57-小议中小学校园网的建设与使用
论校园网在中小学的应用与建设
论校园网在中小学的应用与建设【摘要】校园网在中小学的应用越来越重要，本文从背景介绍、研究意义和研究目的入手，讨论了校园网的重要性、在中小学中的作用、关键建设因素、需要注意的问题以及发展趋势。
校园网的建设不仅可以促进教学发展和学生学习，还可以提高信息化管理效率。
建设中需考虑安全性、师生培训和资源管理等关键因素，同时避免网络依赖和信息泄露等问题。
未来，中小学校园网将更加普及和完善，为教学和管理带来更多便利。
建议学校加强网络建设规划，促进校园网与教育教学的深度融合，为学生提供更优质的学习环境。
中小学校园网的发展前景广阔，应积极推动相关建设和应用。
【关键词】校园网、中小学、应用、建设、重要性、作用、关键因素、问题、发展趋势、前景、建议、展望、结论、论文1. 引言1.1 背景介绍教育是国家的未来，而信息化教育正是教育事业发展的必由之路。
随着信息技术的不断发展和普及，校园网作为教育信息化的重要载体，已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。
校园网的建设与运用，不仅可以提高教学质量和效率，促进学生学习兴趣与能动性，还可以为师生提供更广泛的学习资源和交流平台。
加强校园网建设，提升其应用水平，对于促进中小学教育的现代化，培养学生的信息素养和创新能力，具有重要的意义。
随着我国中小学教育的普及和发展，学校管理、教学方式、学生学习习惯等方面的需求也日益复杂多样，传统的教育形式已无法满足现代学生的需求。
校园网在中小学的应用和建设显得尤为重要。
通过利用校园网这一强大的信息平台，中小学可以更好地整合教育资源，提升教学质量，激发学生学习的热情和兴趣，培养他们的创新意识和实践能力。
在这样一个信息化的时代，校园网的应用已经不再是一种选择，而是一种必然趋势。
1.2 研究意义校园网在中小学的应用与建设具有重要的研究意义。
随着信息化时代的发展，校园网已经成为教育领域不可或缺的工具，对于提升教育教学质量、促进学生学习、拓宽教育资源渠道等方面起着至关重要的作用。
浅谈校园网的建设与使用
浅谈校园网的建设与使用随着市教育城域网的开通，相信各个学校的校园网也陆续开通了不少，但如何使用呢？如何充分利用其资源呢？如何正确有效地帮助我们来学习、工作和教学呢？这正是摆在我们面前迫切解决的问题。
我是一名网络管理员，常常听到这样的话：校园网搭建好，没有什么用处，跟实际教学没有多大关系；现在的液晶投影、课件制作好像只不过将粉笔字变成了投影；从硬件建设到软件投资，学校花了不少钱，可老师只不过拿来聊聊天，打打游戏，把正经事都耽误了；我还不知道我们的校园网网址是多少？学校网页上有什么内容；我校的网页好像从来没有变过，都看烦了；我有许多东西，像文章、绘图作品想和大家共享，可我不知道怎么办？诸如此类的话很多，从中我们可以看到，校园网可能已经建好了，但并不是就结束了。
只这是我们工作的开始，要想正确、有效的发挥校园网，以至城域网的功能，任重而道远。
根据我所见所闻所感，我想就校园网谈谈自己的看法：一、重视硬件建设的同时，重视软件的建设目前，有的学校已经建好了校园网络，但有的学校虽然建好了网络，但是学校的网络是能省就省，达不到一定的要求。
当然，就目前网络使用不是太频繁的情况之下，没有一点的问题。
但是如果学校充分的利用了校园网络，同时，进行多点的视频点播、课件点播、文件共享、文件传输，这时候，我们将就用的网络恐怕就有瘫痪的可能。
这些，主要表现在，没有采取经得起考验的交换机和合格的网线上以及没有过硬的服务器。
所以，硬件的建设在某些地方不能能省就省，而是要坚决合格，这对于以后的使用和维护会省下不少的功夫。
但只是采用了合格的产品，建好了网络，认为这就是建好校园网络也是错的。
即使我们建好了硬件网络，这只是工作的开始。
我们知道，电脑是靠硬件支撑，靠软件运行，没有软件的电脑只不过是废铁一堆。
同样，学校许多的工作，如果想实现无纸化办公也好、电脑排课也好、课件点播也好、还是视频点播也好，这些都缺少不了软件的支持。
就连学校的网络必备的杀毒软件和网络防火墙也是软件。
农村中小学校园网的建设与使用
农村中小学校园网的建设与使用张书军柳河县柳河镇砬门学校jllhzsj@【摘要】在教育信息化的时代，农村中小学如何依靠自身条件，建设和使用校园网，提高教育教学质量，开展继续教育，提升教师素质，资源共享，拉近农村孩子和城市孩子的差距是一个重要的问题，本文结合学校的实际情况就校园网的建设与使用情况进行阐述。
【关键字】校园网；网络建设；资源使用1.校园网的定义现在，一般的学校都有微机室，电教室，并且接入了互联网；不能上网的学校也有“校校通”的配套设备，与中国教育卫星宽带网联通，并配有多媒体教学设备和教育教学资源。
怎样才能充分利用这些资源，校园网应运而生。
那么，什么是校园网呢？黄怀荣教授对校园网这样定义：“一种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境，且它是建构在多媒体技术和现代网络技术上并与因特网连接的园区网。
”[1]我的理解是通过网络设备把校园内的计算机及配套设备互联，使用一定的软件和硬件实现为教育教学、管理、资源共享的一个系统工程，还要起到内外沟通的作用，既展示了自己，也能看到别处的有价值的资源。
2.校园网的建设我校有一个微机室，配有十几台能独立使用的计算机，使用ADSL拔号上网。
有两个校长室和两个教师办公室，各配有一台计算机。
有一个电教室，配有“校校通”过程的模式二的配套设备，与中国教育卫星宽带网联通。
校舍布局如下图。
我们使用的是WindowsServer 2003，由于条件限制，并没有单独购置服务器，用一台性能较好的计算机作为主域控制器，放在微机室，电教室配置一资源服务器。
我建立了两个域用户组：教师组（供领导和教师使用）、学生组。
之后创建域用户，并创建两个公用数据交换区，分别供教师组和学生组使用，设置用户具有读、写但没有修改的权限。
为每个教师组成员创建私有空间。
在主域服务器上启用了应用程序服务器、DNS 服务器、DHCP服务器、邮件服务器、文件服务器、打印服务器、邮件服务器、流式媒体服务等一系列服务。
小学校园网使用与管理制度
小学校园网使用与管理制度一、校园网使用概述1. 学校校园网是教育信息化的重要组成部分，为学生、教职工提供学习、工作和交流的平台。
2. 校园网应遵循法律法规，维护网络安全与秩序，促进学校信息化建设和教学科研工作。
二、网络使用规范1. 学生和教职工在使用校园网时应遵循网络道德规范，尊重他人权益，不发布违法信息、不传播不良信息。
