第二章 第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例

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高中地理第二章自然资源保护2.3可再生资源利用与保护以土地资源为例课件湘教版选修

高中地理第二章自然资源保护2.3可再生资源利用与保护以土地资源为例课件湘教版选修

①生物措施
②工程措施
③农牧业措施
土地资源的合理利与保护 (一)耕地的利用与保护 1.基本国策 2.具体措施
(二)土地退化的防治 1.概念 2.表现 3.土壤侵蚀的防治 ⑴总原则 ⑵具体措施
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让更多的农民成为新型职业农民
中央农业广播电视学校
刘天金
(一)深刻背景
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演
愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿,每年新增
900-1000万。
四川抽样调查: 26% 20% 举家外出农户 留守农户
一、为什么要大力培育新型职业农民
(一)深刻背景
◆农村青壮年劳动力大量外出,“老人农 业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显
陕西抽样调查:
72%
55岁
“80后”“90后”青壮年劳动力(农民工) 务农农民平均年龄 妇女 初中及以下文化程度
63% 83%
四川抽样调查: 务农农民 50 岁以上 54% , 60 岁以上 30%,70岁以上13%; 妇女60%; 初中及以下90%。
一、为什么要大力培育新型职业农民 (一)深刻背景
2013˙05˙07
陕西
农业部部长韩长赋:
这是一项基础性工程、创新性工作,
要大抓特抓、坚持不懈。
——让更多的农民成为新型职业农民(目标) ——生产更多更好更安全的农产品供给社会(方向)
一、为什么要大力培育新型职业农民
二、什么是新型职业农民
三、如何加快培育新型职业农民
一、为什么要大力培育新型职业农民
3.具体措施:
⑴实行耕地总量不减少措施 我国《土地管理法》要求各级政府严格执行土地利用总体规划, 确保本行政区内的耕地总量不减少。 ⑵提高土地利用率 非农业建设必须节约用地 鼓励合理开发尚未开发利用的土地 ⑶提高耕地质量 进行土地利用规划,综合整治田、水、林、村,改善 农业生态条件和生态环境 改良土壤,提高能力,防治土壤污染,防治土地退化。

2020版高中地理 第二章第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例学案 湘教版选修6

2020版高中地理 第二章第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例学案 湘教版选修6

第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例[学习目标] 1.了解土地资源的利用与保护措施。

2.理解防治水土流失和土地荒漠化的措施。

3.理解科学开发和整理土地的目的及原因。

一、植树造林,防治水土流失和土地荒漠化1.防治水土流失和土地荒漠化的最佳措施:植树造林。

2.防护林带的类型⎩⎪⎨⎪⎧水源涵养林带水土保持林带防风固沙林带3.防护林的目的(1)防御风沙、洪涝等自然灾害。

(2)为工农业生产和人们生活创造良好的条件。

二、科学开发和整理土地,保证耕地持续供应 1.科学开发土地的原则(1)土地开发要与区域的生态环境相协调。

(2)严格保护耕地,加大开发耕地的力度;防止盲目扩大耕地面积,忽视生态条件限制的不科学行为。

2.土地整理目的 增加农用土地面积,特别是耕地面积,提高农用地质量背景 沟坎过多、道路沟渠不整、零星未利用土地和废弃地多;因工矿生产建设挖损、塌陷和压占等,废弃了大量土地整理效果 恢复土地生产功能,或作为备用耕地 方式方法 旧村归并,退宅还耕;塌陷区的土地复垦探究点土地资源的主要问题及对策阅读下列材料,完成下列问题。

材料一2018年3月28日参考消息:法媒称,数十名科学家26日警告,除非人类停止破坏赋予我们生命的资源,否则在2050年前,土地退化将导致一场波及至少5 000万人、最多7亿人的大规模迁徙。

这些科学家在首份土地状况全面评估报告中说,不可持续的耕种、采矿活动、污染和城市扩张导致的土地退化正在破坏约32亿人(占全球人口的40%)的福祉。

土地退化—土壤生产能力和植被的丧失—将迫使人们迁徙。

在这些土地上生活将变得不再可行。

土地退化问题对食品安全、由土壤调节的清洁水资源和适宜呼吸的空气以及生长在当地的植物构成威胁。

然而,仅有不到1/4的土地免于受到人类活动的“实质性影响”。

土地退化不仅意味着土地的流失,还意味着野生动植物的流失,以及可吸收令地球变暖的二氧化碳并产生氧气的森林的流失。

材料二《山西省土地整治条例》于2014年10月1日起正式实施。

湖南教育出版社高中地理选修:环境保护 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例-冠军奖

湖南教育出版社高中地理选修:环境保护  可再生资源的利用与保护——以土地资源为例-冠军奖

《可再生资源的利用与保护——以土地资源为例》教学设计海盐高级中学王雪岩【课题】《可再生资源的利用与保护——以土地资源为例》【课型】讲授课【适用年级】高二【教材内容分析】《可再生资源的利用与保护——以土地资源为例》是高二地理选修VI第二章第三节内容,在此之前,学生们已经学习了我国土地资源出现的问题,了解到耕地出现的问题及耕地面积减少的原因,本节内容讲述的是可再生资源的合理利用与保护,事实上主要还是第一节的延续,针对耕地面积减少的情况,展开讨论探究解决的措施。

