平凉铁中关于开展一校一名师方案

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学校一师一优课一课一名师活动方案

学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动目标通过“一师一优课一课一名师”活动，旨在发掘学校的优秀教师，推荐优秀课程，提升教师教学水平和学校教育质量，增强学生的学习兴趣和能力。

二、活动内容1.选拔优秀教师：学校将根据教师教学质量、教学效果、教学成果等方面进行评选，为每个年级确定一名优秀教师。

2.推荐优秀课程：学校将组织每位优秀教师推荐一门自己精心备课、教学成果突出的优秀课程，并向全校师生推荐。

3.培训活动：为提升教师的教学水平，学校将举办一系列的培训活动，包括教学方法、教育理念、心理辅导等方面的培训，以提升教师教学能力和水平。

4.示范课程展示与分享：每学期，学校将组织一次示范课程展示和分享活动，让优秀教师展示自己的优秀课程，并与其他教师进行交流和分享。

这样可以促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

5.学生评选和表彰：学校将组织学生对优秀教师和优秀课程进行评选，并对获奖的教师和课程进行表彰和奖励，以激励更多的教师和课程能够取得好的成绩，为学校教育质量提供更好的保障。

三、活动计划1.活动启动：在每学年初，学校组织启动“一师一优课一课一名师”活动，明确活动的目标、内容和计划，并邀请教师参与。

2.教师评选：在开展活动前，学校将组织教师进行评选，评选标准包括教学水平、教学成果、学生反馈等方面。

评选过程中，学校将采取定期考察、听课、教学观摩等方式进行，确保评选公平公正。

3.优秀课程推荐：评选出的优秀教师将推荐一门自己的优秀课程，学校将组织评审团对课程进行评审，并选取优秀课程进行推荐。

4.培训活动：学校将根据教师的培训需求，制定培训方案，并邀请专家组织培训活动。

培训内容包括教学方法、课程设计、教育理念等，旨在提升教师的教学水平和能力。

5.示范课程展示与分享：每学期组织一次示范课程展示和分享活动，优秀教师将展示自己的精彩课程，并与其他教师进行交流和分享。

学校将通过这种方式促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

XXX中学名师工程方案

XXX中学名师工程方案概述XXX 中学新启动了学名师工程，旨在提高教师的教学能力，推动学校教学质量的提升。

该计划实施周期为三年，计划在每年招聘3名名师，对全校教师进行带教、辅导，使每位教师都能够达到一定的教学水平。

实施步骤招聘名师每年学校将招聘3名教学经验丰富、授课风格得到学生和家长认可的名师来到学校，他们将作为学名师工程的带头人，成为学校教学的重要力量。

在招聘名师时，学校将充分考虑其教学工作经验、授课能力、带教经验等因素。

带教辅导名师将在学校内为教师们进行每周一次的集体备课。

每次备课部分名师进行授课示范，帮助其他教师们形成个人化的教学思路，并提供相应的教学辅导材料，促使每位教师能够达到相应的教学水平。

同时，名师将采用听课、辅导、指导等方式，全程跟踪督促教师完成各项教学任务，并为教师提供实时的反馈和指导。

学校将为名师们提供带教津贴，确保他们有足够的时间和积极性来充分发挥自己的专业素养和精神水平。

教学研究名师还将为学校推进教学研究提供支持。

学校将定期举行教师座谈会，充分听取每位教师的意见建议，以改进和提高教育教学质量。

学校还将组织教师一起进行相关课题的探讨研究，不断提高教师的教学能力和教学水平。

效果评估学名师工程实施期间，学校将对每个学年的教育教学成果进行全面的评估。

对名师的带教、教师的授课质量、学生的学业水平等方面进行评估，并及时写在最后经验、改进不足、提高质量。

学校将充分发挥学名师工程的效应，进一步提高教学质量、提升学校的竞争力。

写在最后学名师工程的实施，将更好地推动学校教学质量的提升，并全面提高教师的教学素养，助力学校成为优秀的教育教学育人基地。

同时，也将培养出大量优秀的教师，以保障子孙后代的教育使命。

中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案

中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案活动名称：“一师一优课”和“一课一名师”实施方案活动目的：1. 提高中学教师的教学水平，推动优质教育资源对接；2. 增加学生的学习动力，提高学习效果；3. 增强学校间交流合作，促进教育教学改革。

