人教版思想品德七上《学习新天地》word学案

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人教版初中政治七年级上册2.1学习新天地word教案(15)

学习的方式上：阅读型、手脚并用型、视听型……
学习环境上：安静型、菜市场型、毛主席型……
课堂小结
刚刚进入初中，我们需要一定的时间适应新的环境，接触新的学习内容，摸索新的学习方式，这样才能适应新的学习节奏。初中阶段是我们人生中学习的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论是对我们进一步的学习还是走向社会，都会打下良好的基础。希望同学们在学习的新起跑线上，开好第一枪。
师总结：
项目
小学
初中
课程门类
比较简单，学科相对简化
学科门类较多，内容较为复杂
成绩波动
成绩波动小，相差不大
波动很大，出现较为明显的分化
学习方法
较为简单，主要听老师讲
需要将听讲与自学相结合
意志品质
依赖性强
自觉性、主动性增强
学习目标
按照老师要求做，目标欠明确
较明确
活动二：各个击破——三人行，必有我师
师：我们常说，一个篱笆，三个桩；一个好汉三个帮，在这一环节中我们集思广益，充分发挥班集体的力量，对上一环节遇到的烦恼，进行各个击破，并概括出初中学习的新特点。
【教学过程】
导入新课
师：意大利著名文学家亚米契斯曾在他《爱的教育》文章中写过这样一段话：
孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、希望。

2020年(秋季新版)七年级政治上册第二课学习新天地学案(新人教版)(道德与法治.doc

2020年(秋季新版)七年级政治上册第二课学习新天地学案(新人教版)(道德与法治课前预习一、填空中学阶段，①是我们的重要任务学习不仅仅局限在②，时时处处都可以学习打开学习之窗学习需要自觉、③的态度学习伴随着我们的④。

学习伴成长学习没有终点学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更加充实的⑤学习点亮生命学习就是给⑥添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续⑦二、简答1．初中阶段的学习主要包括哪些方面？2．为什么要树立终身学习的观念？3．为什么说学习让我们有更加充实的生活？课堂练习一、选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．中学生小强利用课余时间到图书馆广泛阅读课外书籍。

对此，下列认识正确的是【】A．这不是学习，学习仅限于学校学习B．这不是学习，学习仅限于教材知识C．这是学习，学习不受时间、场所限制D．这是学习，只有阅读书籍才是学习2．漫画《痛与不痛》中的主人公没有认识到：培养学习习惯和劳动习惯【】A．是人生存和发展的唯一需要B．是与生俱来的，无须培养C．是中学阶段的重要任务D．需要自觉、主动的态度3．生活中，我们学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习与不同个性的人相处。

这些做法【】A．不是学习，而是实践B．有利于培养各种能力C．会影响学习成绩的提高D．对于中学生来说多此一举4．学习无止境。

学生阶段，我们学的是一些基础知识，通过最初的学习，我们对这个世界有了一个大概的认识。

走向社会，我们不断地学习，掌握生存的技能，才能适应社会。

停止了学习，我们将会被淘汰。

这主要说【】A．学习没有终点，需要终身学习B．学习需要有自觉、主动的态度C．学习让我们获得成长和智慧D．学习可以获取知识，培养能力▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）5．课外活动时，同学们围绕“什么是学习”展开了讨论。

下列属于学习的有【】A．学习书本上的科学文化知识B．学会运用知识分析思考问题C．学习与不同个性的人交往D．星期天到网吧玩一通宵游戏6．学习点亮生命，如果不学习，人的生命将会枯萎。

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计6

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计6一. 教材分析《学习新天地》是部编人教版道德与法治七上册的一章，主要介绍了适应新的学习环境，学会学习，科学的学习方法等内容。

本节课的内容与学生的生活密切相关，旨在帮助学生树立正确的的学习观念，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，面临着新的学习环境和挑战。

他们对学习充满了好奇和热情，但同时也存在着适应困难，学习方法不当，学习压力大等问题。

因此，本节课需要从学生的实际出发，帮助他们尽快适应新的学习环境，找到适合自己的学习方法。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解新的学习环境，学会学习，掌握科学的学习方法。

2.过程与方法：通过自主学习，合作学习，探究学习等方式，培养学生的学习能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：帮助学生树立正确的的学习观念，培养良好的学习习惯，提高学习的兴趣和自信心。

四. 教学重难点重点：适应新的学习环境，学会学习，掌握科学的学习方法。

难点：如何引导学生正确面对学习压力，找到适合自己的学习方法。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受新的学习环境，提高学习的兴趣和主动性。

2.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生思考和探讨如何适应新的学习环境，找到适合自己的学习方法。

3.小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力，提高学习的效率和质量。

六. 教学准备1.教材：准备《学习新天地》的相关内容，以便进行教学。

2.课件：制作课件，以便进行教学展示。

3.案例：收集相关的案例，以便进行教学分析。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示课件，引导学生回顾上一节课的内容，让学生谈谈对新的学习环境的感受和认识。

2.呈现（10分钟）通过展示课件，呈现本节课的主要内容，让学生了解新的学习环境，学会学习，掌握科学的学习方法。

3.操练（10分钟）让学生分成小组，每组选择一个案例，分析案例中的人物是如何适应新的学习环境，找到适合自己的学习方法的。

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计3

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计3一. 教材分析《学习新天地》是部编人教版道德与法治七上教材，本课内容主要围绕学习的重要性、学习方法、学习态度等方面展开。

