《教育管理原理》在线作业答案
2022年自考专业(教育管理)教育管理原理考试真题及答案11
2022年自考专业(教育管理)教育管理原理考试真题及答案一、单项选择题 (本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、美国于1979年成立了教育部，反映了现代教育管理趋势的()。
A.民主化B.科学化C.效率化D.相对集权化2、将教育管理分为人、财、物、信息、时空的管理，其划分依据是()。
A.层次B.要素C.过程D.方式3、教育管理活动一般有方案、执行、监督、检查、总结反馈几个环节，其打算依据是()。
A.层次B.要素C.过程D.方式4、管理者应擅长依据教育系统外部环境或条件的状况，留意准时调整，保持充分的弹性，以提高组织适应性的变革要求，这反映了教育管理的()。
A.动态原理B.目的性原理C.效益原理D.整体性原理5、国家对地方教育行政部门和学校，就地方教育进展的规模、人才培育的数量、规格，教学内容的确定、课程的设置等基本属于地方和学校内部的事务供应建议，间接地影响地方和学校的经营方向和活动，使之与国家宏观的教育目标和教育活动相全都，这体现了教育管理的()。
A.方案职能B.指导职能C.服务职能D.经营职能6、教育管理原理是教育管理原则的()。
A.前提B.基础C.过程D.部分7、避开教育经费预算中随便性的关键是()。
A.制定政策B.遵守法律C.乐观创收D.按需安排8、将教育猜测分为宏观教育猜测和微观教育猜测的依据是()。
A.范围B.性质C.方法D.对象9、通过讨论动态系统的状态和状态变化的过程来推想随机大事变化的一种数字猜测方法()。
A.德菲尔猜测法B.回归猜测法C.定量猜测法D.马尔柯夫猜测法10、教育行政体制中，处理好政府与学校的关系，其核心是()。
A.监督检查B.明确责权利C.目标管理D.简政放权11、教育财务行政担当着合理配置教育资源的职能，详细实施的手段是()。
A.教育经费的安排和供需调整B.教育财政立法C.按学校需求安排教育经费预算D.建立市场化安排机制12、教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费的用途上看，主要分为()。
自学考试《教育管理原理》练习题1
教育管理原理练习题1(课程代码00449)单项选择1.教育预测成败的关键环节是( )A.明确预测的目的B.搜集预测所需要的数据和资料C.选取适合的预测方法D.实施预测2.被称为“科学管理之父”的人是( )A.法约尔B.泰勒C.梅奥D.巴纳德3.所谓教育管理规律就是指( )A.教育管理活动中稳定的必然的联系B.教育管理工作应遵循的准则和要求C.教育管理的措施和手段D.教育管理的方法论4.为了防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循( )A.越权无效原则B.应急性原则C.合法性原则D.合理性原则5.教育财务行政的首要职能是( )A.配置教育资源B.加强资金管理C.提高教育投资效益D.筹集充足的教育经费6.我国废止科举制度的时间是( )A.1898年B.1905年C.1911年D.1949年7.我国义务教育的法定年限是( )A.6年B.9年C.10年D.12年8.“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话的提出者是( )A.刘邦B.曹操C.李世民D.诸葛亮9.教学过程管理是( )A.对教师教的过程管理B.对学生学的过程管理C.对课堂教学过程的管理D.对教师教的过程和学生学的过程所构成的双边活动过程的管理10.在学校资产中，著作权属于( )A.流动资产B.固定资产C.无形资产D.其他资产11.在校学生学习体育知识，培养体育技能技巧的主渠道是( )A.课外体育竞赛B.体育课外活动C.学校运动训练D.体育课12.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径是( )A.树形沟通B.轮形沟通C.星形沟通D.链形沟通13.在作出评价结论的方法中，评定者在评定对象的集合之外确定一个标准，然后对每一个体进行评定的方法是( )A.个体内差异评定法B.相对评定法C.绝对评定法D.观察评定法14.学校管理中制定计划的第一步是( )A.确定工作方案B.确定工作目标C.确定工作过程D.确定工作手段15.依据目的不同，可将学校管理中的检查分为( )A.调查性检查、研究性检查和总结性检查B.定期检查和不定期检查C.专题检查和全面检查D.互相检查和自我检查简答16.我国教育管理的基本方法有哪些?17.教育方针的含义是什么?它有哪些特点?18.什么是教育体制?它由哪两大体系组成?19.简述学校目标管理过程。
教育管理原理作业参考答案
?教育管理原理?作业参考答案一、名词解释1. 管理:为了到达预定目的,把有限的资源配置到所需要地方的社会活动。
2. 系统:由两个以上要素组成的执行特定功能到达特定目的的有机整体。
