我为老师做件事(教师节).doc
教师节日记范文(精选10篇)
教师节日记教师节日记范文(精选10篇)老师,在您眼中我们就好似是您的儿女,您对学习成绩不理想的同学从不歧视,反而比对其他同学更加关心。
以下是小编给大家整理的教师节日记范文(精选10篇),喜欢的过来一起分享吧。
教师节日记1今天是教师节,我上学时,高兴地祝贺宋老师节日快乐,下课后,我却呜呜地哭了。
哎,不知为什么,我又犯了个错误。
到现在为止,美工剪刀还被宋老师保管着。
美术课时,我拿出了美工剪刀,脱去小套子。
这时,有个同学忽然跑上来,在我的剪刀上用彩笔划了几道线,我一看,急忙拿到厕所洗干净。
回教室后,忽然犯了糊涂,觉得应该吓唬吓唬那个同学,于是,就拿剪在手,对着他晃来晃去。
惊得美术老师连忙告诉宋老师,宋老师跑进来,一把拿走了剪刀,帮我保管好。
还提醒我注意。
下课后,我爸爸开车送我到英语学校去读书,路上,接到了宋老师的电话,告诉爸爸这件事。
我听到手机里宋老师的话,难过地呜呜哭起来。
我擦着眼泪,对爸爸说:我错了,一定改!教师节日记2今天是教师节,我亲自做了几个礼物,给每一个老师。
张老师得了病,身体不好,所以我做了一颗健康的心给张老师,祝她身体健康。
另一个张老师很漂亮,所以我给她做了一个指甲油瓶,祝她漂亮年轻。
英语老师我问尹菲她送老师的东西是什么?她说是一朵假花,还有一瓶金油。
陶镇璞送老师的礼物是一把鲜花。
刘子涵送老师的礼物是巧克力。
每一份礼物都代表我们对老师的喜爱,老师收到了我们的礼物一定很高兴!教师节日记3今天,我自己一个人在家里,因为爸爸妈妈都去上班了。
今天中午我在家画了一幅教师节的手抄报。
我画了秋天的枫树,火红的枫叶随风飘落,在空中飞舞,然后静静地化入泥土。
秋天是收获的季节,辛勤的老师无私地奉献也收获了回报。
又是一年的九月,在这特殊的季节,特殊的日子,我祝愿天下所有的老师节日快乐,老师,您辛苦了!教师节日记4转眼间,再过一个天就是教师节了,同学们都在热烈的讨论送什么能认老师喜欢。
买花太俗:而且没有创意,思来想去没有什么好送的便不送了。
教师节四年级作文(通用10篇)
教师节四年级作文(通用10篇)教师节四年级作文(通用10篇)在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的教师节四年级作文(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
教师节四年级作文1教师节这天,我、吴可佳和罗淇三人如约早早地来到了教室,准备给老师和同学一个意外。
早自修的时候,同学们争着把鲜花送给罗老师。
等同学们鲜花都送完了,我们三人才闪亮登场。
我们走上讲台,把用千纸鹤制作的风玲送给罗老师,齐声祝福:“祝罗老师节日快乐!”罗老师笑得合不拢嘴:“真漂亮!谢谢!”第一节课是数学课。
林老师来了,我们三剑客又一次闪亮登场,把用千纸鹤制作的灯笼送给了林老师,也送上了一句祝福的话:“祝林老师节日快乐!”。
林老师也笑了。
整节课,林老师都是笑眯眯的。
要知道,以前林老师可是很严肃的,从没笑着上一节课!看见了老师们那幸福的笑容,我们心里喜滋滋的。
特别的惊喜,来源于特别的创意,这创意和灵感来得也很偶然。
暑假里,罗淇和吴可佳来我家玩。
罗淇看见我的课桌上有漂亮的纸片就说:“我教你们折千纸鹤吧!”折了约有六十只时,我们几乎同时想到了一个主意:教师节的时候,我们送一百只千纸鹤给罗老师,送一百只千纸鹤给林老师,给她们一个惊喜!有了这个主意,我们各自在家分别准备折千纸鹤。
9月6日,我们带着千纸鹤在吴可佳的家里聚集。
我们把千纸鹤用细细的白线穿好,挂上拉花,分别做成灯笼形和风铃形。
看着三人合作完成的作品,我们会心地笑了。
教师节四年级作文2在这个秋高气爽金秋九月的季节里,我们迎来了教师节。
同学们和老师带着快乐的微笑兴奋的心情,陆陆续续的来到操场上一起观看专门为教师节而精心准备的表演。
阳光普照着大地,茂密的梧桐树环绕着校园。
秋风下,国旗在蓝天中高高飘扬,气球和彩旗随风飘舞;操场上同学们身着统一的校服,排着整齐的队伍;锣鼓的声音开始响起,同学们的欢呼声此起彼伏,快乐的氛围充满了整个校园,就像一幅生机勃勃的画卷。
教师节征文:教师节我这样过(二篇)
教师节征文:教师节我这样过在这个金色的硕果累累的季节里,我成为了一名普通的小学教师.美丽的校园里洋溢着孩子们纯真的笑脸,同事们热心的照顾,领导的关怀.在这个特别的日子里,我怀着特殊的心情展开了一场新的旅途。
童年的回忆打开那本泛黄的相册,记忆随之被唤醒.一年级是的幼稚可爱,二年级是的天真烂漫……从一个年幼无知的小女孩到一名人民教师,从一个连1,2,3,4都写不好的小学生到理学学士。
这一路走来是老师的谆谆教导,是老师百年如一日的认真负责,成就了今天的我。