2. 使用校园网时应确保账号密码安全，不得将账号密码转让给他人，不得盗用他人账号。
3. 在使用学校校园网时，不得进行非法盗取他人隐私、破解密码等违法行为。
三、网络安全管理1. 学校应加强网络安全教育，培养学生正确使用网络、防止网络诈骗等安全意识。
2. 教职工应做好网络安全防护工作，定期更新密码、加强账号信息保护。
3. 学校应配备网络安全设备，进行网络流量监控、拦截不安全网站、阻止恶意攻击等。
四、网络使用监管1. 学校应制定校园网使用监管机制，明确学生和教职工在使用校园网时的权限和责任。
2. 学生和教职工在使用校园网时，应遵守网络使用管理制度，不得进行违法、违规行为。
3. 学校可通过监控技术，对校园网的使用情况进行实时监管，发现问题及时处理。
五、网络违规处理1. 对于违反网络使用管理制度的行为，学校将采取相应措施进行处理，如口头警告、书面通报、学籍处分等。
2. 对于严重违法违规行为，学校将依法处理，配合有关部门进行调查处理，追究相关责任。
3. 学校应建立网络违规处理记录，确保处理公开透明，并在一定范围内通报。
六、家校合作1. 学校应加强与家长的沟通，定期向家长传达网络使用管理制度，共同维护学生网络安全。
2. 家长应积极参与学生网络使用的管理，教育孩子正确使用网络，避免沉迷于网络游戏等不良行为。
七、网络管理责任1. 学校网络管理部门应对网络使用进行监管与维护，确保网络安全运行。
2. 学生和教职工共同应对网络使用承担责任，自觉遵守校园网使用与管理制度。
八、补充条款1. 学校根据实际需要，可对校园网使用与管理制度进行适当调整和补充。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用1. 引言1.1 校园网络建设的重要性校园网络建设在当今信息化时代具有极其重要的意义。
随着科技的不断发展和信息化水平的不断提高，校园网络已经成为现代学校必不可少的基础设施之一。
校园网络的建设不仅仅是为了满足师生们日常生活和学习工作的需求，更是为了促进教育教学的深入发展，提升学校整体的教育质量。
校园网络能够提高教学效率。
通过网络平台，教师可以更方便地备课、教学，利用多媒体资源进行教学展示，实现教学内容的多样化和生动化。
学生可以通过网络及时获取学习资料，进行在线学习和交流，提高学习效率。
校园网络能促进信息交流。
学生和教师可以通过网络平台进行在线讨论和交流，分享学习心得、教学经验，形成良好的学习氛围。
学校管理者也可以通过网络及时发布通知、公告，方便学生和教职工获取重要信息。
校园网络建设的重要性不言而喻，它不仅仅是一项技术设备的建设，更是学校教育教学的现代化需求。
只有不断提升校园网络的建设水平，充分发挥其在教育教学中的作用，才能更好地适应信息化发展的趋势，推动教育事业不断向前发展。
1.2 现状分析校园网络建设在当今社会已经成为学校发展的重要组成部分。
随着信息化的发展，各个学校纷纷进行校园网络建设，以满足教学、科研、管理等方面的需求。
目前在一些学校中，校园网络建设存在着一些问题和不足之处。
在一些学校中，校园网络设备过于陈旧，导致网络速度缓慢、不稳定，影响了教学和学生的正常使用。
在一些学校中，网络安全防护措施不够完善，学生个人信息易被窃取，存在着信息泄露的风险。
一些学校对于网络管理和维护方面的投入不足，导致网络故障难以及时修复，影响了校园网络的正常运行。
一些学校虽然进行了校园网络建设，但是缺乏专业的网络管理人员，导致网络运行不够高效，管理不够规范。
一些学校在校园网络建设中缺乏整体规划，导致各个部门之间的信息共享和协作不畅，影响了学校整体的运行效率。
校园网络建设在一些学校中存在着一些问题和挑战。
议中小学校园网的建设与应用
议中小学校园网的建设与应用自教育部2000年10月实施“校校通”工程以来，全国中小学校掀起了一场校园网络建设的热潮。
到目前，中小学校园网建设成为学校信息化建设的焦点，也成为了中小学创建示范学校的重要条件之一。
钱花出去了，设备买进来了，“千兆到楼，百兆到桌面”的校园网络建起来了，但是实际上不少校园网络不能发挥它应有的价值，成了摆设，仅供参观。
笔者认为，目前中小学校园网建设应从以下几个方面进行重点考虑。
首先，校园网建设，领导意识是推动力。
校园网的建设与应用的关键是“人”的因素。
这其中学校及教育主管机构领导的意识尤其重要，它将是信息化建设的主要推动力。
联想总裁杨元庆在全国推进企业信息化现场工作会上说：“信息化是一把手工程”。
这句话用在教育上同样具有现实的指导意义，就是“校园信息化即校园网建设是一把手工程”。
校园网建设一定是先有思想，然后才有信息化的实现，而不是先有设备再有成果。
领导的意识到位了，领先了，才能真正意义上地完成“校园再造”，实现为用而建，够用好用。
不然，建成的校园网可能就只是供参观的一块招牌，“建校园网就是建学校”就成了一句空话和口号。
第二，统筹规划，搞好硬件建设，为校园网建好“路”。
硬件建设方面要以现代教育的思想全面考虑，有超前意识，力求使校园网络和各种电教设备、设施能达到现代最新科学技术的水平。
因为校园网的主要功能是教育、教学（还有教师备课、学校办公与管理、信息管理、后勤管理等），教学中在网上交互传送的都是图像、声音、录像等数字、视频信息，其带宽要求高，应考虑1000M主干，100M交换到桌面的方案。
信息点应分布到学校办公、教学、管理的所有地方，信息中心的建设可根据需要，统一规划，分步到位，校园网的终端信息点应配置计算机，办公室、各种功能室，尤其是教室，绝不能缺少，实现真正意义上的“班班通”，“班班通”应该在第一期工程建设时优先考虑。
在班级教学中，为了便于教学，还应配置视频展台，显示信息的工具，目前有三种，一是大屏幕的电视机（29吋以上），最好是数字电视机，二是大屏幕背投，三是数字式（或液晶）电子投影机。
校园网在中小学中的应用与建设
校园网在中小学中的应用与建设摘要：目前在我国一些经济较发达地区已有部分中小学建成了校园网,并对校园网的应用进行了一些有益的探索,但是由于中小学校园网的建设在我国才刚刚起步，因此，校园网的建设和应用还面临着许多有待探讨的问题。
本文通过对一些中小学校园网的建设与应用的调查分析，提出中小学校规划与建设校园网时应具有的正确理念和原则。
关键词：中小学校园网认识应用建设随着现代信息技术的飞速发展，一场全球性的教育革命，正在教育的各个领域全方位迅猛地展开，教育信息化已成为世界范围内教育现代化的重要标志之一。
教育界也不例外，很多学校都积极投入到校园网的建设当中，如何建立优质校园网，让校园网更好的成为服务校园，发挥在校园中的作用，成为新的问题。