3. 领导体制:关于领导机构设置及其职权划分的根本制度。
4. 法律方法:通过制订与公布法律法规来实施管理活动的一种管理方法、。
5. 反应:对输出信息执行情况的再回收或再回归。
6. 学校管理方案:对学校未来开展目标的设定以及实现目标的行政纲领。
7. 校长负责制:学校领导体制的一种类型,校长是学校的最高行政负责人,是学校的法人代表,校长全面领导与负责学校的各项工作。
8. 法治:依靠对法律规章制度的制订、遵循与监视来实施对国家或组织的管理。
9. 信息:对消息承受者有用的情报,信息的本质是物质运动状态属性的反映。
10. 法人:具有独立的名称、场所与财产,并能以自己的名义参及民事活动、承当民事责任的社会组织或团体。
11. 学校管理规章制度:学校制订颁发的学校成员必须遵循的行为准那么与标准。
12. 行政方法:通过行政机构权力的行使来组织管理活动的一种方法,具有权威性、强制性与层次性的特点。
13. 泰勒制:主要包括标准劳动方法与计件工资制。
14. 领导:在组织中具有法定领导地位与影响力的人,率领、引导与指挥一个人群集合体去实现特定目标,到达特定目的的管理活动。
15. 教育管理学:研究教育管理现象、提醒其内在规律的综合性边缘学科。
16. 系统:由两个以上的要素组成的执行特定功能、到达特定目的的有机整体。
17. 教学管理:对教学过程与教育质量进展方案、组织、指导、控制的管理活动。
18. 办学体制:关于学校举办主体的规定及办学主体及学校隶属关系的根本制度。
二、填空1. 管理学2. 韦伯3. z理论4. 民办公助5. 管理方格6. 学校管理学7. 法8. 梅奥9. 实行10. 马斯洛11. 实践性12. x理论 y理论13. 系统性14. 一长制15. 法律16. 企业经营管理理论17. 社会科学三、简答题1. 简述我国教育行政体制的根本层级及架构。
全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )A．教育规范B．教育组织C．教育体制D．教育管理体制正确答案：A解析：教育的规范体系指的是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构的职责权限和机构人员的岗位责任。
2．教育行政的核心内容是( )A．教育行政管理B．教育行政机构C．教育行政机关D．教育人事行政正确答案：D解析：教育人事行政是教育行政的核心内容。
3．关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是( )A．根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策B．统筹规范全国教育人事行政的改革与发展C．负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作D．指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等正确答案：C解析：地方各级教育行政机构的人事行政业务范围中包括：负责分配到教育系统的综合大学、师范院校和其他大中专学校毕业生的安置工作。
4．教育财务行政的首要职能是( )A．配置教育资源B．改善教育投资效益C．筹措教育经费D．调配教育资源正确答案：C解析：教育财务行政的首要职能，就是筹集充足的教育经费，为教育事业的发展提供资金保证。
5．反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为( )A．教育行政信息B．教育信息C．教育行政文书D．教育行政管理正确答案：A解析：教育行政信息是反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等的总称。
6．教育督导最本质、最核心的职能是( )A．评价职能B．监督职能C．反馈职能D．指导职能正确答案：B解析：监督职能是指由各级人民政府授权的教育督导机构和人员，代表本级政府，对下级政府的教育工作、教育行政部门和学校的工作进行监察和督促，推动其全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，这是教育督导的最本质、最核心的职能。
东大14秋学期《教育管理学》在线作业1答案
正确答案：BCE
4. 22.在下列选项中，属于比较研究法缺陷的选项包括（）。
A.研究的成果大部分难以推广
B.通常研究的规模比较小
C.深层次原因难以把握
D.过分强调自然状态
E.很多所谓的比较研究充其量不过是“介绍”
?
正确答案：ACE
5. 138.人力资本投资包括（）及为适应就业机会变化而进行的迁移和信息搜寻等形式。
14秋学期《教育管理学》在线作业1
一,单选题
1. 74.（）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。
A.教育增长
B.教育发展
C.教育质量
D.
