2018-班主任素质大赛德育故事演讲稿-word范文 (3页)
德育故事演讲稿（通用6篇）
德育故事演讲稿德育故事演讲稿（通用6篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的德育故事演讲稿（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
德育故事演讲稿1尊敬的各位评委、领导、老师们：大家好！我是七年级的美术老师，我叫吴桂雄。
今天我演讲的题目是：“当德美教师享幸福人生”真正的好老师是个道德教师，她不是教书匠，她将教学与德育、心灵与课程、知识紧密结合起来。
真正的好老师留给我们的印象不是知识，而是他们的人格。
教师的身上担负着教师的专业伦理义务、对教育的义务、对学生的义务，以及做为人的道德义务。
“生活的目的就是幸福”这是亚里斯多德的名句，幸福存在于生活之中，它是一种感觉，也是一种心态，更是追求生活完善的美好过程，幸福就是心灵愉悦的感受和精神的收获。
作为教师，我们的幸福就蕴藏在用我们的道德品格育道德学生的过程中，蕴藏在点点滴滴教育的细节里。
而这种幸福依赖于我们的教育智慧，为了更幸福，我们应该不断学习，让这种智慧不断地增长，而我们教师的美德是获得幸福的最重要品质，我们每一位老师，都有着高度的职业责任感，丰满的精神人格、高尚的道德人格，并将学校建成美好的精神家园，让学生在德慧、智慧、行慧、灵慧方面获得良好的发展。
作为一名教师，我们应成为一名道德教师，以我们的热情、敏锐、深刻、创造，让学生们在学校这个生命家园里，幸福地成长，而我们也在教育的价值实现中享受幸福的人生。
我的演讲完毕！谢谢！德育故事演讲稿2尊敬的各位领导各位老师：您们好！本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。
德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。
当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。
大道理要讲，小道理更要谈。
班主任演讲稿-班主任素质大赛德育故事演讲稿
班主任素质大赛德育故事演讲稿爱是让心灵飞翔的翅膀位评委老师，各位同仁，大家好。
我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。
也就是我们对学生投入的真心真感情。
为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。
让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。
去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。
当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。
但我已经暗下决心要迫使他自己走。
有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。
马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。
我全当没看到也没听到。
直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。
所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。
整得我的心直发紧。
我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。
就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。
“骚货！尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。
我还是不动声色。
“杨老师，明天把我调到你们班吧。
”他又不甘心地对另一个老师囔囔。
我还是没搭他的茬。
我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。
也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。
我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。
某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起••••••“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。
我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他自己走。
那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。
德育故事演讲稿范文（精选6篇）
德育故事演讲稿范文（精选6篇）德育故事演讲稿范文（精选6篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在不断进步的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编整理的德育故事演讲稿范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德育故事演讲稿1你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。
第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。
第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。
第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。
”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。
”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。