1 “校园网”的认识以信息技术为基础的“校园网”建设，引起了传统学校从教学观念、教学手段到教学内容的巨大改变，通过现代视频技术、声像技术、多媒体教学课件进行教学，将极大改变学校教学的信息传递方式。
2 “校园网”在中小学中的应用2.1通过校园网进行教育思想的更新和教育内容的变革我国中小学现有教材的特点是学科多，课程深，难度大。
学生普遍感到课程难学，很多学生从想学到学不懂到厌学。
这是出现在中小学的普遍现象。
而现代教育技术运用校园网络通过互联网收集信息资源，用新的教学理念，教学方法，教学手段来降低学习难度，让大部分的学生能快速理解并吸收，让学生学起来轻松，也利于学生身心发展。
2.2利用校园网实现办公自动化学校内部子网在校园内部各个年级办公室及各处室之间实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为领导计划、组织、管理与决策提供信息和科学手段。
利用计算机硬件设备和网络环境建立的现代校长办公室，让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息，提高办公效率。
3 中小学“校园网”的建设思路3.1总体建设原则校园网总体建设是依据校园网设计的目标，结合学校的实际情况和当今技术发展的现状而提出的应用设想，这些设想应该根据可预见的技术发展趋势，将现实需求与未来发展方向相互结合。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用随着科技的不断发展，网络已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
在校园中，网络建设对于学生学习和教师教学有着重要的影响。
如何有效地运用校园网络，提高教学和学习效果，已成为当前教育工作者和学生们关注的焦点。
本文将从校园网络建设的现状和对学校教学教育的影响展开探讨，探讨如何有效地利用校园网络进行教学和学习。
一、校园网络建设的现状随着信息化时代的到来，校园网络已经成为校园中不可或缺的一部分。
目前，大多数学校都已经建立了完善的校园网络系统，包括校园内部网、互联网等。
这些网络系统为师生们提供了丰富的信息资源和便捷的信息交流方式，对于学校的教学教育起到了积极的作用。
二、校园网络对教学教育的影响1. 丰富多样的资源校园网络为教师和学生提供了丰富多样的资源，包括教学课件、教学视频、学术论文等。
教师可以通过网络轻松获取到最新的教学资源，为教学提供更多的选择和支持；学生们也可以通过网络获取到丰富的学习资料，提升学习的效率和质量。
2. 信息交流和互动校园网络极大地方便了师生之间的信息交流和互动。
教师可以通过网络发布课程信息、作业要求等，学生可以通过网络进行作业提交、交流讨论，极大地提高了教学效率和学习质量。
3. 在线教学和远程教育校园网络还为教师和学生提供了在线教学和远程教育的可能性。
教师可以通过网络进行在线课程直播、远程辅导，学生可以在家通过网络进行学习，极大地方便了教学和学习。
1. 加强网络教学平台建设学校应该加强对网络教学平台的建设和管理，为教师和学生提供一个稳定可靠的网络教学平台。
这个平台应该包括教学资源库、在线课堂、学习社区等功能，满足师生们的教学和学习需求。
2. 提高网络教学能力学校应该加强对教师和学生的网络教学能力培训，提高他们在网络环境下的教学和学习能力。
教师应该熟练掌握网络教学方法和技巧，学生应该掌握正确的网络学习方法和习惯。
3. 加强网络安全保障学校应该加强对校园网络的安全保障工作，保障师生们在网络环境下的信息安全和学习环境。
小议中小学校园网络建设
小议中小学校园网络建设随着计算机网络通讯的快速发展及普及，充分利用各种网络资源已经成为一种可能，各中、小学校的教学、科研和管理正朝着网络化、智能化的方向发展。
各学校建设的校园网也是宣传自己，发展自己的有力方式。
校园网络的建设也掀起一股热潮，许多学校都建起了自己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与Internet连通。
加强了学校与外界的联系，有利于及时了解国内的信息，有助于提高学校的科研教学水平；校园网的建立以及基础的管理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的提高。
建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。
因此，每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。
那么,如何建设校园网?这是每位建设者所关心的问题，本文根据现行建设校园网和我校校园网的情况，谈谈自己的看法。
一、挑选人员，确定建网机构校园网建设是一个系统工程，涉及到方方面面，没有专业的工作人员和管理人员，没有一个良好的管理机构和机制，是无法建设好校园网的。
因此，人员的确定，建网机构的确定和建网机制的确定是校园网建设的第一步。
1．机构的确立（1）管理、决策机构可由一名管教学的校长和专家们组成。
如果规模比较大，还应要求教务处、设备处及财务处的相关领导参加。
一个好的管理决策机构可以减少校园网建设的开支和加快建网的速度，同时也能做到信息公开。
（2）技术机构本校的校园网建设人员，同时也是今后校园网的管理人员。
校园网络建设的全过程都必须参与。
这对以后的校园网管理和维护起到事半功倍的效果。
另外，技术和设备选型相适应的一项重要工作是系统集成商的选择。
能提供全面系统的技术培训。
（3）监督机构由学校纪委、财务等有关人员组成。
对建设的整个过程实施检查和监督，技术问题可由校内、外专家审查。
2．机制的确定管理、决策机构和监督机构相对独立，互相合作、互相监督。
校园网的建设与应用
校园网的建设与应用一、引言根据IEEE的描述，局域网LAN(Local Area Network)技术是“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机、终端、带大容量存储器的外围设备、控制器、显示器、以及为连接其他网络而使用的网络连接器等相互连接起来，以很高速度进行通信的手段”。
显而易见，从物理意义上说，校园网络就是一种局域网。
中小学校园网络作为一种在中小学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用：第一，校园网是为学生学习活动服务的，是一种学习工具。
