八一班班主任总结

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八年级一班班务工作总结

2014～2015学年度第一学期八年级一班班务工作总结本学期我担任八一班的班主任。

由于是一个新的班集体，所以在纪律管理、班务管理方面都是从零开始。

一学期以来，在班级管理方面下了不少功夫，希望能带出一个积极向上，学风浓、班风正的集体，为我校的发展争光添彩。

下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况：一、建立好班委会，利用班会课对学生进行入学教育本学期是重新编班，所以老师和学生之间都比较陌生。

因此开好头很重要，开学第一周挑选了品学兼优、管理能力强的学生建立了委会。

通过班会课进行思想前途教育，使学生认清形势，要求全班同学要珍惜机会，争取时间，为将来中考打好坚实的基础。

同时，举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同，引起全体同学思考，从而引导同学们发奋学习，形成良好的学习气氛。

二、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于是一个新的班集体，刚开学全体同学的纪律较为松散。

学生的卫生习惯，责任意识、学习意识都有点差。

例如：值日生不能尽职尽责完成任务，打扫卫生不彻底，经常敷衍了事，课堂作业书写凌乱，家庭作业不能及时完成，这些现象每天都有。

当时我很着急，深感肩上的责任重大。

这些不好的习惯必须让他们尽快改掉。

因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，个别谈心或联系家长，最终半学期下来，整个班级那些坏习惯都改掉了，也养成了一些好习惯，这让我感到了一丝欣慰。

三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了一定的效果。

在培养班干时的具体做法是：进行前途理想教育，先明确班干的责任，任务落实。

如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好。

四、在班务工作中从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯；在纪律管理中，对违反纪律的学生要及时处理教育，让学生及时认识错误。

2024年八年级班主任工作总结经典版（3篇）

2024年八年级班主任工作总结经典版这个学期我担任初二3班实习班主任工作。

这学期即将结束，我一直思考并不断努力的做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的实习班主任。

虽然我这是第一次做班主任，其中的艰难是我不曾想到的，但我却不畏困难，越挫越勇!在这看似平凡却很重要的岗位上，我全身心的扑在班级管理工作上。

现将本学期班主任工作总结如下：一、加强班级管理，营造良好的学习气氛。

班级纪律是否好直接影响班级学习气氛的形成好坏，学生学习积极性的高低，学生是否有班级荣誉感。

毫不夸张的说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定是要走向衰落的。

维持纪律在于两点：一是加强学生学习，特尤其是后进生不要不学习;二是要让学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面写有同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。

像他们这么大的孩子是最要面子的，如此一来，每个人都会注重自己在班级的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。

值得注意的是，对于奖罚标准必须事先制订好，让他们有一个明确的奋斗目标，不然会混乱，不公平。

二、关爱学生，公正对待每位学生。

一个班级，其实更像是一个大家庭。

在班级管理中，我努力给后进生以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。

不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康，对学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。

正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。

”班里的中等生往往被忽略，对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。

公正对待每个学生也很重要。

因此，平时处理班级事务，无论是大事小事，我都坚持公平公正这一原则，这一举动赢得了全体学生的信任。

(八一班)班主任班级管理工作总结1

初中班主任班级管理工作总结一、具体管理措施（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。

至今学生以习惯成自然。

例如眼保健操时间一到不用老师强调，都主动自觉，值日班长监督。

（二）选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。

在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。

其次使用各类特色学生，扬长避短。

最大限度地展示他们的能力。

再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。

本学期我们选出了初二（1）第二届班委会，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（三）实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。

这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。

师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。

通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。

班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。

通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

（四）营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

班级即是学生的一个大家庭。

营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。

首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。

班级真正成为一个和谐向上的集体。

（五）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。

高中教师周工作总结模板8篇

高中教师周工作总结模板8篇高中教师周工作总结篇1本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学和八一班的班主任工作。

一学期来，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

通过一学期的努力，两个班的成绩稳定上升，优生方面初见成效，以后要改进的方面：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。

将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强学生的思维训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;4、采取分层次的小篇子教学措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

班主任工作总结1、组建了一个学风班风良好、成绩优秀、得到各科任老师好评的班集体。

2024年八年级班主任工作总结精选（5篇）

2024年八年级班主任工作总结精选时间过得真快，转眼间我已经担任八年级班主任一年了。

这一年来，我兢兢业业、尽职尽责地履行着班主任的职责，经历了喜怒哀乐，历经了困难和挑战，也取得了一些成绩。

在这里，我将对这一年的工作进行总结。

一、思想教育方面作为班主任，我坚持以德育为重，注重学生思想教育。

我始终把爱与教育结合起来，用真心去感染学生，为他们创造积极、健康的成长环境。

我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，关注学生的思想动态，耐心倾听他们的困扰和问题，进行及时的心理疏导和引导。