教育效率
?
正确答案：B
2. 6.1931年出版的《教育与学校行政原理》一书是（）作品。
A.杜佐周
A.健康
B.体魄
C.技能
D.
体质
?
正确答案：D
6. 136.（）是指整个社会用于教育领域中从事教育活动的人力和物力的总和。
A.教育总量
B.教育需求
C.教育成本
D.教育资源
?
正确答案：D
7. 156.在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是（）。
A.蒙田
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.
赫尔巴特
B.蔡元培
C.罗廷光
D.张季信
?
正确答案：A
3. 153.（）对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。
A.梅贻琦
B.陶行知
C.蔡元培
D.
梁思成
?
正确答案：C
4. 36.我国义务教育法颁布于（）。
全国自考教育管理原理试题及答案【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版全国自考教育管理原理试题及答案总分：100分题量：38题一、单选题（共25题，共50分）1.教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。
A.星形途径B.轮形途径C.树形途径D.矩形途径正确答案：A本题解析：暂无解析2.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。
A.法律授予B.政府授予C.学校授予D.人大授予正确答案：B本题解析：暂无解析3.行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。
A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆正确答案：B本题解析：暂无解析4.就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。
A.相加B.相关C.比值D.乘积正确答案：D本题解析：暂无解析5.目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
A.能力表现B.个人素养C.工作成果D.工作责任正确答案：C本题解析：暂无解析6.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。
这体现了教师管理工作中的（）。
A.选贤任能原则B.合理结构原则C.绩效原则D.教师激励原则正确答案：C本题解析：暂无解析7.能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。
A.课前预习管理B.听课管理C.复习巩固管理D.考查管理正确答案：A本题解析：暂无解析8.在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。
A.控制性B.衔接性C.可操作性D.可评估性正确答案：C本题解析：暂无解析9.学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。
A.实践性与理论性的关系B.相互制约关系C.客体与主体的关系D.特殊性与普遍性的关系正确答案：D本题解析：暂无解析10.计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。
福建师范大学2020年8月课程考试《教育管理原理》作业考核试题答案
《小学教育管理》试卷A
一、简答题（每题16分，共64分）
1.简析学生安全管理的原则。
答：学校安全管理工作应遵循以下原则、方针、方法、措施、保障、纪律。
安全管理的原则：保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序。
安全管理的方针：遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
安全管理的方法：必须坚持“日巡、周查、月检”及时消除安全隐患的制度。
稳定管理的措施：定期排查底数要清，防控措施要正确得当，积极开展群防群治活动，主动关心群众稳定基层。
安全管理的保障：组织重视有制度，财物保障有基础，培训提高有保证，主管亲历办实事，管理严格坚持五同（同计划、同布置、同检查、同总结、同奖惩）。
安全管理的纪律：抓检查，不走形式；抓责任，不留空白；抓处理，绝不手软。
2.简析学校教务管理的任务。
答：学校教学管理工作的基本任务。
《教育管理原理》题库及答案
《教育管理原理》题库及答案一、名词解释1. 管理2. 系统3. 领导体制4. 法律方法5. 反馈6. 学校管理计划7. 校长负责制8. 法治9. 信息10. 法人 11. 学校管理规章制度 12. 行政方法13. 泰勒制 14. 领导15. 教育管理学16. 系统 17. 教学管理 18.办学体制二、填空题1. 教育管理学是教育学和学领域里的交叉边缘学科。
2. 创立了行政组织理论。
3. 威廉·大内提出了。
4. 混合所有制学校主要包括公办民助和两种基本类型。
5. 布莱克和莫顿提出理论。
6. 教育管理学的两个主要分支学科是教育行政学和。
7. 实施管理的主要手段是机构、人和信息。
8. 提出了人际关系学说。
9. 学校管理过程的基本环节是计划、、检查、总结。
10. 提出了需要层次理论。
11. 教育管理学具有二重性、、政策性和综合性的特点。
12. 麦格雷戈提出了理论。
13. 三论”是信息论、控制论和的简称。
14. 领导体制主要有“合议制”（亦称委员会制）和“制”两种基本类型。
15. 学校管理的基本方法主要包括行政的方法、的方法、思想教育的方法和咨询顾问的方法。
16. 法约尔创立了理论。
17. 教育管理学二重性是指教育管理学具有自然科学和两重属性。
三、简答题1. 简述我国教育行政体制的基本层级与架构。