她不但是学生与他人之间的交流工具，同时也是学习资源的提供者，有利于学生进行探索学习和协作学习。
第二，校园网是为教师的教学和科研活动服务的，如提供教学资源、辅助教师备课，参与课堂教学活动和支持教师再学习活动等。
第三，校园网是为学校教育教学管理服务的，如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、财务管理等。
第四，校园网是沟通学校与外面的窗口，利用她既可以从校外获取各种信息，也可以向外发布各种信息。
综上所述，我们可以将校园网定义为：一种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境。
且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。
对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障，如图1所示。
评价一个校园网的成功与否，可从下面四个环节(以下简称校园网络四要素)来考虑：网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源和网络应用。
因此，一个学校在设计校园网时，也应从这四个环节去考虑，缺一不可。
而传统的网络建设只是指网络环境建设这一个环节，忽视了其它几个环节。
目前，校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革，提高教学质量以适应时代对人才培养需求的关键。
然而，很多中小学对校园网建设的规划不完整，仅停留在底层的硬件环境阶段，所以难免造成今天我们看见的种种问题。
如：·重视硬件投入，轻视软件资源建设。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用随着信息技术的快速发展，网络已经成为了人们学习、工作和生活中不可或缺的一部分。
在校园中，网络已经成为了学生和教职工学习、教学和管理工作的重要工具。
校园网络建设的有效性运用显得尤为重要。
本文将从网络建设的必要性、网络建设的优势以及网络建设的有效性运用这几个方面展开讨论。
我们来看一下校园网络建设的必要性。
随着信息化教育的深入推进，教育教学活动将更加依赖网络。
在教育教学过程中，老师需要利用网络资源来辅助教学，学生需要通过网络进行学习和交流。
而校园网络就成为了连接师生之间的桥梁。
校园网络还可以方便学生进行信息查询和资料下载，提高了学习的效率，拓宽了学习的广度。
校园网络还可以方便学校管理部门进行信息管理和教学资源共享，提高了管理的便捷性和效率。
可以说校园网络建设已经成为了当今教育事业中不可或缺的一部分。
让我们来看一下校园网络建设的优势。
校园网络建设可以增加学生的信息获取渠道和学习机会。
通过网络，学生可以接触到更多的教学资源和学习资料，从而拓宽了学习的广度和深度。
校园网络建设可以提高教学效率。
老师可以利用网络资源来辅助教学，通过讲义、课件、视频等形式进行知识传授，让学生更加直观的理解和掌握知识。
学生也可以通过网络进行课外学习和交流，互相学习、讨论和交流心得。
校园网络建设可以提高学校的管理效率。
通过网络，学校管理部门可以方便地进行学生信息管理、教学资源管理、教学活动安排等工作，提高了管理的便捷性和效率。
学校还可以通过网络开展各种宣传活动和信息发布，方便学生、家长和社会公众了解学校的最新动态和信息。
可以说校园网络建设的优势非常明显。
我们来谈一谈校园网络建设的有效性运用。
学校需要加大对网络设施的投入，提高网络带宽和稳定性。
只有网络设施达到一定的标准，才能满足师生的学习、教学和管理需要。
学校需要加强对网络安全的管理和防护。
随着网络的普及，网络安全问题也日益突出，一些不法分子可能会利用学校网络进行违法犯罪活动。
论校园网在中小学的应用与建设
论校园网在中小学的应用与建设校园网是一种基于局域网的网络系统，是为学校提供网络服务的基础设施。
在当今信息化快速发展的时代，校园网在中小学中的应用与建设愈加重要。
本文将从校园网的意义、应用和建设等方面进行探讨。
一、校园网的意义1. 教学应用：校园网为中小学提供了丰富的教学资源，包括教学软件、电子图书、教学视频等。
通过校园网，师生可以方便地获取各种教学资源，提高教学效果。
2. 学生管理：学校可以通过校园网完成对学生的信息管理、考勤管理等。
通过电子化的手段，大大减轻了学校管理工作的负担，提高了学校管理效率。
3. 安全保障：校园网可以为学校提供安全可控的网络环境，避免学生接触到不良信息。
学校可以通过校园网对网络进行监控和过滤，确保学生上网的安全性和合法性。
二、校园网的应用1. 教学应用校园网可以为教师提供丰富的教学资源，包括教学软件、课件、教学视频等。
教师可以通过校园网进行资源的上传和下载，方便地获取到需要的教学资源。
同时，教师可以通过校园网与学生进行在线互动，开展远程教学、网络教研等活动。
2. 学生管理学校可以通过校园网对学生的信息进行管理。
例如，学校可以通过校园网方便地进行学生档案管理、成绩查询和评价等。
同时，学生可以通过校园网进行请假、选课、预约等操作，减轻了学校管理工作的负担，提高了学生管理效率。
3. 网络安全校园网可以对学生上网的内容进行监控和过滤，确保学生接触到的信息安全可靠。
学校可以通过校园网设置网络过滤系统，屏蔽不良信息和非法网站。
同时，学校还可以对学生上网行为进行记录和分析，提醒学生注意网络安全和合法使用网络的问题。
三、校园网的建设1. 基础设施建设校园网建设的第一步是要建立良好的基础设施。
学校需要建设稳定的网络基础设施，包括网络服务器、交换机、路由器等。
同时，学校还要确保网络覆盖范围广泛，信号稳定、速度快。
2. 软件建设校园网的应用离不开相应的软件支持。
学校可以选择适合自身需求的教育软件进行部署。
浅谈校园网络建设的有效性运用
浅谈校园网络建设的有效性运用随着信息技术的快速发展，校园网络建设已经成为现代教育的一个重要方面。
在校园网络建设的有效性运用方面，可以从以下几个方面去进行浅谈。
校园网络的建设能够提高教学效果。
随着教育理念的不断更新，传统的教学方式已经不再适应现代学生的需求。
校园网络的建设可以提供丰富多样的教学资源，如教学视频、电子书籍、在线练习等，使教学更加生动有趣，并且能够满足不同学生的学习需要。
学生可以通过网络获得更多的知识，并且能够随时随地进行学习，极大地提高了教学的效果。
校园网络的建设能够促进学生的学习兴趣和学习主动性。
