新标准英语六年级下册M4U1I_am_making_Daming's_birthday_card[1].
六年级下册英语教学设计-Module4 Unit 1 I`m making Daming`s bir
六年级下册英语教学设计-Module4 Unit 1 I’m making
Daming’s birthday card
教学目标
1.能够听说读写本课单词：birthday, card, making, glue, crayons, scissors, cake, candles, present。
2.能够掌握句型：“What are you making?” “I’m making Daming’s birthday card.”和“I’m making a cake.”。
3.能够通过制作生日卡和蛋糕等，巩固、运用所学单词和句型。
4.能够培养学生的观察能力、动手能力和创造力，并强化他们对生日的重视和关注，以增强他们的情感教育。
教学重难点
1.让学生能够熟悉并灵活应用本课所涉及的单词和短语。
2.让学生掌握句型，并能用英语表达自己正在做的事情。
同时，让他们能够用英语询问别人正在做的事情。
教学准备
1.教师准备生日卡、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、蜡烛等材料。
2.教师准备PPT或课件，包括生日卡和蛋糕的图片和表格、单词板书等。
3.学生准备好自己的同伴和团队。
教学过程
Step 1. Revision(5mins)
1.Greet the students and revise the previous lesson’s vocabulary by playing a quick game like。
外研版小学英语六年级下册教学设计Module 4(教案)
外研版小学英语教学设计Module 4Unit 1 I’m making Daming’s birthday party card learning aims：1、能识别单词: card, careful, balloon, fly away并能书写card, cake2、能听懂会说：Who can help me?Sorry, can’t. I’m making Daming's birthday card.I can help you.等句子。
3、理解课文，并掌握be+动词ing的现在进行时态。
教学步骤：Step 1： Warm-up and show the learning aimsT: I’m singing. What are you doing?Ss: I’m … (One by one)T: Very good！ Today we’ll learn “Module4 unit1 I’m making Daming’s birthday party card”.（板书课题）First, please look at our learning aims. (出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。
)Step 2：Learn the new words and the key sentences.1、Play the tape ,have the students look at the text of Page 14 and underline the new words and the key sentences.2、Write the new words and the key sentences in the blackboard,ask the students to try to read and explain.3、Let the students remember the words in their own small groups in 3 minutes. Step 3: Learn the Text1、Read the dialogue after tape.2、Read the passage by oneself and understand the passage.3、Show the questions, get the students to answer.Why can’t Simon’s mum carry everything?Who can help her?Who can’t help her?4、Read in groups and act it out.Step 4： Finish a task1、Copy the words and the key sentences three times2、Make sentences:Who can help me?Sorry, I can’t. / Yes, I can /I can help you. (一生做动作，其他学生回答。
六年级下册英语说课稿-Module4 Unit 1 I`m making Daming`s birt
六年级下册英语说课稿-Module4 Unit 1 I’m making Daming’sbirthday card∣外研社（三起）一、课程背景本节课的主题是“制作一张生日贺卡”，它是英语中的一种实际应用。
本节课旨在让学生通过讨论、阅读、听说、写作等多个环节，在实际活动中使用英语。
二、学习目标1.学生能够掌握生日贺卡的制作方法及其英语表达方式；2.学生能够合作完成生日贺卡的制作，并利用英语交流；3.学生能够通过模拟作文，描述自己或他人的生日。
三、学习重点1.掌握制作一张生日贺卡的基本方法；2.了解生日贺卡的常见句型及表达方式。
四、学习难点1.巩固所学的生日贺卡英语知识；2.学生之间意见交流和英语对话的实践能力。
五、学习方法1.通过阅读、听说等多个环节，学生能够更好地理解生日贺卡的制作方法；2.通过多种学习方式，如讨论、分组、合作制作等，提高学生的英语口语交流能力。
六、教学过程A. Warming-up1.学生交流“生日”这个话题；2.谈论自己的生日和生日庆祝活动。
B. Pre-reading1.通过图片和简单的描述，让学生了解生日贺卡的常见样式及其特点；2.学生观察二维码，进入课程网页中的生日贺卡幻灯片，配合听说读写的方式，帮助学生加深对生日贺卡的理解。
C. While-reading1.学生阅读Unit 1中的生日贺卡故事，并回答问题；2.学生听课本录音，跟读并模仿读者的语音语调，帮助他们提高英语口语交流能力；3.学生讨论生日贺卡的制作方法，并制定计划。
D. Post-reading1.学生根据自己的计划和同伴的建议，制作自己的生日贺卡；2.学生就制作过程中所遇到的问题进行交流，并寻求解决方法。
E. Extension1.小组之间进行对话练习，通过模拟作文，提高学生的口语交流能力；2.学生分享自己的生日贺卡，并进行评估和点评。
七、教学反思本节课教学内容丰富、灵活，旨在提高学生的读写能力，并增强他们的口语交流能力。
小学英语外研版(三起)六年级下册MODULE+4《Unit+1+Im+maki……
Unit1
The balloons are flying away!