活动内容：1. “一师一优课”活动：通过申报优秀课程，每位中学教师都有机会成为“一师一优课”项目的受益者。

优秀课程的申报要求包括教学目标明确、教学内容丰富、教学过程设计合理、教学手段运用得当等。

评审将由学校的专家组成，评选出优秀课程并将其推广给其他教师。

2. “一课一名师”活动：通过线上线下公开课的方式，邀请其他学校的优秀教师来我校授课。

每门课程都会有一位名师担任教学，学生们可以通过观摩名师的课堂，提高学习效果。

同时，学校也鼓励自己的教师互相授课，共同提升教学水平。

活动流程：1. 建立活动组织机构：设立活动策划组，负责活动的具体组织与实施，包括活动宣传、申报材料的征集与评审、名师邀请与课程安排等。

2. 活动宣传与申报：组织学校内部的宣传活动，向全体教师介绍活动内容与形式，并鼓励教师积极参与申报。

教师根据活动要求，准备并提交自己的优秀课程申报材料。

3. 评审与推广：学校组织专家进行申报课程的评审，并选出一定数量的优秀课程进行推广。

推广包括组织线下与线上的授课观摩活动，将优秀课程推荐给其他中学教师参考。

4. 名师邀请与授课安排：学校根据资源情况与教师需求，邀请其他学校的优秀教师来校进行授课。

同时，学校也组织自己的教师进行互相授课，共同提高教学水平。

5. 效果评估与总结：活动结束后，学校组织对活动的效果进行评估，并开展总结经验的工作。

根据评估结果，调整与改进活动方案。

活动保障：1. 资金保障：学校将拨出一定的经费作为活动资金，用于名师邀请费用、课程推广费用等。

2. 资源保障：学校组织教师资源的调配，确保每一位教师都能参与到“一师一优课”和“一课一名师”活动中。

3. 管理保障：学校建立活动管理制度，确保活动的顺利进行，包括成立活动策划组、制定活动流程与时间表、开展活动评估等。

中学一师一优课一课一名师活动方案

中学一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景当今社会，人才竞争日益激烈，教育质量是关系到整个国家未来发展的重要因素。

全面建设教育强国，必须从各个层面提高教育教学质量。

而中学一师一优课一课一名师活动就是为了进一步提高中学教师教育教学水平，推动中学教学创新。

二、活动目的1.提高教师的教学能力和教学水平，进一步提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2.发挥教师的专业优势和特长，丰富教学内容，创新教学方法，满足学生不同的学习需求。

3.激励教师教学积极性，提高教学热情，增强对教育教学工作的责任感和使命感。

三、活动主要内容1.选拔优秀教师。

全校通过自荐、推荐和评选等形式，选拔一定数量的优秀教师作为本次活动的授课教师。

选中的教师需提供详细的授课计划，包括授课目的、要点、具体授课内容、教学方法等。

2.开展课前研讨会。

在授课之前，组织教师对课程进行深入研究，讨论授课思路、教学重点、难点解决等问题，以确保课堂教学有效性。

研讨会上还可以邀请专家和学生代表进行评价和建议。

3.授课活动。

选定好授课教师和课程后，组织授课教师进行对课程的讲解。

除了传授知识外，还需要注意启发学生思考、培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

4.课后评估和总结。

授课结束后，组织学生填写问卷，评估教学的效果。

教师也要进行总结和反思，发挥长处，改正不足，以提高教学质量。

四、实施步骤1.活动准备阶段：制定活动方案，明确活动主题，确定活动目的，确定活动时间、地点和人员。

2.教师集训阶段：通过多种形式，包括线上线下，分岗、集中等多种形式，对参与活动的教师进行培训和集训，并对授课计划进行修改和完善。

3.活动开展阶段：按照活动安排，组织教师进行授课，在教学过程中注意学生的反应和学习效果，并及时进行调整，确保教学质量。

4.活动总结阶段：对本次活动进行评估和总结，发现问题并及时改善，使下一次活动更加完善。

同时，组织教师进行分享和交流，以实现活动的传承和延续。

五、预期收益1.教师通过本次活动的参与和授课，可以进一步提高自己的教学能力和教学水平，增加专业信心和教学经验。

一师一优课一课一名师活动方案

一师一优课一课一名师活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的实施方案为了落实县教育局工作会议精神，根据悦乐学区的活动安排，大力推进信息化教育，最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展“一师一优课，一课一名师”的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，特制订我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案。

一、学科：小学所有学科二、参加人员：全校一线教师三、组织机构1、领导小组组长：张建强副组长：张武国成员：周旋杜彩红祁巧荣马婧赵永勤李宏伟2．成立学科评委小组小学语文组组长：王培芬评委：同学科教师小学数学组组长：郭俊叶评委：同学科教师初中文科组组长：路秀芳评委：文科教师初中理科组组长：郝步旗评委：理科教师四、主题内涵“一师一优课”，“一师”的“一”，指的是中小学的所有教师，是教师的全体，而不是一部分。

“一师一优课”，就是要做到全体教师依托信息平台，每人每学期在本校上一堂自主设计教学问题有个性特色的优质公开课。

促进全体教师大脑联网，资源共享。

“一课一名师”，是指有研究能力的教师，加强对教材的纵深探讨与研究，对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合，以达到名师的教学境界。

