《酸碱盐专题复习》课件2014.5.16(现场用)

求助二：
游戏过后，回到实验室，请帮助我将以上物质放入合适 的柜子里。谢谢！ 柜子名称 物 质 （序号） 单质 氧化物
3,5,9,10
酸
11
碱
4, 8
盐
2, 6
1,7,12
•
求助三：
1、九年级2、3两个班的同学分别用盐酸和氢氧化钠以及酚 酞完成酸与碱的中和反应探究实验。实验后废液分别集中到 各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈无色。 （1）请写出该反应的化学方程式： （2）乙班同学认为：甲班同学的废液中氢氧化钠过量，所 以呈红色，而本班的溶液呈无色，说明其中盐酸与氢氧化钠 恰好完全反应。你同意他的说法吗？为什 么 。 不同意 （3）请分析各班废液中的溶质成分（忽略酚酞的因素） 甲班废液中的溶质是 NaCl, NaOH ； 乙班废液中的溶质是 。 NaCl,HCl
。
求助四：
1、请给我介绍一下，在生产、生活中酸、碱不属于氢氧化钙的是 A在农业上常用来改良酸性土壤 B用作建筑材料，用来抹墙 C常用来检验二氧化碳气体的存在 D广泛用于制肥皂、造纸等工业
D
（2）剖鱼时若弄破鱼胆，胆汁沾在鱼肉上，使 肉有苦味。产生苦味的是胆汁酸，其pH约 为6，且难溶于水。欲消除鱼肉上的苦 味，可在沾有胆汁的地方涂上的物质是 A食盐水 B 食醋 C纯碱溶液 D 自来水
图3
Na2CO3
CO2
CO23
H2O
完成图3中圈内粒子的填写，并书写化学方程式： 反应前后没有发生变化的微粒有： Na+ , Cl¯ 小结：HCl和Na2CO3发生反应的实质是： 。
。
图4
书写图4对应的化学方程式：
反应前后没有发生变化的微粒有： Na+ , Cl¯ 小结：BaCl2和Na2SO4发生反应的实质是： 。
2、甲班同学认为：乙班同学的废液呈无色也有 可能因为溶液显酸性。请设计实验证明。
方法序号 方法一： 方法二： 方法三： ……
实验步骤
现象
分析与结论 乙班同学的 废液呈酸性。
用不同类别的五种物质来证明：
方法序号 方法一： 方法二： 方法三： 方法四： 方法五： 实验步骤
取少量废液于试管中， 滴入紫色石蕊试液 取少量废液，加入锌粒 取少量废液于试管中，加入生 锈铁钉 取少量废液于试管中，加入氢 氧化铜 取少量废液于试管中，加入碳 酸钠溶液
C
（3）在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉 和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的 馒头疏松多孔。这种物质是 A 碳酸钠 B 氢氧化钙 C 氧化钙 D 氯化钠
A
碱的试题：
1、下列各组气体中，均能用固体NaOH干 燥的一组是：
A
A H2 .O2 .CO C H2 .SO2. CO2
B H2. O2. CO2 D O2 .CO. CO2
八家户农场中学 甘新星
酚酞溶液、石蕊溶液、 盐酸、氢氧化钠溶液、 氢氧化钙溶液、氯化钙 溶液、碳酸钠溶液、
硫酸铜溶液 氯化亚铁 氯化铁
求助一：
1、游戏“迷宫逃脱”——盐酸，不小心走进了化学迷宫 （如右图所示），迷宫中有许多“吃人的野兽”（即能 与盐酸发生反应的物质），请大家四人一组，成立营救 小组，帮助盐酸设计逃脱路线，避开“吃人的野兽” ， 迅速脱险（写序号）： 3,6,10,7,11, 12 ，说明理由，
2、如图，广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛 有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中， 振荡，一段时间后可见小球膨胀起来，那么 当X为CO2，
Y
碱性溶液如：氢氧化钠溶液、 氢氧化钙溶液、氢氧化钾溶液等。 那么Y为______
X
a
现象
紫色石蕊变红 锌粒表面冒泡 红色固体逐渐溶解，溶液变为黄 色 蓝色固体逐渐溶解，溶液变为蓝 色 有气泡产生
3、国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保 监管范围。目前许多高校、中学以及科研单位的 化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便 进入了下水道。乙班的废液若直接排入铸铁管下 水道，会造成什么危害? ； 你建议如何处理乙班的废液? 请设计实验完成废液的处理。（需证明已经处理 完全。用一种方法即可。）
所有的盐都显中性吗？
氯 化 钠

碳 氯碳 化 酸 钾酸 钾 钠



图1
HCl和NaOH 在水中解离 出离子
氢氧化钠 与盐酸反应
图2
小结：反应前后没有发生变化的微粒有： , Na+ , Cl¯ 将发生变化的粒子写成方程式形式，就能表现 该反应的发生实质。即HCl和NaOH发生中和反 应的实质是： 。