小学办学宗旨20xx - 360文档中心

办学理念和办学宗旨

办学理念和办学宗旨1. 办学理念办学理念是指一个教育机构或学校对待教育活动的根本观念和原则。

它是办学工作的指导思想和核心价值观，是教育工作者的办学理想和追求。

一个学校的办学理念直接影响着它的教育教学质量和办学效果。

1.1 以人为本我们的办学理念始终以人为本。

我们坚信每个学生都是独特的个体，拥有自己的优点和潜能。

我们尊重每个学生的个体差异，注重培养其个性发展和创新精神。

我们致力于提供良好的学习环境和资源，激发学生的学习兴趣和动力，培养终身学习的能力，并协助他们实现自我价值。

1.2 全面发展我们的办学理念强调学生的全面发展。

我们注重培养学生的各个方面的能力，包括智力、体力、情感、品德和社交技能等。

我们鼓励学生广泛参与各种课外活动和社会实践，培养他们的综合素养和创新能力。

我们也重视培养学生的实践操作能力和解决问题的能力，以适应未来社会的挑战。

1.3 国际视野我们的办学理念倡导国际视野。

我们致力于为学生提供广阔的国际交流和合作的机会，拓宽他们的眼界，增强他们的国际竞争力和跨文化交流能力。

我们鼓励学生学习多种语言，并提供跨国学习项目和海外交流机会，以培养他们成为具有全球背景和国际视野的人才。

2. 办学宗旨办学宗旨是指一个学校或教育机构的根本目标和使命。

它是学校办学的方向和出发点，对学校的整体发展和办学工作起到引领和推动的作用。

2.1 培养社会有用的人才我们的办学宗旨是培养社会有用的人才。

我们致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，培养他们成为具有创新意识、实践能力和责任心的人才。

我们注重学生的职业素养和社会责任感培养，培养他们成为能够为社会发展做出贡献的优秀人才。

2.2 追求卓越我们的办学宗旨是追求卓越。

我们秉持严谨的治校态度，追求教学质量和学术水平的持续提升。

我们鼓励教师不断专业成长和教学创新，为学生提供优质的教育服务。

我们高度重视学校管理的有效性和高效性，努力打造一个学习型组织，实现学校整体发展和可持续发展。

穆杨小学办学章程宗旨

穆杨小学办学章程宗旨第一章总则第一条为了加强学校管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国教育法》和《小学管理规程》等法律、法规制定本章程。

第二条学校办学宗旨是：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。

办学理念：“教研兴校，以质量立校，以法治校”。

办学目标：学校有特色，教学有特点，学生有特长，争创当地一流。

培养目标：德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健。

第三条学校以“坚定勤奋文明守纪”为校风；以“认真求实勤学好问”为学风；以“求实善诱探究进取”为教风，“团结务实奉献创新”为校训，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的园地。

第四条确定《心中的太阳》为学校校歌。

在校园师生必须写规范字，说普通话。

第五条确定每年9月份最后一周周四为学校艺术节。

第二章入学与学籍管理第六条根据《义务教育法》学校招收满6周岁儿童入学，按照上级规定学区内的儿童入学率为100%。

第七条因病无法继续学习的学生，（须具备指定医疗单位的证明）报学校批准后，可准其休学，休学超过三个月，复学时学校可根据实际程度征求其本人及监护人意见后编入相应的年级。

第八条学校无差生，实行无处分制，不留级制。

对智力超常、操行优良、身体健康、参加高一年级考核学业成绩优秀的学生，经本人及家长申请，学校批准，可以跳级。

跳级应学年度开始时进行。

第九条学校应按县教育局统一要求建立学生学籍卡，按学期记载学生、德、智、体全面发展的情况。

学生受到班级以上的奖励应记入学籍卡。

学生毕业离校后，学籍卡由原学校保存备查，严肃招生，毕业证书颁发学生档案管理等项纪律制度。

第三章教育教学管理第十条小学的主要任务是教育教学工作，其它各项工作以利于教育教学工作的开展为原则。

第十一条按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划开足，上齐、上好。

以此基础上开设好学校的艺术、地方课、综合特色课程。

学校办学宗旨解读

办学宗旨学校办学宗旨是：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。

学校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。

把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。

“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校办学特色。

注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。

引导学生：像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术家那样抒情，像运动员那样锻炼。

各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。

培养初步具备探究精神，学习能力、动手实践能力较强的学生。

总体目标是：建立“激励互动”的管理，“学会生活”的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等模式。

办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。

我们认为：学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能力）相吻合。

我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。

办学目标做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气的学校。

学校办学章程第一章总则第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条：学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所公立全日制学校。