这样的研究越深入，课堂资源就会越丰富，从而确保教学研究的深度，以指导教师的整体素养。

五、阶段安排1、第一阶段：2014 年 9 月 17 日—25 日，学校制定活动实施方案、宣传动员。

2、第二阶段：10 月 8 日—10 月 20 日，学校积极开展“一师一优课，一课一名师”的活动。

3、第三阶段：10 月 21 日--28 日，学校评价表彰，并选派骨干教师参加学区讲课比赛。

六、活动要求1、学校要把“一师一优课，一课一名师”的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓，要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。

中学名师培养计划、措施和实施办法

XXXXX中学名师培养计划、措施和实施办法一、指导思想为了贯彻实施党的素质教育方针，进一步加强骨干教师队伍建设，全面提高教师的整体素质，加快教育事业的改革和发展，加强我校师资队伍建设，培养一支师德高尚、业务精良的学科带头人，实施“名师带动”战略，促进我校教师队伍整体水平的提高，开创我校教育工作新局面，根据市中区教育局的工作思路，特制定我校名师培养计划和实施办法。

二、目标任务1、计划用五年时间，培养一定数量的校级名师，使他们具有较扎实的教育理论基础、深厚的专业知识，较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平，较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革中成绩显著，在本校起示范带头作用，并适时地推荐他们参与上级教育部门名师的评比。

2、名师培养对象的学历必须符合国家要求或高于国家要求。

3、通过训练，使培养对象在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高，最终使培养对象热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，具有正确的教育思想和教育观念，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学改革、教书育人以及指导同学科教师等方面发挥示范作用。

4、具有较高的教育信息技术操作能力。

名师培养对象在推进教育信息技术为核心的教育手段现代进程中发挥带头作用和示范作用。

三、实施计划与步骤（一）做好“名师”培养对象的推荐选拔工作1、热爱党的教育事业，模范遵守职业道德，具有事业心和协作精神，治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。