说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命，我就是一名普通的老师，就只是比他们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。
我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。
刚参加工作的时候，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热情，可是班里一些淘气任性，不求上进，学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之，他们常常是我头疼万分，不知所措，但是身为人师的这颗心告诉我：不能放弃，我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，鼓励培养着班级积极向上的风气。
班主任素质大赛德育故事演讲稿四篇(共14页)
班主任素质大赛德育故事演讲稿四篇[范文仅供参考，自行编辑使用]班主任素质大赛德育故事演讲稿篇1各位评委老师，各位同仁，大家好。
我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。
也就是我们对学生投入的真心真感情。
为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。
让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。
去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。
当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。
但我已经暗下决心要迫使他自己走。
有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。
马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。
我全当没看到也没听到。
直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。
所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。
整得我的心直发紧。
我坚持一瞬不瞬地和他对视，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。
就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。
“尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。
我还是不动声色。
“杨老师，明天把我调到你们班吧。
”他又不甘心地对另一个老师囔囔。
我还是没搭他的茬。
我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。
也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。
我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。
某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起……“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。
我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他自己走。
班主任德育教育演讲稿范文(3篇)
班主任德育教育演讲稿范文（3篇）班主任德育教育演讲稿范文（精选3篇）班主任德育教育演讲稿范文篇1在将近一年的班主任工作中，有喜有悲，但我最大的感受，却是充实进步，这一点可能是所有班主任的共同心声。
管理班级，是一项琐碎的工作，它不仅需要教师有爱心，热心，耐心，恒心和虚心，更需要有慧心即教师的创造力，因为，我们是与心灵打交道的人，面对的是有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体，面对几十个活生生的、充满个性的高中生，如何有效的管理班级，使学生和自己健康快乐地生活，成为我一直关注的问题。
回顾将近一年来自己的工作点滴，在此，浅谈一下自己管理班级的一点感悟并希望借此机会向各位优秀的班主任学习宝贵的教育经验。
今天，我的题目是《如何用“六心”营造快乐心境》首先，我很感激我的母亲，一名普通而伟大的人民教师，可以说自己今天的职业选择在很大程度上是受母亲的影响。
母亲不是什么特级教师，更不是什么育人专家，但母亲常和我说的就是，要想当一个好的班主任绝非易事，那需要具备五心，即：爱心，热心，耐心，恒心和虚心。
所以，当我接手高一9班时，我就告诉自己要用这五心来营造一个和谐进步的优秀班级体，而这种认知的确在班级管理初期很是见效，特别在军训期间，效果尤其明显。
靠着爱心和热心，以及自己特有的那种年轻人的精力，自己在军训头两天就认全了本班所有学生，之后的几天里又虚心请教同屋有经验的老师，通过做学生调查，谈心订计划，现场观察等具体工作初步了解我将要带领3队成员，总之功夫不负有心人，军训期间，种种感人事迹让我感觉到了做老师的喜悦和幸福。
而自己也不禁感谢母亲，因为是母亲让我体验到了这种快乐。
可是空有一颗爱心和一腔热情，是远远不够的，之后班级管理中的种种问题，让自己体验到了做老师的艰辛，最明显的是返校初期的“班级动乱期”。
那段时间，随着教学和教育工作的同时展开，作为教育教学新手的我，固执地认为只要自己肯思考，肯吃苦，就一定可以把班级带好，可是即便自己加班加点，也总觉得是顾此失彼。
班主任素质大赛德育故事演讲稿比赛演讲
班主任素质大赛德育故事演讲稿比赛演讲尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享一个关于班主任德育故事的演讲。
在我们的学校里，班主任袁老师是一个备受大家敬爱的人。
她不仅教我们知识，还注重培养我们的品德和价值观念。
有一次，我在校园里偶然发现了一本同学的日记。
这本日记记录了同学们对袁老师的敬爱和感激之情。
于是，我就打开了这本日记。
在日记中，同学们都提到了袁老师呵护他们如自己子女般的关怀。
