教师校庆征文：我的四中,我的家

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教师校庆征文：我的四中,我的家

教师校庆征文：我的四中，我的家教师校庆征文：我的四中，我的家秋风送爽，丹桂飘香，在这收获的季节，城邹四中迎来了她三十岁的生日，三十年风雨兼程，三十年桃李满园。

身为一名在四中工作有20个年头的老教师，我把最美好的青春时光都奉献给了这里，我有太多的激情与柔情，我早已把她当成了我的家。

每当提起我的家，我的心里就升腾起一股柔情，同时也涌动着一腔豪情，我的情和爱早已深深地扎根于这片育人的圣土之中。

，是学生成长的摇篮，是学生记忆中永远无法忘记的圣地。

时间会在他们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着那些从不同家庭中成长的孩子们。

她兢兢业业地培养着学生们，认认真真地传授着知识，让学生畅游在知识的海洋中，使学生们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。

作为一名教师，我爱我的学校。

我更爱学校里可爱的学生们。

我爱他们早读时朗朗的书声，抑扬顿挫，激情四溢，充分显示出对的热爱和对美好未来的追求；我爱他们课堂上双双渴求知识的眼睛和埋头学习的身影；我爱他们课间活泼的笑声和同学间亲密的友情；我爱他们在运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿；我也爱他们学业上的成功和为学校争得的荣誉。

每当看到他们，我就感觉到无比的快乐与幸福。

我爱我的学校。

我更爱学校团结和谐的工作，积极奋进的教职工。

广大教师为人师表，教书育人。

他们淡薄明志，甘为人梯，严谨治学，无私奉献，像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了学生，默默地从事着太阳底下最光辉的事业。

在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。

从一个刚参加工作的懵懂到现在有着20年教龄的教师，我的成长离不开同事的呵护与帮助。

他们把自己多年的经验毫无保留地全部传授给我，让我在提高能力的同时，也充分感受到他们博大的胸襟和无私的奉献精神。

李白的诗中写道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我要说“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。

在我们学校，同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。

教师校庆征文：我的四中情结

教师校庆征文：我的四中情结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师校庆征文：我的四中情结伴着祖国建设的日新月异，随着我国教育改革的蓬勃发展，城邹四中迎来了她的三十岁生日。

作为四中人，我由衷地为她三十年来所取得的辉煌业绩备受鼓舞，也由衷的为她明天的发展充满希望。

向往我原是张庄中学的一名语文教师，那时我和我的同事们对城邹四中充满了神秘、疑惑和猜测：为什么她能在城邹初中学校独占鳌头？为什么她能在每年的中考中连连夺冠？为什么她能取得那么多耀眼的荣誉？有时到四中来参加教研活动，每当走进四中校园，看到干净整洁的道路，繁花似锦的花园，图文并茂的报栏，我心里都会产生无限的向往之情。

记得有一次参加教研室组织的语文教学能手评选活动，上课地点选在四中。

为了能在上课前与所授课班的同学见个面，提前布置同学们做点准备，那天一大早我就来到了学校，找到了授课班的语文老师并说明了来意。

那位老师非常热情得将我带进教室并向同学们作了介绍，而且还让语文课代表同学为我写了二十多个积极举手回答问题的同学名单，还向同学们提出要求说：“王老师到咱们教室上课，同学们要按要求认真听，认真记，积极思考并举手回答问题，给王老师留下个好印象。

”后来他还向我讲了几点要注意的问题。

结果那节课上得非常成功，得到了评委的一致好评，我也荣幸的获得了那年的“城邹市初中语文教学能手”光荣称号。

我想：我的成功固然与我的充分准备不无关系，但那位老师的热情帮助，那个班同学的积极配合也起到了非常重要的作用。

上完课，我来到校园中，草坪里的小草青翠欲滴，花园里争芳吐艳，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡闹着，翩翩起舞着。