学习目标
• 1.学习目标语句： I’m making Daming’s birthday card. The balloons are flying away! 学习词汇：card, careful, balloon, fly away 2.学会运用 I’m making Daming’s birthday card.并能口 头运用说明自己正在做某事因此不能做另 外的事。 3.复习巩固can 的用法，并能用它来寻求帮 助及做出回复。
单词运用
card birthday card I’m making Daminng’s birthday card.
balloons The balloons are flying away!
课文学习
• 初听课文 • 再听课文并跟读，完成配套练习册第二题。
Game 解说员 描述正在发生的事情
• 两人一组一生做动作，另一生解说。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自我检测
• 配套练习册Module4 1 • 连词成句 • 1.am,going ,I, have ,party ,birthday ,to ,a (?) • 2.she ,your, birthday ,buying, things ,for, is(.)
Homework
熟读课文并背诵重点句子。 预习第二单元。
热身复习
• • • • 复习有关can 的一般疑问句及答语。 Can you help me ? Yes, I can . No\Sorry, I can’t .
Who can help her ?
小组讨论回答
(外研版)六年级英语下册课件_Module4_unit1(1)
-Of course .
2.提供帮助-Can I help you?
What can I do for you ?
1.birthday card 生日贺卡
2.carry
搬,抬,提
3.fall 4.fly away
落下,跌倒 飞走
5. be careful
小心,当心
look out
1.Where is Mum?
C: I can help you.
1
1.A:What is he doing? B: He is
4
5
6
7
1.-What is he doing ? is cleaning - He __________(clean)the blackboard 2.-What is the boy doing ? is carrying -He ____________(carry) a bag. 3.-What are they doing? are buying things -They ____________________ 4.-What are the boys doing? playing basketball -They ______________________
B.they
C.he
( D )4.Listen! A boy ____________behind the wall.
A.singing B.is sing C. sings D.is singing
( A )5.The kite is ______________. A.flying away B.fly away C.flies away
Daming:
Simon:
六年级英语下册 Module 4 Unit 1I,m making Daming’s birthday card教学案 外研版(三起)
外研版（三起）六年级英语下册教学案Module4 Unit1I,m making Daming’s birthday card一、学习目标Words: card careful balloon fly awaySentences: I’m making Daming’s birthday card.二、预习学案（一）预习目标1.大声的朗读课文，了解课文的大体意思。
2.找出课文中的现在分词，了解其所表达的意义。
（二）预习过程1.用“”划出课文中带ing的单词。
2.结合上下文理解所划出的生词的汉语意思。
3.在笔记本上记录自己的预习疑惑，准备上课交流。
三、导学案（一）自主交流，预习新知利用课前时间，各小组成员交流预习时遇到的问题，由小组代表在课前把他们预习时遇到的生词板书到黑板上，如果哪个小组还有黑板上没有板书的生词就上去补充。
（二）激趣热身，导入课题1.组内快速问答，复习旧知，找出优胜组。
（What are you doing ?I am v+ing…）2.教师让两名学生做动作“打篮球、踢足球、打乒乓球、做早操……”边做动作，边问What is she /he doing?小组进行抢答。
（三）小组合作，初学生词1.听录音，把握正确的语音语调。
2.第二遍听录音，边听边读出黑板上的生词，个别难词应该反复跟读，掌握正确的发音、个别学生读不准的或是较难的词教师要适当领读。
如careful balloon falling3.小组合作学习黑板上的生词，包括会读会翻译。
讨论解决黑板上的生词，文中不理解的地方，组内解决不了的问题可以由其他小组的同学帮助解决。
（四）导学单词，强化巩固以小组为单位检查。
小组长示范边读边译，然后进行单词联想造句。
（五）初读课文，整体感知1.带着问题听课文，听完课文后学生回答问题。
2.再听录音，学生跟读课文。
3.小组内互助读课文，最后尝试分角色表演课文。
四、课堂检测Activity3 让学生登台表演。
Module4unit1 I’m making Daming’s birthday card-迟毅庆-高密市大牟家小学