每当同学有困难，袁老师总是不辞辛劳地尽力帮助他们。
有一次，一位同学家里发生了意外，她的学习情绪受到了很大的影响。
袁老师主动找到她，耐心聆听她的心声，给予她鼓励和支持，帮助她度过了难关。
这让同学们都深受感动，感激不已。
除了关心同学的学习和生活，袁老师还积极组织丰富多彩的德育活动。
她经常带领我们参观社会福利机构，让我们了解到社会上的困境与不幸，并鼓励我们积极参与公益事业。
她还组织了一次志愿者服务活动，让我们亲身体验到为他人奉献的快乐。
这些活动不仅培养了我们的爱心和责任感，也使我们的思想更加开阔起来。
袁老师还经常与同学们交流心得体会，并鼓励大家树立正确的人生观和价值观。
她分享自己的成长经历和人生感悟，引导我们树立梦想，并且努力去追求。
袁老师用她的真心和努力，打动了我们每一个同学的心。
她的付出和关怀，使我们在学习中感受到了一种温暖与力量。
她教会我们为人处事要坚持真诚和善良，要热爱他人，尊重他人，理解他人。
通过这个故事，我想表达对袁老师的由衷敬佩和感谢，同时也向大家传递一个重要的信息——作为班主任，我们要注重德育的培养，要从身边的点滴小事中寻找机会，为同学们传递正能量，让他们健康成长，成为有用之才。
最后，我想以袁老师为榜样，向全体班主任致敬！让我们一起努力，为培养良好的德育环境而共同奋斗！谢谢大家！。
班主任德育发言稿范文（精选5篇）
班主任德育发言稿范文（精选5篇）班主任德育发言稿范文（精选5篇）在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的班主任德育发言稿范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任德育发言稿1尊敬的领导、各位老师：大家好！能有这样一个机会和大家交流感到很荣幸。
其实在座的许多班主任是我学习的榜样，我这里谈不上班级管理经验，只是向大家汇报一下我在班级管理中的一些做法。
一、以身作则，身正为范纪律上，和学生同步作息，要求学生做到的，自己率先做到。
如不迟到不早退；在教室里不接打电话不玩手机，树立正面的形象。
学习上，加强学习，与时俱进，至于世事新闻、热门锐词、体育娱乐都知道一点，便于拉近与学生的距离。
生活上，严格要求自己，穿衣着装，合符规范，加强行为引导。
二、业务求精，学高为师古人说“亲其师，信其道”，老师要用自己的广博学识征服学生、引导学生，让学生敬佩你、崇拜你、信服你，特别喜欢上你的课，让他们认识到跟着你能够学到很多东西。
这样教育学生的时候，能够起到事半功倍的作用。
三、正确引导，强化育人我告诉学生应该做的两件事：学会做人，学会读书，其实就是德育和智育问题。
现在有些学生的思想与做派有点偏激、怪异，需要正确的引导，我通过古今中外的大量实例进行教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
我要求学生遇到教育问题，可以质疑，但不能无理取闹，要时刻牢记自己的身份是学生，就是学习的人，应该接受教育，理解批评。
四、营造氛围，润物无声加强班级文化建设，让学生在潜移默化中成长。
我搜罗整理了大量积极向上的短小文章、名言锦句，在后面黑板上定期地粘贴、抄录；每天让一个学生为全班朗读一篇文章。
这样，既拓展了学生的知识面，又锻炼了学生的胆量，一举多得。
实践证明，效果很好。
俗话说“班门弄斧”，可我认为弄斧必到班门，若得方家指点，才会有更大提高，希望大家批评指正。
发言稿 班主任德育故事的发言稿
班主任德育故事的发言稿1班主任德育故事演讲稿寂静山谷里的野百合，没有华丽外表，远离温室的呵护，也许从来就有人认可或欣赏它，没有谁会给它浇水，更没有谁给它施肥。
那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在它的身旁做哪怕短暂的停歇，细小的叶子间只有点点的小花。
赤条条地迎风霜、顶烈日、遭雨雪。
但它笑迎每一束阳光、珍爱每一滴雨露、每一缕清风。
它，无时无刻仿佛在向人们诉说，生机就是这样的不可扼制，生命竟是这样的顽强与珍贵，用有限的生命苦苦追求无限的理想境界和光辉未来。
它告诉人们一个道理：无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给在红尘世俗中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。
作为班主任，我们的工作不就是帮助学生寻找这种力的过程吗？只要我们相信野百合会有美好的春天，就能让他们用有最美、最炫的春天！我班有个学生叫沈思洋。
是学校有名的“捣蛋鬼”，行为习惯相当差，性格孤僻，上课要么扰乱他人学习，要么搞小动作；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他，有的同学不愿和他坐同桌，说他身上有异味了；有的同学不愿和他一小组，说他学习拖后腿了。
不做作业，各门功课单元测试不及格，如一个小混混一般出入进网吧、游乐场，在外留宿。
甚至还有小偷小摸的习惯……常常让我束手无策，既头疼又无奈。
于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的小学生。
但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。
看到他不思进取的样子，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。
不理他的那几天，他便变本加厉地闹起来。
本学期校开展了“培优辅差”工作，我把他列为重点对象。
为了有针对性地做工作，我采取家校联系、相互疏通的策略，决定先专程深入到他家去家访，进行详细了解，然后再找对策。
接待我的是其伯父，通过其伯父的介绍，我大吃一惊：原来，他的父亲在他一岁时就坐牢，他的母亲不知去向。
班主任素质大赛德育故事演讲稿
班主任素质大赛德育故事演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个班主任素质大赛的舞台上与大家见面。
我是X中学九年级X班的班主任，很高兴能够分享一个关于德育的故事。
故事的主人公是我班上的一位学生，他叫小明。
小明是一个外表文静、成绩一直保持在年级前列的学生，但他却在人际交往方面存在着一些问题。
他不太善于与同学们交流，总是孤立自己，缺乏团队合作的意识。
为了帮助他提高人际交往能力，我决定采取一些特殊的教育措施。
第一步，我在班级中组织了一次团队合作活动。
