中班亲子阅读活动方案资料
亲子阅读活动方案(精选10篇)
亲子阅读活动方案亲子阅读是一项可以让孩子在家里与父母互动的非常好的方式，同时也帮助孩子（特别是幼儿）提高自己的读写能力。
通过亲子阅读，孩子们能够获得大量的知识和经验，同时也能够增强自己的阅读兴趣和读写能力。
本文将介绍一些亲子阅读活动方案，帮助孩子们在愉快学习中提高自己的阅读能力。
1、家庭阅读计划一个完整的家庭阅读计划，可以帮助孩子们建立良好的阅读习惯，同时让他们对阅读有更深刻的理解和感受。
家长可以根据孩子们的年龄，挑选适合的阅读材料，同时规定阅读时间和数量。
同时，家长可以和孩子们一起讨论读到的内容，分享自己的看法和感受，这样既可以拉近亲子关系，也可以帮助孩子们更好地理解阅读内容。
2、亲子阅读俱乐部建立一个亲子阅读俱乐部，可以让孩子们与其他孩子和家长一起分享自己的阅读经验和收获。
可以在每个周末或节假日，组织一次活动，既可以以阅读为主题，也可以以其他有趣的活动为主题。
比如说，可以和孩子们一起去书店逛逛，为孩子们领取免费的书籍；或者组织一次亲子阅读比赛，看谁能读得最多、最好。
3、亲子阅读档案亲子阅读档案可以帮助家长记录孩子的阅读进度和成效。
家长可以在档案中记录孩子们的阅读数量、阅读内容和阅读时间，同时还可以写下自己的感受和建议。
这样家长可以从档案中了解孩子们的阅读情况，同时也可以对孩子们进行反馈和指导。
4、亲子绘本阅读会亲子绘本阅读会可以让孩子们通过阅读图片故事书，提高阅读理解力和语言表达能力。
家长可以和孩子们一起阅读绘本，然后让孩子们讲述自己的理解和感受。
在讲述的过程中，可以让孩子们自由发挥，表达自己的想法和观点，这样可以让孩子们更好地表达自己的想法和情感。
5、亲子诵读会诵读能够帮助孩子们提高阅读流畅度和语言表达能力，同时也可以帮助孩子们记忆和理解书中的内容。
家长可以和孩子们一起选择一篇适合孩子们的短篇故事，然后让孩子们诵读一遍，家长也可以跟读或者帮助孩子们纠正发音。
这样可以让孩子们在阅读中更好地表达自己的情感和感受。
亲子阅读活动方案4篇
亲子阅读活动方案4篇亲子阅读活动方案4篇通过亲子阅读节活动让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。
家长在参与阅读活动的过程中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;下面是小编为大家精心整理的内容，希望大家能够喜欢。
亲子阅读活动方案1亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。
(10月上旬)下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。
(11月份)教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。
(12月中旬)1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
3)年级组进行“说故事比赛”。
4、总结和延伸。
(11月下旬)1)评比书香家庭和阅读明星。
幼儿园亲子阅读活动方案五篇
幼儿园亲子阅读活动方案五篇方案一：亲子绘本分享会目的：促进幼儿园家庭阅读，增强亲子情感。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每月一次，持续半年。
活动流程：1. 联系家长并确定参加人数。
2. 选择一本适合幼儿和家长阅读的绘本。
3. 通过微信群或其他方式，通知家长阅读该绘本，并邀请他们准备分享自己和孩子的感受和经验。
4. 活动当天，家长和孩子一起到幼儿园，将自己的感受和经验分享给其他家长和孩子。
5. 幼儿园老师带领孩子一起听家长们的分享，分享过程中，老师可以适当引导孩子和家长，促进交流互动。
6. 收集家长们的反馈意见，并就下一次阅读活动进行安排。
方案二：亲子图书馆借阅计划目的：让家庭阅读成为一种日常习惯，增强幼儿与家长的联系。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续一年。
活动流程：1. 幼儿园准备一批儿童图书，建立一个亲子图书馆。
2. 每周，从幼儿园图书馆借阅一本绘本或儿童读物，带回家与孩子一起阅读。
3. 家长在阅读过程中，可以根据孩子的阅读概括感受、处理问题、回答疑问等。
4. 活动结束后，把图书归还幼儿园图书馆，同时结合家长的反馈情况推荐更好的图书。
5. 每次活动后跟踪家长家庭阅读情况，记录家长和孩子的阅读成果和体验。
方案三：亲子阅读故事绘本制作目的：增强幼儿和家长对绘本故事的理解和记忆，提升幼儿的创作能力。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续两个月。
活动流程：1. 幼儿园选取一本适合幼儿和家长阅读的绘本故事。
2. 家长和孩子一起阅读该故事，了解故事内容、角色特点等。
3. 家长和孩子参考绘本的插图和故事情节，一起制作一个绘本故事。
4. 家长和孩子的创作内容可以是故事的续写、变换角度、自创故事等。
5. 家长和孩子完成绘本故事后，可以自己制作成一本小绘本，然后归档以备下次借阅时使用。
方案四：亲子阅读电子科技活动目的：利用现代电子科技手段，丰富亲子阅读体验，提高家长的阅读兴趣和孩子的视觉智能。
亲子阅读活动策划方案通用5篇
亲子阅读活动策划方案通用5篇我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。
