【全新高考】2019届高考生物一轮复习：2017年高考分类题库知识点13 免疫调节

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【教育资料】2019人教高考生物一轮选练习题(17)及答案学习专用(2021年整理)

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2019人教高考生物一轮选练习题(17）及答案一、选择题1、［2019·山东滨州一模］下图表示酶的催化反应过程，有关叙述错误的是( )A．该酶促反应过程可表示为a＋b→c＋dB．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D．若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b的数量就是实验的自变量答案：A 解析:该酶促反应过程可表示为b错误!c＋d，A错误;在一定范围内适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率，B正确；b的分解速率及c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率,C正确;若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,b是反应的底物,b的数量就是实验的自变量,D正确。

2、下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是( )A.生命活动的主要承担者B.人体内降低血糖的激素C.细胞内具有催化功能的物质D.细胞膜上能转运钾离子的物质解析承担生命活动的物质很多，蛋白质是主要的承担者；人体内唯一能降低血糖的激素是胰岛素，其本质为蛋白质；细胞内具有催化功能的物质是酶，而酶的本质是蛋白质或RNA；细胞膜上能转运钾离子的是载体蛋白。

答案C3、(2019·衡水中学一调）下表中，关于生物膜的探索历程对应关系不确切的是( ）解析人鼠细胞的杂交实验说明细胞膜具有一定的流动性。

高考生物知识点总结模板(6篇)

高考生物知识点总结模板1、重视教材，狠抓双基课本是学科知识的精华，在第一轮复习中，自始至终都应以教材为本。

注重知识的全面性，重点性，精确性，联系性和应用性。

对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。

例：在今年高考中，第7题中过氧化钠的电子式，氮的核素，结构示意图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律；第9题有机化学基本反应类型，第13题无机化合物的基本反应，第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反应；铜和浓硫酸的反应，二氧化硫转化三氧化硫的平衡问题；第27题中二氧化硫的制备和性质检验；蒸馏烧瓶取自于教材中多次出现过的相关装置的基本仪器；二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物；第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。

第35题除第(4)问外均取自教材《化学与生活》中的内容。

2、掌握原理、灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则，氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡，物质结构的一般规律，要重点回顾。

掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题技巧。

如：应用守恒法，差量法，讨论法解一些计算题，可以提高解题的速度和准确性。

《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用，此内容在高考考试中约占____%-____%。

如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的"热点"之一。

这种题型考查的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、pH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。

复习中着重对"两平衡、三守恒"即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析，列举典型例题进行分类练习和变式练习。

今年高考第11题考查弱电解质电离吸热问题以及盖斯定律；第12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查；第26题在物质推断题中加入电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。

2019年高考生物第一轮复习知识点总结

第一轮复习提纲知识点（必修）目录第一节细胞中的原子和分子 (3)第二节细胞中的生物大分子 (3)第三节生命活动的基本单位——细胞 (5)第四节细胞的类型和结构 (6)第五节物质的跨膜运输 (7)第六节ATP和酶 (8)第七节光合作用 (9)第八节细胞呼吸 (11)第九节细胞增殖 (12)第十节细胞分化、衰老和凋亡 (13)第十一节关注癌症 (14)附：重点知识点 (15)每日必背.重点知识点1 (15)每日必背.重点知识点2 (15)每日必背.重点知识点3 (15)每日必背.重点知识点4 (16)每日必背.重点知识点5 (16)每日必背.重点知识点6 (16)每日必背.重点知识点7 (17)每日必背.重点知识点8 (17)每日必背.重点知识点9 (18)每日必背.重点知识点10 (18)每日必背.重点知识点11 (18)每日必背.重点知识点12 (19)每日必背.重点知识点13 (19)每日必背.重点知识点14 (19)每日必背.重点知识点15 (20)每日必背.重点知识点16 (20)每日必背.重点知识点17 (20)每日必背.重点知识点18 (21)每日必背.重点知识点19 (21)每日必背.重点知识点20 (21)每日必背.重点知识点21 (22)每日必背.重点知识点22 (22)每日必背.重点知识点23 (23)每日必背.重点知识点24 (23)每日必背.重点知识点25 (24)每日必背.重点知识点26 (24)氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约氨基酸结构通式：：①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在（组成蛋白质的20．蛋白质鉴定：与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mL CuSO4溶液（3-4滴）使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。

