本科毕业设计(论文)实施细则
XX学院本科毕业论文(设计)工作实施细则(试行)
XX学院本科毕业论文(设计)工作实施细则(试行)第一章总则第一条毕业论文(设计)是本科专业人才培养方案中重要的教学环节,做好学生毕业论文(设计)工作对全面提高教育教学质量具有十分重要的意义,为加强论文(设计)管理工作,保证论文(设计)质量,结合学校工作实际,特制订本实施细则。
第二条毕业论文(设计)集中在最后一学年进行,毕业论文(设计)环节分为选题、开题报告、研究与撰写、评阅及答辩四个阶段,其工作程序和时间要求按照学校统一规定执行。
第二章组织管理第三条学校成立毕业论文(设计)领导小组,全面负责学院毕业论文(设计)的组织和管理工作。
小组成员由分管教学的院长、专业负责人、教学管理和学生管理部门负责人等构成。
具体职责包括:拟定毕业论文(设计)工作计划和实施细则,审查毕业论文(设计)指导老师、评阅人资格,组织全院毕业论文(设计)工作的检查、监督,及时研究和处理毕业论文(设计)实施过程中出现的问题;确定毕业论文答辩委员会名单,审定优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师名单。
第四条教务处作为学院教学管理的职能部门,负责具体安排毕业论文(设计)工作,包括审查毕业论文(设计)选题情况、推荐指导教师、中期检查、毕业论文(设计)形式审查、组织评阅,优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师评选,协调有关部门,为毕业论文(设计)工作的顺利进行提供保障。
第三章指导教师的要求第五条指导教师原则上应由具有中级以上职称,学术水平高、实践经验丰富的老师担任,由助教任指导教师时,应有副教授以上的教师参与指导。
第六条指导教师的确定采取师生双向选择的方式进行。
指导教师一经确定,不宜随意更换。
第七条为确保毕业论文(设计)质量,每名教师指导学生人数原则上不超过10人。
提倡建立以经验丰富的教师为组长的毕业论文(设计)指导小组对学生进行指导,指导人数可适当调整。
第八条毕业论文(设计)实行指导教师负责制。
指导教师应本着对学生高度负责的态度做好论文(设计)的指导工作,对毕业论文(设计)质量全面负责。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述:《毕业设计》课程是高等教育中的一门重要课程,旨在培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
为了确保课程的顺利实施,制定了相应的实施细则。
本文将从课程目标、课程要求、课程安排、评分标准和导师指导等五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标:1.1 培养学生的独立思量和解决问题的能力。
通过毕业设计的实施,学生需要独立选择研究方向、制定解决问题的方案,并进行实际操作和验证,从而培养学生的独立思量和解决问题的能力。
1.2 提升学生的综合运用知识和技能的能力。
毕业设计要求学生综合运用所学的理论知识和实践技能,通过实际项目的设计和实施,加深对知识的理解和应用,提升学生的综合能力。
1.3 培养学生的团队合作和沟通能力。
在毕业设计中,学生需要与导师和团队成员进行密切的合作和沟通,共同完成项目的设计和实施,从而培养学生的团队合作和沟通能力。
二、课程要求:2.1 选题要求。
学生在选择毕业设计题目时,应与所学专业相关,具有一定的实际应用价值和研究意义,同时要符合学校和学院的相关规定和要求。
2.2 设计方案要求。
学生在制定设计方案时,应明确研究目标和方法,合理安排实施步骤和时间计划,确保设计方案的可行性和有效性。
2.3 实施和报告要求。
学生在实施毕业设计过程中,应按照设计方案进行实际操作和验证,并及时记录实施过程和结果。
完成毕业设计后,学生需要撰写详细的设计报告,包括研究背景、目标、方法、实施过程和结果等内容。
三、课程安排:3.1 时间安排。
毕业设计通常在学期末进行,学校会提前安排相关时间表,包括选题、制定设计方案、实施和报告等环节的时间节点,学生需要按照时间安排合理安排自己的学习和实践时间。
3.2 导师指导安排。
学校会分配导师给每一个学生,导师将对学生的毕业设计进行指导和监督。
学生需要与导师保持良好的沟通,及时汇报发展和寻求指导。
3.3 设备和资源安排。
学校会提供必要的实验设备和研究资源,保障学生的实施需求。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述:《毕业设计》课程是大学教育中非常重要的一门课程,旨在培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
为了确保毕业设计课程的顺利进行,制定了一系列的实施细则。
本文将从课程目标、学生选题、指导教师和评价方式四个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标1.1 培养学生综合运用所学知识和技能的能力毕业设计课程旨在通过实际项目的设计与实施,培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
学生需要在实践中运用所学的理论知识,独立思考和解决问题,提高自己的创新能力和实践能力。
1.2 培养学生的团队合作和沟通能力在毕业设计过程中,学生通常需要与团队成员合作完成项目。
