与展望
01
CHAPTER
纪律教育的重要性
为什么需要纪律教育
01
02
纪律教育主题班会名称
纪律教育主题班会名称篇一《“纪律那些事儿”主题班会》咱班上最近可是有那么点小状况，这事儿得从那次大扫除说起。
那天，老师一声令下，大扫除开始啦。
大家本来都干劲十足的，可没过多久，问题就冒出来了。
本来安排好的小组和任务，有的人就开始不按套路出牌了。
比如李明那小子，明明是负责擦窗户的，可这家伙看到别人在拖地好玩，就扔下擦窗户的布，跑去抢着拖地。
结果窗户擦得跟没擦一样，玻璃上还有好些个手印呢。
再瞧瞧王芳，她本来是应该整理图书角的。
谁知道她在整理的时候，看到一本自己爱看的漫画书，就坐在那里津津有味地看了起来，把整理图书的事儿忘到九霄云外去了。
图书角被她弄得那叫一个乱呀，书都堆得像小山似的。
还有几个调皮鬼，在教室里你追我赶的，玩得不亦乐乎。
那地上的扫帚、拖把被他们横七竖八地乱放，整个教室那场面，就像刚被一群小怪兽扫荡过一样。
这时候老师来了，看着这乱糟糟的一幕，那表情，就像看到了一群不听话的小鸭子。
老师哭笑不得地说：“咱们这是大扫除呢，还是大闹天宫呀？大家都得守点纪律，按照安排好好干活，不然这教室什么时候能打扫干净呀？”经过老师这么一说，大家才意识到自己太不遵守纪律了。
后来，大家都乖乖地回去干自己该干的活儿，教室很快就被打扫得干干净净、整整齐齐的。
通过这次大扫除的事儿，咱就明白啦，纪律这东西可不能不当回事儿。
要是都像开始那样没纪律，啥事儿都办不成。
所以呀，咱们得时刻把纪律记在心里，这样不管是大扫除还是平时的学习，都能顺顺利利的，这个“纪律那些事儿”的主题班会，就是要让咱都记住这个理儿。
篇二《“纪律小天地，咱们一起守”主题班会》要说纪律这东西，有时候真像个调皮的小精灵，稍不注意就跑没影了。
就拿上次学校举办运动会的事儿来说吧。
运动会那天，操场上那叫一个热闹啊，人山人海的。
咱班同学个个都摩拳擦掌，准备在赛场上大显身手。
可这热闹劲儿里呀，也藏着一些小插曲。
先说这女子接力赛吧，咱班的李丽同学跑第一棒。
本来大家都准备好了，就等发令枪响呢。
纪律教育主题班会教案
一、教案名称：纪律教育主题班会教案第一章——认识纪律1. 教学目标：（1）让学生理解纪律的含义和重要性。
（2）培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
（3）提高学生自律意识，增强团队协作能力。
2. 教学内容：（1）纪律的定义：纪律是一种行为规范，是社会秩序和和谐的保障。
（2）纪律的重要性：纪律对于个人成长、班级管理和国家发展具有重要意义。
（3）遵守纪律的方法：自觉遵守、互相监督、共同进步。
3. 教学过程：（1）导入：通过一个发生在校园里的纪律故事，引发学生对纪律的思考。
（2）新课导入：介绍纪律的定义和重要性。
（3）案例分析：分析一些违反纪律的案例，让学生认识到纪律的必要性。
（4）小组讨论：让学生探讨如何自觉遵守纪律，并分享心得体会。
二、教案名称：纪律教育主题班会教案第二章——自律与他律1. 教学目标：（1）让学生理解自律和他律的含义。
（2）培养学生学会自律，提高自我管理能力。
（3）引导学生尊重他律，积极配合班级管理。
2. 教学内容：（1）自律与他律的定义：自律是指自我约束，他律是指外部约束。
（2）自律与他律的关系：自律和他律相辅相成，共同维护社会秩序。
（3）如何做到自律：设定目标、自我监控、奖惩机制。
（4）如何看待他律：尊重他律、积极配合、共同进步。
3. 教学过程：（1）导入：通过一个关于自律和他律的寓言故事，引发学生对自律和他律的思考。
（2）新课导入：介绍自律和他律的定义及关系。
（3）小组讨论：让学生探讨如何做到自律，并分享自己的经验。
（4）案例分析：分析一些自律和他律的实例，让学生认识到二者的重要性。
（5）总结提升：强调自律和他律在班级管理中的作用，鼓励学生积极践行。
三、教案名称：纪律教育主题班会教案第三章——遵守校规校纪1. 教学目标：（1）让学生了解校规校纪的内容。
（2）培养学生遵守校规校纪的良好习惯。
（3）提高学生法治意识，自觉维护校园秩序。
2. 教学内容：（1）校规校纪的含义：学校制定的学生必须遵守的行为规范。
安全纪律教育主题班会教案
安全纪律教育主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!安全纪律教育主题班会教案遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
学生班会纪律主题班会教案
学生班会纪律主题班会教案纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。
纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的，因此具有历史性的特点。
下面是小编为大家带来的学生班会纪律主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！纪律主题班会1一、班会背景：无规矩不方圆。
每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。
因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：1、学习纪律的内涵。
2、认识纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程1. 素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。
这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。
我们看：尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。
这是做也得做，不做也得做的“没商量”的.“天条”。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。
同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。
这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。
俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。
大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2. 什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力3. 纪律的重要性我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
纪律教育主题班会
纪律教育主题班会纪律教育主题班会4篇纪律教育主题班会1教学⽬标： 教学⽬标： 1．了解校园安全隐患和纪律的重要性。
2．掌握学⽣守则，学校纪律和安全知识，培养学⽣“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。
教学重点：掌握学⽣守则，学校纪律和安全知识，培养学⽣。
“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。
教学过程： 教学过程： 教师：请学⽣列举⼀些现象校园中存在的安全隐患。
1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。
2、放学回家路上的交通安全隐患。
3、学⽣周末外出游玩、饮⾷、就餐等的安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个⼈的⼈⾝安全。
为了保护我们⾃⾝的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意⼀下⼏点： 第⼀，课间活动、放学时上下楼梯应注意： 1、不要因为赶时间⽽奔跑。
2、在⼈多的地⽅⼀定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持⼀定距离。
4、上下楼时不要将⼿放在兜⾥，并且要靠右⾏。
集体活动中要⼀切⾏动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语⾔⽂明。
第⼆，放学回家路上的交通安全应注意 1、⾏⼈靠右⾛，过马路要⾛斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。
2、乘坐公交车时应等车停稳后，⽅能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。
3、乘车时，要站稳扶牢，不要把⾝体任何部位伸出窗外，⼈多时，应该注意看管好⾃⾝物品，谨防扒⼿。
4、不要在车上吃有⽵签的⾷品，以免紧急刹车卡在喉咙。
