2020八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利知识点梳理新人教版

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部编版2020八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利练习

公民基本权利1．政治权利和自由公民政治权利和自由包括__________和____________、____________和__________等。

(1)选举权和被选举权①条件：我国年满________周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律__________________的人除外。

②意义：选举权和被选举权是公民的一项________政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的________。

(2)政治自由①内容：我国公民有________、出版、________、结社、________、示威的自由。

②意义：公民享有政治自由，有助于公民参与______________，充分表达自己的________。

(3)监督权①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和________的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出________、控告或者________的权利，但是不得________或者歪曲事实进行____________。

②意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于________________________依法行使权力，全心全意为人民服务。

2．人身自由(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括____________不受侵犯，____________不受侵犯，________不受侵犯，____________和____________受法律保护。

(2)重要性：人身自由是公民__________、最重要的权利，只有在人身自由得到________的前提下，公民才能________、自由、________地生活。

3．社会经济与文化教育权利(1)社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。

(2)文化教育权利包括受教育权、文化权利。

学年八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利(第2课时

社会经济与文化教育权利1．我国宪法规定的公民的财产权主要包括哪些内容？2．对于公民来说，劳动权有何意义?3．受教育权主要包括哪些内容?保障公民的受教育权有何重要意义?依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利.主要包括：财产权，劳动权，物质帮助权，受教育权，文化权利，平等权,宗教信仰自由等。

1．财产权(1)重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产.(2）法律依据：我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。

(3)财产权内容：公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用，获得收益和进行处分.2．劳动权（1)含义:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。

(2）法律依据：我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务.（3)重要性：劳动权是公民赖以生存的基础.人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献.3．物质帮助权（1）含义:我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

(2)内容：社会保险、社会救济和医疗卫生事业等。

4．受教育权（1)含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利.（2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。

(3）国家政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。

国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学。

制度保障及举例：2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介（2016)》。

其中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策.党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学.5．文化权利(1)内容：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。

2020年八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利知识点梳理

第一节公民的基本权利知识点梳理一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

4、选举权和被选举权的条件：（1）年满18周岁（2）没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

6、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

7、公民享有政治自由的意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

8、监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

9、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。

10、网上评议政府的内容：（1）工作业绩（2）工作效率（3）执行力建设11、人民行使当家做主权力的重要形式我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业12、人身自由的含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

13、人身自由的内容：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

14、人身自由的地位、作用：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

部编版八年级《道德与法治》下册课堂笔记

温馨提示：1、不拘泥于笔记，要融会贯通，明白活学活用的重要性。

答题要有条理、层次，避免口语化表述。

2、宏观建构、把握知识体系，微观熟透知识点。

知识板块之间要联系，寻求自己的最佳融合答案。

3、学习在于平时的日积月累，一分耕耘一分收获，祝同学取得好成绩。

以下笔记是我们课堂中所学的知识汇总，错误的地方在所难免，欢迎指正。

八年级《道德与法治》下册1-4单元课课堂笔记第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么？根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；④出境入境口岸的适当场所。

2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。

3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

4、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

P3 5、国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

P3（2）规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

P4（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

P4（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

P5（5）规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。

P56、公民和人民的区别（1）含义不同：①人民是政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

人教版《道德与法治》八年级下册 3.1公民的基本权利(1)

观点一：
政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么
观点二：
政治自由是做法律所许可的一切事情的权利
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取
利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治
1.下列可以行使选举权和被选举权的有( C ) ①在华工作的美国人科比 ②正在读研究生的小张 ③刚进入七年级的小红 ④已经退休的张爷爷 A.①②③④ B.①③④ C.②④ D.③④
2.我国《宪法》第39条规定：中华人民共和国
公民的住宅不受侵犯。下列行为属于侵犯公民
住宅权的是（
A
）
①某粉丝偷偷进入名星家中拍摄照片
意义：是公民参与管理国家和管理社会的基础
(2) 你心目中的人大代表是什么样的？
有真本领
政治自由
。
图片
宪法规定：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
• 政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
关于如何理解政治自由，有以下两种观点。你认为它们有道理吗？说说你的看法。
A．人民法院 B．人民检察院 C．人民法院 D．人民检察院
4、今年 “两会”期间，小毅一家人参与了网上建
言献策活动。小毅一家人行驶了公民的(
A)
A．政治权利
B．文化权利
C．检举权
D．重大事项决定权
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
侵犯人格尊严
侵犯了人身自由
侵犯
侵犯通信自由和秘密