主要包括植树造林,防治水土流失和土地荒漠化以及科学开发和整理土地,保证耕地持续供应两个部分,加深对土地可再生资源的利用、保护的理解和认识。

【学情分析】在知识内容上,高二学生对土地现状、耕地面积减少的原因已经有了一定的了解。

在心理上,他们渴望自主探究和表现,对感兴趣的知识表现出高度的热情。

在技能上,已具备了结合图和材料提取、解读、归纳地理信息的能力,有一定的团结协作能力。

了提高学生学习的积极性,在教学过程中应尽量运用具体实例进行讲解,可帮助学生系统地、深入地理解可再生资源利用、保护的措施这部分知识。

为了培养学生综合能力,在教学中采用自主学习、探究合作等方法,达到课程标准的要求。

【教学目标】1.掌握耕地利用保护的措施,学会解决问题的方法。

2.了解科学开发和整理土地,保证耕地持续供应的策略。

3.理解植树造林是防治水土流失和土地荒漠化的最佳措施。

4、结合案例,分析人类合理利用和保护可再生资源的成功经验。

【教学重点、难点】重点:人类对耕地可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的成功经验。

难点:耕地利用和保护的措施。

【教学方式】问题情境教学、案例教学、小组合作学习【教学过程】一.情境导入——引出问题——如何解决山水六旗的土地占用和利用1.提问:这个视频里提到的是什么主题乐园(六旗)试想一下,如果你在这个乐园玩,会有什么感觉2. 山水六旗度假区的建成会给海盐带来哪些有利的影响呢教师讲述:旅游一动百业兴,可以带动海盐经济、社会的发展。

2017秋高中地理第二章自然资源保护2.3可再生资源的利用与保护__以土地资源为例课件湘教版选修620170906141

2017秋高中地理第二章自然资源保护2.3可再生资源的利用与保护__以土地资源为例课件湘教版选修620170906141

问题导学
当堂检测
预习交流2 “加大开发耕地力度”和“防止盲目扩大耕地面积”相矛盾吗? 提示加大开发耕地力度并非单指的扩大耕地面积,同时也包括提高 土壤有机质含量、改良土壤、增加肥力的措施。若是不顾当地的 生态环境要求,盲目扩大耕地面积,不仅不能提高土地的生产力,反 而会引起土地退化,降低土地的生产能力。扩大耕地面积的途径主 要是通过土地整理来实现,而不能依靠开垦新的宜农地来实现。生 态条件恶化的地区还要做到退耕还林、还草、还湖、还沼泽,做到 开发耕地与保护环境相协调。
问题导学
当堂检测
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近年来,我国有些农村出现了“有院无人住,有地无人种”的空心化现 象。完成第2~3题。 2.这种空心化现象形成的主要原因是( )。 A.城市自然环境好 B.农村人均居住面积小 C.城乡收入差距大 D.农村人口自然增长率低 答案C 解析考查人口迁移的原因。解题的关键是正确理解“空心化”的含 义,“空心化”是指农村中的青壮年劳动力流向城市工作,导致农村人 口减少的现象;导致农村劳动力迁向城市的主要原因是城乡收入差 距大,大城市就业机会多,生活条件等都优于农村,吸引了农村劳动 力迁向城市,造成了农村空心化现象。综上,选C项。
1)我国土壤中镉、汞、铅3种重金属污染物分布特点的成因是 。 (2)甲城市土壤重金属综合污染情况空间分布特点是 。 (3)甲城市矿冶区明显高于其他功能区的两种重金属元素 是 ,其原因是 。 (4)土壤污染对我国农业生产造成的主要影响是 。为防止我国土壤污染加剧并修复已污染的土壤,需采取的措施 是 。
问题导学
当堂检测
主题二 科学开发和整理土地的措施 活动与探究 材料一 我国人均耕地面积变化趋势图。
ห้องสมุดไป่ตู้材料二