四、核酸、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团：磷酸基团；，水解时容易断裂）过高或过低，酶活性叶绿体类囊体薄膜的光解：的合成：（光能→ATP中活跃的化学能）的固定：的还原：的化学能→有机物中稳定的化学能）叶绿体4、实质：把无机物转变成有机物，把光能转变成有机物中的四、影响光合作用的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度时，光合作用速率最快，高于或低于最适温度，●动物细胞的有丝分裂（1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）动物细胞植物细胞前期：由两组中心粒发出的星射线由细胞两极发出的纺锤丝构、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制，细胞分裂一次，分裂结果是染色体胞具有和亲代细胞相同数目、相同的染色体。

“一体四层四翼”下2017-2019年高考生物试题分析及2020届高三二轮复习策略讲座

细胞代谢
3
细胞代谢
细胞代谢
4
动物的生命活动
人体的内环境与稳态
5
遗传的基本规律
遗传的基本规律
6 种群和群落、生态系统（图）
生态系统
Ⅲ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
细胞的结细胞的
构、细胞代谢
结构、细胞代谢
人体的内环境遗传的基本规律、细胞人体的内环境
与稳态、细胞的分子组成
代谢、遗传的分子基础、细胞的分子组成
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A．①②④
B．②③④
C．③④⑤
D．①③⑤
考查教材基础实验(必修二第4章第3节遗传密码的破译：选学)，考查生命观念中的结构与功能观（合成蛋白质需要什么结构和物质），能够体现用生命观念认识生命的独特性和复杂性而解决实际问题（体外合成蛋白质）。
（图）
境与稳态
人体的内环境与稳态、细胞
代谢
遗传的分子基种群和础、人体的内
群落环境与稳态
细胞代谢、生态系统
种群和群落动物生命活种群和
（图）
动的调节群落
遗传的基本规律
细胞代谢、生物的变异
细胞的分化、衰老和凋亡、
生物的变异
种群和群落、生态系统
遗传的基本规律、伴性遗传
遗传的基本规律
1、选择题的考查特点分析（1）考查知识均为必修模块，知识点涉及面一般是必修一>必修三> 必修二；多数考查的是单一知识点，但仍有部分试题涉及多个知识点的综合考查。
（2）题干一般较简洁，图表少，选项文字较少，多考查核心概念和学科素养，通常考查同一知识点的不同角度或不同知识点的相同角度。

高考生物知识点总结(4篇)

高考生物知识点总结1.植物、动物都有应激性和反射吗2.细胞中的遗传物质是DNA，还是RNA病毒的遗传物质是DNA，还是RNA3.植物细胞中都有叶绿体吗4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗5.原核细胞中无任何细胞器吗6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功能，但原核细胞则不一样。

例：蓝藻无线粒体、叶绿体，为何还能有氧呼吸、光合作用7.光学显微镜下能观察到何种结构8.植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗HD9.“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种”的提法对吗10.蛋白质的合成只是在间期吗11.高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么12.生命活动所需能量的直接来源是什么____人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内代谢的主要场所在哪里14.干种子、冬眠的动物是否进行代谢15.暗反应、细胞呼吸在光下是否进行16.植物的同化作用就是光合作用，异化作用等同于细胞呼吸吗17.渗透作用概念中的“浓度”如何理解动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离植物细胞都能发生质壁分离吗18.结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗脱氨基作用直接产生尿素吗19.什么叫化能合成作用20.血红蛋白属于内环境成分吗21.胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的生长素过程是否需光单侧光作用于胚芽鞘的何结构生长素作用于胚芽鞘的何结构22.兴奋能由细胞体传向轴突吗23.先天性行为有哪些后天性行为有哪些24.一种生物的生殖方式只有一种吗25.利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖，还是有性生殖26.胚的发育、幼苗的形式(即，种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处27.由马铃薯的“芽眼”长成苗的过程属于出芽生殖吗以水稻、小麦种子进行的繁殖属于无性生殖28.极核、核体有何区别29.常见的单子叶植物、双子叶植物有哪些30.囊胚与胚囊有何区别____个高考生物考点精选推荐1、加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。

2、外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。

高考生物一轮复习专题3.1 降低化学反应活化能的酶(精练)(含解析)-人教版高三全册生物试题

第1节降低化学反应活化能的酶1.(2019·某某某某中学调研)无机催化剂和酶都可以加快化学反应的速率，下列叙述正确的是( )A.反应前后，无机催化剂和酶自身会发生变化B.与无机催化剂不同，酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能C.与酶相比，无机催化剂降低活化能的效果更显著D.通过加热也可以提高化学反应的速率，但原理与催化剂不同【答案】D【解析】无机催化剂和酶反应前后自身均不发生变化，A错误；无机催化剂和酶催化化学反应的机理相同，都是降低化学反应的活化能，B错误；与无机催化剂相比，酶降低活化能的效果更显著，C错误；加热提高化学反应速率的原理是提高反应物中高能量分子的数目，D正确。