我不由得暗想：这真是充满生机与活力的校园啊！如果能在这里工作那该多好啊！梦想成真2003年10月，一纸调令实现了我多年梦寐以求的愿望。

我如愿以偿地来到了四中这块肥沃的土地上，开始了我人生的崭新耕耘。

来报道上课那天的情景至今让我记忆犹新。

郑校长热情的将我领进张校长（当时的教导处主任）的办公室并告诉我接手初三两个班的语文课。

教师校庆征文：四中赋

教师校庆征文：四中赋教师校庆征文：四中赋城邹，孔孟桑梓之邦，文化发祥之地，北仰泰岱，南倚凫峄，藏龙卧虎，人杰地灵。

自古大师鸿儒荟萃，英才辈出，而今经济文化繁荣，才俊云集。

名校四中，雄踞岗山脚下，秉承儒家思想之遗风，尽享秀美山川之灵气，承贤仰圣，理故开元，办学卅载，业绩辉煌。

为一方求学之圣地，栋梁之苗圃。

四中校园，高楼林立，环境怡人，美轮美奂。

苍松翠柏，俯仰生姿，玉兰修竹，相映成趣；亭台池沼，巧夺天工。

三季花争艳，四季草木青。

春则好鸟相闻，嘤嘤成韵，夏则佳木蓊郁，凉风习习，秋有硕果飘香，冬有玉洁冰清。

画厅报栏，点缀其间，传统文化，耳濡目染。

儒苑驻足，聆听先贤谆谆之教诲；《论语》壁立，沐浴圣人思想之光辉。

仁智天桥横贯东西，塑胶操场竖铺南北。

学子赞曰：美哉斯园，真乃我成长之沃土也！四中办学，以人为本，倡树和谐，追求卓越。

数百名师咸集于此，敬业爱生，博学多识，殚精竭虑，甘为人梯。

老中青三代携手并进，巾帼建功业不让须眉。

省市名师，主干学科遍布，课改精英，邦域独领风骚。

因材施教，音体美科争妍，学生社团，跻身齐鲁之颠，家长学校，评为全国示范，教育教学，屡折市县桂冠。

更喜万千学子，志存高远，文明守纪，自强自立。

路漫漫上下皆求索，三载学成四中梦圆。

年年中考，捷报频传，家长满意，社会称赞。

步入清华，走进北大，远涉重洋，几多学子泛舟学海求深造；商海弄潮，政坛居要，国防建功，各行各业发挥特长展风采。

今日我以四中为荣，明日四中以我为荣，薪火相传，代代不已！今日之四中，欣逢国家发展之盛世。

校园整葺一新，黉舍宽敞。

班子风清气正，团结务实。

立创建齐鲁名校之蓝图，持改革创新高效之理念，实施精细管理，办学水平蒸蒸日上，各种表彰、荣誉满墙。

一0中考，又创辉煌，士气恢弘，朝气洋洋。

愿吾四中师生，戮力同心，乘三十年校庆之东风，浓墨重彩，续写名校华章。

教师校庆征文：我与四中共成长、同飞翔

教师校庆征文：我与四中共成长、同飞翔各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师校庆征文：我与四中共成长、同飞翔跨进四中门，成为四中人。

从此，我便与四中同呼吸、共命运。

忆往昔，四中不断创造奇迹；看今朝，四中朝气蓬勃，蒸蒸日上，实现跨越式发展。

展望未来，四中人信心百倍，众志成城。

多年来，我校中考年年创造新的辉煌，业绩骄人，让社会刮目相看。

目标引领思路，理念是一切工作的先导。

四中领导高瞻远瞩，审时度势，注意用先进的理念，引领四中这艘航船谨慎稳妥地前进着。

“让学生成材，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨受到社会的好评。

四中人心里是这样想的，嘴上是这样说的，行动上更是这样做的。

四中人爱岗敬业，无私奉献，敢立潮头，敢为人先。

他们善于钻研，勤于探索，长于实干，敢于创新。

他们上下一心，团结一致，有着非常强的团队精神和集体荣誉感，“今天，我以四中为荣；明日，四中以我为荣”已经成为全体学生的共识。

四中人用真情和汗水演绎了一个又一个自强不息、奋发向上的故事，用智慧和方法攻克了一个又一个堡垒。

在工作中，四中注意加强教师队伍和职业道德建设。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”，这就是教师的全部人生，更是四中老师的真实写照。

四中，你在悄然变化。

四中，你在发展壮大。

但是成功的路上，总会有艰难险阻，需要靠我、靠你、靠他，靠我们大家共同努力。

四中，我与你共同成长！从此，无论风吹雨淋，无论阳光绚映，我始终坚守着自己的信仰，凝成一簇美丽的奇葩，一堵坚厚的围墙。

我们旋转在自己的舞台，一起携手走向理想，飞翔，飞翔。

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教师校庆征文【精选6篇】

教师校庆征文【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师校庆征文：这里是城邹四中

教师校庆征文：这里是城邹四中这里是城邹四中城邹四中，是一所庄重而充满激情的学府，在这里教书育人、培养人才已经有多年的历史。

这所学校不仅是知识的殿堂，更是一座智慧的摇篮。

值此校庆之际，我作为一名教师，愿意用____字的篇幅，向我们亲爱的城邹四中表达我对这所学校的深深感激之情。

城邹四中于30年前创立，从刚开始的起步阶段到如今的蓬勃发展，我有幸见证了这一切的变化。

作为一所县级示范中学，城邹四中在教学上注重素质教育，重视学生的全面发展。

在我们这里，学生不仅能够接受优质的学科教育，还能够参与各类兴趣社团的活动，培养自己的特长。

作为一名教师，我深深感受到城邹四中对教师的关爱和培养。

学校为我们提供了良好的教育资源和工作条件，让我们能够更好地发挥专业特长，培养学生的学术能力和综合素质。

学校还举办各种教师培训和交流活动，不断提升教师的教学水平和业务能力。

同时，学校还特别注重教师的心理健康，定期组织心理辅导和疏导活动，使我们的精神状态保持良好。

城邹四中的校园文化也是我深深留恋的地方。

校园内绿树成荫、花香四溢，每天呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿的歌唱，仿佛身心都得到了净化。