在传统的教学中，学生常常是被动接受知识的，缺乏主动性。
而通过校园网络的建设，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习的内容，自主学习的能力得到了提升。
学生还可以通过网络进行学习交流和合作，与同学们一起解决问题和讨论，培养了学生的合作意识和团队精神。
校园网络的建设为学校管理提供了便利。
校园网络能够为学校管理提供数据支持和信息化手段，方便教务管理、学生管理和教师管理等各个环节的管理工作。
通过网络平台，校方可以及时了解学生的学习情况和表现，对教师的教学质量进行评估。
学校还可以通过网络平台发布通知、公告等重要信息，提高信息传递的效率，实现校园管理的精细化。
校园网络的建设对学生的综合素质发展有着积极的影响。
通过网络的使用，学生可以接触到世界的各种信息和文化，拓宽了学生的视野，培养了学生的跨文化交流能力。
学生在使用网络的过程中，也会接触到各种社会问题和网络安全问题，培养了学生的社会责任感和网络素养。
校园网络的建设在现代教育中的有效性运用是不可忽视的。
通过校园网络的建设，教学效果得到了提升，学生的学习兴趣和主动性得到了激发，学校管理变得更加便捷，学生的综合素质得到了全面发展。
在校园网络建设的过程中，也需要注意网络使用的安全性和合理性，以免给学生和学校带来负面影响。
校园网络建设的有效性运用需要各方共同努力，做到科学规划、合理利用，为学生的成长和教学质量的提高提供良好的支持和保障。
我校校园网络建设使用
浅谈我校校园网络建设与使用现代人类社会的高度国际化、信息化使现代教育面临一系列的改革。
尤其是多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍,使校园网络建设成为中小学基础教育信息化发展的必然趋势。
我们洪泽县实验小学在2000年夏天在全县小学中率先建成了校园网,下面我就谈谈我们实小这几年来校园网络建设与使用的体会。
一、注重硬件与软件的协调发展是网络建设的基础在校园网建设的实践中,我深深感到:教育信息化首先要以计算机的普及教育和计算机辅助教学为重点,着力于培养教师和学生应用计算机等信息技术的能力,提高教育的质量和效益。
其次在实施信息化的过程中,要把师资培训作为重点,放在重要位置,要注重纠正重硬件、轻软件和人才培养的倾向,特别是在校园网的建设中应避免片面追求网络技术的先进性,甚至机械套用大型企业网、大学校园网模式,那将会脱离我们中小学教育教学发展的实际,结果只会造成设备的浪费和闲置。
回顾我校这几年网络建设和使用的过程,我发现也并没有投入天文数字的资金。
我们这没有购买什么大型的服务器,更没有建设一个象大学校园网那样复杂网络。
只是100光纤接入星形局域网,教师的那100多台笔记本上网是通过分布在各个办公室的无线路由器上网的,关于网络的安全,全凭着路由器里面的设置,如mac地址绑定、域名过滤、qos设置、连接数限期等等,简单而实用。
那么,如何选择一条投资少、见效快的校园网络发展的新路?我认为我们校园网络的建设应从学校教育教学过程的实际需要出发,讲究实效,应以功能作为选择技术和硬件设备的标准,避免盲目投资和重复建设;还必须从学校教育现代化目标出发,整体规划,分步实施,注重效益,提高质量。
实际上我们校园网络建设目标应该是在网络文化的新环境中,超越传统学校教育教学模式,实现教育改革发展中的质变,探索出在多媒体和网络应用中培养教师和学生的新模式。
因此,在校园网络建设中,我们立足于功能与效益的发挥,选择了一条投资少、见效快的“多网合一”的校园网络建设之路。
浅谈中小学校园网建设与应用
浅谈中小学校园网建设与应用作者：周晓辉来源：《发明与创新·教育信息化》 2016年第12期【摘〓要】校园网的建设和应用正成为中小学教育发展倍受关注的问题。
校园网的建设和应用对教育教学的完善息息相关，尽快、尽早地建设好校园网对教育教学的影响将是显著的、长远的。
本文就中小学校园网建设和应用进行了分析，指出了校园网建设应用给学校教育带来的影响，并对中小学校园网建设与应用提出了自己的思考。
【关键词】校园网；规划；教学模式；师生关系一、校园网概念及功能近年来，我国中小学校园网建设发展迅速，校园网的建设和应用对中小学教育教学产生了重大冲击和影响，一定程度上为中小学带来了教学模式、管理模式和信息交流模式的跃变。
但同时我们也看到，由于人们对校园网的认识不够全面，甚至存在一些误区，在不同程度上也阻碍了校园网络在学校管理、教育教学中所应有的实际效益的发挥。
校园网是利用现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面它连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通学校校园内部网络的桥梁。
因此，可以说校园网是在一定的教育思想和理论指导下，为学校教育教学、科研和管理等提供资源，共享信息交流和协同工作的计算机网络，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等服务的。
校园网络具有组网简单、易于实现的特点和满足于教学、管理、通信的三大功能，为学校和学校之间的教育提供网络环境，实现资源共享、信息交流、协同工作等基本功能。
1. 为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。
2. 为学校管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
3. 为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
4. 为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式。
论校园网在中小学的应用与建设(一)
论校园网在中小学的应用与建设(一)【摘要】本文主要探讨了对"校园网"的认识，分析了"校园网"在中小学日常教育教学中的应用：利用校园网实现教育思想的更新和教育内容的变革、开发远程教学环境、实现办公自动化、进行网上教学、实现资源共享及在课堂教学的应用，并根据目前实际情况提出了中小学校园网建设的五点思路：教育观念更新、基础设施建设、师资队伍培训、强化资源管理、抓好三个覆盖率。
【关键词】校园网网络教学信息技术信息资源资源共享资源管理网络建设计算机网络使诺大的地球浓缩在几秒钟，使世界上的每个角落的人都紧紧地联系在一起了，即使在偏避地方的人们，也能很快地了解世界发展的动态，及时跟上世界的潮流。