俗话说:喝水不忘挖井人,我想今天我应该感谢那些曾经传授知识给我的老师,感谢他们无数个日夜的无私奉献,感谢他们无微不至的照顾,他们用汗水,白发换来了广大莘莘学子的成功,成就了一批批为中华崛起而读书的能人志士.重拾童真拉上一个孩子去她最熟悉最喜爱的游乐场,和她一起吃棉花糖,一起拿着气球,一起玩碰碰车……放下所有的烦恼,抛开一切的不愉快,全心的融入儿童乐园,亲身的体验孩子们单纯的快乐,享受一起疯,一起喊的欢乐时光。
时间,压力早已磨去了我们的棱角,我们的锐气。
我们走上未曾预料的未来,收敛起那些任性与锋芒。
责任逼迫我必须坚强,必须快速成熟。
当疯狂的释放自己后,才发现这时的自己才最真实,最快乐。
原来毫无顾忌也是这么的幸福。
最美的太阳我喜欢看着你们最美的表情,那是雨后闪亮的第一颗星,即使眼角还有泪也是最美的表情。
你们浅浅的微笑都能拨动我的心弦。
每当我面对你们就知道自己“美丽”因为你们信任我的样子好坚定,轻轻仰起下巴寻找你们的眼睛,让我看到你们对知识向往的热情,你们是课堂上的主角,你们的全力配合才能使课堂更加完美。
我选择在这个属于教师的日子里,谢谢那群可爱的孩子,我喜欢看他们舔棉花糖的快乐与满足。
他们那句“老师好”背后期待的是我的关注与微笑。
在看到干净的讲台时说声谢谢,在课间陪她们跳跳绳。
孩子们的世界需要更多的尊重与理解,因为他们都是最耀眼最美的太阳。
关于我们我知道我们之间一定会有故事,一定有数不清的情结。
中班社会活动教案《我为老师做件事》 (2)
中班社会活动教案《我为老师做件事》标题:中班社会活动教案《我为老师做件事》活动目标:1. 培养幼儿的关心他人、乐于助人的品德素养。
2. 培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 提升幼儿的社交能力和团队合作意识。
4. 增进幼儿与老师之间的互动与沟通。
活动准备:1. 准备纸、彩色笔、贴纸等绘画材料。
2. 准备一份表格,上面列出幼儿可以为老师做的各种事情。
3. 准备磁性纸和剪刀。
活动过程:1. 导入(5分钟):通过介绍活动主题《我为老师做件事》,引导幼儿思考老师的辛勤工作和付出。
主持人可以提问:“老师每天都在干什么?老师为我们做了什么?我们能为老师做什么呢?”引导幼儿思考老师在教室里的工作和需要帮助的地方。
2. 创作绘画(20分钟):让幼儿使用绘画材料制作一张为老师做的事情的卡片。
可以让幼儿自由发挥绘画内容,或者提供一些相关的刺激词汇,如“给老师洗黑板”、“帮老师整理书架”。
鼓励幼儿表达自己的想法,并进行绘画。
3. 分组分享(10分钟):将幼儿分成小组,让他们轮流分享自己画的内容,并解释幼儿为什么选择这个事情帮助老师。
可以鼓励其他组员提出问题或给予赞扬。
老师可以引导幼儿进行表演、小故事等形式的分享。
4. 磁性卡片制作(15分钟):利用磁性纸和剪刀等材料,将幼儿绘制的卡片制作成磁性卡片。
老师可以给幼儿提供帮助,并解释磁性卡片的作用,即可以贴在冰箱、黑板等金属物体上,提醒老师。
5. 交给老师(5分钟):将制作好的磁性卡片统一交给老师,同时再次表达幼儿的心意和对老师的感谢。
6. 活动总结(5分钟):通过活动总结,强调幼儿的助人乐于助人的品德,并对幼儿的创作和表达给予肯定和赞扬。
可以提问:“为什么要乐于助人?我们应该向谁乐于助人?我们还可以为老师做哪些事情呢?”活动延伸:1. 让幼儿为家长制作一份类似的磁性卡片,表达对家长的感激之情。
2. 扩大活动范围,让幼儿为幼儿园其他工作人员制作磁性卡片,表达对他们的感谢和赞扬。
幼儿园中班社会教案《我为老师做件事》
幼儿园中班社会教案《我为老师做件事》教学目标1.让幼儿明确“做事要为别人着想”的道理;2.通过社会实践活动,让幼儿体验到自己为别人付出的快乐和成就感;3.提高幼儿的情感态度,培养其关心爱护老师的意识和行动。
教学重点1.让幼儿明确“做事要为别人着想”的道理;2.让幼儿体验到自己为别人付出的快乐和成就感。
教学难点如何帮助幼儿建立起关心爱护老师的意识和行动。
教学准备老师准备一些有关幼儿园的场景道具,如黑板、橡皮擦、书包等。
教学过程步骤一:导入环节(10分钟)让幼儿们坐在地上,老师介绍本次社会实践活动的主题“我为老师做件事”。
自我介绍后,老师就对幼儿们说:“今天,我们在这里为的是帮助老师,因为老师的工作很辛苦,为我们付出了很多。
我们也应该为老师做些事情,让老师的工作变得更加轻松。
”步骤二:讲授道理(10分钟)老师利用小故事、小游戏等方式,让孩子们明白“做事,要为别人着想”的道理,引导幼儿自觉地为别人着想,热心助人。
步骤三:互动体验(30分钟)老师将准备好的场景道具慢慢拿出来,讲解这些道具在老师工作中的重要性(如黑板可以写字,橡皮擦可以擦掉错误,书包可以装东西等)。
然后,老师便将这些道具统一放在黑板旁边,随机请一名幼儿拿出一件道具帮助老师。
