最新小学一年级汉语拼音知识练习题教学提纲
小学一年级拼音拼读练习教学提纲
dàmǐ
大米
lǎbɑ
喇叭
mùtī
木梯
yīfu
衣服
mǎ yǐ
蚂蚁
zhī bù
织布
yā zi
鸭子
lǐ yú
鲤鱼
huà huà
画画
hé huā
荷花
hē chá
喝茶
lǜ sè
绿色
qì tǐ
气体
wǔ shù
武术
xià qí
下棋
zuò jiā
作 家
zì jǐ
自 己
cuò wù
错 误
tuō dì
拖地
zhú zi
竹子
rì chū
日出
dú shū
读书
qì chē
汽车
yā lí
鸭梨
shuō huà
说话
rì zi
日子
zhuō zi
桌子
shì zi
柿子
chǐ zi
尺子
nǔ lì
努力
huǒ chē
火车
yǐ zi
椅子
sīɡuā
丝瓜
luó bo
萝卜
hú li
狐狸
wū yā
乌鸦
bō luó
菠萝
kù zi
裤子
wà zi
袜子
jú huā
xué xí
学习
niú nǎi
牛奶
cài yóu
菜油
tiào wǔ
跳舞
wǔ dǎo
舞蹈
xié dài
鞋带
tóu kuī
头盔
shuǐ huā
水花
fēi niǎo
飞鸟
pí xuē
2024年小学一年级《汉语拼音》复习课教案
2024年小学一年级《汉语拼音》复习课教案一、教学内容本节课复习内容为2024年小学一年级《汉语拼音》教材的第一章至第三章。
具体内容包括:拼音字母表的认识,声母、韵母、声调的发音规则,以及基本的拼音拼写方法。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音字母表,并能正确拼读和书写。
2. 使学生理解声母、韵母、声调的发音规则,并能运用到实际拼读中。
3. 培养学生运用拼音进行简单词汇拼写的能力。
三、教学难点与重点教学难点:声母、韵母、声调的发音规则及其在拼读中的应用。
教学重点:汉语拼音字母表的熟练掌握,以及拼音拼写方法。
四、教具与学具准备1. 教具:拼音卡片、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具:拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一个有趣的拼音故事,引导学生关注故事中的拼音元素,激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)以教材中的典型例题为例,讲解声母、韵母、声调的发音规则,以及拼音拼写方法。
3. 随堂练习(15分钟)分组进行拼音接龙游戏,让学生在游戏中巩固所学知识。
4. 课堂小结(5分钟)5. 课堂检测(10分钟)发放拼音测试题,让学生独立完成,检查学习效果。
6. 互动环节(10分钟)学生互相交换测试卷,进行批改和讨论,教师解答疑问。
7. 课后作业布置(5分钟)布置课后作业,明确作业要求和完成时间。
六、板书设计1. 拼音字母表2. 声母、韵母、声调发音规则3. 拼音拼写方法4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目:完成课后练习题1、2、3。
答案:见教材课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后多读拼音故事,提高拼音阅读能力。
同时,开展家庭拼音比赛,让家长参与孩子的学习过程,提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 互动环节的设计与实施4. 课后作业的布置与答案的提供5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定重点应放在汉语拼音字母表的熟练掌握和拼音拼写方法上。
小学语文一年级上册期末复习提纲
小学语文一年级上册期末复习提纲
一、汉语拼音
1. 声母
- b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2. 韵母
- a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün
3. 声调
- 第一声(高平声)、第二声(升调)、第三声(降升调)、第四声(降调)
4. 音节
- 由声母、韵母及声调组成,是汉语拼音的基本单位。
二、生字词
1. 常用字
- 们、了、是、子、女、小、开、来、上、下、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十
2. 词语
- 爸爸、妈妈、老师、学生、鸟儿、花儿、天空、太阳、月亮、星星、山水、大地、春天、秋天、夏天、冬天
三、句子
1. 简单句
- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
2. 复合句
- 并列句、转折句、因果句、条件句
四、语法
1. 词类
- 名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、叹词2. 句型
- 主谓句、并列句、复合句
五、阅读理解
1. 故事
