用水测量时间-PPT课件

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教科版五年级科学上册《用水计量时间》PPT

五年级上《计量时间》单元第2课
回顾
利用日影计时
圭表
日晷
用燃香钟、蜡烛计时
燃香钟
蜡烛计
日影、燃香、蜡烛计时分别有什么缺点？
缺点：阴天、夜晚不能使用。
缺点：粗细要均匀、不能有风吹等干扰因素。
聚焦
古代的水钟
在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢？
探索
1. 观察水流的速度
探索
水流量 50毫升
推测时间（秒）
实际所需时间（秒）
第一次
第二次
第三次
100毫升
150毫升
我发现
随着瓶内水位的下降，水流速度越来越慢。
小结
1、滴水速度与水位高度、孔径大小有关。 2、水位高时，水的压力大，水流速快；
水位低时，水的压力小，水流速慢。
思考：水流的速度是不断变化的，那怎么用水来计时呢？保证水位高度不变即可！
探索
4.观察古代水钟
（1）观察古代水钟的结构。（2）思考它们是怎样用来计时的。
拓展
探索
盛水漏斗边上的泄水孔是用来保持水位不变的
盛水漏斗中的锥体是用来控制流水孔的大小的
总结
水钟计时的原理：保持水位高度不变，则水流的速度不变。水流的这一特点可用于计时。
研讨
1. 水流的速度是均匀的吗？怎样才能让水以均匀的速度往下流？

《用水测量时间》时间的测量PPT 图文

回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人…… 也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。

用水测量时间ppt课件

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5
水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间
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6
除了最底下的那个，每个壶的底部都有一个小眼。水从最高的壶里，经过下面的各个壶滴到最低的壶里，滴得又细又均匀。最低的壶里有一个铜人，手里捧着一支能够浮动的木箭，壶的水多了，木箭浮起来，根据它上面的刻度，就可以知道时间了。
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1
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2
宋朝的苏颂、韩公
廉等人设计制造的古代
天文仪器，集天文与报
时为一体，其中的报时
装置是用水来测量时间
的。
整座仪器相当于一
个四层楼高的木质建筑
这台仪器的制造水平堪
称一绝，充分体现了我
国古代人民的聪பைடு நூலகம்才智
和富于创造的精神。
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3
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4
容器内的水面随水的流出而下降，根据水面的变化就可以测出过去了多少时间。
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7
Do you know?
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8

用水测量时间(共13张PPT)

用水测量(cèliáng)时间
在容器里保持(bǎochí)一定的水量，水流会保持(bǎochí)固定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
设计(sh2è、jì)制松作一开个每牙分钟签正好或滴手60滴让水的水滴漏流入量杯中
计科时学(b员 (kē：ēxu用ié)秒z概表h念记ō时n，ɡ只)记，整数同秒。时计时，当流到量
筒里20毫升水时停止计时，并抵住在瓶子里始终保持500毫升水，一次性流出20毫升、40毫升、60毫升、80毫升水分别需要多少(duōshǎo)时间？
（
）秒
量筒的小孔，把时间记录在“实验在瓶子里装300毫升水，测量(cèliáng)流出20毫升水需要多少时间？
实验(shíyàn)要求
500记毫升录(há单o sh”ēnɡ中) 。
第十页，共13页。
出水量
20毫升 4(sh0há毫ēon升ɡ) 60毫升
80毫升
实验(shíyàn)二记录表
实际(shíjì)用时（）秒（）秒
（）秒
（）秒
我们的发现
第十一页，共13页。
科学(kēxué)概念
▪ 在容器里保持(bǎochí)一定的水量，水流会保持 (bǎochí)固定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
第九页，共13页。
500毫升 (háo shēnɡ)

教科版五下科学第三单元第3课用水测量时间PPT课件

“用水测量时间”记录单
活动一：积聚100毫升水需要的时间
1
秒
实际 2
秒
测量 3
秒
我们发现
“用水测量时间”记录单
活动二：
我们推测
积聚10毫升水需要的时间
秒
积聚50毫升水需要的时间
秒
1
秒
1
秒
实际测量 2
秒
2
秒
3
秒
3
秒
我们发现
← 保持液
面高低
水钟
ຫໍສະໝຸດ Baidu
容器内的水面随水的流出而下
降，就可以测出过去了多少时间。
泄水型水钟
受水型水钟
水滴滴入圆筒，
使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
1．倒水时应用手把洞抵住。 2．听到“开始”，堵孔的同学才能放手。听到“停”，应立即停止计时。 3．观察时，视线应与液面平行。 4．多次实验。 5．要分工合作。

五年级下册科学课件-3.3 用水测量时间｜教科版(2001) (共12张PPT)

