北京市东城区2012届高三下学期综合练习(二)理综生物部分(2012东城二模)
北京市东城区2012年高三二模试卷(理数)-含答案
北京市东城区2011-2012学年度第二学期高三综合练习（二）数学 （理科） 第Ⅰ卷（选择题 共40分）一、本大题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
（1）下列命题中，真命题是（A ）x ∀∈R ,210x --< （B ）0x ∃∈R ,2001x x +=-（C ）21,04x x x ∀∈-+>R （D ）2000,220x x x ∃∈++<R （2）将容量为n 的样本中的数据分成6组，若第一组至第六组数据的频率之比为2:3:4:6:4:1，且前三组数据的频数之和等于27，则n 的值为（A ）70 （B ）60 （C ）50 （D ）40（3）41(2)x x-的展开式中的常数项为（A ）24- （B ）6- （C ）6 （D ）24（4）若一个三棱柱的底面是正三角形，其正（主）视图如图所示，则它的体积为（A （B ）2（C ） （D ）4（5）若向量a ，b 满足1=a，=b ，且()⊥a a +b ，则a 与b 的夹角为（A ）2π （B ）23π （C ）34π （D ）56π（6）已知m 和n 是两条不同的直线，α和β是两个不重合的平面，那么下面给出的条件中一定能推出m ⊥β 的是（A ）⊥αβ，且m ⊂α （B ）m ∥n ，且n ⊥β （C ）⊥αβ，且m ∥α （D ）m ⊥n ，且n ∥β（7）若m 是2和8的等比中项，则圆锥曲线221y x m+=的离心率为 （A （B （C（D（8）定义：()00>>=y ,x y)y ,x (F x，已知数列{}n a 满足：()()n ,F ,n F a n22=()n *∈N ，若对任意正整数n ，都有k n a a ≥()k *∈N 成立，则k a 的值为（A ）12 （B ）2 （C ）89 （D ）98第Ⅱ卷（共110分）二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
2012年北京东城文综二模试卷及答案
北京市东城区2011—2012学年度第二学期高三综合练习（二）文科综合能力测试本试卷共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共140分）本部分共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
图1是中国林业产值构成（%），其中第一产业以育苗、营林、森林保护为主；第二产业以森林资源加工为主；第三产业以林业科技、森林旅游、环境产业等为主。
读图1，回答1、2题。
1．1995～2005年中国A．林业产值增长缓慢B．森林旅游发展迅速C．植树造林成绩显著D．森林资源加工发展快2．在没有其他设备的情况下，森林旅游中迷路应选择的最佳方法是A．点燃篝火求救B．沿溪水流向走C．爬到山顶求救D．看星空辨方向走城市流是人、物、信息、资金、技术等在城市间发生的流动现象。
表1是2008年中国部分省级区之间的城市流强度（不包括港澳台），城市流强度是区域城市间相互联系中城市外向功能（集聚与辐射）所产生的影响量。
读表1，回答3～5题。
表l3．表中A．城市流强度倍数：广东／上海>贵州／西藏B．后五位省级区地跨我国地势的三级阶梯C．有2个省级区既没海岸线也没有陆疆D．与山东相邻的省区有江苏、上海、北京4．广东城市流强度最高的主要原因是①地理位置优越②城市群规模较大③矿产资源丰富④生态环境好⑤政策引导⑥科技水平高A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③⑤⑥5．与贵州相比，海南最突出的自然灾害是A．洪涝B．泥石流C．台风D．地震6．我国东北平原粮食商品率高的主要原因是①雨热同期②耕地面积广③人口密度较小④科技水平高A．①②B．③④C．①④D．②③图2为某区域一月平均气温和风向示意图。
读图2，回答7～9题。
7．甲地与乙地气温差异的主要原因是甲地A．白昼更短黑夜更长B．海拔更低C．正午太阳高度更低D．暖流影响8．图中A．风都由印度洋吹向陆地B．风形成的直接原因是温度差异C．东南风比西北风给陆地带来更多降水D．东南风形成的主要原因是海陆热力差异9．图示季节是A．非洲热带草原的枯黄期B．松花江的春汛期C．地中海沿岸的多雨期D．阿根廷小麦的播种期地层是地壳发展过程中形成的各种成层岩石的总称，正常情况下，下面的岩层总是比上面的岩层古老。
2012东城二模英语试题及答案
北京市东城区2011—2012学年度第二学期高三综合练习（二）英语2012.5 本试卷共150分，考试时间120分钟。
考试结束后，考生务必将答题卡交回。
注意事项：1. 考生务必将答案答在答题卡上, 在试卷上作答无效。
2. 答题前考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写。
3. 答题卡选择题必须用2B铅笔作答, 将选中项涂满涂黑, 黑度以盖住框内字母为准, 修改时用橡皮擦除干净。
4. 答题卡非选择题必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答, 未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答均不得分。
第一部分：听力理解（共三节，30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话你将听一遍。
例：What is the man going to read?A．A newspaper. B．A magazine. C．A book.答案是A。
1. What is the weather like now?A. C loudy.B. Sunny.C. Rainy.2. When are the two speakers going to meet?A. 2:30B. 3:15C. 3:303. Where are the speakers now?A. At a friend’s house.B. At a garage.C. At the station.4. What is the possible relationship between the two speakers?A. Husband and wife.B. Assistant and customer.C. Boss and secretary.5. What is the man doing?A. Offering help.B. Demanding an apology.C. Making a complaint.第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）听下面4段对话或独白。