- 寓言故事、神话故事、民间故事、童话故事
2. 文章
- 叙事文、说明文、议论文
六、写作
1. 写作要素
- 主题、材料、结构、语言2. 写作方法
- 记叙文、说明文、议论文
七、口语交际
1. 交际要素
- 话题、对象、场合、目的2. 交际技巧
- 倾听、表达、沟通、礼貌
八、课外拓展
- 成语故事、古诗欣赏、名著阅读。
小学一年级《汉语拼音》复习课教案
小学一年级《汉语拼音》复习课教案一、教学内容本节课我们将复习小学一年级《汉语拼音》教材的第三、四章内容。
具体包括声母、韵母、声调的认读和拼写规则,以及一些常用的拼音词语。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握声母、韵母、声调的认读和拼写规则。
2. 培养学生正确拼读音节的能力,提高他们的汉语拼音水平。
3. 通过复习,使学生能够运用所学汉语拼音知识进行简单的阅读和写作。
三、教学难点与重点教学难点:声调的正确发音和拼写规则。
教学重点:声母、韵母、声调的认读和拼写。
四、教具与学具准备教具:拼音卡片、黑板、粉笔。
学具:学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个有趣的拼音故事引起学生的兴趣,引入本节课的学习内容。
教师讲述故事,引导学生关注故事中的拼音发音,为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解与示范:a. 教师简要回顾声母、韵母、声调的认读和拼写规则。
b. 教师示范正确发音,学生跟随模仿。
3. 课堂练习:a. 教师出示拼音卡片,学生集体认读。
b. 学生分组,进行声母、韵母、声调的拼写比赛。
4. 例题讲解:教师出示例题,引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习:a. 学生独立完成练习题。
b. 教师巡回指导,解答学生的疑问。
b. 学生分享学习收获,教师给予鼓励和评价。
七、作业设计1. 作业题目:a. 拼音连线:将声母、韵母、声调与相应的词语连线。
b. 拼写句子:用所学拼音拼写句子。
2. 答案:a. 声母、韵母、声调与词语的对应关系正确。
b. 句子拼写正确,语句通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况调整教学策略。
2. 拓展延伸:a. 鼓励学生在生活中多观察、多运用汉语拼音。
b. 推荐一些拼音读物,提高学生的阅读兴趣和能力。
通过本节课的学习,希望学生能够熟练掌握汉语拼音知识,为今后的学习打下坚实的基础。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5. 作业设计的合理性和答案的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕声母、韵母、声调的认读和拼写规则,以及常用拼音词语的复习。
一年级拼音教学完整版大纲
一年级拼音教学完整版大纲(一)汉语拼音1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。
学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。
学读轻声。
能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
(二)识字、写字3.学会常用汉字450个左右。
掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。
4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。
5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。
6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。
培养良好的写字习惯。
7.会按照田字格里的范字写字。
培养写字兴趣。
8.学习使用和保管写字用具。
(三)听话、说话9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能听懂老师的提问和同学的回答。
10.听话能集中注意力,不随便插话。
11.学习说普通话。
能用完整的语句回答老师提出的问题。
看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。
12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。
学习使用礼貌语言。
(四)阅读13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。
要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。
能背诵指定的课文。
14.能理解课文中的词语和句子。
能结合句子理解词语。
懂得一句话表达一个完整的意思。
15.认识自然段。