（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您观赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书我欢乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖五、活动总结（背景音乐《感恩的`心》）1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。
活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。
2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。
而且有家长陪伴，感觉很幸福、很欢乐。
3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。
您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。
亲子阅读活动策划方案精选篇3一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
幼儿园亲子阅读活动设计方案【三套】
【导语】学校是孩⼦学习成长的地⽅，家庭是孩⼦栖息的港湾，⽗母⼜是孩⼦的第⼀任⽼师，家庭、学校是孩⼦⼀⽣受教育的两个重要阵地。
今天⽆忧考为您推荐了幼⼉园亲⼦阅读活动设计⽅案【三套】，欢迎⼤家的参考借鉴。
幼⼉园亲⼦阅读活动设计⽅案【⼀】 活动⽬的： 家校携⼿，开展“我读书，我快乐”亲⼦共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学⽣的读书兴趣，培养孩⼦读书习惯，促进孩⼦全⾯健康地成长。
活动⼝号： 1、发愤识遍天下字，⽴志读尽⼈间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备： A、校园 1、校园内的⾛廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名⼈名⾔等，营造出⼀种浓郁的读书氛围，让全校学⽣明⽩读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书⾓，图书⾓上必须有⼀定数量的图书，为学⽣借阅图书提供⽅便。
3、各班级学习园地中开辟“书⾹园”，介绍有关名⼈读书的故事，推⼴优秀书⽬，交流学⽣和家长的读书⼼得，让孩⼦好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭 1、每个家庭为孩⼦创造⼀个好的阅读环境，做好四个⼀：⼀个不受外⼈⼲扰的⼩阵地，⼀张⼩书桌，⼀个⼩书架，⼀个台灯。
2、家长带孩⼦购买⼀些必读书⽬。
活动过程： 第⼀阶段：宣传动员 1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲⼦读书活动，并简要说明此项活动的⽬的。
(各班级向家长发放“亲⼦读书活动”倡议书) 2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携⼿，开展“我读书，我快乐”亲⼦共读的重⼤意义，号召亲⼦共读。
并倡议⽼师、家长和孩⼦同阅⼀本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第⼆阶段：⽅法探讨 1、向家长推荐孩⼦必读的书⽬或要购买的书⽬，每学期⾄少两本。
如结合语⽂课⽂开展拓展阅读，三年级学习了《想别⼈没想到的》后，可指导家长和孩⼦⼀起读创新故事，提醒家长督促孩⼦开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写⼀次，如实反映孩⼦在家的阅读情况。
亲子共读活动方案(精选5篇)
亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案1【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香方案走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】20xx年2月——20xx年6月我园本次活动将历时4个月进展，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、合适孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、老师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、老师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定合适本班幼儿的亲子阅读方案。
【活动过程】1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用 、飞信、入园、离园交流的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，进步自身的辅导才能。