通过与他人的合作,学生能够学习团队合作的重要性,提高沟通和协作能力。
同时,学生还需要与指导教师进行有效的沟通和反馈,从而提高自己的学习效果。
1.3 培养学生的问题解决和创新能力毕业设计课程要求学生能够独立思考和解决问题。
学生需要面对各种挑战和困难,通过创新思维和解决问题的能力找到解决方案。
这样的培养能够提高学生的综合能力和创新能力,为其未来的职业发展打下坚实的基础。
二、学生选题2.1 学生根据自身兴趣和专业方向选择课题学生可以根据自身的兴趣和专业方向选择毕业设计课题。
通过选择感兴趣的课题,学生能够更好地投入到设计过程中,提高学习的积极性和主动性。
2.2 学生选题需要符合课程要求和实际需求学生选择的课题需要符合毕业设计课程的要求,并且能够解决实际问题。
学生需要在选题过程中考虑到实际需求和可行性,确保能够完成设计和实施。
2.3 学生选题需要经过指导教师的审查和确认学生选择的课题需要经过指导教师的审查和确认。
指导教师会根据学生的选题意向和能力进行评估,确保选题的合理性和可行性。
同时,指导教师还会提供必要的指导和建议,帮助学生顺利进行毕业设计。
三、指导教师3.1 指导教师需具备相关专业知识和经验指导教师需要具备相关专业知识和经验,能够为学生提供专业的指导和支持。
福建省教育厅关于印发《福建省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》的通知
福建省教育厅关于印发《福建省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2021.12.10
•【字号】闽教高〔2021〕45号
•【施行日期】2021.12.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
福建省教育厅关于印发《福建省本科毕业论文(设计)抽检
实施细则(试行)》的通知
闽教高〔2021〕45号
各本科高校:
为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神,加强和改进教育督导评估监测,保证本科人才培养基本质量,根据《教育部关于印发〈本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)〉的通知》(教督〔2020〕5号),我厅制定了《福建省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》。
现印发给你们,请认真贯彻执行。
福建省教育厅2021年12月10日。
本科生毕业论文(设计)管理办法
本科生毕业论文(设计)管理办法第一章总则第一条根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8 号)、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6 号)、《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》(教督厅函〔2018〕6号)等文件,为进一步规范本科毕业论文(设计)各环节的工作,保证本科毕业论文(设计)工作顺利进行,提高本科毕业论文(设计)质量,结合学校实际,制定本办法。
第二条毕业论文(设计)是本科人才培养的重要组成部分,是本科教学中重要的实践教学环节,是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究与训练活动,是本科学习阶段的最后总结和对本科人才培养质量的一种全面检验。
第二章组织管理机构与职责第三条毕业论文(设计)工作在分管校长的统一领导下进行,以院(部)、系(教研室)为主体,实行教务处、院(部)、系(教研室)三级管理,开展毕业论文(设计)管理和质量监控工作。
第四条教务处代表学校进行宏观管理和协调,负责组织、管理、指导与统筹全校毕业论文(设计)工作。
制定毕业论文(设计)的规章制度、工作计划和工作总体进度,汇总毕业论文(设计)题目和指导教师以及指导学生的名单,指导毕业论文(设计)工作全过程,统筹工作进度,组织评选校级优秀毕业论文(设计)。
第五条院(部)成立由院长(主任)任组长的毕业论文(设计)工作领导小组,负责毕业论文(设计)的组织、实施、协调和质量监控。
贯彻执行学校有关规定与工作要求,结合各专业的培养目标和特点,拟订具体工作计划和实施方案,做好拟题、审题工作,负责指导教师的筛选审查,进行师生动员,组织学生选题并落实工作任务,组织毕业论文(设计)初期、中期、末期工作抽查,开展学术不端论文查重、答辩资格审查、毕业论文(设计)答辩及成绩评定工作,完成相关材料的汇总与统计,撰写工作总结,进行相关资料整理归档工作,完成指导教师考核,初审并推荐校级优秀毕业论文(设计)。
合肥工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则
合肥工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则1 总则毕业设计(论文)是高等学校教学过程中实现培养目标的最后一个综合性教学实践环节。
学生应在教师指导下,按照教学大纲的要求,独立完成一项毕业设计任务或撰写一篇毕业论文,该过程是学生在校期间所学知识、理论及各种能力的综合应用与升华 , 是创新潜能得到激发的过程,是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。