2. 简述校长负责制的内涵及其完善措施。
3. 简述制定学校管理计划的依据及基本步骤。
4. 简述教育管理学的学科属性与特点。
5. 简述管理的价值与功能。
6. 简述泰勒的科学管理理论。
7. 简述教育管理学的研究对象和学科体系。
8. 简述梅奥的人际关系学说。
9. 简述办学体制的内涵与种类。
10. 简述管理活动的要素、手段、职能和基本要求。
11. 什么是x理论和y理论。
四、论述题1. 试述新形势下我国中小学校长应具备的基本素质。
2. 什么是系统性原理，如何在学校管理活动中运用这一原理。
3. 什么是反馈性原理，如何在学校管理过程中运用这一原理。
东北大学20年春学期《教育管理学》在线作业3(资料答案)
20春学期《教育管理学》在线平时作业3
学校：奥鹏东北大学
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.151.为了加强对教育的领导，在（）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。
[[A.]]隋唐时期
[[B.]]明清
[[C.]]战国时期
[[D.]]宋代
作答提示
√选择是:A
2.34.从形式上看，教育经过了（）过程。
[[A.]]非形式化教育→形式化教育→制度化教育
[[B.]]非形式化教育→制度化教育→形式化教育
[[C.]]形式化教育→非形式化教育→制度化教育
[[D.]]制度化教育→非形式化教育→形式化教育
作答提示
√选择是:A
3.157.第一个提出班级授课制的教育家是（）。
[[A.]]赫尔巴特
[[B.]]维多利诺
[[C.]]昆体良
[[D.]]夸美纽斯
作答提示
√选择是:D
4.73.世界教育的调整时期是在20世纪（）。
[[A.]]80-90年代
[[B.]]70年代
[[C.]]60年代
[[D.]]40-50年代
作答提示
√选择是:B
5.1.教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。
其中，以（）的管理为核心。
[[A.]]班级组织
[[B.]]教育行政机构
[[C.]]教学组织。
福师《教育管理原理》复习题与参考答案
福师1203考试批次《教育管理原理》复习题及参考答案一一、填空题（每格1分，共14分）1、管理的社会属性是指管理活动随和历史发展过程中形成的特殊个性而呈现。
（社会形态的变化；不同的特征）2、古典管理理论的共同特点是强调，但忽视。
（科学性和精密性；人的因素）3、学校管理目标是一所学校的组织，为了按质按量完成，从本校实际出发所确定的组织活动的和活动结果的意向模式。
（育人任务；质量规格）4、一般而言管辖人数的界限影响着组织层次的多少，管辖人数越少，管理层次就（越高）5、检查对管理者来说，具有测度的作用；对于学校成员来说，检查具有的作用。
（管理水平高低；督促和考核）6、我国对教育领导者品质特征的研究，包括了四个方面的内容：思想品德素质、、和身心素质。
（知识素质；能力素养）7、学校管理方法中的教育方法具有启发性、和。
(长期性；广泛性)二、名词解释（每题4分，共16分）1、学校目标管理答：学校目标管理是学校管理者引导学校各机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。
2、学校管理方法答：学校管理方法是实现学校工作目标，开展学校管理活动的具体手段和措施。
它和管理原则有着不可分割的联系。
3、教育法答：教育法是一种与教育有关的专门性法规,是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称，它包括教育法律、法令、条例、规则、章程等。
4、领导的自然性影响力答：这种影响力是由领导者自身素质引伸出来的影响力。
它是领导者通过自身良好的素质, 以潜移默化的方式对被领导者产生自然的影响，使之发自内心地信服领导者，并接受领导的一种影响力。
三、简答题（每题10分，共40分）1、不同的管理学派是如何理解"管理"一词的？答：（1）古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义,认为管理是由计划，组织，控制等要素构成的一种职能活动，代表性人物有法国的法约尔。
《教育管理原理》在线作业一、二答案
《教育管理原理》在线作业一一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）V 1. 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（C）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分： 2 分2. 在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节 ,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。
A. 实施B. 计划C. 评价D. 检查满分： 2 分3. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）A. 对职工和生产漠不关心B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D. 兼顾职工和生产因素满分： 2 分4. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A.指向明确性B. 广泛影响性C. 法律效应性D. 政党意志性满分： 2 分5. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分： 2 分6. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（） A. BMOB. MOBC. MBOD. OMB满分： 2 分7. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益满分： 2 分8. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A. 泰罗B. 韦伯C. 法约尔D. 西蒙满分： 2 分9. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产都不关心B. 只关心生产，不关心人C. 只关心人，不关心生产D. 不但关心生产，也关心人满分： 2 分10. 主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）A. 领导性格理论B. 领导环境理论C. 随机理论D. 管理方格理论满分： 2 分二、多选题（共 23道试题，共46分。