了解课文内容。
16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。
17.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。
(五)作文18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。
19.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。
20.学习使用句号、问号。
教学目标:1.学会“zh ch sh r”四个声母,读准音,认清形,能正确书写。
2.能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。
3.学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。
一年级汉语拼音测试卷教学提纲
一年级拼音测试卷学校班级姓名得分一、将下列声母、韵母和音节正确工整地抄写在四线格里。
15%f üer sh j a ng l tyuǎn lüèméi diūkǔn xiàn g zhèn g二、读一读,找出复韵母、鼻韵母和整体认读音节写在四线格里。
13%yu a n un ou wu in yin g ie ui yuea n g ei ri en güe on g zhi yunye iu a n yi a i si a o yu er复韵母:鼻韵母:整体认读音节:三、照样子填空。
10%p—à→( pà ) gù→(g)--(ù)q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( )l—üè→( ) juàn→( )—( )—( )ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( ) 四、看图读音节词,在正确的音节后面打“”6%yuèli a n g ( ) shùyè( )yuèliàn g ( ) shùiè( )dòu jǐa o ( ) ěr dou ( )dòu jiǎo ( ) ěr duo ( )jīn g yú( ) qìquí( )jīn yú( ) qìqiú( ) 五、看图把音节补充完整,并加上声调。
6%一年级汉语拼音口试卷学校班级姓名得分一、正确、流利地背诵声母、韵母和整体认读音节表。
10%二、正确认读下列声母、韵母和整体认读音节。
20%p — q t — f n — h r — l d--b zh — z ié—ěi uì—iùēr—üèūn—ǘn ái—ǎo òu—áo ǎn—án g yùn—ūn yě—ěīn—ǐn g c—zh yuán—yǐn ch—cīüé—yuè三、正确认读下列音节。
《汉语拼音复习四》小学一年级语文教案
《汉语拼音复习四》小学一年级语文教案教学目标:1.巩固声母、韵母和整体认读音节的发音,提高正确拼读的能力。
2.培养学生正确书写声母、韵母和整体认读音节的能力。
3.提升学生运用汉语拼音进行词语拼写的水平。
教学重点:1.声母、韵母和整体认读音节的正确发音。
2.拼音书写规则的掌握。
教学难点:1.声母、韵母和整体认读音节的区分。
2.拼音书写的准确性。
教学准备:1.教学课件2.练习题3.小黑板教学过程:一、导入1.老师带领同学们回顾已学的声母、韵母和整体认读音节,让学生初步感知本节课的内容。
2.学生自由发言,分享自己在学习过程中遇到的困难和问题。
二、复习声母、韵母和整体认读音节1.老师通过课件展示声母、韵母和整体认读音节的发音方法,引导学生跟读。
2.学生分组练习,互相纠正发音,确保正确性。
3.老师选取部分学生进行发音示范,其他学生评价。
三、拼音书写练习1.老师展示正确的书写格式,让学生观察并模仿。
2.学生练习书写声母、韵母和整体认读音节,老师巡回指导。
3.学生展示自己的书写作品,互相评价。
四、词语拼读练习1.老师出示一些词语,让学生用汉语拼音进行拼读。
2.学生分组练习,互相纠正发音,确保正确性。
3.老师选取部分学生进行示范,其他学生评价。
五、游戏环节1.游戏一:猜字游戏。
老师出示一些汉字,学生用汉语拼音猜出汉字,答对者得分。
2.游戏二:拼音接龙。
学生按顺序用汉语拼音接龙,出错者淘汰。
1.学生分享本节课的学习收获。
3.学生提出自己在学习过程中遇到的问题,老师解答。
七、课后作业1.学生回家后,复习声母、韵母和整体认读音节的发音和书写。
2.家长协助孩子完成拼音书写练习。
教学反思:本节课通过复习声母、韵母和整体认读音节的发音和书写,提高了学生的拼音水平。
在教学过程中,老师注重培养学生的自主学习能力,让学生在互动中掌握发音和书写技巧。
同时,通过游戏环节,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂氛围。
但在教学过程中,仍有个别学生发音不准确,需要老师个别辅导。
小学一年级语文上册汉语拼音复习提纲