第2章第3节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例课件湘教版高中地理选修6环境保护

第2章第3节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例课件湘教版高中地理选修6环境保护

• 1.该生态环境问题最可能是
()
• A.湿地减少
B.水土流失
• C.酸雨
D.土地荒漠化
• 2.为了避免该生态环境问题愈演愈烈,下列做
法合理的是
()
• A.退耕还湖,建立湿地保护区
• B.大面积植树造林,减少水土流失
• C.加快城市化进程,提高人们的生活水平
• 解析:第1题,图示地区主要分布于我国西北内 陆地区,降水少,土地荒漠化严重。湿地减少主要 发生在我国东北地区、南方地区和青藏高原;水土 流失主要发生在我国南方地区和黄土高原;酸雨主 要发生在我国南方地区。第2题,解决当地群众生 活用能问题,严禁乱砍滥伐,可保护和恢复当地的 固沙植被,防止土地荒漠化。该地区的生态问题是 土地荒漠化,A、B项错误。加快城市化进程,提 高人们的生活水平与治理荒漠化无关。
教材第34页 活动实践 【答案】2.B 3.D
()
A.控制人口数量,提高人口素质
减,现在已断流320千米,大西海子水库作为储水 ⑧亲近自然,回馈自然。
人口增加,加剧耕地资源的短缺
非农业用地增加,导致耕地面积减少
的载体已不复存在。据此回答第2~3题。 【答案】2.B 3.D
②保持水土,抵御风沙; “免耕法”由于有利于保水保土,在减少农田扬沙和水土流失等方面效果明显,同造林种草一样是治理沙尘暴的良方。
• (2)简述该区域保护耕地可采取的主要措施。
【思维导图】
• 【答案】(1)差异:占用耕地分布在坡度小、海 在突出农田基本建设的基础上,采用各种保护耕地、提高肥力的措施
英国是11月6日至12日;
A.退耕还湖,建立湿地保护区
拔低的区域;增补耕地分布在坡度大、海拔高的区 我国在治理水土流失、荒漠化方面还须做好以下工作:①加强环保意识,提高公民的环保素养;

第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例

第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例
07:54
中国植树节节徽是一个形象
生动,内容丰富,寓意深刻的标 志。
节徽图案中的树,示意我国 公民有义务植树3至5棵,人人动 手,绿化祖国大地。镌刻的“中 国植树节”和“3.12”字样,既 让人们牢记植树节的日子,又寓 含中国人民年年植树,造福人类 的坚忍不拔决心。五棵树(三棵 针叶树和两棵阔叶树)可会意为 “森林”。由此引伸连接着的外
退耕还林还草,植树种草;采取工程措施如设置沙障等;对全 流域水资源进行统一调度等
(5)该区域如何才能做到可持续发展? _________________________________________________________ __________________________________
利用的资源
分类:包括水资源、土地资源、 生物资源等
07:54
可再生资源是否“取之不尽、 用之不竭”?
如果开发利用的强度超过其自我更新的能力, 他就会退化、解体。
07:54
分组 A、B、C 探究问题
07:54
阅试读题分以析下:材第(料1),题回,答,分下析列气问候对题农。业生产的影响主要从光照、热量、降 材水料及水一热组解合等放方前面,进行中分国析著。分名析的农“业生北产大条荒件可”从,气如候、今地已形经、土变壤成、了 “水北源、大市仓场”、交。通、政策等因素进行综合思考。第(2)题东北地区的黑土侵 材蚀 坏料属等于方二水面土分“流析失,北,可大主持荒要续是发”人展某为的农原措因施场形针土成对地,形从成利不的用合原结理因的分构人析图类,。活 可动从导工致程的措植施被、破农
业技术措施、生物措施等针对性说出即可。
(2)原因:人类过度开垦和不合理的耕作,使黑土失去植被的 (保1)护简。要说明目前“北大荒”粮食生产的特点和有利条件。(4 分措)施:①植树种草,增加植被,侵蚀严重地方、退耕还林、 ((退21))牧我特还国点草东:;北生②黑产平土规整区模土现大地有;,大机完型械善侵化排蚀水水沟平系2高5统万。,多有打条利坝,条淤每件地年:;仅温③因带调侵季整蚀 风沟农气吞业候噬结,耕构雨地,热而因同损地期失制;的宜平粮走原食产面高业积达优广4化0大发多;展亿黑的千土道克肥路。沃,试,发结有展合利农材于、料作林二、分 物析牧生“、北长加大;工荒地等”广黑综人土合稀侵性,蚀农利的业于原经机因济械与。化可耕持作续;发国展家的政措策施扶。持(。4分)

可再生资源的利用与保护

可再生资源的利用与保护

可再生资源的利用与保护普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修62.3可再生资源的利用与保护——以土地资源为例[教学目标](一)知识与技能1.以土地资源为例,认识人类对可再生资源不合理利用造成的问题,理解可再生资源的主要特征。

2.了解中外防治水土流失、土地荒漠化的经验,知道土地资源保护的措施。

3.了解我国在保证耕地持续供应中进行的科学开发和整理土地方面成功的经验。

4.学会独立或合作查阅、收集土地资源地理信息,开展社会调查,掌握阅读、分析、运用地理图表和地理信息的技能。

(二)过程与方法1.学会通过社会调查并观察、收集人类对土地资源等可再生资源不合理利用造成的问题。

2.讨论、交流所在地政府对防治水土流失、土地荒漠化、保护土地资源、科学开发和整理土地,保证耕地持续供应的措施和成功的经验。

(三)情感态度与价值观1.激发探究对可再生资源利用、保护的兴趣和动机,养成求真务实的科学态度。

2.关心我国土地资源等可再生资源的利用、保护问题,关注当地土地资源的利用与保护。

3.增强对可再生资源利用时应采取保护的意识和法制意识,形成可持续发展观念,增强关心和爱护环境的社会责任感,养成良好的行为习惯。

[教学重点]结合实例,说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的成功经验。

[教学难点]土地资源的利用与保护[教学媒体与教具]课本插图以及网络资源[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】同学们,我们前面通过对石油、煤炭利用与保护的学习探究,进一步理解了非可再生资源的特点、利用中存在的资源问题,认识了在可持续发展中应对的措施。

