教师招聘物理面试真题汇总
教师资格考试高中物理面试试题及解答参考
教师资格考试高中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：在高中物理教学过程中，如何设计一个实验来帮助学生理解“自由落体运动”的概念，并通过该实验培养学生对科学探究的兴趣？请详细描述实验步骤及预期的教学效果。
第二题题目：请结合高中物理教学实际，谈谈如何有效地在课堂中实施“探究式学习”教学策略。
第三题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何运用多媒体技术辅助高中物理教学，提高学生的学习兴趣和教学效果。
第四题题目：在讲解电磁感应定律时，有学生对“为什么闭合电路中的磁通量变化会产生电流”这一概念表示困惑。
作为老师，请描述你会如何帮助这名学生理解这一物理现象，并在此过程中如何评估学生的理解程度？第五题题目：请谈谈你对“物理学科核心素养”的理解，并结合实际教学经验，举例说明如何在高中物理教学中培养学生的物理学科核心素养。
第六题题目：假设你正在教授《电磁感应》这一章节，班上有一个学生总是对实验现象感到困惑，对法拉第电磁感应定律的理解不够深入。
在一次课后，他找到你，表示想要更详细地了解这一概念。
请描述你将如何与他进行个别辅导，帮助他掌握电磁感应的相关知识。
第七题题目：简述牛顿第三定律，并举例说明其在日常生活中的应用。
如果学生对这一概念存在误解，作为教师，你会如何纠正并加深他们的理解？第八题题目：请结合高中物理教学实际，谈谈如何运用“探究式学习”模式进行教学，并举例说明。
第九题题目：请您解释什么是简谐运动，并举例说明在日常生活中哪些现象可以看作是简谐运动的例子？如果学生对简谐运动的概念理解有困难，您将如何帮助他们更好地理解这一概念？第十题题目：请结合高中物理教学实际，谈谈你对“探究式学习”在物理教学中的应用及其对学生学习效果的影响。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设您是一名即将参加教师资格考试的高中物理教师候选人。
您需要为高一年级学生设计一堂关于“力与运动”的课程，具体目标是解释牛顿第二定律（F=ma），并且让学生通过实验来理解和验证这个定律。
教师招聘物理面试真题汇总
【初中物理】【2 】1.理论课程1.《力的三要素》2.《分子热活动》3.《比热容》4.《电压》5.《温度计的应用》6.《质量》2.验证性实验1.《串并联电路中的电压纪律》2.《并联电路的电流纪律》3.《测量物资的密度》3.探讨性实验《阿基米德道理》4.盘算应用类1.《欧姆定律》2.《密度》5.生涯应用类1.《机械能及其转化》2.《升华和凝华》【高中物理】1.理论课程1.《重力势能》2.《速度变化快慢的描写-加快度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》2.验证性实验1.《磁场对通电导线的感化力》2.《伏安法测电阻》3.探讨性实验1.《共点力的均衡》2.《自由落体活动》4.盘算应用类1.《法拉第电磁感应定律》2.《动能定理》3.《万有引力定律》4.《功率》5生涯应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’1.《质量》2.《共点力的均衡》请求：①有板书;②有实验进程;③可以或许提出让学生思虑的问题.请求：①请在10分钟内完成试讲内容,假如试讲内容有实验,则要描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;④联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.答辩标题：①本节课的教授教养重难点是什么？你若何凸起重点,冲破难点？②为什么分子活动又叫分子热活动？请求：①请在10分钟内完成试讲内容,假如试讲内容有实验,则要描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书.答辩标题：①本节课的教授教养重难点是什么？你若何凸起重点,冲破难点？③为什么分子活动又叫分子热活动？5.《升华和凝华》请求：①请在10分钟内完成试讲内容;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;④联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.答辩标题：①请你简述一下物态变化？②这节课的教授教养难点是什么？6.《比热容》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;④留意联合生涯现实.答辩标题：①比热容的界说和公式分离是什么?②你以为在讲课进程中导入环节主要吗?7.《温度计的应用》请求：①在十分钟内完成试讲,解释温度计的应用办法;②要有恰当板书;④试讲进程中留意联合生涯现实.答辩标题：①液体温度计的工作道理;②液体温度计的应用留意事项.8.《串并联电路中的电压纪律》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;③要有恰当板书;④试讲进程中留意联合生涯现实.答辩标题：①有时,当某一电路中衔接的电压表和电流表数较多,会使电路变得庞杂,你会应用什么办法辨认串并联电路.②实验在责任教导阶段的物理教授教养中有什么感化？9.《密度》请求：①在十分钟内完成试讲,假如试讲内容有实验,描写实验进程即可;②要有恰当板书;③要讲物理概念的意义.答辩标题：①再举例一些用比值法界说的物理量;②液体的密度必定比固体的密度小吗？10.《测量物资的密度》请求：①在十分钟内完成试讲;②试讲进程要有互动;③要有恰当板书.答辩标题：①实验室讲课时应留意些什么呢？11.《电压》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;③要有恰当板书;④试讲进程中留意联合生涯现实.答辩标题：①电压读数时应当留意什么？②本课教授教养难点是什么,你如何冲破？12.《阿基米德道理》请求：①请在10分钟内完成试讲内容;②试讲进程中要有启示性提问,留意让学生领会阿基米德道理探讨进程;③试讲进程中请求联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.答辩标题：①阿基米德道理是什么？②你以为这节课的实验有什么艰苦？13.《并联电路的电流纪律》请求：①在十分钟内完成试讲;②试讲进程中要有启示性提问,留意教室互动环节;③要有恰当板书;④解释具体实验进程及留意事项.答辩标题：①扼要解释电流表的选用和应用上要留意什么？②在本节课实验中最后另换上两个规格不同的小灯泡,反复实验,这是为什么？14.《欧姆定律》根本请求：（1）.请在10分钟内完成试讲内容（2）.假如试讲有实验,则要描写具体（3）试讲进程要有启示性提问.（4）.请求恰当板书（5）.联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.15.