2、选做题：
在课下设计真实可信的情景，以小组为单位 编排一个以“Who can help me?”为主题的短 剧。
知识小结：
1、单词card, careful, balloon和短语 fly away； 2、运用“Who can help me?”向他人求 助；并能用I can help you. Sorry, I can’t. 回答能不能帮助别人。 3、能运用现在进行时讲述自己正在做 某事因此不能做另外的事。
card 卡片，贺卡
birthday card
I am making a birthday card.
careful 小心的
Be careful!
balloon 气球 fly away 飘走
The balloons are flying away.
Questions:
1.What is Simon,s mum doing? She is buying things for Daming,s birthday. 2.What is Simon doing?
He is making Daming,s birthday card.
3.What is happening to the oranges?
The oranges are falling.
4.What is happening to the balloons?
The balloons are flying away.
me 3.Who can help _____(I )? 4.I can carry ________(carry) this bag. 5.I am _______(make) for your birhday card. making are falling 6.The oranges ____(be) ________(fall). e and help _____(we). us
新标准英语六年级下册M4U2 I am making Daming's birthday card和活动手册
card a birthday card making a birthday card I am making a birthday card. book a book reading a book playing football
He is reading a book.
football
练习册P17#4
west
east
right south
left
• 4.Can the girl help her? Yes,she can.She will clean the stairs.
• • • • •
• • •
•
Will+动词原形=be going to+动词原形 将来时态：表示将来发生的事情 用将来时态来填空。 will wash 1.I _______(wash) the clothes tomorrow. will have 2.We_____(have) an English lesson next week. will play 3.He_________(play)football after class. will go 4.She_______(go)to middle school next year. will listen 5.Daming______(listen) to music this evening. will play 6.Daming and Amy______(play)chess soon.
(fell/fall/is falling),too. What a mess!Who can help me?
Can you help the girl? How?
新标准英语六年级下册M4U1I_am_making_Daming's_birthday_card[1].
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at the supermarket
buy things for your birthday
What’s this?
be careful
1.birthday card 生日贺卡
2.carry
搬,抬,提
3.fall 4.fly away
落下,跌倒 飞走
5. be careful
小心,当心
Listen ,point and find words ending in “ing”.
She’s buying things for your birthday.
I’m making Daming’s birthday card. The oranges are falling. The balloons are flying away.
-Of course .
2.提供帮助-Can I help you?
What can I do for you ?
Pair work:
A:My pen is falling. Who can help me? B:I can help you. Sorry , I can’t.
I can’t read English. I can’t carry this bag.
Questions:
1.Where is Daming’s mather ?
She is at the supermarket.
2.What is she doing？
She is buying things for Daming’s birthday.
3.Who is going to have a birthday party?
• What is he doing?
