最新北师大版六年级语文毕业考试模拟试卷(3)

六年级语文毕业考试模拟试卷

学校：班级：姓名：分数：

一、看拼音，写词语。（5分）

sì nüâ chãn xī qì nǎo jǐng tìáo yâ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Lãi zhuì lǚ cì yán lì niâ shǒu niâ jiǎo ( ) ( ) ( ) ( )

二、填成语。（3分）

（）（）不已生（）活（）

（）拥而（）（）为观（）

（）姿（）态大（）小（）

三、填写恰当的词语。（6分）

（）的天空（）的露珠（）的阳光

（）的面庞（）的声音（）的方法

（）的挑战（）的制度（）的贡献

（）的敬意（）的职业（）的教育

四、给画线的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

皮薄（bó báo）慰藉（jì jiâ）歼灭（jiān qiān ）誊写（juàn tãng）胚胎（pēi pãi）老叟（sǒu xiǔ）狩猎（shǒu shòu）玉屑（xiâ xuâ）

五、照样子，找规律，填成语。(6分)

1.五光十色钧发方计里挑

2.议论纷纷书声怒气人才

3.争先恐后扬避口声腔调

4.胆小如鼠暴跳如骨瘦如爱财如

六、在括号里填上适当的词语。（2分）

1.电影对观众正如书报对（）。

2.农民对土地正如（）对机器。

3.开幕对闭幕正如开始对（）。

4.轮船对大海正如（）对铁路。

七、句子练练坊。（按要求改写句子）（8分）

1.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？（改为陈述句）

2.这个真实的故事使我深受感动。（改为反问句）

3.各种各样的卡通人物笑眯眯地看着我。（缩句）

4.喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语的要求，换一种方式表达）

5.天空中有一轮明月。（改为比喻句）

6.李老师对我说：“你去把他们叫来。”（改为第三人称转述句）

7.王晓亮告诉张红，说他病了，让张红给他请个假。（改为第一人称）

8.作为一名少先队员，要讲文明。（改为双重否定句）

八、快乐门诊。（修改病句）（4分）

1.文明必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

2..上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

3.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

4.经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。

九、课内积累精彩回放。（4.5+2.5+6+4=17分）

1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”或曰：“，。”其人弗能应也。

《矛与盾》选自，告诫人们

2.啊，雷锋！你不为自己，你不为自己；你不为自己，你不为自己。选自。

3.起，历，及，至，上下两千年。跨，穿，横，经，纵横十万里。

这幅对联中，上联从角度，点明长城，下联从角度，描绘了长城。4.背诵古诗《别董大》，并默写。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b ó）的退休金，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niâ）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号上画“√” ）

菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

A.全体同学对这件事都有疑义

B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）

挑战：将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。（5分）

罗贯中《红楼梦》武松

吴承恩《水浒传》孙悟空

施耐庵《三国演义》林黛玉

曹雪芹《西游记》诸葛亮

笔下生花：（35分）

同学们，在小学六年的学习生活中，你一定体验过喜怒哀乐、酸甜苦辣等等个中滋味吧。请你以《_________的滋味》为题进行习作。

提示：[1]把题目补充完整。

[2]要通过具体事例体现自己独特的感受。

要求：卷面整洁，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，不少于500字。