小学一年级语文上册汉语拼音复习提纲一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshr zcsyw(2)韵母:ê①单韵母(6个):a o e i uü②复韵母(9个):aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)③鼻韵母(9个):aneninunünangengingong(3)整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyu yeyueyinyunyuanying2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
gòuzào lángbèi qūgǎn hóngqí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
Piàoliang qiǎomiào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。
最新一年级汉语拼音复习提纲
汉语拼音复习要点一、声母、韵母、整体认读音节表(语文课本43页)声母表(23个)b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r (翘舌音)z c s (平舌音)y w常见考查方式:按顺序填空、连线等。
韵母表(24个)单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母:er前鼻韵母:an en in un ün后鼻韵母:ang eng ing ong常见考查方式:1、用单韵母组成复韵母,一共可以组成8个。
2、按要求默写。
例如:默写出前鼻韵母。
3、按要求分类。
整体认读音节表(16个)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuanyin、yun、ying整体认读音节读时要注意不能拼读,它是一个整体,直接读出发音。
标调说明:标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。
先去找音节中的ɑ,ɑ不在,找o、e,有o标在o身上,o不在找e,e不在找i、u、ü,i和u 都在的时候,谁在后面给谁标调.例如:iū、uī。
标调儿歌:有a不放过,没a找oe,i、u并排走,声调标在后。
二、比较形近字母(学生易混淆,需强化练习)声母:b----d p----q----ɡm----n f----t z----zh c----ch s----sh韵母:ei---ie ui---iu ao---ai ei---er ai---anüe---ün an---ang en---eng in---ing三、音节拼读规则:1、零声母音节:āáǎàōóǒòēéěèāi ái ǎi àiēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òuér ěr èr ān án ǎn àn ēn én ěn ènānɡánɡǎnɡànɡēnɡénɡěnɡènɡ2、两拼音节:由声母、韵母组成。
一年级语文上复习题纲
一年级语文上复习题纲一、拼音部分1. 声母:复习所有声母,注意区分平舌音和翘舌音,如z、c、s与zh、ch、sh。
2. 韵母:掌握单韵母、复韵母,以及前后鼻音的区分。
3. 整体认读音节:熟练掌握常见的整体认读音节,如“啊”、“鹅”等。
4. 拼音规则:了解并掌握声母、韵母、声调的组合规则,能够正确拼读。
5. 拼音练习:通过拼读练习,加强拼音的熟练度,注意声调的正确性。
二、汉字部分1. 基本笔画:认识基本笔画,如横、竖、撇、捺等,并能正确书写。
2. 常用汉字:复习一年级上册所学的常用汉字,注意字形和笔顺。
3. 汉字书写:练习书写规范汉字,注意字的结构和比例。
4. 汉字组词:学习用所学汉字组词,增强词汇量。
5. 汉字记忆:通过各种记忆方法,如联想记忆、图像记忆等,帮助记忆汉字。
三、词语部分1. 词语理解:理解词语的意义,能够正确使用。
2. 词语搭配:学习词语的常见搭配,注意词语的适用场合。
3. 反义词:掌握反义词,理解词义的相对性。
4. 近义词:学习近义词,能够根据语境选择合适的词语。
5. 词语运用:通过造句练习,提高词语运用能力。
四、句子部分1. 句子结构:理解句子的基本组成部分,如主语、谓语、宾语等。
2. 简单句:掌握简单句的构造,能够正确表达意思。
3. 复合句:学习复合句的构造,理解并列句和主从句的关系。
4. 疑问句:掌握疑问句的构造,能够提出问题。
5. 感叹句:理解感叹句的特点,能够表达情感。
五、阅读部分1. 课文阅读:复习所学课文,理解课文内容,能够复述或概括。
2. 课外阅读:增加课外阅读量,提高阅读理解能力。
3. 阅读技巧:学习阅读技巧,如快速阅读、精读等。
4. 阅读理解:通过问题引导,提高对文章内容的理解。
5. 阅读表达:通过讨论和表达,提高对文章内容的理解和表达能力。
六、写作部分1. 看图写话:练习看图写话,能够根据图片内容编写简单的故事。
2. 日记写作:学习写日记,记录日常生活,提高写作能力。
