学校“诗文朗诵”比赛活动方案

合集下载

[整合]古诗文诵读诗歌朗诵活动方案共5篇

一、活动前言:
为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.
二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；
2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
古诗文诵读活动方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：
1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。
2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
一、指导思想：
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：
第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。
七、实施要求：
1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。

朗诵比赛活动方案7篇

朗诵比赛活动方案7篇朗诵比赛活动方案【篇1】一、活动背景为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：“诵读千古美文，争做博学少年。

”三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

四、活动准备：1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

2、准备学生奖品。

五、参赛对象：本班同学六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐(教师提供)，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准1、采用100分制。

2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。

(30分)3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。

(10分)4、仪态大方、动作适当。

(10分)5、自由活泼、普通话标准。

(20分)6、感情充沛，感染力强。

(20分)7、形式新颖。

(10分)朗诵比赛活动方案【篇2】一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国__周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

诗文诵读比赛策划书3篇

医院控烟工作制度及职责范文一、医院控烟领导小组负责全院的控烟、禁烟工作，将控烟工作纳入医院工作计划。

控烟领导小组成员在院内不吸烟或带头戒烟。

二、各科控烟检查员负责本科的控烟督导检查工作。

三、全院职工进入院内禁止吸烟，并有劝阻他人吸烟的责任和义务。

四、医院保洁员，负责院内及病区巡查吸烟情况，发现烟头及时处理。

五、医院门诊大厅、病房、公共场所等张贴禁烟标识。

六、在医疗工作中，医务人员要将“吸烟有害健康”的知识宣传给患者。

七、开展多种形式的控烟宣传教育活动。

原平市第二人民医院控烟领导小组职责一、认真落实控烟工作方案，按照统一安排，做好院内各科室的控烟、禁烟工作。

二、所有工作人员，禁止在工作时间、办公室、病区内吸烟。

三、领导全院同志共同努力，人人宣传吸烟的危害及戒烟的益处，控烟、禁烟，确保无烟医院的顺利创建。

四、发现吸烟者应主动和蔼的劝阻，努力为病人提供一个干净、舒适的医疗环境。

控烟检查员职责一、控烟检查员要认真履行工作职责，对全院职工、病人及家属（吸烟者）进行督教，发现有在工作场所及病区吸烟者，应及时劝阻。

二、严格按照无烟医院标准对吸烟者劝其在指定区域吸烟。

工作区域、病房严禁吸烟，对吸烟者进行耐心、细致的劝阻工作。

三、在监督过程中，发现问题及时上报控烟领导小组，并做好工作记录。

四、配合控烟工作，加强禁烟宣传，同时对所管区域的烟头，负责清理。

控制吸烟奖惩制度一、控烟领导小组成员带头控烟，把禁烟、控烟活动与班子考评和年度考核结合起来。

二、医院内完全禁止吸烟，医院门诊大厅、候诊室、病房、手术室等候区、公共场所等醒目位置设置禁烟警示标识，各科室设控烟检查员。

三、严禁医院职工在院内吸烟，发现一次罚款____元。

四、鼓励和帮助吸烟职工戒烟，对于戒烟时间六个月以上，医院将给予适当的奖励。

五、按照“谁主管谁负责”的原则，各科控烟检查员除负责本科的禁烟工作，同时对病区病人及家属吸烟者进行劝阻。

医院控烟工作制度及职责范文（二）一、控烟工作领导小组职责1.将控烟工作纳入医院发展规划。

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。

评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。

赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。

给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。

背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。

此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。

此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。

请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。

抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。

——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。

同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇基于实际的活动内容所写的活动方案才是有意义的，制定好活动方案可以帮助我们选择合适的活动场地和设备，本店铺今天就为您带来了小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