学校地址：清水县松树乡大柳村第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。

第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村小学校育人目标：学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。

实验小学办学理念

实验小学办学理念1、办学宗旨：推进素质教育，把促进学生健康、快乐成长作为至高无上的追求。

（人一生的发展决定于其综合素质，人一生的幸福、健康、快乐源于其童年的幸福感和成长经历。

学校就应该成为孩子们追求梦想、享受幸福、健康成长的园地。

）2、校训：守纪勤学健康向上守纪——遵纪守法，遵守校规班规是每一位学生的基本行为准则，长大后每一位公民的基本品质和道德底线。

勤学——勤奋读书，刻苦学习，是每一位学生的主要任务和成人成长的根本要求。

健康——强健的体魄，健康的心理是追求生活质量，拥抱一生幸福的物质条件。

向上——朝气蓬勃，奋发向上的精神状态教师新世纪少年的本质体现。

3、校风：多思好问立志奋进多思——勤于思考，善于思考，精于思考好问——不耻下问，不懂就问，会问善问立志——脚踏实地，目标明确，志向高远奋进——不畏艰难，勇于进取，敢于创新4、教风：严谨求实敬业奉献严谨——严肃，认真（教书育人，做学问来不得半点虚假）求实——朴实，扎实（立足现实，做学问不能好高婺源）敬业——爱岗，敬业（教师职业道德规范首条要求）奉献——无私，奉献（勇于奉献，爱心铸魂）5、办学要求：师德师能是执教之本教学质量是立校之基教育科研是发展之源特色建设是生存之柱信息技术是必由之路6、学校发展目标：争创具有一定现代教育思想和现代条件的省级示范性小学建设现代化学校是我校追寻的目标，其内涵应该是具有现代化的办学条件和现代化的办学思想，尤其是管理理念的现代化和教师队伍教育思想的现代化。

实现现代化不是一朝一夕就能一蹴而就，需要洞头县实验小学全体教师、家长的共同努力，需要各级领导、社会各界的关爱扶持。

7、具体目标：平安校园文明校园数字校园绿色校园学习校园和谐校园平安校园——校园平安，师生平安，无校园重大责任事故，师生五无违法犯罪事件。

文明校园——文明礼貌，精神饱满，互尊互敬，团结协作。

数字校园——现代教育技术广泛运用于学校管理、教育、教学和合作交流。

绿色校园——环境优美的校园，环保的意识深入师生心田。

小学的宗旨和职责

小学宗旨及工作职责（供学校参考）原核定的宗旨：实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展。

拟核定的宗旨：实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展。

原核定的主要职责任务：全面贯彻执行国家的教育方针、政策及国家相关的法律法规；实施素质教育，按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量；加强安全和后勤服务工作，为教育教学提供保障。

拟核定的主要职责：全面贯彻执行党的路线、方针、政策及国家相关的法律法规；（《义务教育法》第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，）实施小学素质教育，按照规定标准完成教育教学任务，提高教育教学质量，促进学生全面发展；（《义务教育法）第五条依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

）加强安全和后勤服务工作，为教育教学提供保障。

（授权部门：全国人大常委会；授权文号：中华人民共和国教育部令第23号《中小学幼儿园安全管理办法》第十五条学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。

）具体职责：1. 贯彻方针。

全面贯彻落实国家的教育方针、政策及相关的法律法规；（授权部门：全国人大常委会；授权文号：《教育法》主席令第45号第二十九条贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；）2. 依法治校。

加强学校领导班子和教职工队伍建设，不断提高队伍素质。

（授权部门：全国人大常委会；授权文号：《教师法》主席令第15号第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。

）3. 德育为首。

面向全体学生，遵循学生身心发展规律和社会发展要求，培养学生良好的行为习惯，引导学生从小逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

（授权部门：教育部；授权文号：《中小学德育工作规程》教基[1998]4号第五条，中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。

学校办学宗旨

办学宗旨学校办学宗旨是：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。

学校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。

把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。

“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校办学特色。

注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。

引导学生：像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术家那样抒情，像运动员那样锻炼。

各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。

培养初步具备探究精神，学习能力、动手实践能力较强的学生。

总体目标是：建立“激励互动”的管理，“学会生活”的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等模式。

办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。

我们认为：学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能力）相吻合。

我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。

办学目标做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气的学校。

学校办学章程第一章总则第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条：学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所公立全日制学校。

学校地址：清水县松树乡大柳村第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。

第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村小学校育人目标：学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。