2、工作在教学第一线，长期担任班主任及教学工作，业绩突出；荣获过区级以上优秀班主任及学科带头人称号。

3、有符合时代要求的教育思想，能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学。

能积极开展教学法研究并在实践中加以应用，科学、合理、有效地使用现代教育技术，有自己研制的多媒体课件。

4、参加校本研究及课题研究，有重要科研成果，获得区级以上成果奖。

名师工程实施方案

名师工程实施方案一、项目背景。

名师工程是教育部推动教师专业发展的一项重要举措，旨在提高教师的专业水平和教学质量，促进教育教学改革。

本项目的实施将有力推动教师队伍建设，提升学校教育教学水平，为教育现代化和国家发展培养更多更优秀的人才。

二、项目目标。

1. 提升教师专业水平，培养一支高素质的教师队伍；2. 推动教育教学改革，促进教学质量持续提升；3. 建立健全的名师工程实施机制，确保项目取得实质性成效。

三、实施步骤。

1. 制定实施计划。

根据项目目标和实际情况，制定详细的实施计划，明确项目的时间节点、责任人及具体任务，确保项目的顺利推进。

2. 教师培训。

通过开展各类形式的教师培训，包括集中培训、专题讲座、学习交流等方式，提升教师的专业水平和教学能力，引导教师更新教育理念，提高教学质量。

3. 名师示范。

邀请优秀名师到学校进行示范授课，借鉴其优秀的教学方法和经验，激发教师的教学热情，提高教学水平。

4. 教学资源建设。

加强教学资源的建设和共享，提供先进的教学设备和教学资源，为教师的教学活动提供有力支持。

5. 教研活动。

组织开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，推动教学改革，提高教学质量。

6. 定期评估。

建立名师工程实施的评估机制，定期对项目进行评估，总结经验，发现问题，及时调整和改进实施方案。

四、项目保障。

1. 资金保障。

学校要合理安排教师培训经费，确保名师工程的顺利实施。

2. 组织保障。

学校领导要高度重视名师工程的实施，营造良好的工作氛围，形成全校上下共同推动名师工程的良好局面。

3. 政策保障。

学校要密切关注教育部相关政策，及时了解名师工程的最新要求和动态，确保项目的顺利实施。

五、总结。

名师工程的实施对于提高教师的专业水平和教学质量具有重要意义。

学校要充分认识到名师工程的重要性，积极推动项目的实施，确保项目取得实质性成效，为学校的发展注入强大动力。

六、附录。

1. 名师工程实施计划表。

2. 名师工程实施评估报告。

教导处一师一优课和一课一名师活动实施方案

教导处一师一优课和一课一名师活动实施方案一、背景介绍为了进一步推动教育教学改革和提升教师专业水平，教育部推出了“一师一优课”和“一课一名师”活动。

该活动旨在选派优秀的教师，担任优课讲师，分享自己的授课经验和教学思路，同时为教育局提供相关的教育教学政策建议。

本文将介绍教育局对于“一师一优课”和“一课一名师”的实施方案。

二、活动目的1. 提升教师教学技能和教学质量。

2. 推动优秀教育者的成长和传播。

3. 促进教育教学内容和方法的创新和改进。

4. 丰富教师专业发展路径，提高教师职业满意度。

5. 支持教育部的教育改革和发展战略。

三、活动内容1. 选派一批优秀的教师担任优课讲师，分享授课经验和教学思路，推介教育教学优秀案例。

2. 为选派的优秀教师提供专业培训和指导，帮助其不断提升教育教学技能和教学方法。

3. 推动优秀教师的成长和传播，为丰富教师职业发展路径提供支持。

4. 鼓励教育局和学校为优秀教师提供一定的奖励和激励，激发其工作积极性和创造力。

5. 支持优秀教育者参与教育教学内容和方法的创新和改进，为教育教学改革和发展作出更多的贡献。

四、活动实施1. 制定详细的选派标准和评选制度，确保选派的优秀教师具有一定的教学经验和教学成绩，同时具备一定的创新能力和教学研究能力。

2. 举办专业培训和指导活动，为选派的优秀教师提供教育教学理论和实践的知识和技能。

3. 推介优秀教育者，并举办一系列的表彰活动，鼓励优秀教育者为教育教学改革和发展做出更多的贡献。

4. 支持选派的优秀教育者参与教育教学内容和方法的创新和改进，为教育教学改革和发展作出更多的贡献。

五、预期效果1. 选派的优秀教育者能够分享自己的授课经验和教学思路，有效提升教师教学技能和教学质量。

2. 优秀教育者得到更多的专业成长机会和发展路径，提高教师职业满意度。

3. 为教育教学的创新和改进提供更多的思路和方案。

4. 强化教育教学质量监控和评估，提高教育学校的整体水平。

学校名师实施方案

学校名师实施方案
为了提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校制定了名师实施方案。

该方案旨在通过引进名师资源、优化教学管理、提升教学质量，全面提高学校教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源。

首先，我们将积极引进名师资源。

通过与其他学校、教育机构合作，我们将邀请一些教学经验丰富、教学水平较高的名师来我校进行教学指导和交流。

他们将为我校教师提供专业的培训和指导，帮助教师提升教学水平。

同时，我们还将邀请名师来为学生进行特色课程讲座，激发学生学习兴趣，拓宽学生的学术视野。

其次，我们将优化教学管理。

学校将建立健全名师工作室，为名师提供良好的教学和科研条件，鼓励名师在教学和科研方面进行深入探索和实践。

同时，学校将加强对名师的管理和评估，确保名师资源的充分利用和教学效果的最大化。

另外，我们将提升教学质量。

学校将加强对名师课堂教学的观摩和评估，及时发现问题并提出改进建议。

名师将积极参与学校教学改革和教学研究，为学校教学质量提供宝贵的经验和建议。

学校还将注重对学生的个性化教育，充分挖掘学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。

在名师实施方案的推行过程中，学校将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。

学校还将建立名师实施方案的长效机制，不断总结经验，完善措施，确保名师实施方案的长期有效性。

通过名师实施方案，我们相信学校的教育教学质量将得到进一步提升，学生的综合素质也将得到全面提高。

我们将不断探索和实践，努力为学生营造更好的学习环境，为学生的成长和发展提供更多的支持和帮助。

让我们共同期待名师实施方案的成功实施，为学校发展注入新的活力和动力。

教导处关于开展一师一优课一课一名师活动的实施方案

教导处关于开展一师一优课一课一名师活动的实施方案一、背景与意义为推动教学质量的提升，锻炼广大教师的教学能力，教育部门开展“一师一优课、一课一名师”活动。

这一活动旨在提高教师专业素养和教学水平，加强教师队伍建设，为学生提供更好的教育服务。

二、基本内容1. “一师一优课”活动此活动意为每名教师都要进行一次优秀课例的编写和展示，以此促进教师间的互相交流、学习和提高。

每位教师在教学中应该关注学生的学习情况，并针对个体差异，设计适合不同学生的教学策略。

此活动需要引导教师注重教学技巧的磨练，注重备课的深入，注重教学效果的检验和反思，以达到培养高素质教师的目标。

2. “一课一名师”活动此活动旨在通过邀请知名教师或普通优秀教师，为其他教师展示自己的教学观点和教学特点，促进其他教师的进一步学习、研究和提高。

意味着每位教师都是学习者和教学者，应该不断学习、应用和创造更适合自己的教学方式。

三、方案实施1. 提供教育教学资源支持教育部门应根据实际情况，提供优秀的教”学资源和资料支持，如教学方案、案例分析等。

这些资源应该满足教师自主学习和交流的需要，吸引教师参与活动，同时加强在管理和信息技术方面的支持。

2. 发起跨学科、跨年级交流组织跨年级、跨学科的交流活动，为教师提供不同领域、不同年级的资源，并创造机会，鼓励教师通过互相学习和分享，锻炼自己的跨学科思维和能力。