今天,我们将以土地资源为例,学习讨论可再生资源的利用和保护的问题。

【板书】第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例【投影】中国植树节的节徽请大家一起来观察和分析一下它的含义。

【师生共同分析】1.树形:(1)表示全民义务植树3~5棵,人人动手,绿化祖国大地。

(2)五棵树可会意为“森林”,由此引申连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

高中地理第二章自然资源保护2.3可再生资源的利用与保护——以土地资源为例课件湘教版选修

高中地理第二章自然资源保护2.3可再生资源的利用与保护——以土地资源为例课件湘教版选修

问题导学 当堂检测
迁移与应用 例2我国首次全国土壤污染状况调查表明:我国部分地区土壤污染 较重,镉、汞、铅3种重金属污染物含量呈现从西北到东南、从东 北到西南方向逐渐升高的态势。下图为甲城市不同功能区土壤中 4种重金属元素含量及用此4种元素计算出的综合污染指数。读图, 完成下列各题。
问题导学 当堂检测
1)我国土壤中镉、汞、铅3种重金属污染物分布特点的成因是 。
(2) 甲城市土壤重金属综合污染情况空间分布特点是
。 (3) 甲城市矿冶区明显高于其他功能区的两种重金属元素
是 ,其原因是

(4) 土壤污染对我国农业生产造成的主要影响是 。为防止我国土壤污染加剧并修复已污染的土壤,需采取的措施
是。
问题导学 当堂检测
问题导学 当堂检测
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3.“有院无人住,有地无人种”带来( )。
A.土地资源浪费
B.农业发展水平提高
C.城乡协调发展
D.农村老龄化程度降低
答案A
解析考查人口迁移的影响。解题的关键是正确理解“有院无人住,
有地无人种”的含义,其表示的是人口外迁后导致房屋闲置、耕地
闲置,由此可知会带来土地资源浪费,A项正确;农业发展水平提高
3. 就如何改善江西省的生态环境谈谈你的设想。 提示控制人口增长,退耕还林还草;发展经济,走立体农业道路,搞好 优势资源的开发;封山育林,因地制宜,切实解决生活用能问题等。
问题导学 当堂检测
迁移与应用 例1下图为我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流 量、输沙量变化图。读图,完成下列各题。
答案(1)东南地区经济活动强度大于西北地区,产生的土壤污染物多;西南 地区有色冶金工业分布较多
(2)矿冶区和居民区污染最严重;开发区和风景区污染较轻 (3)铅、镉 矿冶区工业污染严重 (4)降低土地生产力(破坏土壤资源);影响农产品质量和数量 健全并严格 执行相关法律法规;加强对污染源的治理;开展污染土壤修复技术研究,加 快修复已污染的土壤;加强宣传教育,提升环保意识 解析本题考查土壤污染。第(1)题,考查土壤污染物的分布成因。分析土 壤中镉、汞、铅3种重金属污染物分布特点的成因,注意从污染物来源进 行分析。第(2)题,考查土壤污染物的分布。本题看图即可得出答案。第 (3)题,考查土壤污染物的种类。从图中看出,甲城市矿冶区的铅和镉的含 量明显高于其他功能区,原因是矿冶区的采矿和冶炼活动造成的工业污染 严重。第(4)题,考查土壤污染的危害及其防治措施。危害需从土地生产 力和农产品质量两个方面分析。防治措施应从预防和治理两个方面分析。

可再生资源的利用与保护-以土地资源为例_课件

可再生资源的利用与保护-以土地资源为例_课件

2.美国在对西部的建设和改造中采取作物留茬,大力 推行免耕法的目的是什么?
【提示】 作物的根系大都分布在土壤的疏松耕作层 里,作物留茬或免耕,根系就可以抵挡风蚀,防止水土流失 和土地沙化。
水土流失和土地荒漠化的形成原因及措施
形成原因
自然原因
人为原因
地面坡度陡峭,土体 水土 的性质松软易蚀,高 流失 强度暴雨,地面没有
【答案】 (1)植树造林。 (2)建设防风林、修筑梯田、轮作、实行带状耕种和等 高线犁地、采取保护性犁地。 (3)土地开发要与区域的生态环境相协调,既要严格保 护耕地,加大开发耕地的力度,又要防止盲目扩大耕地面 积,忽视生态条件的限制的不科学行为。
4.2012年6月17日是第18个“世界防治荒漠化和干旱 日”,其主题是“土地滋养生命——携手遏制退化”。结合中 国荒漠分布图,完成下列问题。
(2)我国农村用地的现状:沟坎过多、 道路沟渠不整 、 零星未利用地和 废弃地 多。
(3)废 土弃 地类 整型 为 理: 的备目工用的矿耕生 :地恢 产复 建设 土地 挖的 损生、产塌陷功和能,压或占作 等 (4)主要方式: 退宅还耕 、塌陷区的 土地复垦 。
2.为实现全国耕地保有总量18亿亩的目标,你认为今 后补充耕地的主要途径是什么?
【提示】 既导致土地大量闲置和浪费,也对农村的居 住环境造成不良影响。
3.“加大开发耕地力度”和“防止盲目扩大耕地面 积”相矛盾吗?
【提示】 加大开发耕地力度并非单指的扩大耕地面 积,同时也包括提高土壤有机质含量、改良土壤、增加肥力 的措施。扩大耕地面积的途径主要是通过土地整理来实现, 而不能依靠开垦新的宜农地来实现。生态条件恶化的地区还 要做到退耕还林、还草、还湖、还沼泽,做到开发耕地与保 护环境相协调。

