浙江省奉化市中考政治专题总复习 加强道德建设,弘扬民族精神

2011年奉化市社会、思品中考总复习——加强道德建设，弘扬民族精神专

题

一、时政链结

1.2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州发生7.1级地震。（见《众志成城抗击灾害》专题）

2.2009年11月27日，中华见义勇为基金会授予“10.24”长江救人群体“全国见义勇为英雄群体”荣誉称号。（红皮P45）

3.2010年2月11日中央电视台“2009年度感动中国人物”评选活动揭晓。（红皮P40蓝皮P46）

4.2009年11月1日，中国广告协会发出通报，点名侯耀华共代言了包括保健食品、药品、医疗器械等10个虚假产品广告。同时，通报把矛头指向包括主持人在内的代言人，不负责任、见利忘义、违反国家法律和规定，造成消费者物质、精神和身体损害的行为。（红皮P47）

二、基本知识

1.为什么要加强思想道德建设？

①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，是全面建设小康社会的重要目标；

②加强思想道德建设可以提高全民族的思想道德素质，为社会主义现代化建设提供精神动力和

思想保证。

2.如何加强思想道德建设？（条目P42表格）

3.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4．社会主义核心价值体系的基本内容是什么？

建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

5.民族精神是民族文化的精髓；

中华民族的民族精神是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

6.民族精神在各个历史时期得以不断丰富和发展：（条目P43）

7.为什么要弘扬和培育民族精神？

①民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂，是一个民族生存和发展的精神支柱，是鼓舞一个

民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；

②弘扬民族精神有利于提高思想道德素质和民族素质，为现代化建设提供精神动力。

8.新时期如何培育民族精神？

最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

9.青少年应怎样弘扬和培育民族精神？

①树立远大的理想和高度的社会责任感，发扬艰苦奋斗精神。

②努力学习科学文化知识，勇于面对困难和挫折，积极实践，勇于创新。

③肩负起时代赋予我们的崇高使命，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大

复习而努力奋斗。

10．民族文化与民族精神之间有什么联系？

①民族文化是民族精神的血脉。正是由于中华文化传统的长期影响，才形成一个民族的共同

心理和精神风貌，优秀的历史文化传统才会连同时代变迁和政治进步而获得发展；

②中华民族历来以团结统一、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息著称于世，以爱国主义为核心

的民族精神是中华文化的结晶。

总之，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，两者相辅相成，相得益彰。

11. 写出两句能体现中华民族精神的名言警句。

如“天下兴亡，匹夫有责”，“天行健，君子以自强不息”等等。

12.你校准备开展弘扬和培育民族精神活动，请设计几种活动形式。

①组织学生观看弘扬民族精神的影视作品。②举办歌咏、演讲比赛。

③办弘扬民族精神的黑板报、手抄报。④组织学生阅读有关的报刊书籍。

三、专题解答

（一）感动中国

1．在过去的一年里，他们的所作所为，感动了我们，感动了中国。是因为：

(1) 具有良好的意志品质、高尚的道德品质，是践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自

强、敬业奉献”公民基本道德规范的楷模。

(2) 继承了中华民族的传统美德，弘扬与培育了以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新

为核心的时代精神。

(3) 具有强烈的社会责任感和正义感。他们在做好本职工作的同时，胸怀天下，既承担着社会责

任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升，他们为共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围做出了典范。

2.这些先进人物身上集中体现了哪些优秀品质？（根据实际情况选用）

(1)艰苦奋斗，开拓创新精神；

(2)无私奉献，不言代价与回报的精神；

(3)敢于面对挫折，自强不息的精神；

(4)团结友善，助人为乐，强烈的社会责任感和使命感。

(5)热爱祖国，报效祖国的爱国精神。

3.评选《感动中国》年度人物有什么重大意义？

(1) 有利于弘扬中华民族传统美德和培育伟大民族精神。

(2) 有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平。有利于深入贯彻党的十

七大精神，弘扬社会主义荣辱观。

(3) 有利于构建社会主义和谐社会。

4．从国家与个人的角度，谈谈向感动中国人物学习的意义。

(1)对国家而言：有利于提高全民族的思想道德素质；有利于国家的长治久安和繁荣富强；有利

于实现全面建设小康社会的目标。

(2)对个人而言：有利于把自己培育成为“四有”的社会主义事业的建设者和接班人。

5．青少年如何向先进人物学习，化感动为行动?

(1) 树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；

(2) 增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国；

(3) 加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；

(4) 自强不息、艰苦奋斗、乐于助人等。

（二）弘扬五四精神

1．五四运动的背景(条目P87) 、经过

2.五四精神：爱国主义精神（主旋律）；民主科学精神；追求真理、勇于解放的精神。五四精神的

核心内容：爱国、进步、民主、科学。

3．当前弘扬五四精神有什么意义？

有利于增进人民的爱国情感；有利于弘扬伟大的民族精神；有利于促进社会主义精神文明建设；

有利于增强民族凝聚力；有利于促进社会主义和谐社会建设。

4.请为弘扬五四精神设计标语。

弘扬五四精神，展示青春风采；弘扬五四精神，勇担历史重任；

5．五四运动与辛亥革命的异同点

（三）抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗之风（红皮P66）

1．手机色情、互联网低俗之风的危害：

(1) 侵犯他人的人格尊严权和隐私权。

(2) 损害广大网民特别是青少年网民的身心健康。

(3) 诱发青少年不良思想行为，影响青少年正常的学习生活。