中小学学校办学理念及宗旨

中小学学校办学理念及宗旨中小学学校办学的理念及宗旨一、办学理念：为学校可持续发展创造条，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

这也是办学的最终目的。

四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

老梅中心小学办学理念

老梅中心小学办学理念办学总体思想：认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展，大胆探索实践，深化教育教学改革。

加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长。

不断改善办学条件，加强书香梅园特色文化建设，优化育人环境，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展，为学生一生的发展奠定坚实的基础，切实发挥中心小学实验、示范和辐射作用。

办学宗旨：为学生一生的发展和幸福奠定基础。

办学理念：让农村的孩子享受城市化优质教育。

学校气质：学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气。

办学目标：环境优、师资强、质量高、特色浓。

培养目标：德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健。

治校方略：文化立校、教研兴校、特色强校、铸就名校。

治校思路：三年打建设基础，五年成农村示范，八年创特色品牌，十年与城市学校媲美。

（从2004年2月开始）校训：愈冷愈绽放教风：她在丛中笑学风：香自苦寒来校徽：见图一、办学宗旨：为学生一生的发展和幸福奠定基础。

1、教育的根本目的是育“人”。

教育的理想是为了一切的人，为了人的一切。

我们的教育信念是培养人格健全的人，让每个学生都能幸福地度过自己的一生。

2、小学阶段要打好德行和文化的根基。

通过学习中华优秀传统文化，学习中华民族传统美德，让每个学生都有一颗仁爱之心。

3、培养学生要适应时代潮流，具有主体意识、创新意识、开放意识、竞争意识、一流意识、法制意识、整体意识、长远意识等现代意识，以适应未来社会的发展变化。

4、培养的学生必须基础扎实，素质全面，达到身心两健，为未来的远航奠定基石。

二、办学理念：让农村的孩子享受城市化优质教育。

“让农村孩子能像生活在城市的孩子一样，享受到优质教育。

”是我校建校之初就定下的教育梦想和奋斗目标。

这句话是号角，是航灯，是精神支柱，是力量源泉，引领我们全校师生艰苦奋斗，勤俭治校，创新思维，独辟蹊径。

“让农村的孩子享受优质的教育”为我校的软件与硬件、外在与内在以及人、事、物等方面都提出了更高的标准和要求，我们将按照这一办学理念坚持不懈地走下去，相信一定会收获满园的春色。

大唐实验小学办学宗旨-理念-校园文化

办学目标：学校坚持以“书香润泽童心，生命绽放光彩”的办学理念为指导，按照“创新发展，改革提升，特色强校”的办学思路，打造“润泽教育”品牌学校，力争在未来三年内，做实做强书香教育，把大唐实验小学办成山西省特色鲜明、质量一流、能对小规模学校发展起示范引领作用的窗口学校，使学校成为润泽师生精神世界的书苑。

办学理念：书香润泽童心，生命绽放光彩结合“书香文化”建设的实际，我校将“润泽教育”的内涵阐释为：1、书香润泽身心，奠基幸福人生。

2、书香陶冶情感，润泽学生心灵。

3、发展学生个性，绽放生命光泽。

在“润泽教育”办学理念的落实中，学校以书香校园建设为载体，营造浓郁的书香文化，开设丰富的读书课程，以书香为学生奠定全面发展之基，以书香润泽学生的精神世界，以书香培育学生的个性潜能，使学生的生命之树绽放光彩。

培养目标：博爱立志、善思爱书、健康阳光、潜能绽放博爱立志：这是对学生思想品德素养的规定，强调学生应具备爱的情感和远大的志向。

善思爱书：这是对学生科学文化素质的规定，突出学生终身学习必须的思维和学习欲望。

健康阳光：这是对学生身体心理素质的规定，强调健康的体魄和良好的心理状态。

潜能绽放：这是对大唐实验小学学生素质的总结性规定，突出学生的主体性和独特个性。

校园文化：校训：我们一起奋斗，我们一起成长校风：尚书求实和谐创新教风：善读爱生乐群智慧学风：勤读慎思乐学自主校徽从色彩来讲，蓝色是天空和海洋的颜色，代表着宁静、明亮、纯净、广阔，绿色是大树的颜色，代表着生机和希望，橙色是朝阳和秋叶的颜色，代表着温馨、欢快、积极。