当幼儿拿出一件道具时,老师便会表现出难以做到的样子,让幼儿感觉到老师有多辛苦,需要他们的帮助。
幼儿帮助老师完成任务后,老师会对幼儿说“谢谢你帮助我”。
通过互动体验,让幼儿们感受到自己的帮助对别人是多么的重要和有意义。
步骤四:总结教材(5分钟)通过以上的活动,让幼儿们感受到自己为别人付出的快乐和成就感,不仅可以培养其关心爱护老师的意识,也可以促进小朋友同伴之间的关心和帮助。
最后,老师再次强调“做事要为别人着想”的道理。
教学评价针对本次社会实践活动的评价是以社会行为体验来进行测评的。
老师根据观察孩子的情况,反馈孩子们的表现,并针对孩子的不足之处,提出具有可行性的建议,并对幼儿的表现进行评价。
我为老师做贺卡作文
我为老师做贺卡作文我为老师做贺卡作文范文(精选42篇)无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是店铺为大家收集的我为老师做贺卡作文,欢迎阅读与收藏。
我为老师做贺卡作文篇1马上就要过教师节了,我要送一份礼物给老师。
可是,哪种礼物可以表达自己的心意呢?想来想去,还是自己动手制作贺卡比较好。
于是,我找到了卡纸、油棒画、直尺、橡皮檫、还有削得很尖的铅笔。
开始做贺卡了。
我先把卡纸对折折好,然后设想封面上画花纹。
画什么好呢?此时,老师的音容笑貌又闪现在我眼前,珍藏在我记忆的深处,的点点滴滴,像一场场电影一样,历历在目。
我们班以前是全校出了名的差班,自从李老师接管了我们这个班,不管是哪方面都有了明显的进步。
当然,这和老师的辛苦是分不开的。
老师为了让我们学到的知识更丰富,每天中午、下午放学后都给我们补课。
我们班的人数很多,备用话筒又坏了,老师为了给我们听得更清楚,不得不放开嗓子,一遍又一遍的大声说话。
由于长时间这样,喉咙总是发炎,常常打针、吃药坚持上课。
每次上课时,老师又忘记了疼痛,因为此时她的眼中只有学生……老师对我们很严厉,批改作业很仔细。
错一个字,错一个标点符号都逃不过她的眼睛。
每当我的成绩开始下降时,她就会找我谈话,还会打电话告诉妈妈。
记不清有多少次,她表扬我时,我是多么的激动;也记不清有多少次,她苦口婆心的批评我时,我又是多么的难过。
望着她失望的眼神,我感到无地自容,但又令我有了奋发向上的斗志……只觉得"师恩如山,师恩是海",为了感谢老师对我的培养,让我这样的中等生也能成为"三好学生"……想到这里,我选择了画奖状上那种画框。
顶上写了"祝老师节日快乐"七个大字,中间画了一个大大的红蜡烛,在里面画了许多小星星、桃花、蜜蜂……老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤奋又勇敢;老师像园丁,桃李满天下;老师像妈妈,美丽而善良;老师像本书,交给我们很多知识。
关于教师节日记(15篇)
关于教师节日记(15篇)关于老师节日记1今日是老师节,我来到妈妈办公室看到桌子上摆满了鲜花,妈妈递给我一束康乃馨,我送给了数学老师,祝他节日欢乐。
其次节课下课后,我送给Miss hang一束玫瑰花,告知她:I love you!放学的时候,等我回办公室,刘老师已经走了,我想把小熊送给了刘老师,由于他家里有个姐姐,*确定会喜爱小熊,由于我的姐姐就很喜爱小熊。
最终,我把最终的一束小熊送给了我的姐姐。
关于老师节日记29月10日是老师节,同学为了庆祝老师节。
所以在9月9日早上就为庆祝老师节而预备礼物。
同学们张罗打鼓的来庆祝老师节,有的同学为老师送上布满爱的鲜花,在送花的时候,同学们有的送:姜花、跳舞兰、康乃馨......同学们还有送上自己亲自做的礼物给老师,老师们特别快乐,一进办公室门口花香扑鼻。
充满着同学们对老师的爱。
鲜花和礼物只是同学对老师敬重的一种表达,老师是勤劳的园丁,悄悄的铺育着我们健康成长,其实送给老师最宝贵的礼物就是我们优秀的成果和高尚的品德。
关于老师节日记3星期五下午,我参与了妈妈学校老师节的庆祝活动。
《不忘初心师道情怀》是这次活动的主题。
活动的开场很新奇,绿色的操场中间铺着一条艳丽的红地毯,两侧站着七班级同学。
他们手拿康乃馨迎接着向他们走来的老师们,用鲜花为他们献上节日的祝愿。
会上,为优秀老师颁了奖,妈妈也得到了一份荣誉,被评为“服务标兵”。
妈妈如今虽然没有站在三尺讲台上,但是她也付出了许多,校长阿姨说妈妈始终在悄悄地奉献,服务于广阔师生!我为此感到特别傲慢。
关于老师节日记4一年一度的老师节来了,花店里,礼品店里,商场里,售货员、家长、同学忙得不亦乐乎,而商场里竟然标出698元的高级化妆品为送给老师的礼物。
据我观看,家长、同学送礼的心态分为3种。
第一种是送小礼物,表达自己对老师的真情实意;其次种则是被逼无奈,看别的孩子都送了,自己不送吧,老师会不会对我的孩子另眼相待呢?算了算了还是送吧;第三种是盼望老师对自己的孩子多多关照,便送了非常珍贵的物品。