2 毕业设计 ( 论文 ) 选题2.1 选题原则2.1.1 毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求。
力求有利于巩固、深化学生所学的知识;有利于培养学生的独立工作能力和创新能力;有利于使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养。
2.1.2 毕业设计(论文)的选题要体现多样性原则,以满足不同学科、不同专业的工程实践训练。
课题可以是源于实际的题目,也可以是专题研究或理论研究课题。
应贯彻因材施教的原则,充分发挥学生的专长和创造潜能。
注重在毕业设计过程中运用新技术 , 尽可能安排有较多实践机会的课题。
要求结合实际的课题应占 80% 以上。
2.1.3 题目的深度、广度和难度要适当,学生经过努力能按时完成任务。
对于结合生产和科研实际且较为复杂的课题,要能取得阶段性成果。
注意题目更新,课题不得有五年以上的陈题 ( 每年题目的更新率要在 25% 左右 ) 。
2.1.4 工科类专业选题要体现理论联系实际的原则,密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际,促进产、学、研的结合,增加课题的应用价值;理科类专业的学生毕业设计(论文)要有一定的学术水平,选题应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿;文、经、管、法类选题,原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。
2.1.5 毕业设计(论文)的题目一般由指导教师拟定,鼓励学生发挥主动性,提出自己的想法 , 在教师指导下共同命题。
题目要有新颖性,有一定的学术性。
2.1.6 指导教师拟定的毕业设计(论文)题目,经系(教研室)集体讨论认定后,由系(教研室)主任签字后方可执行。
安徽新华学院本科毕业论文(设计)工作管理实施细则
安徽新华学院本科毕业论文(设计)工作管理实施细则第一章总则第二章组织管理一、组织保障二、主要职责与要求(三)指导教师1、指导教师的资格校内指导教师必须具有讲师(含讲师)以上职称或具有硕士(含硕士)以上学位,特殊情况需安排有一定科研能力的助教指导的,应报教务处同意。
校外指导教师应具有中级(含中级)以上职称或具有硕士(含硕士)以上学位。
2、指导教师的要求3、指导教师的职责(四)学生1、学生的资格要求参加毕业论文(设计)的学生必须学完所学专业教学计划规定的相关课程,特殊情况须向院系提出申请。
(1)应积极贯彻和遵守党和国家的各项方针、政策和法令,严格遵守《学生守则》中的各项规定及实习所在单位的安全规程和各项规章制度,维护社会公德,讲文明,讲礼貌。
(2)应严格遵守纪律,不迟到、不早退,若有特殊情况(因事、因病)需要请假,应事先向指导老师和实习单位负责人请假,超过三天需事先报院系批准。
病假必须有病历及医院证明。
无故不参加实习累计达三天以上以及违反所在单位的规章制度而不服从管理者,将视其情节,给予不同程度的纪律处分。
(3)在毕业论文(设计)期间,应在指导教师指定的地点进行毕业论文(设计)。
刻苦钻研,勇于创新,尊敬老师,团结合作,虚心接受教师及有关技术人员的指导。
(4)应主动并定期(每周1~2次)向指导教师汇报毕业论文(设计)的进展情况,主动接受指导教师的检查和指导,独立完成毕业论文(设计)任务,不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业论文(设计)和已发表的成果或请人代替完成,违反者按作弊论处。
(5)应严格遵守操作规程及实验室有关规章制度,安全规范操作,厉行节约,爱护仪器设备(6)按要求及时将毕业论文(设计)相关材料报送院系教学秘书处进行形式审查。
2、学生的任务(1)申请、批准、接受毕业论文(设计)任务后,在指导教师指导下进行文献查阅、资料收集,拟定出毕业论文(设计)工作方案。
在指导教师指导下认真填写毕业论文(设计)开题报告表,完成开题报告、方案论证等工作,经指导教师审核签字,报院系审定同意。
(完整版)上海海洋大学本科学生毕业设计(论文)工作实施细则
上海海洋大学本科学生毕业设计(论文)工作实施细则(2010 年8 月30 日校办编号[ 2010] 278 号)毕业设计(论文)是本科教学中一项重要的实践教学环节,是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能进行科学研究能力的初步训练,是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要环节,是实现教学科研、生产实践和社会实践相结合的重要途径,也是大学生获取学士学位的重要依据。
加强本科生毕业设计(论文)工作,对于深化教学改革,全面推进素质教育,提高教学质量具有十分重要的意义和作用。
为此,学校就本科学生毕业设计(论文)工作特制定如下工作实施细则。
一、基本教学要求各学院、教学部门(指学科点、教学点、系、教研室等)应按照教学计划和实验、实践教学的要求,结合各专业的特点,充分利用毕业设计(论文)这一重要的教学环节,使学生接受理论联系实际、独立进行科学研究与探索技能的训练。