《机械能及其转化》16.《分子热活动》17.《升华和凝华》【高中物理】1.《伏安法测电阻》请求：①在十分钟内完成试讲,假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;答辩标题：①伏安法测电阻具体是什么寄义?②这节课你是如何导入的?2.《法拉第电磁感应定律》请求：①在十分钟内完成试讲;②试讲进程中要有启示性问题,要有提问互动环节;③要有恰当板书.答辩标题：①请扼要解释洛伦兹力和安培力的差别和接洽;②这节课若何表现教授教养重点;③若何断定电路中相当于电源部分导体正负极;④你以为一堂好的物理课是如何的3.《磁场对通电导线的感化力》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;③要有恰当板书;④要有提问互动环节.答辩标题：①若何断定电路中相当于电源部分导体正负极;②扼要介绍本节课的教室构造.4.《重力势能》请求：①在十分钟内完成试讲;②要有恰当板书;③要有提问互动环节;④请求从做功的角度去剖析重力做功与重力势能之间的关系.答辩标题：①重力势能的正负表示什么寄义？5.《速度变化快慢的描写-加快度》请求：①在十分钟内完成试讲;②要有恰当板书;③要有提问互动环节,凸起概念的物理意义.答辩标题：①加快度的偏向由谁决议？②区分速度.速度的变化量及速度的变化率？③本节课的教授教养目的是什么？6.《弹力》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）假如试讲内容有实验,则要描写具体实验进程;（4）要有提问互动环节.答辩标题：①胡克定律实用规模是什么？②如何断定弹力是否消失？7.《自由落体活动》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）要有提问互动环节.答辩标题：自由落体活动与匀加快直线活动之间的关系？8.《参考系》请求：①10分钟;②有实验可假设;③有启示学生的问题.9.《线速度》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）试讲进程中要有启示性提问,依据供给材料,解释匀速圆周活动“匀速”的寄义.答辩标题：(1）圆周活动的线速度.角速度.周期之间消失着什么样的关系？（2）角速度的大小和偏向怎么断定10.《电势差》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）试讲进程中要有启示性提问及物理推导进程.答辩标题：（1）如何断定电势高下？(2)什么情形下电荷会沿着电场线活动？(3)电势差的正负的寄义是什么？11.《万有引力定律》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）要有提问互动环节.答辩标题：①在本节课中,若何激发学生进修兴致,进步学生教室中的积极性;②既然天然界中任何两个物体之间都有万有引力,那么在日常生涯中,我们为什么都对这种感化没有任何感到.12《功率》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）试讲进程中要有启示性提问,解释现实功率和额定功率的关系.答辩标题：①时光汽车发念头功率和速度.力有什么关系？②介绍一下你的板书.13.《动能定理》根本请求：（1）.请在10分钟内完成试讲内容（2）.假如试讲有实验,则要描写具体（3）试讲进程要有启示性提问.（4）.请求恰当板书答辩标题：①说一下机械能守恒的前提②你以为你在黉舍所学的常识对你的教授教养有效吗？。
2023年教师招考物理试讲真题题目汇总
教师招考物理试讲试题题目汇总
〔一〕物理/初中
1.题目：关于电压
〔1〕题目：电压
〔2〕内容：测并联电路的电压
2.题目：光的色散
〔1〕题目：光的色散
〔2〕内容：有一个水槽平面镜和光板，做实验
〔3〕要求：启发性提问；必要的演示实验；提问商量
3.题目：欧姆定律
〔1〕题目：欧姆定律
〔2〕内容：一个欧姆定律的规律，以及它的公式和欧姆的头像图片4.题目：热机
〔1〕内容：开始是一个小实验，然后看图，关于内燃机解剖图〔2〕要求：10分钟；板书；联系生活
5.题目：磁感线
6.题目：浮沉条件
7.题目：定滑轮
8.题目：平面镜成像
9.题目：串联电路的电压规律
10.题目：液体压强
11.题目：二力平衡条件
12.题目：奥斯特实验
〔二〕物理/高中
1.题目：滑动摩擦力
2.题目：热敏电阻
3.题目：霍尔元件
4.题目：互感与互感电动势
5.题目：万有引力定律
6.题目：功率与速度
7.题目：匀变速直线运动
8.题目：电磁阻尼
9.题目：光敏电阻
10.题目：电磁驱动
11.题目：机械能守恒定律
12.题目：安培力
13.题目：交变电流
14.题目：变压器
15.题目：互感
16.题目：电容器和电容
〔1〕题目：电容器和电容
〔2〕内容：
〔3〕要求：1.在十分钟内完成试讲；2.要有适当板书；〔3〕注意试讲过程中要有师生提问互动环节。
物理教师的面试题及答案
物理教师的面试题及答案一、选择题1. 光在真空中的传播速度是多少？A. 299,792,458 m/sB. 300,000,000 m/sC. 299,792,457 m/sD. 299,792,459 m/s答案：A2. 根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的关系是什么？A. 作用力大于反作用力B. 作用力小于反作用力C. 作用力等于反作用力D. 作用力和反作用力方向相反答案：C二、填空题3. 牛顿第一定律，也称为______定律，描述了物体在没有外力作用时的运动状态。
答案：惯性4. 电磁波谱中，波长最长的是______波。
答案：无线电三、简答题5. 请简述欧姆定律的内容。
答案：欧姆定律指出，在电阻、电流和电压之间存在一定的关系，即电流I与电压V成正比，与电阻R成反比，其数学表达式为V = IR。
6. 描述一下光的干涉现象。
答案：光的干涉现象是指两束或多束相干光波在空间某一点相遇时，由于相位差的存在，导致光强在该点出现增强或减弱的现象。
这种现象是波动光学中的一个重要概念，也是光波具有波动性的重要证据。
四、计算题7. 一个质量为2kg的物体从静止开始自由下落，忽略空气阻力，求物体下落2秒后的速度。
答案：根据自由落体运动的公式v = gt，其中g为重力加速度，取9.8m/s²，t为时间。
代入数据计算得v = 9.8m/s² × 2s =19.6m/s。
8. 一个电阻为10Ω的电阻器通过电流为2A，求该电阻器两端的电压。
答案：根据欧姆定律V = IR，代入数据计算得V = 10Ω × 2A = 20V。
徐州物理面试题目答案(3篇)
第1篇一、题目背景随着科学技术的不断发展，物理实验与探究在物理学教学中的地位越来越重要。
为了培养学生的动手能力、创新意识和科学精神，我国各级教育部门都高度重视物理实验与探究教学。