老师经常主动和家长联络，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请局部开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经历。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资共享。
亲子阅读的活动方案5篇
亲子阅读的活动方案5篇活动方案一：亲子阅读分享会活动简介：亲子阅读分享会是一项旨在促进亲子关系，培养孩子阅读兴趣和提升阅读能力的活动。
通过亲子间的共同阅读、亲子间的互动分享，以及专业人士的指导和引导，帮助家长与孩子建立起积极的阅读氛围，共同享受读书的乐趣，提高阅读能力。
活动时间：每月的第一个周六下午2点-4点活动地点：学校图书馆活动流程：1. 活动开始前，工作人员准备好活动所需的图书、小物品、活动手册等。
2. 活动开始，工作人员简要介绍活动目的和流程。
3. 亲子阅读时间：- 每对亲子选择一本或多本合适的书籍，共同阅读。
- 家长鼓励孩子朗读，帮助他们理解故事情节并引导讨论。
- 家长可以与孩子一起讲述自己的阅读经历，分享感受和体验。
4. 互动分享环节：- 家长与孩子共同分享他们从阅读中获得的乐趣和启发。
- 孩子可以展示自己的绘画作品、创意手工等与阅读相关的作品。
- 家长可以分享一些好书的推荐，鼓励孩子多样化的阅读。
5. 专业人士指导：- 邀请图书馆员工或儿童文学专家给予家长和孩子阅读技巧和建议。
- 提供阅读推荐书目，根据孩子的年龄和兴趣，推荐适合的书籍。
6. 活动结束，工作人员感谢家长和孩子的参与，并赠送每对亲子一本精选阅读书籍。
活动目标：- 培养孩子的阅读兴趣和习惯。
- 提高家长与孩子之间的亲子关系。
- 发展孩子的语言表达和思维能力。
- 提升家庭阅读氛围，营造良好的家庭教育环境。
活动方案二：亲子阅读游园会活动简介：亲子阅读游园会是一场结合了阅读和户外活动的亲子互动活动。
通过在公园或其他户外场所进行，让孩子们在自然环境中体验阅读的乐趣，同时增加亲子间的互动和交流。
活动时间：周末上午10点-12点活动地点：某公园活动流程：1. 活动开始前，工作人员在公园设立亲子阅读基地，摆放各类图书和娱乐设施。
2. 活动开始，工作人员简要介绍活动目的和流程。
3. 亲子阅读时间：- 家长和孩子选择一本或多本合适的书籍，在公园内坐下共同阅读。
亲子阅读的活动方案6篇
亲子阅读的活动方案6篇亲子阅读的活动方案1一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。
亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读日”活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园二、组织机构组长：刘颖副组长：刘文杰程桂梅郑颖王艳菊王秋玲成员：全体教师三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。
4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。
图书室要坚持定时开放。
四、具体内容第一阶段：策划与启动1、策划筹备①向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的校园氛围②通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义③家长和学生自愿报名参加此次活动④依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室⑴、参加人员：全校学生及家长⑵、活动时间：每周六全天⑶、活动场地：一楼“快乐亲子读书活动室”2、启动仪式⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
亲子阅读会活动方案5篇
亲子阅读会活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校亲子阅读活动方案（5篇）
学校亲子阅读活动方案（5篇）学校亲子阅读活动方案（5篇）亲子阅读的活动是很重要的。
是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，下面小编给大家带来关于学校亲子阅读活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校亲子阅读活动方案精选篇1一、活动目的1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3、培养幼儿自我展示、交流的能力。
4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
二、活动内容1、托班、小班幼儿手工制作要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。
2、中班、大班幼儿绘画展览要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
三、活动时间x月x日至x月x日，亲子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品评选，优秀作品展览。
四、活动评比1、评选出本次活动的优秀班级。
2、评选出一二三等奖若干名。
3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