我通过班会、团队活动、个别谈心等形式，帮助学生树立正确的人生目标，激发他们的学习动力，增强他们的自信心和自主意识。

在这一年中，我经常组织学生参加社会实践活动，拓宽他们的眼界，培养他们的社会责任感。

有些学生在这个过程中明显变得更加成熟、稳重，这让我感到非常欣慰。

二、学业指导方面学习是学生的首要任务，作为班主任，我非常重视学业指导工作。

我经常组织学生进行学习心理辅导，帮助他们理清学习思路，培养正确的学习方法。

我每周都会给学生布置相应的作业，并及时批改和讲解，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。

我积极与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，及时纠正学生的不良学习习惯，为他们提供良好的学习环境和条件。

同时，我还鼓励学生积极参加课外知识竞赛和学科活动，提高他们的学科素养和综合能力。

三、班级管理方面班级管理是班主任工作的重要组成部分。

我积极组织班级活动，营造和谐的班级氛围。

我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，鼓励他们参与班级建设，提高他们的团队合作能力。

我做好学生的管理工作，及时与学生家长沟通，解决学生在学校生活中出现的问题。

我坚持严格要求学生遵守纪律规定，培养他们正确的行为习惯和道德品质。

在班级活动中，我也特别注重培养学生的社交能力和领导才能，组织学生进行班级演讲、班会主持等活动，提高他们的表达能力和组织能力。

四、家校合作方面家校合作是促进学生全面发展的重要环节。

八年级班主任工作总结(精选5篇)

八年级班主任工作总结（精选5篇）八年级班主任工作总结精选篇1一、班级情况概述本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较突出，自制能力较差，学习上部分学生作业较拖拉，很多行为习惯还在进一步培养之中。

二、本学期主要的工作1.狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进行强化训练;课间活动、午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。

2.抓早读，每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前在岗管理，加强良好的早读习惯，学生晨读的兴趣渐渐浓了。

3.抓好学业后进生和学困生的转化工作。

如一学生开始较玩皮，上课坐不住，下课惹事生非，通过教师家访、谈心，平时老师对他的亲近和爱护，现在纪律上收敛很多，作业也认真起来。

每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。

4.开展欣赏型德育实践与研究，德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研究》市级立项，让德育成为一道美丽的风景线，一首动听的歌，从中挖掘学生的闪光点，引导他们崇尚美和善的品德。

三、取得的成绩本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转，班级向有序化发展。

班级一学期来取得了以下荣誉：校最佳绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第一名、掷实心球比赛团体第三名等。

四、工作反思对学习基础不够好的学生，老师要有足够的耐心和信心，通过家校联系，寻找教育的合力点，要充分调动这部分学生的学习兴趣，树立起学习信心，让他们看到自己存在的价值，培植群体自信心，变被动学习为主动学习，这样，学习效果就会更好。

八年级班主任工作总结精选篇2在过去的一学期里，我担任高二（11）班的班主任，并担任两个班的数学学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。

八年级班主任总结报告（三篇）

八年级班主任总结报告一、引言尊敬的领导、各位教师和家长：大家好！八年级的班级工作已接近尾声，今天我作为班主任将给大家做一份总结报告，回顾班级工作的成果和不足，以及对今后工作的展望和改进方向。

感谢各位的支持和合作。

二、工作回顾1. 班级管理作为班主任，我对班级的管理起到了中坚的作用。

我们注重班级纪律的建设，及时处理各类违纪行为，严守纪律。

我积极与学生进行沟通交流，关注他们的学习和生活情况，及时解决他们的烦恼和困惑。

另外，我们充分发挥了班委的作用，组织开展了各类班级活动，增强了班级凝聚力。

2. 学业指导针对八年级学生的学业特点和紧张的学习任务，我们制定了详细的学习计划，并组织了多次学习辅导和提高班级整体学习水平的活动。

在期中和期末考试中，班级的总体成绩有所提高，但与优秀班级还有一定差距，需要继续努力。

3. 德育教育我们班着力培养学生的良好品德和道德观念，每周进行主题班会，通过故事、小品等形式引导学生树立正确的价值观念。

我们组织了各类社会实践活动，如参观红十字会、志愿者活动等，提高学生的社会责任感和公民意识。

4. 家校合作我们班注重与家长的密切合作，及时与家长进行交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的身心健康。