外研版小学六年级英语下册教案：I’m making Daming’s birthday card
I’m making Daming’s birthday card.Teaching objectives:Knowledge Aim:Words: cards, careful, balloon, fly away.Sentences: Who can help me? Sorry, I can’t. Yes, I can help you. I’m making Daming’s birthday card.Ability Aim: 培养学生运用英语的能力，把所学知识应用到生活中。
Moral Aim: 培养学生乐于助人的好习惯。
Teaching tools: Tape recorder, pictures.Teaching procedures:WarmerGreetingsSay a chant: The sun is shining on the sea.Free talk :T: I’m singing. What are you doing?Ss: I’m … (one by one)LeadingT: Very good！（教师提一个大箱子）T: “I can’t carry it. Who can help me?”Ss: I can help you. /Yes, I can help you. / Sorry, I can’t. (引导).T: Now, today we’ll learn “Module4 unit1”.（板书课题）。
Text teachingT: show the pictures on the blackboard. Play the tape and have the students look and listen.Ss: listen and underline the new words.T: Write the new words and explain. Get the students try to read.Show the questions, get the students to answer.Why can’t Simon’s mum carry everything?Who can help her?Who can’t help her?5、Listen and read the dialogue. Then read in groups and act it out.PracticeMake sentences: Who can help me? Sorry, I can’t. / Yes, I can /I can help you. (一生做动作，其他学生回答。
小学英语外研新标准六年级下册(2022年新编)Module4六下M4U1
(1 )Listen and read the text three times.
(2)《阳光课堂》P26的第三、四、五大题。
第二课时
教学目标
1,掌握单词：balloon, carry,fly away.
2.掌握句型：
Who can help me? I can't carry everything.
Who can help me?
Sorry, I can't./1 can help you.
教学难点
L现在进行时在实际中的运用。
2,情态动词的用法。
第一课时
教学目标
1,掌握单词：balloon, fall, fly away.
2,掌握句型：She's buying things for your birthday.
课题
Module4Unitl The balloons are flying away!
课时
二课时
教学分析
共案
个案
教材分析
第四模块第一单元课文主要讲述了有一天，Daming问Simon的妈妈在 哪里?Simon说，妈妈在超市里，给Daming买过生日的东西。过了一会儿，Simon的妈妈从超市回来，刚走到屋外，提不动了，Simon正在接电话，Daming去帮忙，结果一不小心，把气球给放飞了，Simon发现那些气球上 写着：“Daming,生日快乐！ ”整篇课文描述时仍然都用的是现在进行 时。
Step 4 Activity 2
1,播放活动二第一段动画，回答：
(l)Where is Simon's mum?
(2)Why is she buying things for Darning?
外研版小学英语(新标准三起)六年级下册M4U1教学设计
教材分析本单元是Simon的妈妈去超市买东西，为Daming准备生日聚会。
她买了很多东西，问Daming和Simon谁能来帮忙拿。
Simon无法帮忙，因为他正在打电话。
Daming跑来帮忙，结果不小心将橘子撒了一地，气球也飞走了。
Simon让大家看气球上的文字，气球们在祝福Daming生日快乐。
大家都开心地笑了。
课时教学目标一、知识目标1. 掌握重点单词：balloon2. 掌握目标语句：Who can help me?I can’t carry everything.The balloons are flying away.二、能力目标学生能运用所学语言讲述正在发生的事情，能向他人求助，并能根据客观情况说明自己能否向他人提供帮助。
三、情感目标1. 能积极与他人合作，共同完成任务。
2. 培养学生乐于助人的好品质。
教学重点与难点教学重点：掌握本单元重点单词和目标语句。
教学难点：运用已学语言说明场景、寻求帮助。
教学辅助OHP, video, word cards教学策略以故事进展为主线设置悬念，给学生充分的自主思考、自主表达和自主学习的空间。
教学内容（含时间教学活动设计意图设置）教师活动学生活动Step 1: Warm up(about 5 minutes)1. 请学生一起说唱。
2. 请学生看一看，说一说。
T: Look! What is she doing?Ss: She’s dancing.T: What is he doing?Ss: He is reading a book.T: What is he doing?Ss: He is listening to music. Chant热身，帮助学生为新知识学习做好情绪上的准备。
以已知已学为基础构建新知。
Step 2: Lead in (about 3 minutes) 呈现图片，请学生观察思考，并导入课题。
T: What’s Simon’s mum doing ?利用图片引发学生思考，调动学生求知欲。
六年级英语下册 Module4 unit1(1)教案 外研版