(推荐)古诗文诵读诗歌朗诵活动方案共5篇

【活动目的】
1、通过活动，激发学生对中国传统文化的热爱，培养高雅的情趣。
2、通过审美化的朗诵训练和表演，让学生真切地感受我国古典诗文的美，提高他们美的感受能力。
3、通过对古诗词整理、组合，培养学生美的再创造能力。
4、通过活动的组织参与，培养学生的合作精神，增进同学和师生间的友谊。
【活动时间】
1、准备阶段：3月7日——四月15日。
组长
语文教师
小结本班诵读情况，确定1-2个诵读节目，准备参加学校诵读决赛。
第二部分：全年级诵读决赛阶段
【决赛准备】
1、由本班语文教师和语文课代表确定参赛节目，并上报年级学科组孟正圣老师。上报时间截止四月18日。
2、年级、学科组检查落实阶段，四月19——四月20日。
3、年级决赛，时间四月21日——22日。
【成果展示】
1、抽签决定比赛顺序。
2、在报告厅或者内操场举行比赛。
3、组织评委现场打分。除掉一个最高分和一个最低分，平均分为该班的最后得分。请七年级语文教师担任八年级比赛评委。
4、七年级语文学科组长彭良博点评。
5、宣布比赛结果，公布一、二、三等奖名次。
【活动小结】
分管年级领到邓暁辉同志代表年级组总结“传承中华经典，诵读诗文名篇”活动。
2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。
3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。各班统一服装。
4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。朗诵时间：集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。
二、组织机构
组长：钱丽美

朗诵诗歌活动的策划书

朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!朗诵诗歌活动的策划书朗诵诗歌活动的策划书(精选5篇)为加深学生对诗歌文化的理解，学校决定组织举办诗歌朗诵比赛活动，那么，朗诵诗歌活动的策划书怎么写?本店铺今天在这里给大家分享一些关于朗诵诗歌活动的策划书，希望能帮到各位。

“诗文朗诵”比赛策划书3篇

“诗文朗诵”比赛策划书3篇篇一《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动主题“诵经典诗文，扬中华文化”二、活动目的本次诗文朗诵比赛旨在通过朗诵经典诗文，弘扬中华文化，提高学生的文化素养和审美情趣，增强学生对传统文化的理解和热爱。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛要求1. 朗诵内容必须为经典诗文，主题鲜明，内容积极向上。

2. 朗诵形式多样，可采用个人朗诵、集体朗诵等形式。

3. 朗诵时间控制在 5 分钟以内。

4. 参赛选手需自备朗诵稿件和配乐。

六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将稿件和配乐交至语文老师处。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）语文老师对报名选手进行初选，选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。

（2）主持人介绍比赛规则和评委。

（3）选手按顺序进行朗诵。

（4）评委打分，统计结果。

（5）颁奖仪式，表彰优秀选手。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题鲜明，内容积极向上，具有较高的思想性和艺术性。

2. 朗诵技巧（40 分）语音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，情感真挚，表达自然。

3. 朗诵效果（20 分）朗诵形式多样，富有创意，能引起观众共鸣。

4. 形象风度（10 分）衣着得体，仪态端庄，精神饱满。

八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 利用学校宣传栏、校园网等渠道宣传活动信息。

2. 组织语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。

篇二《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动主题“诵经典诗文，扬中华文化”二、活动目的本活动旨在通过诗文朗诵比赛的形式，激发同学们对中华传统文化的热爱，提高同学们的朗诵水平和文学素养，增强同学们的文化自信和民族自豪感。

诗词朗诵会活动方案（精选4篇）

诗词朗诵会活动方案（精选4篇）朗诵会篇1为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。

具体安排如下：一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来二、活动时间： 20xx年1月4日三、活动地点：花园广场四、参加对象：高一年级各班五、朗诵会要求：1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。

2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。

3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。

六、活动流程：(一)赛前各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱。

每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。

(二)赛中1.主持人，介绍评委2.学部主任宣布比赛开始3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节4.校长作总结发言5.颁奖6.主持人结语(三)赛后收集照片及影像资料，撰写总结报道。

七、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、相关工作安排：(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)组长：张安定组员：各班班主任(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)组长：主持人：现场评委：其他相关工作：张：负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖梁：负责拍照录相、撰写总结报道诗词朗诵会活动方案篇2活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：吟诵诗词，书香校园。

活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

朗读古诗比赛活动策划书3篇

朗读古诗比赛活动策划书3篇篇一朗读古诗比赛活动策划书一、活动主题“诵读经典，品味古诗”二、活动目的通过举办朗读古诗比赛，激发大家对古诗的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象[具体参与对象，如全体学生或某一特定群体]四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期宣传通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引更多人参与。