学校亲子阅读活动方案精选篇2一、活动目的1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。
2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。
3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。
二、活动时间及对象大班：__年4月13日上午中班、蒙班：__年4月13日下午小班：__年4月14日上午三、活动地点河津市北城公园四、活动要求1、全体远足队员必须着装宽松，穿运动鞋。
2、一切行动听指挥，班主任和跟班教师认真组织幼儿，行进中不得打闹嬉戏，不离队不掉队。
3、行进中不得吃零食，在规定地点休整，垃圾必须放入自带的塑料袋并全部装入活动场所的垃圾桶。
幼儿园亲子共读活动方案五篇
幼儿园亲子共读活动方案五篇亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同共享多种形式的阅读过程，在同学课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的好的方式之一。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园亲子共读方案五篇，欢迎各位的参考学习。
幼儿园亲子方案1一、活动宗旨结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。
为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特方案开展家长亲子阅读共享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的沟通氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的状况，通过与家长零距离的沟通互动，共同共享亲子阅读的阅历。
二、活动目的：通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素养的全面进展，培育家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感沟通，让读书学习成为家庭持续进展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素养、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出乐观贡献。
三、活动形式：沟通共享茶会四、活动时间：20--年6月24日下午3：00五、活动地点：上坊幼儿园会议室六、活动要求：1.以班级为单位，自主沟通，形式不限。
2.沟通主题要明确，形式内容多样。
3.每个班老师一名、家长1—2名。
七、沟通主题：1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?2.您认为什么样的图画书是好的图画书?3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法?5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)?幼儿园亲子方案2一、活动目的1.培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢快。
幼儿园亲子阅读活动方案3例
幼儿园亲子阅读活动方案3例方案一：《爸爸去哪儿》亲子阅读活动活动主题：《爸爸去哪儿》亲子阅读活动活动时间：一天活动对象：幼儿园3-6岁的儿童和家长活动内容：1. 概述活动以电视节目《爸爸去哪儿》为主题，旨在通过亲子阅读与讨论的方式，增强家庭与孩子之间的沟通和互动，培养孩子们的阅读兴趣和思维发展。
同时，通过阅读与讨论，加深父母对孩子教育的认知和了解。
2. 活动安排第一部分：亲子阅读- 家长和孩子一起阅读《爸爸去哪儿》相关的绘本故事，分享故事情节和角色的感受。
- 孩子们可以选择自己喜欢的角色，进行角色扮演，家长和孩子一起展现角色的形象和特点。
第二部分：亲子讨论- 给孩子准备问题，引导家长和孩子一起思考和讨论，如：你觉得节目中的爸爸们和孩子们都有哪些优点和缺点？你觉得为什么有的爸爸比较严厉，而有的爸爸比较慈祥？- 鼓励孩子们提出自己的观点和建议，家长要给予积极的回应和鼓励，促进孩子的思维发展。
第三部分：亲子互动- 家长和孩子进行亲子互动游戏，如：家长扮演爸爸角色，孩子扮演孩子角色。
通过游戏让家长和孩子更加深入地理解彼此的感受和想法，促进亲子关系的发展。
第四部分：创意手工- 家长和孩子一起制作属于自己的《爸爸去哪儿》相关的手工作品，如：制作简单的爸爸和孩子的布偶。
- 家长和孩子一起设计手工作品的样式和颜色，增加亲子间的合作和沟通。
第五部分：总结分享- 活动结束时，鼓励家长和孩子分享今天活动的收获和感受，同时对孩子表达赞扬和鼓励。
方案二：经典童话故事亲子阅读活动活动主题：经典童话故事亲子阅读活动活动时间：一周活动对象：幼儿园3-6岁的儿童和家长活动内容：1. 概述活动以经典童话故事为主题，旨在通过亲子阅读与讨论的方式，促进家庭与孩子之间的互动和交流，培养孩子们的阅读兴趣和人文素养。
2. 活动安排第一天：故事选择- 将一些经典童话故事列出来，让孩子自己选择自己喜欢的故事。