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一年级拼音练习卷1姓名 班级 成绩一、我能默写韵母表。
二、我会拼读,我会写。
n —án →(n án ) l ā→( l )—( ā )j —ün →( ) ɡūn →( )—( ) n —ǚ→( ) xu ē→( )—( ) l —ǘ→( ) q ù→( )—( ) q —i —áo →( ) ch ū→( )—( )三.我能把音节补充完整。
______ú z___ sh___p___ b___c___ch á b__ q___q____ b___x___h é h___ b___l____ shu ǐ n___四、我会拼读,我会选。
(在括号里打“√”)w ūɡi ū( ) sh ù y è( ) n ǔ h ái ( ) w ū ɡu ī( ) sh ù y é( ) n ǚ h ái ( ).d à hu ǒ( ) z ú qi ú( ) h ú d éi ( ) d à h ǒu ( ) zh ú qi ú( ) h ú di é( )五、我能把 下面 字 的 序 号 写 在 拼 音 旁 的( )里。
①田 ②九 ③走 ④电 ⑤里 ⑥口 ⑦牛 ⑧右 ⑨左 ⑩果di àn ( ) ni ú( ) zu ǒ( ) k ǒu( ) ti án ( )ji ǔ( ) y òu( ) ɡu ǒ( ) z ǒu( ) l ǐ( )六、我能找出音节中的韵母,把它们写在横线上。
p ǒ b ù m ǐ f á zh ān ɡz ǔ zh ēn n ēn ɡ l ǐ x u é2009~2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷(1)班别 姓名 学号 成绩一、听写字母。
(10分)二、按声母表顺序默写声母。
(23分)三、我会标声调。
(8分)第一声: i i i i 第二声:ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声:qiu qiu qiu qiu 第四声:ku ɑ kuɑ kuɑ kuɑ四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。
(9分)r wu ci zh u o yi h ei声母韵母整体认读音节五、照样子分解音节。
(20分)例:shùn→( sh )—( ùn )chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )六、我会连。
(15分)nào zhōnɡdú shū xiě zì七、看图把音节补充完整。
(15分)uā d b t ìq2009~2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷(2)班别姓名学号成绩一.我的听力最棒!(20分)1、我会听写。
(10分)2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。
(10分)iu—ui n—l b—p ang—an ting--xingin—ing f—t ie—er ie—ei yue--ye二.我积累的知识最多。
(80分)1.我能按顺序把声母表默出来。
(12分)2、我会填。
(10分)()--( ) →xǔ b--ǐ→( )juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( )g—( ) →guǐ ( )----( )→sū3、我会把拼音娃娃送回家。
(12分)ie ch ye ui y un in m chi r yu ying声母韵母整体认读音节4、按要求写出声母和韵母。
(8分)写声母:zhōu jiàn niúrén写韵母:quán chuán xǐhǎn5、照样子组一组,再写下来。
(12分)a o i u üai6、我会选。
(把序号填在括号里)(8分)①dú shū ②lǎo shī③qí chē ④xuéxiào学校()老师()骑车()读书()7、我能在整体认读音节下画“——”。
(12分)shī zi yuán zhū bǐ yǔsǎn wūguī shù yè8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。
(6分)zài jīn yú yóu liǎng tiáo shuǐ lǐ2009~2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷(3)班别姓名学号成绩一、我会听(20分)1、我会听音节写数字。
(10分)2、我会听写韵母。
(10分)二、我会填。
(9分)j ()→juéq ()→qièn ()→nàl ǘ→()g ùn→() b ān →()三、我会默写。
(9分)前鼻韵母后鼻韵母四、我会标调。
(5分)dāi gei shui lun tian quan (1)(3)(4)(2)(1)(3)五、我会写出下列音节的声母或韵母。
(9分)写声母:húh guòzhuāluó写韵母:chūn ūn juàn tiān jūn六、我会按声母排列顺序连一连。