这次活动需要同学们分组合作完成一项任务。
我故意将小明分到一个比较融洽的小组中，让他有机会与其他孩子一起合作。
我适时地给予小明鼓励和夸奖，让他对与别人一起合作的愉悦感到满足。
通过这次活动，小明开始慢慢认识到合作的重要性，也渐渐明白了一个人的力量是有限的。
第二步，我安排了一系列的团队游戏。
这些游戏旨在培养学生之间的相互信任和合作精神。
在游戏中，小明要和其他同学搭桥、过火车等等。
这些游戏强调的是参与感和团队精神，激发了小明与同学们之间建立起更紧密的联系。
第三步，我主动与小明沟通，了解他的内心需求和疑虑。
我发现，小明原本有一些害羞和自卑的情绪，对自己的能力缺乏信心。
我会经常与他交流，鼓励他勇敢地表达自己的意见和想法，尊重他的个性，帮助他找到适合自己的一种交流方式。
慢慢地，小明开始敞开心扉，愿意与他人交流，也变得更加自信。
通过这一系列的措施，小明逐渐在班级中融入了集体，和同学们建立起了深厚的友谊。
不仅在学习上能够互帮互助，也能够在生活中相互关心，形成一个和谐的班级氛围。
小明的转变让我真切体会到了教育的力量，也深深地触动了我自己。
在这个过程中，我不断地学习、成长。
实际上，班主任工作就是一种德育的工作。
作为班主任，我们需要借助各种方法培养学生的品德修养和思想道德观念。
我们需要用心倾听每一个学生，用爱去感化、教育每一个学生，让他们明白什么是真善美，引导他们走上正确的人生道路。
班主任德育故事的发言稿
班主任德育故事的发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家讲述一些关于德育的故事。
作为班主任，我始终把培养学生的品德作为一项非常重要的任务。
因为，无论学生们在学业上取得多么优异的成绩，如果他们的品德不端正，那么这样的成功也是脆弱的。
首先，我想讲述的是关于诚实的故事。
在我们班级里，有一个同学叫小明。
一次，我在批改作业的时候发现，小明的作业明显抄袭了其他同学的答案。
当我找到他并询问他是否作弊时，他面对我的教训没有回避，心平气和地向我道歉，并主动承认了错误。
我被他的诚实深深打动。
于是，我向全班同学讲述了这个故事，并强调诚实是我们立身处世的基本准则和底线。
小明的诚实行为给了我们每个人一个深刻的启示，告诉我们在任何时候都要勇于面对自己的错误，勇于承担责任。
其次，我要向大家讲述的是关于友善的故事。
我们班级里有一位同学叫小红，她与同学们相处得非常和睦，经常帮助和关心其他同学。
有一次，我们班级里的一位同学生病了，无法参加体育课。
当时正是寒冷的冬天，同学们一个个抱着自己的手脚，盘算着怎样去安慰这位生病的同学。
突然，小红站了出来，说她愿意代替那位同学参加跑步比赛，这样她就可以在班级为那位同学争取到一个好名次。
这个故事深深地感动了我，我把这个故事告诉了全班同学，并以小红为榜样，鼓励大家要团结友爱，互相帮助，共同进步。
再次，我要向大家讲述的是一位同学面临挫折但顽强拼搏的故事。
在我们班级里，有一位同学叫小杰。
小杰在学习上曾经非常困难，他的成绩总是名列倒数。
一次，我们班级里组织了一次“我是小小英雄”的主题演讲活动，每位同学都可以选择一个榜样，并为之撰写演讲稿。
小杰选择了著名科学家爱因斯坦。
他在演讲中表达了自己心中的梦想和对知识的渴求。
虽然小杰的演讲并不出众，但他的坚持不懈和勇气深深地感动了我。
我通过这个故事告诉全班同学，学习是一件需要长期坚持和努力奋斗的事情，只有不断地努力，才能取得成功。
班主任德育故事发言稿
班主任德育故事发言稿敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我想向大家表达我的衷心感谢。
感谢同学们对我的支持和信任，感谢各位老师对我的帮助和厚爱。
作为你们的班主任，我倍感荣幸和责任重大。
作为一名班主任，推动学生的德育教育是我最重要的任务之一。
在这个社会飞速发展的时代，道德的重要性愈发凸显。
我们要始终坚持“德育为先，知识为本”的理念，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标。
在这个过程中，我遇到了很多有关德育的故事。
今天，我想和大家分享几个深受启发的故事。
第一个故事，讲述的是一名学生坚持品德的故事。
从小到大，品德是每个人都必须塑造和发展的品质。
这个故事主要讲述了一个对他人有爱心的学生。
有一天，小明看到同学王小红心情很差，问她为什么，得知她的小猫病重了。
小明立即决定去找老师寻求帮助，并且主动请她的同桌帮助王小红完成今天的任务。
小明不仅表现出了关心他人的情感，还展现了勇于承担责任并寻求帮助的态度。
这个故事告诉我们，一个人的德行不仅仅体现在课堂上，更要体现在生活中的点点滴滴。
第二个故事，讲述的是一个学生通过自己的努力改变自己的故事。
德育教育的目的之一，就是帮助学生树立正确的人生观、价值观。
这个故事主要讲述了一个通过努力改变自己的学生。
小玲是一个内向、自卑的学生，她在班级中总是不善言辞，也没有与同学们建立起很好的关系。
为了改变自己，小玲积极参加各种活动，与同学们多交流，提高自己的沟通能力和合作能力。
经过一段时间的努力，小玲逐渐变得开朗自信，成为班级中的佼佼者。
这个故事告诉我们，只要付出努力，每个人都能改变自己的命运。
第三个故事，讲述的是一个学生正确对待考试的故事。
在德育教育中，我们也要引导学生正确对待考试。
这个故事主要讲述了一个学生正确对待考试的态度。
小强是一个成绩优秀的学生，但是他对待考试从不焦虑和压力过大。
我们问他是怎么做到的，他告诉我们，他在备考的过程中，注重科学的安排学习时间，遵循科学的学习方法，充分利用课余时间进行复习，养成了良好的复习习惯。
班主任素质大赛德育故事演讲稿
班主任素质大赛德育故事演讲稿爱是让心灵飞翔的翅膀位评委老师，各位同仁，大家好。
我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。
也就是我们对学生投入的真心真感情。
为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。
让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。
去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。
当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。