这些活动可以是教师讲座、研讨会、教学展示等形式的活动。

3. 评选与颁奖为激励教师，鼓励更多的人参与到开展“一师一优课、一课一名师”活动中来，应设立相应的奖项，将优秀课例与名师进行评选和颁奖，激励他们继续在教学上走向更高的层次。

同时也要注意保证评选和颁奖的公正、公开、公平和规范性。

四、实施过程预期效果1. 提升教师的教学能力和教学水平，全员参与，全员提高。

通过活动，教育部门可以拓展教师教学思路，繁荣教育教学文化，实现教育创新；教师则可以在课程设计、授课风格、班级管理、教学评估等方面得到全面提高，甚至改变过往教学方式，拓展教育观念。

校园名师宣传实施方案

校园名师宣传实施方案一、背景分析随着教育的不断发展，学校教育已经进入了一个新的时代，对于校园名师的宣传也变得越来越重要。

校园名师是学校的宝贵资源，他们的教学水平和经验对学生的成长起着至关重要的作用。

因此，制定一套科学的校园名师宣传实施方案，对于提升学校教育品质，树立学校形象具有重要意义。

二、宣传目标1. 提升校园名师的知名度和影响力；2. 增强学生、家长和社会对校园名师的认知和信任；3. 打造学校教育品牌，提高学校的整体声誉。

三、宣传策略1. 制定名师宣传计划：根据学校实际情况，制定校园名师宣传计划，明确宣传的时间节点、宣传渠道和宣传内容。

2. 多渠道宣传：利用学校官方网站、校园公众号、校报、校园电视台等多种渠道进行宣传，提高宣传的覆盖面和传播效果。

3. 突出特色：突出校园名师的教学特色和成果，通过教学案例、学生评价等方式展示名师的教学魅力。

4. 互动交流：组织名师公开课、教学展示等活动，邀请学生和家长参与，增强名师与学生、家长之间的互动交流。

5. 多角度报道：从教学成果、学术研究、社会影响等多个角度进行名师宣传报道，展现名师的全方位形象。

四、实施步骤1. 制定宣传计划：学校领导、宣传部门和名师本人共同商定名师宣传计划，明确宣传的时间节点、宣传渠道和宣传内容。

2. 宣传材料准备：准备名师宣传所需的宣传材料，包括名师教学成果、教学案例、学生评价等。

3. 宣传渠道选择：根据宣传计划，选择合适的宣传渠道，包括学校官方网站、校园公众号、校报、校园电视台等。

4. 宣传内容发布：按照宣传计划，发布名师的教学成果、学术研究成果等宣传内容，引起学生、家长和社会的关注。

5. 宣传效果评估：定期对名师宣传的效果进行评估，根据评估结果调整宣传策略，不断提升宣传效果。

五、宣传效果评估1. 学生、家长和社会对名师的认知度和信任度的提升情况；2. 名师宣传活动的覆盖面和传播效果；3. 名师宣传对学校整体形象和声誉的提升情况。

“一师一优课、一课一名师”活动方案

“一师一优课、一课一名师”活动方案“一师一优课、一课一名师”活动方案1一、指导思想1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。

2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。

3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。

二、工作要求1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。

2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。

3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。

三、奖励条款1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。

具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。

晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。

（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。

2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。

四、处罚条款1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,度内取消各级评优评先资格。

2、晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，按未完成任务处理。

3、评比结束后发现晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，取消当事人评比结果，并按未完成任务处理。

五、几点说明1、经教研室组织评选出指定参加金瑞市级以上的晒课所需课件制作、优课录像等费用由学校承担。

中学名师工程实施方案

中学名师工程实施方案中学名师工程实施方案为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的中学名师工程实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学名师工程实施方案1为了全面提高学校的办学质量,促进名师脱颖而出,争创品牌学校,使名校名师（名校长）工程扎实有效地付诸实施,特制订本方案:一、学校基本情况1、学校始建于1969年，是一所规模较大的农村初级中学。

学校占地面积36400平方米，建筑面积7200平方米，绿化XX平方米，现有学生523名，12个教学班，教职工53人，其中专任教师35名，中教高级8名，中教一级19名，市级骨干教师4名，本科生36名，专任教师合格率达100%。

现任校长郑永祥是建校以来的第17位校长。

学校始终坚持“以德养校、依法治校，民主理校、质量兴校、志存高远、和谐发展”的办学理念，把“培养具有人文思想和创新精神，具有创新意识和实践能力的四有新人”作为育人目标，形成了“养德、求实、向上、创新”的校风；“敬业、善导、爱生、务实”的教风；“勤思、乐学、友爱、进取”的学风。