2.(2019·某某株洲一中期末)如图是温度影响某种酶活性的曲线图，据图分析正确的是( )A.A点时酶的结构被破坏B.B点时酶的活性最高C.随温度升高酶活性增强D.C点时酶对生化反应有抑制作用【答案】B【解析】A点时温度较低，酶活性很小，但酶的空间结构完好，A错误；B点时酶活性最高，B正确；AB段，随着温度的升高，酶活性不断增强，而BC段，随着温度的升高，酶活性逐渐减弱，C错误；C点时，该酶仍具有活性，则该酶对生化反应有促进作用，D错误。

3.(2019·某某某某一中期中)下列与酶相关实验的叙述中，正确的是( )A.探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B.探究淀粉酶的专一性时，自变量只能是酶的种类C.探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种D.探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种【答案】D【解析】探究酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，A错误；探究淀粉酶的专一性时，自变量也可以是底物种类，B错误；探究pH对酶活性的影响时，自变量是pH，C错误；探究温度对酶活性的影响时，因变量可以是产物的生成速率或底物的消耗速率，D正确。

4.(2019·某某某某一中期末)下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速率和温度关系的是( )【答案】C【解析】人体胰蛋白酶的最适温度为37 ℃左右，因此在0～30 ℃，随温度的上升，酶活性不断升高，C项正确。

【全优课堂】2019届高考生物一轮复习：必修1 第3单元第3讲课后

必修1第三单元第3讲一、单项选择题1．(2017年重庆月考)下列关于叶绿体的叙述，正确的是()A．叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积B．叶绿体基质中NADP＋能形成NADPHC．类囊体薄膜上的光合色素都可以吸收蓝紫光D．类囊体薄膜中的酶可催化CO2分子的固定和还原【答案】C【解析】叶绿体上扩大受光面积的不是外膜和内膜而是类囊体薄膜，A错误；NADP＋形成NADPH的场所是基粒，B错误；类囊体薄膜上的叶绿素和类胡萝卜素都能吸收蓝紫光，C正确；催化CO2分子固定和还原的酶存在于叶绿体基质中，D错误。

2．下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述正确的是()A．两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉B．两实验均需要光的照射C．两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照D．两实验均可证明光合作用的产物有氧气【答案】B【解析】本题主要考查光合作用的发现过程。

图示的两个实验中，只有萨克斯的实验需进行“黑暗”处理，目的是消耗掉细胞中原有的淀粉。

恩格尔曼实验的目的是探究光合作用进行的场所，萨克斯实验的目的是探究光合作用的产物，所以两实验均需要光的照射。

恩格尔曼的实验中，照光与不照光、黑暗与完全曝光形成对照；萨克斯的实验中，暗处理的叶片一半曝光、一半遮光形成对照。

恩格尔曼的实验可证明氧气是光合作用的产物，萨克斯的实验可证明淀粉是光合作用的产物。

3．(2017年广西陆川期末)如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。

下列相关叙述，正确的是()A．图乙所示结构取自图甲中的①或③B．与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C．图乙所示的结构是合成[H]并消耗ATP的场所D．叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积【答案】D【解析】图乙所示结构是叶绿体类囊体薄膜，来自③叶绿体基粒中的类囊体，而不是来自①叶绿体内膜，A错误；光合作用分光反应阶段和暗反应阶段，光反应的场所是类囊体薄膜，与光反应有关的酶分布在图乙类囊体薄膜上，暗反应的场所是叶绿体基质，与暗反应有关的酶分布在叶绿体基质中，B错误；图乙是光反应的场所，水光解后生成[H]并合成ATP，C错误；叶绿体内含有大量基粒，一个基粒由很多类囊体堆叠而成，以此增大膜面积，D正确。

2019高考生物一轮基础系列(10)(含解析)新人教版

2019高考生物（人教）一轮基础系列（十）一、选择题1、下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有( )A．2种B．3种C．4种D．5种答案：B 解析：该多肽片段中有四个—NH—CO—，故有5个氨基酸。

但氨基酸中共有—CH3、—H和—CH2CH3三种R基，因此该多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有3种。