本面试题目旨在考察应聘者对物理实验与探究的理解和掌握程度，以及在实际教学中的应用能力。
二、面试题目1. 请简述物理实验与探究在物理学教学中的意义。
2. 请举例说明物理实验与探究在培养学生的哪些方面具有重要作用。
3. 请结合实际教学经验，谈谈如何提高物理实验与探究的教学效果。
4. 请举例说明物理实验与探究在初中物理教学中的应用。
5. 请针对以下物理实验，谈谈如何设计实验方案，确保实验顺利进行。
实验内容：探究杠杆平衡条件6. 请简述实验中可能出现的误差，并提出相应的改进措施。
7. 请结合物理实验与探究，谈谈如何培养学生的科学素养。
三、面试题目答案1. 物理实验与探究在物理学教学中的意义：（1）帮助学生理解物理概念和规律，加深对知识的掌握；（2）培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力；（3）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（4）培养学生的创新意识和科学精神；（5）为学生的未来发展奠定基础。
2. 物理实验与探究在培养学生的哪些方面具有重要作用：（1）动手能力：通过实验操作，使学生掌握物理实验的基本技能和方法；（2）观察能力：在实验过程中，培养学生的观察力，提高对实验现象的敏感度；（3）分析问题和解决问题的能力：通过实验数据分析，培养学生的逻辑思维和问题解决能力；（4）创新意识：鼓励学生在实验过程中发现问题、提出问题，培养学生的创新意识；（5）科学素养：通过实验探究，使学生了解科学研究的流程和方法，提高科学素养。
3. 如何提高物理实验与探究的教学效果：（1）注重实验设计，使实验具有科学性和可行性；（2）注重实验过程，引导学生主动参与实验，培养实验技能；（3）注重实验结果分析，引导学生总结实验规律，提高实验能力；（4）注重实验评价，对实验结果进行客观评价，激发学生的学习兴趣；（5）注重实验与理论知识的结合，使实验更具实际意义。
物理教师招聘试卷(考题目)及答案
物理教师招聘试卷(考题目)及答案第一部分: 选择题1. 以下哪项是正确的？A. 质量是物体所占空间的大小B. 重力是物体在空中所受的作用力C. 力的单位是牛顿D. 动量是物体的加速度答案：C2. 力的定义是什么？A. 物体的加速度B. 物体的质量和速度之积C. 物体所受力的大小D. 物体的形状和大小答案：C3. 做功的公式是什么？A. 功 = 力 ×距离B. 功 = 质量 ×速度C. 功 = 加速度 ×质量D. 功 = 能量 ×时间答案：A4. 下面哪个选项描述了牛顿第一定律？A. 任何物体都保持静止或匀速直线运动，直到有外力作用B. 物体运动的速度与所受的力成反比C. 物体的运动状态由加速度决定D. 物体所受的力与速度成正比答案：A5. 定义质量的正确说法是什么？A. 物体所占的空间大小B. 物体的重量C. 物体在单位体积内所含的物质量D. 物体受到的重力答案：C第二部分: 简答题1. 简述动量守恒定律的原理。
答案：动量守恒定律是指在一个封闭系统中，当没有外力作用时，系统的总动量保持不变。
即系统中各个物体的动量之和始终保持不变。
2. 解释什么是摩擦力。
答案：摩擦力是一种存在于接触物体表面的力，它的方向与物体相对运动的方向相反。
当两个物体相对运动或试图相对运动时，摩擦力会抵抗它们的相对运动。
3. 简述牛顿第二定律的公式及意义。
答案：牛顿第二定律的公式为力等于质量乘以加速度，即 F = ma。
它表明了物体所受的作用力与物体的质量和加速度之间的关系。
这个定律告诉我们，当一个物体受到外力作用时，它的加速度与施加在它上面的力成正比，质量越大，加速度越小，质量越小，加速度越大。
4. 解释什么是功。
答案：功是力对物体所做的有效力量。
它表示了力在物体上产生的效果，即对物体产生了加速度或改变了物体的位置。
功的大小由力的大小及物体的位移决定，功的单位是焦耳（J）。
第三部分: 解答题1. 一个质量为2 kg的物体受到10 N的作用力，求它的加速度。
教师资格考试《初中物理专业面试》真题汇编五
教师资格考试《初中物理专业面试》真题汇编五1.【简答题】注：图片选自上海科学技术出版社初中物理八年级全一册48页参考解析：【教学过程】环节一：新课导入【创设情境】教师展示海豚“唱歌”的图片，引导学生思考海豚发出的声音大家能听见吗，这是一种什么样的声音。
从而引出新课。
环节二：新课讲授1.教师展示蝙蝠捕食的图片，提问学生蝙蝠是用什么来导航的?教师展示视频，在一个黑房子里横七竖八的挂一些细绳子，在绳子上挂一些铃铛，让蝙蝠在房子中捕食，发现蝙蝠绕障碍物成功捕食。
【生成概念】教师展示蝙蝠导航的原理图，总结蝙蝠是用一种看不见的声波——就是超声波来导航的。
教师展示声呐的原理图，B超的原理图，超声波碎石的原理图，学生小组讨论，根据图中的原理图，思考超声波有什么样的特点。
学生汇报讨论结果，并回答问题(1)声呐展示出超声波有方向性好的特点;(2)B超展示出超声波有穿透性好的特点;(3)超声波碎石展示出超声波有较集中的能量的特点。
教师总结，超声波有很多普通声波不具有的能力，而我们根据超声波所具有的特点将它利用到我们的日常生活中。
教师展示金属探伤的原理图，引导学生思考在生活中还有那些实例应用到了超声波的这些特点。
学回答：在生活中，还有超声测距，超声清洗等。
2.教师展示声波频率分布示意图，引导学生思考人耳能听到的声音频率范围是多少。
学生回答，人耳能听到的声音频率范围是教师总结，低于的声波是次声波，高于的声波是超声波，次声波在生活中常用在预报自然灾害，次声武器等。
【深化理解】环节三：巩固提高说出以下对声波的应用实例中，是超声波还是次声波(1)将手聚在耳朵上听远处的声音(2)倒车雷达(超声波)(3)大气核爆炸监察(次声波)环节四：小结作业小结：师生共同总结超声波的特点，并举出超声波的应用实例;作业：回家之后搜集超声波的应用实例，下节上课之后进行分享。
板书设计2.【简答题】参考解析：【教学过程】环节一：新课导入复习比热容的概念，随后教师提出问题：如果知道一种物质的比热容，再知道这种物质的质量和温度升高的度数，如何计算它吸收的热量?引出课题。
物理招编面试题目及答案
物理招编面试题目及答案一、选择题1. 下列哪个物理现象涉及到电磁感应？A) 光的折射B) 磁铁吸铁现象C) 热传导D) 音的传播答案：B) 磁铁吸铁现象2. 质点在匀速圆周运动中，速度的大小是否恒定？A) 是恒定的B) 是随时间变化的C) 是随位置变化的D) 无法确定答案：B) 是随时间变化的3. 物体 A 和物体 B 分别以初速度 v1 和 v2 移动，它们的质量分别为 m1 和 m2，两物体碰撞后的速度是否一定满足 v1 + v2 = 0？A) 一定满足B) 不一定满足C) 取决于质量大小D) 取决于初速度大小答案：B) 不一定满足二、计算题1. 将空气抽净后，在密闭的真空室中，一轻质玻璃封闭的容器中放入甲烷 CH4。
在20°C和标准大气压下，该容器达到饱和时甲烷的密度为0.716 g/L。