教育管理原理试题及答案
A.配置教育资源 B.改善教育投资效益 C.筹措教育经费 D.调配教育资源 ABCD 正确答案： C
14. 反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、 数据、图纸等内容称为
A.教育行政信息 B.教育信息 C.教育行政文书 D.教育行政管理 ABCD 正确答案： A
15. 教育督导最本质、最核心的职能是
A.评价职能 B.督导职能 C.反馈职能 D.指导职能 ABCD 正确答案： B
16. 教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是
A.基础教育 B.高等教育 C.成人教育 D.初等教育 ABCD 正确答案： A
17. 教育评价标准的核心是
《教育管理原理》试题及答案
一、单选题 （共 25 题，共 25 分） 1. 中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指
A.从教育行政的机关来说 B.从教育行政的范围来说 C.从教育行政的层次来说 D.从教育行政的对象来说 ABCD 正确答案： C
2. 下列叙述不是教育管理主要特征的是
A.概括性 B.客观性 C.直观性 D.系统性 ABCD 正确答案： C
33. 简述教育预测的基本作用 正确答案： 教育预测对教育具有积极作用，主要体现在以下几个方面： (1) 在教育决策中的作用。为科学的教育决策提供技术上的支持。 (2) 在教育计划中的作用。提供定量信息，作为教育计划编制的客观依据，使教育计划更加 有效。 (3) 在教育规划中的作用。教育预测是教育规划的重要内容，是教育规划方案的评估手段。
(2) 教育管理学产生的原因： ①近代国家产生了研究教育管理的需要。
②近代国家经济发展为分门别类研究教育管理问题提供了可能。
2022年4月自考00449教育管理原理试题及答案含评分标准
2022 年4 月高等教育自学考试教育管理原理试题（课程代码00449）一、单项选择题：本大题共25 小题，每小题 1 分，共25 分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教育管理属于A.工程管理B.行政管理C.企业管理D.公共事业管理2.美国学者佩恩的《教育行政》被认为是最早的教育管理学论著，这本书出版于A.1848年B.1849年C.1874年D.1875年3.1910年出版《科学管理原理》并被誉为“科学管理之父”的学者是A.泰勒B.瓦尔通C.施泰因D.法约尔4.1903年，清政府将教育管理的学科知识列为教育管理人员研修内容的文献是A.《奏定学堂章程》B.《学务纲要》C.《奏定初级师范学堂章程》D.《钦定学堂章程》5.从全局上对一个国家、地区、部门教育发展进行的预测是A.定性教育预测B.定量教育预测C.宏观教育预测D.微观教育预测6.教育法规本质上可视为一种上层建筑，具有很强的A.阶级性B.民主性C.不平等性D.普遍性7.根据控制论的原理，借助物理学“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法是A.系统动力学方法B.计划评审技术C.数学规划法D.计算机模拟法8.教育管理专业的趋势主要表现在两方面，一是教育管理机构的专业化，另一个是A.教育管理人员的专业化B.教育管理制度的专业化C.教育管理技术的专业化D.教育管理研究的专业化9.唐太宗李世民曾说：“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话体现的教育人事行政原则是A.任人唯贤原则B.因事择人原则C.论功行赏原则D.合理流动原则10.我国国家行政机构正式实行国家公务员制度，人事管理逐步走上科学化、法制化轨道起始时间是A.1949年10月1日B.1978年10月1日C.1993年10月1日D.1998年10月1日11.对违反教育法规的行为采取行政拘留制裁时，必须申请公安机关执行，教育行政机关不得自行拘留，这体现了教育行政执法的A.合法性原则B.应急性原则C.合理性原则D.越权无效原则12.按照督导的目的分类，教育督导可以分为A.宏观督导和微观督导B.调研性督导、检查性督导和总结性督导C.综合督导、专项督导和经常性督导D.督政和督学13.行为目标模式的创始人是A.泰勒B.斯塔菲尔比姆C.法约尔D.斯克里文14.目标管理于20世纪50年代出现于A.美国B.德国C.法国D.加拿大15.根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理的方法，对教育发展的趋势做出判断和推测，这是A.定性教育预测B.定量教育预测C.宏观教育预测D.微观教育预测16.准确把握评价对象的真实情况，把机制判断建立在实事求是的基础上，体现了教育评价的A.方向性原则B.发展性原则C.客观性原则D.有效性原则17.《义务教育体育与健康课程标准》规定高中1-3年级体育与健康的课时为A.每周2学时B.每周3学时C.每周4学时D.每周6学时18.由预算方案获得的教育经费属于A.社会服务投入B.企事业办学投资C.国家财政拨款D.金融、信贷运用19.对违纪公务员实施的惩处分为六种，对严重违纪，不适合继续任现职的，给予A.警告、记过B.记大过C.降级、撤职D.开除20.决策方案的形成是一个发现问题和解决问题的过程，不可能一锤定音，并且要在实施过程中不断修正和完善，这体现了教育决策的A.唯实原则B.动态原则C.集思原则D.效益原则21.下列不属于教育管理特殊规律的是A.教育管理活动的规律B.教育管理现象的规律C.载育管理机制的规律D.教育管理观念的规律22.德育思想管理要求学校教育工作者认识到德育的重要性，最关键的是A.在德育中言行一致B.专职负责德育工作的人员应该落实责任C.加强德育管理健全德育体制D.把对德育的重要性认识落实到实际工作中去23.教育行政信息的沟通途径中，速度最快、无误率最高，但满意率最差的是A.横向沟通B.树形沟通C.星形沟通D.轮行沟通24.下列不属于目标管理理论和方法来源的是A.实用主义B.控制论C.系统论D.行为科学25.公务员的纪律是以法律的形式约束公务员行为的准则。