校园还有各种各样的活动和荣誉，每一次的校庆、运动会、文化节等等都让我们感受到学校的活力和团结。

在这里，我和学生们一起奋进，共同成长，创造属于我们自己的美好回忆。

城邹四中还注重学生的思想教育和品德培养。

学校积极开展学生干部培训和班会活动，引导学生正确认识自己、发展自己，培养他们的领导才能和团队意识。

学校还定期开展各种主题教育活动，教育学生要有良好的道德品质和社会责任感。

在城邹四中，学生们不仅可以学到知识，更能够成长为品德高尚、有担当的人才。

城邹四中的师生关系紧密而温暖。

学校倡导平等、尊重和关爱的校园文化，师生之间没有隔阂和距离感，相互之间如同大家庭一般。

我作为一名教师，在教学过程中能够倾听学生的心声，关心他们的成长，这是斩不断的师生情谊。

我看着学生们一次次优秀的表现和成就，心中充满了骄傲和喜悦。

教师校庆征文：四中

教师校庆征文：四中教师校庆征文：四中--经典见证成长教师校庆征文：四中--经典见证成长四中，这块物华天宝的沃土，耕于其上的是一代代奋斗拼搏的园丁，茁壮成长的是心怀梦想的莘莘学子。

四中，这座人杰地灵的殿堂，无时无刻不在播洒着知识的阳光雨露，践行着厚德树人的庄严承诺。

四中，三十年风雨兼程，在岁月的年轮上刻录下经典。

四中，三十年春华秋实，在辉煌的历程中留下了永恒。

社会见证了四中成长的三十年，让我们将积淀的经典一一回放。

经典一：意气风发的四中学子黎明，漆黑的夜色尚未褪尽，闪亮的星辰依然悬于夜空之时，教学楼上已亮起了静谧的灯光，这不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮连成了一片，在夜色的衬托下显得格外美丽、动人。

冬日课间操，凛冽的西北风格外的寒冷，却不能使四中学子炽热的心降温。

在跑操的哨声尚未响起时，放眼望去，你会被一种学习的热忱所感染，一种学习的激情所打动。

书声伴着吼叫的风声在校园里飘荡，它传递着四中学子对理想追求的执着，对感恩母校的赤热。

追求、感恩在那一刻被阳光照亮，被激情点燃，魅力无限。

课堂上，四中学子渴求知识的眼神，使老师会心微笑，使母校为之欣慰。

四中学子在课上积极地向老师提出疑问，清晰条理地答复老师提出的问题，主动地与同学相互讨论，使课堂效率始终保持在很高的水平。

四中学子们坚信：没有比脚更长的路，没有比心更远的山。

既然选择了远方，我们只有风雨兼程。

经典二：尽职尽责的四中教师有人说，教师是太阳底下最光芒的职业，而我要说四中教师是太阳最明亮的光芒，是他们无私的恩赐，给予了我们四中学子看世界的眼睛。

办公室里老师们伏案备课的身影，教研活动热烈的讨论声，是校园里从不间断的风景，燃烧的蜡烛是教师们真实的写照，无私奉献是教师们公正的评价，学生一声亲切的问候、一封表露自己感谢之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件，便是最好的回报。

经典三：为学生终身开展奠基的办学理念四中建校三十年来，确立了为学生终身开展奠基的办学理念，走内涵开展之路，努力打造精品学校；坚持以德治校、依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校的办学思路，坚持管理的标准化、精细化、高效化，积淀出博爱、敬业、创新、和谐的学校文化，形成了文明、和谐、竞争、向上的优良校风，造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍；关注学生的全面开展，注重培养学生的创新意识和实践能力，创造了教育教学的高质量，培养了一批又一批品学兼优、学有所长、全面开展的人才。

教师校庆征文：我爱我校校庆教师征文

教师校庆征文：我爱我校校庆教师征文
教师校庆征文：我爱我校
我和四中生来仿佛就有一种不解之缘。

家就在原来的四中旁边，从小就看着四中的校园长大，在我之前家中已走出四位四中人。

我曾无数次在四中校园外走过，每当将目光投向您的时候心中都好像充入了无限的力量。

在我的心中您总是有一种独特的气质，那是一种拼搏的激情与书卷的淡雅交织在一起的美好。

四个姐姐的初中时光都在四中度过，或许是她们的影响，在很小的时候我就告诉自己，我要努力，我一定要走进四中——这所我梦想中的学府。

90年，我终于骄傲的成为了一名四中学生。

虽然进入四中只有短短的三年，但在这里的每天都让我感到充实快乐。

优秀博学的教师队伍，勤奋刻苦的莘莘学子，最优越的教学设施，最精彩的校园生活。

课堂上我们慎学笃行，在知识的海洋中遨游，生活中我们激情四射，为青春高声呐喊……这一切都是一名当代中学生应该具备的素质。

98年，我又踏进了母校的大门----我成了一名光荣的人民教师。

12年过去了，我的母校-四中，即将迎来30岁的生
日，作为四中的学子和员工，我要衷心的对您说：生日快乐！”您为我注入金色的理想，您给予我腾飞的力量，我会努力飞翔的。