2、[2018·江苏南通四校联考]下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是( )A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比值随生物个体代谢的强弱而变化答案：B 解析：自由水可以自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，A正确；纤维素的基本单位是葡萄糖，其组成成分中没有无机盐，B错误；生物体内的无机盐对于维持细胞的渗透压具有重要作用，无机盐浓度的大小会影响细胞的渗透压，进而影响细胞的吸水或失水，C正确；自由水与结合水可以相互转化，一般来说，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，当生物个体代谢减弱时，自由水与结合水的比值也随之减小，D正确。

3、[2018·甘肃兰州月考]下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述，错误的是( )A．消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少B．成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生ATP的C．剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定D．细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的答案：B 解析：消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的[H]的比例是4∶24，A 正确；人体成熟的红细胞进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，B错误；由于人体血浆中含有缓冲物质，所以剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定，C正确；细胞呼吸时有机物中的能量是逐步释放的，D正确。

4、[2018·浙江金丽衢十二校第一次联考]如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。

2019年高考生物试卷(新课标1)(含解析)

2019年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（6分）细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。

下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是（）A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死【分析】细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。

常见的类型有：个体发育过程中细胞的编程性死亡；成熟个体细胞的自然更新；被病原体感染细胞的清除。

细胞凋亡的意义：可以保证多细胞生物体完成正常发育；维持内环境的稳定；抵御外界各种因素的干扰。

【解答】解：A、胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡，A错误；B、小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡，不断完成细胞的自然更新，B正确；C、被病原体感染的细胞属于靶细胞，机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡，释放抗原，属于细胞凋亡，C错误；D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡，D错误。

故选：B。

【点评】本题主要考查细胞凋亡的相关知识，解答本题的关键在于明确细胞凋亡与细胞坏死的区别，难度不大。

2．（6分）用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是（）①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【分析】多肽链是通过翻译过程合成的，翻译的条件有：原料（氨基酸）、模板（mRNA）、酶、ATP、tRNA。

【解答】解：①合成多肽链时需要tRNA转运氨基酸，但不需要同位素标记的tRNA，①错误；②⑤合成多肽链时需要除去了DNA和mRNA的细胞裂解液，这其中有催化多肽链合成的酶，因此不需要额外添加蛋白质合成所需的酶，②错误；⑤正确；③要合成同位素标记的多肽链，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，③正确；④要合成同位素标记的多肽链，需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作为模板，④正确。

2017年高考生物必备知识点：有机化合物考点归纳

[键入文字]2017 年高考生物必备知识点：有机化合物考点归纳的小编给各位考生整理了2017 年高考生物必备知识点：有机化合物考点归纳技巧，希望对大家有所帮助。

更多的资讯请持续关注。

2017 年高考复习正在进行中，高考生物想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。

以下是小编对《2017 年高考生物必备知识点：有机化合物考点归纳技巧》进行的总结，供考生参考。

有机化合物狭义上的有机化合物主要是由碳元素、氢元素组成，是一定含碳的化合物，但是不包括碳的氧化物(一氧化碳、二氧化碳)、碳酸，碳酸钙及其盐、氰化物、硫氰化物、氰酸盐、金属碳化物、部分简单含碳化合物(如SiC)等物质。

但广义化合物可以不含碳元素。

有机物是生命产生的物质基础，所有的生命体都含有机化合物。

脂肪、氨基酸、蛋白质、糖、血红素、叶绿素、酶、激素等。

生物体内的新陈代谢和生物的遗传现象，都涉及到有机化合物的转变。

此外，许多与人类生活有密切相关的物质，如石油、天然气、棉花、染料、化纤、塑料、有机玻璃、天然和合成药物等，均与有机化合物有着密切联系。

高考生物必备知识点：有机化合物定义含碳化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐、金属碳化物、氰化物、硫氰化物等除外)或碳氢化合物及其衍生物的总称。

有机物是生命产生的物质基础。

无机化合物通常指不含碳元素的化合物，但少数含碳元素的化合物，如二氧化碳、碳酸、一氧化碳、碳酸盐等不具有有机物的性质，因此这类物质也属于无机物。

有机化合物除含碳元素外，还可能含有氢、氧、氮、氯、磷和硫等元素。

总之，有机化合物都是含碳化合物，但是含碳化合物不一定是有机化合物。

最简单的有机化合物是甲烷(CH4)，在自然界的分布很广，甲烷是最简单的有机物，是天然气，沼气，坑气等的主要成分，俗称瓦斯。

也是含碳量最小(含氢量最大)的烃，1。

2025届高考地理总复习一轮复习课后习题(鲁教版)考点规范练13生物圈与植被

考点规范练13生物圈与植被灌木通过影响种子扩散、调节微气候等方式,为草本植物幼苗提供有利的生长环境,形成“保护效应”。

某沙漠优势种群梭梭林,林下“肥岛效应”显著。

下图示意该沙漠沙丘不同坡位上梭梭林与幼苗密度关系。

据此完成1~2题。

1.梭梭林下“肥岛效应”显著的原因是()A.截留水肥,集聚土壤养分B.茎粗叶密,储存生物养分C.遮蔽阳光,减少养分消耗D.根系发达,吸收土壤养分2.沙丘不同坡位,梭梭林冠缘草本植物的幼苗密度差异较大。