教师节为教育事业默默奉献的人
教师节为教育事业默默奉献的人教师节,致敬为教育事业默默奉献的人教育是社会发展的基石,而教师则是教育事业中最重要的支柱。
每年的9月10日,我们迎来了一个特殊的日子——教师节,这是一个表达对教师们的感激之情的时刻。
在这一天,我们向那些为教育事业默默奉献的人们致以最崇高的敬意。
教师,是一束燃烧的火焰。
他们用自己才华的火焰点燃学生求知的火花,为他们搭建起未来的道路。
他们如同导航仪,指引着学生走向正确的方向。
正是有了教师的耐心教导和呵护,我们才能茁壮成长。
每一个成功的个体背后,都有一个帮助他们走向成功的教师。
教室,是教师和学生共同学习的地方。
当我们走进教室,看到教室里摆放整齐的桌椅、干净明亮的黑板,还有教师细致的准备,我们不禁为之敬佩教师们的辛勤付出。
他们花费大量的时间和精力,为我们创造良好的学习环境。
教师不仅仅是给予我们知识的人,还是我们心灵的港湾。
教育,是播种希望的园地。
教师们耐心细致地为每一个学生灌溉着知识的种子。
他们用智慧和爱心栽培着学生的未来。
在老师们的指导下,我们学会了如何面对困难,如何与他人相处,如何发现自己的兴趣和激情。
正是因为他们的引导,我们才能走向成功的路上。
教育,是一支温暖人心的乐章。
在教育的道路上,有时也会面临挫折和困惑。
然而,教师们坚守着自己的初心,默默奉献。
他们用自己的行动诠释着教育的意义,用自己的爱心温暖每一位学生的内心。
他们不仅在课堂上教授知识,更在生活中传递智慧和关怀。
他们是学生人生道路上最亮丽的风景。
教师节,是属于教师的节日。
这一天,学生们会准备精心准备的礼物以表达对教师的感激之情。
无论是一束鲜花,一封感谢信,还是一个简单的拥抱,都是对教师们努力付出的肯定和支持。
然而,最重要的礼物是我们取得的进步和成就,是我们在不断成长中让教师们感到骄傲和自豪。
教师,你们是社会的明灯,是灌溉花朵的甘露,是引领学生向前的航标。
你们默默奉献,用心呵护每一个学生,用鼓励和赞美激发他们的潜能。
教师节手工5篇
教师节手工5篇【篇一:手工制作】今天同学们都把小制作带到学校里,有的是用废纸做成的小房子,有的是用彩纸折成的千纸鹤,我最喜欢范馨文同学做的小秤,因为她做的很有想象力。
我做的是一个金字塔形的小盒子,先找来一个用过的牛皮纸大信封,再裁成一个正方形,然后折叠成小盒子,它可以放小别针、小橡皮等一些小东西。
郑重声明:本文系作者独家授权,版权归作者及作文网所有,任何媒体未经许可不得转载!【篇二:手工制作】今天,我想做一双美丽的拖鞋。
材料有:各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。
我准备好材料,先把脚放在粉红色的卡纸上,用铅笔画出轮廓,再用剪刀剪下来做鞋样,红色的卡纸变成了鞋样。
然后,在鞋样的反面分别贴上两条双面胶,再把鞋样粘贴在硬纸上,沿着鞋样剪下硬纸,鞋底就做成了。
接下来,用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条,将两端分别粘贴在硬纸上,一只鞋底贴两条。
然后用剪出两个蝴蝶节,贴在纸条上方,一只鞋一个蝴蝶节。
很快,拖鞋做好了。
我拿着自己做好的鞋给妈妈看,妈妈笑着对我说:“你真棒!做的很好!”。
我穿上拖鞋来到客厅,摆了个pose,把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。
哈哈我的拖鞋还挺结实的!【篇三:一次手工制作作文】作文课上,老师教我们折小盒子,我一听心里想:“不就是折一小盒子吗,没什么大不了。
”开始制作了,老师发给我们每人一张正方形的彩色纸,让我们按照书上的步骤自己叠。
我先做盒子底,这一步很简单,我三下两下就叠完了。
该做盒子边了,我一看书上的图示,看了半天也没看明白,我心想:“这个步骤怎么这么难啊!”我试着叠了又拆、拆了又叠,反反复复好几次,怎么也叠不出盒子的形状。
我急得眼泪都快流出来了。
这时,我看到已经有同学完成了,就马上跑过去跟别人学习。
看着看着我恍然大悟,一下就明白了该怎样做。
我先把横着的两条边往中间对折,用手捋平,然后把竖着的两条边再次对折,接着立起其中的两条边,翻出另外的两角,最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方顶进去,剩余的部分翻到盒子底部。
我为老师做件事(教师节)
我班团支部响应人文学院倡导的“我为老师办事”大型教师节活动,为感谢老师们的辛勤教育和无私奉献敬业精神,团支部开展了让教师感受到学生的爱与尊重的能量活动。
本次活动开展和完成比较顺利,基本完成了活动计划的任务。
本次活动的主题是我为老师做点事——鲜花回馈老师。