相信我，我一定会为您的未来贡献出自己的力量。

教师校庆征文：我的四中缘

教师校庆征文：我的四中缘各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师校庆征文：我的四中缘与四中的缘分，早就有了。

学生时期，就已经知道四中（前身二十中）是全县的一所名校了。

一中招生的三分之一甚至是二分之一都来自四中，足见她的办学水平之高。

因此，四中成了众多家长、学生仰慕的学校，也成就了我对四中的向往。

与四中的第一次接触竟是高考。

高中毕业了，心中充满了诸多的向往，也充满了诸多的不安。

临近的不安，也就是高考了。

考试前一天，我们才得知考场设在四中。

由于是高考的原因吧，抑或是自己的原因，那时的四中留给我的印象是严肃、严谨。

门口挂着鼓励考生的标语：祝莘莘学子考出佳绩。

而道路中间的木牌上写着：高考重地，禁止鸣笛。

两旁站满了警察，还有焦急等待的家长。

那时想，把考场设在四中，也足见她的声誉，心中更充满了对四中的好奇。

大学毕业后，自己虽然留在了县城，但也只是城郊的一所小学罢了。

无聊的时候，在街上闲逛，偶尔路过四中，也有进入四中工作的渴望，这种渴望，一方面来自外界对于四中的宣扬，另一方面来自自己对于四中的向往。

2001年，带着自己对四中的向往，带着自己心中的梦想，我来到四中工作。

初来学校，却见校园整洁，处处绿草茵茵，繁华盛开，心中充满了无限的新奇和宁静，听着一声声“老师好”，看着一次次九十度的学生行礼鞠躬，我更感觉到她与别处的不同，感觉到在她的文化底蕴下，学生竟如此的温文尔雅。

一次一次的中考辉煌，一次次的社会赞誉，四中的名声在济宁大地名声鹊起。

她先后获得“全国示范家长学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省文明单位”、“山东省规范化学校”等荣誉称号。

这些荣誉的获得，来自这里辛勤工作的领导、老师，来自她深厚的文化底蕴。

她身处孔孟之乡，沐浴着儒家文化两千年的雨露，她以“仁智”为教育品牌，以“精品”为办学方向，以“为学生终身发展奠基”为信念，传承儒家优秀文化，与时俱进，率先吹响了素质教育的号角，擂响了创新教育的战鼓。

教师校庆征文：四中--我成长的地方

教师校庆征文：四中--我成长的地方各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师校庆征文：四中--我成长的地方2015年，是城邹四中30岁生日。

30年的历练，四中更加美丽。

校园里空气中飘着香，清脆的音乐传得很远，让我醉在其中。

树木成荫的旷地，鲜花簇拥的花园，整洁干净的操场，这就是教育的摇篮。

年复一年，日复一日，学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学，并用它渊博的师资将一群不同背景、不谙世事的孩子们教育成意气风发的青少年。

它毫无怨言，尽职尽责的工作，并看着学生们循序渐进，日有所学，送走了一批又一批的栋梁之材。

如果你看到辩论桌后的学生旁征博引，头头是道，口中吐出的不再是被生硬灌输的陈词滥调，那想必一定是学校的功劳；如果你看到领奖台上的学生满怀欣喜的捧着光芒耀眼的奖杯，那也肯定是学校的功劳了。

物换星移，记录了四中风雨如诗的昨天，意气风发，显示四中生机勃发的今天，斗志昂扬，更昭示着四中的灿烂辉煌的明天。

30年的历练，洗褪了四中稚嫩的羞涩，磨砺出了四中微熟的坚忍。

如今，四中迈进了一个新的纪元，走入了一个新的境界，它已经成长，并且将一直成长茁壮下去，继续地枝繁叶茂。

这样一步又一步啊，走过了一个个寒冬，走过了一个个春夏，你回头望望走过的路，已望不到起点，雪掩埋了身后道路的曲折艰险，也看不到前面的坎坷不平，你说，你从不会畏缩不前，于是，一步一步，你走过了三十年。

果实累累，芬芳四溢，收获的喜悦荡漾在四中每位师生的脸上。

三十年耕耘，几多收获，你用汗水和泪水浇灌这一亩方田，带着笑容和苦涩培育你所有的理想和信念。

三十载栉风沐雨，三十年春华秋实。

你像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀；您像一轮火红的太阳，用您的光芒将渤大学子心房点亮；三十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个又一个辉煌。

逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，都是您不断成长的印记，印证着您一步步的成长。

三十载桃李芬芳，薪火传承。

教师校庆征文：我心中的四中（2篇）

教师校庆征文：我心中的四中每当我走进优美的四中校园时，我心中总有一种亲切感。

四中，一个美丽而美好的名字，总是时时在脑海闪现。

xx年xx月，我从济宁师专毕业分配到四中（当时叫二十中），心情十分激动，久久不能平静，那时的四中在初中学校里已经是一枝独秀，教学成绩遥遥领先。

那时的四中还没有属于自己的操场，使用的是县体育场，一片黄土地，风一吹，鞋子上都会蒙上一层土灰。

两幢教学楼，几排小平房，这就是当时的四中。

时间总是如流水般逝去，一转眼，历史的车轮进入了xx年，我也从当初的青年步入中年的行列。

四中的变化，如同被春雨洗刷过的春天一样，也是那样的焕然一新。

仿佛被施了魔法一般，教学楼、办公楼、实验楼，一幢幢教学楼拔地而起，四中也拥有了属于自己的高标准的塑胶操场。

xx年是四中的第三十个生日。

三十年来，学校规模不断扩大，学校面貌发生了巨大的变化。

多年来，四中坚持“为学生终生发展负责”的办学理念，走内涵发展之路，努力打造精品学校，形成了“文明、和谐、竞争、向上”的优良校风。

如沧海桑田一般，四中一直在这样变化着，我不知道该用什么语言来形容。

一年又一年的辉煌，并未让我们四中人骄傲自满，反之，我们更大跨步地前行。

今天，在深化以“导学稿”为载体的六案合一教学改革的同时，学校又提出了打造“精品学校”的目标。

三十年艰苦创业，千淘万漉虽辛苦；三十年砺志弥坚，吹尽狂沙始到金。

三十年满园花开，硕果飘香。

三十年的艰辛奋斗，三十年的光荣自豪。

四中，我们为您祝福！祝您生日快乐！我们为您骄傲！愿您青春永驻！教师校庆征文：我心中的四中（2）我心中的四中四中，对于我来说，是一座永远的圣地，是我生命中最重要的一部分。

在这片土地上，我度过了人生中最美好的时光，结识了一群珍贵的朋友，拥有了一位真挚的导师。

在四中的每一天，都是我人生中难以忘怀的记忆。

四中的校园虽然不是最豪华的，也不是最现代化的，但每一寸土地上都沉淀着承载着师生们的热情和付出。

无论是宽敞的操场，还是整洁的教室，无不传递着积极向上的氛围。

教师校庆征文：我的四中情结（2篇）

教师校庆征文：我的四中情结伴着祖国建设的日新月异，随着我国教育改革的蓬勃发展，城邹四中迎来了她的三十岁生日。

作为四中人，我由衷地为她三十年来所取得的辉煌业绩备受鼓舞，也由衷的为她明天的发展充满希望。

记得有一次参加教研室组织的语文教学能手评选活动，上课地点选在四中。

为了能在上课前与所授课班的同学见个面，提前布置同学们做点准备，那天一大早我就来到了学校，找到了授课班的语文老师并说明了来意。

”后来他还向我讲了几点要注意的问题。

结果那节课上得非常成功，得到了评委的一致好评，我也荣幸的获得了那年的“城邹市初中语文教学能手”光荣称号。

我想：我的成功固然与我的充分准备不无关系，但那位老师的热情帮助，那个班同学的积极配合也起到了非常重要的作用。

上完课，我来到校园中，草坪里的小草青翠欲滴，花园里争芳吐艳，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡闹着，翩翩起舞着。

我不由得暗想：这真是充满生机与活力的校园啊！如果能在这里工作那该多好啊！梦想成真xx年xx月，一纸调令实现了我多年梦寐以求的愿望。

我如愿以偿地来到了四中这块肥沃的土地上，开始了我人生的崭新耕耘。

来报道上课那天的情景至今让我记忆犹新。

郑校长热情的将我领进张校长（当时的教导处主任）的办公室并告诉我接手初三两个班的语文课。

我当时很紧张，压力很大。

教师校庆征文(精选25篇)

教师校庆征文（精选25篇）教师校庆征文 1来四中工作五年了，从陌生，到熟悉，这之间一切是那么自然。

现在，走在四中的校园里，已然就像在自己家里一样的舒适，一样的坦然。

我们的校园虽然不大，却很精致。

我喜欢她勃勃的生机：高达的塔松、娇艳的月季、浓密的太阳花、妖娆的紫藤；更喜欢她浓浓的人文气息：承贤仰圣、理故开元的题字，诚、博、毅的校训，圣人语录墙的智慧以及师生的文明的言谈举止。

这些都是无可比拟的精神财富！走在校园里，最能吸引我的却是位于两座教学楼之间的那一排宣传栏。

从远处看，缤纷的色彩，漂亮的板块设计会吸引我们忍不住走进去看她。

因为她美！人都有爱美之心。

宣传栏的几十个板块，往往各有各的特色，而且一般都是图文并茂，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观。