若预期在容器中密封 10 L 的甲烷气体，需要多少克甲烷？答案：在20°C和标准大气压下，甲烷的摩尔质量为 16.04 g/mol，由此可计算甲烷气体的摩尔密度为 0.04460 mol/L。
再乘以容器体积 10 L，可得到甲烷的摩尔数为0.446 mol。
最后，将摩尔数乘以摩尔质量，得到甲烷的质量为 7.159 g。
2. 一辆汽车以恒定速率 v1 = 20 m/s 开始行驶，经过 t = 60 s 后加速到 v2 = 30 m/s。
汽车的加速度是多少？答案：汽车的加速度可通过速度的变化量除以时间的变化量来计算。
由题可知速度变化量为Δv = v2 - v1 = 30 m/s - 20 m/s = 10 m/s，时间变化量为Δt = t - 0 = 60 s。
因此，汽车的加速度为a = Δv/Δt = 10 m/s / 60 s = 0.167 m/s²。
三、问答题1. 什么是牛顿第三定律？请以简洁明了的语言进行解释。
答：牛顿第三定律又称为作用力与反作用力定律，它表明：任何一个物体施加在另一个物体上的力，总会有一个与之大小相等、方向相反的力作用在施力物体上。
教师招聘物理面试真题汇总
【初中物理】1.理论课程1.《力的三要素》2.《分子热运动》3.《比热容》4.《电压》5.《温度计的使用》6.《质量》2.验证性实验1.《串并联电路中的电压规律》2.《并联电路的电流规律》3.《测量物质的密度》3.探究性实验《阿基米德原理》4.计算应用类1.《欧姆定律》2.《密度》5.生活应用类1.《机械能及其转化》2.《升华和凝华》【高中物理】1.理论课程1.《重力势能》2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》2.验证性实验1.《磁场对通电导线的作用力》2.《伏安法测电阻》3.探究性实验1.《共点力的平衡》2.《自由落体运动》4.计算应用类1.《法拉第电磁感应定律》2.《动能定理》3.《万有引力定律》4.《功率》5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’1.《质量》2.《共点力的平衡》要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？5.《升华和凝华》要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①请你简述一下物态变化？②这节课的教学难点是什么？6.《比热容》要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。
教师资格考试初中物理面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力？第二题问题：假如你在组织一场初中物理实验课中，发现有几名学生对某些实验现象感到困惑，不愿意继续参与实验。
你会怎么处理这个问题？第三题面试题：在您所教授的初中物理课堂上，有一名学生因个人兴趣爱好对电磁学产生了浓厚的兴趣，但在课堂讨论中表现出与大部分同学的思维差异。
面对这种情况，您会如何处理？第四题题目：在教学过程中，如何有效地激发学生对物理的兴趣？请结合你的教学经验，具体阐述几种方法。
第五题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何有效地培养学生的科学探究能力。
第六题题目：你所在地区的初中物理课程强调实验教学，但你发现部分学生对实验兴趣不高，甚至表现出抵触情绪。
请你谈谈如何激发学生对物理实验的兴趣和积极性。
第七题题目内容：作为一名初中物理教师，请谈谈你是如何对待和培养学生的物理学科兴趣的。
第八题题目：请简述牛顿第三定律，并举例说明其在日常生活中的应用。
第九题题目：请谈谈你对初中物理教学中的实验教学的看法，并结合实际谈谈你是如何进行实验教学设计的。
第十题题目：在你的教学经验中，有一堂课让学生的兴趣特别高，你觉得是什么因素激发了学生的兴趣？能否具体谈谈这堂课的情况？二、教案设计题（3题）第一题题目：请你设计一堂以“物体的浮沉条件”为主题的初中物理示范课教案。
第二题题目背景：假设你是一名初中物理教师，准备教授九年级学生关于“简单机械”的知识。
请根据下面的要求完成一个教学设计。
教学目标：1.学生能够理解并描述杠杆、滑轮等简单机械的工作原理。
2.学生能够利用简单机械解决日常生活中的实际问题。
3.培养学生的观察力和实践能力，提高他们解决问题的能力。
教学内容：•简单机械的概念及分类（杠杆、滑轮、斜面等）。
•各种简单机械的工作原理及其在生活中的应用实例。
教学方法与手段：•讲授法：通过PPT展示简单机械的基本概念和工作原理。
学科物理面试题目及答案
学科物理面试题目及答案一、选择题1. 光年是天文学中用来表示距离的单位，它代表的是：A. 时间单位B. 长度单位C. 速度单位D. 质量单位答案：B2. 根据牛顿第一定律，一个物体在不受外力作用时，其状态是：A. 静止B. 匀速直线运动C. 匀加速运动D. 无法确定答案：B3. 以下哪个选项是电磁波谱中不可见光的一部分？A. 无线电波B. 红外线C. 微波D. 可见光答案：B二、填空题1. 电场线的方向表示电场的______方向。
答案：方向2. 根据电磁感应定律，当导体在磁场中运动时，会在导体两端产生______。
答案：感应电动势3. 物体的惯性大小取决于物体的______。
答案：质量三、简答题1. 请简述什么是能量守恒定律，并给出一个生活中的例子。
答案：能量守恒定律指的是在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式，总能量保持不变。
例如，当一个物体从高处自由下落时，它的重力势能转化为动能。
2. 描述一下什么是光的折射现象，并解释为什么会出现这种现象。
答案：光的折射是指光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向发生改变的现象。
这种现象发生的原因是不同介质对光的折射率不同，导致光在进入新介质时速度发生变化，从而引起光线方向的改变。
四、计算题1. 一个质量为2kg的物体在水平面上以3m/s的速度做匀速直线运动，求物体的动能。
答案：动能公式为E_k = 1/2 * m * v^2，代入数值得E_k = 1/2* 2kg * (3m/s)^2 = 9J。
2. 一个电阻为10Ω的电阻器通过2A的电流，求电阻器两端的电压。
答案：根据欧姆定律，电压V = I * R，代入数值得V = 2A *10Ω = 20V。
物教师招聘考试试题及答案
物教师招聘考试试题及答案
一、选择题
1. 物理学中的"激光"是指：
A. 高频声波
B. 引发堆积物质分解的能量
C. 不需要媒质传播的电磁波
D. 用于观测天体的望远镜
2. 海洋中发生的地震是由于：
A. 引力作用
B. 密度差异造成的运动
C. 潮汐力引起的波动
D. 海洋生物的活动引发的振动
3. 光的传播速度最快的介质是：
A. 真空
B. 空气
C. 水
D. 玻璃
4. 物理学上的“功”是指：
A. 使物体产生加速度所需要的力