通过本课的学习，使学生认识到学习的重要性，培养良好的学习习惯和态度，提高学习效率。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，学习压力逐渐加大，他们对学习有不同的看法和态度。

有的学生对学习充满热情，积极主动地参与学习；有的学生对学习缺乏兴趣，被动应付。

因此，教师需要了解学生的实际情况，针对性地进行教学。

三. 教学目标1.知识目标：使学生了解学习的重要性，掌握科学的学习方法和技巧，培养良好的学习习惯和态度。

2.能力目标：培养学生独立思考、合作学习的能力，提高学习效率。

3.情感目标：激发学生对学习的兴趣，树立自信心，培养积极向上的学习态度。

四. 教学重难点1.重点：学习的重要性，科学的学习方法和技巧，良好的学习习惯和态度。

2.难点：如何激发学生的学习兴趣，改变学生的学习态度，提高学习效率。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受学习的重要性，理解学习方法，培养良好的学习态度。

2.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养独立思考和合作学习的能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解学习方法和技巧，提高学习效率。

六. 教学准备1.教材：《学习新天地》2.课件：相关教学内容和案例3.教具：黑板、粉笔4.视频资料：有关学习方法和技巧的短视频七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考学习的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师利用课件呈现学习方法、技巧和良好学习习惯的内容，让学生了解并掌握。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，分享各自的学习方法和经验，让学生在互动中提高。

4.巩固（5分钟）教师通过提问、回答等方式检查学生对学习方法和技巧的掌握情况。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改变学习态度，激发学习兴趣，提高学习效率。

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计8

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计8一. 教材分析《学习新天地》是部编人教版道德与法治七上册的一章，主要介绍了初中生活的新天地，新环境，新挑战等内容。

这一章节旨在帮助学生认识到初中生活的新特点，学会适应新环境，面对新挑战，培养他们的自主学习能力和团队协作能力。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，面临着新环境，新同学，新学科等多重挑战。

他们对初中生活充满了好奇和期待，但同时也存在着一定的焦虑和不安。

因此，学生需要通过学习，了解初中生活的特点，学会适应新环境，增强自我管理能力和团队协作能力。

三. 教学目标1.了解初中生活的新特点，新环境，新挑战。

2.学会适应新环境，增强自我管理能力和团队协作能力。

3.培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

四. 教学重难点1.初中生活的新特点，新环境，新挑战。

2.如何适应新环境，增强自我管理能力和团队协作能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受初中生活的新特点，新环境，新挑战。

2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生学会适应新环境，增强自我管理能力和团队协作能力。

3.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作相关教学课件，展示初中生活的新特点，新环境，新挑战。

2.典型案例：准备一些初中生适应新环境的典型案例，用于分析和讨论。

3.小组讨论材料：准备一些关于自主学习和团队协作的材料，用于小组讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示初中生活的新特点，新环境，新挑战的图片和视频，引发学生的兴趣和思考，导入新课。

2.呈现（10分钟）介绍初中生活的新特点，新环境，新挑战，让学生对初中生活有一个全面的认识。

3.操练（15分钟）分析一些初中生适应新环境的典型案例，让学生学会适应新环境，增强自我管理能力和团队协作能力。

4.巩固（10分钟）学生分小组讨论，分享自己适应新环境的方法和经验，巩固所学知识。

思想品德人教七年级上册(2014年修订)《学习新天地》教案4

《学习新天地》教案教学目标：1、知识目标（1）初步认识初中新的学习特点和学习任务。

（2）了解学习的三个重要环节。

（3）初步合理、科学地安排自己的学习时间。

（4）了解除自己的学习方式以外的1～2种学习方式。

2、能力目标在学习上，逐渐摆脱对父母和老师的依赖，能够自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍，把握学习的几个重要环节，成为一个自主的学习者，选择适合自己的学习方式。

3、情感、态度与价值观目标培养学生积极、主动的学习态度。

能够享受学习，感受学习的苦与乐。

初步具有探索世界奥秘的勇气和科学精神。

教学重难点：帮助学生了解适合自己的学习方法，学会学习。

教学过程：导入新课：播放动画：童年歌词：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年……总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年……盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年……教师：这首歌中描绘了哪些场景？学生回答略（如童年的幸福、上课的情景、学习的困苦、未来的憧憬……）教师：今天我们就共同来品味、探讨这片新的学习天地。

新课教学:一、学习新特点（板书）方法一：教师提问：在我们的初中学习生活中，都有哪些和小学不同的呢？你对新的学习环境有哪些不适应的呢？课件展示：表格学生活动：把该表格印发给学生，学生填写后，先在学习小组内交流，然后由各学习小组推选代表通过实物投影仪展示填写的表格（硬件条件不具备，也可直接发言），并发言说明表格的内容。