(12分)七、我会连。
(8分)wén zi bái yún shù yè yī fu wō niú八、我会分。
把拼音苹果分给字宝宝。
(10分)qiáo shuáo piàn chū水小桥片出条九、我会分类。
(18分)zh üe ang r yuan yin er yi w 声母韵母整体认读音节2009~2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷(4)班别姓名学号成绩一、我会听。
(20分)1、听字母、音节写数字。
(10分)2、听写字母。
(10分)二、积累与运用。
(80分)1、把声母、韵母和整体认读音节分类写下来。
(10分)ao zh er i ri k yue ai n yuan韵母:声母:整体认读音节:三、括号里填上声母、韵母或音节。
(14分)t—( )→tā ( )—ú→zú sh—( )→shùg—( )—( )→guā j—( )→jué n—( )→niè2、我会标调。
(16分)niao hui yue ni niu ku lüe hou(3) (2) (4) (3) (2) (1) (4) (3)3、我会把单韵母组成复韵母,再写下来。
(6分)a o e i u ü( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、写出音节中的声母、或韵母。
(8分)(1)shuō的韵母是( ) hè的韵母是( )(2)zhǎo的声母是()ruì的声母是()四、连一连。
húdiémì fēngxuě rénjīn yú五、排列句子。
(1)sǎo dì xiǎo hóng zài(2) ài xiǎo māo chī yú2009~2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷(5)班别姓名学号成绩一.我的听力最棒。
(20)1、我会听写声母和韵母。
(10)2.我会听韵母写数字。
(10)二.我积累的知识最多。
1.我能把它们送回家。
ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci a声母韵母整体认读音节3、我能按要求写出声母和韵母。
(6)声母:kāi ( ) jú ( ) mǎn ( )韵母:què ( ) hǔ () lǜ ( )4.填空。
(12)y ----àn ()zh ---- u ---- ó()xù()---()()---()--()kuān fēi ()----()mǐn ()---()5、写出由下列单韵母可以组成的复韵母。
(8)ɑo e i u ü6.用线条把拼音和音节词连起来。
là zhútài yánɡqiānɡbǐ qì qiú8、读拼音,填在相应的图画下面。
(8分)Wén zi bái yún jiǎo yìn shàng yī9.给下列音节加上指定的声调。
(8)第二声:bao jianɡ第三声:jinɡku第一声:qiu tian第四声:de xue10.读拼音,把下面音节组成一句话。
(6)(1) tónɡ xuéhuàhuɑzài(2) ài xiǎo māo chī yú2009~2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷(6)班别姓名学号成绩一、听音节,写数字。
(5分)二、按顺序默写声母表。
(15分)三、标调。
(8分)第一声:e 、yi 第二声:o 、fu第三声:i 、kua 第四声:ü、huan四、照样子填空。
(8分)例:b—i (bi) k—(u)—ā kuā( )—( ) qùs —( ) su ( )—u—ō guō( )—ázhájue ( )—( ) y—( ) yǒu五、我会分。
(15分)zh、e、chi、j、ai 、ri 、b 、ong 、yue、ci 、k、ü、yu、y、a是声母的:是韵母的:是整体认读音节的:六、写出声母和韵母。
(8分)(1)写声母:ran___ bín___ jiǎnɡ___ qú___ (2)写韵母:kuánɡ___ dǎi___ tuī___ pào____七、用“ ”标出整体认读音节。
(5分)例:wàng yuǎn jìngyǔ sǎn bái yún wū guī zhú zi sī guā八、我会组。
(10分)a 、o 、e 、i 、u例:ai九、我会连词成句。
(10分)1、māmā xǐ yī fu ài2、zài dā jī mù dìdì十、看图连音节。
(16分)2009~2010学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷(7)班别姓名学号成绩一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。
a o e i u ü二、给下面的字母分类。
ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h o ang er yue yu声母:韵母:整体认读音节:三、在下边的横线上补充音节。