毕业设计(论文)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以下能力的培养:1.调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力;2.理论分析、制订设计实验方案的能力;3.图纸设计、工艺设计、实验研究和各类数据处理的能力;4.综合分析、总结提高、编制设计说明书及论文(设计)撰写能力;5.外语和计算机的应用能力;6.责任心、团队精神、组织能力;7.创业精神和实践能力。
组织管理全校的毕业设计(论文)工作由主管教学工作的校长全面负责,教务处、学院分级管理,分工协作,加强对毕业设计(论文)工作的领导。
1.教务处工作职责:(1)贯彻落实教育部及市教委对毕业设计(论文)管理工作的指导意见,根据学校学科、专业的特点,修订我校毕业设计(论文)工作管理文件,明确学校的整体管理目标。
(2)负责具体安排、组织、检查全校毕业设计(论文)工作进度,协调有关问题。
(3)负责进行毕业设计(论文)的校级抽样检查工作。
(4)做好全校毕业设计(论文)工作总结和优秀毕业设计(论文)摘要汇编工作。
本科毕业论文(设计)替代办法实施细则(定稿)
重庆文理学院软件工程学院本科毕业论文(设计)替代办法实施细则根据《重庆文理学院关于本科毕业论文(设计)多样化改革指导性意见》和《重庆文理学院本科毕业论文(设计)替代办法》,结合我院毕业论文(设计)工作的实际情况,特制定我院本科毕业论文多样化改革拓展与替代办法实施细则。
第一条学院成立毕业论文(设计)替代考核工作小组,负责毕业论文(设计)替代工作的审核认定。
组长由院长担任,副组长由分管教学领导担任,成员由学院领导、教学办主任、系主任、实践教学秘书、专业负责人、教师代表、学生代表等组成。
第二条根据人才培养的目标和要求,在确保质量的前提下,凡符合下列情形的均可由学生本人向学院提出毕业论文(设计)替代申请:(一)正式发表的论文和著作。
(二)学生以参赛作品形式(论文或设计)参加与本专业有关的国家级及市级各类学生学科竞赛并获国家级三等奖(含)或省市级二等奖(含)以上的项目。
(三)学生根据自己的兴趣申报并获准立项的国家级及市级大学生创新项目,经结题验收通过后的科研作品(论文或设计)。
(四)专利授予机构已授权的发明专利, 实用新型专利、外观设计专利、软件著作权;(五)学生一人(或多人合作)开发的用于生产实际或企业单位管理的软硬件系统;(六)其它可代表其专业水平或能力的项目作品。
第三条符合第二条一至六款替代要求的,按以下要求实施(一)正式发表的论文和著作。
申请者必须是论文和著作的第一作者(第二作者也可,但第一作者必须是导师)。
论文必须是在专业期刊或核心期刊上公开发表。
学术著作必须是正式出版的学术专著、译著和编著,著作类别以专家或出版社认定为依据。
申请者须提交已正式发表论文的原件及复印件和学术著作原件以备审查和存档。
若已经收到期刊正式录用通知但论文尚未出版的,须提交期刊正式录用通知及复印件,需由学院组织两位专家对论文进行评阅并给出是否能替代毕业论文(设计)的意见和结论。
(二)学生以参赛作品形式(论文或设计)参加与本专业有关的国家级及市级各类学生学科竞赛并获国家级三等奖(含)或省市级二等奖(含)以上的项目,具体类别及替代等级参考见附件1:全国大学生学科竞赛项目及替代等级参考。
浙江省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)
浙江省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)第一章总则第一条为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,加强和改进浙江省高等教育督导评估监测,保障本科人才培养质量,根据《教育部关于印发<本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)>的通知》(教督〔2020〕5号),制定本实施细则。
第二条浙江省教育厅负责全省本科层次普通高校(不含军事院校)本科毕业论文(设计)抽检实施工作的统筹组织和全程监督,具体抽检工作可委托第三方专业机构开展。
第三条开展本科毕业论文(设计)抽检,目的在于引导高校规范和加强毕业论文(设计)环节管理,严格毕业标准,严把毕业“出口关”,切实建立健全本科毕业环节质量保障体系。
第二章抽检对象和程序第四条本科毕业论文(设计)抽检对象为上一学年度全省所有本科专业授予学士学位的论文(设计)。
抽检比例原则上不低于2%。
对于上一学年度出现问题较多的高校和需要重点监测的专业适当加大抽检比例。
第五条省教育厅根据教育部统一部署,制定当年度本科毕业论文(设计)抽检工作的具体要求,启动年度论文(设计)抽检工作。
根据教育部全国本科毕业论文抽检信息平台(以下简称全国抽检信息平台)和全省学士学位论文信息,采取随机抽取方式确定抽检名单。
省教育厅指导评估机构开展论文学术不端行为检测和组织专家评审。
第六条各高校根据省教育厅通知要求,通过全国抽检信息平台报送上一学年度授予学士学位的全部本科毕业论文(设计)原文、设计作品照片及说明等材料。
除按照盲审要求进行技术处理外,不得人为加工修改送检的本科毕业论文(设计)。
对于实施本科毕业论文替代制度或有特殊培养要求的学生,需提供经学校学术委员会或相关部门通过的特殊培养方案或者毕业论文(设计)特殊要求等支撑材料,供专家评议时参考。
若学位授予对应的毕业论文(设计)符合国家涉密论文相关规定,可不报送原文,须提前以机要形式向省教育厅报送涉密论文定密审批材料。
本科毕业论文制度