但我已经暗下决心要迫使他自己走。
有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。
马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。
我全当没看到也没听到。
直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。
所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。
整得我的心直发紧。
我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。
就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。
“骚货！尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。
我还是不动声色。
“杨老师，明天把我调到你们班吧。
”他又不甘心地对另一个老师囔囔。
我还是没搭他的茬。
我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。
也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。
我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。
某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。
我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他自己走。
那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。
"老师，让我妈给您打行吗？”他一改以往张扬的语气。
班主任德育故事的发言稿(精选3篇)
Why don't you work hard and want everything.同学互助一起进步（页眉可删）班主任德育故事的发言稿（精选3篇）班主任德育故事的发言稿1尊敬的.评委老师们：您们好！每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的.使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。
长久以来，人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。
教师，多么神圣的职业，教师，多么崇高的称号！古往今来，理论、发明，学说、创造，无不包含着老师的辛劳！伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了教师的熏陶！宏伟的蓝图，先在教师的心中描绘，知识的积累，是从老师的跟前起步？近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。
”教书育人是教师的神圣职责，这个职责之所以神圣就在于，教育者不仅要教给孩子知识、也要教育孩子学做人，而爱是人生至高境界。
教师在事业上有所追求，有所抱负面临着诸多困难和诱惑，要守得住心灵的宁静，要坚定信念，振奋精神，发扬求实精神，律己精神和科学精神，用自身的人格魅力和无私的爱心去影响学生，感染学生，鼓舞学生奋发向上，每天工作超过12个小时的老师很多，他们在用爱心实践自己的责任。
如果我们教师没有开拓进取的朝气，没有强烈的责任意识，没有对学生无私的爱心，就无法培养出创新进取的富有责任心和爱心的年轻一代公民，那将影响国家的发展和民族的振兴。
老师尤其是班主任在教育教学活动中必须树立教师就是为学生服务的观念，自觉加强服务意识，把爱国爱民之心，把爱家人之情倾注在学生身上，爱，不能停留在口头、表面上；爱，要作到细微深处，要爱地真挚，爱地深沉。
班主任素质大赛德育故事演讲稿
班主任素质大赛德育故事演讲稿班主任素质大赛德育故事演讲稿爱是让心灵飞翔的翅膀位评委老师，各位同仁，大家好。
我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。
也就是我们对学生投入的真心真感情。
为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。
让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。
去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。
当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。
但我已经暗下决心要迫使他自己走。
有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。
马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。
我全当没看到也没听到。
直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。
所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。
整得我的心直发紧。
我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。
就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。
“骚货！尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。
我还是不动声色。
“杨老师，明天把我调到你们班吧。
”他又不甘心地对另一个老师囔囔。
我还是没搭他的茬。
我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。
也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。
我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。