随着网络时代的到来，多媒体计算机和信息高速公路正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、思维方式和生活方式。
信息时代的逼近在教育界掀起了一股热潮，众多的小学纷纷投入到教育信息化建设中去，而架构在网络环境上的"校园网"成为学校信息化建设的重点和焦点。
搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。
当前许多学校都在建设校园网，以使学校的教育实现现代化。
如何抓好校园网的建设，充分发挥校园网的作用，在目前，至少在国内并没有成熟的经验给我们借鉴，是一个摆在我们面前的新课题。
为此，本文将从校园网的认识、校园网在中小学的应用和建设三方面进行一些论述。
一、"校园网"的认识"校园网"这个名词的出现，也就是近几年的事。
由于人们对"校园网"的认识和理解存在着偏差，导致了中小学在校园网建设上暴露出种种问题。
如有的学校只重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，导致设备使用率不高。
有的学校有先进的网络设备、强大的服务器，却没有一套应用软件系统，信息中心的管理人员也不能开发出适合本校情况的信息管理系统，造成资源的巨大浪费。
校园网络建设浅谈校园网络的建设管理与应用
校园网络建设浅谈校园网络的建设管理与应用在信息技术飞速发展的今天，开展网络教学，是学校教育教学改革的必然选择。
校园网络的建设，为实现网络教学、远程教学等新型教育教学模式提供了最理想的平台。
如何充分发挥校园网络的作用，管好、用好校园网络，是摆在职业教育工作者面前的一个新课题。
一、开展网络教学是学校教育教学改革的必然选择教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。
信息技术的飞速发展和应用，为信息时代的教育提供了强有力的支撑。
网络是最为有效的信息获取工具，具有庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能。
开展网络教学，有利于学生获取信息能力的培养，也为教学质量和效益的提高提供了可能。
开展网络教学，是时代的需要，也是学校教学改革的必然选择。
二、校园网络建设是对内提供服务、对外展示学校形象的窗口校园网络的建设，为新型教育模式的建构提供了最理想的教学环境。
网络教学具有超时空、跨地域、全方位的教学特点，可以达到人人皆学、时时可学、处处能学的教学效果。
通过校园网络，可以实现优质教学资源利用的最大化。
网络的开放性、交互性、共享性，使能够被充分共享和利用。
然而，网络仅仅是信息化的形式，丰富的共享信息资源库才是信息化的实质内容。
因此，建设一个强大而丰富的教育教学资源数据库，显得十分必要。
一方面，要将网络上的优质教学资源结合自身教学需要消化吸收，为己所用；另一方面，要把学校原始积累的教材的知识点、文字、图片、声音、图象、课件等等都收集齐全，入库。
将教育教学资源数据库通过校园网共享到学校各微机室、各办公室，方便学生和教师使用，最大限度地发挥校园网的功能。
校园网站建设是一个对内提供服务，对外展示学校形象的窗口，也是校园网络应用的集中表现。
校园生活、校园文化、教学交流、教研教改、教研成果、技工动态、招生就业、网上图书馆、视频点播、资源中心、家长访问等栏目，是传递信息、了解教育发展动态、反映教学发展变化、为师生提供思想交流的空间和舞台。
浅谈中小学校园网的建设
浅谈中小学校园网的建设【摘要】新课程背景下，教育信息化的要求越来越高。
教学信息化要求我们必须建设中小学校园网，中小学校园网的建设从硬件建设上虽然有所起步，但是校园网的软件建设还很落后，导致校园网没有充分利用起来。
要充分利用校园网服务学校管理和教学，就要建立符合学校实际的、有这本校特色的网站，将会为学校的信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络打下一个坚实的网络基础。
【关键词】校园网教育信息化2004年，我国高中实施新课程实验。
在新课程改革下，教育信息化的力度加强了。
教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。
教育信息化的核心内容是教学信息化。
教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。
1.中小学校园网建设的意义伴随着互联网的广泛应用，校园网络建设已成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
校园网作为学校信息化建设的一个重要组成部分，已经成为教育界所瞩目和共同关心的大事。
教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。
由于校园网既有一般网络的特点，又有其流媒体等高带宽应用特殊性。
2.目前中小学校园网建设的现状2.1 各个学校缺乏计算机及网络相关专业技术人员。
各中小学校信息技术课时数少，加之又是非考试课目，教育部门和各学校都不重视计算机相关专业教师的引进，造成很多学校没有一名网络专业的计算机相关专业技术人员，根本无法胜任工作需要。
领导认为能搞工作、干好工作的老师很多，却实际上没有一个能胜任，这在一定程度上也制约了校园网的管理工作与维护。
2.2 重硬轻软，资源匮乏。
设备在当前可以说是一流的，完全可以满足中小学日常教学、管理工作需要。
57-小议中小学校园网的建设与使用 (1)
小议中小学校园网的建设与使用联系地址：⑴福建省厦门市集美区军民小学郑炳世⑵福建省厦门市集美区后溪镇下店里48号郑炳世【摘要】本文主要分析了“校园网”在中小学日常教育教学中的建设与使用：说明硬件投入建设的重要性，要以现代教育的思想全面考虑，有超前意识，争取资金，要与上级领导和专业技术人员多探讨。
网络管理是网络的灵魂，在校园网建设的基础上对其进行有效的管理，才能充分发挥校园网的效益、效率和效用。
利用校园网实现开发远程教学环境、实现办公自动化、进行网上教学、实现资源共享及在课堂教学的应用，并根据目前实际情况提出了中小学校园网建设重视硬件设施建设、网络管理、网络运用。
【关键词】网络建设网络教学资源共享网络管理随着计算机普及与通信技术的密切结合推动了网络技术迅速发展，学校都拥有校园网络，以带动学校教学、科研和管理水平迈上一个新台阶，而校园网络文化已成了学校文化的重要一部分。