我的班长和组书记是9月10日班主任现当代文学老师于连香、英语老师赵雅丽老师、心理实验老师李__和班主任于云海亲手赠送鲜花,并表示向老师致以最诚挚的敬意,希望老师在以后的教学中对我们班的同学有更严格的要求,让同学们在学习上更加努力,学习成绩更好。
全体老师对本次活动表示感谢,并真诚地表示,他们将尽最大努力带领学生走向更深的机构,引导学生走上学习之路。
最突出和最深刻的活动是献给校长于云海先生。
于云海老师是我们班的新班主任。
新学期的第一次会议上,于云海老师收到了这个教师节的第一本。
礼物。
送花后,班主任对新学期提出了新要求,并要求在新学期及以后,同学们要时刻以教师节为契机,尊重每一位老师,真诚热爱自己的未来。
教师职位。
活动期间,我们班团支部还拜访了退休老教授徐。
9月10日下午,在班团支部宣传委员会和部分学生的参与下,我拜访了老教授。
教授本人表示非常感动。
我对我们班的团支部给予了充分的肯定。
我们班团支部全体同学也纷纷表示,今后会继续定期看望老教授,为她做力所能及的事,用自己的微薄努力回报她的付出。
贡献。
当然,本次团支部活动还存在一些不足之处。
首先,少数学生对教师节活动了解甚少,没有及时参加活动。
充分说明团支部的宣传工作还存在一些不足,在以后的活动中一定会予以纠正。
其次,活动主题比较单调。
由于9月10日我们班时间紧,不能进行长期活动。
我们只能通过献花来表达对老师的深切敬意。
不过,本次活动仍在有序进行。
我们班支部承诺,我们将改正本次活动中的一切不足,努力把活动组织得更丰富、更生动、更完美。
我们将努力使团支部的每一位成员都积极参与其中,充分体现团支部优越的凝聚力和向心力。
中班社会活动教案《我为老师做件事》
存在问题分析
1 2
活动准备不足
部分幼儿对为老师做事的具体内容和方法不太了 解,导致在活动中出现一些混乱和误解。
时间安排不够合理
活动的时间安排过于紧凑,没有给幼儿们留下足 够的思考和准备时间。
3
缺乏个性化指导
针对不同幼儿的特点和需求,缺乏个性化的指导 和帮助,导致部分幼儿在活动中感到困惑和无助 。
改进措施及建议
04
CHAPTER
教学方法与手段
讲解法
讲解活动背景
首先向孩子们介绍教师节,让他 们知道这是一个向老师表达敬意
的节日。
讲解活动内容
详细阐述本次活动的目的和意义, 以及孩子们需要为老师做的事情, 如制作贺卡、写感谢信等。
讲解活动步骤
具体指导孩子们如何进行操作,包 括材料准备、制作过程和注意事项 等。
中班社会活动教案《我为老师 做件事》
汇报人: 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 活动背景与目的 • 活动准备 • 活动过程设计 • 教学方法与手段 • 师生互动与生生互动策略 • 活动评价与反思
01
CHAPTER
活动背景与目的
背景介绍
01
02
03
尊师重教传统
自古以来,中华民族就有 尊师重教的传统,老师被 誉为“人类灵魂的工程师 ”。
实践操作环节
制定计划
引导幼儿讨论并制定为老师做事 情的计划,例如:“我们可以为 老师整理办公桌、制作感谢卡、
帮老师倒杯水等。”
分工合作
根据计划,将幼儿分成小组,每 个小组负责一项任务,例如:“ 第一组负责整理办公桌,第二组 负责制作感谢卡,第三组负责倒
水。”
实践操作
中班社会教案《我为老师做件事》反思
中班社会教案《我为老师做件事》反思(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师节期间可以做哪些能让老师感动的事情
教师节期间可以做哪些能让老师感动的事情教师节,是一个充满感恩与敬意的节日。
在这个特别的日子里,作为学生,我们可以通过一些贴心的举动,让辛勤耕耘的老师们感受到我们深深的敬爱和感激之情。
那究竟可以做哪些事情呢?亲手制作一张贺卡,是个不错的选择。
不要小瞧这一张小小的贺卡,它承载的是我们满满的心意。
我们可以用心地挑选纸张,用彩色铅笔绘制出美丽的图案,写上对老师最真挚的祝福。
比如:“亲爱的老师,您就像一盏明灯,照亮我前行的路。
感谢您的耐心与关怀,祝您教师节快乐!”当老师收到这张充满童真和真情的贺卡时,一定会感到无比温暖。
为老师准备一份特别的礼物也是很有意义的。
这份礼物不一定要昂贵,关键是要贴心。
可以是老师喜欢的一本书,也许老师在繁忙的工作之余,能够通过阅读放松身心;或者是一个精致的笔筒,让老师的办公桌更加整洁有序。
记得有一次,我们班的同学发现老师的嗓子因为讲课经常沙哑,于是大家一起凑钱买了一个保温杯送给老师,希望老师能在课间多喝点水,保护好嗓子。
老师接过保温杯的那一刻,眼中闪烁着感动的泪花。
在教师节当天,早早地来到学校,为老师打扫办公室,也是一件能让老师感动的事。
把老师的桌子擦得干干净净,把文件整理得井井有条,再为老师的花瓶插上一束鲜花,让老师走进办公室的那一刻,能感受到清新和温馨。