全国10月高等教育自学考试教育管理原理试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)1.提高教育管理效率的首要因素是( )A.充足的经费B.现代化的设备C.充分调动起积极性的人D.良好的环境条件2.我国教育政策的构成要素是( )A.教育方针、教育策略、教育行为准则B.教育法规、教育条例、教育制度C.教育方针、教育目的、培养目标D.政策对象、政策目标、实现政策的手段3.管理的两重性是( )A.民主性和法制性B.专制性和民主性C.历史性和现实性D.政治性和非政治性4.教职工代表大会在学校承担( )A.决策、执行任务B.执行、咨询任务C.资询、监督任务D.决策、监督任务5.我国现阶段教育管理机构改革的核心是( )A.提高认识B.培训干部C.增加收入D.精简机构6.“用人之长，容人之短”体现的教育人事行政原则是( )A.因事择人原则B.任人唯贤原则C.论功行赏原则D.合理流动原则7.校园文化设施建设的首要目的是( )A.美化校园B.渲染校园氛围C.陶冶学生情操D.提高经济效益8.教师队伍管理的合理结构原则是( )A.从教师队伍的发展趋势出发，不断调整教学人员的结构B.从教师队伍的整体效益出发，合理选择和配备教学人员C.从教师队伍的基本特点出发，扬长避短，查漏补缺D.从完成教学任务的需求出发，组织和安排教学人员9.学校开展德育活动的组织保证是( )A.德育队伍建设B.德育制度建设C.德育组织机构建设D.德育计划制定10.学校教学过程管理的中心环节是( )A.备课管理B.课堂教学管理C.成绩考评管理D.作业管理11.重大教育决策要求必须经过充分讨论，比较适宜的沟通形式是( )A.树形沟通B.轮形沟通C.星形沟通D.三角形沟通12.教育督导最本质、最核心的职能是( )A.反馈职能B.指导职能C.评价职能D.监督职能13.教育评价的中心环节是( )A.教育测量B.教育统计C.教育评定D.教育指导14.学校管理过程的中心环节是( )A.计划B.执行C.检查D.总结15.教育咨询的独立性是指教育咨询必须保持( )A.组织上的独立性和工作上的自主性B.知识经验的主体性和工作能力的独创性C.人格上的平等性和意志上的自主性D.思维的活跃性和行为的独立性二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)16.教育预测的操作程序一般包括哪几个步骤?17.我国公务员考试录用的基本程序是什么?18.学校卫生管理的基本内容有哪些?19.教育财务行政的主要职能是什么?20.学校管理过程中的检查环节有哪些要求?三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)21.试述教育督导工作的基本阶段及每一阶段的基本任务。
教育管理原理简答题(打印版)
1、管理的特点：目标性、对象性、过程性、主客体相互作用性。
2、教育管理的特点：教育管理，归根结底是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级服务的。
二、教育管理是与其他各种社会以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关系。
三、教育管理也是一种管理活动。
3、教育管理的发展趋势：1、民主化。
2、相对集权化。
3、科学化4、效率化。
美国的教育行政学的发展大体上受到了哪些理论的影响：1、科学管理理论对教育行政学的影响。
2、人际关系的理论、行为科学的理论对教育行政的影响。
3、现代管理理论对教育行政的影响。
4、当代教育管理学的发展趋势：1、教育管理研究理论基础的发展趋势。
2、教育管理研究内容的发展趋势。
3、教育管理研究思潮、教育管理研究方法及手段的发展趋势。
4、教育管理研究理论层次的发展趋势。
5、教育管理原理的主要特征：1、客观性2、概括性。
3、稳定性。
4、系统性。
6、教育管理的基本原理：1、系统原理。
2、人本原理。
3、动态原理。
4、效益原理。
7、教育管理职能的类型：1、计划职能。
2、法治职能。
3、监督职能。
4、经营职能。
5、指导职能。
6、服务职能。
8、我国教育管理的基本原则：1、方向性。
2、科学性。
3、规范性。
4、综合性。
5、权变性。
6、有效性。
9、教育管理活动贯彻方向性原则要注意哪些？1、要坚持四项基本原则。
2、要进行教育改革。
3、要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针。
10、科学性原则应做到以下几点：1、教育管理活动必须按教育规律办事。
2、要采用新的管理理论，特别是系统的原理和方法。
11、有效性原则应做到以下几点：1、提高用人的效益。
2、提高对财物的利用率。
3、提高时间利用率。
12、我国教育管理的基本方法：1、法治的方法。
2、预测规划的方法。
3、组织调度的方法。
4、经济的方法。
5激励的方法。
13、法制方法的含义及要求：含义：指的是教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响。