《福建省中小学德育测评》文件指出：“学校要把思想道德教育融入网络，引导学生自觉参加网上德育活动，展示富有特色的校园文化和班级德育活动风采，充分利用省、市开发的网络德育资源平台，组织全体学生参加青少年行为规范和安全法纪教育活动；实加强网络道德教育，采取有效措施，引导教育学生健康上网，远离社会网吧、远离色情和暴力。
”由此可见，校园网络的重要性。
校园网络是个整体的大系统，但大体上说，不外乎就两部分硬件建设与软件系统。
硬件建设主要是指各种计算机设备及网络设备配置，而软件系统是指在去年硬件上使用的各种程序和教育教学管理应用。
一、校园网络建设。
工欲善其事，必先利其器。
说明硬件投入建设的重要性，要以现代教育的思想全面考虑，有超前意识，争取资金，要与上级领导和专业技术人员多探讨，协商建设，否则出现投资过剩或不足的现象。
网络建设硬件部分由主干网合资网中有关设备及连线组成，校园网的主要功能是教育、教学（还有教师备课、学校管理、信息管理、后勤管理等），教学中在网上交互传送的都是图像、声音、录像等数字、视频信息，其带宽要求高，一般的10M、100M网并不适合学校使用，必须达到1000M网或1000M主干的100M网才适用（或以交换机联接的100M 网）。
信息技术(心得)之浅谈中小学校园网建设与应用
信息技术论文之浅谈中小学校园网建设与应用在县政府、教育局及上级有关部门的大力支持之下，我县校园网建设呈现出蓬勃发展的趋势。
校园网的建设与发展大大地促进了我县教育教学和教育管理水平的提高，也促进了教育观念、教学内容、教学方式、教学方法的变革，成为我县教育的一大亮点。
更好地建设好、管理好、应用好校园网，使之发挥最大的综合效能，需要每一位教师积极参与，更是学校的领导和信息技术教师不可推卸的责任。
但校园网建设和应用过程中，由于观念、资金、技术、管理、学校间发展不平衡等各方面的原因，我县中小学校园网的建设与应用过程中也不可避免的存在着有待改善之处，下面我就对校园网建设和应用谈谈个人一些浅薄的看法。
一、与时俱进，转变观念，促进校园网的建设和应用更好地发展Google中国区总裁李开复说：“虽然我不能改变中国教育，但我希望能改变中国教育观念，因为教育观念的改变最终会促使教育的改变”。
确实，教育观念的改变必然会引起教育的改变，落后的教育观念也必然会阻碍教育的发展，在校园网蓬勃发展的今天，如果我们不能与时俱进改变教育观念，那么传统的教育观念也必然会对校园网的建设和应用产生不利的影响。
例如，教师的备课活动是学校重要活动之一，是保证教学质量的一个重要措施。
传统的备课相对来说是一个静态的备课过程，讲究单打独斗，讲究教师个人创新，备课格式、方式单调统一，与同事合作交流较少，由于采用手写、封闭的备课模式，无效备课时间耗费较多（花在手动书写上），而且共享性、重复使用性、修改性、效率性不高，这于信息化时代精神是背道而驰的，而信息化的电子备课过程是一个动态的交互过程，讲究同学科教师互相交流、探讨，备课方式多种多样，备课内容展现形式丰富多彩，同年级段的学科可以共享一个优秀教案，大大降低了无效的备课时间，不但提高了备课的效率而且也提高了备课的质量。
随着我县校园网的建设和发展，办公电脑的普及，在技术上采用电子备课的形式已经不是问题，但由于我们的教育观念没有及时转变，大多数学校对教师的备课检查仍然只注重书面的传统备课形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
IT业界有这样的比喻：校园物理网络的搭建，好比修建高速路，应用软件好比高速路上的车，信息资源好比车上的货，有路有车还有货的时候，高速路才能真正发挥效益。物理网络的搭建，只是设备的集成，校园信息资源开发与利用的广度、深度与高度，是衡量校园网建设成功的标准。是学校管理信息的主要功能，主要完成日常办公，包括校长日常事务、学校计划安排、规章制度管理。
一、 校园网络建设。
工欲善其事，必先利其器。说明硬件投入建设的重要性，要以现代教育的思想全面考虑，有超前意识，争取资金，要与上级领导和专业技术人员多探讨，协商建设，否则出现投资过剩或不足的现象。网络建设硬件部分由主干网合资网中有关设备及连线组成，校园网的主要功能是教育、教学（还有教师备课、学校管理、信息管理、后勤管理等），教学中在网上交互传送的都是图像、声音、录像等数字、视频信息，其带宽要求高，一般的10M、100M网并不适合学校使用，必须达到1000M网或1000M主干的100M网才适用（或以交换机联接的100M网）。校园网的终端信息点应配置计算机，尤其是教室，绝不能缺少，有条件的还应多配几台，不仅在学生电脑机房和和教师办公厅，在教室里也要配备，这样才能方便教学、上互联网和学生使用，提高校园网的利用效率。在班级教学中显示信息的工具，由于教学活动一般都是在白天进行，所以投影机一般是数字式（或液晶）电子投影机的亮度、清晰度必须要高，没有1500流明以上的投影机都不适合学校使用，这样在教学使用时，就不必还要像以前老款的投影仪还要遮着窗帘开投影，方便使用。
"学籍管理"：学籍是学校管理最繁锁工作，也是学校管理最重要的一部分。它应该要记录着学生基本信息（出生时间、常住地址、户口所在地、监护人父母姓名联系方式，入校以来身体健康、学习各项成绩、奖惩情况、体育成绩达标情况、转入转出学情况等）还能方便学生家长凭着自己帐号进行相应的查询。
"德育前沿"这部分应以图文并茂展示学校、家庭、社会（社区）三位一体教育学生，充分发挥网络优势对学生进行潜移默化的教育。
"电脑小高手"这部分内容就应有Windows 、Office、QQ及相片处理等等各种电脑软件与操作使用时发现小秘密或心得，引导学生正确使用电脑，使学生认识到电脑不仅仅是上网玩游戏或聊天而已。
除了这些栏目以外，还可以根据学校的"校本课程"研究情况设置了几个特色栏目，实现网上教学和交流的目的。如 "奥林匹克知识竞赛留言，教师过后指导辅导等。
"学校简介"：主要包括校园美景，校史，校训等。
"校长介绍" "教师风采"：在介绍时，不妨提供校长与名师所的相片，但要注意相片应该是他们的生活照，如出外考察或课堂掠影，切勿用大头相之类呆板照片。
"组织结构"：学校领导机构，公开学校领导领导相应的职责。
"学生天地"展示学生校内外丰富多彩生活、大课间活动简影或展示各性缩影采撷