（二）报名阶段参赛者在规定时间内进行报名，填写相关信息。

（三）比赛流程1. 参赛者按抽签顺序依次上台朗读。

2. 每位参赛者朗读一首古诗，时间控制在[具体时长]内。

3. 评委根据朗读的准确性、情感表达、仪态等方面进行打分。

（四）评选方式根据评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干。

六、评委组成邀请语文老师、文学爱好者等担任评委。

七、奖项设置1. 一等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。

2. 二等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。

3. 三等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。

4. 优秀奖：颁发荣誉证书。

八、活动预算包括奖品费用、宣传费用等，列出具体预算明细。

九、注意事项1. 确保比赛现场的秩序和安全。

2. 提前准备好比赛所需的设备和道具。

3. 工作人员要认真负责，确保比赛顺利进行。

通过本次朗读古诗比赛活动，希望大家能在古诗的海洋中畅游，感受传统文化的魅力，提升自身的综合素质。

策划人：[具体姓名][具体日期]篇二朗读古诗比赛活动策划书一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办朗读古诗比赛，激发学生对古诗的热爱，提高学生的朗读水平和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级群等方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到此次活动中来。

（二）准备阶段1. 学生自行选择一首古诗进行准备。

2. 可以邀请老师或同学进行指导和练习。

朗诵比赛活动方案(精选5篇)

朗诵比赛活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!朗诵比赛活动方案（精选5篇）为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

(整合)朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

古诗文朗诵活动方案一、活动目的为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。

展示我校学生故诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文朗诵比赛周活动。

二、活动主题体味文化意蕴，再现风雅精神。

三、主办单位：语文教研组四、参赛时间：此次活动分两个阶段：第一阶段为班级内部初赛时间，时间为七、八周。

各语文教师自行安排时间。

第二阶段七、八年级校级竞赛活动。

时间临时通知。

五、参赛地点：西教学楼学院内六、比赛要求：1、本校七、八年级各教学班，以班级为单位，每班分集体朗诵，选一名选手个人朗诵。

2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。

3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。

各班统一服装。

4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。

朗诵时间：集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。

5．比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、等奖。

6．比赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。

（2）朗诵脚本可选用优秀经典诗词（鼓励原创作作品参赛）。

7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。

语文老师写上串词七、评分标准：1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。

(10 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(5 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。

(10 分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(15 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

(10 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

诗文朗诵大赛策划书3篇

诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动背景诗歌是人类文化的瑰宝，朗诵则是将诗歌之美展现得淋漓尽致的艺术形式。

为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵水平，特举办本次诗文朗诵大赛。

二、活动主题“诗意满校园，声韵颂经典”三、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱之情，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

2. 提供一个展示学生朗诵才华的平台，促进学生之间的交流与学习。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。

2. 邀请专业的评委老师，确保评选的公正性和专业性。

3. 准备活动所需的场地、音响设备、灯光设备等。

4. 制作宣传海报、宣传单页、邀请函等宣传材料，进行广泛宣传。

5. 组织学生报名参赛，确定参赛选手名单。

6. 对参赛选手进行培训，指导他们朗诵技巧和舞台表现。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。

学校领导致辞，强调活动的意义和重要性。

参赛选手代表发言，表达参赛的决心和信心。

2. 比赛环节选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。

评委老师根据选手的朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行打分。

比赛过程中穿插文艺表演，如舞蹈、歌曲等，缓解比赛紧张氛围。

3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖选手颁奖。

获奖选手发表获奖感言，分享朗诵心得和体会。

4. 闭幕式宣布活动结束，组织观众有序退场。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备、灯光设备租赁费用：[X]元3. 评委老师酬金：[X]元4. 宣传材料制作费用：[X]元5. 奖品、证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。

朗诵比赛活动方案6篇

朗诵比赛活动方案6篇朗诵竞赛活动方案篇1一、活动目的：1.为庆祝中华人民共和国成立60周年，喜迎国庆，提高同学对民族文化的`熟悉，继承发扬诗歌文化;2.协作全国第十届推广一般话宣扬周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，美化校内语言环境3协作语文教学，提高同学的文学素养。

二、活动规章：1.各班级以班级组为单位参赛设奖，班级组长负责组织，各班班主任详细负责。

2.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应乐观向上;（2）运用一般话，声音嘹亮;（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当;（4）表达感情精确、自然;（5）服装统一。