几年来中考成绩一直名列全市农村中学前列。

XX年学校抓住“两基”国检的发展机遇，实现了自1999年“两基复验”后办学条件的第二次提升。

现在整个校园焕然一新，营造了安全、和谐、人文的校园文化环境。

学校先后被确认为青铜峡市文明标兵单位、市级绿化先进单位、安全文明校园、督导评估先进集体、平安校园、合格家长学校、合格职工之家、师德建设年先进集体、卫生先进集体、吴忠市德育先进集体、五个好党支部、“五四”红旗团支部。

几年来，有六名教师被评为自治区、吴忠市先进个人、有12人被评为青铜峡市、教育局先进个人。

教师先后发表和参加区、市级教育教学论文评比获奖32篇、课件26件。

学生有20多名获区、市级表彰，40多人获竞赛奖。

学校业余摔跤队多次代表青铜峡市参加全区青少年摔跤赛，何涛等31名队员在第七届、第八届第九届取得了前六名的好成绩。

名师活动实施方案

名师活动实施方案一、活动背景近年来，教育教学工作中出现了一些新情况、新问题，需要加强名师的指导和帮助，提高教师的教学水平和专业素养。

因此，我们制定了名师活动实施方案，旨在通过名师的指导和辅导，提高教师的教学水平，推动学校教育教学工作的改进和发展。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平和专业素养，增强教师的教学信心和能力；2. 加强学科教学的针对性和实效性，提高学生的学习成绩和综合素质；3. 推动学校教育教学工作的改进和发展，促进学校的整体发展。

三、活动内容1. 名师授课：邀请一线名师到学校进行教学授课，让教师们亲身感受名师的教学风采和教学方法，学习名师的教学经验和教学技巧；2. 教学研讨：组织教师进行教学研讨，分享教学心得和教学经验，促进教师之间的交流和互相学习；3. 课堂观摩：安排教师到其他学校进行课堂观摩，学习其他学校的教学特色和成功经验，借鉴其他学校的教学模式和管理经验；4. 教学辅导：为教师提供个性化的教学辅导和指导，帮助教师解决教学中的难题和疑惑，提高教师的教学水平和专业素养。

四、活动安排1. 活动时间：每学期至少安排一次名师活动，持续进行；2. 活动方式：灵活多样，结合实际情况，安排名师授课、教学研讨、课堂观摩和教学辅导等活动；3. 活动对象：全校教师都可以参加，特别是中青年教师和新任教师，优先参加名师活动；4. 活动成效：对活动进行跟踪评估，及时总结活动成效，发现问题和不足，及时调整活动方案和安排。

五、活动保障1. 资金保障：学校将专门拨款支持名师活动的开展，保障活动经费的需求；2. 组织保障：学校领导高度重视名师活动，成立活动组织领导小组，统一组织和协调名师活动；3. 材料保障：为名师活动准备必要的教学材料和教学设备，确保活动的顺利进行；4. 教学保障：学校将配备专门的教学辅导人员，为教师提供个性化的教学辅导和指导，确保活动的有效开展。

六、活动评估1. 定期进行活动效果评估，了解活动的实际效果和成效；2. 发现问题和不足，及时总结经验，调整活动方案和安排；3. 充分借鉴其他学校的成功经验，不断改进和提高名师活动的质量和水平。

一课一名师活动方案

一课一名师活动方案活动背景近年来，随着全球化时代的到来，教育问题成为了全球所关注的焦点话题之一。

我国也在不断地推进教育改革，努力实现教育现代化。

其中一个重要的举措就是建立高质量教育资源共享平台，全面提升教育教学质量。

为了进一步加强教育教学质量的共同交流，推动区域教育资源互联互通，我校联合周边多所学校，共同推出“一课一名师”活动。

本方案旨在规范化活动流程，确保活动的顺利开展。

活动目的通过本次活动，我校师生将有机会参与其他学校的高质量教育资源，提升自身教学水平，在交流中共同学习，共同进步。

同时，通过共享优质教育资源，达到教育教学转型的目的，深化教师的教学思维，推动教师专业发展，提高学生综合素养。

活动内容活动对象本活动主要针对学校中小学教师和学生。

活动方式本次活动将以线上为主，线下为辅，实现共享教育资源的目的。

具体方式如下：（一）教师交流1.线上交流：通过微信、QQ等社交平台，搭建交流专区，教师们可以在该平台上发布本人的专业领域或者感兴趣领域的交流话题，分享经验心得，与其他学校的教师共同学习、共同进步。