2012年北京东城二模高考理综试题（物理）
2012年北京东城二模高考理综试题（物理）化学属于理科科目，要学好化学科目不是一件简单的事，有哪些实用的方法能够帮助你学好高考化学，我们来看一下。
从历年高考理综试题来看，化学部分题目很多学生不适应，直接导致没有发挥好，考试结束后很多学生心理压力很大，直接导致影响考试。
高中化学也需要构建合理的知识体系和答题思路，才能应对各种试题。
2013高考化学高分经验：1.基本概念“块”。
这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线(或小系统)。
2.基础理论“块”。
这块包括结构理论(原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论)和元素周期律，同期表线，电解质溶液(含氧化-还原理论)线，化学反应速度和化学平衡理论线。
理论块是化学的灵魂。
3.元素及其化合物知识“块”。
这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。
4.有机物“块”。
这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。
5.计算“块”。
这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。
6.基本实验“块”。
这一块充分体现了化学学科的特点。
含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实。
2013高考物理复习期间，考生应该应掌握实用的复习技巧。
1.模型归类。
做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。
2.观察生活。
物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。
3.知识分层。
通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。
4、解题规范。
高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。
解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。
2012届北京市东城区高三二模化学试题(WORD精校版)
北京市东城区2011—2012学年第二学期高三综合练习（二）理科综合（化学部分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Al 27第一部分（选择题）6.下列说法正确的是A. 碘、铁都是人体必需的微量元素B. 淀粉和纤维素互为同分异构体，均可水解得到葡萄糖C. 碳酸钡、碳酸氢钠、氢氧化镁等均可作为抗酸药物使用D. 聚氯乙烯塑料制品可用于食品包装7.下列说法不正确．．．的是A.46 g C2H6O中共用电子对数为8×6.02×1023B. 20 g重水(D2O)中含有的电子数为10×6.02×1023C. 100 mL 2.0 mol·L-1 NH4HCO3溶液中NH4+ 数为0.2×6.02×1023D. 标准状况下，22.4 L NO与CO的混合气体中含有的原子数为2×6.02×10238.下列事实可以用同一原理解释的是A. 漂白粉和明矾都常用于自来水的处理B. 乙烯可使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色C. 铁片和铝片置于冷的浓硫酸中均无明显现象D. 苯酚和氢氧化钠溶液在空气中久置均会变质9. 模拟铁的电化学防护的实验装置如右图所示，下列说法不正．．确．的是A. 若X为碳棒，开关K置于A处可减缓铁的腐蚀B. 若X为锌棒，开关K置于A或B处均可减缓铁的腐蚀C. 若X为锌棒，开关K置于B处时，铁电极上发生的反应为2H++2e—=H2↑D. 若X为碳棒，开关K置于A处时，铁电极上发生的反应为2H++2e—=H2↑KAB食盐水X Fe10. 氢化热是指一定条件下，1 mol 不饱和化合物加氢时放出的热量。
表中是环己烯、下列说法正确的是A. 环己二烯与H 2的反应最剧烈B. 环己烯、环己二烯和苯有相同的官能团C. 三种化合物中环己二烯的稳定性最强D. 上述条件下，1 mol转变为时放热113 kJ11. T ℃时，将6 mol CO 2和8 mol H 2充入2 L 密闭容器中，发生反应CO 2(g)＋3H 2(g)CH 3OH(g)＋H 2O(g)，容器中H 2的物质的量随时间变化如图中实线所示。
北京市东城区示范校2012届高三下学期3月综合练习 理综试题
2011－2012学年度北京东城区示范校综合练习理科综合试题2012年3月命题：物理55中化学50中生物北京汇文中学审查：东城区(北区)教研中心本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 N -14 O -16 Na -23 Mg -24 Al -27S -32 Cl -35.5 K -39 Ca -40 Fe -56 Cu- 641. 右图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是A. 该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用B. 这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸C. 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统D. 该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂2．下图中图甲为研究光合作用的实验装置。
用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。
有关分析正确的是A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用3．下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