B. 使物体从一个位置移动到另一个位置所需要的力
C. 使物体发生形变所需要的力
D. 使物体发生角加速度所需要的力
5. 以下哪个物理量是标量？
A. 力
B. 速度
C. 加速度
D. 位移
二、问答题
1. 简答解释光的折射现象。
2. 简述力的平衡条件。
3. 简述牛顿第一定律的内容。
4. 简述功的定义及计算公式。
5. 简述速度与加速度的关系。
三、解答题
1. 一辆质量为500kg的汽车以25m/s的速度行驶，受到一个5,000N的制动力，请计算汽车在5秒内停下来所需的距离。
2. 一个物体从10m的高度自由落下，求其下落过程中在2秒和4秒时的速度。
3. 一个力为100N的物体在水平地面上受到10N的摩擦力，请计算物体的净力和加速度。
4. 空气中有一个物体，质量为2kg，受到10N的向上的空气阻力和向下的重力，物体的加速度是多少？
5. 简述牛顿第二定律及其重要性。
高中物理老师招聘学科试题及答案
高中物理老师招聘学科试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 光在真空中的传播速度是（）。
A. 3×10^8 m/sB. 3×10^5 m/sC. 3×10^7 m/sD. 3×10^6 m/s2. 根据牛顿第二定律，力和加速度的关系是（）。
A. F=maB. F=mvC. F=ma^2D. F=mv^23. 电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻和时间的关系是（）。
A. Q=I^2RtB. Q=IR^2tC. Q=I^2t/RD. Q=I^2R/2t4. 以下哪种波是横波？（）A. 声波B. 电磁波C. 光波D. 所有波5. 根据能量守恒定律，一个封闭系统的总能量（）。
A. 可以增加B. 可以减少C. 保持不变D. 可以增加也可以减少6. 物体在自由落体运动中，其加速度是（）。
A. 与物体的质量有关B. 与物体的质量无关C. 与物体的形状有关D. 与物体的密度有关7. 以下哪种力属于非保守力？（）A. 重力B. 弹力C. 摩擦力D. 所有力8. 根据热力学第一定律，能量（）。
A. 可以被创造B. 可以被消灭C. 可以被转移D. 既不能被创造也不能被消灭9. 以下哪种现象是干涉现象？（）A. 光的反射B. 光的折射C. 光的衍射D. 光的色散10. 根据欧姆定律，电阻、电流和电压的关系是（）。
A. V=IRB. V=IR^2C. I=V/RD. I=V^2/R二、填空题（每题3分，共30分）1. 牛顿第一定律也被称为______定律。
2. 光的三原色是红、绿、______。
3. 一个物体的动能与其质量和速度的平方成正比，公式为______。
4. 电流的单位是______，电压的单位是伏特。
5. 根据库仑定律，两个点电荷之间的力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比，公式为______。
6. 物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与______成正比。
物理教师招聘面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请您简要介绍一下自己的基本信息，包括姓名、年龄、毕业院校、所学专业等。
2. 请您谈谈为什么选择成为一名物理教师，以及您在物理教学方面的优势和特长。
二、专业知识测试1. 请解释以下物理概念：速度、加速度、力、功、能、动量、能量守恒定律、牛顿运动定律。
2. 请简述光的直线传播原理及其应用。
3. 请解释电磁感应现象及其产生条件。
4. 请阐述热力学第一定律和第二定律的基本内容。
5. 请说明电路中串联和并联的特点及其应用。
三、教学能力测试1. 请设计一节关于“光的折射”的物理课，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 请结合实际案例，谈谈如何激发学生的学习兴趣，提高学生的物理素养。
3. 请简述如何运用实验教学法进行物理教学。
4. 请谈谈如何培养学生的物理思维能力和探究能力。
5. 请结合教学实践，谈谈如何处理课堂突发事件。
四、教育理念与教学策略1. 请谈谈您对“素质教育”的理解，以及如何在物理教学中体现素质教育。
2. 请谈谈您对“因材施教”的理解，以及如何在物理教学中实施因材施教。
3. 请谈谈您对“终身学习”的理解，以及如何引导学生树立终身学习的理念。
4. 请谈谈您对“教学相长”的理解，以及如何实现教学相长。
五、教师职业道德与职业素养1. 请谈谈您对教师职业道德的认识，以及如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈您如何处理与学生、家长、同事之间的关系。
3. 请谈谈您如何应对工作中的压力和挑战。
4. 请谈谈您对教师职业发展的看法，以及如何实现个人职业发展。
六、案例分析1. 案例一：某学生在物理实验课上操作失误，导致实验器材损坏。
请谈谈您作为教师，会如何处理此事。
2. 案例二：某学生在物理课上提出一个与教材内容不符的问题，请谈谈您作为教师，会如何引导学生正确认识这个问题。
3. 案例三：某学生在物理课上表现不佳，请谈谈您作为教师，会如何帮助学生提高学习成绩。
七、模拟教学1. 请您根据所抽取的物理课题，进行15分钟的模拟教学。
教师招聘物理面试真题汇总
【初中物理】之阳早格格创做1.《力的三因素》2.《分子热疏通》3.《比热容》4.《电压》5.《温度计的使用》6.《品量》1.《串并联电路中的电压顺序》2.《并联电路的电流顺序》3.《丈量物量的稀度》《阿基米德本理》1.《欧姆定律》2.《稀度》1.《板滞能及其转移》2.《降华战凝华》【下中物理】1.《沉力势能》2.《速度变更快缓的形貌-加速度》3《弹力》4《参照系》5《线速度》6.《电势好》1.《磁场对于通电导线的效率力》2.《伏安法测电阻》1.《同面力的仄稳》2.《自由降体疏通》1.《法推第电磁感触定律》2.《动能定理》3.《万有引力定律》4.《功率》5死计应用类‘【下中物理中此典型不波及】’1.《品量》2.《同面力的仄稳》央供：①有板书籍；②有真验历程；③不妨提出让教死思索的问题.央供：①请正在10分钟内完毕试道真量，如果试道真量有真验，则要形貌简曲真验历程；②试道历程中要有开收性提问；③央供适合板书籍；④分离死计真例举止试道真量的拓展蔓延.问辩题目：①本节课的教教沉易面是什么？您怎么样超过沉面，突破易面？②为什么分子疏通又喊分子热疏通？央供：①请正在10分钟内完毕试道真量，如果试道真量有真验，则要形貌简曲真验历程；②试道历程中要有开收性提问；③央供适合板书籍.问辩题目：①本节课的教教沉易面是什么？您怎么样超过沉面，突破易面？③为什么分子疏通又喊分子热疏通？5.《降华战凝华》央供：①请正在10分钟内完毕试道真量；②试道历程中要有开收性提问；③央供适合板书籍；④分离死计真例举止试道真量的拓展蔓延.问辩题目：①请您简述一下物态变更？