首先，从主题来看，孩子们主办的宣传栏手抄报的主题真可谓是丰富多彩。

既有包括春节、五一劳动节、八一建军节、教师节、国庆节、圣诞节等中外重大节日的主题，又有校园安全、学习雷锋、孝敬父母、预防疾病（如手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病）、学习方法、心理健康、环境保护等师生关心的问题的主题。

有的主题庄重严肃，引人思考，有的主题则轻松活泼，让人心情愉悦。

有一版宣传栏的标题是：“争当文明中学生”，六个大字，特别醒目，再加上精致的版面设计和正文适当的素材，做到了内容的'思想性、形式的艺术性和谐统一。

其次，从版面设计来看，这里的设计绝对是多种多样，有横有竖，有大有小，有以文字为主，有以图片为主，有横标，竖标，斜排，弧形，上下交错，波浪形，扇形等等。

一般用横竖交错排列，版面活泼，生动。

而且大部分可以说是构思巧妙、布局合理。

我看到有一版宣传栏从远处看就是画的一本打开的书，书本占版面的中间大部分，标题“安全伴我行”五个彩色大字位于书本上部，书本周围饰以用彩笔绘制的简单装饰，安全知识在此得以很好的宣传，而且给人很深的印象。

还有一版叫“汇绿成河”，手抄报的一侧画了一棵大树，版面也以绿色为主，清新悦目。

教师校庆征文：我的四中缘

教师校庆征文：我的四中缘我的四中缘我是一名普通的中学教师，已经在这所学校教书育人有着十年之久。

这所学校是我的母校，也是我一生中最为重要的地方之一。

因为这所学校不仅给予我知识，还赋予了我爱与责任感。

回想起十年前的那个夏天，我刚刚从大学毕业，怀揣着对教育的热情和信心，踏入了四中的校门。

那时的我又懵懂又紧张，因为我不知道如何面对学生，如何建立良好的师生关系。

但是，这所学校给予了我很大的支持和鼓励，帮助我逐渐成长为一名优秀的教师。

在我的四中岁月中，我收获了无数的喜悦和快乐。

每每想起学生们那灿烂的笑容和成功的成果，我都会由衷地感到幸福和满足。

在这里，我教过许多优秀的学生，他们不仅在学业上取得了卓越的成绩，还积极参与各种社会实践活动。

和他们相处的每一天都是愉快的，我们共同成长，共同进步。

这种和谐的师生关系让我深深地爱上了这所学校。

除了快乐，我在四中也曾经遭遇挫折和困难。

曾经有一次我教的一门课程遇到了困难，学生们学得很慢，我感到很沮丧。

但是，学校的领导和同事们给予了我很大的支持和鼓励，他们告诉我不要放弃，要相信学生们的潜力。

在他们的帮助下，我调整了教学方法，重新制定了教学计划，最终帮助学生们取得了优异的成绩。

这个困难的经历让我明白了一个道理，那就是只要有坚持的心，就一定能够克服困难，走向成功。

除了教学工作，我在四中还积极参与了许多学校的活动。

每逢校庆或者重要的节日，学校都会组织各种庆祝活动。

作为一名老师，我总是义不容辞地加入其中，尽自己的绵薄之力。

有时我会帮助学生们组织文艺演出，有时我会参加体育比赛，有时我会协助安排校庆活动。

这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，也增进了师生之间的感情。

我相信，只有在和谐的师生关系中，学生们才能更好地学习和成长。

在我的四中岁月中，学校也对我产生了很大的影响。

学校举办的各种培训和讲座让我不断充实自己的知识储备，提高自己的教学水平。

学校还为我提供了广阔的发展空间，我曾经参加校内的竞聘，担任了年级组长和学科组长等职务。

教师校庆征文：我的四中缘（2篇）

教师校庆征文：我的四中缘与四中的缘分，早就有了。

学生时期，就已经知道四中（前身二十中）是全县的一所名校了。

一中招生的三分之一甚至是二分之一都来自四中，足见她的办学水平之高。

因此，四中成了众多家长、学生仰慕的学校，也成就了我对四中的向往。

与四中的第一次接触竟是高考。

高中毕业了，心中充满了诸多的向往，也充满了诸多的不安。

临近的不安，也就是高考了。

考试前一天，我们才得知考场设在四中。

由于是高考的原因吧，抑或是自己的原因，那时的四中留给我的印象是严肃、严谨。

门口挂着鼓励考生的标语：祝莘莘学子考出佳绩。

而道路中间的木牌上写着：高考重地，禁止鸣笛。

两旁站满了警察，还有焦急等待的家长。

那时想，把考场设在四中，也足见她的声誉，心中更充满了对四中的好奇。

大学毕业后，自己虽然留在了县城，但也只是城郊的一所小学罢了。

xx年，带着自己对四中的向往，带着自己心中的梦想，我来到四中工作。

一次一次的中考辉煌，一次次的社会赞誉，四中的名声在济宁大地名声鹊起。

她先后获得“全国示范家长学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省文明单位”、“山东省规范化学校”等荣誉称号。