多方论证，是为了确保校园网络和各种电教设备、设施能达到现代最新科学技术的水平，兼顾软件硬件均衡，充分考虑未来需求，合理利用资金，但并不是要求前期投入一定要最新、最先进设施。像我们个人买电脑时，总想超前配置，便于日后升级，比如内存升级希望能达到较高水平，可等到将来要升级时，发现此时的内存比新型内存贵很多，且整台机子硬盘、主板、显卡等老化得差不多了，运行新的软件已捉襟见肘了，升级意义不太大了，还是能用照用......所以，硬件建设，先要调查自身需求，确定系统，再确定系统软件，最后根据软件选择合适硬件。再来就都到校外考察，与我校设想差别在哪，建网是否有冲突，运作是否有毛病......对方是否有不足之处，不能一股脑先买设备再考虑怎么用，不然软件与硬件不兼容是很要命的事，我曾经就经历过教学广播软件在硬件运行效果很差，表现为在演示转播时，仅有几台学生机转播过来，而其他机子都是黑屏，软件与硬件供应商一起共探讨，结果软件供应商说硬件供应商供应的硬件配置太差，而硬件供应商说软件供应商提供的软件不成熟，争来争去，双方动动起手脚......做为学校只能做起和事佬，最后吃亏是学校。因此，在建网时要敢于做改革派，深入教育教学改革的第一线，与广大教师一道进行现代教育技术的研究和实践，并在实践中不断总结教学的模式和经验，推动现代教育技术的发展。
⑵重视网络"物"安全管理。运用内容过滤器、查杀病毒和防火墙功能。过滤器技术可以屏蔽不良的网站，对网上色情、暴力和邪教等内容有强大的堵截功能。 防火墙技术包含了动态的封包过滤、应用代理服务、用户认证、网络地址转换、IP防假冒、预警模块、日志及分析等功能，可以有效地将内部网与外部网隔离开来，保护校园网络不受未经授权的第三方侵入。管理除了建立起一套严格的安全管理规章制度外，还必须培养一支具有安全管理意识的网管队伍。对公共机房实行精确到人、到机位的使用登记制度这；对用户进行教育：除了对用户进行有关网络安全的法律法规和规章制度进行宣传教育外，还必须让用户知道如何使用密码、管理文件、对于非法访问不良网站、上班时间玩游戏、炒股和黑客攻击事件，一旦发现要严肃处理。
二、校园网管理。
⑴重视网络"人"安全管理。网络管理是网络的灵魂，在校园网建设的基础上对其进行有效的管理，才能充分发挥校园网的效益、效率和效用。校园网的建立和一大批多媒体室场、设备、设施的建设，为现代教育提供了优越的条件，这是一笔巨大的教育资源，要使它发挥出应有的作用，必须强化管理，制定一系列的管理措施，实行按章治校，依规办事。其规章制度和管理措施有如下几个方面：一是硬件方面，包括网络的使用规范，上网的规范，室场的使用管理制度，信息点教学平台、计算机的管理操作制度，维修保养制度等。二是软件方面的，包括网络教室及计算机软件的配置更新规范，教学软件、光盘、音像制品、素材库软件的使用保管制度等。此外，还有对教师工作的评估激励制度等。管理制度是经过不断的实践建立的，然而，要做到人人执行，是不容易的，要发动全校的教师，实行全员管理，人人定岗明责，做到职责分明，有奖有罚，才能达到强化管理的效果。针对现阶段中小学计算机教师师资力量，网络管理不能特别复杂，应做到：在教师用机和学生用机都应安装保护卡，使计算机的系统分区得到保护，避免全校师生在学习、使用过程中，由于误操作而使系统损坏，从而影响校园网的运行；对每个用户都给予相应权限的上网帐号，要访问Internet输入相应的帐号、要访问校园网内部资料、共享的资源也要输帐号，使全校师生既能充分运用校园网的资源，又能方便网络管理人员对校园网络的管理。处在学校教学第一线的教师是学校开展现代教育技术实验，进行多媒体教学的主力军。让他们掌握应用电教媒体的方法，给他们提供培训的机会，使他们通过校内外的培训，尽快提高现代教育思想和教育技术素质。一支具有现代教育技术素质的优秀教师队伍，严格地说，应该要由网络管理、软件技术、音视频多媒体制作、资料素材收集、师生培训和维修保养工程人员等组成。
⑴建立学校主页，通过主页进行知识交流和传播。
学校的主页，是外界了解学校的一个很重要的窗口，因此，在主页上可以设置"学校简பைடு நூலகம்"、"校长介绍"、"组织结构"、"校园风景"、"校务公开"、"教师风采"、"学生天地" "德育前沿""电脑小高手"等栏目，以介绍学校基本设施和师资力量，教育教学活动开展情况。
小议中小学校园网的建设与使用
联系地址：
⑴福建省厦门市集美区军民小学 郑炳世
⑵福建省厦门市集美区后溪镇下店里48号 郑炳世
【摘要】本文主要分析了"校园网"在中小学日常教育教学中的建设与使用：说明硬件投入建设的重要性，要以现代教育的思想全面考虑，有超前意识，争取资金，要与上级领导和专业技术人员多探讨。网络管理是网络的灵魂，在校园网建设的基础上对其进行有效的管理，才能充分发挥校园网的效益、效率和效用。利用校园网实现开发远程教学环境、实现办公自动化、进行网上教学、实现资源共享及在课堂教学的应用，并根据目前实际情况提出了中小学校园网建设重视硬件设施建设、网络管理、网络运用。
此外，每位教师可以自制主页，将自己在教学的过程中获得的经验形成网页的形式供其他老师和学生分享；教师还可以通过电子邮件，实现网上布置作业和批改作业。教师们在现代教育理论指导下，利用计算机和网络技术积极探索和实践，又在探索和实践的基础上进行验证和理性思索，
⑶利用校园网实现资源共享
计算机校园网建设为学校教育提供了无限丰富的信息资源。多媒体网络的建设更为我们快速、高效、全面地收集、处理和使用广泛的信息创造了良好的条件，为学校开展教学提供丰富的信息资源。通过将校园网与因特网连接，可以获取广域网上无限丰富的信息资源。校园网中的多媒体系统管理就是对网上信息的收集和共享的管理，包括图元库建设和共享：图形素材的维护、选取与统计；素材描述记录的维护；声音库建设和共享：声音素材描述记录的维护、声音素材的统计；视频库建设和共享：视频素材描述记录的维护、视频素材的统计；课件库建设和共享：课件描述记录的维护、课件描述记录的统计；课件制作经验库的建设和共享：字、图形、声音、视频和动画文件的处理和集成为多媒体课件，包括非线性数字视频编辑系统、字幕编辑系统、光盘制作系统和课件制作工具。
【关键词】网络建设 网络教学 资源共享 网络管理
随着计算机普及与通信技术的密切结合推动了网络技术迅速发展，学校都拥有校园网络，以带动学校教学、科研和管理水平迈上一个新台阶，而校园网络文化已成了学校文化的重要一部分。《福建省中小学德育测评》文件指出："学校要把思想道德教育融入网络，引导学生自觉参加网上德育活动，展示富有特色的校园文化和班级德育活动风采，充分利用省、市开发的网络德育资源平台，组织全体学生参加青少年行为规范和安全法纪教育活动；实加强网络道德教育，采取有效措施，引导教育学生健康上网，远离社会网吧、远离色情和暴力。"由此可见，校园网络的重要性。校园网络是个整体的大系统，但大体上说，不外乎就两部分硬件建设与软件系统。硬件建设主要是指各种计算机设备及网络设备配置，而软件系统是指在去年硬件上使用的各种程序和教育教学管理应用。