某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起······“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。
班主任素质大赛德育故事演讲稿
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我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。
也就是我们对学生投入的真心真感情。
为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。
让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。
去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。
当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。
但我已经暗下决心要迫使他自己走。
有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。
马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。
我全当没看到也没听到。
直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。
所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。
整得我的心直发紧。
我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。
就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。
“骚货！尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。
我还是不动声色。
“杨老师，明天把我调到你们班吧。
”他又不甘心地对另一个老师囔囔。
我还是没搭他的茬。
我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。
也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。
我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。
某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起······“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
班主任德育故事演讲稿
班主任德育故事演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《班主任德育故事》。
作为一名班主任，我有幸见证了许许多多的学生们成长的瞬间，也经历了他们在德育方面的成长与收获。
我相信每位同学在学习知识的同时，也在德育的道路上有自己的故事。
今天我将与大家分享几个我所见证的班级德育故事。
第一篇故事讲述的是李明的成长。
李明是班里一个非常活泼好动的学生，他对于课堂上的内容并不感兴趣，经常缺乏主动性和专注力。
我曾多次与他谈心，鼓励他树立正确的学习态度。
然而，长时间的交流并没有见到明显的效果。
直到有一天，我们班组织了一次课外实践活动，李明表现出了极大的兴趣。
他在活动中发挥出了自己的长处，帮助班级解决了许多问题，也受到了同学们的认可。
从那以后，李明逐渐明白了学习和实践的关系，他开始主动参与课堂，认真完成作业。
通过这个故事，我想告诉同学们，每个人都有自己的才华和潜力，只要找到适合自己的方法和途径，发现自己的兴趣点，努力探索，就能在学习中得到真正的成长。
第二篇故事是关于王芳的。
王芳是班级里的一名学生骨干，她有良好的学业成绩，且乐于助人，默默地为班级做着贡献。
她是一个很守规则的人，无论是在课堂上还是在日常生活中，都始终遵守学校的纪律和班级的约定。
一次，我们班级开展了一次关于班级精神文明建设的活动，要求同学们争做文明的传播者和倡导者。
这次活动要求同学们以身作则，亮出自己的“文明名片”。
王芳积极响应，她主动承担起宣传标语的撰写工作，并且帮助班级进行文明规范的监督。
她用自己的行动感染了周围的同学，最终带动了整个班级的文明建设。
通过这个故事，我想告诉同学们，纪律和规则是我们共同生活的基础，只有大家共同遵守，才能有一个和谐和宜居的环境。
第三篇故事讲述的是王阳的成长。
王阳是班级的一个后进生，他在学习上一直处于中下水平，缺乏自信心，也没有太多的学习动力。
针对王阳的问题，我主动找到他进行交流。
通过几次的深入谈心，我了解到了王阳家庭的一些情况，发现他在家里的关注度非常低。
班主任德育故事的发言稿
班主任德育故事的发言稿1训导主任德育故事演讲稿寂静山谷里的凸轴，没有华丽外表，远离温室的呵护，也许从来就没人认可或欣赏它，没有谁会给它浇水，更为没有谁给它施肥。
那漫天飞舞的花蝴蝶，都宁愿在它短暂性的身旁做哪怕短暂的停歇，粗大的叶子粗壮间只有点点的小花。
赤条条地迎风霜、顶烈日、遭雨雪。
但它哭迎每一束阳光、珍爱每一滴雨露、每一缕清风。
它，无时无刻仿佛在向人们诉说，生机就是这样的不可扼制，生命竟是这样的顽强与珍贵，用的生命苦苦追求无限的理想境界和光辉未来。
它告诉人们一个道理：无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给在红尘世俗中挣扎、跌落、落寞的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。
作为班主任，我们的工作不就是帮助学生寻找这种力的说服过程吗？只要我们或许相信野百合会有美好的春天，就能让他们用有最美、最炫的春天！我班有个学生叫沈思洋。
是学校有名的“捣蛋鬼”，行为习惯相当差，性格孤僻，上课要么扰乱他人自学，要么搞小动作；下课胡乱打闹，同学间也常闹矛盾，同学们都嫌弃他，有的同学不愿和他坐著同桌，说道他身上有异味了；有的同学不得已和他一小组，说他学习拖后腿了。
不做作业，各门功课单元测试不及格，如一个小混混一般出入进网吧、游乐场，在外留宿。
甚至还有小偷小摸的习惯常常让我束手无策，既头疼又无奈。