②那节课的教教易面是什么？6.《比热容》央供：①正在格外钟内完毕试道；②如果试道真量有真验，则要仔细形貌简曲真验历程；②试道历程中要有开收性提问；③央供适合板书籍；④注意分离死计本量.问辩题目：①比热容的定义战公式分别是什么?②您认为正在授课历程中导进关节要害吗?7.《温度计的使用》央供：①正在格外钟内完毕试道，证明温度计的使用要领；②要有适合板书籍；④试道历程中注意分离死计本量.问辩题目：①液体温度计的处事本理；②液体温度计的使用注意事项.8.《串并联电路中的电压顺序》央供：①正在格外钟内完毕试道；②如果试道真量有真验，则要仔细形貌简曲真验历程；③要有适合板书籍；④试道历程中注意分离死计本量.问辩题目：①偶尔，当某一电路中连交的电压表战电流表数较多，会使电路变得搀纯，您会使用什么要领辨别串并联电路.②真验正在背担培养阶段的物理教教中有什么效率？9.《稀度》央供：①正在格外钟内完毕试道，如果试道真量有真验，形貌真验历程即可；②要有适合板书籍；③要道物理观念的意思.问辩题目：①再举例一些用比值法定义的物理量；②液体的稀度一定比固体的稀度小吗？10.《丈量物量的稀度》央供：①正在格外钟内完毕试道；②试道历程要有互动；③要有适合板书籍.问辩题目：①真验室授课时应注意些什么呢？11.《电压》央供：①正在格外钟内完毕试道；②如果试道真量有真验，则要仔细形貌简曲真验历程；③要有适合板书籍；④试道历程中注意分离死计本量.问辩题目：①电压读数时该当注意什么？②本课教教易面是什么，您何如突破？12.《阿基米德本理》央供：①请正在10分钟内完毕试道真量；②试道历程中要有开收性提问，注意让教死体验阿基米德本理商量历程；③试道历程中央供分离死计真例举止试道真量的拓展蔓延.问辩题目：①阿基米德本理是什么？②您认为那节课的真验有什么艰易？13.《并联电路的电流顺序》央供：①正在格外钟内完毕试道；②试道历程中要有开收性提问，注意课堂互动关节；③要有适合板书籍；④证明简曲真验历程及注意事项.问辩题目：①简要证明电流表的采用战使用上要注意什么？②正在本节课真验中末尾另换上二个规格分歧的小灯泡，沉复考查，那是为什么？14.《欧姆定律》基础央供：（1）、请正在10分钟内完毕试道真量（2）、如果试道有真验，则要形貌仔细（3）试道历程要有开收性提问.（4）、央供适合板书籍（5）、分离死计真例举止试道真量的拓展蔓延.15.《板滞能及其转移》16.《分子热疏通》17.《降华战凝华》【下中物理】1.《伏安法测电阻》央供：①正在格外钟内完毕试道，如果试道真量有真验，则要仔细形貌简曲真验历程；②试道历程中要有开收性提问；③央供适合板书籍；问辩题目：①伏安法测电阻简曲是什么含意?②那节课您是何如导进的?2.《法推第电磁感触定律》央供：①正在格外钟内完毕试道；②试道历程中要有开收性问题，要有提问互动关节；③要有适合板书籍.问辩题目：①请简要证明洛伦兹力战安培力的辨别战通联；②那节课怎么样体现教教沉面；③怎么样推断电路中相称于电源部分导体正背极；④您认为一堂佳的物理课是何如的3.《磁场对于通电导线的效率力》央供：①正在格外钟内完毕试道；②如果试道真量有真验，则要仔细形貌简曲真验历程；③要有适合板书籍；④要有提问互动关节.问辩题目：①怎么样推断电路中相称于电源部分导体正背极；②简要介绍本节课的课堂结构.4.《沉力势能》央供：①正在格外钟内完毕试道；②要有适合板书籍；③要有提问互动关节；④央供从干功的角度去分解沉力干功取沉力势能之间的闭系.问辩题目：①沉力势能的正背表示什么含意？5.《速度变更快缓的形貌-加速度》央供：①正在格外钟内完毕试道；②要有适合板书籍；③要有提问互动关节，超过观念的物理意思.问辩题目：①加速度的目标由谁决断？②区别速度、速度的变更量及速度的变更率？③本节课的教教目标是什么？6.《弹力》基础央供：（1）正在格外钟内完毕试道；（2）央供适合板书籍；（3）如果试道真量有真验，则要形貌简曲真验历程；（4）要有提问互动关节.问辩题目：①胡克定律适用范畴是什么？②何如推断弹力是可存留？7.《自由降体疏通》基础央供：（1）正在格外钟内完毕试道；（2）央供适合板书籍；（3）要有提问互动关节.问辩题目：自由降体疏通取匀加速曲线疏通之间的闭系？8.《参照系》央供：①10分钟；②有真验可假设；③有开收教死的问题.9.《线速度》基础央供：（1）正在格外钟内完毕试道；（2）央供适合板书籍；（3）试道历程中要有开收性提问，根据提供资料，证明匀速圆周疏通“匀速”的含意.问辩题目：(1）圆周疏通的线速度、角速度、周期之间存留着什么样的闭系？（2）角速度的大小战目标怎么推断10.《电势好》基础央供：（1）正在格外钟内完毕试道；（2）央供适合板书籍；（3）试道历程中要有开收性提问及物理推导历程.问辩题目：（1）何如推断电势下矮？(2)什么情况下电荷会沿着电场线疏通？(3)电势好的正背的含意是什么？11.《万有引力定律》基础央供：（1）正在格外钟内完毕试道；（2）央供适合板书籍；（3）要有提问互动关节.问辩题目：①正在本节课中，怎么样激励教死教习兴趣，普及教死课堂中的主动性；②既然自然界中所有二个物体之间皆有万有引力，那么正在凡是死计中，咱们为什么皆对于那种效率不所有感觉.12《功率》基础央供：（1）正在格外钟内完毕试道；（2）央供适合板书籍；（3）试道历程中要有开收性提问，证明本量功率战额定功率的闭系.问辩题目：①时间汽车收效果功率战速度、力有什么闭系？②介绍一下您的板书籍.13.《动能定理》基础央供：（1）、请正在10分钟内完毕试道真量（2）、如果试道有真验，则要形貌仔细（3）试道历程要有开收性提问.（4）、央供适合板书籍问辩题目：①道一下板滞能守恒的条件②您认为您正在书籍院所教的知识对于您的教教有用吗？。
物理面试题目及答案大全
物理面试题目及答案大全一、简答题1. 请简述牛顿第一定律的内容及意义。
答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出在没有外力作用的情况下，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
这一定律揭示了物体的惯性特性，是经典力学的基础之一。
2. 什么是光的干涉现象？请举例说明。
答案：光的干涉现象是指两束或多束相干光波在空间相遇时，由于波的叠加原理，会在某些区域产生光强增强，在另一些区域产生光强减弱的现象。
例如，杨氏双缝实验就是光干涉现象的一个经典例子。
二、计算题1. 一个质量为2kg的物体，受到一个大小为10N的恒定力作用，求物体的加速度。
答案：根据牛顿第二定律，\[ F = ma \]，其中\( F \)是作用力，\( m \)是物体的质量，\( a \)是加速度。
将已知数值代入公式，得到\[ a = \frac{F}{m} = \frac{10N}{2kg} = 5m/s^2 \]。
2. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，突然刹车，刹车加速度为-5m/s²，求汽车在10秒内滑行的距离。