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《教育管理原理》在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）V 1. 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（C）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分：2 分2. 在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。
A. 实施B. 计划C. 评价D. 检查满分：2 分3. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产漠不关心B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D. 兼顾职工和生产因素满分：2 分4. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A. 指向明确性B. 广泛影响性C. 法律效应性D. 政党意志性满分：2 分5. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派满分：2 分6. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）A. BMOB. MOBC. MBOD. OMB满分：2 分7. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益满分：2 分8. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A. 泰罗B. 韦伯C. 法约尔D. 西蒙满分：2 分9. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产都不关心B. 只关心生产，不关心人C. 只关心人，不关心生产D. 不但关心生产，也关心人满分：2 分10. 主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。
A. 领导性格理论B. 领导环境理论C. 随机理论D. 管理方格理论满分：2 分二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。
）V 1. 强制性影响力的构成要素有（）。
A. 职位因素B. 传统因素C. 资历因素D. 知识因素满分：2 分2. 建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。
A. 结果维度B. 教育维度C. 学习维度D. 创造维度满分：2 分3. 做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。
A. 制度管理和人性管理B. 显性与隐性C. 定量与定性D. 结果与过程满分：2 分4. 泰罗科学原理学说的基本点有（）。
A. 效率中心论B. 目标中心论C. 劳资双方的心理革命是科学管理的基础D. 计件工资制是实现心理革命的制度保证E. 以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作满分：2 分5. 马斯洛的层次需要论把人的需要从低到高分为（）、安全需要、（）、尊重需要和自我实现需要五个层次,并强调低层次需要未满足时会影响高层需要的追求。
A. 生存需要B. 生理需要C. 归属需要D. 发展需要满分：2 分6. 教育管理体制的功能包括（）。
A.A．领导和指挥功能B. B．权力分配的功能C. C．分工协作的功能D. D．提高效率的功能满分：2 分7. 建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。
A. 评价取向B. 评价目的C. 评价者D. 评价方法满分：2 分8. 萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（）。
A. 学生成绩B. 相关知识C. 当前能力D. 未来意愿E. 未来发展满分：2 分9. 根据系统原理制订的管理原则有（）。
A. 反馈原则B. 弹性原则C. 封闭原则D. 整分合原则满分：2 分10. 科学化管理原理包括（）。
A. 系统原理B. 人本原理C. 组织原理D. 动态原理满分：2 分11. 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A. 计划B. 实施C. 检查D. 总结满分：2 分12. 制定计划的基本要求包括（）。
A. 方向性B. 科学性C. 可行性D. 可检性满分：2 分13. 教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。
A. 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B. 不利于调动地方办学的积极性C. 不利于制定统一的教育发展规划D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面满分：2 分14. 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
A. 指向性B. 社会性C. 可行性D. 层次性满分：2 分15. 管理的自然属性表现在（）。
A. 普遍性B. 技术性C. 政策性D. 共同性满分：2 分16. 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。
A. 根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B. 各机构职责分明，并相互合作C. 形成机构体系，上下层分明D. 常规管理活动由不规范到规范满分：2 分17. X理论对人性的假设有（）。