主要影响因素是()A.光照B.热量C.水分D.风力“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

”安徽省的黄山(30°N,118°E)被誉为“天下第一奇山”,不仅山峰险峻、秀美,而且以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。

黄山松针叶粗短,干曲枝虬,千姿百态,形态各异。

或倚岸挺拔,或独立峰巅,或倒悬绝壁。

更奇特的是,松树生长速度异常缓慢,一棵高不盈丈的黄山松,往往树龄上百年,甚至数百年。

上图示意黄山的景观,据此完成3~4题。

3.黄山山麓对应的地带性植被为()A.针叶林B.阔叶林C.硬叶林D.混交林4.与黄山松千姿百态、生长缓慢最密切相关的因素是()A.地形和温泉B.温泉和气候C.岩石和气候D.岩石和云海(2023河北邯郸模拟)胡杨树是落叶型乔木,高15~30米,是世界稀有树种之一。

胡杨树叶片奇特,有针形、卵圆形、锯齿状扇形等。

三种叶片长宽比依次减小,而叶片厚度则依次增大,表皮蜡质层也逐渐增厚。

新疆沙雅县有我国最大胡杨林群落。

近几十年来,该县胡杨林退化,病虫害严重。

经生态补水后,胡杨林有所恢复。

下图示意沙雅县位置。

据此完成5~7题。

5.与塔里木河沿岸相比,渭干河冲积扇上胡杨林面积较小,其自然原因是()A.土壤含水量大B.地下水埋藏深C.黄土分布广泛D.乱砍滥伐严重6.在同一株成年胡杨树树冠的底部到顶部,叶片分布状况依次是()A.针形、卵圆形、锯齿状扇形B.针形、锯齿状扇形、卵圆形C.锯齿状扇形、针形、卵圆形D.锯齿状扇形、卵圆形、针形7.给胡杨林生态补水的最佳时段是()A.1—2月B.4—5月C.7—8月D.10—11月(2023湖南衡阳模拟)冻土活动层指覆盖于多年冻土之上夏季融化冬季冻结的土层。

【2019年整理】高考生物一轮复习知识点大全

高考生物一轮复习知识点大全分类清晰9-12月份是第一阶段总复习，即第一遍总复习，要以基础知识为本，重点放在课本上，这一阶段不要好高骛远，不要做过偏过难的习题。

因为十几年来，许多教师在总结高考时，都得出高考的根本重点在于课本上的基础知识，万变不离其宗，这才是"本"!到了寒假，可以在放松生活节奏和心理的基础上，适当将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，明晰自己的思路。

如下：绪论生物的基本特性生物体具有共同的物质基础和结构基础新陈代谢作用应激性生长、发育、生殖遗传和变异生物体都能适应一定的环境和影响环境生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。

蛋白质是生命活动的主要承担者。

核酸是遗传信息的携带者。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。

新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

生物学发展三阶段：描述性生物学、实验生物学、分子生物学《细胞学说》——为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了基础；《物种起源》——推动现代生物学的发展方面起了巨大作用；孟德尔；DNA双螺旋结构；生物科学发展生物工程、医药、农业、能源开发与环保疫苗制造——核心：基因工程抗虫棉；石油草；超级菌第一章第一章生命的物质基础生物体的生命活动都有共同的物质基础化学元素在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。

分类：大量元素、微量元素化合物是生物体生命活动的物质基础。

化学元素能够影响生物体的生命活动。

生物界和非生物界具有统一性和差异性化合物水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸。

水——自由水、结合水无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用。

自由水是细胞内的良好溶剂，可以把营养物质运送到各个细胞。

维持细胞的渗透压和酸碱平衡，细胞形态、功能。

糖类是构成生物体的重要成分，也是细糖类——单糖、二糖、多糖。

脂类——脂肪、类脂、固醇胞的主要能源物质。

脂肪是生物体内储存能量的物质；减少身体热量散失，维持体温恒定，减少内脏摩擦，缓冲外界压力。