教师归纳、小结，并简单评析。

教师点拨：从同学们的发言中，老师发现大家都很敏锐，都发现这样或那样的改变。

进入初中，我们的学习相比小学，有了一些新的特点，例如，我们的学科增多了，我们的知识容量增大了，教师的教学方式改变了……等等。

七年级思品上学习新天地学案

第一课时学习新天地
一学习目标
了解初中学习特点和学习任务有基本的认识；了解自己的学习方式，掌握适合自己的学习方法，更好地适应教师的教学和初中的学习生活。

二、学习重点做学习的管理者。

三、学习难点了解自己的学习方式，掌握适合自己的学习方法。

四、学法指导先明确本节课学习目标及学习重点，结合“自主预习”浏览课文正文部
分内容，然后通过“探究学习”精细学习和了解知识要点，然后通过“达标提高”强化，最后，利用“知识结构图”进行反思，形成整体感
五、学习过程
（一）自主预习
1、初中学习有什么新的特点？
2、我们对初中学习生活有不同感受，关键在于哪里？
3、怎样做一个学习的管理者？
4、怎样了解自己的学习方式？
（二）探究学习
1、你对初中的学习生活有什么新感受？
2、怎样做一个学习的管理者？
3、把握学习方式应注意哪些问题？
（三）达标提高
1、判断题：每天把时间花在学习上，自然就会提高学习效率。

（）
2、下面哪些是提高学习效率的好办法（）
A集中精力，认真听讲B学思结合，把握难点
C勤于动手，记好笔记D掌握课程，因科制宜
3、自主探究：每个人在学习方式上都有各自的特点，当在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果，请你看看你属于哪种类型。

小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习效率高，而我觉得…
（四）学后反思
学习新特点
（1）
学习新天地做学习的管理者（2）
（3）
了解自己的学习方式
通过今天的学习，我们要了解和把握学习新特点，学会学习，做学习的管理者。

人教版道德与法治七年级上册第一单元第二课《学习新天地》word导学案

人教版道德与法治七年级上册第一单元第二课《学习新天地》word导学案第1课时学习伴成长【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，持续充实自己，适应社会的进展。

能力目标：学会主动主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。

知识目标：明白生活中的点点滴滴差不多上学习，学习相伴着我们的成长；了解学习的重要性。

【重点难点】重点：学习的重要性。

难点：会辨论生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。

情形导入生成咨询题多媒体展现一组图片或视频：出生的婴儿——幼儿园的小朋友——小学生——中学生——大学生——研究生——博士……摸索：(1)从这些图片中你认识到了什么？(2)是不是参加工作后，就不需要学习了？[学生讨论回答。

师：是呀，学无止尽，学习相伴着我们的一生。

今天，我们就探讨这一话题——学习伴成长。

自学互研生成能力(一)自主预习1．初中时期的学习，包括知识的猎取，还包括各种能力的培养。

2．学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都能够是学习。

3．学习需要自觉、主动的态度。

带着学习的心态，生活中的点点滴滴差不多上学习。

4．学习相伴我们的成长，学习没有终点。

5．学习，不仅让我们能够生存，而且能够让我们有更充实的生活。

6．学习确实是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎。

(二)合作探究知识模块一打开学习之窗探究一：教材P14，运用你的体会(1)你认得这两个字吗？在你看来，我们祖先制造这两个字的时候，想表达什么呢？(2)我们共同认可的讲明是：________________。

答案提示：(1)①学；②双手；③木棍；④房子(教室)；⑤小孩从小要在教室里学习；⑥习；⑦小鸟反复学习翱翔。

(2)我们从小就要学习，要反复持续地学习。

探究二：教材P15探究与分享(1)他们是在学习吗？什么缘故？(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。

答案提示：(1)他们是在学习。

七年级政治上册第二课学习新天地学案新人教版(道德与法治)

学习伴成长课前预习一、填空中学阶段，①是我们的重要任务学习不仅仅局限在②，时时处处都可以学习打开学习之窗学习需要自觉、③的态度学习伴随着我们的④。

这些做法【】A．不是学习，而是实践B．有利于培养各种能力C．会影响学习成绩的提高D．对于中学生来说多此一举4．学习无止境。

学生阶段，我们学的是一些基础知识，通过最初的学习，我们对这个世界有了一个大概的认识。

走向社会，我们不断地学习，掌握生存的技能，才能适应社会。

停止了学习，我们将会被淘汰。

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计4

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计4一. 教材分析《学习新天地》是部编人教版道德与法治七上教材，本课主要让学生了解学习的意义，掌握科学的学习方法，形成积极的学习态度。

教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生认识学习的重要性，学会合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对学习有很高的热情，但往往缺乏科学的学习方法和时间管理能力。

通过对学生的调查了解，大部分学生在学习上存在以下问题：学习方法单一、学习效率低下、时间管理不当、学习态度不稳定。

三. 教学目标1.让学生认识到学习的重要性，树立正确的学习观念。

2.培养学生科学的学习方法，提高学习效率。

3.引导学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

4.培养学生积极的学习态度，激发学习兴趣。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯。

2.难点：培养学生积极的学习态度，提高学习效率。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到学习的重要性，学会科学的学习方法。

2.讨论法：分组讨论，引导学生分享学习心得，互相借鉴，提高学习效率。

3.情境模拟法：设置情境，让学生在实践中学会时间管理，养成良好的学习习惯。

4.激励法：及时表扬、鼓励学生，激发学习兴趣，培养积极的学习态度。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。