大唐实验小学校徽以蓝色为主色调，辅以绿色和橙色，既象征着纯真、欢快、明亮、充满生机和希望的七彩童年，又表征着陶冶品性、开阔视野、积极乐观、成果丰硕的书香文化。

在外形上，校徽由内外两个同心圆组成，同心圆代表着同心协力、志同道合，象征着我校目标一致、凝聚力强、合作共进的教职工队伍；外圆上标记中英文校名“大唐实验小学”，中文居上，英文居下；内圆由三个层次组成，上方是绿色的春苗，象征着充满希望、生机勃勃七彩童年，中间是打开的书籍，象征着学校的书香文化，书籍上写着学校的办学理念“润泽”，蕴含“书香润泽童心”之意，底层是深蓝色横向组成的河流，象征着滋润春苗成长的水源，表征着学校、家庭、社会三者形成的教育合力。

办学宗旨、办学目标的写法

办学宗旨和办学目标都是描述学校的教育理念和目标的重要内容。

以下是一些写法和示例：
办学宗旨的写法：
1. 以人为本，关注学生的全面发展。

2. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3. 着眼未来，致力于学生的综合素质教育。

4. 立足于本土文化，培养具有国际视野的人才。

5. 注重学生的个性发展，提供多元化的教育选择。

示例：我校的办学宗旨是为学生提供全面、优质的教育，注重学生的个性发展和实践能力的培养，以适应未来社会的需求和发展。

办学目标的写法：
1. 培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

2. 成为区域内具有影响力的优质学校，为社会提供更多优质的学位。

3. 致力于学生的综合素质教育，全面提升学生的学业水平和社会适应能力。

4. 打造具有特色的校园文化，注重学生的多元化发展。

5. 建立完善的教师培训和发展体系，提高教师的专业素养和教育教学水平。

示例：我校的办学目标是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，成为区域内有影响力的优质学校，为社会提供更多优质的学位，同时注重学生的多元化发展，打造具有特色的校园文化，提高学生的综合素质和社会适应能力。

安康市汉滨区晏坝镇晏坝小学教学宗旨

教学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。

师以德为本，心以爱为源；以理教人，用真情育人。

课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。

懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。

微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。

每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。

爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。

让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。

只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。

采荷一小办学宗旨及学校简介

一、采荷一小办学宗旨及学校简介办学宗旨：一切为了孩子办学目标：高起点规范化有特色创一流领导作风：实事求是开拓进取校风：勤学守纪文明活泼教风：爱生敬业严谨博学学风：乐学善思刻苦争优学校简介杭州市采荷第一小学创建于1987年，是采荷新村的配套学校。

学校环境优美，设施一流，建有美观实用的环形塑胶跑道，多媒体电脑设备进入普通教室。

学校占地6461平方米，学校规模18个班级，现有750余名学生，教职工37人，其中高级教师18人，大专及大专以上学历的教师占全校教职工总数的60%。

学校领导班子办学思路清晰，事业性强，有创业心，学校党支部1997年被评为区先进党支部。

学校师资力量雄厚，50%的教师在市、区开过课，市、区级教坛新秀11人，“爱生敬业、严谨博学”的精神在教师群体中得到充分体现。

学校把“一切为了孩子”作为学校培养新世纪人才的办学宗旨，坚持全面贯彻党的教育方针，以教学为中心，加强能力培养，不断提高教育质量，为高一级中学输送了一批又一批学有潜力、素质全面的优秀学生。

学校以集体主义教育为核心，以行为规范训练为重点，以少先队活动为切入点，构建了“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络；以教科研为龙头，素质教育为基本点，艺术教育为突破口，开拓出了一条科研兴教的新路；学校在“普通小学美育操作整体性研究”这一总课题下，分别进行了“培养学生争做行为规范示范生”、“艺术教育中美育的研究”、“在学科教学中渗透美育”、“普通小学环境规划与创设”、“小学生心理健康教育”等教学实验与研究，取得了丰硕的成果，获得了上级领导部门的一致好评。

学校每年举办艺术节、运动会，形成了生动活泼的校园文化氛围。

积极组织学生参加各级各类竞赛活动，获得了多项荣誉，培养了一批又一批有技能有专长的学生。

历年来，教育（教学）质量名列全区前茅，在省、市享有一定声誉，赢得了社会与家长的广泛赞誉。

学校注重向管理要效益，牢固树立创新改革的意识。

学校实行了校长负责制，建立了目标管理制，落实了岗位责任制，增强了教职工的积极性和主动性，在全校师生的团结奋进下，在市、区领导与社会各界的关心支持下，学校形成了严谨的校风、教风与优良的学风。

