三年级美术下册 我画的树教案 沪教版

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 三年级美术下册我画的树教案沪教版我画的树教学目标：

知识与技能：

体验树的枝干相互穿插，树的千变万化。

过程与方法：

了解树干、枝条、叶的不同特征，进行创作。

情感态度与价值观：

大胆自由的来表现树原来并不那么难。

教学重点：

浓淡墨、中锋相结合表现树。

教学难点：

树干与树枝的结合。

教学准备：

学具：

墨汁、笔洗、调色盘、宣纸、毛笔。

教具：

墨汁、笔洗、调色盘、宣纸、毛笔。

教学过程：

一、启发与尝试教学过程：

一、启发与尝试了解学生对树的认识程度。

1.请四位学生上台来画一棵想象中的树。

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2.教师讲评：

生活中的树是不是这样的呢？（1）观察窗外的树（2）放投影。

3.讲讲不同的树，枝叶的不同特征。

（1）分析树的结构叶、树干、树枝。

（2）树枝的相互穿插关系。

二、讨论与实践二、讨论与实践教师出示问题：

1.讨论用水墨来表现树的方法。

2.讨论怎样表现一前一后的树。

3.尝试用水墨画一棵或几棵树。

4.添加树干的活动和天空的情景。

讨论后发言。

教师根据学生的发言小结：

（1）先学画主干，后画枝干，并要特别注意曲伸向背穿插的变化，画时，先把主干的型定好，再画枝干和树枝，方能确定整株树的形态。

（2）树叶：

运用中锋、侧锋等水墨技法来点树叶。

（3）树林的画法：

从少开始到多，不要枝密而乱画，由二株树、三株树，然后再一株一株地增加，前后左右逐步增加，但要特别注意丛树不要变化太多，多则乱，要有浓淡之分，要有变化，但也要疏落有致、高低参差、大

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小结合、远近分明。

（4）背景：

你想用什么来添加背景？（要有创意）教师引导学生多种添加的方法：

剪纸贴画、水笔添画、手指印画等。

学生尝试画树。

教师巡回辅导。

三、欣赏与评议 1.展示自己的作品。

2.讲讲自己喜欢哪幅作品？

3.师总结。

4.讲讲树在人类生活中的作用。

高效能学习的十大学习方法方法一：

目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。

作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。

方法二：

统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一

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样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。

所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。

统筹计划学习法包括四个方面：

一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。

只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。

同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。

方法三：

兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。

有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。

凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。

所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。

只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。

方法四：

高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。

爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。

谁把握住时间，谁就拥有一切。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 时间就是生命。

一个人一生只有三天：

昨天、今天和明天。

昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。

抓紧时间吧，一生只有三天！现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。

方法五：

刨根质疑学习法学习的过程是由一个无疑有疑解疑无疑不断循环往复的过程。

学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。

所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养凡事问一个为什么的习惯。

作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。

积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。

方法六：

笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。

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