2.设计讨论题目，引导学生深入思考。

3.准备情境模拟道具，方便学生实践操作。

4.准备激励措施，奖励学习进步的学生。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示名人成功案例，让学生认识到学习的重要性。

同时，引导学生思考：为什么他们能取得成功？他们的学习方法有什么特点？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中学生的学习方法、时间管理等方面的优点和不足。

让学生讨论：如何改进自己的学习方法？如何合理安排学习时间？3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己的学习心得，互相借鉴。

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》复习课教学设计

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》复习课教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《学习新天地》复习课教材，主要涵盖本册书的主要知识点，包括学习的重要性、科学的学习方法、学习习惯的培养、学习兴趣的激发等。

教材内容丰富，理论与实际相结合，注重培养学生的道德素养和法治意识，提高学生的学习能力和学习效果。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的学习基础，但对于学习方法和策略的掌握还不够成熟。

他们在学习过程中，需要教师的引导和指导，以提高他们的学习效果。

同时，学生对于道德和法治的认识还不够深刻，需要通过教材的学习，进一步提高他们的道德素养和法治意识。

三. 教学目标1.让学生掌握学习的重要性，明确学习的目标和意义。

2.让学生掌握科学的学习方法和策略，提高学习效果。

3.培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

4.提高学生的道德素养和法治意识，培养良好的道德行为和法治观念。

四. 教学重难点1.学习的重要性2.科学的学习方法和策略3.良好学习习惯的培养4.学习兴趣的激发5.道德素养和法治意识的提高五. 教学方法1.讲授法：讲解学习的重要性、科学的学习方法和策略、良好学习习惯的培养等知识点。

2.案例分析法：分析典型案例，让学生深入理解教材内容。

3.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，提高他们的思考和分析能力。

4.实践操作法：让学生进行实际操作，巩固所学知识。

六. 教学准备1.教材：部编人教版道德与法治七上《学习新天地》2.课件：制作与教材内容相关的课件3.案例：收集相关的典型案例4.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示学习的重要性，引导学生思考学习的目标和意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解科学的学习方法和策略，让学生了解如何提高学习效果。

3.操练（10分钟）让学生进行实际操作，尝试运用所学的学习方法和策略，巩固知识。

4.巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生分享自己的学习方法和策略，互相学习和借鉴。

人教版七上《学习新天地》word学案

人教版七上《学习新天地》word学案名师导学1.初中学习有哪些新特点？释疑：进入初中，我们的学习有了一些新的特点。

相比小学，中学学习差不多不是局限于课本、教室、老师，而是涉猎许多方面。

譬如说，能够通过网络查阅资料；通过社会活动领会和实践教材内容；通过在阅览室查阅资料解决课堂上没有解决的问题……学习的范畴逐步扩大了，学习的形式和方法也多了，自然，知识面也宽广了。

我们不仅能够在课堂上学到更多的知识，而且能够运用差不多获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如：自学自己喜爱的科目，阅读更多的参考书籍等。

一片新的学习天地展现在我们面前。

2.如何样才能成为自己学习的治理者？释疑：关于刚刚踏进中学校园的学生来说，在学习过程中，应该注意以下几点：(1)学会自主学习。

作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠，成为一个自主的学习者。

所有的能有效地促进我们进展的学习，都一定是自主学习。

(2)提高学习效率。

学习的过程包括专门多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。

只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课时用心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

提高学习效率的方法是多种多样的，作为学生来说，上课时用心听讲，跟上老师教学的节奏专门重要。

除此之外，学会独立摸索，勤学善问，课后实践等都能够关心我们提高学习效率。

(3)科学安排时刻。

随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时刻就显得十分重要。

假如对自己的学习时刻有一个合理的规划，有打算地学习，就能够做到心中有数，镇定不迫。

友情提示自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。

具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，同时能够对自己的学习成效进行科学的评判。

3.如何正确认识学习中的苦与乐，珍爱学习的权益？过程与结果释疑：学习是一种猎取知识的劳动，是一种充满艰辛和困苦的劳动。

因此对我们每个人来说，学习是苦乐交错的。

人教七年级政治上册 1.2.1学习新天地 (学案3)

第二课《把握学习新节奏》导学案《学习新天地》班级：组名：姓名：组别：【学法指导】1、课前充分预习课本P11—P17用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。

组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。

3、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。

4、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。

【学习目标】知识目标：了解初中学习的新特点，掌握初中学习的有效方法和策略。

能力目标：了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者。

情感目标：培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心。

【学习重点】增强自主学习的意识并能学会合作学习。

在学习过程中结合自己的情况选择适合自己的学习方式和方法，适应学习生活。

【学习难点】通过交流找到适合自己的学习方法。

【学习过程】一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）知识点1：初中学习有哪些新特点？1.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。

我们不仅可以学到更多的只是，而且可以运用已经获得的，学习一些课堂上学不到的知识。

知识点2：如何学会自主学习？2.作为初中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的，成为一个的学习者。

否则，我们就不能地承担学习的。

知识点3：如何提高学习效率？3.只有把握好每个环节的质量，如，，，才能从整体上提高学习效率。

知识点4：如何科学安排学习时间？4. 制订一个切实可行的学习计划，能够保证我们安排时间。

如果对自己的学习时间有一个，有地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。

知识点5：初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何做学习的管理者？）5.学会，提高，科学，是搞好初中学习的有效方法和策略。