李园小学办学宗旨

李园小学办学宗旨
办学宗旨：为学生终身发展奠基。

这个办学宗旨的提出，基于以下三个观念：
一、促进学生全面发展。

素质教育的重要内涵是五育并举、全面发展。

我们所关注的不仅仅是学生的学科成绩，而是包括有关人生的所有方面，如正确的人生态度，良好的心理素质，健康的身体，敏锐的思维，较强的社会活动能力等等。

二、促进学生个性发展。

重视每个学生的个别差异，做到因材施教，发挥每个人的潜能和积极因素，帮助学生确立主体意识，培养独立人格，发展个性特长，使具有个性差异的学生都能获得发展。

三、促进学生可持续发展。

做人比做题更重要，会学比学会更重要。

探求知识获得的过程是教育工作追求的最终目标，既要重视学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要研究教法，也要研究学法；让学生学会生存，学会学习。

大河村完小学校办学宗旨

大河村完小学校办学宗旨学校办学宗旨：1、宣传国家教育方针、政策、法规。

2、指导家长树立科学的家庭教育观念，掌握有效的教育方法，传授现代家庭教育知识。

3、沟通与学校、社区、家庭的联系。

家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。

4、研究和探讨家庭教育问题，交流家庭教育经验和方法。

学校简介：校训：文明守纪求实创新家长教育行为规范：1、转变观念，为国教子，培育现代人才。

2、自我完善，敬业进取，塑造文明形象。

3、民主平等，友爱和睦，营造良好环境。

4、严慈相济，赏识尊重，保障子女权益。

5、理解子女，加强沟通，实施因材施教。

6、教子做人，训练习惯，培养道德文明。

7、引导学习，辅以方法，开发智力能力。

8、启迪兴趣，发展特长，培养专业人才。

9、指导交往，教会协作，适应社会需要。

10、重视实践，磨砺意志，放手自理自立。

11、丰富生活，调适心理，促进身心健康。

12、家校合作，联系社会，取得教育一致。

学生守则：1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

2、遵纪守法，遵守社会公德，不赌博，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。

3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

5、积极参加家长学校的各项活动，家长之间互相尊重，团结友爱，共同提高。

6、关心学校，积极为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。

办学宗旨和办学理念

办学思想
------大新房子小学
摘要：
办学理念：追求和谐，享受快乐。

办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路。

校训：1、诚实做人踏实做事
2、学会做人，学会做事，学会求知，学会运动。

3、育人为本敬业为乐成才为志
校风：读书健身
教风：敬业爱生厚德博学
学风：自信自主乐学善学
小学办学理念
1、指导思想：以学校“三风一训”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培养学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。

2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路。

3、教育模板：轻负担、高质量、有特色。

4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最让家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师。

5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

6、校风：读书健身
7、教风：敬业爱生厚德博学
8、学风：自信自主乐学善学
育人目标：
全面发展：面向全体，促使每位学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。

自主向上：具有责任心、独立性、合群性和创造性的个性品质，学会负责，学生生活，学会关心，学会创造。

办成一所“学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可的学校。

”
教育理念：让孩子们成人成才。

策略措施。

学校办学宗旨

办学宗旨学校办学宗旨是：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。

学校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。

把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。

“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校办学特色。

注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。

引导学生：像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术家那样抒情，像运动员那样锻炼。

各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。

培养初步具备探究精神，学习能力、动手实践能力较强的学生。

总体目标是：建立“激励互动”的管理，“学会生活”的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等模式。

办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。

我们认为：学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能力）相吻合。

我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。

办学目标做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气的学校。

学校办学章程第一章总则第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条：学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所公立全日制学校。

学校地址：清水县松树乡大柳村第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。

第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村小学校育人目标：学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。

城西小学办学理念(1)

滨州市沾化区富国街道城西小学办学理念概述一、办学宗旨谋发展共创和谐校园，求创新推进素质教育二、办学理念夯基础，强德育，精管理，促和谐“夯基础”就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。

“强德育”落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。

“精管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。

围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。

“促和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。

三、办学目标环境优、师资强、质量高、有特色环境优：校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园，培养学生环保意识。

学校围墙、墙壁、公用环境配有传统礼仪文化图文，展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、橱窗，宣传特色教育。

师资强：建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人，以学科能手和骨干教师组成的教师队伍。

质量高：培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。

社会效益好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会认可，学生信赖。

创特色：文明立校，践行礼仪特色是学校的灵魂，没有了特色，学校便失去了生命力。

做到学校、教师、学生特色发展，一是学校办学要找准自己的定位，形成鲜明的特色，独特的办学风格；二是合理配置专业教师，发挥教师的教育教学特长，使专业素养得到充分的发挥与培养，形成独特的教学风格；三是要根据学生不同的个体差异，通过丰富的实践活动，调动学生的兴趣，做到全面发展，学有所长。