第三、外出游玩、饮⾷、就餐应注意： 1、在校门及周边摊点就餐应⼩⼼谨慎，最好回家就餐。
（因为这些摊点有着如下的共同特征，⼀，经营点⽆卫⽣许可证，从业⼈员⽆健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得⽽知；⼆、⾷物品质没有保证，是否新鲜、是否变质⽆⼈知晓。
⼀旦得病，后悔就来不及了。
纪律主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的纪律意识，营造一个良好的学习氛围，我校某年级某班于2022年10月15日下午开展了以“加强纪律，共创和谐班级”为主题的班会活动。
本次班会由班主任主持，全班同学参加。
二、活动目的1. 提高同学们对纪律重要性的认识，增强纪律意识。
2. 分析班级纪律现状，找出存在的问题。
3. 鼓励同学们积极参与班级管理，共同维护班级纪律。
4. 增强班级凝聚力，营造和谐班级氛围。
三、活动过程1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了纪律对于班级的重要性，并希望通过本次班会，让同学们认识到遵守纪律的必要性。
2. 班级纪律现状分析接下来，班主任对班级纪律现状进行了分析。
通过收集同学们的反馈意见，总结出以下几个方面的问题：（1）迟到、早退现象时有发生；（2）课堂纪律松散，个别同学存在说话、玩手机等行为；（3）作业完成情况不理想，抄袭现象时有发生；（4）卫生打扫不到位，教室环境有待改善。
3. 分组讨论为了更深入地了解班级纪律问题，班主任将全班同学分成四个小组，分别就以上四个问题进行讨论。
各小组讨论结束后，派代表发言，总结小组讨论成果。
（1）小组一：针对迟到、早退现象，建议加强考勤管理，设立班级奖惩制度，提高同学们的纪律意识。
（2）小组二：针对课堂纪律问题，建议加强课堂管理，提高教师授课质量，让同学们认识到课堂纪律的重要性。
（3）小组三：针对作业完成情况，建议加强家校沟通，鼓励家长关注孩子的学习情况，提高作业完成质量。
（4）小组四：针对卫生问题，建议加强班级卫生责任制，提高同学们的卫生意识，共同维护教室环境。
4. 班级纪律倡议书各小组讨论结束后，班主任组织同学们共同起草了一封班级纪律倡议书。
倡议书中提出了以下要求：（1）按时到校，不迟到、不早退；（2）课堂认真听讲，不说话、不玩手机；（3）按时完成作业，不抄袭；（4）积极参与班级卫生打扫，共同维护教室环境。
5. 结束语最后，班主任对本次班会进行了总结，鼓励同学们要以本次班会为契机，严格要求自己，遵守纪律，共同为班级的和谐发展贡献力量。
纪律教育主题班会教案
• • • • • • • • • • • • • • • • • 纪律教育主题班会教案
纪律教育主题班会教案 在年少学习的日子里，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家整理的纪律教育主题班会教案，欢迎阅读与收藏。 纪律教育主题班会教案1 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 教学目标： 以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 教学过程： 班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二.由生活中的点滴谈起 三、《 是对还是错》 班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 (1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下(╳) (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳) (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) (7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳) (8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(√) (9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) (10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡(╳) (11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳) (12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√) (13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。(╳) (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳) 四、答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品) (班长)非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 二、选择题 1、教师走进教室，班长(a )，教师检查纪律后答坐下。 (a)喊“起立”“敬礼”(b)喊“敬礼”“起立”(c)什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要( c)。 (a)喊“报告”允许后进入(b)轻敲门，允许后进入 (c)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 c 。 (a)思想好、学习好、与同学关系好 (b)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 (c)学习好、身体好、思想好 5、不满( b)周岁的孩子，不能在道路上骑车。 (a)11周岁(b)12周岁(c)13周岁 6、与同学发生摩擦时( b)。 (a)与他吵一架(b)耐心地交谈，化解矛盾(c)不理对方 7、上下楼梯，靠( b)走。 (a)左(b)右(c)中间 四、行规讨论交流 请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考： 1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择： ①课堂有纪律，认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序，不喧哗打闹 ④语言有礼貌，不讲脏话 ⑤穿着得体，不盲目追求时尚 ⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑 ⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑨不抽烟，不喝酒 ⑩不斗殴打群架 ⑾不迟到、早退、旷课 ⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线 2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些? 3.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招? 请大家讨论3分钟，然后自由发言! 反面案例介绍： 我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。 五、通过案例，再谈启发 六、倡议书签名 (班主任)同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。 我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 6
纪律教育主题班会
主题班会需要策划，我们怎么样写相关的策划案呢?看看下面的纪律教育为主题
的班会策划方案吧!
纪律教育主题班会
一、活动目标
1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;
2.结合本班级实际情况，提示要求。
二、活动重点
教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;
三、活动过程
1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间
通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈
如何才能遵守纪律，维持秩序。
2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。 如：文明礼貌，见老师主动
问好，同学之间谦让。 课间遵守纪律，不追跑打闹。