道德与法治八年级下册《第二单元理解权利义务第三课公民权利公民基本权利》_7

2、人格尊严不受侵犯
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
二、人身自由
探究活动六
案例评析：张先生夫妇某日凌晨被室内响动惊醒，立即起床并查看情况，发现有人以走进客厅和卧室过道处。这个人自称是物业公司保安，于是张先生夫妇把物业公司告上法庭并要求赔偿他们精神损失。最终，法院作出判决，物业公司一次性赔偿张先生精神抚慰金1500元。
探究活动四
严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
二、人身自由
1、人身自由不受侵犯我国宪法规定，任何公民，
非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
提示：公民政治权利和自由包括选举权和
被选举权、政治自由和监督权等。
年满18岁公民
民族
职业
家庭出身
种族
不分宗教信仰
性别
财产状况居住期限
教育程度
公民享有选举权的条件
有真本领
一、政治权利和自由
1、选举权和被选举权我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性
别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、社会经济与文化教育权利
探究与分享

2020八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民的基本权利教案

公民的基本权利
年级
八
科目
道德与法治
任课教师
授课时间
课题
3.1公民的基本权利
授课类型
新授
课标依据
2.3.1了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利，自觉履行义务。
2.3.2知道公民的人身权利受法律保护，任何侵害他人人身权利的行为都要承担相应的法律责任。
2.3.3知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自学履行受教育的义务。
通过对案例的交流讨论，理解公民的基本权利。
情感态度与价值观
感受公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。
体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
教学重点难点
教学
重点
知道公民基本权利的内容，了解其实现的具体方式。
教学
难点
理解行使监督权的意义及实现方式。
教学媒体选择分析表
知识点
学习目标
媒体类型
教学作用
三、小结
学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。
四、课堂练习
《绩优学案》第5课时选择题。
五、布置作业
《绩优学案》第5课时。（A、B、C、D档学生做1-10题，E档学生第10题（2）可不做。）
复习导入，初步认识保障公民权利在宪法中的地位。
对“政治自由”很陌生，补充实例说明帮助理解。
需要补充行使监督权的方式和途径的内容，引导学生参与社会生活。
（二）人身自由
1.课件展示图片，引导学生阅读思考：乡政府的做法是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到侵犯？
教师归纳：人身自由权利的内容、意义。提出问题：乡政府是否有执行逮捕的权利？引导学生抓住关键点：执行逮捕的机关是公安机关。

八级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民的基本权利教学设计新人教版

3.1公民基本权利教学设计【教材分析】本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第三课。

本课所依据的课程标准的相应部分是“政治权利和自由”、“人身自由”。

知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。

本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。

本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。

本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。

【学情分析】八年级学生对自己所享受的权利略知一二，但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。

另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如何去保护自己。

因此，对他们进行权利教育，使之明确如何正确行使公民权利就是一件非常必要的事情。

【教学目标】1、知识目标：通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。

2、能力目标：阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。

3、情感态度与价值观：列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。

【教学重难点】重点：了解公民基本权利的内容及涵义。

难点：人身自由。

课前准备：教师准备：搜集关于基本权利的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。

学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。

【教学方法】合作探究法，小组讨论法。

一、导入新课探究活动一小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。

早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。

这是他们平凡而幸福的一天。

从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？小云上学，体现她有权。

妈妈当选人大代表，体现她有权。

爸爸妈妈上班，体现他们有权。

爷爷奶奶领取养老金，体现他们有权。

初中道德与法治部编版八年级下册第二单元《权利与义务》考点整理

八年级道德与法治下册第二单元《权利与义务》考点核心观点1.宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。