人教七年级政治上册 1.2.1学习新天地 (学案2)

一、学习目标1、了解初中学习的新特点；2、了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者；3、培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心二、预习导航，梳理本课知识点。

（一）学习新特点初中学习有哪些新特点：（二）做学习的管理者1、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢：2、怎样做学习的管理者：3、造成时间不够用的原因有哪些：4、制定学习计划需要遵守哪些原则：（三）了解自己的学习方式1、如果我们能够根据自己的学习方式，结合教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。

2、每个人在学习方式上都有自己的特点。

在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。

三、课堂助学：活动一：初中学习新特点项目小学初中课程门类学习时间学习方法学习目标上课方式活动二：做学习的管理者请阅读课本第12页材料，交流讨论下列问题：1、进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受，2、针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？3、反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?四、巩固与提升：1.进入初中，我们的学习具有的新特点是 ( )A.学习的内容全部是新的B.新的老师教给我们知识C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识2. 许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 ( )A.老师、家长的辅导太少B.没有克服困难的毅力C.没有自己喜欢的科目D.缺乏科学的学习方法和策略3.“方法出效益”。

同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要( )A.想办法适应老师的教学风格B.要求老师来适应自己的学习C.照搬其他同学的学习方法D.请家教多做题弥补不足4、小学毕业后，李明兴高采烈地来到中学读书。

不久，李明就有了很多的不如意：这么多功课，我该学哪一门呢？作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业；老师讲课和小学大不一样了，就是不想听。

新人教版七上思想品德学习新天地学案

学习新天地【学习目标】1、认识初中学习的新特点。

2、把握初中学习的方法和策略，理解怎样做学习的管理者3、要懂得找到适合自己的学习方式，培养自主学习的能力，不断提高学习效率【自主学习】结合知识点提示，完成下列各题1、进入初中，我们的学习有了哪些新特点？2、我们对初中的学习生活有不同的感受，关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的________ 和_______。

3、搞好初中学习的有效方法和策略有：_________，__________ 和________。

4、___________是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活.，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

【合作探究】阅读与感悟材料：山东高考状元陆宇衡做客齐鲁晚报社，向大家谈了成功的一些经验：我之所以取得这么优异的成绩，关键是我能驾驭自己，能够做自己学习的管理者。

我觉得“学习方法应该是个性化的”。

自己学英语很少专门背枯燥的语法知识，也从来没参加过英语辅导班。

大部分时间，都在进行能够强化口语的训练。

讨论：读完这则材料，你觉得如何才能找到适合自己的学习方式呢？【达标检测】1下面关于学习方式和学习方法的说法，正确的是（）A、只有适合自己并且能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法B、利用小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课C、学习方式是自然形成的 D别人怎样学，自己就怎样学2“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人”这首诗的内涵是（）A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B、应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的C、在学习的过程中要不断的勉励自己和他人D、少年时光是最完美的，要抓紧时间玩3下列做法正确的是（）A、效仿别人熬夜学习B、只学习感兴趣的科目C、科学安排学习时间D、一定记住所有知识4法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则阻碍才能的发挥。

”这句话给我们的启示是（）学习要靠天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要主动探索适合自己的学习方法A、①②③④B、②③④C、①③④ D、①②④。