这些荣誉的获得，来自这里辛勤工作的领导、老师，来自她深厚的文化底蕴。

为着这块土地上的崛起，为着这块土地的将来，她又以新的姿态展现。

xx年中考，四中再创新高，在一片期待和欢呼声中，她又一次赢得了全市人民的赞同和认可。

教师校庆征文：我心中的四中

教师校庆征文：我心中的四中我心中的四中四中，对于每一位曾经踏入这座雄伟建筑的师生而言，都意味着一段难忘的回忆和深深的情感。

作为一位四中人，我有幸在这个传承百年的学府中度过了三年的青春时光。

在这里，我体验了知识的魅力，收获了友谊的甘甜，也受到了成长的磨炼。

在我心中，四中是一座灯塔，指引着我们努力前行的方向。

学校秉持着“以人为本”的教育理念，为我们提供了优秀的师资力量和良好的学习环境。

无论是体验式教育、素质拓展，还是高考冲刺、学科竞赛，学校都为我们提供了丰富多样的学习资源和机会。

正是这样的培养方式，使我在学业上不断进步，在多个领域展现了自己的才能。

四中为我们提供的这一切，无疑是培养了我们的自信心和实践能力，让我们能够积极地追求人生的目标和梦想。

在我心中，四中是一片团结奋进的乐土。

学校一直强调团队精神和集体荣誉感，使我们成为了一个团结友爱的大家庭。

每一次的班级活动、集体行动，都能感受到来自同学们的热情和支持。

教师们也始终以身作则，倾心关怀我们的成长，无论是在学习上还是生活上，他们都是我们身边最亲近的朋友和引路人。

正是这样团结奋进的精神，让我们能够在同学们的激励下飞得更高、更远，共同创造出属于自己的辉煌。

在我心中，四中是一所有情怀的学府。

走进校园的大门时，我仿佛能够感受到这个学校的历史积淀和文化底蕴。

在四中，我们学习的不仅是知识，更是培养了广阔的眼界、开阔的思维和独立的品格。

每一位老师都力求将自己的情怀传递给我们，教导我们如何成为一个有独立思考能力和对社会有责任感的人。

正是这样扎根人文之中的情怀，让我们更加热爱这所学校，更加珍视这段难得的青春岁月。

在我心中，四中是一次成长的旅程。

三年的高中生活是我人生中最重要的一个阶段，也是我成长最翔实的一页。

在四中，我经历了许多挑战和困难，也收获了许多喜悦和成功。

我学会了坚持不懈，学会了努力奋斗，在困难面前能够勇往直前。

我相信，正是在这样的学校中，我才能收获了这样的成长。

教师校庆征文：我以四中为荣

教师校庆征文：我以四中为荣我以四中为荣四中，这个名字在我心中承载着无尽的骄傲和自豪。

作为一名四中的学子，我深知这所学校的辉煌历史和卓越成就。

四中，曾是一个小小的乡土学校，经过几十年的辛勤耕耘和发展，如今已成长为一所全面发展的优秀学校。

而我，作为这个大家庭的一员，无论是在校园的生活还是在各种课程的学习中，都感受到了四中的独特魅力和教育的力量。

首先，四中是一个秉承着“厚德博学”的办学宗旨的学校。

在校园里，我们不仅学习知识，更注重培养学生的德育修养。

每天的早操课上，我看到了一幅幅激励人心的校训标语，激发着我们的斗志与动力；每周的主题班会，我听到了老师的深情演讲，让我明白了做一个有心人的重要性。

四中以点滴细节培养学生的道德品质，让我们学会了做事认真、待人真诚，培养了我们思辨、合作、奉献的精神。

这是四中独特的氛围，也是我们作为四中学子，最大的自豪与骄傲。

其次，四中注重培养学生的创新意识和实践能力。

无论是在课堂上还是在校外的科技竞赛中，四中都给予了我们巨大的支持和鼓励。

通过开设创新课程和科技工作室，我们有机会接触到各类创新科技项目，培养了我们动手能力和创造力。

同时，学校还注重培养我们的实践能力，组织了各类社会实践活动和暑期实习，让我们走出校园，感受社会，锻炼能力。

这种注重实践的办学理念，让我们建立了对知识的实践意义的认识，同时也让我们更好地适应未来社会的发展需求。

再次，四中重视学生的全面发展。

课程设置丰富多样，学校为我们提供了广阔的发展空间。

无论是文学、艺术还是运动，我们都能找到适合自己的舞台。

在这里，我结识了各类优秀的同学，感受到了他们的热情和才华。

在各类社团和俱乐部的活动中，我不仅提高了自己的综合能力，还收获了友谊和成长。

四中的教育注重培养我们的兴趣和特长，让我们从小就找到了人生的方向和目标。

最后，四中是一个充满爱和关怀的大家庭。