高二地理选修六:可再生资源的利用与保护——以土地资源为例

高二地理选修六:可再生资源的利用与保护——以土地资源为例
(城市化快、经济发达地区) 生态环境脆弱,生态破坏严重地区
人均耕地面积减少
耕地总面积 人均耕地面积= 总人口
图8是我国甲乙两省2005年农业产值结构图,图9是两省耕地面积变化图。按图 回答下列问题。
图8
图9 (3)分别说明导致两省耕地变化的主要原因。指出甲省在耕地保护中应 采取的最主要措施。 原因:甲省因人口增加、工业化和城市化的不断推进,城乡建设占用大量耕地;
耕地 面积 (万 公顷 )
森林草地 覆盖率(%)
气温年 较差 (℃)
年降 水量( 毫米)
4 18
33
430
4.4 10
38
370
河流含 粮食总产量 沙量(%) (万千克)
1.5
9 600
4.5
9 900
人口( 万)
30 35
(1) 10 森林草地
(2)森林草地覆盖率降低;气温年较差增大,年降水量减少;河流含沙量增多, 水土流失严重。
(4)据以上材料找出我国人均耕地 数量不容乐观的三条理由。
1、我国人均耕地面积呈下降趋势; 2、我国绝大多数省级行政区人均耕地低于世界平均水平; 3、我国部分省级行政区人均耕地已经在警戒线以下。
13.分析下表中我国北方某粮食产区1999年和2009年有关资料统计情况,完成 下列问题。
年份
1999 2009
可再生资源的利用与保护
——以土地资源为例
农业土地利用类型 耕地(水田、旱地) 林地 牧草地 园地
农业类型 种植业 林业
畜牧业 园艺业
主要影响因素:地形、气候
水田 旱地 林地 草地
(1)说出该区域农业土地利用类型。
耕地和牧草地
1 俄罗斯 1707 2 加拿大 997 3 中国 960 4 美国 936 5 巴西 851 6 澳大利亚 774 7 印度 328.

可再生资源的利用与保护——以土地资源为例29页PPT

可再生资源的利用与保护——以土地资源为例29页PPT

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
可再生资源的利用与保护——以土地 资源为例
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

2018秋 高二地理湘教版 选修六 第二章 第三节 可再生资源的利用与保护-以土地资源为例

2018秋 高二地理湘教版 选修六 第二章 第三节 可再生资源的利用与保护-以土地资源为例

2018秋高二地理湘教版选修六第二章第三节可再生资源的利用与保护-以土地资源为例可再生资源的利用与保护-以土地资源为例[学习目标定位] 1.了解土地资源的利用与保护措施。

2.理解防治水土流失和土地荒漠化的措施。

3.理解科学开发和整理土地的目的及原因。

一、植树造林,防治水土流失和土地荒漠化1.意义:维持和改善土地①生态性状,保持和提高土地的利用效益,使土地生产能力不断②恢复更新。

2.主要措施:③植树造林。

3.防护林带类型:④水源涵养带、水土保持林带、防风固沙林带。

4.防护林目的:防御⑤风沙、洪涝等自然灾害,为工农业生产和人们生活创造良好条件。

5.减少水土流失的耕作方法:防风林、⑥保护性犁地、⑦梯田、轮作、⑧带状耕种和等高线犁地。

思维活动1.美国在对西部的建设和改造中采取作物留茬,大力推行免耕法的目的是什么?答案作物的根系大都分布在土壤的疏松耕作层里,作物留茬或免耕,根系就可以抵挡风蚀,防止水土流失和土地沙化。

2.我国营造了“三北”防护林、长江中上游防护林,这些防护林起到了什么作用?答案“三北”防护林具有防止水土流失、土地荒漠化和减轻旱灾的作用;长江中上游防护林具有涵养水源、保持水土的作用。