2020年(秋季新版)七年级政治上册第二课学习新天地学案(新人教版)(道德与法治.doc

2021年〔秋季新版〕七年级政治上册第二课学习新天地学案〔新人教版〕〔道德与法治课前预习一、填空f中学阶段,① 是我们的重要任务学习不仅仅局限在② ____________ ,时时处处都可以学习r翻开学习之窗「学习需要自觉、③ 的态度学习伴随着我们的④_____________ .学习伴成长\I学习没有终点r学习不仅让我们能够生存,而且让我们有更加充实的⑤_ 、学习点亮生命J学习就是给⑥ 添加养料、学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续⑦二、简答1.初中阶段的学习主要包括哪些方面？2.为什么要树立终身学习的观念？3.为什么说学习让我们有更加充实的生活？课堂练习一、选择▲单项选择〔以下每题的四个选项中, 只有一项为哪一项最符合题意的, 请将所选项字母填人题后括号〕1.中学生小强利用课余时间到图书馆广泛阅读课外书籍.对此,以下熟悉正确的选项是A.这不是学习,学习仅限于学校学习8.这不是学习,学习仅限于教材知识C.这是学习,学习不受时间、场所限制D.这是学习,只有阅读书籍才是学习9.漫画?痛与不痛?中的主人公没有熟悉到:A.是人生存和开展的唯一需要B.是与生俱来的,无须培养C.是中学阶段的重要任务D.需要自觉、主动的态度D.对于中学生来说多此一举3.生活中,我们学会运用所学知识思考、人相处.这些做法【】A.不是学习,而是实践B.有利于培养各种水平C.会影响学习成绩的提升一:不端处理生活中遇到的问题,学习与不同个性的培养学习习惯和劳动习惯【4.学习无止境.学生阶段,我们学的是一些根底知识,通过最初的学习,我们对这个世界有了一个大概的熟悉.走向社会,我们不断地学习,掌握生存的技能,才能适应社会. 停止了学习,我们将会被淘汰.这主要说【】A.学习没有终点,需要终身学习B.学习需要有自觉、主动的态度C.学习让我们获得成长和智慧D.学习可以获取知识,培养水平▲多项选择(以下每题的四个选项中, 至少有两项是符合题意的, 请将所选项字母填人题后括号)5.课外活动时,同学们围绕“什么是学习〞展开了讨论.以下属于学习的有【】A.学习书本上的科学文化知识B.学会运用知识分析思考问题C.学习与不同个性的人交往D.星期天到网吧玩一通宵游戏6.学习点亮生命,如果不学习,人的生命将会枯萎.对此,以下理解正确的有【】A.学习与生命相伴,不学习就无法生存B.只要不断学习,人人都能成为科学家C.学习点亮内心明灯,激发前进的动力D.学习可以获得成长,为幸福生活奠基7.据统计,改革开放以来新增加的词汇有近万个.很显然,在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段, 一个人如果不学新知识就跟不上新形势, 思想就要落后蜕化, 现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲〞之人就是最好的例证.著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述,他说：“一个人的实力绝大局部来自学习. 〞关于学习,下列说法正确的有【】A.中学阶段,学习是我们的重要任务B.学习主要是在学校学习课本知识C.我们可以用心从人生经历中学习D.学习可以改变思维、提升水平智慧8.当有人问你学习有什么意义时,你可以这样答复,学习【】A.可以激发前进的持续动力B.可以分享、交流生命的经验C.能够增益他人、效劳社会D.能够为人的幸福生活奠基二、观察与思考中学生小泉最近情绪有些不对劲, 流露出不愿上学的念头, 说“上学一点儿意思都没有,成天学习,似乎没有终点〞,在最近的一次月考中,他的测试成绩也不如从前.结合上述材料,运用所学知识,思考以下问题：(1)你认为学习有终点吗？为什么？(2)小泉出现这种情况的原因有哪些？(3)针对这种情况,你想对小泉说些什么?第二课时享受学习课刖预习一、填空1f 学习中有① _______________「体味学习d 学习中也有辛苦享受学习J ［经历学习中的辛苦,学习将带给我们美妙的②1 r 学会学习,需要发现并保持对学习的③ _____________________ 、学会学习J 学会学习,需要掌握科学的学习④学会学习,还意味着要善于运用不同的学习⑤二、简答1 .学习过程中的辛苦表现在哪些方面？2 .课堂记笔记的策略有哪些？你还有哪些策略？课堂练习一、选择▲单项选择〔以下每题的四个选项中, 只有一项为哪一项最符合题意的,请将所选项字母填人题后括号〕1 .-名中学生在日记中写道：“遇到困难时,会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力, 解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐.〞这段日记说明【】A.学习是无法放弃的 B .学习是苦不堪言的 C.学习是十分快乐的D .学习中有苦也有乐2 .学习是人生的一大幸事和追求.学无涯,思无涯,其乐亦无涯.这两句话共同说明【】A.学习是一个过程B .学习中有快乐 C.学习中苦大于乐D .要学会学习3 .俗话说：“独学而无友,那么孤陋而寡闻.〞这句话启示我们要善于【】A.自主学习 B .合作学习 C .探究学习 D .请教老师4 .下面这两幅图启示我们,学会学习要【】20分钟=58广/I 小酎=44 一 2%/ 9小时=35步描卜.1天=33,才能J 2天=27.8 郭天=25.4%31天=214弱 -■时间艾宾浩斯遗忘曲线A .保持对学习的兴趣B .合理安排学习时间 C.掌握科学的学习方法D .运用不同的学习方式▲多项选择〔以下每题的四个选项中, 至少有两项是符合题意的, 请将所选项字母填人题后括号〕记比保存比率阀输人的信息长时记忆5.学习虽然很辛苦,但如果仔细体味,我们能够发现学习的快乐.以下情况中能感受到学习快乐的有【】A.对某方面的知识有强烈兴趣时 B .自己独立解决某个疑难问题时C.学习中找到志趣相投的同伴时 D .在实践活动中发现自己潜能时6.以下图从一个侧面说明该生【】A.没有熟悉到学习是个有苦也有乐的过程B.没有体味到学习的快乐,不会享受学习C.学习负担过重,没有掌握有效学习方法D.学习中不能适应新的环境,学习压力大7.著名数学家陈省身先生曾在93岁生日时公布了他的最新研究成果, 他认为数学是最美的,研究数学虽然枯燥乏味,但每天都在感受着美.这主要启示我们【】A.学习很苦,年龄大了就不要学习了8.数学是一门非常枯燥乏味的学科C.学习是辛苦的,但是学习也有乐趣D.要学会发现学习的乐趣,享受学习9.针对以下图作业多这种情况,你想对他说A.提升学习效率,科学安排时间B.制订合理方案,做学习的治理者C.放弃这些作业,仅根据兴趣学习D.改善学习方式,学会享受学习、辨析拓展延伸典题演练一、请你选择〔17分〕▲单项选择〔以下每题的四个选项中, 只有一项为哪一项最符合题意的, 请将所选项字母填入题后括号.每题2分,共8分〕10.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.〞这句话主要启示我们【A.要树立远大志向和明确的目标B.