下列与该实验相关内容的叙述中不正确．．．的是A /．实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基B．图中I、Ⅱ过程实现了对目标微生物的稀释/C．统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上/的活菌数D．在⑤处培养基上形成菌落的微生物同化作用类型为异养型4. 某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。
2012高三生物二模试题及答案
2011—2012学年度高三年级第二次模拟考试理科综合生物能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。
共300分。
考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。
第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。
第I卷本卷共21小题，每小题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 Na 23 S 32 Ba 137 Cu 64 C 12一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关酶的叙述正确的是A．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶B．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸C．酶催化效率高是因为其降低活化能更显著D．与光合作用有关的酶分布在叶绿体的内膜、基粒和基质2．右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输（不包括胞吞和胞吐）的方式，下列表述错误的是A．只有在氧气存在时才会发生方式b的物质运输B．质壁分离过程中，水分子通过方式a进出细胞C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有D．b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性3．关于转录和翻译的叙述，正确的是A．RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合，催化转录B．不同密码子编码同种氨基酸可保证翻译的速度C．真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质基质中进行D．转录时的碱基互补配对类型有4种，翻译时有3种4．右图表示内环境稳态的部分调节机制。
下列表述正确的是A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所B．若②表示促甲状腺激素，则其不只运输给甲状腺C．若①表示免疫活性物质，则其均是由免疫细胞产生的D．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢5．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，错误的叙述是A．实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，以固定细胞的形态B．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极C．多倍体细胞形成过程可能发生两条非同源染色体之间相互交换片段D．多倍体细胞形成过程增加了非同源染色体重组的机会6．研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的Cl—通道开放，使Cl—内流（如右图所示）。
北京东城区高三一模理综试卷及答案
北京市东城区2011 — 2012学年度第二学期高三综合练习（一）理科综合能力测试2012年4月1.将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株，此过程不涉及A. 植物细胞的全能性 C •酶解法去除细胞壁B. 灭活病毒诱导融合D.染色体数目变异2. 右图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知 A. 甲T 乙的过程中细胞内染色体数目加倍 B. 观察染色体形态和数目通常在丙时期 C. 丙T 戊的过程中可发生同源染色体的分离 D. 戊阶段细胞中染色体数是 DNA 分子数的两倍 3.假设在某一个群体中， AA Aa 、aa 三种基因型的个体数量相等，A 和a 的基因频率均为50%右图表示当环境发生改变时，自然选择对 A 或a 基因有利时其基因频率的变化曲线。
下列有关叙述正确的是 （ ）A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将进化成新物种：|B.曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线.■-，. -■- C. 图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异 ________D. 自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因 4.科学家为研究激素水平与水稻穗、 粒发育的关系，将水稻幼穗分化及灌浆过程划分为不同阶段，测定了水稻穗分化过程中内源激素含量的动态变化，【-枝梗分牝期 U -颍花分化期 朋雀殖削胞帑雄朗 [V 鼻数井製期 ¥-花IB 粒充实期 VI-充实完成期 训-乳弟期 蜡熱期A. 若生长素在I 期起促进作用而n 期表现出抑制作用，说明其生理作用具有两重性B. 川〜V 期生长素含量降低有利于花粉形成，此阶段生长素含量与结实率呈正相关C. 由于脱落酸能抑制细胞的分裂，因此在川期〜”期脱落酸含量逐渐降低D. 赤霉素含量在V 期后急剧增加，由此推测它可能与籽粒的结实密切相关 5.科学家R.L.Smith 研究了不同种类动物的能量变化情况， 部分结果如下表所示。
北京市东城区2012届高中高三下学期综合学习练习二理综化学部分2012东城二模