Module 4Unit 1 I’m making Daming’s birthday card.第一课时（40分钟）教学内容：SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）Unit 1 I’m making Daming’s birthday card.教学目标：1.学习语句：I’m making Daming’s birthday card.单词：card, careful, balloon, fly away2. 能口头运用I’m making Daming’s birthday card.说明自己正在做某事因此不能做另外的事。
3. 识别单词：card, careful, balloon, fly away书写单词：card, cake重难点：1．.能口头运用I’m making Daming’s birthday card.说明自己正在做某事因此不能做另外的事。
2．识别单词：card, careful, balloon, fly away书写单词：card, cake功能：讲述正在发生的事情；向他人寻求帮助；根据客观情况说明自己能否向他人提供帮助。
教学程序：一、热身复习1．教师与学生热情问候。
复习演唱歌曲“I can’t do it.”2．教师和学生进行自由交谈，主要运用句型“Can you …?” 以及“Yes, I can../No, I can’t .”二．任务呈现与课文导入1．教师告诉学生：“我们每个人在生活中都可能遇到困难，有时我们需要寻求别人帮助，有时我们能帮到别人，但是有时我们也有可能因为这样那样的原因不能给别人提供帮助。
今天我们就来学习如何用英语来表达这些。
然后，要求大家能运用这些表达来编排一个帮助别人的小短句。
”2．教师向学生简单介绍课问的背景。
提示学生注意看在Daming 的生日party上发生了什么事。
三、课文教学1．呈现第一单元活动1。
先请学生听录音，结合课文插图来理解课文。
外研版-英语-六年级下册-6B Module 4 u1教案
Module 4 IncidentsUnit 1 I'm making Daming's birthday card.一、教学内容：讲述正在发生的事情；向他人求助；根据客观情况说明自己能否向他人提供帮助。
二、设计理念采用任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。
在设计本课时从学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景，开展丰富多彩的活动，指导学生进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，培养学生运用英语的能力，把所学知识应用到生活中。
三、教材分析四、本课的文化背景是：在西方，人们通过举办party庆祝生日。
过生日的人会邀请自己的亲朋好友前来与自己共庆生日。
他们会表演节目，做游戏，吹蜡烛，吃蛋糕。
参加party的人们会为过生日的人准备生日礼物，而接受礼物的人会马上打开礼物，当面进行赞美，表示感谢——这与中国人的习惯非常不同。
四、教学目标(Teaching objectives)1.知识目标(knowledge goals)：学习目标语句(Sentences）：Who can help me?Sorry, I can't.I'm making Daming's birthday card.Yes, I can help you.学习词汇：card,careful, balloon, fly away2. 能力目标(Abilitygoals)：能口头运用I'm making Daming's birthday card.说明自己正在做某事因此不能做另外的事。
能识别词汇：card,careful, balloon, fly away，并能书写单词：card, cake。
培养学生运用英语的能力，把所学知识应用到生活中。
3.情感目标：培养学生乐于助人的好习惯。
五、教学重、难点1、重点(Teaching focus)：能口头运用I'm making Daming's birthday card.说明自己正在做某事因此不能做另外的事。
英语ModuleunitImmakingDamingsbirthdaycard外研六年级下
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A:写八个现在进行时的 句子. B:今天是妈妈的生日,写 一个对话,反映你和爸爸 分别在做什么准备.还要 涉及帮助话题.
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感谢您的观看！
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B: Sorry , I can’t .
the newspaper is ….
C: I can help you.
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2
1.A:What is he doing?
B: He is looking3 for…4
5
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1.-What is he doing ? - He _is_c_l_e_a_n_in_g__(clean)the blackboard
2.-What is the boy doing ? -He __is__c_a_r_r_y_in__g_(carry) a bag.
3.-What are they doing? -They _a_r_e__b_u_y_i_n_g__th__in_g_s____
4.-What are the boys doing? -They __p_la_y_i_n_g__b_a_s_k_e_t_b_a_ll_____
1.Where is Mum? She is at the supermarket .
2.What is Simon doing? He is making Daming’s birthday card.
3.What’s Simon’s mum trouble(困难) ? She can’t carry everything.
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