于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做两名合格的小学生。
但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。
看到他不思进取的想不到，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。
不理他的那几天，他便变本加厉地守株待兔。
本学期校开展了“培优辅差”工作，我把他列为重点对象。
为了有针对性地做工作，我采取家校联系、相互疏通的策略，决定先专程深入偷偷地到他家去家访，进行详细了解，然后再找对策。
招待我的是其伯父，通过其伯父的介绍，我大吃一惊：原来，他的父亲在他一岁时就坐牢，他的女儿不知去向。
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班主任素质大赛德育故事演讲稿
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班主任素质大赛德育故事演讲稿
爱是让心灵飞翔的翅膀
位评委老师，各位同仁，大家好。
我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心
灵飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教
育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。
也就是我们对学生投
入的真心真感情。
为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。
让学生的心在爱的光环里飞起来！
我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。
去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。
当时我闭上眼睛，
心里默念着两个字：制怒。
但我已经暗下决心要迫使他自己走。
有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。
马宏一看我这样，就故意在面
前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子
等等）。
我全当没看到也没听到。
直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟
我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。
所以他就用一点没有黑眼珠的白眼
盯着我。
整得我的心直发紧。
我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持
续有五分钟，马宏终于败下阵来。
就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情
况。
“骚货！尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。
我还是不动
声色。
“杨老师，明天把我调到你们班吧。
”他又不甘心地对另一个老师囔囔。
我还是没搭他的茬。
我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。
也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。
我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。
某年某月某日音乐课跳墙去上网，
某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起••••••
“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。
我相信我的威严以及我的仁至义
尽会迫他自己走。
那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。
"老师，让我妈给您打行吗？”他一改以往张扬的语气。
“为什么，你不是和爸爸一起生活么？”我很诧异。
“我和我爸不说话。
”
“已经多久不说话了，为什么？”
“快两个月了。
他跟我妈说不想要我。
”
"那妈妈要你吗？”
“我妈说现在她没这个能力！”
"暑假时和谁呆在一起？”
“没有人，我自己。
”
那时，专横跋扈的马宏忽然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。
我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样
年华里的悲伤。
我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精
神病的孩子，父亲双目失明的孩子••••••原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，可以体味父亲或母
亲给予真实的温暖。
而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。
我也忽然
觉得自己特卑鄙，因为我有迫他自己走的念头。
孩子的父母已经把他的身寄存
在这里，让他的心到处流浪，老师还要把他流放到哪里呀？
所以，我把积攒的所有这孩子的曾经在他面前一并撕毁。
我相信自己有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的温暖洒向这孩子的心田。
当然，后来对马宏的教育会依然固我的不顺利，但我绝对以理解宽容更是严厉的真心待他。
他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。
不管怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。
后来，他自己选择去了职中上学。
走时他
送了我一个很精致的蝴蝶标本并附有一封简短的信，上面写道：老师，谢谢给
我机会。
在您的手下我的心感到是轻松的。
我虽爱闹，但不善于表达，不知该
对您说什么，所以买了这个礼物。
这是一个学生对老师的尊敬与崇敬。
我会记得，无论我飞多远，我都来过这里！。