北京市东城区2011—2012学年第二学期高三综合练习（二）理科综合（化学部分）可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Mg24 Al27第一部分（选择题）6.以下说法正确的选项是碘、铁都是人体必需的微量元素淀粉和纤维素互为同分异构体，均可水解获得葡萄糖碳酸钡、碳酸氢钠、氢氧化镁等均可作为抗酸药物使用聚氯乙烯塑料制品可用于食品包装7.以下说法不正确的是．．．gC2H6O中共用电子对数为8××1023B.20g重水(D2O)中含有的电子数为1023××10C.100mLmolL-1·NH4HCO3溶液中NH4+数为××1023D.标准情况下，LNO与CO的混淆气体中含有的原子数为2×8.以下事实能够用同一原理解说的是漂白粉和明矾都常用于自来水的办理乙烯可使溴水或酸性高锰酸钾溶液退色铁片和铝片置于冷的浓硫酸中均无明展现象苯酚和氢氧化钠溶液在空气中久置均会变质9.模拟铁的电化学防备的实验装置如右图所示，以下说法不正确的是．．．若X为碳棒，开关K置于A处可减缓铁的腐化若X为锌棒，开关K置于A或B处均可减缓铁的腐化若X为锌棒，开关K置于B处时，铁电极上发生的反响为2H++2e—=H2↑×1023AKX FeB食盐水D.若X为碳棒，开关K置于A处时，铁电极上发生的反响为2H++2e—=H2↑10.氢化热是指必定条件下，1mol不饱和化合物加氢时放出的热量。
表中是环己烯（）、环己二烯（）和苯的氢化热数据。
化合物+H2+2H2+3H2氢化热H(kJ·mol-1)以下说法正确的选项是环己二烯与H2的反响最强烈环己烯、环己二烯和苯有同样的官能团三种化合物中环己二烯的稳固性最强D.上述条件下，1mol转变成时放热113kJ11.T℃时，将6molCO2和8molH2充入2L密闭容器中，n(H2)/mol发生反响CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g)，容器中8aH2的物质的量随时间变化如图中实线所示。
高三二模东城区理综生物试卷及答案
北京市东城区2012—2013学年第二学期高三综合练习（二）理科综合能力测试（生物部分） 2013.51．在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。
在此过程中A．群落的结构逐渐复杂B．进行的演替属于初生演替C．群落的优势物种未发生明显变化D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失2．下列有关实验的叙述，正确的是A．显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开B．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞D. 可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离3. 下列叙述中不符合．．．现代生物进化理论的是A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果B．一个物种的形成或绝灭，会影响到其他物种的进化C．马和驴可交配生下骡，说明马和驴之间不存在生殖隔离D．进化过程中基因频率升高的基因所控制的性状更适应环境4．甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。
为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。
下列叙述不正确．．．的是A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-TC．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变5．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。
测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。
经分析可知，下列叙述不正确的是B. 在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C. 光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D. 在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于029. （16分）农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。
2012届高三二模理综生物参考答案.pdf
’以就懿 德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。（9分）
【注释】①遗：丢失。②志士不饮盗泉之水：有志气的人不喝盗泉的水（相传孔子过盗泉，因憎恶它的名字，渴了
也不喝盗泉的水）。③廉者：方正的人。④引刀趋机：拿起刀，快步走到织机前。⑤稽：迟延⑥懿（yì）：美好。
26．根据句意和文意，给词语中加粗字选择恰当的解释。
：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰
：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧
有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
C、能面刺寡人之过者（刺：讽刺）D、闻寡人之耳者（闻：听到）
8.翻译句子：
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
三《愚公移山》
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于
汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰
日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为
不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲
有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐
(一)《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
北京市东城区综合练习(二)理综.pdf
北京市东城区综合练习(二) 理科综合 (满分300分，考试时间150分钟) 以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 0—16 Na—23 Al—27 CI—35．5 Fe—56 第Ⅰ卷(选择题 共120分) 本卷共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1．右图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图。