二、科学开发和整理土地,保证耕地持续供应1.科学开发土地的原则(1)土地开发要与⑨区域的生态环境相协调。

(2)严格保护耕地,加大开发耕地的力度。

(3)防止盲目扩大耕地面积,重视⑩生态条件的限制。

2.土地整理(1)概念:以增加农用土地面积,特别是⑪耕地面积,提高农用地⑫质量为目的的土地建设和恢复工程。

(2)条件:沟坎过多、道路沟渠不整,零星未利用地和⑬废弃地多。

因工矿生产建设挖损、塌陷和⑭压占等,废弃了大量土地。

(3)意义:可⑮恢复土地生产功能,或作为备用耕地。

思维活动种类目的植树造林水源涵养带、水土保持林带、防风固沙林带防御风沙、洪涝等自然灾害耕作方法防风林主要适合平原和滨海地区;梯田适合南、北方山区;带状耕种和等高线犁地适合北方缓丘岗地;保护性犁地和轮作适合北方平原地区减少水土流失(2)我国主要的生态林工程及其生态功能我国的生态林工程主要有:“三北”防护林工程、长江中上游防护林工程、沿海防护林工程、平原农田防护林工程。

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可再生资源的利用与保护——以土地 资源为例
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Hale Waihona Puke 40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

高二地理湘教版选修六课件:第二章 第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例

高二地理湘教版选修六课件:第二章 第三节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例

() ①水源防护林带 ②水土保持林带 ③防风固沙林带
④薪炭林
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
解析:第 4 题,从成因上看,水土流失和土地荒漠化主要是植
被破坏的结果;地面沉降主要是地下水过度开采形成的;减少
大气污染物的排放是减轻大气污染的最佳方式。第 5 题,薪炭 林是为居民提供薪柴的森林。答案:4.C 5.D
生物 因地制宜,退耕还林,退耕还草,恢复生态林, 防 措施 营造经济林,加强对栽树种草的科学管理 治 工程 水利工程有修建水库、灌渠等;水土保持工程有 措 措施 修梯田、淤地坝等 施 农牧业 在突出农田基本建设的基础上,采用各种保护耕
措施 地、提高肥力的措施
应用体验不可少
下表中的甲、乙、丙、丁分别代表我国的三北防护林、长 江流域防护林、沿海防护林以及珠江流域防护林体系的林地利 用情况。读表回答 1~3 题。
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效
益,并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。结合所学知
识,完成 4~5 题。
4.很多国家将植树节用法律的形式确定下来,是因为植树造
林是防治________的最佳措施
()
①水土流失 ②地面沉降 ③土地荒漠化 ④大气污染
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5.具有防御风沙、洪涝等自然灾害功能的防护林带主要有
基础知识要记牢 1.土地资源保护与可持续利用的含义 指在土地利用的过程中,在维持和改善土地生态性状的 基础上,保持和提高土地的利用效益,使土地的生产能力不 断 恢复更新 ,土地得到 合理利用 。 2.植树造林 (1)重要意义:植树造林是防止水土流失和 土地荒漠化 的 最佳措施。