同时，鼓励家长和孩子分享自己小时候读过的童话故事，增加亲子间的交流。
幼儿园亲子互动阅读方案 幼儿园亲子活动
幼儿园亲子互动阅读方案亲子互动阅读在幼儿园教育中具有重要意义，可以促进幼儿与家长之间的情感交流，丰富幼儿的阅读体验，培养他们的阅读兴趣和能力。
幼儿园应该设置适合亲子互动阅读的方案，使家长和幼儿能够在阅读中共同成长。
以下是一些幼儿园亲子互动阅读方案的建议：一、建立家庭阅读角1. 设立书架——在幼儿园内设立一个家庭阅读角，放置各类适合家长和幼儿阅读的绘本、故事书、启蒙读物等，使家长和孩子在放学后也能进入幼儿园共同阅读。
2. 提供舒适环境——在家庭阅读角提供一些软垫、小桌椅等设施，营造舒适的阅读环境，让家长和孩子可以一同享受阅读的乐趣。
3. 定期更新书目——幼儿园可定期更新家庭阅读角的藏书，引进新的优秀绘本和故事书，丰富阅读资源，激发家长和幼儿的阅读兴趣。
二、开展亲子共读活动1. 组织家长参与——幼儿园可以定期举办亲子共读活动，邀请家长前来参与。
通过共读，家长可以与孩子建立更紧密的亲子关系。
2. 提供指导和建议——在亲子共读活动中，可以邀请专业的教师或心理学家给家长提供阅读指导和建议，帮助家长更好地与孩子共同阅读，并了解孩子阅读的心理和行为特点。
3. 引导家庭互动——在共读过程中，幼儿园老师可以引导家长与孩子共同探讨书中的故事情节、人物性格等，让阅读变得更加生动有趣，增强幼儿的阅读体验。
三、建立阅读互动社区1. 开设家长讲座——幼儿园可以定期举办家长讲座，邀请专业人士就亲子互动阅读、家庭教育等方面给家长进行指导和培训。
2. 组织家长互动交流——通过幼儿园的社区评台或信信群等社交工具，组织家长进行阅读心得交流、互相推荐优秀绘本等活动，促进家长之间的交流和互动。
3. 引进家庭阅读活动——幼儿园可以联合图书馆、出版社等资源，引进一些家庭阅读活动，如家庭阅读竞赛、亲子阅读游园会等，丰富家庭阅读的形式，提高阅读的趣味性。
在幼儿园亲子互动阅读方案的实施中，幼儿园需要与家长建立密切的与合作，共同关注孩子的阅读发展。
幼儿园亲子共读时光：亲子阅读互动活动方案
幼儿园亲子共读时光：亲子阅读互动活动方案在幼儿园中，亲子共读时光是一个非常重要的环节。
这不仅有助于促进幼儿对书籍的兴趣，还能够加强家长与孩子之间的亲子关系，提高孩子的阅读能力。
设计一些亲子阅读互动活动方案对幼儿园的教育工作来说至关重要。
1.亲子共读讲故事活动在这个活动中，家长和孩子可以选择自己喜欢的故事书，然后一起讲故事。
这种方式不仅能够增强孩子的阅读兴趣，还可以培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。
也可以让家长在讲故事的过程中不断与孩子互动，加深亲子之间的感情。
2.亲子阅读绘本共享活动在这个活动中，可以邀请家长和孩子一起选择一些适合亲子共读的绘本书籍，然后进行绘本共享。
家长可以和孩子一起阅读这些绘本，然后就书中的内容进行讨论和共享。
这样的活动可以让孩子更加深入地理解书中的故事情节，同时也可以引导孩子用自己的话语表达对书籍的理解和感受。
3.亲子诗歌朗诵比赛诗歌朗诵是一个非常有趣的活动，可以通过这种方式吸引孩子的兴趣，激发他们对阅读的热情。
家长可以邀请孩子一起选择一些适合朗诵的诗歌，然后在活动中进行朗诵比赛。
这种活动不仅可以提高孩子的朗诵能力，还可以增强他们对诗歌的理解和表达能力。
总结回顾：通过以上几种亲子共读互动活动方案，可以有效促进家长和孩子之间的亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
在幼儿园中，开展这样的活动将会为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。
个人观点和理解：我认为，亲子共读活动不仅可以提高孩子的阅读能力，还可以加强亲子之间的情感交流。
幼儿园应该重视这样的活动，积极组织并开展各种形式的亲子共读互动活动，使家长和孩子在共同阅读中收获更多的快乐和成长。
亲子共读是一种很好的亲子互动方式，它不仅能够增进亲子之间的情感交流和亲子关系，还可以促进孩子对书籍的兴趣和阅读能力的提高。
在幼儿园中，开展亲子共读活动是非常有意义的，可以为孩子们的健康成长做出积极的贡献。
在亲子共读活动中，可以选择各种类型的书籍来进行阅读，比如故事书、绘本、诗歌等。
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“快乐阅读，和谐成长”亲子共读活动方案
中（1）班
【活动目的】
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】
星期四下午
【活动准备】
1、各班利用放学家长接孩子时间，向家长宣传早期阅读的重要性，让孩子在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用利用闲暇时间给孩子买适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
【活动过程】
1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。
（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）
【活动成果展示】
亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。