A. 一般人就其本质来说是懒惰的B. 一般人缺乏抱负，不重视负责C. 他们天性自私，不关心组织目标D. 他们本性抗拒变革E. 他们容易受人欺骗满分：2 分18. 我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。
A. 思想道德素质B. 知识素质C. 能力素养D. 身心素质满分：2 分19. 泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
A. 动作B. 活动C. 时间D. 工具满分：2 分20. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为（）。
A. 教育基本法B. 教育单行法C. 教育行政法规D. 地方性教育法规满分：2 分21. 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（）。
A. 计划B. 组织C. 指挥D. 协调E. 控制满分：2 分22. 人际关系学说涉及的管理心理的理论课题有（）。
A. 个体行为激励理论B. 团体行为理论C. 组织行为理论D. 领导行为理论E. 个性假设理论满分：2 分23. 教育管理体制中的专家统治制的优点有（）。
A. 有利于教育行政的专业化B. 有利于对教育事业进行科学管理C. 有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育D. 有利于发挥政府办教育的积极性满分：2 分三、判断题（共 17 道试题，共 34 分。
）V 1. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 1957年,乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 调查研究是学校领导管理人员的基本功.A. 错误B. 正确满分：2 分8. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
A. 错误B. 正确满分：2 分9. 在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
A. 错误B. 正确满分：2 分10. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
A. 错误B. 正确满分：2 分11. “目标管理”是西方管理学家提出的,通常用MBO（management by objectives）表示。
A. 错误B. 正确满分：2 分12. 调查研究是一切领导工作的基础A. 错误B. 正确满分：2 分13. 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得．杜拉克提出来的。
A. 错误B. 正确满分：2 分14. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。
A. 错误B. 正确满分：2 分16. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
A. 错误B. 正确满分：2 分17. 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
A. 错误B. 正确满分：2 分教育管理原理在线作业二一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）V1. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A. 泰罗B. 韦伯C. 法约尔D. 西蒙满分：2 分2. 专家问卷调查法又称（）。
A. 头脑风暴法B. 反向头脑风暴法C. 德尔菲法D. 哥顿法满分：2 分3. 解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。
A. 认识性B. 利益性C. 情感性D. 思想性满分：2 分4. 系统管理学派的创始人是（）。
A. 西蒙B. 杜拉克C. 梅奥运D. 卡斯特莱满分：2 分5. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产都不关心B. 只关心生产，不关心人C. 只关心人，不关心生产D. 不但关心生产，也关心人满分：2 分6. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益满分：2 分7. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产漠不关心B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D. 兼顾职工和生产因素满分：2 分8. 学校管理过程的中心环节是（）。
A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结满分：2 分9. 管理实践的关键在于（）。
A. 组织B. 决策C. 计划D. 控制满分：2 分10. 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A. 教育目的B. 培养目标C. 学校教育目标D. 教育方针满分：2 分二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。
）V1. 科学化管理原理包括（）。
A. 系统原理B. 人本原理C. 组织原理D. 动态原理满分：2 分2. 人际关系学说涉及的管理心理的理论课题有（）。
A. 个体行为激励理论B. 团体行为理论C. 组织行为理论D. 领导行为理论E. 个性假设理论满分：2 分3. 学校管理过程的特性有（）。
A. 是一种以人为主导的双边活动B. 是以育人为主导的活动C. 是一种有序的活动D. 是一种可控制的活动满分：2 分4. 选择学校管理方法要考虑的因素有（）。