第2章-第3节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例

第2章-第3节 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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2.具有防御风沙、洪涝等自然灾害功能的防护林带主要有( )
①水源防护林带 ②水土保持林带 ③防风固沙林带
④薪炭林
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
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【解析】 第 1 题,从成因上看,水土流失和土地沙化是植被破坏的结果; 地面沉降是地下水过度开采形成的;减少大气污染物的排放是减少大气污染的 最佳方式。第 2 题,“具有防御风沙、洪涝等自然灾害功能”是题眼,植被的 水源涵养功能可以减少地表径流量;水土流失会加剧洪涝灾害发生的强度和频 率;薪炭林是为居民提供薪柴的防护林。
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3.我国的耕地资源虽然十分短缺,但农业用地中还要有足够的林地和草地, 以保持生态系统的平衡和稳定。若是盲目地毁林、毁草开荒,耕地面积虽暂时 扩大了,但耕地质量会迅速下降,土地退化加剧,甚至出现荒漠化,危害原有 的耕地,出现流沙埋地、洪水冲地等现象。从保护生态环境角度分析,林地、 草地和耕地作用是相同的,只是产出的产品不同而已,三者之间是相互联系、 相互制约的,必须寻求三者之间的协调平衡,否则,生态环境将会趋向恶化。
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●新课导入建议 由我国“3·12”植树节和《土地复垦条例》的出台进行设问,导入新课 ——可再生资源的利用与保护。
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●教学流程设计
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课标解读
重点难点
1.了解植树造林对防治水土流失和土地荒漠 1.人类对可再生资源不合理利
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加大开发耕地力度并非单指的扩大耕地面积,同时也包括提 高土壤有机质含量、改良土壤、增加肥力的措施。若是不顾当地 的生态环境要求, 盲目扩大耕地面积, 不仅不能提高土地生产力, 反而会引起土地退化,降低土地的生产能力。扩大耕地面积的途 径主要是通过土地整理来实现,而不能依靠开垦新的宜农地来实 现。生态条件恶化的地区还要做到退耕还林、还草、还湖、还沼 泽,做到开发耕地与保护环境相协调。
答案:3.A 4.B
5.造成下图所示地区耕地大量减少的原因是
(
)
A.土壤的次生盐渍化 C.气候变暖使海平面上升
B.土地沙漠化 D.建设征地过多
解析:通过图中的海陆轮廓可知,此图为我国的珠江三角洲 地区。因该区经济发展速度较快,工业和城市发展以及交通 建设征地过多,造成该区耕地大量减少。
答案:D
位于黄土高原的山西省临汾市是一个生态环境十分脆弱的地 方。多年来当地人因地制宜,总结形成了“山顶植树造林戴帽子, 山坡退耕种草披褂子,山腰兴修梯田系带子,山下覆膜建棚挣票子, 沟底筑坝蓄水穿靴子”的治理开发模式。读图,回答 6~7 题。
④东部各省区由于人口密度大, 人
B.①② D.②④ ( )
A.这种趋势不影响我国农业生产 B.这种趋势应该继续下去 C.近期可以根本扭转这种趋势 D.应该加强耕地保护,抑制这种趋势
6.为了保证我国粮食自给,应该采取的措施有 ①开垦草原 地质量 A.①② C.③④ B.②③ D.①④ ②围湖造田 ③提高单位面积产量
思考探究: 我国营造的“三北”防护林对解决环境问题有什么 作用。
提示: “三北”防护林具有防止水土流失、 土地荒漠化和减 轻旱灾的作用。
1.土地资源保护与可持续利用的含义 指在土地利用的过程中,在维持和改善土地生态性状的基 础上,保持和提高土地的利用效益,使土地的生产能力不断
恢复更新 ,土地得到_________ 合理利用 。 _________
党的十五届五中全会指出:耕地和水资源的紧缺,是我国农 业发展的长期制约因素。读我国人均耕地变化图,完成 4~6 题。
4.关于我国耕地不足的原因,正确的是 ①山地多,平原少 ②非农业建设用地增加迅速
(
)
③高产、稳产
田的面积远低于低产田面积 均耕地都低于全国平均水平 A.①③ C.②③ 5.下列判断正确的是
用地质量 沟坎过多、道路沟渠不整、零星未利用土地和废 弃地多;因工矿生产建设挖损、塌陷和压占等,
背景
废弃了大量土地
备用耕地 整理效果 恢复土地生产功能,或作为_________ 方式方法 旧村归并,退宅还耕;塌陷区的土地复垦
科学开发和整理土地,保证耕地持续供应 土地的开发整理要有利于环境保护,有利于水土保持,有 利于集约用地,有利于增量提质,有利于资源永续利用。
4.下列措施可以解决顺口溜描述现象的是 A.退耕还林 土地复垦 B.退宅还耕 D.修筑梯田
解析:第 3 题,顺口溜描述的是“空心村”导致耕地减少的现象, 它会导致农村土地大量闲臵和浪费。第 4 题,退耕还林是减少水土 流失、 土地沙化的主要措施; 土地复垦是解决土地塌陷的主要措施; 修筑梯田是解决缓坡开垦导致的水土流失问题的主要措施。
解析:第 1 题,由表中信息可得出答案。第 2 题,长江中上 游地区的防护林主要的功能是保持水土。第 3 题,华北地区 的防护林的功能主要是防风固沙。
答案:1.C 2.C 3.A
[教材问题提示]
P35 活动提示 美国 “罗斯福工程 ”对我国防治水土流失和
土地荒漠化的借鉴意义是:无论多么恶化的生态,只要人类有意 识地努力去防治,是可以治理好的。 我国在治理水土流失、土地荒漠化方面还需要做好以下工 作:加强环境意识,提高公民的环境意识;因地制宜,实施防治 措施;控制人口增长数量;做到防重于治;防治水土流失和土地 荒漠化要从基层开始;做到工程措施和生物措施相结合。