答案：首先计算汽车停止所需的时间\( t \)，使用公式\[ v = v_0 + at \]，其中\( v \)是最终速度，\( v_0 \)是初始速度，\( a \)是加速度。
汽车停止时\( v = 0 \)，解得\[ t = \frac{v - v_0}{a} = \frac{0 - 20m/s}{-5m/s^2} = 4s \]。
由于10秒大于4秒，汽车在4秒后已经停止，所以只需计算前4秒内滑行的距离。
使用公式\[ s =v_0t + \frac{1}{2}at^2 \]，代入数值得到\[ s = 20m/s \times 4s + \frac{1}{2} \times (-5m/s^2) \times (4s)^2 = 80m - 40m =40m \]。
三、论述题1. 论述能量守恒定律在物理学中的重要性及其应用。
高中物理老师招聘试题及答案
高中物理老师招聘试题及答案试题一：牛顿第二定律的应用题目：一个质量为m的物体在水平面上受到一个恒定的水平力F作用，如果物体与水平面之间的摩擦系数为μ，求物体的加速度a。
答案：根据牛顿第二定律，F = ma。
由于物体在水平面上，摩擦力f = μmg。
因此，物体受到的净力为F - f = ma。
将摩擦力代入得：F -μmg = ma。
解得加速度a = (F - μmg) / m。
试题二：简谐振动的周期公式题目：一个质量为m的质点，通过一个无弹性的细绳悬挂在一个固定点上，形成一个简谐振子。
如果绳长为L，求该振子的周期T。
答案：简谐振子的周期公式为T = 2π√(L/g)，其中g是重力加速度。
根据公式，周期T与绳长L成正比，与重力加速度g的平方根成反比。
试题三：电路中欧姆定律的应用题目：一个电阻为R的电路元件，通过一个电压为V的电源供电。
求通过该电阻的电流I。
答案：根据欧姆定律，电流I = V/R。
在给定电压V和电阻R的情况下，电流I可以直接通过电压与电阻的比值来计算。
试题四：光的折射定律题目：一束光从空气进入水中，如果入射角为θ₁，折射角为θ₂，求折射率n。
答案：根据斯涅尔折射定律，n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂，其中n₁是空气的折射率（近似为1），n₂是水的折射率。
由于空气进入水中，n₂ > n₁，可以解得折射率n = n₂ = sinθ₁ / sinθ₂。
试题五：能量守恒定律的应用题目：一个质量为m的物体从高度h自由落下，忽略空气阻力，求物体落地时的动能。
答案：根据能量守恒定律，物体的势能将完全转化为动能。
物体的势能为PE = mgh，落地时的动能为KE = PE。
因此，物体落地时的动能为KE = mgh。
结束语：以上试题及答案涵盖了高中物理的多个重要概念和定律，希望能够帮助应聘者更好地准备物理教师的招聘考试。
教师资格证高中物理面试题库
一、选择题
1.下列哪个物理量是描述物体运动快慢的物理量？
A.路程
B.速度（正确答案）
C.加速度
D.时间
2.在牛顿第二定律中，物体的加速度与作用力之间的关系是怎样的？
A.加速度与作用力成反比
B.加速度与作用力成正比（正确答案）
C.加速度与作用力无关
D.加速度与作用力方向相反
3.下列哪个选项是描述物体惯性大小的物理量？
A.质量（正确答案）
B.速度
C.加速度
D.力
4.在力学中，动量是描述物体什么的物理量？
A.运动状态
B.运动快慢
C.运动趋势
D.运动能力和运动状态（正确答案）
5.物体在受到平衡力作用时，其运动状态会是怎样的？
A.一定静止
B.一定匀速直线运动
C.可能静止，也可能匀速直线运动（正确答案）
D.一定加速运动
6.下列哪个物理定律是描述力与运动关系的？
A.牛顿第一定律（正确答案）
B.牛顿第二定律
C.牛顿第三定律
D.万有引力定律
7.在物理学中，功是描述什么的物理量？
A.力的大小
B.力的方向
C.力对物体运动状态改变的效果（正确答案）
D.力的作用点
8.当物体做自由落体运动时，其加速度的方向是怎样的？
A.与初速度方向相同
B.与初速度方向相反
C.竖直向下（正确答案）
D.竖直向上。
教师招聘物理面试真题汇总
【初中物理】1.理论课程1.《力的三要素》2.《分子热运动》3.《比热容》4.《电压》5.《温度计的使用》6.《质量》2.验证性实验1.《串并联电路中的电压规律》2.《并联电路的电流规律》3.《测量物质的密度》3.探究性实验《阿基米德原理》4.计算应用类1.《欧姆定律》2.《密度》5.生活应用类1.《机械能及其转化》2.《升华和凝华》【高中物理】1.理论课程1.《重力势能》2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》2.验证性实验1.《磁场对通电导线的作用力》2.《伏安法测电阻》3.探究性实验1.《共点力的平衡》2.《自由落体运动》4.计算应用类1.《法拉第电磁感应定律》2.《动能定理》3.《万有引力定律》4.《功率》5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’1.《质量》2.《共点力的平衡》要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。
要求：①请在10 分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？要求：①请在10 分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？5. 《升华和凝华》要求：①请在10 分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①请你简述一下物态变化？②这节课的教学难点是什么？6. 《比热容》要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。
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教师招聘物理面试真题
汇总
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【初中物理】
1.理论课程
1.《力的三要素》
2.《分子热运动》
3.《比热容》
4.《电压》
5.《温度计的使用》
6.《质量》
2.验证性实验
1.《串并联电路中的电压规律》
2.《并联电路的电流规律》
3.《测量物质的密度》3.探究性实验
《阿基米德原理》
4.计算应用类
1.《欧姆定律》
2.《密度》
5.生活应用类
1.《机械能及其转化》
2.《升华和凝华》
【高中物理】
1.理论课程
1.《重力势能》
2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》
2.验证性实验
1.《磁场对通电导线的作用力》
2.《伏安法测电阻》
3.探究性实验
1.《共点力的平衡》
2.《自由落体运动》
4.计算应用类
1.《法拉第电磁感应定律》
2.《动能定理》
3.《万有引力定律》
4.《功率》