这不仅是为老师创造一个舒适的工作环境,更是我们用实际行动表达对老师的关心。
给老师写一封感谢信,也是一个很走心的方式。
在信中,我们可以回忆与老师相处的点点滴滴,讲述老师对自己的帮助和鼓励。
比如,老师在自己遇到困难时的耐心开导,在自己取得进步时的及时表扬。
用真挚的语言表达出对老师的感激之情:“老师,是您让我变得更加自信和勇敢,我会永远铭记您的教诲。
”这样的一封信,会让老师感受到自己的付出是多么有价值。
组织一次特别的班会,为老师庆祝节日。
在班会上,同学们可以一起表演节目,唱歌、跳舞、朗诵,用自己的才艺为老师带来欢乐。
还可以安排一个分享环节,让每个同学都站起来说一说自己心中的老师是什么样子的,讲讲老师给自己留下的深刻印象。
教师节给老师的作文
教师节给老师的作文教师节给老师的作文(篇1)一转眼,时间就像风一般地从身边流逝,成为为昔日的往事。
记得,在暑假班里,您的出现使我们非常的惊讶,甚至,使我觉得有些失望。
在以前我们一直由郑老师来教我们,我们相处的非常融洽,但您的突然到来使我们感到极不适应,所以您的教学方法对于刚刚成为您正式的学生的我来说,十分的生疏。
以至于对上课的内容一知半解的,但下课后又不敢来问您,生怕您会骂我上课没在听。
面对着您那发射着冷光的双眼,我的心会不住的发慌。
在那段时间您在我的心目中是严肃的,不可亲近的。
因为知识的不扎实,使得我的作业效率直线下降,因而在刚开学的前几天就很“荣幸”的两次被您“请”到了办公室了,这使我对您的感觉更加的不好了。
一个星期过去了,呀,教师节快到了,我要准备贺卡了,呵呵,这个老师,那个老师……新来的老师要不要呢?恩,一定要的,她毕竟是我们的老师啊,在贺卡中我写了一些很不中听的话(我不喜欢您),当时我想该,我怕您不高兴,但是后来我想您会懂我的,我要把我的真实想法通通告诉您。
当我不好意思的走进办公室时,您恰好不在,我又很不好意思的轻轻地把贺卡塞到了书本的下面,悄悄地溜了。
就在这以后,我渐渐地发觉您看我的眼神与以往不用了,带着一丝丝的温柔,让人心里暖洋洋的。
您讲的课也仿佛被施了魔法,引人入胜,让人着迷。
在您的微笑中我心中的乌云也渐渐的散去了,您变成了和蔼的天使。
此后我再也不会有问题不敢来问了。
乌老师,我想,我爱上了您了,我真诚的爱您!教师节给老师的作文(篇2)今天早晨的太阳是那么美好,空气是那么清新,“我”收拾好书包,才意识到今天是教师节。
是该送林老师礼物的时候了。
昨天林老师说过不能送给老师要花钱的礼物,不花钱的礼物?送什么好呢?“我”左思右想,突然想到了一个好点子。
“我”连忙跑到学校一座山坡,只见山坡上开满了五颜六色的野菊花,有黄的、紫的、淡红的,在晨光中,野菊花显得是那么异常娇嫩,芳香四溢,我摘了黄、紫的两束野菊花,便向学校跑去。
教师节感谢师恩
教师节感谢师恩作为一位教育机构的负责人,我深知教师的辛勤付出和对于学生成长的重要性。
我们即将迎来的教师节是一个向教师们表达感激之情的特殊时刻。
为了充分表达对教师们的感谢,提高学生对教师的尊重和感激之情,我计划组织一系列活动,通过学生参与和互动的方式,真正传递出我们对师恩的感激之情。
一、感恩卡片制作感恩卡片制作是一项简单而又有效的活动,它不仅能够调动学生的积极性,还能够培养他们对教师的感激之情。
我们将安排学生在特定时间内制作感恩卡片,可以是手工制作,也可以是电子制作。
学生们可以在卡片上表达对教师的感谢之情,可以是文字、图画或者其他创意方式。
这些感恩卡片不仅将成为一份深情的礼物,还将展示学生的创意和美感。
二、教师节表彰仪式在教师节当天,我们将举行一场庄重的教师节表彰仪式,为优秀的教师们颁发荣誉证书,以表达我们对他们的感激和尊重。
这次表彰将以教师为中心,但也可以设置一些个人或团队表彰的奖项,以鼓励更多的教师和团队为教育事业做出更多贡献。
同时,我们也将邀请一些优秀的教师代表发表感言,分享他们的教育理念和经验,以激发更多教师的动力和热情。
三、特别教学推广活动为了加强师生之间的联系和交流,我们计划开展一系列特别教学推广活动。
这些活动将提供一个平台,让教师们分享他们的教学心得、创新教育方法和技巧。
我们将邀请专业人士进行讲座,组织教师间的座谈交流,甚至可以组织一些亲子教学活动,以促进家长和教师之间的合作。
通过这些活动,我们将能够进一步提升教师的教学水平,增强他们的专业素养。
四、社交媒体分享活动在现代社会,社交媒体已经成为广泛应用的渠道之一。
我们计划组织一场社交媒体分享活动,鼓励学生和家长在微博、微信、朋友圈等平台上向自己的教师表达感激之情。
在这个活动中,学生和家长可以发表一段文字、照片、音频或视频,分享自己与教师之间的深情故事和精彩瞬间。
通过社交媒体的传播,我们将能够更广泛地传递出对教师的感激和敬意。
通过以上这些活动,我们将能够真正传达出对教师的感恩之情。
