传承中华传统美德方案总结报道

小学开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动方案

为了深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，按照《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》，小学组织开展年“少年传承中华传统美德”系列教育活动，具体活动安排和要求通知如下：

一、活动主题

少年传承中华传统美德。

二、活动主题

年月—年月。

三、参加对象

全体学生。

四、活动内容

(一)“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”

组织学生围绕中华优秀传统文化，结合语文、历史、思想品德等课程内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过课堂学习和班会、队会、综合实践等活动，开展中华优秀传统文化诵读和主题演讲，增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。

(二)“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”

全面贯彻《中小学书法教育指导纲要》，积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感。

(三)“少年传承中华传统美德”之“寻访红色足迹”

广泛开展爱国主义和革命传统教育，通过班班通，组织学生观看红色电影，引导学生学习、了解中国近代史，特别是中国革命史和中国共产党历史，进一步加深对革命精神的感悟。

(四)“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”

引导学生通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班(团、队)会、爱国主义歌曲校园行等方式，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂美好生活、歌颂各族人民，激发学生的爱国情感，形成爱国主义教育的宏大声势，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，培养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。五、工作要求

(一)加强组织，有序进行

各班按照通知的要求，制定切实有效的工作方案，重视并做好活动的组织，引导学生广泛参与，保证活动的顺利开展。

(二)广泛宣传，营造氛围

各班要利用宣传媒体做好活动的宣传报道工作，通过大力宣传开展系列教育活动的过程、经验和成

果，扩大活动的覆盖面和影响力，共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围。(三)加强管理，确保安全

各班要加强安全防范，制定活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育。

小学开展“少年传承中华传统美德”活动总结为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，加强领导

“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视，德育副校长主持召开动员大会，认真学习了市、区文件精神，成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。

二、突出重点，注重实效，积极活动

我校根据文件精神，结合实际，开展了以下活动：

1、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事，举行《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动，组织《继承中华美德，弘扬民族精神》主题演讲活动，鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

2、少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”。我校落实《中小学书法教育指导纲要》，推动“书法名家进校园”活动，促进学生书法教育扎实开展，激发和培育学生学习书法的热情，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感，开展“墨香书法展示”活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品，启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩，指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴，展示优秀作品，激励学生上进。

3、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，我校通过：

1、讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故。

2、观看《小小飞虎队》等红色电影。

3、寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

一系列的活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

小学“少年传承中华传统美德”活动报道

为弘扬中华传统文化，营造浓郁的校园书香氛围，小学于月日下午在多媒体教室举办了精彩的“少年传承中华传统美德”经典诵读比赛。比赛现场气氛热烈，场面恢宏，给在场的评委老师、家长观众奉献了一场中华经典诗文的视听盛宴。

比赛顺序采用抽签形式，以班级为单位，全员参与；由学校语文老师组成比赛评委组。比赛在两位小主持人声情并茂的开场白中拉开了帷幕。一二年级小朋友朗诵的唐诗融诗词、音乐、舞蹈于一体，赚足了大家的眼球。小朋友们诙谐生动的表演、慷慨淋漓的朗诵，带领观众们穿越时空，体味大唐诗歌的神韵。三年级同学们将《游子吟》的朗诵以情景剧的形式展现出来，独具匠心。同学们的表演或豪放或婉约，或慷慨激昂、或深情款款。每个班级的表演虽各不相同，却无一不展现出学子优秀的素质和良好的精神风貌。

学生在活动中不仅激发了对古诗文学习的热情，同时对古诗文的思想意境了解得更加透彻，涵养了道德品质。小学的学子们都能养成勤奋好学、尊敬师长、孝敬长辈等传统美德，让优良品质伴随着他们健康成长。