2.线下交流：邀请其他学校的知名教师到我校开展教学交流，进行授课、讲座等形式的交流活动，也欢迎我校教师到其他学校作为客座教师进行授课交流。

（二）学生交流1.线上交流：通过微信、QQ等社交平台，搭建交流专区，学生们可以在该平台上发布自己的学习经验，与其他学校的同学进行交流互动。

2.线下交流：邀请其他学校的学生到我校开展学习交流，进行双向参考，互相借鉴，共同提高学习成绩。

活动流程线上流程1.我校教师在微信、QQ群中发布专业领域或者感兴趣领域的话题。

2.其他学校的教师进入微信、QQ群中，参与话题交流，分享自己的教学经验和方法。

3.学生们可以在微信、QQ群中发布自己的学习感悟和学习经验，与其他学校的同学进行交流互动。

线下流程1.我校邀请其他学校的优秀教师到我校进行授课交流。

2.我校教师到其他学校作为客座教师进行授课交流。

教导处一师一优课一课一名师活动实施方案

教导处一师一优课一课一名师活动实施方案一、背景和意义教导处一师一优课一课一名师活动以“一师一优课一课一名师”这一核心理念为指导，旨在促进学校各项教育教学工作的全面发展，推动教师专业发展和教育教学质量的提高。

通过推动一师一优课一课一名师活动的实施，可以加强教师们的理论知识和实践经验，提高教育教学中的教育教学质量，营造积极向上的教育教学氛围，进一步塑造学校的品牌形象。

二、实施方案1. 活动宣传（1）制作宣传资料，包括活动意义、目标和实施方式等，通过文化长廊、校网、校报等途径进行宣传。

（2）组织宣传会议，邀请学校教师代表解读活动目标、重点任务、实施要求等，鼓励广大教师积极参与活动。

2. 课程建设（1）教导处指导教师围绕学科课程的重点难点，开展教学设计研究和教学反思活动，打造一批高质量教学案例。

（2）组织开展教学评估，评选优秀课程，促进课程建设水平的提高。

3. 名师示范（1）教导处组织骨干教师进行课堂观摩、交流研讨、经验分享等活动，发挥骨干教师在教育教学方面的示范作用。

（2）鼓励优秀教师深入学科教学、教育教学理论研究，成为教育教学方面的专家，促进教育教学水平的提高。

4. 教学研究（1）教导处开展教学研究活动，指导教师通过研究课题、分析学生学习情况等方式，开展教育教学研究，不断探索适合本校的教育教学模式。

（2）鼓励参与教育教学研究的教师参加各类教育研究会议、学术交流会议等，扩大交流和提高研究水平。

5. 效果评估（1）每学年结束后，教导处将对活动实施效果进行评估，检查活动的具体执行情况，评估活动效果。

（2）根据评估结果，教导处将为下一学年的活动做出调整和改进，完善活动方案，提高活动水平。

三、总结通过一师一优课一课一名师活动的实施，广大教师的教育教学水平将得到提高，学校的教学质量将得到保障，学生的综合素质将得到全面的提升，从而促进学校的可持续、健康、快速发展。

名师实施方案

名师实施方案一、方案背景当前，教育教学工作正处于转型升级的关键时期，名师实施方案的制定和落实对于提高教师教学水平，推动教育教学改革具有重要意义。

二、方案目标1. 提高教师教学水平，促进学生全面发展；2. 推动学校教育教学改革，提升教学质量；3. 建立有效的教师培训机制，促进教师专业成长。

三、方案内容1. 制定名师选拔标准，建立名师库。

通过评选、考核等方式，确定一批教学经验丰富、教学成绩突出的名师，并建立名师库，为学校教师提供优质资源。

2. 开展名师授课活动。

邀请名师到学校进行授课，分享教学经验、教学方法，指导教师提升教学水平。

3. 设立名师工作室。

为名师搭建展示和交流平台，鼓励名师开展教学研究、课程设计等活动，推动教学改革。

4. 开展教师培训活动。

结合名师实施方案，组织教师参加各类培训班，提升教师的教育教学水平和专业素养。

5. 建立名师成长档案。

对名师的教学成果、教学反思、教学研究等进行档案管理，为名师的成长提供支持和指导。

四、方案保障1. 加强领导支持。

学校领导要高度重视名师实施方案，提供政策、经费等方面的支持。

2. 健全考核评价机制。

建立名师授课效果评估机制，对名师的授课活动进行评价，及时调整和改进方案。

3. 完善激励机制。

建立名师奖励机制，对名师的教学成果进行表彰和奖励，激励名师持续发挥作用。

五、方案效果通过名师实施方案，可以有效提高学校教师的教学水平，促进学校教育教学改革，推动学校教学质量的提升。

同时，也可以促进名师的专业成长，形成一支高水平、高素质的教师队伍。

六、总结名师实施方案是学校教育教学改革的重要举措，对于提高教师教学水平，推动学校教育教学改革具有重要意义。

希望各学校能够结合自身实际，认真制定并落实名师实施方案，为教师的教学提升和学校的发展贡献力量。

七、附录1. 名师选拔标准2. 名师授课活动安排表3. 名师工作室建设方案4. 教师培训活动安排表5. 名师成长档案管理办法以上为名师实施方案，望各位教职工认真贯彻执行，共同努力，为学校教育事业的发展贡献力量。