2.宪法的核心价值是确认并保障公民基本权利实现。

3.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。

4.监督权是公民对任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议，申诉、控告和检举的权利。

5.人身自由是公民最基本、最重要的权利。

6.劳动权是公民赖以生存的基础。

7.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

8.国家实行义务教育制度、国家制定资助政策等努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

9.文化权利包括科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

10.宗教信仰自由是公民的一项基本权利。

11.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

12.维护权利要守程序。

公民维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

13.日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。

一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷可通过协商解决。

14.调节主要包括人民调解、行政调解、司法调解。

15.诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

16.法律是保障公民自身权利的有力武器。

17.尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

18.国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

19.法律责任按照性质分为民事责任、行政责任、刑事责任。

20.公民的权利与义务相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

21.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

第三课公民权利第1框公民基本权利22我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35、41）（1）政治权利和自由。

包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

（2）人身自由。

包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

2020年八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利知识点总结新人教版

第二单元理解权利义务第三课公民权利1、我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？（1）由宪法规定。

（2）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。

2、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

3、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

4、除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？（1）公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。

②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。

③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。

（2）权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。

5、教育的地位（或作用）是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？（1）地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

（2）保障政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。

人教版八年级下册道德与法治《公民基本权利》

八年级道德与法治下册（RJ）教学课件
第二单元理解权利义务
第三课公民权利
第1课时公民基本权利
公民权利:指公民依法享有的权力和利益(与义务相对), 着重强调其具有法律上的资格.公民基本权利是公民
权利的重要方面，是由宪法规定的。
第三课公民权利
第一框公民的基本权利（2）
新课导入
讲故事并复习上节课所学的知识问：我国公民享有的政治权利和自由有哪些？
他收益。
意义：
是公民赖以生存的基础。既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
1）平等就业的权利； 2）选择职业的权利； 3）取得劳动报酬的权利； 4）休息休假的权利； 5）获得劳动安全卫生保护的权利； 6）接受职业技能培训的权利； 7）享受社会保险和福利的权利； 8）提请劳动争议处理的权利； 9）法律规定的其他劳动权利。
物质帮助权
⑶.物质帮助权
内容：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
措施或政策：
国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
社会保险医疗卫生事业
社会救济
把钱存到银行获得利息
把零用钱捐给灾区的小朋友
收益权处分权
预习检查： 1、人身自由的含义、内容及重要性？
2、人身自由中各项权利的宪法规定及侵权表现各是什么？
二、人身自由
1、含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
人身自由不受侵犯 2、内容：人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯通信自由和秘密受法律保护 3、重要性：
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

部编人教版八年级道德与法治下册教学设计-第三课第一课时公民基本权利(教案)

部编人教版道德与法治下册教学设计第二单元理解权利义务第三课公民权利第一框公民基本权利导入新课中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”、“臣民”，而无现代意义上的公民。

中华人民共和国成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共睹的。

那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正确行使和维护这些权利呢？我国古代中央政治制度演变君臣关系讲授新课P32：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。

从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？小云上学，体现她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。

一、政治权利和自由1.我国公民享有哪些政治权利和自由？公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

探究与分享P33：小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。

小岩和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。

（1）公民享有选举权需要哪些条件？（2）你心目中的人大代表是什么样的？公民享有选举权的条件我心目中的人大代表2.我国公民政治权利和自由的内容有哪些？（1）年满十八周岁的公民、不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

（2）公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

（3）公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

真实举报受保护诬告陷害要担责（一）举报内容歪曲事实如何处理？《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第三十三条规定：如属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。

（二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？请不用担心！为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。

人教版(部编)八年级下册道德与法治：公民基本权利

第二单元第三课公民权利
第一课时《公民基本权利》
序言
我
第一章总纲
国
宪法
第二章公民的基本权利和义务
构成
第三章国家机构
第四章国旗、国歌、国徽、首都
自主学习：
详细阅读教材（33-39页），列出本课知识框架
本课重点讲了我国公民享有哪些基本权利?
政治权利和自由
公民基本权利
人身自由
社会经济与文化教育权利
我国宪法对公民人身自由的保护
（1）人身自由不受侵犯： ①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
（2）人格尊严不受侵犯： ①人格尊严的含义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
我们享有人身自由权才能独立、自由、有尊严地生活；我们享有政治权利和自由，主动参与国家政治生活，才能真正成为国家的主人。
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。我们每个公民既要关注自己的权利，也要维护他人的权利、更要依法行使权利、依法维护权利。
课内练习
1、下列行为中，侵犯公民人身自由的是（ C ）
④妇女享有与男子同等的权利
A、①②③ B、 ①②④ C、 ②③④ D 、①③④
进行其他文化活动的自由
平等权（宪法第三十三条，中华人民共和国公民在法律面前一律平等）
宗教信仰自由（宪法第三十六条）
特定人群的权利受宪法与法律特殊保护（宪法第四十八、四十九、五十条）
学习小结
政治权利和自由
选举权和被选举权言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治自由权利监督权（批评建议权、申诉权、控告与检举权）