无论是在学习上还是在生活中，学校都给予了我们悉心的照顾和辅导。

每当我遇到困难和挫折，总有老师和同学伸出援手，给予我鼓励和帮助。

教师校庆征文：我的四中情结

教师校庆征文：我的四中情结我的四中情结在这个喜庆的校庆时刻，回想起我的四中情结，许许多多的美好回忆涌上心头。

四中是我成长的摇篮，是我人生旅途中最重要的一站。

时光荏苒，但四中的影响早已深深地烙印在我的心中。

第一个情结，是亲情。

四中是一所充满亲情氛围的学校。

我记得每次放学回家，爸爸妈妈都会准时来接我。

他们总是在校门口等候，一双笑眼注视着我走出校门。

无论是阳光明媚的春天，还是寒风刺骨的冬季，他们始终陪伴在我身旁，给予我温暖和关爱。

我还记得那个特殊的校庆日，我们全家人一起参加校庆活动。

那一天，学校里弥漫着欢声笑语，大家围坐在一起分享着快乐的时光。

家人的陪伴让我在四中的成长之路上更加坚定和自信。

第二个情结，是友情。

四中是一个友谊温暖的大家庭。

我记得当我刚刚进入四中的时候，对于新环境和新同学感到有些陌生和害怕。

然而，很快我就结识了许多志同道合的朋友。

我们一起上课、一起参加活动、一起分享快乐和烦恼。

在我们的友谊中，我们支持、理解和鼓励彼此。

我们一起在学习上努力奋进，在竞赛中互相竞争，但从不互相排斥。

我们在彼此的陪伴中度过了美好的高中时光，在四中的友谊里找到了人生中最好的知己。

第三个情结，是师生情。

四中是有一支扎实的教师队伍的学校。

他们不仅仅拥有丰富的知识和教学经验，更重要的是他们对学生的关怀和爱护。

我记得我们的班主任是一位非常负责任的老师，她在学习上指导我们，生活上关心我们，为我们营造了一个和谐的班级氛围。

在四中的四年里，我还遇到了许多优秀的老师。

他们用自己的言传身教，影响着我们的成长和发展。

是他们的教诲，让我在四中学会了如何做人，如何表达自己，如何正确认识自己的梦想。

第四个情结，是对未来的期许。

在四中的四年里，我收获了知识，收获了友谊，也收获了一颗奋斗向前的心。

通过四中的教育，我坚信自己有能力去追逐梦想，在未来的道路上取得成功。

我将怀着感恩之心离开四中，但我的四中情结将永远留在心中，激励我不断去超越自己，创造自己的美好未来。

永远祝福你——我的四中

永远祝福你——我的四中刚作老师那年，正值你90华诞。

有幸在老校长室门口负责接待工作，那是我初次端详你的容颜。

早上六点钟，一位白发苍苍的老者，颤颤巍巍地踱到刘、张二老的铜像前，满含热泪地将一束鲜花敬上，慢慢地向后退了几步，站稳，似乎很艰难但却极其庄重地深鞠一躬，起身时，看他有些站不稳的样子，我急忙跑上去请他到老校长室歇息，他非常感激，只是拒绝了我的建议，不过，当他从我胸前戴的工作证上得知我是一名四中的老师时，他却大方地送给我一句话：“你这么年轻就做四中的老师，真了不起!”没等我说什么，他便走了。

望着老者远去的身影，我知道这句“了不起”实际上是送给你的感激和赞誉。

他也让我第一次了解了你九十年的默默耕耘，九十年的丰功伟绩。

与你近距离的接触，是在这五年的日日夜夜里。

每天感受着你日新月异地变化，也体会着你始终如一的信念。

校舍更新了，设备先进了，教学内容改变了，教学方法革新了。

一届届毕业生走了，一批批新生来了，一位位老教师退了，一个个年轻人走马上任了。

你的名气越来越大了，你取得的成果越来越丰富了，社会各方面对你的关注越来越多了，你面临的竞争与挑战也越来越激烈了。

你镇定从容地走过九十五年的光辉历程，你满怀信心地带领着我们发扬传统，锐意创新，大胆改革，勇于实践，为了国家和人民的需要不懈地努力着，为了历史的嘱托和未来的期望始终奋斗着。

在你广阔的天地里，我们自由地发挥才智；在你博大的胸怀间，我们尽情地释放能量。

你总能为我们提供最好的锻炼机会，你总能赞美我们工作中的每一点热情与进步。

我们学会了以教书育人为本，以无私奉献为荣，我们懂得了你在乎的不只是传授给学生以知识和能力，更重要的是教育学生具有健康美好的人格和积极进取的斗志。

仔细读你，我们体会更多的是清澈与纯净，活力与生生不息。

我们甘愿为你而奋斗，甘愿走进菁菁校园，听朗朗书声，看盈盈笑脸，育莘莘学子。

我们骄傲成为你中的一员，我们自豪与你共同奋进。

这才是我们实实在在的人生。

教师校庆征文：我的四中,我的家