（6）时刻依据所选内容在5-10分钟以内。

3.内容以歌颂宏大的祖国、宏大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽可能多样化。

4、所需音乐自备，9月27日交政教处。

诗歌内容于9月20日前，诗歌串词24日前交教务处。

三、活动时刻、地点：9月29日上午8：30-11：00，活动地点在天宝一中教学楼前。

四、奖项设置：以班级组为单位参评，设一等奖二名，二等奖五名。

朗诵竞赛活动方案篇2为展现我校学子的特XXX风采，发扬高校生的青春活力，风发意气，展现青春风采，使同学们加深对学习的热忱。

同时也为了努力弘扬优秀传统，广泛开展传统诗文教育，提高大家的艺术品位，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的的高尚的道德情操，进一步营造良好的.学习氛围，特举办z文理学院“楚才”杯朗诵竞赛，详细通知如下：一、参赛对象：z文理学院全体同学二、组织机构：主办单位：共青团z文理学院委员会承办单位：楚才演讲朗诵协会三、报名方式、时刻：1、报名方式：a、各学院将报名表（附表一）下发至班里，由学院负责人收集齐全部的报名表，并制作一份总的报名人员名单表，在截止日期4月12日之前，将报名表及电子档文件上交到同学团体联合会办公室处,办公室会与各社团部长联系。

b、现场报名：届时会在t3-a503的现场有现场报名点，选手领取报名表，填写后交给现场临时报名负责人也能够参与竞赛。

诗文诵读比赛策划书3篇

诗文诵读比赛策划书3篇篇一《诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办诗文诵读比赛，激发同学们对诗文的热爱，提高同学们的诵读水平和文学素养，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象[具体参与对象]四、比赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，参赛者到指定地点报名，填写相关信息。

2. 初赛阶段参赛者进行诗文诵读，评委根据选手的表现进行评分，选拔出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（1）选手进行自我介绍和参赛宣言。

（2）依次进行诗文诵读表演。

（3）评委现场打分并点评。

（4）公布比赛结果并进行颁奖仪式。

六、评分标准1. 语音语调（30 分）：发音准确、清晰，语调优美、自然。

2. 情感表达（30 分）：能够准确地表达出诗文的情感和意境。

3. 表现力（20 分）：肢体语言、面部表情等与诵读内容相配合，具有感染力。

4. 舞台形象（10 分）：着装得体、仪态大方。

5. 创新创意（10 分）：在诵读形式、表现手法等方面有独特之处。

七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳表现奖、最佳创意奖等单项奖。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校重要位置。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动组织人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 后勤保障人员：[具体人员]十一、注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。

2. 比赛现场要保持安静，观众不得随意走动或喧哗。

3. 活动组织人员要做好各项准备工作，确保比赛顺利进行。

策划人：[具体姓名]日期：[具体日期]篇二《诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文诵读比赛，激发大家对诗文的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时营造浓厚的文化氛围。