升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
3.学习儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
2 / 6
人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!
4.智力大冲浪。(抢答题。)
问：上课铃响了，我们应该做些什么?
答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课
问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗?
集体答：不能。
问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗?
答：不可以。
问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?
答：不可以。
5.宣誓。
师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的
学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;在社会上，我们更是自觉遵守规范的小
公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，齐呼)学守则，
守规范，做文明规范的好学生。
6.小结。
班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望
同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规
范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。
四、活动小结
3 / 6
通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己
的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，
从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。
纪律教育主题班会
班会目标：
1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中学
生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。
班会过程：
一、播放视频《国庆阅兵》，导入班会主题。
十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方
阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛
典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大
国的风范。
思考：1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务?
是纪律—遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥
二、纪律的概念
现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》
2.1.什么是纪律?
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责
的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.
2.2.经典故事欣赏
《曹操自刎》和《孙武三令五申》
4 / 6
看完这些故事，请同学们想一想：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管
理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?
带着这些问题，请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》，看看他们对纪律的
理解?
三.纪律的重要性
3.1小组讨论
3.1.1.纪律与自由有什么关系呢?
青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便
产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，
要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容
的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们
就会失去真正的自由。
总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利
于学生的发展。
3.1.2.你又如何理解纪律呢?
纪律的重要性——我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定
的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
四.中学生的纪律
4.1我们的纪律就是校纪、校规;我们的纪律就是班纪、班规;
5 / 6
反观现在的我们，又做的如何?!请欣赏小品《课间十分钟》，小品的内容反
映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行
为吗?
上课有些同学乱说话
教室卫生保持不够干净
有同学乱扔垃圾的习惯
打扫卫生不够积极
我们学习的积极性太差
部分作业有拖欠(美其名曰“参考”)
晚自习及上课仍然不安静
教室和走廊仍有打闹的现象
上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾
4.2不遵守纪律的后果
有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因
不遵守纪律而引发的血的教训——
示例一：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元
示例二：20**年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打
示例三:中学生身边的案例。
通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。
4.3遵守纪律从我做起
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是
学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教
6 / 6
学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化
为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡
漾。
五、结束语
5.1倡议书
不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同学们已经体会到
了要遵守纪律，我们八(5)班发出以下倡议。
①按时上课，不迟到，不早退，不旷课;
②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师;
③课间有秩序，不喧哗打闹;
④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼;
⑤穿着得体，不盲目追求时尚;
⑥心中有他人，不自私，多为他人着想;
⑦学习上要不甘落后，奋起直追;
⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损;
⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神;
⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机;
不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
5.2总结语
同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习
松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪
律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.