本科毕业论文制度1427090356188MU河北科技学院本科毕业论文(设计)管理办法第一章总则第一条本科毕业论文(设计)是人才培养方案的重要组成部分,是培养学生科研能力和创新能力的重要实践环节,为保证毕业论文(设计)工作的顺利完成,加强规范化管理,提高毕业论文(设计)质量,根据教育部、省教育厅的有关规定要求,结合我院实际情况,特制定本办法。
第二章目的与要求第二条培养学生勇于探索的创新精神,实事求是、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
第三条使学生能综合运用所学的知识技能,提高思考问题、分析问题和解决实际问题的能力。
第四条培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力,培养学生从事科学研究的兴趣,掌握科学研究的基本方法。
第五条对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论知识处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等进行一次全面的考核。
第六条要求所有毕业生必须撰写毕业论文(设计),各系要认真组织毕业论文(设计)工作,确保毕业论文(设计)的质量。
第三章组织管理第七条全院的毕业论文(设计)工作在主管副院长统一领导下,由教务处、系、教研室、指导教师分级落实完成。
(一)教务处职责1.教务处负责制定学院本科毕业论文(设计)管理规章制度。
2.组织开展毕业论文(设计)工作的教学研究与改革。
3.组织毕业论文(设计)工作的检查、评估和总结。
4.组织评选院级优秀毕业论文(设计)。
(二)系职责1.成立毕业论文(设计)工作领导小组,制定工作计划和安排。
2.组织教研室成立答辩委员会。
3.负责审查、批准指导教师,组织指导教师培训。
4.依据学院的毕业论文(设计)成绩评定标准,结合专业特点,制定本系各专业的具体评分标准和规范。
5.负责本系学生毕业论文(设计)所需的场地、仪器设备的分配和保障。
6.评选系优秀毕业论文(设计)。
7.做好毕业论文(设计)工作总结与归档。
(三)教研室职责1.根据指导教师的条件,提出指导教师名单。
艺术学院本科生毕业设计(论文)工作管理实施细则
艺院字[2010]21号关于发布《三峡大学艺术学院毕业设计(论文)工作管理实施细则》(试行)的通知院属各部门:现将《三峡大学艺术学院毕业设计(论文)工作管理实施细则》(试行)予以发布,请遵照执行。
二〇一〇年十月十九日主题词:毕业设计管理实施细则艺术学院办公室 20010年10月19日印发打印:吕芳校对:汪青共印10份三峡大学艺术学院本科生毕业设计(论文)工作管理实施细则(试行)一总则第一条根据《三峡大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法》,结合艺术学院的学科特点和工作实际,特制定本细则。
第二条毕业设计(论文)是本科培养方案的组成部分,是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能,分析解决理论和实际问题的综合训练环节,是培养和提高学生写作能力、实践能力和创新意识的重要途径。
通过毕业设计(论文),使学生得到科学思维方法和科学研究方法的训练。
第三条毕业设计(论文)要体现学校“高素质、强能力、应用型”人才培养目标,符合各专业人才培养规格的要求。
毕业设计可结合专业特点,采取创作(设计、音乐会)研究型毕业设计或理论研究型毕业设计的形式进行。
创作(设计、音乐会)研究型毕业设计创作(设计、音乐会)作品占12个学分,创作(音乐会)感想、设计说明占4个学分;理论研究型毕业设计论文占12个学分,作品部分占4个学分。
美术学专业选择创作研究型毕业设计的学生,作品部分为展示学生创作能力作品一幅(8学分)和体现基础造型能力的作品一幅(4学分)。
音乐学专业的学生选择理论研究型毕业设计的学生,必须参加综合场的毕业汇报演出(4学分)。
对于能力较强的学生鼓励同时选择两种形式的毕业设计。
第四条各专业要对毕业论文的规格(论文的格式、字数、文献资料阅读等)、质量(难度)及进度等做出明确的规定。
其中论文字数不少于10000字(音乐类专业不少于8000字),感想、设计说明不少于3500字;各专业对作品要有统一尺寸、规格、数量等方面的要求。
第五条有条件的专业可以团队方式作为毕业创作(设计、音乐会)指导的基本模式, 团队组建以教师从事的专业教学方向为基础,团队成员原则上为讲师及以上人员组成,如确因工作需要硕士及助教加入指导团队,由系部报学院审批方可。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述:毕业设计是大学生在学习期间的重要环节,通过毕业设计,学生可以将所学知识与技能应用于实践中,提升综合能力和解决问题的能力。
为了确保毕业设计的顺利进行,学校制定了《毕业设计》课程实施细则,以规范毕业设计的过程和要求。
一、毕业设计选题1.1 确定选题范围:学校规定毕业设计选题应符合专业方向,并符合学科发展趋势。
1.2 选题审批流程:学生需提交选题申请书,经指导教师审查后,再提交学院审核。
1.3 选题指导:指导教师应根据学生的兴趣和实际情况,提供选题建议和指导意见。
二、毕业设计进度管理2.1 制定进度计划:学生需在规定时间内完成毕业设计的各个阶段,如文献综述、设计方案、实施过程等。