仅仅知道知识是什么并不重要C.知道知识是从哪里来的更加重要D.要善于发现并保持对学习的兴趣11在学习中,我们要养成良好的学习习惯.以下属于良好的学习习惯的是【A.课前认真预习,仔细思考问题B.课堂上不专心听讲,精力分散C.不认真做笔记,作业马虎了事D.作业总要拖到最后一分钟才动手写12小琳在小学时学习一直比拟轻松.进入初中后,由于学习任务增多,加上自己有时不认真听课,课后没有及时复习,她的作业写得很慢,测试成绩也慢慢下降.这启示我们【】A.要想搞好自己的学习,就必须多做作业B.到了中学阶段,一切都要听从老师的C.中学阶段压力大,成绩下降是正常的D.要掌握有效方法,掌握根本的学习策略▲多项选择〔以下每题的四个选项中, 至少有两项是符合题意的, 请将所选项字母填人题后括号.每题3分,共9分〕13李玲总是抱怨：“学习真是太辛苦了,我甚至都不想上学了. 〞出现这种情况的原因是她【】A.认为学习过程中有快乐,但也有辛苦B.只看到学习的苦,没有感到学习的乐C.认为学习需要克服各种各样的困难挫折D.没有熟悉到学习可以给生命增加养料14小刚在小学时是介学习,成绩很好的学生.可是进入初中以后,他的成绩有很大的滑坡：他的父母和他自己都很着急, 作为小刚的同学,你可以这样劝导他【A.寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法B.注重提升学习效率,科学安排学习时间C.初中课程比小学课程难多了,成绩下降很正常D.制订适合自己的学习方案,你的成绩会提升的15学会学习就是要求我们做学习的治理者.对于初中生来说,做学习的治理者,应注意【】A.学会自主学习,选择适宜的学习方式B.提升学习效率,把时间全部用在学习上C.大胆投身实践,重视理论与实践相结合D.制订学习方案,合理地安排学习时间16在学习中,一个有远大志向和学习目标的人,学习兴趣就会浓厚持久；相反,没有志向和学习目标的人,就不会有学习兴趣.这启示我们【】A.学习兴趣与个人学习目的有关 B .没有兴趣就不会有正确的目标C.要通过树立目标激发学习兴趣 D .掌握好方法就能激发兴趣二、请你进行观察与思考〔10分〕七年级学生小君是某校“学习标兵〞,在学校新学期学习经验交流大会上,小君将自己的学习心得概括为三句话：“莫盲从,要躬行；莫遗漏,要反刍；莫死钻,要活用. 〞她说,有些题目一想就会,一做就错,原因在于没有一步一步地去做,所以说“莫盲从,要躬行〞记住的东西总是在不断地遗忘,必须及时复习,这就是“莫遗漏,要反刍〞：在做题时,不能死记硬背、钻牛角尖,要学会灵活处理、灵活运用,即“莫死钻,要活用〞.结合上述材料,运用所学知识,思考以下问题：〔1〕从小君的经验中,你得到了哪些启示？〔4分〕〔2〕你认为我们如何才能找到适合自己的学习方式？〔6分〕阅读感悟如何提升学习效率学习效率的提升,很大程度上取决于学习之外的其他因素,这是由于人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关.因此,要提升学习效率,需要注意以下几个方面：一、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜,定时就寝.中午坚持午睡.充足的睡眠、饱满的精神是提升学习效率的根本保证.二、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩,学的时候认真学. 一天到晚伏案苦读, 不是良策.学习到一定程度时就得休息,补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.学习的时候常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣〞的境界,只有手和脑与课本交流.三、积极坚持体育锻炼身体是“学习〞的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可无视锻炼. 有的同学为了学习而无视锻炼, 身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提升学习效率呢？四、和同学融洽相处一方面,和同学相处融洽,每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提升学习效率.五、注意整理资料学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起, 到用时,一看便知道在哪儿.有的同学查阅某本书时,东找西翻,不见踪影,时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.因此, 要学会整理笔记内容,整理每天所学内容,有条理的学生往往会学得更好.第二课学习新天地第1课时学习伴成长课前预习一、①学习②学校③主动④成长⑤生活⑥生命⑦动力二、1.包括知识的获取,还包括各种水平的培养.17学习伴随着我们的成长；学习没有终点；社会开展变化需要不断学习.18学习,翻开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式；学习,改变了思维方式和行为,提升我们的水平和智慧；学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由.课堂练习一、1.C 2 , D 3 . B 4 . A 5 . ABC 6 . ACD 7 . ACD 8 . ABCD二、(1)学习没有终点.学习是获取知识、培养水平的过程；学习是充实自己的过程：学习是适应社会不断变化的过程；终身都需要学习；等等.(2)没有理解学习的意义；在学习上,缺乏自觉、主动的态度；没有熟悉到终身学习的必要性；等等.(3)人的成长就是一个不断学习和开展的过程；学习需要自觉、主动的态度；人生是终身学习的过程；学习点亮生命；等等.第2课时享受学习课前预习一、①快乐②享受③兴趣④方法⑤方式二、1.学习过程中需要集中注意力、消耗精力,会遇到困难和挫折等.2.课前准备：课中记录；课后补充.还有的策略结合自身实际答复.课堂练习一、1. D 2,B 3 . B 4.C 5 . ABCD 6 . AB 7 , CD 8 . ABD二、①学习并不是轻而易举的事情, 学习过程中需要付出很多,需要我们凭借坚强的意志做出努力.②学习点亮生命,与人生成长相伴,给生命添加养料,为幸福生活奠基,我们要积极学习.③学习中有快乐. 当我们解决某个问题、发现自己的潜能时, 我们可以体味到学习带来的快乐,这是学习带给我们的美妙感受. ④在学习中,我们要发现并保持对学习的兴趣,要掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式,要学会学习.拓展延伸典题演练1.D 2,A 3.D 4.BD 5.ABD 6 ACD 7 . AC二、(1)我们要想在学习生活中成为佼佼者,必须学会做学习的治理者,要学会自主学习,养成良好的学习习惯.(2)自己在摸索尝试、不断努力的过程中,才能找到适合自己的学习方式,使我们的学习更愉快、更有效率：同时我们还要结合老师的教学实际, 与老师共同探讨适合自己的学习方式；借鉴参考其他同学或者他人介绍的学习方法；等等.。