我为师生做好事模板作文
我为师生做好事模板作文以我为师生做好事。
作为一名老师,我深知教育的意义不仅在于传授知识,更在于培养学生的品格和做人的道理。
在日常教学中,我时刻以身作则,努力成为学生们的榜样,用自己的行动影响他们,激励他们成为更好的人。
在这个过程中,我也经常会做一些好事,用实际行动来教育学生,让他们明白做好事的意义和价值。
首先,我会鼓励学生积极参与公益活动。
在学校里,我会组织学生参加各种公益活动,比如义卖、义工活动等。
我会带领学生们一起去孤儿院、敬老院等地方,给他们送去温暖和关爱。
我会告诉学生,做好事不仅是一种责任和义务,更是一种幸福和快乐。
通过这些活动,学生们能够感受到帮助他人的快乐,懂得了感恩和奉献的意义。
其次,我会在课堂上讲述一些关于做好事的故事。
我会讲述一些真实的故事,比如雷锋、爱因斯坦等伟大人物的事迹,让学生们了解到做好事的力量和意义。
我会引导学生们思考,如果每个人都能做一点点好事,那么整个世界就会变得更美好。
通过这些故事,我希望能够激发学生们的善良和同情心,让他们明白做好事是一种美德。
另外,我也会在日常生活中给学生们树立榜样。
比如,我会在学校里主动帮助一些困难的学生,给他们一些额外的帮助和关怀。
我会和学生们一起参加一些环保活动,让他们了解到保护环境的重要性。
我会在学校里积极参与一些公益活动,让学生们看到我是一个热心肠、乐于助人的老师。
通过这些实际行动,我希望能够影响学生,让他们明白做好事不仅是一种行为,更是一种态度和生活方式。
最后,我还会在班级里建立一些做好事的制度和活动。
比如,我会组织学生们每个月选出一名“好人好事”榜样,表彰他们在日常生活中的一些好事。
我会鼓励学生们在班级里建立一个“爱心小组”,定期组织一些公益活动,让学生们在实际行动中学会做好事。
通过这些制度和活动,我希望能够让学生们养成做好事的习惯,让他们明白做好事是一种美德,是一种快乐和幸福。
总之,作为一名老师,我始终以身作则,努力成为学生们的榜样,用自己的行动影响他们,激励他们成为更好的人。
教师节那天作文
教师节那天作文老师节那天作文在现实生活或工作学习中,大家都常常接触到作文吧,依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔?以下是我帮大家整理的老师节那天作文,盼望能够关心到大家。
老师节那天作文1老师节那天,同学们做了很多有意义的事情;老师节那天,老师们的心情非常好;老师节那天,老师说我们长大了。
老师节的前一天,同学们就开头给老师预备礼物了,有的同学预备的是贺卡,有的同学预备的是鲜花。
老师节这天,我给语、数、英这三位老师预备了三份不同的礼物,我给孔老师送了一张贺卡,给张老师送了相框,而给瞿老师送的是鲜花。
老师节这天,我们不仅给老师预备了礼物,还让老师们心情大好。
这节是孔老师的课,我们悄悄地趴在桌子上等待着老师,在孔老师还没来之前,张慕格和苏梓源告知我们等孔老师来了,我们就说祝孔老师老师节欢乐。
孔老师来了,班长曾子鹏说起立,然后我们就大声地说道:祝孔老师老师节欢乐!孔老师听到我们的祝愿后,特殊的快乐,但是也给我们一个小小的建议,她跟我们说:“用粉笔在黑板上画些画,像做黑板报一样”。
下课了,同学们利用下课的`时间,做出来了一副美丽的黑板报画,后面上课的老师们观察后都特别的快乐。
礼物是有有形的也有无形的,有形的礼物就是我们做的黑板报祝愿老师,无形的就是我们通过努力学习,给老师一个满足的成果。
从老师节那天起,我们要表现得更好,像每天都过老师节一样,老师每天都快乐,我们也快乐!老师节那天作文2随着开学的到来,老师节的步骤也在慢慢的靠近。
我不知是兴奋还是紧急,兴奋的是:要报答老师的日子终于要到来了;紧急的是:要以什么来回报老师的恩泽。
我脑子里出现了语文老师六班级的第一节课:“叮铃铃”,随着铃声的伴奏,老师步入了讲台:“同学们,新学期的到来,就要比以前付出更大的努力。
老师节快到了,老师并不盼望你们用一些虚的.,要花钱的礼物来送老师,老师只盼望你们以努力、成果来回馈老师,好吗?”老师这一番深情厚谊,是我倍加感动。
教师节特别献礼教师的日常
教师节特别献礼教师的日常亲爱的读者朋友们,教师节到了!作为一名教师,我深知教育的伟大与重要,也深感教师们平日的辛勤付出。
为了表达对教师的敬意,我特别准备了一份特别献礼——教师的日常!一、清晨的第一声问候当旭日初升,微风轻拂,教师们早早亮起,走进教室。
他们微笑着,对每个学生说上一句晨间的问候,这简单的一句话蕴含着无穷的关怀和呵护。
二、丰盛的知识盛宴每一堂课,都是教师们用心准备的盛宴。
他们不仅是知识的传播者,更是孩子们心灵成长的引导者。
他们讲解新知,耐心解答问题,让学生们沐浴在知识的大海中。
三、关怀的温暖陪伴教师们用爱心点亮孩子们的心灵。
他们始终热忱耐心地倾听学生们的困扰,关切地询问他们的进步和生活。