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利课件新人教版

结合所学知识，说说材料中的人物分别享有哪些权利。
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。物业公司的保安深夜闯入张先生夫妇的住宅属于违法行为，应由物业公司承担赔偿责任。
补充：公民的住宅不受侵犯，是指公民起居的住所不受非法侵入和搜查，以保证公民的安定生活、正常工作和人身安全。而司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查是法律所允许的，但必须严格按法律程序进行。
情境一不识字的王奶奶在工作人员的指引下去村委会投票站参加县人大代表的投票选举活动。情境二人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。情境三小学生陈彦宏就保障进城务工人员子女读书的问题提什么权利？
案例三刘奶奶一家人，四代同堂。每逢节假日，儿孙们都会来刘奶奶家陪伴她。一天，刘奶奶的女儿小赵一早就来了，给刘奶奶带来了这个月的养老金。以下是他们一家人的对话： “妈，前几天给您领了这个月的养老金，还有1400元的取暖费补贴，您一块儿收好。” 小赵笑着递给刘奶奶。 “取暖费补贴也涨了？”刘奶奶乐呵呵地说，“你们都涨了工资，我领上了养老金，没想到取暖费补贴也涨了，国家真是为咱着想啊。”
刘某来到某县二轻汽车大修厂上班。在厂办公室的办公桌上，刘某发现一封因未贴邮票而被邮政部门退回的信封上写着“××收”的信件。刘某认出该信系本厂职工黄某（患有轻度间歇性精神分裂症）所写，便私自将信拆开，看后又将该信传给在场的出纳、会计等人看。之后，刘某在办公室门口用打火机烧毁了信。
刘某的做法对吗？这侵犯了他人的什么权利？刘某的做法不对。我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。这侵犯了他人的通信自由和通信秘密。

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利课件1

选举权和被选举权、政治自由和监督权
基
人身自由是公民最基本、
本人身自由最重要的权利
权
人格尊严不受侵犯，住宅不受侵 Nhomakorabea利
犯，通信自由和通信秘密受法律保护
社会经济与文
财产权、劳动权、物质帮助权
化教育权利
受教育权、文化权利
当堂练习
B 1.以下属于公民政治权利的有（）
①监督权 ②选举权和被选举权 ③人身
讲授新课
一中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
讲授新课
知识链接
伴随着新中国的诞生，我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
中国共产党和其他党派的关系：
中国共产党是执政党，处于领导地位；其他党派是参政党，处于被领导地位。
中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。
表明（C ） A. 人身自由不可限 B. 财产权利不可夺 C. 人格尊严不可辱 D. 智力成果要保护
4、下列对财产所有权的认识正确的是( A )
A. 财产所有权是一种直接与经济利益相联系的民事权利
B. 当财产所有权受到侵害时,要用一切手段维护自己的权益
C. 我国公民的所有财产受法律保护 D. 公民的一切私有财产不受侵犯
台春节联欢晚会》，被上海市浦东新区人
民法院判赔偿央视国际公司50万元。该公
B 司侵犯了央视国际公司的（）
A. 财产所有权 B. 文化权
C. 名誉权
D. 署名权
第三单元人民当家作主
第五课我国基本制度
第3课时基本政治制度
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学习目标 1.了解中国特色社会主义政党制度的形成,中国共产党与各民主党派的关系，多党合作的基本方针，认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要意义。 2.了解民族区域自治制度和基层群众自治制度的重要内容，认识民族区域自治制度和基层群众自治制度的重要性。 3.增强主人翁的责任感，增强民主意识，积极建言献策。

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利知识点梳理44