漏出，并用量杯接住从瓶中漏出的水。分别测量积聚20毫升水50 毫升水需要多少时间？
Biblioteka Baidu
我们推测
积聚20毫升水需要的时间
秒
积聚50毫升水需要的时间
秒
1
秒
1
秒
实际测量 2
秒
2
秒
3
秒
3
秒
我们发现
思考
用水测量时间
1、水是以固定的速度往下流的吗？
水位高时，水流比较急，水位越低，水流就越缓，水流速变慢。
2、如果漏完刚才的200毫升水，需要多少时间？
用水测量时间
实验
实验要求
用水测量时间
实验一 1、用一个量筒量200毫升水
2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的正下方放另一个量筒。
3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入量筒中，同时计时，当积聚到100毫升水时停止计时，把时间记录在“实验记录单” 中。
用水测量时间
1．倒水时应用手把洞抵住。 2．听到“开始”，堵孔的同学才能放手。听到“停”，应立即停止计时。 3．观察时，视线应与液面平行。 4．多次实验，每次实验水都加到200毫升
活动一：积聚100毫升水需要的时间
1
秒
实际 2
秒
测量 3
秒

五年级下册科学课件-3.3用水测量时间教科版共10张PPT

2.在家尝试做一个每分钟滴约60 滴水的滴漏，下节课带来。
来自百度文库
古人怎么会想到用流水来制成计时工具的？
“泄水型”水钟 “受水型”水钟
1.分工合作 2.用心实验 3.及时记录 4.思考收获
用水测量时间
水位越低，水流速度越慢，用时更长
用水测量时间
水位越低，水流速度越慢，用时更长
古人是怎样解决水流问题的？
1.水钟是古人用自己的智慧发明出来的计时工具。课后，我们可以利用互联网查阅关于它的更多资料，了解更多的科学知识。

五年级下册科学课件-3.3 用水测量时间｜教科版(2001) (共7张PPT)

再次思考：
• 滴漏实验中，瓶子里的水，是以固定的速度往
下流的吗？（动手试一试）
• 滴漏滴水速度与（滴漏中的水位）、（漏水孔
的大小）有关。但与容器的颜色无关。
• 能让水以固定的速度往下流吗？ • 古人是怎样保持水钟里的水，以固定的速度往
下流的？（看哪位同学能想出答案来？）
思考
• 在同样的瓶子里装水，如果水是一点一滴往下
漏，漏完100毫升水，所需的时间将怎样变化？
作业
• 制作一个你的水钟？比一比，谁的水钟更能准
确的测量时间？可以参考课本56-57页。
• 2、
请你思考：
• 1、古人是怎样想到用流水来制成计时的工具的？ • 2、“水钟”得制作必须解决什么问题？
用水测量时间
在古代，人们还曾经利用流水来计时，他们是咋样设计这种工具的呢？
古代的水钟
• 泄水型的水钟：（54页。）容器内的水面，随
着水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。பைடு நூலகம்
• “受水型”的水钟：水滴以固定的速度滴入圆
筒，使得浮标会随着水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
滴漏实验
• 把水缓一，慢个在流透瓶出明盖。的上塑扎料一饮个料小瓶孔去，掉让底水部可，以倒从过小来孔盛中 • 在1每00瓶次毫中所升装需水要3需00的要毫时多升间少的相时水同间，吗。观？察（）并重记复录观从察瓶几中次漏，出 • 用小刚孔才中的漏瓶出子，装并用300玻毫璃升量水筒，接同住样漏让出水的从水瓶。盖的 • 量多筒少内时的间水？积如聚果到漏完10毫300升毫和升5水0毫，升需，要分多别少需时要间？ • 试一试：我们的推测正确吗？

《用水测量时间》时间的测量图文PPT文档38页

▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
38
Βιβλιοθήκη Baidu
《用水测量时间》时间的测量图文
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

五年级下册科学课件PPT：用水测量时间-教科版

需时间观测【不同水位，流出同样水量，所需时间观测】
温馨提示：3个50毫升连续计时。
从实验结果的数据中你有什么发现？
水流速度不均匀，古人怎么用水来计时的呢？
*想一想：怎么让水流速度基本不变？
保持液面高低
为什么滴水计时？
滴漏实验三：探究滴漏计时与流水计时：
改变条件：漏水方式（滴、流）；其它条件都不变。
实验结论：同样的水量，滴水的方式可以计量更长时间；
课外延伸
试试自己制作一个一分钟滴60滴的水钟。
谢谢观看！
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。 3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。 4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。 6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。

用水测量时间ppt

知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后，又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度，就可以知道已经过去了多少时间。
水量
推测
第一次测量
第二次测量
平均值
50毫升（）分（）秒（）分（）秒
（）分（）秒（）分（）秒
观察对比所用的时间，你又有什么样的发现？
实验二：在瓶子中装满300毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要多少时间？重复观察几次
并记录。
温馨提示：分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水量
100毫升
返回
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燃烧计时也有悠久的。我国古代有一种 “火闹钟”：把香放在一个船形的槽里，在香的某一点，用细线系上两个铜铃，横挂在放香的小 “龙船”上。香从一头点起，烧到拴细线的地方把线烧断，两个铜铃就落在下面的金属盘里，人们听到响声，就知道预定的时刻到了。
现在人们仍然使用着 “火钟”：引起炸药爆炸的各种导火索都是火钟，从点火到爆炸的时间是由导火索的长度决定的。