他们是孩子们的朋友,是他们可以依靠的精神支柱。
四、忍耐与耐心的树影下教师是耐心的化身。
他们不断调整授课方法,耐心激发学生们的学习兴趣,耐心解答他们的疑问,让每一个学生都能充分发展自身潜力。
五、背后那道默默的光教师们从不图好处,他们默默奉献,默默奋斗。
他们付出了大量的心血和努力,但往往只收获学生们的笑容和成长。
这种付出的精神是无私而宝贵的。
六、那些刻骨铭心的时刻教师与学生们在一起,留下了许多深刻的回忆。
那些孩子们的成长,他们的自信进步,都是教师们最温馨的露珠。
七、教师节,感恩与祝福今天,让我们一起为教师们点赞,为他们的辛勤付出感恩。
尽管表达不尽我们的谢意,但我们可以发自内心地祝福每一位辛勤付出的教师们,祝福他们幸福、健康,继续教育事业的辉煌之旅。
亲爱的读者朋友们,以上就是我为您献上的爆款教师节特别献礼——教师的日常。
让我们一起为那些辛勤付出的教师们点赞,用满满的感恩之心,将祝福送给他们。
在教育的浩瀚海洋中,让我们与教师们并肩前行,共同创造更加美好的明天!。
教师节作文范文
教师节是每年的9月10日,这一天是我们要表达对教师的感恩之情,感谢他们对我们的教育和培养。
在这个节日里,我们要向教师表达我们的感谢之情,同时也要重申我们对教育的信仰和对教育事业的坚定支持。
教师是祖国的脊梁。
教师在我们的成长过程中起着无可替代的作用。
教师除了传授知识,还要教导我们如何思考、如何为人处世、如何做一个有价值的人。
教师不仅教我们学习知识,还要引导我们做人做事,使我们成为一个有爱心、有责任、有担当的人。
因此,我们应该感谢教师,在教师节这个特殊的日子里,向教师表达我们的感激之情。
教师教育我们长大,我们必须为教育事业贡献力量。
当我们长大成人,我们必须对教育事业负起责任。
我们要尊重教师的职业,成为教师的朋友和支持者,为教师提供必要的支持。
我们也要尽力为这个社会贡献自己的力量,成为倡导教育、支持教育的重要一员。
另外,教师节也是一个反思自己的时刻。
每个人在成长过程中,都有过一个或多个教师的指导和关注。
我们应该好好感悟这些经历,并反思我们自己的成长历程,找出那些可以改进的地方,进一步完善自己的教育和人生。
教师节提醒我们要感恩生活。
教师是我们成长过程中至关重要的人之一,我们应该感谢教育带给我们的成长和进步。
同时,我们也要
感恩生活,珍惜生命。
我们每个人的人生都是一次旅程,我们需要像教师一样用心去经营,努力实现我们的梦想。
教师节是一个让我们向教师表达感激之情的日子,也是一个反思自己、珍惜生命的日子。
在这个节日里,我们要尊重教师的职业,感激那些曾经对我们成长有所帮助的人,同时也要把握好自己的学习和生活,为社会做出贡献。
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我为老师做件事(教师节)
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人
老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
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2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、
彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
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2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲
等不同角色的人与他们的节日相匹配。
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?
自己的老师有哪些优缺点?5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的
工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
我为老师做件事(教师节)活动目标:l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备:l、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机活动步骤:l、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸:不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。