我们定期举行家长会，介绍学校和班级的各项工作，听取家长的建议和意见，以形成良好的家校合作氛围。

三、存在的问题1. 学生学习压力大。

当前的教学环境下，学生面临着课业负担重、竞争压力大的问题。

部分学生在学习上存在焦虑心理，需要我们班级和家庭给予更多的关心和支持。

2. 学生纪律意识不够强。

有部分学生在纪律约束方面存在问题，容易受到外界的干扰，需要我们加强对纪律的要求和引导，提高学生自律的意识。

3. 家校沟通不畅。

目前，虽然我们班级与家长有一定的沟通渠道，但仍有一些家长对学生的学习和成长关心不够，希望进一步加强家校合作，共同关注学生的发展。

四、改进方向1. 加强学业指导，帮助学生提高学习成绩。

我们将进一步规划学习计划，提供更多的学习辅导和资源，帮助学生解决学习中的困惑，提高学习效果。

班主任工作经验总结八一李敏

班主任工作经验总结交流会我很荣幸今年能担任八年级一班的班主任一职，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，养成良好的个性品质。

想要很好的完成这项工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

首先，我认为班主任要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，周二周五早上跑完步后，提醒学生及时穿好外套，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

其次，作为班主任除了关心学生的生活，更要关心学生的学习、身心的健康和思想状态。

那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。

摇经常开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。

在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。

尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。

及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

接着，为人师表者，要率先垂范，做好示范作用，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，营造良好的班风具有举足轻重的地位和作用。

班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。

因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。

八一班班主任工作总结

八（1）班班主任工作计划新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。

一、学生基本情况分析本班共有学生43名。

全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。

部分学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。

大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。

三、具体实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操，保证学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对学生进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。

我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

(1)确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培养良好的班风。

八年级班主任工作总结

班主任工作总结初二下学期班级工作总结双塔中学江兵兵今年我担任八一班班主任工作，八年级是学生的定型教育阶段，在这一阶段需要稳定学生的思想，增强学习生活的信心；进一步端正学习态度，从而更自觉努力地学好知识。

围绕这一目标，我把我所做的工作向大家介绍一下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯在工作中，我主要从小事抓起，培养学生良好的学习、生活习惯，为全班学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

在这期间，我根据班中的实际情况，明确了班干部的工作职责，定期召开班委会，了解班级情况及帮助他们解决班级管理中遇到的困难。

另外我会利用班会课，下午集会放学的时间明确每天应该做到哪些，不能做哪些。

同时我还会利用午唱及晚唱大约五分钟的时间组织学生学习中学生守则及中学生行为规范。

二、选好班干部，充分发挥班干部作用要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，在班级工作中要积极主动，每过一段时间，我让他们谈谈得失，以及今后的打算等。

这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、重视学生间的互助合作，形成良性竞争本学期，进行了生地会考，以及四次月考测试，学生在平时的学习中压力较大，为了减轻学习中的压力，帮助后进生取得进步，我鼓励学生互相合作，相互学习，热心帮助其他人，共同共同取得进步。

经过我平时的不断说，不断的做要求，我们八一班初步形成里团结向上的良好班风。

四、善于观察，耐心细致地解决问题在班级管理工作要多进教室，观察每个学生在教室中的行为及表现，掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有效地做学生思想工作。

当学生犯错误时，我会调查清楚学生犯错的原因，并做积极引导及中肯的批评教育，对所有学生做到一视同仁，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。

这样的教育方式既树立了自己在学生中的威信，同时学生也乐意接受。

班主任工作总结----初二年级(1)班

2012——2013学年第一学期八一班班务工作总结白芙蓉中学张宝时光飞逝，一个学期不经意间已经过去。

本学期我担任初二一班班主任工作。

一学期的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。

爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。

根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。

总结本学期工作特点如下：一、做好学生的思想工作在班里，很多学生对学习缺乏足够的兴趣，更没有动力。

究其根源是因为对于学习的的认识不明确。

对于学习对自己的人生的意义不明确。

在行为上初二学生正处在叛逆期较强的时期，他们的思想波动比较大，特别是男生。

因此我做到及时了解班级情况和每位学生的表现：（一）注重理想教育。

让学生从远、中、近各个角度为自己设定相应的理想和奋斗目标，从而使自己的行动有动力、有目的。

（二）注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题及时得到解决，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也眼处理好学生的思想波动，避名学生产生抵触情绪影响学习。