中学名师建设工程实施方案

中学名师建设工程实施方案一、背景与意义随着教育改革的深入，中学名师建设工程已成为提高教育质量、推动教育发展的重要举措。

培养一支优秀的中学名师队伍，不仅是提高学校教育教学质量的需要，更是建设创新型国家的战略部署。

中学名师建设工程实施方案的制定，对于推动中学教师专业发展、促进教师队伍建设和提高教育教学质量具有重要意义。

中学名师建设工程实施方案旨在通过建立良好的培养机制和激励机制，加强教师培训和教师队伍建设，推动教师专业成长和能力提升，培养一批具有传师型特质、具有创新精神和开拓能力的中学名师，为中学教育发展提供有力支持。

二、基本思路1. 坚持立足校本，注重实效。

根据学校的实际情况和发展需求，制定中学名师建设工程实施方案，强化实践育人、学科拓展和项目引领，发挥名师示范作用，推动学校教育教学质量的提高。

2. 坚持因材施教，推动教师专业成长。

建立多层次的中学名师培养体系，针对不同学科领域和教学特点，推出差异化的培训项目，满足教师个性化成长需求，促进教师专业化、师德教育和创新能力的提升。

3. 坚持激励导向，激发教师工作热情。

建立中学名师评价机制，对取得显著成绩的优秀教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性，推动学校教育教学管理的创新和提升。

三、关键措施1. 建立中学名师培养体系。

制定教师培养计划，加强教师专业发展培训，推动教师能力提升和全面发展。

设立名师工作室，开展教研活动，提高教师的教学水平和教育教学质量。

2. 加强中学名师选拔机制。

设立优秀教师评选标准和程序，建立名师评价评比机制，选拔优秀教师进行挖掘，激发学校教师的工作热情和创新活力。

3. 建立名师奖励机制。

制定教师奖学金制度，对取得显著成绩的教师进行奖励，鼓励教师在教育教学、科研和师德师风等方面取得突出成绩，提高教师的工作积极性和创新能力。

4. 推动中学名师成果转化。

加强名师成果转化和推广应用，鼓励优秀教师编写教学教材和教学案例，开展教学资源共享，推动中学教育教学的实践创新和提高。

XXX中学学名师工程实施方案

XXX中学学名师工程实施方案一、背景介绍XXX中学是一所在当地有着良好教育口碑的学校，积极推进教育改革，秉承“素质教育”的办学理念，致力于培养基础扎实、综合素质高、具有创新精神和实践能力的优秀人才。

为进一步提升教育教学质量，提高学生综合素质，学校打算推行名师工程。

二、名师工程简介名师工程顾名思义，就是将名师请到学校进行教学，辅导学生，提高教学质量。

通过名师工程，学生可以接受名师的专业课程知识与思维方法的培训，促进睿智的交流，优化教学资源，增强教师专业素养，提升教育教学质量。

三、名师工程实施方案名师工程实施方案包括以下几个方面的内容：1. 名师选聘学校将邀请一批教育教学经验丰富、教学效果显著的名师，以优秀的专业背景、较高的职称、先进的教学方法，为学生们提供更优质的教学服务。

2. 名师授课名师工程实施过程中，将组织名师进入课堂进行授课和辅导。

学校将根据各学科特点，结合学生实际需求，最大程度地利用名师的优势和实力，让名师的授课与传授更适应学生的需要，让学生更好地理解与掌握知识要点。

3. 名师交流名师交流是名师工程的重要环节之一。

学校将邀请名师来校交流教育教学经验和教育教学研究成果，提高教育教学质量和教师专业素养。

交流内容可包括解决教学中遇到的问题、优化教学方式和方法、教学设计及学科研究等多个方面。

4. 名师挂职名师挂职是名师工程的另一个重要环节。

通过名师挂职，可以大大提高中青年教师的专业水平和教学水平。

学校将会安排名师挂职到学校，以实际行动向教师展示科学、严谨、创新、开拓的教学作风。

5. 效果评估学校将针对名师工程的实施效果进行评估，及时写在最后，不断完善。

评估方案将包括结合学生的学习成绩、教育教学评估、学生反馈和教师意见等多个方面，从而完善名师工程的实施。

四、名师工程的意义名师工程的实施对于学校来说，意义重大。

它可以带来以下几个方面的好处：•提高教学质量。

名师的授课与辅导，可以让学生掌握更加系统和深入的知识，学生可以增强自己的文化素质，增加自信心和学习动力。