下列相关叙述正确的是( ) A．该动物体细胞中染色体数日最多为4条 B．该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体 C．该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2为X染色体 D．若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因 答案：D 【解析】着丝点分离，细胞质均分，无同源染色体，此图为次级精母细胞或第一极体减Ⅱ分离后期图像，1和3、2和4为姐妹染色体，基因组成应该完全相同，但DNA复制时可能发生基因突变A→a。
1和2、3和4分别构成一个染色体组。
2．生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。
下列选项能正确说明生物工程技术应用的是( ) A．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 B．植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一 C．动物细胞融合技术最重要的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 D．基因工程中用鸟枪法和人工合成法获得真核生物的目的基因都有内含子 答案：B 【解析】细胞工程与基因工程均可定向改造生物的性状，通过植物体细胞杂交可以产生染色体数目成倍增加的新物种。
动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体。
3．将小白鼠山温暖的室内移至寒冷的户外，机体会发生一系列生理变化。
下列叙述正确的是( ) A．身体耗氧量减少，酶活性下降 B．汗腺的分泌量增多，排尿量增加 C．冷觉感受器兴奋，骨骼肌不自主战栗 D．肾上腺素分泌增加，甲状腺激素分泌减少 答案：C 【解析】小白鼠是恒温动物，维持体温恒定是机体产热和散热保持平衡的结果。
2012年北京高考理综试题(生物部分)
2012年理科综合能力测试生物试题（北京卷）1．细胞中不能．．合成ATP的部位是（）A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜D．蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构2．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统3．金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。
如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。
由此不能．．得出的推论是（）A．金合欢蚁从金合欢树获得能量B．金合欢蚁为自己驱逐竞争者C．金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D．金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化4．下图所示实验能够说明（）A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．效应T淋巴细胞的作用5．高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是（）A．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C．将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上29．（18分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。
对插条的处理方法及结果见图2。
图1图2（1）细胞分裂素是一种植物激素。
它是由植物体的特定部位________，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的________有机物。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________________。
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括________。
（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶____________________。
北京市东城区2012届高中高三下学期综合学习练习二英语试卷试题2012东城二模
2011—2012学年度第二学期高三综合练习（二）英语试题本试卷共150分，考试时间120分钟。
考试结束后，考生务势必答题卡交回。
注意事项：1．考生务势必答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
2．答题前考生务势必答题卡上的姓名、准考据号用黑色笔迹的署名笔填写。
3．答题卡选择题一定用2B铅笔作答，将选中项涂满涂黑，黑度以遮住框内字母为准，改正时用橡皮擦除洁净。
4．答题卡非选择题一定用黑色笔迹的署名笔依据题号次序在各题目的答题地区内作答，未在对应的答题地区内作答或高出答题地区作答均不得分。
第一部分：听力理解（共三节，30分）第一节（共5小题；每题1．5分，共7．5分）听下边5段对话。
每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最正确选项。
听完每段对话后，你将有10秒钟的时间往返答相关小题和阅读下一小题。
每段对话你将听一遍。
1．Whatistheweatherlikenow?A．Cloudy．B．Sunny．C．Rainy．2．Whenarethetwospeakersgoingtomeet?A．2:30．B．3:15．C．3:30．3．Wherearethespeakersnow?A．Atafriend'shouse．B．Atagarage．C．Atthestation．4．Whatisthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?A．Husbandandwife．B．Assistantandcustomer．C．Bossand,secretary．5，Whatisthemandoing?A．Offeringhelp．B．Demandinganapology．C．Makingacomplaint．第二节（共10小题；每题1．5分，共15分）听下边4段对话或独白。