2.2 指导教师监督:指导教师应定期与学生沟通,了解进度情况,并及时提出修改意见。
2.3 进度评估:学院应定期对学生的毕业设计进度进行评估,确保毕业设计按时完成。
三、毕业设计成果展示3.1 成果报告撰写:学生需按照学院要求,撰写毕业设计成果报告,内容应包括选题背景、研究方法、实施过程和结论等。
3.2 成果展示形式:学生需通过口头报告、展示海报或者演示软件等形式展示毕业设计成果。
3.3 评审和答辩:学院组织专家评审学生的毕业设计成果,并安排答辩环节,学生需回答评审专家提出的问题。
四、毕业设计成绩评定4.1 毕业设计评分标准:学院应制定毕业设计成绩评定标准,包括选题质量、设计深度、论文质量等方面。
4.2 评定流程:学院应组织专家评审学生的毕业设计成果,按照评分标准进行打分。
4.3 成绩发布:学院应在规定时间内发布毕业设计成绩,并将成绩计入学生的绩点和学位评定中。
五、毕业设计管理制度5.1 监督管理机制:学院应建立健全毕业设计管理制度,明确学生、指导教师和学院的责任和义务。
5.2 纠纷处理机制:学院应建立毕业设计纠纷处理机制,及时解决学生在毕业设计过程中遇到的问题。
5.3 不端行为处理:学院应对学生在毕业设计过程中的不端行为进行严肃处理,确保毕业设计的公平和规范。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述:《毕业设计》课程是大学教育中非常重要的一门课程,它旨在培养学生的综合能力和创新思维。
为了确保课程的顺利实施,制定了一系列的细则。
本文将详细阐述《毕业设计》课程实施细则的内容。
一、课程目标1.1 培养学生的实践能力在《毕业设计》课程中,学生将通过实际项目的设计和实施,培养解决实际问题的能力。
他们将学会分析问题、制定解决方案,并将其应用于实际情境中。
1.2 培养学生的团队合作能力在课程中,学生将被分配到不同的团队,并与其他成员共同完成项目。
这将培养学生的团队合作能力,包括有效的沟通、协调和合作,以实现共同的目标。
1.3 培养学生的创新思维《毕业设计》课程鼓励学生提出新颖的、创新的解决方案。
通过开展独立的研究和实践,学生将培养创新思维和创造力,为问题提供独特的解决方案。
二、课程安排2.1 选题和导师分配学生将在课程开始前选择自己感兴趣的课题,并由学校分配导师进行指导。
导师将根据学生的兴趣和能力,提供相关的指导和建议,匡助学生确定课题的研究方向和目标。
2.2 课程计划和进度安排为了确保毕业设计的顺利进行,学校将制定详细的课程计划和进度安排。
学生需要按照计划完成每一个阶段的任务,并及时向导师汇报发展情况。
2.3 中期评审和答辩在课程进行到一定阶段时,学生需要进行中期评审。
中期评审是对学生项目发展的检查和反馈,学生需要展示他们的研究成果和解决方案。
最终,学生将参加毕业设计的答辩,向评委展示他们的成果和研究过程。
三、学术要求3.1 文献综述和研究方法学生在进行毕业设计前,需要进行相关领域的文献综述,了解已有的研究成果和方法。
同时,学生还需要选择适当的研究方法,并对其进行合理的解释和应用。
3.2 数据采集和分析在进行毕业设计过程中,学生需要采集相关的数据,并进行合理的分析。
数据采集可以通过实验、调查问卷、访谈等方式进行。
数据分析可以使用统计方法、图表等工具进行。
3.3 结果呈现和论文撰写学生需要将研究结果进行合理的呈现,可以使用图表、表格、图象等方式展示。
安徽新华学院本科毕业论文(设计)管理实施细则
安徽新华学院本科毕业论文(设计)工作管理实施细则第一章总则一、为加强我院本科毕业论文(设计)过程管理,使毕业论文(设计)管理工作规范化、制度化,不断提高毕业论文(设计)的质量和水平,根据安徽省教育厅教高〔2003〕9号文件精神,结合学院本科毕业论文(设计)工作实际,特制定本实施细则。
二、毕业论文(设计)目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能训练,加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养,鼓励学生运用所学知识独立完成课题,培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神。
三、毕业论文(设计)具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者的科研能力与学识水平的标志。
毕业论文(设计)具有学术论文所共有的一般属性,应按照学术论文的格式写作。
四、在毕业论文(设计)选题与写作中,要注重适应21世纪经济发展的需要,注意理论结合实际,充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养,注意提高其科研能力,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。
第二章组织管理一、组织保障学院成立毕业论文(设计)工作领导小组,人员由分管教学院长、教务处、教学督导室及二级学院教学负责人组成。
具体工作由教务处统一协调、指导与管理。
主要负责毕业论文(设计)工作的组织保障,组织、协调毕业论文(设计)检查与指导,组织、协调毕业论文(设计)答辩工作。
二级学院应成立毕业论文(设计)工作指导小组,具体负责本院毕业论文(设计)指导工作。
各二级学院应建立教学院长-系主任(或实习单位负责人)-指导教师三级毕业论文(设计)工作管理机制,明确相应的职责与要求。