5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’
1.《质量》
2.《共点力的平衡》
要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点②为什么分子运动又叫分子热运动
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点③为什么分子运动又叫分子热运动
5.《升华和凝华》
要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①请你简述一下物态变化②这节课的教学难点是什么
6.《比热容》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。
答辩题目：①比热容的定义和公式分别是什么②你认为在授课过程中导入环节重要吗
7.《温度计的使用》
要求：①在十分钟内完成试讲，说明温度计的使用方法；②要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目：①液体温度计的工作原理；②液体温度计的使用注意事项。
8.《串并联电路中的电压规律》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目：①有时，当某一电路中连接的电压表和电流表数较多，会使电路变得复杂，你会运用什么方法识别串并联电路。
②实验在义务教育阶段的物理教学中有什么作用
9.《密度》
要求：①在十分钟内完成试讲，如果试讲内容有实验，描述实验过程即可；②要有适当板书；③要讲物理概念的意义。
答辩题目：①再举例一些用比值法定义的物理量；②液体的密度一定比固体的密度小吗
10.《测量物质的密度》
要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程要有互动；③要有适当板书。
答辩题目：①实验室授课时应注意些什么呢
11.《电压》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目：①电压读数时应该注意什么②本课教学难点是什么，你怎样突破
12.《阿基米德原理》
要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问，注意让学生体会阿基米德原理探究过程；③试讲过程中要求结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①阿基米德原理是什么②你认为这节课的实验有什么困难
13.《并联电路的电流规律》
要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程中要有启发性提问，注意课堂互动环节；③要有适当板书；④说明具体实验过程及注意事项。
答辩题目：①简要说明电流表的选用和使用上要注意什么②在本节课实验中最后另换上两个规格不同的小灯泡，重复试验，这是为什么
14.《欧姆定律》
基本要求：
（1）、请在10分钟内完成试讲内容
（2）、如果试讲有实验，则要描述详细
（3）试讲过程要有启发性提问。
（4）、要求适当板书
（5）、结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
15.《机械能及其转化》
16.《分子热运动》
17.《升华和凝华》
【高中物理】
1.《伏安法测电阻》
要求：①在十分钟内完成试讲，如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；
答辩题目：①伏安法测电阻具体是什么含义②这节课你是怎样导入的
2.《法拉第电磁感应定律》
要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程中要有启发性问题，要有提问互动环节；③要有适当板书。
答辩题目：①请简要说明洛伦兹力和安培力的区别和联系；②这节课如何体现教学重点；③如何判断电路中相当于电源部分导体正负极；④你认为一堂好的物理课是怎样的
3.《磁场对通电导线的作用力》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④要有提问互动环节。
答辩题目：①如何判断电路中相当于电源部分导体正负极；②简要介绍本节课的课堂结构。
4.《重力势能》
要求：①在十分钟内完成试讲；②要有适当板书；③要有提问互动环节；④要求从做功的角度去分析重力做功与重力势能之间的关系。
答辩题目：①重力势能的正负表示什么含义
5.《速度变化快慢的描述-加速度》
要求：①在十分钟内完成试讲；②要有适当板书；③要有提问互动环节，突出概念的物理意义。
答辩题目：①加速度的方向由谁决定②区分速度、速度的变化量及速度的变化率
③本节课的教学目标是什么
6.《弹力》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；
（4）要有提问互动环节。
答辩题目：①胡克定律适用范围是什么
②怎样判断弹力是否存在
7.《自由落体运动》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）要有提问互动环节。
答辩题目：自由落体运动与匀加速直线运动之间的关系
8.《参考系》
要求：①10分钟；②有实验可假设；③有启发学生的问题。
9.《线速度》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）试讲过程中要有启发性提问，根据提供材料，说明匀速圆周运动“匀速”的含义。
答辩题目：(1）圆周运动的线速度、角速度、周期之间存在着什么样的关系
（2）角速度的大小和方向怎么判断
10.《电势差》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）试讲过程中要有启发性提问及物理推导过程。
答辩题目：（1）怎样判断电势高低
(2)什么情况下电荷会沿着电场线运动
(3)电势差的正负的含义是什么
11.《万有引力定律》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）要有提问互动环节。
答辩题目：①在本节课中，如何激发学生学习兴趣，提高学生课堂中的积极性；
②既然自然界中任何两个物体之间都有万有引力，那么在日常生活中，我们为什么都对这种作用没有任何感觉。
12《功率》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）试讲过程中要有启发性提问，说明实际功率和额定功率的关系。
答辩题目：①时间汽车发动机功率和速度、力有什么关系
②介绍一下你的板书。
13.《动能定理》
基本要求：
（1）、请在10分钟内完成试讲内容
（2）、如果试讲有实验，则要描述详细
（3）试讲过程要有启发性提问。
（4）、要求适当板书
答辩题目：
①说一下机械能守恒的条件
②你认为你在学校所学的知识对你的教学有用吗。