诗文朗诵比赛活动方案3篇

诗文朗诵比赛活动方案诗文朗诵比赛活动方案精选3篇（一）活动名称：诗文朗诵比赛活动目的：倡导诗文艺术，提高参赛选手的朗诵技巧和表达能力，促进学生文化素养的提升。

活动内容：1. 分组比赛：根据参赛选手的年级、类别和水平分为初中组和高中组，每个组别设定一、二、三等奖。

2. 报名及初选：参赛选手在规定时间内报名，提交一篇自选的诗文朗诵稿件，并由组委会进行初步审核和评选，确定晋级选手。

3. 排练和指导：晋级选手将得到指导老师的指导和培训，进行朗诵技巧、语言表达以及肢体语言的训练。

4. 决赛演出：决赛将在学校礼堂或演播室举行，每个选手将准备一篇指定的诗文朗诵作品，全程演出不得超过5分钟。

5. 评委打分：由专业的诗词研究人员、语言教师和语言学者组成评审团队，对选手的朗诵技巧、表达能力、语音语调等方面进行评分。

6. 颁奖典礼：根据评委打分结果，评选出每个组别的获奖选手，并在颁奖典礼上进行颁奖。

7. 活动总结：活动结束后进行总结，对活动的组织和参与进行评估和反馈，收集参赛选手和观众的意见和建议，以便今后改进和提升。

活动宣传：通过学校官方网站、校报、校园广播等渠道进行宣传，还可以邀请专业诗人或作家来校园进行讲座宣传，吸引更多的学生参与。

活动时间：根据学校的排课情况和选手的时间安排，选择合适的时间段进行比赛。

活动场地：学校礼堂或演播室。

活动费用：根据具体情况确定，可以申请学校的文体活动经费或者通过赞助来筹集。

活动评估：根据参赛选手和观众的反馈，对活动的组织和参与程度进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考和改进依据。

诗文朗诵比赛活动方案精选3篇（二）在我参与诗朗诵的过程中，我深深体会到了诗歌的美妙和表达的艺术。

诗朗诵需要我们通过声音和表情传达出诗歌中的情感和意境，让观众能够感受到诗歌的力量和魅力。

首先，我学会了更深入地理解诗歌。

在诗朗诵的过程中，我要仔细阅读诗歌，理解诗歌中的意义和情感，同时要注意诗歌的韵律和节奏。

诗文诵读活动方案(10篇)

诗文诵读活动方案（10篇）诗文诵读活动方案（精选10篇）诗文诵读活动方案篇1为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华”比赛。

为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的社会环境。

二、参赛对象全校学生。

三、比赛日程安排“诵读经典、爱我中华”比赛活动分三个阶段进行：（一）准备阶段（9月21日～9月24日）。

（二）比赛阶段（9月25—9月28日）。

分二个步骤进行。

1、初赛（9月25日）：各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。

2、决赛（9月28日）学校对初选人员进行复赛、评奖。

（三）表彰阶段（10月9日～10月20日）。

学校对开展““诵读经典、爱我中华”比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。

四、比赛内容及形式（一）比赛内容1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。

2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。

3、篇目朗诵3分钟（二）比赛形式可单人诵读，也可多人组合诵读。

提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。

五、评分标准及参赛要求（一）评分标准决赛评分采用百分制。

1、普通话标准程度，满分60分。

2、对作品的理解与表达，满分25分。

3、朗诵技巧，满分10分。

4、仪态仪表（形象、服装、仪态等），满分5分。

以上4项得分的总和为选手的最终得分。

（二）参赛要求1、参赛者必须衣着得体大方。

2、参加复赛、决赛者必须脱稿诵读。

3、复赛、决赛时，选手自选作品时间不足3分钟者酌情扣分，超时者强制终止。

六、评审及奖励决赛后选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另设优秀组织奖若干名，分别给予表彰奖励。

校园诗朗诵策划书3篇

校园诗朗诵策划书3篇篇一《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诗意校园，声动青春”二、活动目的1. 提升同学们的文学素养和朗诵水平。

2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

3. 为同学们提供一个展示自我风采的平台。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 前期宣传通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。

2. 报名方式以个人或小组为单位报名，在规定时间内将报名信息提交至指定地点或联系人。

3. 选拔阶段组织评委对报名选手进行选拔，评选出优秀选手进入决赛。

4. 决赛流程（1）选手签到、抽签决定出场顺序。

（2）主持人介绍活动背景、评委及比赛规则。

（3）选手依次进行诗朗诵表演。

（4）评委打分、点评。

（5）公布比赛结果，颁发奖项。

六、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，积极向上，符合活动主题。

2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确，语速适中，感情饱满，富有感染力。

3. 舞台表现（20 分）：仪态大方，动作协调，与诗歌内容相契合。

4. 创新创意（10 分）：在表现形式、配乐等方面有独特之处。

七、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。

2. 宣传费用：[具体金额]。

3. 其他费用：[具体金额]。

九、注意事项1. 提前做好场地布置和设备调试工作。

2. 安排专人负责现场秩序维护和后勤保障。

3. 提醒选手注意比赛时间和要求。

4. 活动结束后及时清理现场。

十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话][策划部门/个人][具体日期]篇二《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诗意校园，声动青春”二、活动目的通过诗朗诵活动，激发同学们对诗歌的热爱，提高同学们的文学素养和朗诵水平，同时丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过校园海报、广播、班级群等多种渠道宣传活动，吸引同学们积极参与。