（三）发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每位学生都能看到自己出色的一面。

现在的学生自尊心很强，叛逆情绪时时产生，如果还是板起面说教，会因方法不当而得不到好的效果。

我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像朋友那样去感染他们，感化他们。

只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、严抓纪律纪律是一个班级的生命线，是一个班级能否建立良好的学习氛围，能否健康发展的课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力，起到至关重要的作用。

为了抓好纪律，我班根据教育法和学校的纪律规定，根据本班的具体情况，由班委会牵头，全班共同制定了，比较可行的班级规定，并且在学习生活中，严格按照规定要求去做。

八年级班主任总结报告(3篇)

八年级班主任总结报告一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

八年级（四）在平行班中，算是一个学生学习基础最差的班，但作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提高。

班级是一个大家庭，班里每一个学生都是班级不可分割的一分子，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。

在平常的生活学习中，我率先垂范，为人师表，做好带头作用，总是在学生之前进教室，包括每节课只要我能抽出时间，我就在上课铃响之前站在教室门口等学生。

时间不长便改变了学生们对上课铃声充耳不闻的现象。

在教室里，要求学生不要打打闹闹，大声喧哗，并注意教室卫生的清洁，要营造一个安静舒适的学习环境。

如果孩子们的东西掉在地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。

类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。

其次，就是文明行为的培养。

本班学生生活环境很一般，他们没有文明的言语，甚至出口就是脏话，也没有得体的举止，这些他们都不是有意要说或要做的。

对此我便不厌其烦地强调，不要说脏话，要有礼貌，见了老师要主动打招呼，习惯在于养成，通过一段时间的努力，学生学会了使用谢谢、对不起、老师我错了、我会改正我的错误的。

学生们在思想品德方面有了很大的进步。

俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。

接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。

为了培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，我组织学生进行街道卫生大扫除，____月底时给学校教学区的花园种花，经过一段时间的努力，学生逐渐养成良好的行为习惯。

二、重视班干部工作，发挥他们的先锋模范作用。

学生是学习的主体，指导学生学习时注重学生的的主动性和直接经验，由学生亲自去感知、思考、记忆、想象和练习、操作，提高学习效率和学习兴趣。

(班主任)八年级班主任总结五篇

八班级班主任总结五篇同学在的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和美丽的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。

那八班级班主任总结怎么写呢下面是我整理的一些关于八班级班主任总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。

八班级班主任总结1本学期我担当时二班级(8)班班主任。

全班共有同学53人，中途有一名同学因故转出，现有同学52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名同学参与团组织，现共有共青团员28人，占全班同学总人数的54%，特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一局部人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试差。

针对的以上实际状况，我在班主任工作中，认真落实素养教育的要求，全面关注每一个同学的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了的各项工作，现将一学期来的工作落实状况小结如下：第一、思想品德是开展教育教学活动的根本单位，的精神面貌也就表达了的精神面貌，因此工作任重而道远，抓好工作就要从同学的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。

班里相当一局部同学之学习态度不够端正，组织观念不强，归根到底还是思想品德的问题。

我在刚开学就通过班干部和个别同学了解到有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我转变以往惩处违纪同学的做法，私下找这些同学单独沟通沟通，真正知道了他们其实只是对老师不公正的一种对抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的力量，并非成心要破坏纪律，扰乱课堂秩序。

实际状况是，由于违反纪律，被老师批判，甚至叫家长，而家长往往也不听同学解释，简洁粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。

为此，我召开班团干部会议，统一生疏，以表扬和鼓舞为主要手段，要从行动上挂念这些同学，而且要在全班提高思想生疏，开展与同学友好相处的活动。

我个人也主动和这些同学做伴侣，逐步转变他们的做法，使他们生疏到错误所在，从行动上留意转变自己。

(班主任)八年级上班主任总结五篇

八班级上班主任总结五篇作为一名班主任，就要做到有爱心，有急躁，有细心，只有如此，才能在工作中卓有成效。

那八班级班主任总结怎么写呢下面是我整理的一些关于八班级班主任总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。

八班级班主任总结1光阴荏苒，转瞬已到期末。

我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。

班主任工作是简单的，细致的。

我班共有同学43名，男女比例相当。

但由于我班生源的特殊性，同学比拟难管理。

班里30%的同学是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多同学格外自卑;这就给我带来管理上的不便。