二、主要职责与要求(一)二级学院教学院长1、贯彻落实学院关于毕业论文(设计)管理规定;2、制定本院毕业论文(设计)管理的有关规章制度,组织制(修)订专业实习大纲;3、组织做好本科毕业论文(设计)的宣传动员工作;4、组织落实毕业论文(设计)任务,加强实践教学质量管理水平;5、审核、检查和指导毕业论文(设计)的执行情况;6、负责实习基地拓展工作;7、组织完成本院毕业论文(设计)答辩和成绩评定工作;8、指导、组织教学秘书开展以下各项工作:(1)认真做好毕业论文(设计)经费的预算和合理使用,协调学生毕业论文(设计)的各项管理,加强与各实习单位的联系等;(2)认真落实各学年毕业论文(设计)计划,精心组织安排学生参加毕业论文(设计);(3)加强对毕业论文(设计)的全过程进行检查、督促和协调,发现并及时协调处理毕业论文(设计)过程中遇到的问题;(4)收集毕业论文(设计)有关材料,进行毕业论文(设计)工作总结。
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河南工业大学电气工程学院本科毕业设计(论文)实施细则毕业设计(论文)是整个教学计划中最后一个重要的、综合性的教学环节,是对各个教学环节的深化、补充和检验。
本科毕业设计(论文)工作的组织运行管理工作是提高本科毕业设计(论文)教学质量的基本保证,为加强对毕业设计(论文)的管理,根据“河南工业大学本科毕业设计(论文)工作规定(校教【2006】17号)”,结合电气工程学院的具体情况,特制定本实施细则。
一、组织管理(一)领导机构1. 实行校、院、系三级管理模式,学院成立毕业设计(论文)领导小组,由主管教学的副院长全面负责;各专业的毕业设计(论文)工作在学院的领导下,由系主任或专业负责人组织指导教师拟定选题及进行其它各项组织管理工作。
2. 指导教师根据有关规定负责对学生毕业设计(论文)的全部指导工作。
(二)过程管理建立完善的毕业设计(论文)监督系统,采取自查、互查和抽查等方式进行监督检查,严把选题审查关、指导教师资格审查关、中期检查关、答辩关和成绩评定关。
1. 前期检查。
各专业在毕业设计(论文)工作启动后,检查工作的落实与动员情况,并对选题审题表、任务书、开题报告等前期工作进行抽查,保证要严格执行选题、审题等程序。
2. 中期检查。
各专业重点检查学生的工作情况和教师的指导情况,检查各项材料是否完备、规范,确保课题工作进度与任务书相符。
3. 后期检查。
学院领导小组检查各专业毕业答辩前的准备情况、答辩资格审查情况以及答辩日程安排,随机听取毕业答辩。
二、选题(一)选题要求1. 毕业设计(论文)题目必须符合本专业培养目标要求,有利于检查学生综合运用所学知识的能力。
提倡选题来自于研究项目,真题真做,切忌脱离实际。
2. 题目类型要多样化,原则上一人一题,同一设计类题目应不多于4名学生选做,但每一学生必须有自己独立完成的任务或侧重点;各专业近三年选题重复率要小于25%。
(二)选题申报与审核1. 由教师填写“本科生毕业设计(论文)选题、审题表”以及“电气工程学院毕业设计(论文)选题情况统计表”,并将材料(电子稿)交给各专业负责人(或系主任),由各专业负责人(或系主任)汇总并组织审核后,交到教学办公室。
2. 教学办公室将各专业的材料进行整理,之后提交学院学术委员会进行审核,审核通过的课题方能作为本科生毕业设计(论文)课题。
若题目数量小于学生数量,可进行第二次选题申报与审核,程序同上。
3. 由各专业负责人(或系主任)组织召开学生动员大会,介绍课题总体情况,组织学生报志愿,确定课题分配名单,经院学术委员会审核后向学生和教师公布。
4. 毕业设计(论文)题目、学生和指导教师一旦确定,原则上不能任意变动。
如确实需要更换题目或指导教师时,必须向学院提出申请,经批准后方可改动。
5. 非本校(院)教师的选题要填写外来选题申请表(见附件3),报学生所在专业负责人处,同意后报院学术委员会审批。
一经批准,也应明确一名院内指导教师,该指导教师负责该学生的联络、设计质量把关和材料整理等工作。
三、教师指导1. 指导教师,应由中级以上职称的相应学科的专业技术人员担任,助教不能单独承担指导任务。
专职教师每人一般指导3~6名学生为宜,最多不超过8名;兼职教师指导人数还应酌减。
2. 指导教师要认真做好选题准备,完成任务书等材料。
3. 指导教师要保证有足够的时间与学生见面,一般每周不少于2~3次,指导学生整理资料、拟定设计方案、编制技术文件,检查督促设计进度,及时辅导和答疑。
4. 指导教师应认真审核全部设计(论文)资料,写出评价性意见,给出初评成绩,审核学生答辩资格。
四、对学生毕业设计(论文)的要求(一)对学生的基本要求学生必须根据任务书的要求,完成毕业设计(论文)工作,不得弄虚作假或抄袭他人成果。
毕业设计期间要严格执行“河南工业大学本专科生学籍管理规定”,学生请假,3天内(含3天)需经指导教师批准,1周内(含1周)由各专业负责人批准,1周以上必须经学院领导批准,无故离岗者按旷课处理。
学生必须参加毕业设计(论文)的各个训练环节,包括:1. 做开题报告或文献综述;2. 接受中期检查,撰写中期汇报材料或做口头汇报;3. 完成课题任务并有相应的成果;4. 撰写论文或设计说明书,并参加答辩。
(二)对成果的基本要求1. 毕业论文成果主要包括:开题报告(也可以根据专业要求撰写文献综述)、外文翻译、论文等。
开题报告应按表格的内容要求填写,论文一般不能少于1万字,并应附有400字左右中、英文摘要,翻译与课题有关的外文文献稿一篇,译文字数在3000汉字以上。