水利工程有修建水库、灌渠等;水土保持工程有修 梯田、淤地坝等
在突出农田基本建设的基础上,采用各种保护耕地、 提高肥力的措施
下表为我国南方山区某县 1965 年和 2011 年有关情况统计 资料。据此回答(1)~(2)题。 (1)下列数据中,呈上升趋势的是
耕地面积/km2 森林覆盖率/% 气温年较差/℃ 年降水量/mm 雨季地表径流量/亿立方米 水土流失面积/km2 粮食总产量/万吨 人口/万人 1965年 400 36.79 24.1 1 369 7.1 61 9.6 41.5
土壤侵蚀 主要原因
人类经济活动对土地施加的压力过大,使自然状态 下较脆弱的环境被破坏
建立“防、治、用”相结合的体系,强调将防治工 防治的原则 作与消除贫困、土地的合理开发利用相结合,贯彻 预防为主,使生态、经济、社会协调发展 防 治 工程 措 措施 施 农牧业 措施 生物 措施 因地制宜,退耕还林,退耕还草,恢复生态林,营 造经济林,加强对栽树种草的科学管理
(
)
④改善耕
解析:第 4 题,我国国土面积广大,但由于地貌复杂,山地多,平 原少, 耕地相对较少; 我国经济发展快, 非农业建设用地增加迅速, 占用大量的耕地,使原本就不足的耕地进一步减少;我国人口净增 加多,人均耕地更显得不足。而高产稳产田少是表示耕地的质量不 高,而不是数量不足。④仅说了东部地区,不代表全国,与题干不 符。第 5 题,根据我国人均耕地不断减少的趋势,加上人口数量不 断增多, 耕地占用多, 后备土地资源少的现状, 必须加强耕地保护, 抑制耕地减少趋势。第 6 题,为保证粮食自给,应提高单位面积产 量,改善耕地质量,增加粮食产量。
6.该治理开发模式为 A.鱼塘—台田模式 C.基塘生产模式 B.立体农业模式 D.小流域综合治理
(
2011年 521 20.46 27.6 1 087 8.2 108 11.9 60.1
)
A.人均耕地面积 C.人均水土流失面积 (2)下列因果关系正确的是
B.人均森林面积 D.人均粮食产量 ( )
A.人口增加→开垦耕地→森林面积减少 B.开垦耕地→粮食产量增加→人口增加 C.降水减少→森林减少→气温年较差增大 D.森林减少→耕地面积增加→水土流失
答案:4.B 5.D
6.C
[教材问题提示]
P38~39 活动提示 2.从保护生态环境角度讲,“宜耕土地”就
是将土地开垦为耕地后而不破坏这里的生态环境的土地。 若是开垦 成为耕地,导致该地生态恶化了,就不能称为“宜耕土地”有的土地 很肥沃,如三江平原的沼泽地,只要排干沼泽水就可成为肥沃的良 田,但是排干沼泽后会导致该地生态严重恶化,因此,有足够肥力 的土地不一定就可以开垦为耕地。 要看开垦耕地是否与当地的生态 相协调。
第三 节
自助式学习菜单01
第 二 章
可再 生资 源的 利用 与保 护— —以 土地 资源 为例
自助式学习菜单02
课时达标验收
第三节
可再生资源的利用与保护 ——以土地资源为例
1.植树造林对防治水土流失和土地荒漠化的作用 2.科学开发和整理土地,保证耕地持续供应的措施 土地资源的利用和保护措施
植树造林, 防治水土流失和土地荒漠化
一、选择题 读下面漫画,回答 1~2 题。
1.此漫画反映了哪种自然资源破坏严重 A.水资源 C.矿产资源 B.土地资源 D.森林资源
(
)
2.土地资源破坏严重的地区,常采用建设防护林的措施来治理, 不同地区建设的防护林不同,下面对应正确的是 A.黄土高原——防风固沙林 B.沙漠绿洲——水土保持林 C.三江源——水源涵养林 D.工矿企业内——农田防护林 ( )
[工程建设中的地理] 我国于 1978 年启动的“三北防护林体系建设工程”包括 13 个省(自治区、直辖市)的 551 个县(旗、市、区)和新疆生产建设 兵团, 建设总面积 4.069×106 km2, 占我国陆地总面积的 42.4%。 经过多年建设,三北工程区森林覆盖率由 1977 年的 5.05%提高 到 12.4%,森林蓄积量由 7.2×108 m3 提高到 1.39×109 m3。
科学开发和整理土地, 保证耕地持续供应
[生产中的地理] 2014 年,四川高县坚守耕地红线,坚持最严格的耕地保护制 度,结合新农村建设和农村产业发展的要求,切实抓好农村土地整 理 。记者从国土部门了解到,该县抢抓乌蒙山区域发展与扶贫攻 坚的契机,实施农村土地整理 3.27 万亩,新增耕地 3 000 亩。 思考探究: 四川高县进行土地整理的目的是什么?
2.植树造林
土地荒漠化 (1) 重要意义:植树造林是防止水土流失和 ___________
的最佳措施。 (2)防护带类型与意义:
植树造林,防治水土流失和土地荒漠化 1.森林的作用 植树造林是防止水土流失和土地荒漠化的最佳措施。森林 具有强大的生态环境效益。如下图所示:
2.土地退化的防治(以土壤侵蚀为例)
[解析 ]
由表格中数据可知,人均水土流失面积呈上升趋
势。由题干可知,本山区位于我国南方,由于人口数量增加,大 量开垦耕地导致森林面积减少,一方面引发水土流失,另一方面 导致本区降水减少,气温年降差增大。
[答案]
(1)C
(2)A
下表中的甲、乙、丙、丁分别代表我国的三北防护林、长江 流域防护林、沿海防护林以及珠江流域防护林体系的林地利用情 况(单位:hm2),读表回答 1~3 题。 甲 用材林 经济林 防护林 薪炭林 特种用途林 32 718 68 226 347 829 4 236 754 乙 9 506 17 023 346 130 丙 丁 10 460 8 192 9 292 3 463 119 2 606 3 860 69
解析:第 1 题,从漫画中可知,建筑物密集,土地爷拿着“寻 找土地”的牌子,可知该漫画反映土地资源破坏严重。第 2 题, 黄土高原应该是水土保持林,沙漠绿洲对应防风固沙林,工矿 企业内应该建设环境保护林。 答案:1.B 2.C
读顺口溜“外面像个村,进村不是村;老屋没人住,荒地杂草 生”。据此完成 3~4 题。 3.顺口溜描述的现象是 A.土地大量闲置和浪费 C.耕地分散 B.地表整体下沉 D.耕地面积扩大 ( ) ( )
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