于是我总结出只有爱每个同学，关怀每个同学，建立一个暖和的集体，才能让同学走出阴影，融入到中。

下面我谈谈我的工作阅历点滴：一、分析班情，制定目标进入八班级下学期，只有对他们的根本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八班级状况分析如下：1、同学学习根底相对较差，有三分之二的同学没有良好的学习习惯，但也有局部同学，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。

他们的学习习惯有待进一步培育。

2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。

同学的分散力仍旧不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追赶打闹等事时有发生。

依据以上状况，我制定本学期的总目标：连续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯;把握正确的学习方法;形成乐观向上的整体风貌;促进同学的共性开展。

二、营造气氛，促进班风的形成狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓〞。

一开学我就组织同学重新学习中同学守那么和中同学日常行为标准，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部同学所能遵守的八班级量化考核管理方法，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简洁为同学接受。

比方有同学违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出肯定代价的。

班主任八年级工作总结范文(汇编10篇)

班主任八班级工作总结范文（汇编10篇）八班级是同学们的一个转变点,以下是我为大家收集整理的班主任八班级工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

班主任八班级工作总结范文第1篇转瞬，初二这个学期教育教学工作已经结束了。

一学期以来，我担负八班级2班的班主任。

在工作期间，我认得到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、喜好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。

现就把一学期的工作情况做如下总结：（一）工作情况1、对同学进行思想品德教育对同学进行思想品德教育是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。

首先要挂念、珍惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学进行思想品德教育。

教育他们酷爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上的思想。

加强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向同学进行思想品德教育时，依照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学予以表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常紧要。

班干部的好坏直接关系到整个班的质量。

一方面我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。

教会他们如何辨别是非，适时阻拦同学中的不良行为。

而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。

另一方面：加强班级的凝集力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。

这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

八(1)班班主任工作计划小结

班主任工作计划顺河初中沈思赵一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。

关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、加强国家人才需求形势的教育。

这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。

特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实，说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。

让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

【初中班主任工作总结】81班主任工作总结

【初中班主任工作总结】81班主任工作总结81班主任工作总结班主任工作总结初二、一班一个学期即将结束，在领导和各位老师的关心和支持下，顺利走过了这段时间。

现在就把一学期的工作情况总结如下。

一、我所做的主要工作初二是整个初中阶段的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的高晴同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是性格内向，不愿与同学交流，缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定成效。

对于待优生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

我班的姜博尧同学学习成绩很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的学困生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。

我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得很大进步。

对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。

对于待优生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。

经过大家的共同努力，有了很大的进步。

二、主要收获和体会我觉得当初二班主任应该做到以下三点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。

八一班班主任工作总结

八年级一班班主任工作总结本学期我继续担任八一班的班主任工作及教学工作通过本学期的管理工作，我发现八年级学生心理、身体发育、思想都变化很快，根据本班学生实际情况。

开学初上好开学收心课。

狠抓学生思想工作。

整顿班风、学风。

做好每天常规管理工作，培养学生良好的养成教育。

我认为规范的日常班级管理是良好班风班貌形成的基础。

现将一学期的工作总结如下。

班级管理工作主要从以下方面实施：（一）重视每周一的班会课重视学生的思想交流，常与学生谈心，良好的班风、学风为学生提供一个好的学习环境。

小结学生一周内学习、劳动、纪律、上课、作业表现，及时的表扬和批评教育。

制止不良现象在集体中蔓延，这样把一些影响班风、班貌的不良思想及时消灭在萌芽阶段。

（二）根据《中学生日常行为规范》制定我班的班级管理公约约束学生上课、作业、集会、出操、卫生常、劳动等让班级公约约束学生的言行举止，形成习惯。

保证我的班级"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

（三）班干部的选用与培养。

要求班干部起到模范带头作用，明确班干部职责，培养班干部团结协作的精神，经常召开以王千资，华航明、冯国亮等为核心班干部会议，小结一周的班级工作，对存在的问题及时整改。

体现班干部是火车头、是班主任的左膀右臂的作用（四）营造良好的师生关系做学生朋友我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的思想教育，2000年后的孩子个性张扬讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相关的事情、他们感兴趣的话题。

时刻掌握学生的心态，从学生的角度着想，作为班主任的我就是他们的好朋友，亲其师，信其道。

此时抓住机会再教育他们，达到事半功倍的效果。

（五）借助集体的力量。

借力用力，让制度管理学生，让学生管理学生。

为配合学校各项工作的落实，我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的主题活动，让学生在活动中讲文明、习礼仪，明事理。

（六）抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

八1班班主任工作总结

八1班班主任工作总结转眼间，一学期的工作结束了。

本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。

为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。

与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。

本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。