每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最正确选项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京市东城区2011—2012学年度第二学期高三综合练习（二）
理科综合
本试卷共13页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考：
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Al 27
第一部分（选择题共120分）
本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.下图表示科学家利用小鼠的纤维母细胞培养体系培养多种细胞的过程，下列叙述正确的是A．与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导性干细胞的全能性较低
B．过程②的结果说明，诱导性干细胞中遗传信息的表达情况不同
C．诱导性干细胞与上皮细胞在功能上有差异，形态上没有差异
D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导性干细胞和神经细胞
2．下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中amp r为抗氨苄青霉素基因）。
下列叙述不正确的是
树种
CO2浓度
A．随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点
B．当环境CO2浓度为400μmol·m ol- 1时，长白落叶松有机物积累量最多
C．随着环境中CO2浓度的增加，最大净光合速率增加幅度最大的是红松
D．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高
4.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流。
下列叙述正确的是
请分析回答：
（1）完成图中的过程①时，需遵循的碱基互补配对原则是，此过程既需要作为原料，还需要与基因启动部位结合的酶进行催化。
由图分析，过程②发生在位于的核糖体上。
（2）若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“---丝氨酸---谷氨酸---”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为。
从图中分析，LHCP合成后转移至上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是 (至少答两点)。
（3）图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受控制。
从其分布位置推断，RuBisCo酶与光合作用的阶段有关。
30.（16分）补体是存在于正常人或动物血清中的一组与免疫相关的球蛋白，其成分能协助和补充抗体介导的免疫溶菌、溶血作用，故称补体系统。
请分析回答：
（1）补体在机体内激活的过程中会产生一些物质，这些物质能与吞噬细胞表面相应受体结合，促进吞噬细胞黏附、吞噬及杀伤病原体，从而增强了机体的免疫。
（2）病原体经过吞噬细胞的摄取、处理，暴露出其特有的抗原，抗原刺激T细胞产生，进而促使B细胞增殖分化，其中大部分分化形成，产生抗体与抗原结合。
少部分分化形成记忆细胞，由包括补体某些成分在内的免疫复合物，作为持续刺激生发中心的记忆B细胞，从而使记忆细胞长期保持记忆。
（3）遗传性血管神经性水肿症是一种较为常见的补体缺陷病，下图为该病的遗传系谱图（相关基因用A、a表示）。
①由图分析可知，该病的致病基因位于染色体上，属于性遗传病。
如果Ⅲ代10
号个体与11号个体婚配，生一个患病男孩的概率为。
②多数患者因缺乏C1-酯酶抑制剂（补体成分之一，简称C1INH），致使体内某些物质增
多，血管扩张，毛细血管通透性，引起增多，从而表现出组织水肿，严重的喉头水肿可导致窒息死亡。
临床上可通过输入含有的进行治疗。
③少数患者体内存在正常水平的C1INH但无功能，研究发现，C1INH中的精氨酸被组氨
酸替代，由此推测控制C1INH的基因发生了，因而导致了基因突变。
31．（16分）紫茎泽兰原产于中美洲，是严重危害我国生态环境的外来物种之一。
某研究小组为阐明紫茎泽兰种群的特征及未来发展趋势，选择了紫茎泽兰入侵的四种不同生态环境即阔叶林林缘、云南松林、路旁坡地及阔叶林进行了大量的调查研究。
下图表示部分调查的结果。
请分析回答：
（1）调查紫茎泽兰种群密度常采用的方法是。
图一为四种生境中紫茎泽兰种群汇总后的年龄结构图，据图分析紫茎泽兰种群的年龄组成属于型，由此推测在未来5年内该种群的发展趋势为。
（2）图二表示紫茎泽兰在不同生境中的存活曲线。
由图可知紫茎泽兰在年龄段出现死亡高峰，推测可能是由于、等的结果；据图推测紫茎泽兰对四种生境的入侵顺序为→→→。
（3）紫茎泽兰在入侵后能够成片密集生长，以极强的繁殖能力排斥其他植物，导致生态系统抵抗力稳定性。
研究发现，用三叶草、狗牙根等植物控制紫茎泽兰有一定的成效，这种方法利用了生物之间的关系。
（4）如果让紫茎泽兰在入侵地自然生长繁殖若干年后，与原产地的紫茎泽兰相比（）
A．基因库的变化相同 B．性状始终保持一致
C．很快产生生殖隔离 D．进化方向发生变化
北京市东城区2011—2012学年第二学期高三综合练习（二）理科综合（生物）参考答案及评分标准
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
29.（共18分，每空2分）
（1）A—U、G—C、T—A 核糖核苷酸 RNA聚合细胞质基质和叶绿体基质
（2）—AGACTT—类囊体光照强度、温度
（3）细胞核基因和叶绿体基因的共同暗反应
30.（共16分，除注明外其余每空2分）
（1）非特异性（1分）
（2）淋巴因子浆细胞抗原
（3）①常（1分）显（1分） 1/3（1分）
②增大（1分）组织液（1分） C1INH（1分）血清（1分）
③碱基对的替换
31.（共16分，除注明外其余每空2分）
（1）样方法增长种群数量越来越大
（2）1～2（1分）种内、种间竞争（1分）环境条件作用（1分）
路旁坡地→阔叶林林缘→阔叶林→云南松林
（3）下降竞争（1分）
（4）D。