人教版初中政治七年级上册2.1学习新天地word教案(16)

《学习新天地》教学目标：知识目标：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。

能力目标：通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。

德育目标：培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。

创新目标：引导学生寻找适合自己的学习方法，真正创造出一片学习新天地。

教学方法：讨论法，问题情境法教学重点和难点：通过交流找到适合自己的学习方法。

教学过程：导入新课带着对美好未来的憧憬，你们进入了初中学习，学习有一段时间了，大家对新的学习或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？（请三至五名学生自由发言）面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新学习中去。

今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题“学海任我游”——板书有人说学习是枯燥的，有人说学习是让人愉悦的。

学习的甘甜正是来自于我们面对困难，不断解惑后的喜悦。

下面我们分成小组，把大家在学习中遇到的烦恼写出来。

一、活动：“烦恼大本营”学习的烦恼要求：四人一组，围绕问题积极参与交流，学习烦恼提得越具体越好内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。

开始交流时，教师深入各小组中作好充分引导。

最后在班级公开交流发言时，根据实际情况，可以让更多的小组代表发言，教师把小组交流的结果简单地写在黑板上，对提出烦恼最多的小组给予及时的表扬、鼓励。

让班长或者课代表写在黑板上。

教师：遇到这么多烦恼，如果不解决，会影响我们以后的学习。

我们该怎么办呢？我想我们班中一定有很多同学有好的办法。

让我们听听他们的建议吧。

二、经验共享有人说，学习是枯燥的，也有人说，学习是让人愉快的，而学习的愉快是在战胜一个又一个学习上的困难而获得的。

大家刚才提出了很多学习上的烦恼，这些烦恼确实让大家感到困惑。

下面，我们一起努力合作把这些烦恼解决掉。

思品七上第一单元第二课第一框学习新天地导学案

第二课把握学习新节奏第一框学习新天地班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿【学习目的】1、理解初中学习的新特点2、理解自己的学习方式，老师的教学风格，做学习的管理者3、培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，进步自己的成就动机,增强学生的学习自信心【教学重难点】重点：让学生增强自主学习意识并能学会合作学习;难点:通过学习的过程选择适宜自己学习的方法；【使用说明】1、充分预习课本，用红笔勾画出重难点，标记出疑点，以备集中讨论.2、在充分预习的根底上，独立认真完成学案，并标记学案的疑点。

3、鼓励提早在组内及组间进展互相讨论研究或请教老师.【课时安排】1课时活动一：初中学习新特点工程小学初中课程门类学习时间学习方法学习目的上课方式活动二：做学习的管理者请阅读课本第12页材料,交流讨论以下问题:1、进入初中后，你是否出现过和他们类似的情况？谈谈自己的感受，2、针对同学中提到的困惑,你有哪些好的建议?3、反思:通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗？4、游戏“一分钟可以做什么？”活动三：理解自己的学习方式请阅读课本第14页和15页的内容：1、找一找自己的学习方式，并向同学们介绍.2、同学们介绍了自己的学习方式，对你有何启发？活动四：理解老师的教学风格请阅读课本第16页的材料,讨论交流以下问题：1、仿照课本样例，列出你的任课老师的教学风格的清单老师教学风格2、你赞成李明的做法吗？假设你是李明，你会怎么办?请说明理由。

【新知识探究】1。

进入初中，我们的学习具有的新特点是( ）A.学习的内容全部是新的B.新的老师教给我们知识C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和才能，学习课堂上学不到的知识2。

许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了!"你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于（ )A.老师、家长的辅导太少 B。

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人教版初中政治七年级上册2.1学习新天地word教案(15)

2020年(秋季新版)七年级政治上册 第二课 学习新天地学案(新人教版)(道德与法治.doc

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计6

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》教学设计3

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思想品德人教七年级上册(2014年修订)《学习新天地》教案4

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部编人教版道德与法治七上《学习新天地》复习课教学设计

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人教七年级政治上册 1.2.1学习新天地 (学案3)

人教七年级政治上册 1.2.1学习新天地 (学案2)

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人教版初中政治七年级上册2.1学习新天地word教案(16)

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