2. 毕业设计成果主要包括:调研(开题)报告、设计说明书、图纸或实验报告、设计实物等。
开题报告与外文翻译的要求同毕业论文成果的要求,设计说明书不能少于5000字(不含计算公式和图表),图纸或实验报告要求可参照如下分类执行:计算机控制类题目:硬件电路图、软件流程图、元器件明细表、PCB图、系统软件。
工程设计类题目:系统结构图、单元电路图、元器件明细表、元器件分布图及接线图。
软件设计类题目:设计方案论证,程序流程图,软件使用说明,软件包(刻光盘)等。
仿真类题目:仿真模型建立与实现、仿真参数设置、仿真程序设计、仿真数据或曲线、数据分析及结论等。
实验类题目:实验方案设计或论证,实验数据表、图或实验曲线,数据分析及结论等。
五、答辩(一)答辩的组织1. 答辩工作由各专业答辩委员会负责组织实施。
答辩委员会由五人以上组成,其中有高级职称的不少于三人。
答辩委员会的职责是:审查学生答辩资格;制定答辩工作计划,根据评分标准研究制定评分细则;组织和领导毕业设计(论文)的评议、答辩和评分工作。
2. 由各专业答辩委员会根据毕业设计选题的方向,组成若干答辩小组。
每一答辩小组至少由三至五人组成,并指定其中一名有经验教师担任组长,负责组织实施答辩工作。
答辩小组的职责是:安排答辩程序,主持答辩过程,评定答辩成绩,写出评语;并结合指导教师评分、评阅教师评分,初步评定毕业设计(论文)综合成绩,最终成绩由学院学术委员会评定。
3. 从各专业毕业设计(论文)选题中选出优秀选题参加公开答辩,为即将开始的小组答辩做示范,参加公开答辩的选题应具有专业代表性,由指导教师推荐(评阅教师评分在90分以上),经各专业答辩委员会审核确定;公开答辩人员的答辩成绩由院学术委员会直接评定,不再参加小组答辩。
(二)答辩的程序1. 每一位学生在答辩前须将论文等材料交评阅教师进行评阅,由评阅教师给出书面评阅意见和评分。
2. 答辩过程由自述和回答问题组成,首先由学生本人简述有关设计(论文)主要思想、依据和结论,分析设计(论文)的优缺点,时间约为10分钟;然后由答辩委员就毕业设计内容及有关的问题进行提问,时间约为10分钟;每个学生的答辩时间一般控制在30分钟以内,但不得少于20分钟。
凡无故不按时到场答辩者,以旷考论处,毕业设计(论文)成绩以不及格论。
3. 答辩小组要对答辩中提出的问题和学生回答的情况做简要记录,并将初步评定的毕业设计(论文)总成绩报答辩委员会核准。
4.对答辩未获通过的学生需要进行第二次答辩。
学生按答辩小组整改意见整改后向院答辩委员会提出申请,由学院审核后安排第二次答辩。
六、成绩评定1. 毕业设计(论文)的成绩要依据学生工作表现和选题任务完成情况,客观公正、实事求是地评定,杜绝“人情分”现象。
2. 毕业设计(论文)的成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分三方进行综合评定,其中指导教师评分占50%,评阅教师评分占20%和答辩小组评分占30%,但毕业设计(论文)答辩不及格的应按毕业设计(论文)的成绩不及格处理。
3. 毕业设计(论文)成绩按优秀(90—100分)、良好(80--89分)、中(70--79分)、及格(60--69分)、不及格(60分以下)五级评定,其中优秀比例控制在20%以内,不及格控制在10%以内。
4. 毕业设计(论文)的成绩,必须在答辩工作全部结束报学院审定后,统一向学生公布,事先任何人都不得向学生透露。
5. 各专业答辩委员会在成绩评定过程中,要将排序在后5%的学生进行末位抽查,并将末位抽查学生名单及抽查结果上报学院。
6.根据“河南工业大学本科优秀毕业设计(论文)评选办法(校教【2006】20号)”的规定,各专业答辩委员会在成绩评定完成后,推选本专业的优秀毕业设计(论文),数量不超过本专业学生人数的3%,经学院学术委员会评审后,上报学院。
七、材料归档与总结毕业设计(论文)答辩结束后,各专业要组织教师认真做好毕业设计(论文)的总结工作,在学期结束前将书面总结交学院。
毕业设计(论文)由各专业答辩委员会秘书整理,材料齐全并履行手续后提交院档案室统一保存。
毕业设计(论文)归档材料有:1. 调研(开题)报告1份;2. 外文翻译(3000汉字)一份;3. 论文或设计说明书1份(含图纸或实验报告、设计实物、软件光盘等);4. 选题、审题表1份;5. 任务书1份;6. 成绩评定表1份;7. 中期检查表1份。
八、抄袭及处理1. 毕业设计(论文)过程中,严禁学生抄袭或由他人代做。
学生设计(论文)出现以下情况之一者视为抄袭:论文有30%篇幅内容与他人论文内容雷同;大段引用他人论文内容而未标明引用出处或参考文献;主要论点、论据雷同等。
2. 以上抄袭或他人代做行为答辩前查出,由指导教师批评教育使其改正并重做;在答辩时发现,即按作弊论处(按学校有关考试作弊规定给予相应纪律处分),毕业设计(论文)成绩记零分,取消答辩资格,毕业设计(论文)经过修改于一年后可申请参加第二次答辩。
九、其他本实施细则于2012届毕业生开始试行,解释权归学院。
电气工程学院2011年10月10日附件:附件1. 电气工程学院毕业设计流程表附件2. 毕业设计(论文)选题、审题表附件3. 外来课题申请表附件4. 电气工程学院毕业设计(论文)选题情况统计表附件5. 毕业设计(论文)任务书附件6. 毕业设计(论文)外文资料翻译附件7. 毕业设计(论文)开题报告附件8. 毕业设计(论文)中期检查表附件9. 毕业设计(论文)成绩评定表附件10. 毕业设计(论文)末位审查表。